trabajo final de expresión oral y escrita unidad 4
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COMO PROFESIONAL EN CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA. ¿CUÁL ES MI APORTE DE ACUERDO A MI CAMPO LABORAL, es decir: Si soy Bibliotecólogo, Archivista, Catalogador de documentos, u otro campo en el manejo de la información. Cuál es mi propuesta de cambio con lo aprendido en Expresión Oral y Escrita?TRANSCRIPT
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
YAIR ENRIQUE ARAMBULA TORRES
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍOFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICASANTA MARTA NOVIEMBRE 2013
TRABAJO FINAL DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITAGrupo 7
Aporte desde la Perspectiva laboral y Propuesta de cambio con lo aprendido en Expresión Oral y Escrita
Presentado Por:
YAIR ENRIQUE ARAMBULA TORRES
Tutor(a)
MARTA LILIANA SABOGAL ALDANALICENCIADA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍOFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICASANTA MARTA NOVIEMBRE 2013
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
OBJETIVO
TEMAS:
1) Aporte: COMO PROFESIONAL EN CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LADOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA. ¿CUÁL ES MI APORTE DEACUERDO A MI CAMPO LABORAL, es decir: Si soy Bibliotecólogo, Archivista,Catalogador de documentos, u otro campo en el manejo de la información.
2) Propuesta: ¿Cuál es mi propuesta de cambio con lo aprendido en Expresión Oral y Escrita?.
LA LECTURA
PARTES DEL LIBRO
ESTRUCTURAS DE LOS TEXTOS
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como finalidad poner en práctica lovivido y aprendido en la asignatura de Expresión Oral y Escrita,y lo importante que es esta asignatura en el desarrollo denuestra vida Universitaria y en nuestro campo laboral comogestores de la información, para luego fomentar y difundir ennuestro campo de acción el conocimiento adquirido y así lograraportar nuestro granito de arena en el que hacer diario delservicio.Este trabajo pretende dar a conocer la importancia dereconocer y afianzar los diferentes tipos de textos, la situaciónvital y el propósito de lectura, así como también saber buscaren las diferentes bibliografías, y luego, cuando se emprenda eseviaje que nos trasporta a otros mundos que es la lectura, poderdesarrollar como se debe inferir a la hora de leer, paracomprender mejor los diferentes enunciados en los párrafos yasí poder tener mejor dominio de las habilidades lingüísticas.Posteriormente el desarrollo de esta actividad o trabajo, seimplementara en un grupo de niños de una fundación sin animode lucro, cuya formación se representa en valores sociales.
OBJETIVO
Implementar y desarrollar los
conocimientos adquiridos durante estas
cuatros unidades de estudio en la
asignatura de Expresión Oral y Escrita,
con el fin de aportar a la labor del
servicio como Gestores de la Información.
TEMAS:
Aporte: COMO PROFESIONAL EN CIENCIA DE LAINFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍAY ARCHIVÍSTICA. ¿CUÁL ES MI APORTE DE ACUERDO A MICAMPO LABORAL?
Mi aporte corresponde a socializar y desarrollar laAsignatura Expresión Oral y Escrita debido a que en elcampo laboral nos enfrentamos a diario al desarrollo delos temas vistos, como consultas de textos, brindarinformación etc.
PROPUESTA:
¿Cuál es mi propuesta de cambio con lo aprendido enExpresión Oral y Escrita?.
Mi propuesta de cambio corresponde, a enfatizar y dar aconocer los diferentes conocimientos adquiridos enExpresión Oral y escrita.Dicha propuesta se desarrollará y se implementará en unprograma llamado Paso a Paso , el cual es integrado porniños que en su menoría algunos están en primaria y lamayoría cursan bachillerato.Esta propuesta pretende que estos chicos fortalezcan ydesarrollen las habilidades lingüísticas , leer, escribir yhablar
¿Por qué es importante lee, escribir y hablar correctamente?
El desarrollo de saber escribir, saber leer y saber hablar son expresiones
y actividades del hombre que en la forma que se emplee aumenta lacapacidad de análisis y abren buenas oportunidades interpersonales y
laborales. Esta actividad se trata de prepararlas y ponerlas en prácticas
correctamente, para expresarlas en el momento correcto y en el momento
apropiado.
De estas tres actividades la que aprendemos y desarrollamos desde un
inicio de nuestro proceso de aprendizaje en la niñez, es saber leer, porque
es aquí donde hacemos un reconocimiento de las letras; por eso la lectura
se debe fomentar desde el hogar, desde casa, motivar el niño desde la
infancia, relacionarlo con los libros y las bibliotecas, crear en él un estimulo
y así que en futuro esa orientación le sirva para defenderse, le sirva a
pensar, a tomar decisiones, y el día de mañana sea capaz de aportar a
construir un mejor país. Por tanto la forma en que aprendemos a leer es
atreves de la lectura. La lectura nos instruye, amplia nuestros
conocimientos, nos hace soñar, nos hace trasportarnos a otros mundos,
nos permite conocer y a la vez nos permite alejarnos de la realidad.
Leyendo estimulamos nuestra capacidad de redacción, obtenemos fluidez,
coherencia, mejoramos la ortografía y ampliamos nuestro léxico.
La lectura puede resultar aburrida y engorrosa
para muchos, pero con seguridad esto puede
ocurrir cuando no se hace de la forma
adecuada, pues se trata de comprender y para
lograrlo hay que ser conscientes de cada
palabra. Es aquí donde el ritmo y la puntuación
juegan un papel fundamental para poder
interpretar el contenido del texto.
Saber leer y comprender textos, facilita la
capacidad para escribir. Por lo tanto cuando se
escribe un escrito o un texto se necesita
concentración y una serie de técnicas para que
quien lo lea se sienta atraído.
Emplear una buena comunicación oral es vital
para el desarrollo de nuestra personalidad por lo
tanto leyendo, escribiendo y hablando
correctamente se fortalecen conocimientos y se
desarrollan las habilidades necesarias para
relacionarnos.
http://www.youtube.com/watch?v=CndQ-
CxwnNY
PARTES DEL LIBRO
ESTRUCTURAS DE LOS TEXTOS
Conceptual Procedimental Argumental
http://www.youtube.com/watch?v=CndQ-CxwnNY
CONCLUSIÓN
En este tiempo transcurrido en donde se experimentó y sesocializo Expresión Oral como asignatura, es de destacarlo importante que es esta materia para nosotros losestudiantes de UniQuindío, que estamos emprendiendoeste vuelo a construir nuestros sueños, porque a travésde lo vivido y aprendido en Expresión Oral, queda poneren práctica este conocimiento para lograr beneficiopersonales como mejoras en el estudio, ahorro de tiempoy sobre todo crear buenas relaciones en el contexto socialy dar a difundir en nuestro entorno laboral lo asimilado.