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  • 7/23/2019 Trabajo Normas Icontarea Introvias 2 El Estado y Introduccion a Ingenieria de Vias y Aeropistas

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    EL ESTADO Y INTRODUCCION A INGENIERIA DE VIAS Y AEROPISTAS SESION l - ll

    ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES

    BOGOTA, D.C. FEBRERO DE 2012

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    EL ESTADO Y INTRODUCCION A INGENIERIA DE VIAS Y AEROPISTAS SESION l - ll

    ELABORADO POR : EDGAR GUSTAVO SANCHEZ,CONSUELO CARRILLO

    PROFESOR: ING. PEDRO ALEXANDER SOSA MARTINEZ

    MATERIA : INTROVIAS

    BOGOTA,DC,FEBRERO DE 2012-02-22

    Hoja 1

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    CONTENIDO

    INTRODUCCION

    1. Resumen sobre el estado y introduccin a ingeniera de !as y aero"istas

    sesin l#. Objeti!o es"ec$co de in!estigacin %esin 1&. Resumen sobre el estado y introduccin a ingeniera de !as y aero"istas

    sesin ll'. Objeti!o es"eci$co de in!estigacin %esin #

    Hoja #

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    %E%ION 1

    ()(RICION * DE%(RRO++O DE +( IN,ENIERI(

    INTRODUCCION

    el ser -umano atra!e de la ingeniera a desarrollado todo ti"o de -erramientas

    "ara su desarrollo

    como -erramientas "ara su sustento/ y asi 0ormar tribus / clanes / comunidades.

    %e da "aso al a!ance de nue!as -erramientas y trans"ortes terrestres y

    martimos utiliados "or ci!iliaciones antiguas en la e"oca del im"erio

    romano/!iingos siendo asi en el "aci$co sur en la "olinesia alcansando un mejor

    desarrollo.

    En la edad media se da "aso a la imaginacin del -ombre "ara "oder !olar idea

    del 0amoso genio +EON(RDO D( 2INCCI 3ue in!enta el globo aerost4tico y da

    "aso "ara el desarrollo de nue!as tecnologas como/los dirigibles o e""elines. En

    el siglo 5l5 los -ermanos 6RI,HT le dan "aso a la ma3uinas !oladoras 3ue -oy

    concemos como a!iones.

    El ser -umano se "re"ara atra!e de muc-o es0uero y ensayos dando asi

    e7"licaciones sobre 0enmenos de la naturalea "ermiti8ndole el "aso a la ciencia

    de la ingeniera/ cada dia cient$cos y ingenieros se "reocu"an "or la !ida de sus

    comunidades.

    El ingeniero de -oy debe "reocu"arse "or res"etar la e7"eriencia de sus colegas

    "asados y desarrollar nue!as tecnologas "ara el 0uturo . utiliando la tecnologa

    del "resente.

  • 7/23/2019 Trabajo Normas Icontarea Introvias 2 El Estado y Introduccion a Ingenieria de Vias y Aeropistas

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    Como en otras "artes del mundo nuestro "as tambi8n a demostrado desarrollo en

    nuestras culturas "re-is"4nicas /dando "aso a construcciones como la intricada

    trama de caminos em"leados "or los c-ibc-as ycanales de regado en la ciudad

    "erdida en la sierra ne!ada de santa marta.

    %e da "aso a la ingeniera militar nacional/ se inician cosnstrucciones de de0ensa

    como castillos en la ciudad de Cartagena de indias. El ingeniero cubano 9O%E

    CI%NERO% Dda "aso a la red 0erro!iara.

    1.1 HISTORIA Y DESARROLLO DE LA INGENIERIA

    (l "aso del tiem"o -ace ya mas de cincuenta siglos la ingeniera da "ao cada dia

    al desarrollo de la -umanidad.

    Nuestros ante "asados a tra!e del tiem"o intentaron controlar y utiliar los

    materiales y las 0ueras naturales "ara el bene$cio de la -umanidad/ desarrollando

    asi la matematica de la ciencia dando "aso a la construccin de !as/ "uertos/

    edi$cios.

    1.2 LA INGENIERIA EN LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS

    a. MESOTAMIA

    %us "rimeros trabajos de ingenieria 0ueron/ construccin de canales/tem"los y

    murallas.

    %e dice 3ue en esta ona a"areci "or "rimera !e la carreta con ruedas.

    Esta "oblacin en el a:o #;;. (.C se utiliaba en astronoma el astrolabio se

    utiliaba "ara medir angulos/el ti"o de construccin de los meso"ot4micos 0ue el

    igurat. Com"arada con la torre de babel.

  • 7/23/2019 Trabajo Normas Icontarea Introvias 2 El Estado y Introduccion a Ingenieria de Vias y Aeropistas

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    El rey de 3ue gobern a babilonia mas de '& a:os 0ue H(>(R(. %us "rimeros sistemas de riego eran un sitema e7tenso de redes /

    di3ues / canales y sistemas de drenaje ya "or su gran cantidad de "oblacin 3ue

    -abitaba en el estrec-o del nilo tambi8n daban "aso a la agricultura.

    +os ingenieros del antiguo Egi"to 0ueron 0amosos "or sus grandes construcciones.

    C.GRECIA

    +os griegos a"ortan grandes a!ances "ara la ingeniera en arte / literatura y

    $loso0a. El maestro constructor (RCHITECTON a"orta gran conocimiento.

    +as obras mas 0amosas de grecia son. )uertos/el 0aro de alejandria/ tuneles.

    D. ROMA

    +os romanos contribuyen a la construccin de. (renas/ caminos / acueductos/

    tem"los / edi$cios"ublicos/ba:os y 0oros "?blicos.

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    Dando gran manejo a las obras "ublicas estas se e7tendieron "or Es"a:a/ 0rancia

    el norte de a0rica y el medio oriente.

    +os constructores romanos son muy conocidos "or sus sistemas y m8todos de

    construccin como / cemento -idra-ulico y dise:os de ma3uinas construcciones

    0amosas como el circo m47imo / !ia a"ia/ agua a"ia/ el "anten/ el "uente

    alcantara / el "on du gard.

    LA INGENIERIA EN LA EDAD MEDIA

    En esta 8"oca la ingeniera a!ana con nue!as construcciones como . construccin

    de nue!as ma3uinas "ara a-orrar energa/ estructuras como catedrales goticas

    con dise:os mas com"licados ec-os "or ingenieros y ar3uitectos. Construidos "or

    maestros de obra.se da incio a las costrucciones de enormes casas / castillos /

    ma3uinas / molinos de !iento y barcos.

    +os cient$cos mas 0amosos 3ue a"ortan a la ingeniera son. +EON(RDO D( 2INCI /

    NICO+(% CO)ERNICO /,(+I+EO / RO=ERT =O*+E / RO=ERT HOO>E / %IR I%((C

    NE6TON * THO

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    +os "rimeros in!entos 0ueron la electricidad / la "ila el8ctrica /

    electromagnetismo / el arco !oltaico/la induccin magnetica .

    En gran =reta:a 9OHN %

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    O!"#$%& "'(")*+)& ," $%"'#$a)$/ S"'$/ 1

    El objeti!o de esta in!estigacin es conocer atra!e de los tiem"os de la

    -umanidad la im"ortancia de conocer el inicio de la ingnieria en el mundo y sus

    a!ances en todos sus tiem"os.

    %E%ION #

    ()(RICION * DE%(RRO++O DE +( IN,ENIERI(

    INTRODUCCION

    El ingeniero de !as y aero"istas deber4 trabajar en e3ui"o con otros "ro0esionales

    "ara un buen desarrollo del "royecto de construccin y tener e7"eriencia en el

    desarrollo y "resu"uesto del mismo.

    Desarrollar acti!idades 3ue solucionen "roblemas en la construccin.

    Nombres de los "rogramas t8cnica "ro0esional de !as y aero"istas / tegnologia de

    !as y aero"istas/ ingeniera de !as y aero"istas.

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    ASPECTOS UE USTIFICAN EL PROGRAMA INTEGRAL

    +os as"ectos 3ue justi$can son el desarrollo 3ue a tenido el -ombre "ara mejorar

    su bienestar y la a"licacin/ el manejo de los recursos naturales/ las

    in!estigaciones cient$cas "ara su bienestar.

    +a escuela de ingenieros esta com"rometida con el desarrollo del "as en todassus regiones y el -acer al "ro0esional dicno de cum"lir su 0uncin.

    LAS NECESIDADES DEL ENTORNO

    %on muy numerosas las necesidades a ni!el nacional en nuestro "as/ la 0uncin

    del ingeniero ci!il de la escuela militar ejem"los edi$caciones urbanas / carreteras

    / "uentes / obras sanitarias y -idra-ulicas/ trans"orte Ju!ial y terrestre atender

    las necesidades de toda "oblacin.

    NECESIDADES PERSONALES

    +a ingeniera a"orta in!estigacin y 0ormacin "ara la su"eracin "ersonal.

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    NECESIDADES EN EL CAMPO DE LA INGENIERIA

    +as misin "rinci"al es "oder llegar alos citios mas aislados del "as y "oderconstruir )istas

    sistemas -idra-ulicos y edi$caciones "ara el bienestar de la "oblacin en los

    territorios mas marginados de nuestro "as.

    PERFIL PROFESIONAL

    Reunir todos los re3uisitos "ara ser un buen "ro0esional / tener buena actitud /

    !alores /desem"e:o/!irtudes/ normas y criterios.

    O!"#$%& "'(")*+)& ," $%"'#$a)$/ S"'$/ 2

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    El objeti!o de esta in!estigacin es cum"lir una buena 0uncin como "ro0esional

    en ingeniera ci!il y asi cum"lir el objeti!o de "oder a a"ortar a nuestra comunidad

    y -acer de nuestro "as un mejor !i!ir.

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    %E%ION 1

    I!"#$%$&'( l)* +!&+)* &)"#($&$)"!* /* $/)(#'"#!* ! l' I"!"$!(3' !"l'* $4!(*'* 5)&'* +$*#6($&'* ! l)* '*!)* ()%!*$)"'l!* l!'l!* 7!+'" &)"#($$) ' !*#(('( l)* P()('/'* ! F)(/'&$6" !" C)l)/$' !"l' E*&!l' ! I"!"$!()* M$l$#'(!*.

    %E%ION #

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