trabajo integrador final
TRANSCRIPT
I.E.S DE VILLA BERTHET-PROYECTO CREATIVOS CON TIC
20 de noviembre de 2015
Profesor: Wilfredo Fossati
Integrantes: Lemos Silvina, Sanchez Alexis
[Escriba texto] Página 1
TRABAJO INTEGRADOR FINAL
P R O Y E C T O S C R E A T I V O S C O N T I C
I.E.S DE VILLA BERTHET-PROYECTO CREATIVOS CON TIC
20 de noviembre de 2015
Clase 1:
Explorar el blog para conocer la plataforma. A través de preguntas como:
1. ¿Qué herramientas se pueden encontrar en el blog?2. ¿Qué más podemos encontrar en el blog?
Leer la primer entrada de “bienvenida”. La misma está ubicada al final del blog. Escuchar el avatar. El mismo refleja lo escrito en la entrada de bienvenida y se
encuentra en la parte superior derecha. Comentar la entrada de bienvenida. para poder comentar deben tener una cuenta
de gmail o email. Crear una cuenta de gmail en caso de no tenerla, con la ayuda de algún familiar,
vecino o amigo, a través del siguiente enlace podrán hacerlo: Página google https://accounts.google.com/SignUp?service=mail&hl=es&continue=http%3A%2F%2Fmail.google.com%2Fmail%2F%3Fpc%3Des-ha-latam-ar-bk-xplatform1&utm_campaign=es&utm_source=es-ha-latam-ar-bk-xplatform1&utm_medium=ha. Una vez creada la cuenta van a poder comentar en el blog.
Leer el siguiente texto “sistema o aparato circulatorio”. Este texto se encontrara en el blog, clase 1.
SISTEMA O APARATO CIRCULATORIO
El cuerpo humano es recorrido interiormente, desde la punta de los pies hasta la cabeza, por un líquido rojizo y espeso llamado sangre. La sangre hace este recorrido a través de un sistema de verdaderas “cañerías”, de distinto grosor, que se comunican por todo el cuerpo.La fuerza que necesita la sangre para circular se la entrega un motor que está ubicado casi en el centro del pecho: el corazón, que es una bomba que funciona sin parar un solo segundo.Estos elementos, junto a otros que apoyan la labor sanguínea, conforman el Sistema o Aparato circulatorioEl sistema o aparato circulatorio es el encargado de transportar, llevándolas en la sangre, las sustancias nutritivas y el oxígeno por todo el cuerpo, para que, finalmente, estas sustancias lleguen a las células. También tiene la misión de transportar ciertas sustancias de desecho desde las células hasta los pulmones o riñones, para luego ser eliminadas del cuerpo.
Extraer del texto las ideas principales o palabras claves. Esta actividad se puede realizar en una hoja.
[Escriba texto] Página 2
I.E.S DE VILLA BERTHET-PROYECTO CREATIVOS CON TIC
20 de noviembre de 2015
Observar el video tutorial “como crear un mapa conceptual en Cmap Tools”, a través del siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=3OGTmXVFHqE.
Realizar un mapa conceptual. Por medio de estas palabras claves o ideas principales hacer un mapa conceptual, utilizando el Cmap Tools. Este esquema se va a socializar en la última clase presencial
Clase 2: duración aproximada de 1 semana.
Leer el texto, ingresar a través del siguiente hipervínculo http://www.definicionabc.com/salud/sistema-circulatorio.php , o bien encontraran en la sección de recursos materiales que pueden ser útiles.
Observar el siguiente video del sistema circulatorio: https://www.youtube.com/watch?v=fXMG0DAu9U0.
Tomar nota de los datos más importantes del video.
Responder a las siguientes preguntas de la caza del tesoro: “sistema circulatorio” a partir del texto leído y el video observado. Y la gran pregunta que tendrán que pensar para dar respuesta a ella, ya que la respuesta no la encontraran en ninguno de los materiales propuestos para el trabajo.
SISTEMA CIRCULATORIO
Autor: Lemos Silvina, Sanchez Alexis
E-mail: [email protected], [email protected]
Área: Ciencias Naturales.Nivel: Segundo Ciclo 5to Grado.
[Escriba texto] Página 3
I.E.S DE VILLA BERTHET-PROYECTO CREATIVOS CON TIC
20 de noviembre de 2015
INTRODUCCIÓN
En este trabajo abordaremos el contenido sistema circulatorio, donde los alumnos de 4to grado deberán responder algunos interrogantes accediendo a materiales online que el docente les facilitara con enlaces. De esta manera los alumnos encontraran las respuestas en dichos enlaces.
PREGUNTAS
¿Qué funciones cumple el sistema circulatorio?
¿Por qué órganos está formado este sistema?
[Escriba texto] Página 4
I.E.S DE VILLA BERTHET-PROYECTO CREATIVOS CON TIC
20 de noviembre de 2015
¿Qué es la sangre? ¿Por qué está compuesta?
¿Qué tipos de células sanguíneas existen? ¿y qué función cumplen cada una?
¿Qué son y qué función cumplen cada uno de los órganos o componentes?
RECURSOSLos recursos utilizados son textos, los cuales deberán ser leídos por los alumnos para poder responder a las preguntas, estos tipos de textos llevan al alumno a reflexionarDefinición de Sistema Circulatorio - http://www.definicionabc.com/salud/sistema-circulatorio.phpCirculatorio - http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/circu.htm
LA GRAN PREGUNTA¿Cómo y para qué circula sangre por nuestro cuerpo?
EVALUACIÓNCriterios de evaluación:
Coherencia en las respuestas.Prolijidad y ortografía en la producción. Razonamiento crítico y reflexivo sobre la pregunta final.
CRÉDITOSDefinición de Sistema http://www.definicionabc.com/salud/sistema-circulatorio.phpcirculatorio http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/circu.htmLas imágenes del sistema https://www.google.com.ar/search?q=SISTEMA+CIRCULATORIO&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjpx5vP8J_JAhVOpJAKHbYkDPgQ_AUIBygB&biw=1024&bih=471
Publicar las respuestas en un comentario en el blog (http://alexissanchezblog.blogspot.com.ar/ ), clase 2.
Clase 3: Visitar el blog del docente: http://alexissanchezblog.blogspot.com.ar/. Observar el video cuestionario que se localiza en el blog, clase 3. Comentar sobre la respuesta correcta. En la clase 3
Clase presencial:
[Escriba texto] Página 5
I.E.S DE VILLA BERTHET-PROYECTO CREATIVOS CON TIC
20 de noviembre de 2015
Socializar entre todos los trabajos realizados durante las clases virtuales.
[Escriba texto] Página 6