toetspakket beginnende geletterdheid: powerpointpresentatie voor het zml onderwijs
DESCRIPTION
Powerpoint over het Toetspakket Beginnende Geletterdheid. Dit is een uitgave van het CPS. De presentatie is afgestemd op ZMLK-scholen maar ook bruikbaar in het ba.o.TRANSCRIPT
![Page 1: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/1.jpg)
Doel, samenstelling en afname
OnderwijsAdvies - Sipke Faber 1
Toetspakket Beginnende Geletterdheid is een uitgaven van CPS
![Page 2: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/2.jpg)
1. 0-4 jaar: ontluikende geletterdheid2. groep 1-2: beginnende
geletterdheid3. groep 3-8: gevorderde
geletterdheidOnderwijsAdvies - Sipke Faber 2
![Page 3: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/3.jpg)
Belangrijke onderdelen:Taalontwikkeling, m.n. luisteren, spreken, communiceren.Kennismaking geschreven taal.
OnderwijsAdvies - Sipke Faber 3
![Page 4: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/4.jpg)
Belangrijke onderdelen:Toenemend klankbesef, m.n. rijmen, begin-, midden- en eindklank.Krabbels makenLetterkennisLeren lezen en schrijven
OnderwijsAdvies - Sipke Faber 4
![Page 5: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/5.jpg)
Belangrijke onderdelen:Volledig fonemisch bewustzijnWoordherkenningAutomatiseringLeesstrategieën; controle over heteigen leesgedrag
OnderwijsAdvies - Sipke Faber 5
![Page 6: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/6.jpg)
Vaardigheden die er toe doen…..…hebben een sterke relatie met gevorderdegeletterdheid;…hebben een voorspellende betekenis;dus onderwijsaanbod hierop afstemmen.
OnderwijsAdvies - Sipke Faber 6
![Page 7: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/7.jpg)
Vaardigheden die er met name toe doen:
1.Woordenschat2.Fonemisch bewustzijn
3.Letterkennis4.Benoemsnelheid
Deze 4 worden getoetst met het toetspakket
OnderwijsAdvies - Sipke Faber 7
![Page 8: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/8.jpg)
In groep 1-2 zijn de belangrijkste voorspellers voor toekomstig leessucces: Fonemisch bewustzijn (rijmen, synthese en analyse). Benoemsnelheid cijfers en letters.
OnderwijsAdvies - Sipke Faber 8
![Page 9: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/9.jpg)
1. Ontwikkelingsniveauvaststellen
2. Voorspelling toekomstigleessucces
3. Hiaten en achterstanden wegwerken
OnderwijsAdvies - Sipke Faber 9
![Page 10: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/10.jpg)
o Handleiding groep 1-2 met scoringsformuliereno Handleiding groep 3 met scoringsformuliereno Toetsboekjes voor rijmen, letterkennis, analyse, synthese.
OnderwijsAdvies - Sipke Faber 10
![Page 11: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/11.jpg)
De toetsen worden op verschillende momenten afgenomen.Men kan ervoor kiezen alle kinderen te toetsen, of de kinderen die in aanmerking komen.De school zal hiervoor een eigen beleid moeten ontwikkelen.
OnderwijsAdvies - Sipke Faber 11
![Page 12: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/12.jpg)
OnderwijsAdvies - Sipke Faber 12
Groep 1:april en mei
Groep 2:oktober
Groep 2:mei
Groep 3:oktober
Alle k. *:RijmtoetsW.schat 1
Alle k. *:W.schat 2AnalysetoetsSynthesetoets
Zwakke k. **Alle toetsenVlotte k.: alleen Benoemsnelheid cijfers en letters
Alle k. in het aanv. lezen:Synthesetoets 3Benoemsnelheid cijfers en letters
Schema voor het basisonderwijs.Het ZML-onderwijs moet eigen afnamemomenten bepalen.
* Met ‘alle kinderen’ wordt bedoeld: de kinderen die onderwijsaanbod beginnende geletterdheid hebben gehad.** Met ‘zwakke k.’ worden de k. bedoeld die onvoldoende vooruit lijken te gaan.
![Page 13: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/13.jpg)
Sommige toetsen kunnen twee keer worden afgenomen, ze gaan dus wat langer mee.Voor andere toetsen geldt dat je, als de ontwikkeling verder is voortgeschreden,een andere (soortgelijke) toetsgebruikt.OnderwijsAdvies - Sipke Faber 13
![Page 14: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/14.jpg)
Iedere toets levert een score op.De score wordt d.m.v. een normtabel omgezetin een niveau.Men kan kiezen tussen Cito-niveau A-B-C-D-E.Of de nieuwe niveaus I-II-III-IV-V.Of een niveau-indeling met 7 niveaus, die wat beter differentiëren dan de Cito-niveaus.De school moet hierin een eigen beleid vaststellen.
OnderwijsAdvies - Sipke Faber 14
![Page 15: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/15.jpg)
Het belangrijkste is dat aan de resultaten conclusies worden verbonden.En dat die conclusies leiden tothandelen, tot een specifiek onderwijsaanbod…..
OnderwijsAdvies - Sipke Faber 15
![Page 16: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/16.jpg)
Een ZML-school moet een eigen procedure ontwikkelen. Aandachtspunten hierin zijn o.a.:• Welke kinderen krijgen een specifiek programma beginnende geletterdheid?• Waaruit bestaat dat programma?• Wanneer is het eerste afnamemoment?• Na hoeveel tijd is het tweede afnamemoment?• Na hoeveel tijd is het derde afnamemoment?• Is er extra oefening voor k. die dat nodig hebben?
OnderwijsAdvies - Sipke Faber 16
![Page 17: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/17.jpg)
In de handleiding groep 1-2 worden de toetsen in aparte hoofdstukjes beschreven. Hierin staat ook hoe je de toetsen moet afnemen en wat de normen zijn. (H3 t/m H11). Scoreformulieren staan achterin.
OnderwijsAdvies - Sipke Faber 17
![Page 18: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/18.jpg)
OnderwijsAdvies - Sipke Faber 18
In het informatiesetje zijn voorbeelden van toetsen opgenomen: Rijmen en Benoemsnelheid cijfers en letters.
![Page 19: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/19.jpg)
Toetsen heeft alleen zin als er een onderwijsaanbod op het terrein van de toets is geweest.De toetsbeschrijvingen geven informatie hierover.Bijv: voor ‘Benoemsnelheid cijfers en letters’ wordt verondersteld dat de kinderen de cijfers 1 t/m 5 kunnen herkennen en benoemen.En de letters s-o-m-p-k.Aan de toetsafname gaat dus een oefenperiode vooraf. Twee maanden voor het ba.o. Voor ZML-scholen een jaar (?).
OnderwijsAdvies - Sipke Faber 19
![Page 20: Toetspakket beginnende geletterdheid: Powerpointpresentatie voor het ZML onderwijs](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052412/5588e864d8b42a25448b4689/html5/thumbnails/20.jpg)
Einde presentatiedank voor uw aandacht
OnderwijsAdvies - Sipke Faber 20