trabajo en el aula con el modelo 1 a 1
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TRABAJO EN AULA CON MODELOS 1 . 1
PROCESO QUE VINCULA CINCO CUESTIONES FUNDAMENTALES
CONTINUIDAD(dentro y fuera del aula)
VISIBILIDAD(transmisible y publicable)
INTERACTIVIDAD(fomenta la actividad y todo pueden ver y participar)
TRABAJO EN EQUIPO(intercambio con facilidad)
NUEVA RELACIÓN ESTUDIANTE – CONOCIMIENTO(manejan mucha información, evalúan y seleccionan cotidianmente)
Modos de Trabajo en el Aula
MULTIPLES FORMAS DE TRABAJOCONSTANTES Y CARACTERÍSTICAS BÁSICAS
CONSTANTESCONTENIDOS DIGITALES
ENTORNOS DE PUBLICACIÓN
REDES SOCIALES
MATERIALES MULTIMEDIA
PROYECTOS
TRABAJOS COLABORATIVOS
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES
Cuando es legible en un soporte informático: ej.Pantalla
Hay de diferentes calidades
Provienen de libros o fueron creados directamentecomo contenidos digitales
¿Como encontrarlos?INTERNET:
Gran archivo de información digital
EQUIPOS DE CONECTAR IGUALDAD:
Portal EDUCAR
Portal CANAL ENCUENTRO
CD – DVD
PENDRIVES
PRODUCCIÓN DE DOCENTES Y ESTUDIANTES
DIGITALIZAR LOS QUE ESTAN EN PAPEL
Características Amplitud
Editabilidad
Evaluación
Transferibilidad
Interactividad
Hipertextualidad
(El hipertexto: documento electrónico en el que la información se presenta en forma de una red de redes y enlaces)
http://muralbicentenario.encuentro.gov.ar/mural.html
DESARROLLAR CONTENIDOSAnalizar críticamente
Recuperar elementos del contexto de producción
Agregar ENLACES
ENLACES
TEXTO(procesador, weblog)
=
ENLACES(a otros textos que están en internet)
ENTORNOS DE PUBLICACIÓNWEB
=
Búsqueda de información
(web 1.0)
PUBLICAR(web 2.0)
(estudiante: lugar activo en el proceso de aprendizaje, pues exige procesamientos de la información altamente productivos)
BLOG – WIKIS
REDES SOCIALES
REPOSITORIOS DE VIDEOS
PUBLICAR Incrementa el proceso cognitivo
Desarrolla competencias extras
Construye una identidad intelectual y académica
Optimiza la evaluación
Docentes y Estudiantes
Productos audiovisuales
(filmaciones, videos, presentaciones con fotos)
Ej. Videos para Vivir Juntos
(Canal Encuentro y Educ.ar)
REDES SOCIALESCONJUNTO DE NODOS INTERCONECTADOS
=
INTERCAMBIO
(Agrupa de modos diferentes)
MAS CONOCIMIENTO
MAS INFORMACIÓN
FACEBOOK – MYSPACE
PLATAFORMAS INFORMÁTICAS – DOC. COMPARTIDOS
(google docs)
ACTIVIDADES COMPLEJASTAREAS HETEROGÉNEAS
ANALIZAR UN TEXTOEVALUAR SITIOS
DOCENTES
Consultas
Publicar
Comentar y opinar
Ideas
Acceder a contenidos recomendados y evaluados por pares
ESTUDIANTES
Enriquece el saber
Enriquece la experiencia del curso
MATERIALES MULTIMEDIA
AUDIO E IMAGEN=
VIDEOS PROGRAMAS DE TV SIMULACIONES
CLIPS GALERÍAS FOTOGRÁFICAS
=FUENTES DE SABER
REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD(sentido, intensión, punto de vista)
PRÁCTICAS HABITUALES DE ADOLESCENTES
TRABAJO EN AULANEETBOOK
Proyector
Material para repaso, autoevaluación, para presentaciones, trabajos prácticos, etc
Registro de experiencias (experimentos, entrevistas)
Disparador
Ilustrar un contenido
Evaluar
PROYECTOS ORGANIZACIÓN DIFERENTE PARA CONTENIDOS
ESCOLARES
VARIAS DISCIPLINAS
OBJETIVO COMÚN
TRABAJO COLABORATIVO
ROLES – RESPONSABILIDADES
Neetbook Planificación
(planillas, software de gestión de proy., base de datos)
Gestión
(compartir documentos comunes)
Comunicación \ organización
(mensajería, mail)
Desarrollo
(búsqueda de información teórica y práctica, manejo de datos, entrevistas)
Presentación
(videos, presentaciones, imágenes)
TRABAJOS COLABORATIVOS
GRUPOS DE PERSONAS CON TAREAS DIFERENTES Y OBJETIVO EN COMÚN Y COLECTIVOS
(inalcanzables individualmente)
=
DESARROLLA HABILIDADES MIXTAS
DE APRENDIZAJE
DESARROLLO PERSONAL
DESARROLLO SOCIAL
Neetbook Recopilación de información
Enciclopedia
Espacios de colaboración
Blog
HERRAMIENTAS
Chats
Foros
Wikis
Compartir documentos
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN TRANSFORMAR INFORMACIÓN EN
CONOCIMIENTOS
=
HABILIDADESIdentificar la naturaleza de la información
Implementar estrategias de búsqueda
Establecer criterios para seleccionar el material
Evaluar si sirve
Validar el material
Organizar la información
(como mostrar ideas, relaciones de ideas, complejidad de un mundo)
(Competencia fundamental en entornos abiertos)
Neetbook WEBQUEST
Consigna EJE
Análisis de la información
Trabajo colaborativo
CECILIA SAGOL http://secuencias.educ.ar/mod/resource/view.php?id=
1194