Trabajando la prehistoria

JUSTIFICACIÓN Hace varios años el nivel de 5 años visitamos el museo arqueológico de Albacete para conocer el museo como un espacio educativo, cultural y didáctico, y estudiar la prehistoria. En el museo proponíamos objetivos didácticos tales como:· Descubrir el museo como un lugar donde los alumnos se divierten aprendiendo.· Interesarse por los orígenes de la humanidad y su evolución.· Potenciar el trabajo en equipo· Posibilitar las salidas escolares de los niños de educación infantil a los museos para descubrirlos de forma adecuada.· Intentar que los alumnos conozcan la prehistoria mediante un aprendizaje práctico.Este año , con lo s pequeños de 3 años hemos querido empezar conociendo la historia de la humanidad , la PREHISTORIA , pero el museo de Albacete está de reformas y tendremos que ir a ALICANTE al MARQ.

OBJETIVOS1. Comprender la forma de vida cotidiana de los hombres de la prehistoria.2. Conocer el proceso de transformación de las herramientas de trabajo del hombre de la prehistoria.3. Conocer el arte rupestre.4. Valorar la imaginación y la inteligencia de nuestros antepasados y de sus descubrimientos que tanto han contribuido al progreso de la humanidad.

CONTENIDOS· La cueva.· La caza y la recolección· Las herramientas.· Los vestidos.· Los ornamentos.· El fuego.· El arte rupestre.· La cerámica.· Creación con papel de una cueva en un rincón de l pasillo.· Confección de ornamentos : Venus con arcilla o pasta de sal.· Confección de herramientas.· Decorarción de la cueva con dibujos propios del arte rupestre.· Potenciarción de la imaginación y la creatividad.· Valoración de los logros adquiridos por nuestros antepasados.

. Despertar la curiosidad por conocer la historia.

ACTIVIDADES· Recogida de material aportado por las familias para el estudio de la prehistoria.· Elaboración de una cueva con papel continuo .· Estudio de la cueva como hogar de los hombres de la prehistoria.· Estudio de la evolución humana.· Estudio del fuego como elemento clave en la vida del hombre prehistórico y diferentes maneras de conseguirlo.·Caza y recolección de alimentos. Diferentes herramientas para llevar a cabo estas actividades.·Pinturas rupestres en la cueva utilizando los pinceles elaborados por ellos mismos..Con todas las actividades realizadas en el aula se elabora un dosier que los niños llevarán a casa..Canción de EL HOMBRE DE CROMAGNON y danza para el desfile..Canción de SOMOS TROGLODITAS de ESPINETE..CARNAVAL :Nos vestimos de trogloditas y desfilamos..Visionado de la película ICE AGE.

TALLERES·Taller de ornamentos (collares) con pasta de colores.·Taller de pasta de sal .Elaboración de una Venus ..Taller de estampación de nuestras huellas en la cuevaAdemás de las actividades enumeradas anteriormente, también tenemos un espacio para las nuevas tecnologías .Utilización de la pizarra digital

EVALUACIÓN· Interés por la evolución humana y los logros conseguidos a la lo largo del tiempo.· Concienciación por parte de los alumnos sobre la importancia de los museos como lugar donde se recoge el patrimonio de todos.