DiplomadosProceso de Maduración de un equipoProceso de Maduración de un equipo

BaseMotivacional

Reglasy

Normas

Metasy

Roles

Sinergia

CRISISCRISIS DE LIDERAZGOINCERTIDUMBREINDIVIDUALISMO

CRISISCRISIS DE CONFIANZACAUTELAAGENDAS OCULTAS

CRISISDE CREDIBILIDADAPATÍAABANDONO

CRISISCONFLICTOSINCUMPLIMIENTOSOBRECARGASTRESS

CRECIMIENTOPROPÓSITO- UBICACIÓNCONOCIMIENTO PERSONALINTEGRACIÓN

CRECIMIENTOVALORES COMPARTIDOSRECURSOS BIEN ASIGNADOSDECISIONES ACEPTADASDISCIPLINA

CRECIMIENTOVISIÓN COMPARTIDAPROCESOS CLAROSAPORTE INDIVIDUAL

CRECIMIENTOFLEXIBILIDADCREATIVIDADEFECTOS DIFERENCALES

Diplomados

¿Qué es la democracia?

¿Existe la democracia perfecta?

¿La unanimidad es democracia?

¿La mayoría es democracia?

¿QUIEN GOBIERNA UN EQUIPO?

Diplomados

PARTICIPACIÓNPARTICIPACIÓN

CCOOMMPPRROOMMIISSOO

Dictadura Minoría Mayoría Consenso Unanimidad

COMPROMISOCOMPROMISO

Diplomados3ra. Etapa 3ra. Etapa METAS Y ROLESMETAS Y ROLES

CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE:

•ROL

•FUNCION

•ATIVIDADES

•TAREA

Diplomados

ROL:ROL:Es una palabra castellana que significa lista, enumeración o nómina.Nombre otorgado a una posición específica que ocupa una persona dentro de un grupo.

FUNCION:FUNCION:Conjunto de responsabilidades inherentes a un Rol. Que no se pueden delegar.

ACTIVIDADES:ACTIVIDADES:Conjunto de acciones necesarias para el cumplimiento a los objetivos.

TAREA: TAREA: Conjunto de actividades específicas metódicas y estandarizadas que requieren siempre el mismo resultado.

Diplomados

REGLAS DEL JUEGOREGLAS DEL JUEGO:

•Deben escoger un líder de equipo •Deberán contestar en equipo•Una vez que completen las 7 respuestas de cada reto deberá solosolo el líder mandarlas por mail, con nombre del equipo.•La respuestas deben contener:•El No. De la pregunta y•La respuesta•La puntuación máxima a alcanzar son 240 puntos•La respuesta completacompleta correcta de conocimientos generales tiene un valor de 10 puntos.•Cada respuesta correcta a los acertijos de tipo A valdrá 10 puntos•Cada respuesta correcta a los acertijos de tipo B valdrá 30 puntos.•Al equipo que envíe en 1er. lugar c/u de las pistas obtendrá 20 puntos •Al equipo que envíe en 2do. lugar c/u de las pistas obtendrá 10 puntos •Al equipo que envíe en 3er. lugar c/u de las pistas obtendrá 5 puntos

DINAMICA DE RETOSDINAMICA DE RETOS

Diplomados

RESPUESTAS Y

RESULTADOS

DINAMICA DE RETOSDINAMICA DE RETOS

Las respuestas las deben mandar vía mail al:

erikacrubio@yahoo.com.mx

Las pistas se mandaran cada 10 minutos

Deben mandar una por una las pistas y avisar por chat

Solo el líder debe mandar las respuestas

Diplomados

I II III

DINAMICA DE RETOSDINAMICA DE RETOS

Diplomados

EL CAMBIOEL CAMBIO

COMUNICACIÓN ASERTIVACOMUNICACIÓN ASERTIVA

MANEJO DE CONFLICTOSMANEJO DE CONFLICTOS

V a lo r e s a d e s a r r o l la r e n e s t a e t a p a

DiplomadosCambioCambio

El cambio para ser real implica siempre un cambio de mentalidad.

El equipo que logra entender el cambio como parte de sus objetivos, vence la

resistencia al cambio.

DiplomadosCaracterísticas de cambioCaracterísticas de cambio

•Es voluntario

•Es individual

•Es gradual

•Es parcial

•Requiere de un sentido

•Se apoya en el sistema

•Se inicia de arriba hacia abajo

DiplomadosRebote del CambioRebote del Cambio

Percepción

Resistencia Voluntad de Cambio

Aceptación

Acción

El trabajo en Equipo es la mejor forma de vencer la resistencia.

DiplomadosComunicación AsertivaComunicación Asertiva

Ser asertivo es afirmar algo de lo que podemos estar seguros y eso sólo es aquello que se

refiere a nosotros mismos.

Implica respeto hacia uno mismo al expresar las necesidades propias y defender los propios

derechos y respeto hacia los derechos y necesidades de las otras personas

http://www.youtube.com/watch?v=sp0DU7ePGSo

DiplomadosEscucha ActivaEscucha Activa

Es aquella en la que aquel que escucha, interviene en la conversación no para dar

consejos, sino para preguntar, intentando ayudar al interlocutor a profundizar y

autoanalizar en aquello que le preocupa.

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Diplomados¿QUIEN ES EL RESPONSABLE?¿QUIEN ES EL RESPONSABLE?

Esta es la historia de un equipo de 4 personas:TODOS, ALGUIEN, CUALQUIERA Y NADIE

En una ocasión se le pidió a este equipo de trabajo que llevará a cabo una tarea y TODOS esta seguro de que ALGUIEN lo haría.CUALQUIERA lo podía haber hecho, pero NADIE lo quiso hacer. ALGUIEN se enojo porque esta era tarea de TODOS.TODOS pensó que CUALQUIERA lo haría.Pero NADIE pudo darse cuenta que TODOS no lo haría.Finalmente ALGUIEN culpo a TODOS de que NADIE hiciera lo que CUALQUIERA pudo haber hecho.

Diplomados

1.- Dirección clara y retadora

• Sólo el líder puede establecer la dirección

• Tener alto nivel de claridad, de la dirección, dentro del equipo

• Estructura Estable

• Reglas y fronteras claras que promuevan la interdependencia

La 4 funciones de un líder de EquipoLa 4 funciones de un líder de Equipo

Diplomados

•INDEPENDENCIA

•DEPENDENCIA

•INTERDEPENDENCIA

•CODEPENDENCIA

Definir:Definir:

DiplomadosLa 4 funciones de un líder de EquipoLa 4 funciones de un líder de Equipo

2.- Obtener altos niveles de inteligencia emocional

• En cuanto a su persona requiere: autoestima equilibrada, autocontrol, adaptabilidad, autoconfianza.

Con los demás

• Empatía

• Manejo efectivo del autoestima

• Integridad

Diplomados

3. Coaching continuo y desarrollo

• Revisión continua de su desempeño como equipo a través del manejo del empowerment.

4. Apoyo y Negociación

• Contar con un sistema de gestión del desempeño y recompensas que refuercen la misión y metas del equipo

La 4 funciones de un líder de EquipoLa 4 funciones de un líder de Equipo

DiplomadosMANEJO DE CONFLICTOSMANEJO DE CONFLICTOS

Existe un conflicto, cuando las diferencias de dos o más personas del equipo llegan a un nivel que afecta o

pueda afectar negativamente la productividad, la calidad, el servicio, la moral o las relaciones de trabajo.

Diplomados

El equipo es el encargado de descubrir el conflicto, pero el líder

del equipo es el responsable de decidir como enfrentar la

resolución del mismo.

MANEJO DE CONFLICTOSMANEJO DE CONFLICTOS

DiplomadosRESOLUCION CONFLICTOSRESOLUCION CONFLICTOSQUE PROMUEVEN EL CRECIMIENTO QUE PROMUEVEN EL CRECIMIENTO

1. No actuar de inmediato. Cuando las diferencias son constructivas.

3. Proporcionar apoyo para que el equipo lo resuelva. Cuando las diferencias pueden ser solucionadas en grupo.

5. Mediar. Cuando las diferencias no son constructivas y las partes requieren de un apoyo o asesoría personal.

7. Hacerse cargo. Cuando ni las parte es conflicto, ni el equipo tienen la capacidad de resolverlo

Diplomados

23

4ta. Etapa 4ta. Etapa SinergiaSinergiaEs la etapa cúspide del trabajo en Equipo.

Es la canalización autónoma de energías para un objetivo.

Es la suma de energías individuales que se multiplica progresivamente, reflejándose sobre la totalidad del

grupo

Implica la aceptación de las diferencias mentales, emocionales,

psicológicas y de conocimieto.

DiplomadosFlexibilidadFlexibilidad

Es la capacidad que tienen las personas para adaptar con rapidez sus estrategias, habilidades y estilo a los

cambios que se producen en el entorno

DiplomadosTipos de FlexibilidadTipos de Flexibilidad

TIPOS SE LOGRA EN LOS SIGUIENTES FACTORES

Estratégica•Objetivos•Estrategias•Habilidades y fortalezas

Operativa•Sistemas y procedimientos•Personal•Estilo de Gestión

Estructural •Estructuras

DiplomadosReconocimientoReconocimiento

Todos necesitamos de reconocimiento.

Por más que no congeniemos con alguna persona, gracias a su trabajo nuestras metas también se

alcanzan, merece entonces también de reconocimiento.

Nuestro reconocimiento debe ser objetivo

DiplomadosEl arte de retroalimentarEl arte de retroalimentar

El desempeño del equipo puede mejorar cuando los miembros dan retroalimentación sobre lo bien que

se están dando las cosas

El reconocimiento positivo, motiva un desempeño similar en el futuro

La acción correctiva para redirigir el desempeño inadecuado sanea el ambiente y puede establecer

las condiciones para el éxito futuro

DiplomadosHabilidades para la retroalimentaciónHabilidades para la retroalimentación

•Hacer énfasis en comportamientos específicos

•Mantener la retroalimentación impersonal

•Orientarla a las metas

•Asignar un tiempo oportuno para retroalimentar

•Asegurarse de que lo entiendan

•Dirigir la retroalimentación hacia un comportamiento que quien la recibe pueda controlar

Diplomados

QUÉ

POR QUÉ

ALTERNATIVA (S)

DiplomadosRETROALIMENTACIÓN DE RECONOCIMIENTORETROALIMENTACIÓN DE RECONOCIMIENTO

QUÉQUÉ

POR QUÉPOR QUÉ

Diplomados

Un mensaje de cierre

Mi tesis de preescolar

http://www.youtube.com/watch?v=eTyHYNin7Nc

Hay que tener una actitud de niño para

saber trabajar en Equipo.

Vivir = Jugar