Escuela libre de psicología

Métodos de investigación

Juan Vicente López

Proyecto de investigación

3°A

Paulina Téllez Martínez

Mariel González Barragán

Jonathan Basilio Pérez

Elías Reynoso Sánchez

Mauricio Rendón

Luis Bañuelos Monje

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Índice. Pregunta………………………………………………………………………………………...............3

Metodología……………………………………………………………………………………………...3

Antecedentes de investigación………………………………………………………………………..3

Objetivo general…………………………………………………………………………………………3

Revisión teórico conceptual ..………………………………………………………………………….3

Referencias bibliográficas……………………………………………………………………………..5

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PREGUNTA

¿Cómo es la experiencia emocional de los padres al criar a un niño adoptado?

METODOLOGÍA

Cualitativa, debido a que constituye un proceso de investigación subjetivo e interpretativo, se

selecciona el objeto de estudio, en este caso el tema de adopción, se elabora una

introducción, una justificación, objetivos generales, objetivos particulares, una hipótesis, un

marco teórico y una muestra del tema, se analizan los datos con base a una interpretación

inductiva, no es medible ni es necesario comprobar datos por medio de instrumentos.

ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN

El número total de adopciones internacionales alcanzó su máximo en 2004, después las cifras

anuales fueron disminuyendo hasta el 2008. Durante el periodo de 2000-2010, más de 400

000 niños y niñas fueron adoptados por ciudadanos de 27 países distintos, según Selman, P.,

The Rise and Fall of Intercountry Adoption in the 21st Century.

En México, en el año del 2014, según el Sistema Nacional para el desarrollo integral de la

familia, la adopción ha sido reconocida de la siguiente manera, se realizo un total de 1734

adopciones, de las cuales 822 fueron autorizadas.

En el estado de Puebla, según el Sistema Nacional para el desarrollo integral de la familia, en

el 2014 se reconocieron 79 solicitudes tramitadas y 40 aprobadas.

OBJETIVO GENERAL

Comprender la experiencia de los padres al criar un niño adoptado.

REVISIÓN TEÓRICO CONCEPTUAL

Hace algunas décadas, se concebía la adopción como una solución al maltrato o abandono

de los niños; se creó un marco altruista que consideraba la adopción como un acto de

caridad o solidaridad con los niños abandonados a su suerte, al proporcionarles este sistema

unos padres que deseaban incorporarlo a su familia y acogerlo como si fueran sus propios

hijos o, en su caso, como a un hijo más.

Hoy, sin embargo, se vive y se siente la adopción como un medio para poder disfrutar de la

experiencia de tener un hijo, el hijo que biológicamente nos ha sido negado concebir; por ello, 3

va configurándose una visión más humana, consciente y responsable de la adopción,

respondiendo como principal motivación al deseo auténtico de un hijo, del niño por sí mismo.

Cabe mencionar que la experiencia al adoptar un niño debe ser una gran experiencia para los

padres como para el niño, no podríamos describir con eficacia la experiencia hasta no vivirla,

sin embargo, desde el ámbito cultural debería ser instruido como un tema meramente

necesario, ya que todos eso niños necesitan amor y atención, no debe importar que no sean

hijos biológicos, ya que tienen necesidades y sería ético que tuvieran a alguien que les brinde

esas atenciones.

Por otro lado, La Convención sobre la Protección de Menores y la Cooperación en Materia de

Adopción Internacional, así como la Convención Interamericana sobre Conflictosde Ley en

Materia de Adopción y la Convención sobre los Derechos del niño, artículo 20 y 21,

constituyen la normativa internacional que brinda el marco regulatorio para la adopción

internacional para los países de la región latinoamericana. Para México, y de acuerdo con el

artículo 133 de nuestra Carta Magna, forman parte del orden jurídico nacional y en

consecuencia sus disposiciones deben acatarse.

Las diferentes adecuaciones a la legislación han permitido su aplicación, no obstante la

adopción en nuestro país no cuenta con un marco jurídico homogéneo en virtud de que como

se comentó anteriormente, cada entidad federativa cuenta con su propia legislación y entre

éstas existen diferencias significativas. Adicionalmente, el trámite de adopción es todavía

prolongado, sobre todo si previo a este se requiere concluir un juicio de pérdida de patria

potestad.

Por otra parte, la adopción internacional no se encuentra completamente regulada toda vez

que no se contempla la adopción de mexicanos con respecto a infantes, provenientes de otros

países. Además, las instancias de asistencia privada enfrentan la problemática de no ser

reconocidos como organismos acreditados para su adopción internacional, situación que

limita su actuación en este ámbito.

La adopción es un compromiso de por vida, y problemas relacionados con la adopción

pueden surgir en cualquier momento de la vida de los padres o de sus hijos. Una disposición

a aprender sobre los problemas y a estar abiertos a buscar apoyo de ser necesario puede

ayudar a asegurar que padres e hijos experimenten vidas felices y sanas.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1.-Ruíz Lugo, Rogelio A. (2002) La Adopción en México, México, editorial Rusa.

2.- Welfare Information Gateway (2011). Impacto de la adopción sobre los padres adoptivos. Sitio web: https://www.childwelfare.gov/pubpdfs/impactopadres.pdf

3.- Peter Selman. (15 de Marzo de 2015). Tendencias globales en adopción internacional. Barcelona, Scripta Nova, XVl , 21. http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-395/sn-395-21.htm

4.- Sistema Nacional para el desarrollo integral de la familia (2014). http://micrositios.dif.gob.mx/pdmf/estadisticas/adopciones/

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