Autismo

Centro Escolar Leo Kanner

Este centro fue el primer centro escolar puesto en funcionamiento por la Asociación.

A él acuden niños autistas y realizan todas las actividades escolares terapéuticas destinadas a aumentar su capacidad y desarrollo y favorecer su bienestar.

El programa incluye la realizacion de actividades fisicas generales como estiramientos, circuitos, relajacion y natación en el polideportivo la masó:

Adquirir sensibilidad corporal y conocimiento propioceptivo, favoreciendo el desarrollo fisico y la canalización de la ansiedad.

Fomentar las habilidades de autonomia e higiene personal.

Mejorar sus habilidades de interacción social, propiciando una mayor integracion en el medio

Intervención del grupo

Nosotros ayudamos en el area de la piscina.

Los profesores de los niños autistas nos asignó a un niño autista a cada uno.

Nuestro labor era conseguir que nuestro niño autista realizara 12 largos en la piscina de 25m mezclando diferentes materiales.

Experiencia de CarlotaSe ha tratado de una actividad muy gratificante, pienso que trabajar con gente con discapacidad te hace sentir mejor. La verdad es que al principio me costó un poco porque el autismo es una discapacidad que no conocía muy bien pero una vez que traté con la persona que me asignaron y conseguí darle órdenes de la forma que me recomendaron la clase fluyó con éxito. A mi me tocó una alumna que tenía 10 años, su nivel de autismo era muy elevado pero su comportamiento fue bastante bueno, estábamos en una calle de la piscina junto con otros compañeros suyos que también iban acompañados con monitores.

En el caso de mi alumna para incentivarla y que hiciera todo lo que le mandaran me dieron una hoja en la que estaba escrito el trabajo que tenía que hacer y cada vez que acababa uno de los ejercicios era ella misma la que se encargaba de tachar en una hoja las actividades ya realizadas, es una técnica que empleaban en la asociación para que el trabajo sea constante de forma que los monitores teníamos que estar todo el rato encima de ellos en la piscina para que nadaran, los autistas son personas que necesitan atención en todo momento si deseamos que realicen las actividades que les asignamos correctamente y sin parar.

Experiencia de Tamara

Como experiencia a sido una de las mejores de mi vida,  el echo de ver como estos niños se divierten gracias a ti hace que todo el trabajo con ellos sea muy gratificante. Al principio de la actividad estaba muy nerviosa porque no sabia como iban a reaccionar al vernos a tres personas nuevas, me habian advertido de algunas de sus conductas y eso hizo que mis nervios aumentaran pero una vez empezada la actividad estos se quitaron. A mi me tocó trabajar con dos niños de 10-12 años,  Mateo y Carlos, tan solo tenia que decirles con que material tenían que trabajar ya que ambos sabían nadar perfectamente y no tenias que estar ayudándolos. Eran algo revoltosos pero muy obedientes lo que hizo que me sintiera más agusto aún. El trabajo que realice con ellos fue simple, primero nadaron 4 largos de calentamiento y después cada dos largos les daba un material distinto (tabla, pelota, aros, churro). Mateo utilizo todos los materiales pero Carlos prefirió nadar más largos con el churro y no usar los aros (estaba enfadado). Al acabar la hora no me creía lo rápido que se me había pasado. Sin duda repetiría una y mil veces.

Experiencia de Raul

Fue una experiencia sorprenderte ver como este tipo de gente conseguía realizar las tareas que se les implantaban. Al principio me encontraba algo nervioso ya que era la primera vez que ayudaba a una persona discapacitada y si mis intervenciones ayudando iban a ser correctas.

Yo me ocupé de un chico de 19 años que se llamaba Javi, Era un chico que sabia flotar en la piscina sin ayuda alguna aunque era bastante “Vaguete”. Los primeros largo tuve que cogerle de la mano e ir arrastrandole a lo largo de la piscina, pero poco a poco Javi iba soltandose y realizaba los largos sin tener que cogerle de la mano.

Tardamos una media hora en realizar los 12 largos, Javi estaba bastante contento al terminar su tarea.