tÜrk dÝlÝ ve edebÝyati–sosyal bÝlÝmler-1 testÝ · bu. (v) “az söz erin yü kü dür,...

1 Diðer sayfaya geçiniz.11. Sınıf YKS Alan Bölümü Deneme Sınavı-6

YKS ALAN YETERLÝLÝK TESTLERÝ (AYT)TÜRK DÝLÝ VE EDEBÝYATI–SOSYAL BÝLÝMLER-1 TESTÝ

1. Bu testte sýrasýyla, Türk Dili ve Edebiyatý (1 - 24), Tarih-1 (25 - 34), Coðrafya-1 (35 - 40) alanlarýna ait toplam 40 soru vardýr.

2. Cevaplarýnýzý, cevap kâðýdýnýn Türk Dili ve Edebiyatý - Sosyal Bilimler Testi-1 için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz.

1. (I) Yu nus Em re’nin hoþ gö rü an la yý þý, kül tür le rin be þi ði olan Ana do lu’da ki kay naþ ma nýn, Ana do lu bil ge li ði nin bir ürü nü ola rak gö rül me li dir. (II) Te me lin de ya ra tý cý bir or tak fel se fe, bir ya þam bi çi min den sü zü le rek arýn mýþ or tak bir dün ya gö rü þü ol ma dan böy le si ne bir ki þi sel yü ce liþ ola-nak sýz dýr. (III) Ta sav vuf ta ki ve Yunus’taki din sel yo ru mun, Ana do lu’da çe þit li inanç lar dan in san la rýn bir lik te ya þa ma zo run lu lu ðu nu kar þý la dý ðý söy le ne bi lir. (IV) Üs tün lü ðe, gü ce, ba ðýþ la ma ya, göz yum ma ya bü tü nüy le yüz çe vi ren; sev gi ye, ba rýþ çý lý ða, say gý ya da ya nan bir hoþ gö rü an la yý þý bu. (V) “Az söz erin yü kü dür, çok söz hay van yü kü dür” di yen Yu nus’un ben zer siz yo ðun laþ týr ma gü cü, sö zü sö ze çat mak ta ki ye te ne ðiy le bu lu þun ca dün ya mý zý bu gün de ýsý tan eþ siz gü zel lik te þi ir ler or ta ya çýk mýþ týr.

Bu par ça da ki nu ma ra lan mýþ cüm le ler le il gi li ola rak aþa ðý da ki ler den han gi si söy le ne mez?

A) I.de ki yar gý, par ça nýn ana dü þün ce si ni içer mek te dir.

B) I.de ki yar gý, II.de ki yar gý nýn ge rek çe si dir.

C) II.de ki yar gýy la bir ge nel le me ya pýl mýþ týr.

D) III ve IV., öz nel bir yar gý içer mek te dir.

E) V.de Yu nus’un üslubuyla il gi li yo rum ya pýl mýþ týr.

2. (I) Öte ta raf tan, ana cad de den bir ara ba ge çi yor du. (II) Ara-ba nýn uzak tan uza ða ge len gü rül tü sü, ký sa sü re son ra du yul maz ol du. (III) Da ha da uzak ta kö pek ler hav lý yor du. (IV) Bu lun du ðu so kak ta ise çýt çýk mý yor du. (V) Bu so kak, ger çek ten, da ya nýl ma ya cak ka dar ses siz di. (VI) Ýn san lar, san ki ken tin bu ya ka sý na çö ken kor kunç ha re ket siz li ði boz ma mak için bu ra la ra uð ra mý yor lar dý.

Bu par ça daki numaralanmýþ cümlelerin hangisinde, “ger çek te öy le ol ma ya bi le cek bir du ru mu öy le san ma” an la mý var dýr?

A) II B) III C) IV D) V E) VI

3. Gü nü mü zün genç li ði, alým lý de kor lar la ken di si ne su nu lan te le viz yon kül tü rüy le bü yü müþ, gör sel li ðe da ya lý bir ya þam sü rü yor. Genç le rin bu özel li ði ni, ders ler de def ter tut ma ko nu sun da da ha re ke te ge çir mek ge re kir. Gü zel, dü zen li tu tul muþ bir def te rin sa yý sýz ya ra rý var dýr. Böy le bir def ter, dö nüp ye ni den oku ma is te ði uyan dýr dý ðý ka dar, öð re ni mi ay ný gü zel lik te sür dür me is te ðini de besler. Bun la ra, iþ le-nen ko nu ya iyi mo ti ve ol ma, ders ten kop ma ma, ko nu lar ara sýn da da ha ko lay ve gör sel iliþ ki ler kur ma gi bi ya rar la rý da ek le ye bi li riz.

Bu par ça nýn bü tü nün de, aþa ðý da ki ler den han gi si üze-rin de du rul mak ta dýr?

A) Gör sel li ðe da ya lý ba kýþ açý sý nýn ya þam da ki olum lu et ki le ri

B) Özen li not tut ma alýþ kan lý ðý nýn eði ti me na sýl kat ký sað-la ya ca ðý

C) Dü zen li ders ça lýþ ma nýn öð ren ci ye ka zan dý ra ca ðý ba þa rý

D) Te le viz yo nun eði tim-öð re tim üze rin de ki olum lu et ki si

E) Öð re nim sü re cin de iyi def ter tut ma nýn yol la rý

4. ---- ve edebiyat arasında çok yönlü ilişkiler vardır. ---- geçirdiği her türlü kültürel değişimle edebiyat sahasında bir şekilde yankı bulur. Sosyoloji araştırmacılarına çok geniş malzeme sağlayan tarih bile bu konuda edebiyatla yarışamaz. ---- görünüşünü anlamak, değişimleri fark etmek için ferman, kanun, anlaşma gibi daha donuk metinleri inceleyen tarihçilerin aksine edebî eser etiyle, kanıyla, duygularıyla saf bir biçimde insani olanın peşin-dedir. Herhangi bir araştırmacı bu insani gerçekliği edebî metinlerden takip edebilir.

Bu metinde boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden han-gisi getirilmelidir?

A) Toplum B) Tarih

C) Güzel sanatlar D) Bilim

E) Din


��

��

��

��

��

��

� �

��

5. “Hiþt hiþt!” de di. Dö nüp bak mak is te dim. Bel ki de çok is te-di ðim için dö nüp ba ka ma dým. Ola bi lir. Gök ten bir kuþ “hiþt hiþt” ede rek geç miþ tir. Ar kam dan yý lan, tos ba ða, kir pi geç-miþ tir. Bir bö cek var dýr bel ki “hiþt hiþt” di yen.

“Hiþt!” de di yi ne. Bu se fer bel ki de is tek siz lik ten dö nüp bak tým. Ça lý la rýn ara sýn da bi ri si sak la ný yor muþ gi bi gel di ba na.

Yo lun ke na rý na otur dum. Az ötem de bir eþek ot lu yor. Að zý, diþ le ri, ku lak la rý, boy nu ne gü zel. Ot lu yor. Ot la rý âde ta ça týr da ta ça týr da ta yi yor. Bel ki de bu ça týr tý lý se si “hiþt hiþt” di ye duy mu þum dur.

Bu par çay la il gi li ola rak aþa ðý da söy le nen ler den han-gi si yan lýþ týr?

A) Kah ra man an la tý cý nýn ba kýþ açý sýy la ya zýl mýþ týr.

B) An lat ma ya bað lý bir metinden alýnmýþtýr.

C) Sa de bir dil kul la nýl mýþ týr.

D) Gör me ve iþit me du yu la rýy la il gi li ay rýn tý la ra yer ve ril-miþ tir.

E) Te mel amaç, oku yu cu yu bir ko nu hak kýn da bil gi len dir-mek tir.

7. Tevfik Fikret’le arkadaş olması vesilesiyle önce Serveti-fünun ilkelerini benimseyerek Servetifünun topluluğuna katılmıştır. Bu topluluk içindeyken yazdığı hikâyelerinde ağır ve anlaşılması güç bir dil kullanmış, hayal ürünü konulara yer vermiştir. İkinci Meşrutiyet’ten sonra ise fikir yapısında değişiklik olmuş, Türkçülük akımına bağlı eser-ler kaleme almıştır. Özellikle Gönül Hanım, yazarın Türkçülük idealini sembolleştiren bir romandır.

Bu par çada sözü edilen saantçı aşağıdakilerden han-gisidir?

A) Refik Halit Karay

B) Yakup Kadri Karaosmanoğlu

C) Ahmet Hikmet Müftüoğlu

D) Hüseyin Cahit Yalçın

E) Reşat Nuri Güntekin

8. Aşağıdaki metinlerin hangisi bir olay hikâyesinden alınmış olabilir?

A) Bütün gece, sağ tarafım hep zonkladı durdu. Gözüme bir damla uyku girmedi. Yeniden, bu köye ilk defa gel-miş gibiyim. Kendimi o kadar garip, o kadar yalnız ve öksüz hissediyorum. Tekrar, ıssız Anadolu yaylalarının kasvetli haritası beynimin içine nakşoldu.

B) Karşımda çırpınıp duran deniz sanki içimdeki bu çal-kantıyı hissetmişti. Kül gibi grileşmiş gökyüzünde güneşten bir parçacık kalmamıştı. Garip bir rüzgâr geziniyordu havada. Sanki o da anlamıştı huzursuzlu-ğumu. İçimdeki acı gibi feryat ederek geçti bir martı.

C) Ali nihayet iş bulmuştu. Bir haftadır fabrikaya gidiyor-du. Anası memnundu. Namazını kılmış, duasını yap-mıştı. İçindeki Cenabı Hak’la beraber oğlunun odası-na girince uzun boyu, geniş vücudu ve çok genç çeh-resi ile rüyasında makineler, elektrik pilleri, ampuller gören, makine yağları sürünen bir dizel motoru homur-tusu işiten oğlunu evvela uyandırmaya kıyamadı.

D) Aralarında çıtır pıtır bir hasbihal başladı. Hatice Hanım, gözünü açmıyor, yüreği çarparak merakla din-liyordu. Gülter:

– Ah o terlikler, dedi. Her işimizi bozdu. Hanımın gel-diği hiç duyulmuyor. Ne yapsak yakalanıyoruz. Eskiden ne iyiydi. Yüksek ökçelerle takırtısından evin en üst katında kımıldadığını duyardık.

E) Ağustos Cuma günü Sicil Müdürü Cavit Bey, yemek-ten sonra minderlerin üstüne uzanmış, uyumak istiyor. Ama karasinekler rahat bırakmıyor. Köylülerin, duvar diplerine uzanıp yüzlerine birer mendil örterek mışıl mışıl uyudukları gözünün önüne geldi. İmrendi, uzan-dı. Sandalye üzerinde duran ceketinin cebinden beyaz keten mendilini alıp yüzüne örtüp, sıkıntılı olmasına aldırmayarak uyku gelecek diye bekledi.

6. Freud’un psikanaliz yöntemine dayanan sembolizm, şiirde

her tür biçimsel sınırlamaya karşı çıkmış, noktalama işa-

retlerini kullanmamış, ahlak kurallarını dikkate almamıştır.

Bu cümlede numaralanmış bilgilerden hangisi yanlış- tır?

A) I B) II C) III D) IV E) V

I II

III IV

V

9. (I) Ede bi ya tý ce di de ya zar la rý, rea lizm ve na tü ra lizm akým-la rý nýn et ki si al týn da ol du ðun dan ge nel lik le ha yat ta gö rü-len ve ya gö rü le bi le cek olay ve ki þi le ri an lat mýþ lar dýr. (II) Bu dö nem ro man la rýn da tek nik kuv vet len miþ, ge rek siz tas vir-le re ve ya ko nu dý þý bil gi le re yer ve ri le rek ola yýn aký þý ke sil-me miþ tir. (III) Olup bi ten ler, ya zar la rýn gö zün den de ðil, eser ki þi le ri nin ba kýþ açý sýn dan an la týl mýþ týr. (IV) Çev re tas-vir le ri ese ri süs le mek için ya pýl mýþ, iþ lev sel ol ma yan bu tarz tas vir ler le eser ler uza týl mýþ týr. (V) Ro man ki þi le ri ço ðu za man ay dýn ki þi ler dir fa kat ba zý kü çük hikâye ler de halk ta ba ka sýn dan ki þi ler de ele alýn mýþ týr.

Bu par ça da ki nu ma ra lan mýþ cüm le ler den han gi sin de bil gi yan lý þý var dýr?



��

��

��

��

��

��

� �

��

10. Ki ta bý mý dün den be ri Ka rýþ týr dým ve öð ren dim Bir kaç bü yük de niz... El bet Ho ca mýz bugün on lar dan Bi ze bah se de cek ve ben Sa ya ca ðým ez be rim den

He ce öl çü süy le ya zýl mýþ bu þi ir, aþa ðý da ki þa ir ler den han gi si ne ait ola bi lir?

A) Tevfik Fikret

B) Ce nap Þa ha bet tin

C) Yahya Kemal

D) Ahmet Haþim

E) Mehmet Âkif

11. Aruz öl çü süy le ya zýl mýþ bir dram olan oyu nun kah ra ma ný Eþ ber, Hin dis tan’da Keþ mir hü küm da rý dýr. Ma ke don ya Kra lý Ýs ken der iþ gal için Hin dis tan’a yak la þýr ken Eþber, Ýs ken der’le gö nül iliþ ki si olan kýz kar de þi Sum ru’yu öl dü-rüp þeh rin ka pý sý na asar. Ýs ken der, þeh re gi rin ce Sum-ru’nun ölü süy le kar þý la þýr ve çok üzü lür. An cak þeh ri ni kah ra man ca sa vu nan Eþ ber’i ba ðýþ la yýp ký lý cý ný ge ri ve rir. Ül ke si ni kay be den Eþ ber, ký lý cý bað rý na sap lar ve ölür.

Bu par ça da özetlenen oyu nun ya za rý aþa ðý da ki ler den han gi si dir?

A) Þemsettin Sami

B) Na mýk Ke mal

C) Re ca izâ de Mah mut Ek rem

D) Þi na si

E) Ab dül hak Hâmit Tar han

12. Tan zi mat sa nat çý la rý, hal ka ulaþ ma nýn en kes tir me yo lu ola rak ga ze te ci li ði gör dü ler. Þi na si ve Agâh Efen di’nin bir-lik te çý kar dýk la rý ---- ga ze te sin de, gün lük ha berlerin ya nýn-da edebî ya zý la ra da yer ve ri li yor du. Þi na si’nin tek per de lik gül dü rü sü olan ----, oy nan ma dan ön ce, bu ga ze te de ya yým lan dý. Bö lüm bö lüm ya yým la nan bu oyun da, gö rü cü usu lü ile ev len me ge le ne ði nin sa kýn ca la rý hal ka gös te ril-me ye ça lý þýl mýþ týr.

Bu par ça da boþ bý ra ký lan yer le re, aþa ðý da ki le rin han-gi sin de ve ri len ler ge ti ril me li dir?

A) Hür ri yet – Çok Bi len Çok Ya ný lýr

B) Ter cü man-ý Ha ki kat – Va tan ya hut Si lis tre

C) Ter cü man-ý Ah val – Þa ir Ev len me si

D) Tak vim-i Veka yi – Þa ir Ev len me si

E) Ce ri de-i Ha va dis – Çok Bi len Çok Ya ný lýr

14. Aþa ðý da verilen dizelerden hangisi edebiyat anlayýþý bakýmýndan ötekilerden farklýdýr?

A) Esef etmez güneþin þimdi neler yýktýðýna Serviler þehri dalar kendi iç aydýnlýðýna

B) Zihnim bu þehirden, bu devirden çok uzakta Tanburî Cemil Bey çalýyor eski plakta

C) Hiç dönmemek ölüm gecesinden bu sahile Bitmez bir özleyiþtir ölümden beter bile

D) Haydi gel öðrenelim beraber Türkçemizi Yâd edelim öz konuþan güzel ceddimizi

E) Uçmakta konmadan kýyýsýz bir denizde ruh Benzer mi böyle bir kuþa tufan içinde Nuh

13. Tan zi mat sa nat çý la rý, es ki de ðer le ri yýk mak ve ye ni de ðer-le ri ya rat mak is te di ler. Es ki yi aþ mak is te di ler an cak es ki ile ye ni ara sýn da bo ca la yýp dur du lar. Ýs lam top lu mu nun ni te-lik le ri ne, Ba tý’nýn ni te lik le ri ni de et ki le di ler. Di van ede bi ya-tý ný red det ti ler an cak þi ir de es ki bi çim le ri kul lan ma ya de vam et ti ler.

Bu par ça dan Tan zi mat sa nat çý la rýy la il gi li ola rak aþa-ðý da ki ler den han gi si çý ka rý la maz?

A) Dü þün ce ve dav ra nýþ la rýn da iki lik ol du ðu

B) Ba tý tar zýn da bir ede bi yat oluþ tur ma ya ça lýþ týk la rý

C) Ge nel çiz gi le riy le ye ni lik çi sa yýl dýk la rý

D) Ba zý or tak özel lik le re sa hip ol duk la rý

E) He men her tür de eser ver dik le ri


��

��

��

��

��

��

� �

��

15. Aruz la yaz dý ðý þi ir ler le ede bi yat dün ya sý na adým at tý. Ana-do lu’ya geç me den ön ce uça rý, çap kýn bir Ýs tan bul de li kan-lý sý nýn duy gu la rý ný di le ge ti ren aþk þi ir le ri yaz dý. Da ha son ra, Ana do lu ger çe ði ni yer yer ro man tik bir tu tum la yan-sý tan mem le ket çi þii rin ba þa rý lý ör nek le ri ni ver di. Ulu kýþ la yo luy la Kay se ri’ye gi di þi nin iz le nim le rin den olu þan þi iri, bu yol da ve ril miþ ürün le rinin en ün lü sü dür. Manzum tiyatrolar da yazmýþtýr.

Bu par ça da sö zü edi len þa ir, aþa ðý da ki ler den han gi si-dir?

A) Meh met Emin Yur da kul

B) Fa ruk Na fiz Çam lý bel

C) Yu suf Zi ya Or taç

D) Ömer Sey fet tin

E) Ah met Kudsi Te cer

16. Bir grup genç sa nat çý, 1909 yý lýn da “Sa nat, þah si ve muh-te rem dir.” il ke sin den yo la çý ka rak bir bil di ri ya yým la dý. Ba tý lý ol ma ça ba la rýn da Ede bi yatýce di de’yi iz le mek ten öte-ye gi de me yen bu top lu luk, ki þi sel ko nu la ra yö ne lir ken dil-de de Ede bi yatýce di de’nin il ke le ri ni uy gu la dý. Var lý ðý ný uzun sü re ko ru ya ma yan top lu lu ðun sa nat çý la rý, Mil lî Ede-bi yat ve Cum hu ri yet dö nem le rin de önem li ürün ler ver di ler.

Bu par ça da sö zü edi len top lu luk aþa ðý da ki ler den han-gi si dir?

A) Genç Ka lem ler

B) Ye di Me þa le ci ler

C) Top lum cu Ger çek çi ler

D) Fecriâtici ler

E) Beþ He ce ci ler

17. Aþa ðý da ki le rin han gi si “öz þi ir” aký mý ný tem sil eden le-rin ortak özel lik le rin den de ðil dir?

A) Bi çi me önem ve rip þi ir de es te tik tav rý ön pla na alma

B) Ahenkli, çaðrýþýma dayanan söyleyiþe yönelme

C) “Sa nat için sa nat” an la yý þýy la bi rey sel þi ir ler yazma

D) Ahen gi sað la mak için sadece he ce öl çü sü nü kullanma

E) Ana hatlarýyla sembolist anlayýþtan etkilenme

18. Ona gö re þi ir duy gu hâli ne gel miþ dü þün ce dir. Þii rin dýþ ya pý sýy la an la mý ara sýn da bir uyum ol ma lý dýr. Da ha çok bi rey sel ko nu la rý ve me ta fi zik problemleri iþ le yen þa ir; hi -kâ ye, ti yat ro tü rün de eser ler ya za rak di nî ve si ya si yö nü nü or ta ya koy muþ tur. Tek ke þi iri mi zin özel lik le ri ni Fran sýz þi iri öl çü le riy le de ðer len di ren sa nat çý mý zýn To hum, Bir Adam Ya rat mak gi bi oyun la rý nýn ya nýn da Örüm cek Aðý, Çi le gi bi þi ir ki tap la rý da var dýr.

Yu ka rý da özel lik le ri ve ri len sa nat çý aþa ðý da ki ler den han gi si dir?

A) Ne cip Fa zýl Ký sa kü rek

B) Ca hit Kü le bi

C) Ah met Ham di Tan pý nar

D) Erdem Beyazıt

E) Ca hit Sýt ký Ta ran cý

19. I. Þi iri cid di ye al mýþ, þi ir dý þýn da ki tür ler den ola bil di ðin ce ka çýn mýþ týr. Ya þa ma se vin ci, ölüm kor ku su, ço cuk luk öz le mi, aþk, acý, yal nýz lýk gi bi te ma la ra yer ver di ði þi ir-le ri ara sýn da Öm rüm de Sükût, Düþ ten Gü zel, Otuz Beþ Yaþ sa yý la bi lir.

II. Sem bo lizm den et ki len miþ, þi ir de ses ve bi çim mü kem-mel li ði ne önem ver miþ tir. Man zum hikâye tar zýn da yaz dý ðý Fah ri ye Ab la þi iri, da ha son ra si ne ma ya da uyar lan mýþ týr.

III. Þi ir le ri ni rü ya ve ma sal es te ti ði adý ný ver di ði bir an la-yýþ la yaz mýþ, ho ca sý Yah ya Ke mal’den ve Fran sýz sem bo list le rin den ge len et kiy le dil gü zel li ði ne önem ver miþ tir. Bur sa’da Za man, Ne Ýçin de yim Za ma nýn gi bi þi ir le rin de za man, çok kat lý ve kar ma þýk bir akýþ hâ lin de dir.

IV. Þi ir le rin de ço cuk luk öz le mi, aný la ra düþ kün lük, ev-ai le sev gi si, kü çük mut lu luk lar la ye tin me, ka de re bo yun eðiþ gi bi te ma la ra yer ver miþ tir. Me sut Ýn san lar Fo toð-raf ha ne si’nde hikâye le ri ni ki tap laþ týr mýþ týr.

Aþa ðý da ki ler den han gi si, yu ka rý da sö zü edi len sa nat-çý lar dan bi ri de ðil dir?

A) Ah met Kud si Te cer

B) Ca hit Sýt ký Ta ran cý

C) Ah met Mu hip Dý ra nas

D) Zi ya Os man Sa ba

E) Ah met Ham di Tan pý nar


��

��

��

��

��

��

� �

��

20. I. Ya za rýn gün lük olay ve du rum lar la il gi li dü þün ce le ri ni okur la ko nu þu yor muþ gi bi an lat tý ðý ya zý tü rü dür. (De ne-me)

II. Ga ze te ha ber le ri nin ar ka pla ný ný araþ týr ma, in ce le me ve so ruþ tur may la or ta ya ko yan ya zý tü rü dür. (Rö por taj)

III. Bir sa nat eserini in ce le ye rek onun olum lu ve olum suz yan la rý ný or ta ya dök me yi amaç la yan ya zý tü rü dür. (Eleþ ti ri)

IV. Ya za rýn her han gi bir ko nu üze rin de ke sin so nuç la ra git me den, ken di ken di siy le ko nu þu yor muþ gi bi yaz dý ðý ya zý lar dýr. (Soh bet)

V. Ga ze te ve der gi gi bi pe ri yo dik ya yýn lar la do ðup ge liþ-miþ, oku ru bil gi len di ren, ka nýt la ra da ya nan ya zý tü rü-dür. (Ma ka le)

Yu ka rý da ki nu ma ra lan mýþ cüm le lerle parantez içinde verilen kavramın yarattığı uyumsuzluğun gi de ril me si için pa ran tez için de ki kav ram lardan hangilerinin yer de ðiþ tir me si ge re kir?

A) De ne me – Rö por taj

B) Eleþ ti ri – Ma ka le

C) De ne me – Soh bet

D) Soh bet – Ma ka le

E) Eleþ ti ri – Rö por taj

21. Aþa ðý da ki cüm le le rin han gi sin de, “fýk ra” ile il gi li bil gi yan lý þý var dýr?

A) Ga ze te çev re sin de ge li þen ya zý tü rü dür.

B) Dü þün ce ler nes nel bir tu tum la di le ge ti ri lir.

C) Gün cel ko nu lar hak kýn da ya zý lýr.

D) Ya zar, dü þün ce le ri ni ken di ne öz gü bir dil le ka le me alýr.

E) Et ki si, ya yým lan dýk tan ký sa bir sü re son ra kay bo lur.

22. ---- yaz mak is te yen bir gen ce, “Bu iþe ---- ya za rak baþ la-ma lý sýn.” di yen ler ben ce ya ný lý yor lar. Ki þi lik le rin ve olay la-rýn de ri ni ne in me, ki þi sa yý sý, za ma ný kul lan ma, hat ta uzun luk-ký sa lýk açý sýn dan dü þü nül dü ðün de bu öðüt an lam lý gi bi gö rün se de ger çek bir ede bi yat çý, bu iki tü rün far ký nýn sa de ce bun la ra da yan dý rý la ma ya ca ðý ný çok iyi bi lir.

Bu par ça da boþ bý ra ký lan yer le re, aþa ðý da ki le rin han-gi sin de ve ri len ler sý ra sýy la ge ti ril me li dir?

A) Ti yat ro – öy kü

B) Ro man – ti yat ro

C) Ma ka le – fýk ra

D) Öy kü – eleþtiri

E) Ro man – öy kü

23. Bir ko nu nun tez ve an ti tez bi çi min de, iki ekip ta ra fýn dan jü ri önün de tar tý þýl ma sý esa sý na da ya nýr. Ki þi lik ge li þi min-de öne mi yad sý na maz. Önem li olan, doð ru yu bul ma de ðil, sa vun ma dýr. Dü þün me gü cü nü ge liþ ti rip eleþ ti rel bir ba kýþ ka zan ma ya kat ký sað lar. Ha zýr lýk sý ra sýn da, araþ týr ma önem li bir yer tu tar.

Bu par ça da sö zü edi len, aþa ðý da ki ler den han gi si dir?

A) Mü na za ra B) Fo rum

C) Sem poz yum D) Açýk otu rum

E) Pa nel

24. I. Tür ki ye, üz gün yur dum, gü zel yur dum Boy nu bü kük ay çi çe ði Þii rin ve aþ kýn ge le ce ði

II. Tür ki ye, üz gün yur dum, gü zel yur dum Dað rüzgârý, por ta kal ba lý Al çak gö nül lü, hü ner li, sev da lý

III. Tür ki ye, üz gün yur dum, gü zel yur dum Gün gör müþ, bil ge top ra ðým Yu nus, Pîr Sul tan ve Nâzým

IV. Tür ki ye, üz gün yur dum, gü zel yur dum Zin cir al týn da ký mýl da yan Bi te cek sa nýl dý ðý yer de baþ la yan

V. Tür ki ye, üz gün yur dum, gü zel yur dum As ma la rýn üs tün de gün ýþý ðý En gü zel ge le ce ðin ya ký þý ðý

Yu ka rý da ki nu ma ra lan mýþ di ze le rin han gi le rin de þa ir, ge le ce ðe da ir umut lu ba ký þý ný sergilemektedir?

A) I, II ve IV B) I, IV ve V

C) II, III ve IV D) II, III ve V

E) III, IV ve V

25. Os man lý Dev le ti’nin Doğu Politikası Doğrultusunda Yaptığı Savaşlar ve Bu Savaşlar Sonunda Sınırları Be-lirleyen Antlaşmalar konusunu anlatan tarih öğretme-ninin aşağıdaki antlaşmalardan hangisinden bahset-mesi gerekmez?

A) Kasr-ı Şirin Antlaşması

B) Serav (Erdebil) Antlaşması

C) Kerden Antlaşması

D) Vasvar Antlaşması

E) Ferhat Paşa Antlaşması


��

��

��

��

��

��

� �

��

27. • Azak Kalesi Osmanlı Devleti'ne geri verilecektir.

• İsveç Kralı Demirbaş Şarl ülkesine serbestçe dönebi-lecektir.

• Rusya İstanbul'da elçi bulundurma hakkından vazge-çecektir.

Yukarıda verilen maddeleri içeren ve Osmanlı Devleti'nin kaybettiği toprakları geri alma umudunu artıran antlaşma aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yaş Antlaşması

B) Prut Antlaşması

C) Belgrad Antlaşması

D) Kerden Antlaşması

E) Küçük Kaynarca Antlaşması

26. Aşağıdaki tabloda Coğrafi Keşiflerle birlikte Akdeniz liman-larının ve ticaretinin önem kaybetmesi, Atlas Okyanusu limanlarının ve ticaretinin gelişmesi sonucunda ekonomik kazancı artan ve azalan devletler verilmiştir.

Coğrafi Keşiflerden sonra

ekonomik gücü

Devletler Artan Azalan

I İspanya

II Osmanlı Devleti

III Venedik

IV Portekiz

V Ceneviz

Bu tabloda kaç numaralı alanda verilen eşleştirme yanlıştır?


29. Os man lý Dev le ti’yle il gi li ola rak aþa ðý da ve ri len eþ leþ-tir me ler den han gi si arasındaki neden-sonuç ilişkisi yan lýþ týr?

A) Tan zi mat Fer ma ný – Ka nun gü cü nün, her gü cün üze-rin de tu tul ma sý

B) Is la hat Fer ma ný – Gay ri müs lim le rin il mec lis le ri ne ka týl-ma hak ký ka zan ma sý

C) Bab-ý Ali Bas ký ný – 31 Mart Olayı’nýn çýk ma sý

D) Ka nu nu esa si’nin ila ný – Yönetim şeklinin değişmesi

E) Uþi Ant laþ ma sý – Os man lý Dev le ti’nin Ku zey Af ri ka’da ki son top ra ðý ný kay bet me si

30. 1838 yý lýn da Os man lý Dev le ti ile Ýn gil te re ara sýn da im za la-nan Bal ta Li ma ný Ant laþ ma sý ile Ýn gil te re’ye o gü ne ka dar ka pi tü las yon la rýn sað la dý ðý nýn çok öte sin de hak lar ta nýn-mýþ týr.

Ant laþ ma da yer alan aþa ðý da ki mad de ler den han gi si bu yar gý yý ke sin ola rak ka nýt la maz?

A) Ýn gi liz tüc car lar iç güm rük ver gi sin den mu af tu tu la cak-týr.

B) Os man lý top rak la rýn da ki yerli te kel ler kal dý rý la cak týr.

C) Ýn gi liz tüc car la ra alým ön ce li ði ta ný na cak týr.

D) Ýh ra cat ve it ha lat ver gi le ri bir mik tar ar tý rý la cak týr.

E) Ýn gi liz le rin sa týn al dýk la rý ham mad de ler en ya kýn li ma-na üc ret siz ta þý na cak týr.

31. İlk Ka nu nu esa si’de yer alan,

I. Ba kan lar Ku ru lu’nun pa di þa ha kar þý so rum lu ký lýn ma sý,

II. Mec lis-i Me bu san’ýn se çim le ge len ki þi ler den oluþ ma sý,

III. Pa di þa hýn mec li si top lan tý ya ça ðýr ma ve ta til et me yet-ki si nin ol ma sý

mad de le rin den han gi le ri, yü rüt me or ga ný nýn ya sa ma or ga ný na kar þý so rum lu ol ma dý ðý na doð ru dan ka nýt ola rak gös te ri le bi lir?

A) Yal nýz I B) Yal nýz II C) I ve II

D) I ve III E) II ve III

28. Lale Devri'nde yapılan aşağıdaki yeniliklerden hangisi-ne öncelikle hattatların tepki gösterdiği söylenebilir?

A) Tulumbacılar Ocağı'nın kurulmasına

B) Kâğıt imalathanesinin kurulmasına

C) İlk çiçek aşısının uygulanmasına

D) Avrupa'ya elçilerin gönderilmesine

E) İlk Türk matbaasının kurulmasına


��

��

��

��

��

��

� �

��

34. I. Os man lý Dev le ti’ni oluþ tu ran bü tün mil let le ri ada let, eþit lik ve hür ri yet öl çü le ri için de bir ara da tu tup Os man-lý lýk duy gu suy la Os man lý top lu mu oluþ tur mak.

II. Türk le ri millî bir duy gu ile bir leþ ti re rek kuv vet li bir un sur ola rak ye ni den dün ya dev let le ri ara sý na sok mak.

III. Dinî bir lik dev le ti ayak ta tu ta bi lir, dü þün ce siy le Ýs lam top lum la rý nýn dev let ten ay rýl ma sý ný ön le mek.

Os man lý Dev le ti’ni da ðýl mak tan kur tar mak için or ta ya ko nu lan yu ka rý da ki gö rüþ le rin aþa ðý da ki han gi sý ra ya gö re uy gu lan dý ðý sa vu nu la bi lir?

A) I, II, IIl B) I, III, Il C) II, I, IIl

D) II, III, l E) III, I, Il

32. XIX. yüzyılda Osmanlı Devleti'nin genel nüfusu azalırken, Osmanlı sınırları içinde yaşayan Müslüman halkın nüfusu gayrimüslimlere oranla artmıştır.

Bu durumda Osmanlı Devleti'nde görülen,

I. Balkan toraklarında görülen milliyetçilik ayaklanmala-rının başarıya ulaşması,

II. Batı'da yapılan savaşlarda toprak kayıplarının yaşan-ması,

III. Kırım ve Kafkaslarda zulüm gören Müslümanların Anadolu'ya göç etmesi

gelişmelerinden hangilerinin etkili olduğu savunulabi-lir?

A) Yal nýz I B) Yal nýz II C) I ve II

D) II ve III E) I, II ve III

33. "İstanbul Tersane Konferansı'nın toplanmasını ve alına-cak kararları etkisizleştirmek için Kanunuesasi'yi ilan ede-rek meşrutiyet yönetimine geçilmesini sağladı. 93 Harbi'nin başlaması üzerine Meclis-i Mebusan'ın ikinci dönem top-lantısında Kanunuesasi'yi bir süre askıya aldığını bildirdi. İttihat ve Terakki Cemiyeti'nin baskısı nedeniyle 23 Tem-muz 1908'de II. Meşrutiyeti ilan etti." bilgisini veren Esra Öğretmen aşağıdaki hangi Osmanlı padişahından bah-setmektedir?

A) II. Abdülhamit

B) III. Selim

C) II. Mahmut

D) IV. Murat

E) V. Mehmet Reşat

36.

Otomotiv

Petrol rafinerisi

Demir-çelik Bakır işletmesiTekstil

Bursa

İzmir

Murgul

İstanbulEreğli

Haritada gösterilen sanayi kuruluşlarının hangisinin kuruluş yeri seçiminde, ham maddeye yakınlık öne çık-mıştır?

A) Bakır işletmesi

B) Demir çelik

C) Otomotiv

D) Petrol rafinerisi

E) Tekstil

35. • Danimarka’da yaklaşık 150 yıllık bir geçmişe sahip olan kooperatifler, üretilecek ürünlerin planlaması, üre-ticilerin eğitilmesi ve ürünlerin pazarlanmasında önem-li bir yere sahiptir.

• Pakistan’da ekilebilir arazinin % 60’ı büyük toprak sa-hiplerinin elindedir. Büyük toprak sahipleri aynı zaman-da ülkedeki sulama sistemlerinin de önemli bir kısmına sahiptir. Büyük ve küçük işletmelerin her ikisinde de ta-rımsal üretimde daha çok geleneksel yöntemler uygu-lanmaktadır.

Danimarka ve Pakistan’da tarımsal üretimdeki bu fark-lı uygulamaların aşağıdakilerden hangisinin farklılığı-na etkisi daha azdır?

A) Tarımdan elde edilen gelire

B) Tarımsal verime

C) Tarımda çalışan kişi oranına

D) Ekilebilir tarım arazisi oranına

E) Milli gelirin sektörlere dağılımına


��

��

��

��

��

��

� �

��

39 ve 40. sorular paragrafa göre yanıtlandırılacaktır.

Bitki ve hayvan türleri, yer şekilleri, su kaynakları, tarıma uygun alanları, yer altı kaynakları bakımından zengin olan Anadolu, Paleolitik Dönem’den itibaren önemli bir ya-şam alanı olmuştur. Dünya tarihinde önemli bir yere sahip olan ve Anadolu’da yaşamış uygarlıkların başlıcaları Hitit-ler, Urartular, Frigyalılar, Lidyalılar, Yunan’dır.

39. Anadolu’nun farklı dönemlerde yerleşim alanı olma-sının nedenleri coğrafi koşullarla ilişkilendirildiğinde aşağıdaki bilgilerden hangisi doğru değildir?

A) Avcılık ve toplayıcılık ile geçinen Paleolitik dönem in-sanı için bitki ve hayvan türlerinin çeşitliliği, buranın ya-şam alanı olarak seçilmesinde belirleyicidir.

B) Verimli tarım alanlarının varlığı, Neolotik dönem insanı-nın tarımsal üretim ve yerleşik yaşama geçişini kolay-laştırmıştır.

C) Sulama kanallarının yapımını öğrenen Anadolu insanı su kaynaklarından yararlanarak tarımsal verimi artırmış-tır.

D) Anadolu’nun yer altı kaynakları bakımından zengin ol-ması Anadolu insanının Kalkolitik Döneme geçişini hız-landırmıştır.

E) Anadolu’da yaygın bulunan linyit İlkçağ insanının çetin kış koşullarında ısınmasını sağlamıştır.

40. Yerleşim Alanı Uygarlık

Kızılırmak yayının dış kısmı ile Afyonkarahisar arasındaki bölge Lidyalılar

Doğu Anadolu’da Van Havzası çevresi Urartular

Orta Anadolu’da Kızılırmak yayı-nın iç kısımları Hititler

Ege kıyılarından Manisa yakınla-rına kadar olan bölgede yaşa-mışlardır.

Frigyalılar

Anadolu uygarlıklarının yerleşim alanları ile ilgili verilen tabloda bir hata yapılmıştır.

Tablodaki uygarlıkların hangilerinin yerlerinin değişti-rilmesiyle hata giderilir?

A) Lidyalılar - Frigyalılar

B) Lidyalılar - Urartular

C) Lidyalılar - Hititler

D) Urartular - Hititler

E) Urartular - Frigyalılar

37. Uluslararası Örgüt Merkez

Nato’nun merkezi bu şehirdedir. Bürüksel

Uluslararası Adalet Divanının mer-kezidir. Washington

Karadeniz Ekonomik İş Birliği bu şehirde kurulmuştur. İstanbul

Birleşmiş Milletler’in merkezi bu şehirdedir. Lahey

Tabloda bazı küresel ve bölgesel örgütler merkezleriyle eş-leştirilirken bir hata yapılmıştır.

Şehirlerin hangilerinin yerlerinin değişmesiyle tablo doğru olur?

A) Bürüksel - Washington

B) Washington - Lahey

C) Bürüksel - İstanbul

D) Washington - İstanbul

E) İstanbul - Lahey

38. Orta Çağ’da sınırlı sayıda kişinin kullandığı ...................... turizmi, günümüzdeki kadar olmasa da ükeler arasındaki etkileşime katkıda bulunmuştur. Turizmin küresel bir boyut kazanması II. Dünya Savaşı sonrasındadır.

Parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisinin getirilmesiyle bilgi doğru olur?

A) deniz B) doğa C) inanç

D) kongre E) kış


SOSYAL BÝLÝMLER-2 TESTÝ1. Bu testte sýrasýyla, Tarih-2 (1 - 11), Coðrafya-2 (12 - 22), Felsefe Grubu (23 - 34), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

(35 - 40), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak almak zorunda olmayan veya farklý müfredat ile al-anlar için Felsefe (35 - 40) alanlarýna ait toplam 40 soru vardýr.

2. Cevaplarýnýzý, cevap kâðýdýnýn Sosyal Bilimler Testi-2 için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz.

1.

Þe kil de gö rül dü ðü gi bi Türk Ka ra Kuv vet le ri nin ku ru luþ yý lý ola rak MÖ 209 yý lý ka bul edil miþ tir.

As ya Hun Dev le ti dö ne mi ne denk ge len bu ta ri hin Türk Ka ra Kuv vet le ri nin ku ru luþ yý lý ola rak ka bul edil me sin-de, bu dev le tin aþa ðý da ki fa ali yet le rin den han gi si et ki li ol muþ tur?

A) On lu sis te mi oluþ tur ma sý

B) Dev let iþ le ri ni ku rul tay da gö rüþ me si

C) Kut an la yý þý ný uy gu la ma sý

D) On iki hay van lý tak vi mi kul lan ma sý

E) Ýki li yö ne tim teþ ki la tý ný oluþ tur ma sý

3. Türk Ýs lam dev let le rin de hü küm dar ge niþ yet ki le re sa hip ti. Sa ray, hü kü met, or du ve ada let ol mak üze re dört mü es se-se nin ba þý ola rak ya sa ma, yü rüt me ve yar gý yet ki le ri ni de ken di þah sýn da top la mýþ týr.

Bu na gö re, Türk Ýs lam dev let le rin de,

I. mut lak mo nar þik yö ne tim,

II. güç ler bir li ði an la yý þý,

III. te ok ra tik yö ne tim

du rum la rýn dan han gi le ri nin gö rül dü ðü söy le ne bi lir?

A) Yal nýz l B) Yal nýz ll C) l ve ll

D) l ve lll E) ll ve lll

2 . I. Otað

II. Hut be

III. Tý raz

lV. Hi lat

Türk dev let le rin de gö rü len yu ka rý da ki hü küm dar lýk sem bol le rin den han gi le ri sa de ce Ýs la mi yet son ra sýn da ku ru lan dev let ler de kul la nýl mýþ týr?

A) l ve ll B) ll ve lll C) lll ve lV

D) l, ll ve lll E) ll, lll ve lV

5. Se ned-i Ýt ti fak ile Os man lý Dev le ti’nde ayan la ra; ver gi top-la ma, fi yat la rý kon trol et me ve bu lun du ðu böl ge nin gü ven li-ði ni sað la ma ko nu la rýn da yet ki ve ril miþ tir.

Bu na gö re,

I. ayan la rýn hal ký tem sil et ti ði,

II. dev le tin ayan la rý ta ný dý ðý,

III. ayan la rýn halk üze rin de et ki li ol du ðu

yar gý la rýn dan han gi le ri ne ula þý la bi lir?

A) Yal nýz I B) Yal nýz II C) I ve III


4. Fran sýz Dev ri mi’nin Os man lý Ým pa ra tor lu ðu üze rin de ki en önem li et ki si, dev le tin bün ye sin de ki et nik grup la rýn mil li yet-çi lik dü þün ce si nin et ki siy le ayak lan mýþ ol malarıdır.

Bu na gö re, aþa ðý da ve ri len ge liþ me ler den han gi sin de Fran sýz Dev ri mi’nin et ki sinin ol ma sý bek le ne mez?

A) Ce la li Ýs yan la rý nýn çýk ma sýn da

B) Arap la rýn, “Bir le þik Arap Kral lý ðý” kur ma ya ça lýþ ma sýn da

C) Sýr bis tan ve Ro man ya dev let le ri nin ku rul ma sýn da

D) Yu na nis tan’ýn ba ðým sýz lý ðý ný ka zan ma sýn da

E) Os man lý Dev le ti’nde et nik ce mi yet le rin ku rul ma sýn da


��

��

��

��

��

��

� �

��

6. Aþa ðý da ki ler den han gi si, Ber lin Ant laþ ma sý’yla (1878) or ta ya çý kan ge liþ me ler den bi ri de ðil dir?

A) Er me ni so ru nu nun gün de me gel me si

B) Bo ðaz lar so ru nu nun or ta ya çýk ma sý

C) Kars ve Ardahan'ın kay be dil me si

D) Bul ga ris tan’ýn üç bölgeye ayrılması

E) Sýr bis tan’ýn ba ðým sýz ol ma sý

7. 1908 yý lýn da Avus tur ya, Bos na-Her sek’i top rak la rý na kat tý-ðý ný açýk la yýn ca Os man lý Dev le ti, bu du ru mu ta ný ma dý ðý ný açýk la mýþ; baþ ta Avus tur ya fes le ri ol mak üze re, tüm Avus-tur ya ya pý mý ürün ler boy kot edil miþ ve Ýs tan bul’da ki Avus-tur ya ma ða za la rý na müþ te ri le rin gir me si en gel len miþ tir.

Bu ge liþ me ler, Os man lý Dev le ti’yle il gi li,

I. Bos na-Her sek’in ye ni sta tü sü nü ta nýma dý ðý,

II. top lum sal du yar lý lý ðýn si ya sal ik ti da rý de ðiþ ti re bi le cek gü ce ulaþ tý ðý,

III. hal kýn Avus tur ya’ya tep ki gös ter di ði

yar gý la rýn dan han gi le ri ne dâya nak oluþ tu rur?

A) Yal nýz I B) I ve II C) I ve III


9. Os man lý Dev le ti, al mýþ ol du ðu dýþ borç la rý öde ye me ye ce-ði ni açýk la mýþ; bu nun üze ri ne ala cak lý dev let ler borç la rý tah sil et mek için, Os man lý Dev le ti’nde 1881 yý lýn da Dü yu-nu umu mi ye (Ge nel Borç lar) Ýda re si’ni kur muþ lar dýr.

Yu ka rý da ki bil gi ler dik ka te alýn dý ðýn da; I. Os man lý Dev le ti, eko no mik ba ðým sýz lý ðý ný yi tir miþ tir.

II. Os man lý Dev le ti’nin iç iþ le ri ne ka rý þýl ma sý na ze min ha-zýr lan mýþ týr.

III. Ka pi tü las yon la rýn en son ve ge niþ le til miþ þek li oluþ-muþ tur.

yar gý la rýn dan han gi le ri ne ula þý la bi lir?

A) Yal nýz I B) Yal nýz II C) Yal nýz III

D) I ve II E) II ve III

8. Os man lý Dev le ti’nde padişahın seçtiği bü rok rat lar dan oluþ-tu ru lan Þûra yý Dev let; her çe þit ya sa ta sa rý la rý ný in ce le me ve ha zýr la ma, mülkî iþ ler hak kýn da ka rar ver me, ya sa ve tü zük le rin uy gu la ný þýn da gö rüþ bil dir me ve me mur la rý yar-gý la ma yet ki si ne sa hip ti.

Bu na gö re, Þûra yý Dev let hak kýn da aþa ðý da ki ler den han gi si ne ula þý la maz?

A) Da nýþ ma mec li si ola rak da ça lýþ mýþ týr.

B) Pa di þa hýn yet ki le ri ne ký sýt la ma ge tir miþ tir.

C) Üye le ri ata ma usu lü ile be lir len miþ tir.

D) Ya sa ma ve yar gý alan la rýn da da gö rev yap mýþ týr.

E) Dev let iþ le yi þin de eþ gü dü mü sað la ma da gö rev üst len-miþ tir.

10. Bal kan Sa vaþ la rý so nu cun da Os man lý Dev le ti’nin ba tý sý ný rý Me riç Neh ri’ne çe ki lin ce Türk le rin bir kýs mý Yu na nis tan ve Bul ga ris tan sý nýr la rý için de kal mýþ týr.

Bu du ru mun,

I. Bal kan lar da ka lan Türk le rin azýn lýk du ru mu na düþ me si,

II. Bal kan lar dan Os man lý top rak la rý na doð ru göç le rin ya-þan ma sý,

III. Bal kan lar da ka lan Türk le rin te dir gin ol ma sý

ge liþ me le rin den han gi le ri ne or tam ha zýr la dý ðý sa vu nu-la bi lir?

A) Yal nýz l B) Yal nýz ll C) l ve ll

D) l ve lll E) l, ll ve lll

11. Os man lý Dev le ti’nde II. Meþ ru ti yet Dö ne mi’nde gö rü-len ba zý ge liþ me ler þun lar dýr:

I. Grev yap mak ya sak lan mýþ týr.

II. Ba sý na yö ne lik uy gu la nan san sür kal dý rýl mýþ týr.

III. Si ya si par ti le rin ve der nek le rin ku rul ma sý ser best bý ra-kýl mýþ týr.

Bu ge liþ me ler den han gi le ri nin açýk top lum ve de mok-ra si an la yýþ la rýy la bað daþ tý ðý söy le ne bi lir?

A) Yal nýz II B) I ve II C) I ve III



��

��

��

��

��

��

� �

��

12. Latin Amerika Kültürü; Amerika Kıtası’nın ABD’nin güne-yinde kalan kesiminde egemen durumundadır. Buradaki kültürel yapı, ............................................................... ile biçimlenmiştir.

Latin Amerika kültürü ile ilgili cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanmalıdır?

A) yeryüzü şekilleri ve doğal bitki örtüsünün birbirinden ayırdığı yerel kültürler

B) coğrafi keşifler sonrasında İngiltere ve Fransa’nın etkisi

C) sömürgeciliğe bağlı olarak, İspanya ve Portekiz kültür-lerinin etkisi

D) Büyük Okyanus’daki adalardan gelen Pasifik kültürü

E) Slav - Rus kültüründe yaygın olan Hristiyan Ortodoks inancının etkisi

13. Türk kültürünün farklı kültürlerle etkileşimi konusun-da araştırmalarını sürdüren bir bilim insanı bu araştır-masında Türk Kültürünün aşağıdaki kültürlerden han-gisiyle etkileşimine ilişkin bir veri bulamaz?

A) Çin B) Arap C) Slav

D) Pers E) Maya

17.

III

IVV

III

Yukarıda verilen haritada numaralandırılan alanların nüfus ve ekonomik özellikleri dikkate alındığında han-gisinin nüfus artış hızını yükseltici politika izlediği söylenemez?


15. Almanya’nın sanayileşme sürecinde aşağıdakilerden hangisi diğerlerinden önce olup, onların gelişimine kapı açmıştır?

A) Devletin teknik eğitime önem vermesi

B) İngiltere’den makine ithaline başlanması

C) Demir çelik üretiminin hız kazanması

D) Yüksek gümrük vergileriyle yerli üretimin korunması

E) Demir yolu yapımının hız kazanması

16. Aşağıdaki küresel ve bölgesel örgütlerin hangisinde temel amaç üye ülkeler arasında ekonomik ve ticari iş-birliğini geliştirmek değildir?

A) Goroup of 20 (G - 20)

B) Gelişen 8 ülke (D - 8)

C) Kuzey Atlantik Antlaşması Örgütü (NATO)

D) İktisadi İş Birliği ve Gelişme Teşkilatı (OECD)

E) Karadeniz Ekonomik İş Birliği (KEİ)

14.

Japonya

İran

Avustralya

Hindistan

Çin

Dünyadaki önemli ham maddelerden biri koyun ve yün üre-timidir.

Haritadaki ülkelerden hangisi dünya koyun yetiştiricili-ği ve yün üretiminde önde gelen ilk beş ülke arasında yer almaz?

A) Japonya B) Çin

C) İran D) Avustralya

E) Hindistan


��

��

��

��

��

��

� �

��

18. Türkiye’de çıkarılan madenlerden bir kısmı iç tüketimi kar-şılamakta, bir kısmı da ihraç edilmektedir. Türkiye’nin top-lam ihracatında madenlerin payı % 1 - 2 civarındadır. İtha-latımızda ise madenlerin payı % 13 dür.

Bu durum aşağıdakilerden hangisine kanıt gösterilebi-lir?

A) Yer altı kaynakları ithalatımızda en büyük gider petrol ve doğal gaza aittir.

B) Türkiye madencilik alanında dış ticaret açığı vermekte-dir.

C) İhraç edilen yer altı kaynaklarından elde edilen gelirin yaklaşık yarısı mermere aittir.

D) Türkiye’de işletmeye açılan maden yataklarının çeşitli-liği artırılmalıdır.

E) Türkiye’de metalurji sanayi eski teknolojiyle işletilmek-tedir.

19.

İzmir

Rize

Muğla

Çanakkale

Hatay

Rüzgâr gücünden enerji elde etmek, rüzgârın hızına ve sü-rekliliğine bağlıdır. Ülkemizin rüzgâr enerji potansiyelini be-lirlemek için Elektrik İşleri Etüt İdaresi bir çalışma yapmış, bunun sonucunda bir çizelge hazırlamıştır.

Haritadaki illerin hangisi bu çizelgede yer alan rüzgâr enerjisi potansiyeli yüksek bölgeler arasında yer al-maz?

A) Rize B) İzmir C) Çanakkale

D) Muğla E) Hatay

20. • Türkiye’de yaz yağışı ile gelişen yüksek boylu çayırla-rın bulunduğu yerlerde mera hayvancılığına dayalı sı-ğır yetiştiriciliği yaygındır.

• 2016 TÜİK verilerine göre ülkemizde en fazla sığır beslenen il Konya’dır.

İklim ve bitki örtüsü sığır yetiştiriciliğine uygun olma-yan Konya’da sığır sayısının fazla olmasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bölgede sığır eti tüketiminin fazla olması

B) Sığır yetiştiriciliğinin ihracata yönelik yapılması

C) Sığır yetiştiriciliğinin besi hayvancılığı şeklinde yapıl-ması

D) Konya’da daha çok verimsiz, yerli ırkların yetiştirilmesi

E) Konya’nın yeryüzü şekillerinin sade, yüzölçümünün bü-yük olması

22. Bir bölgede turizmin gelişmesi beraberinde birçok sektörün de gelişmesine yol açar.

Aşağıdakilerden hangisi bir bölgede turizmin gelişme-sine bağlı olarak gelişmesi beklenen sektörler arasın-da sayılamaz?

A) Madencilik B) Ticaret

C) İnşaat D) Ulaşım

E) Haberleşme

21. % 10Antalya

% 14,3Karaman

% 13,6Niğde

% 21,2Isparta

% 40,9Diğer iller

Yukarıdaki grafikte TÜİK 2016 verilerine göre, illerin elma üretim oranları gösterilmiştir.

Grafiğe göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşıla-bilir?

A) Elma daha çok iç pazara yönelik üretilmektedir.

B) Elma sulamalı tarım alanlarında yetiştirilmektedir.

C) Elma alüvyonla kaplı delta ovalarında yetiştirilmektedir.

D) Türkiye elma üretiminin yarısını Karadeniz kıyıları verir.

E) Elmanın iklim seçiciliği az, üretim alanı geniştir.

23. Miletos okuluyla birlikte Eski Yunan dünyasında mitos temelli düşünme biçiminden logos temelli düşünme biçimi-ne doğru bir dönüşüm başlamıştır. Bu anlayış, doğanın, doğa dışı unsurlarla değil, doğanın kendisinden hareketle açıklanması anlayışının filizlenmesi anlamına gelmektedir.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi İlk Çağ filozofları-nın özelliklerinden biridir?

A) İnanç yerine akıl yürütme temeline dayalı düşünce sis-temi oluşturmuşlardır.

B) Felsefe ve bilimle uğraşmalarının nedeni, pratik kaygı-lardır.

C) Mitolojik düşüncenin dışına çıkamamışlardır.

D) Yaşamlarını dinsel kurallara göre düzenlemişlerdir.

E) Doğayı açıklarken dogmatik bir tavır sergilemişlerdir.


��

��

��

��

��

��

� �

��

27. Aynı tiyatroya giden kişilerin tiyatroya gitme amaçlarında farklılıklar görülebilir. Örneğin, bazıları gerçekten tiyatro-dan hoşlandıkları için, bazıları ailesi istediği için ya da bazıları tiyatro sever gibi görünmek için gidebilir.

Bu durumla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Fizyolojik güdülerin sosyal güdülerden daha zor tatmin edildiği

B) Fizyolojik güdülerin ölçülmesinin sosyal güdülerin ölçülmesinden kolay olduğu

C) Farklı kişilerde farklı güdülerin aynı davranışa sebep olabileceği

D) Fizyolojik güdülerin sosyal güdülere göre daha anlaşıl-maz olduğu

E) Farklı kişilerde aynı güdülerin farklı davranışlara yol açabildiği

28. • Nesne sürekliliğinin kazanıldığı dönemdir.

• Sembolik düşünmenin başladığı dönemdir.

• Nesnelerin farklı özelliklerine göre sıralanma ve sınıf-landırlmasının yapıldığı dönemdir.

Verilen bu özellikler aşağıdaki hangi bilişsel gelişim dönemlerine karşılık gelir?

A) Duyusal ve motor dönem – İşlem öncesi dönem – Somut işlemler dönemi

B) İşlem öncesi dönem – Duyusal ve motor dönem – Somut işlemler dönemi

C) Duyusal ve motor dönem – Somut işlemler dönemi – Ergenlik dönemi

D) Somut işlemler dönemi – İşlem öncesi dönem – Duyusal ve motor dönem

E) Duyusal ve motor dönem – Ergenlik dönemi – Somut işlemler dönemi

26. İki veya daha fazla değişken arasında bir ilişki olup olma-dığını saptamaya yarayan tekniğe bağlantısal yöntem denir. Değişkenlerin aynı yönde değişmesine pozitif bağ-lantı, değişkenler arasında ters yönde bir değişme söz konusuysa buna da negatif bağlantı adı verilir.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisinde farklı bir bağ-lantı vardır?

A) Zeka – Başarı

B) Tekrar – Unutma

C) Algılama – Öğrenme

D) Sigara – Hastalık

E) Yemek yeme – Kilo alma

25. Berkeley düşünce tarihinin, hiç kuşku yok ki en büyük ide-alistidir. İkili anlamda idealist bir filozoftur; buna göre o, modern idealizmin kurucusu olarak, zihinden bağımsız bir gerçekliğin olamayacağını, gerçekliğin zihne tabi olduğunu öne sürer. İkinci olarak maddenin var olmadığını, gerçek-ten var olanın ide olduğunu söylemesi anlamında da idea-list bir filozoftur.

Buna göre Berkeley'in idealizmi ile ilgili olarak;

I. Somut yapıyı benimsemiştir.

II. Düşünsel yapıdaki varlıkların kaynağını maddeye indirgemiştir.

III. Var olanın temeli olarak ideyi kabul etmiştir.

yargılarından hangisine ulaşılabilir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III


29. Sosyoloji toplumu incelerken diğer bilimler gibi laboratuvar olanaklarına sahip değildir. Sosyal olayları anlamaya, açık-lamaya çalışmak istediğinde bu sosyal olayı tekrarlama şansı yoktur. Bu nedenle sosyolog araştırmak, incelemek istediği olayın geçmişte yaşanmış örneklerini bularak kar-şılaştırma yapmak için kullanır.

Buna göre, sosyoloğun hangi araştırma tekniğini kul-lanması en uygun olur?

A) Anketi

B) Monografiyi

C) Sosyometriyi

D) Tarihsel incelemeyi

E) Gözlemi

24. İslam inancının kendini kabul ettirmesinin ardından eski düşünce dünyasını kapsayan birçok İslam devleti doğmuş-tur. Müslümanlar, bu coğrafyalardaki düşünsel zenginlikten yararlanmış, İslam inancının birikimini de kullanarak kendi-ne özgü bir felsefe geliştirmiştir.

Aşağıdakilerden hangisi İslam felsefesinin özellikle-rinden değildir?

A) Çeviri faaliyetleri ile eski uygarlıklardan etkilenmiştir.

B) Batı felsefesini etkilemiştir.

C) Akıl, iman, inanç gibi konuları tartışmıştır.

D) Felsefe ve bilimin gelişimine katkı sağlamıştır.

E) Antik Yunan düşüncesini reddedip baskılamıştır.


��

��

��

��

��

��

� �

��

33. “Bazı çiçekler kırmızıdır.”

“Bazı çiçekler kırmızı değildir.”

önermleri arasında karşıtlık ilişkisi bulunmaktadır.

Aşağıdakilerden hangisinde bu durum doğru olarak gösterilmiştir?

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

34. Bazı insanlar ressamdır.

Bazı ressamlar ünlüdür.

O halde bazı insanlar ünlüdür.

şeklindeki bir kıyas, hatalı kıyasa örnektir.

Bu kıyasın hatalı olmasının nedeni, aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öncüllerden biri tikelse, sonuç tikel olmalıdır.

B) Sonuç önermesi tümelse, öncüller de tümel olmalıdır.

C) İki tikelden sonuç çıkmaz. Öncüllerden biri tümel olma-lıdır.

D) Orta terim, sonuç önermesinde bulunmaz.

E) Öncüllerden biri tikelse, sonuç tikel olmalıdır.

32. I. Sağlıklı olmak için dengeli beslenmek gerekir.

II. Ağaç, ağaçtır.

III. İnsan aynı zamanda hem iyi hem kötü olamaz.

Bu ifadeler sırasıyla aşağıdaki düşünme ilkelerinden hangilerine örnektir?

I II III –––––––––– –––––––––– ––––––––––

A) Nedensellik Çelişmezlik Özdeşlik

B) Özdeşlik Nedensellik Çelişmezlik

C) Nedensellik Özdeşlik Çelişmezlik

D) Çelişmezlik Nedensellik Özdeşlik

E) Çelişmezlik Özdeşlik Nedensellik

30. Toplumsal Değer Toplumsal Norm

l. Bir toplumda bireylerin Toplumsal düzeni sağla- uymak zorunda olduğu, yan buyurucu, yasaklayı- olumlu tepki verdiği cı kurallardır. düşüncelerdir.

ll. Soyuttur. Toplumsal değerlerin somutlaşmış halidir.

lll. Özeldir. Geneldir.

IV. Bireyler arası dayanış- Bireylerin davranışlarını mayı kuvvetlendirir. biçimlendirir.

Buna göre, toplumsal norm ve değerlerle ilgili verilen-lerden hangisi doğrudur?

A) Yalnız l B) Yalnız II C) I, II ve III

D) I, Il ve IV E) II, III ve IV

31. Toplumsal değişme, toplumun yapısını oluşturan ilişkiler ağının ve bunları belirleyen toplumsal kurumların farklılaş-masıdır.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi toplumsal değiş-me ile ilgili özelliklerden biri değildir?

A) Bir kurumdaki değişme, diğer kurumları da etkiler.

B) Toplumsal değişme, kaçınılmaz ve evrensel bir süreç-tir.

C) Toplumsal değişme farklı toplumsal unsurlar üzerinde gerçekleşir.

D) Savaş ve göçler, toplumsal değişmeyi hızlandıran etkenlerdir.

E) Toplumsal değişme, toplumların her zaman gelişmesi-ne neden olur.


��

��

��

��

��

��

� �

��

Bu bö lüm de ki 35. - 40. so ru la rý Din Kül tü rü ve Ah lak Bil-gi si der si ni ya sal ola rak al mak zo run da olan lar ve Ýmam Ha tip Okul la rý öð ren ci le ri/me zun la rý ce vap la ya cak týr.

35. “Yok diyenlere bir sözüm var: Siz bana gerçekten yok olan bir şeyi gösterebilir misiniz ki, “yok”u ispat edebilesiniz? Gösterebilecek olsanız, zaten o şey yok değil, var olur. Gösteremeyince de yok demeye imkanınız kalmaz! Allah’a yok demeniz ayrıca ispat ediyor ki; O, varın ta kendisi, yokun da yaratıcısı...”

(Necip Fazıl Kısakürek)

Yukarıda verilen sözde, yazarın karşı çıktığı görüş aşa-ğıdakilerden hangisidir?

A) Ateizm B) Politeizm C) Monoteizm

D) Deizm E) Teizm

36. “Ey iman edenler! Namaz kılmaya kalktığınız zaman yüz-lerinizi, dirseklerinize kadar ellerinizi yıkayın, başlarınızı meshedip topuklarınıza kadar ayaklarınızı da yıkayın”

(Maide suresi, 6. ayet)

Yukarıda verilen ayette bahsi geçen ve namazın farzı da olan temizlenme biçimi aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

A) Gusül

B) Setr-i Avret

C) İstikbal-i Kıble

D) Teyemmüm

E) Abdest

37. İslamiyet’ten önce Arap kabileleri arasında dini gelenekle-rine göre, savaşmanın haram sayıldığı aylarda yapılan savaşlara “Ficar Savaşları” denirdi.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi Ficar Savaşları’nın olabileceği aylardan biri değildir?

A) Zilkade B) Zilhicce C) Ramazan

D) Recep E) Muharrem

38. “......................... Savaşı esnasında Türkler, Abbasi Devleti’nin yanında yer alarak hem bu savaşın sonucunu hem de kendi geleceklerini önemli ölçüde etkilemişlerdir.”

Yukarıda boşluğa yerleştirilmesi gereken savaş ismi aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Malazgirt B) Miryakefalon C) Pasinler

D) Dandanakan E) Talas

39. Aşağıda verilen Türklerde İslam anlayışının oluşma-sında etkili olan şahıslardan hangisi, mezhep önderi değildir?

A) Mevlana

B) Maturidi

C) Şafi

D) Ebu Hanife

E) Eşari

40. Aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Ahilik teşkilatının kurucusu Ahi Evran’dır.

B) Hacı Bayram Veli, Nevşehir civarında yaşamıştır.

C) Hacı Bektaş Veli, hayatını Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına adamıştır.

D) Hanefilik, İmam-ı Azam’ın geliştirdiği fıkhi ekoldür.

E) Ahmet Yesevi’nin görüşleri, öğrencileri vasıtasıyla Türk toplulukları arasında yayılmıştır.


��

��

��

��

��

��

� �

��

Bu bö lüm de ki 35. - 40. so ru la rý Din Kül tü rü ve Ah lak Bil-gi si der si ni ya sal ola rak al mak zo run da ol ma yan ve ya fark lý müf re dat ile alan lar ce vap la ya cak týr.

37. “İnsanın ruhsal yapısı üzerinde hem kalıtımsal hem çevre-sel etkenlerin rolü vardır.” görüşünü savunan bir psiko-log, araştırma yaparken aşağıdaki bilim dallarının han-gilerinden yararlanmalıdır?

A) Fizyoloji – Sosyoloji

B) Biyoloji – Fizyoloji

C) Genetik – Sosyoloji

D) Biyoloji – Antropoloji

E) Antropoloji – Genetik

38. Toplumun verimsizleşen yapısını daha işlevsel hale getirilmesini sağlamak anlamında kullanılan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) İlerleme

B) İhtilal

C) Evrim

D) Modernleşme

E) İnkılap

39. Ekonomik, kültürel vb. alanlarda toplumlar arasında yapılan anlaşma ve alışverişler sonucunda gerçekle-şen toplumsal değişme tipi, aşağıdakilerden hangisi-dir?

A) Serbest toplumsal değişme

B) Müdahale yoluyla değişme

C) Demokratik toplumsal değişme

D) Baskı yoluyla değişme

E) Planlı toplumsal değişme

40. Bütün çocuklar yaramazdır.

Ahmet bir çocuktur.

Ahmet yaramazdır.

Ahmet yaramazdır.

Yaramaz olan çocuklar ceza alır.

Ahmet ceza alır.

Verilen bu kıyas, aşağıdaki kıyas çeşitlerinden hangi-sine örnektir?

A) Kısaltılmış kıyasa

B) Kesin kıyasa

C) Delilli kıyasa

D) Zincirleme kıyasa

E) Seçmeli kıyasa

36. Fiziksel illüzyon Psikolojik illüzyon

l. Ortam etkilidir. Algılayanın psikolojisi önem- lidir.

ll. Her insan farklı algılar. Her insan aynı şekilde algılar.

lll. Duyu organlarından Korku, öfke, heyecan, ihtiyaç kaynaklanır. rol oynar.

Fiziksel ve psikolojik illüzyon ile ilgili yukarıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur?


D) I ve II E) I ve III

35. Aristoteles, sanatın geneli ve özü yansıttığını ileri sürer. Ona göre, sanat bir kişinin yaşamında, genellikle yaşamı, yaşamda evrensel olan ögeleri, başka bir deyişle “olanı” değil, “olabilir olanı” yansıtır. Bu düşüncesini de “Model olan insanın ayırt edici biçimini kopya eden ressamlar, yaşama içten bağlı kalan bir benzerlik yaratmaktadırlar. Ancak bu türlü çalışmalarıyla onlar, en güzel olanı yakala-yamazlar.” sözleriyle açıkça belirtmektedir.

Buna göre, Aristoteles’in sanatla ilgili aşağıdaki yargı-lardan hangisine katılması beklenemez?

A) Gerçekliğin bir kopyasıdır.

B) Doğadaki güzele yeni bir anlam katmadır.

C) İdeal olanın aranmasıdır.

D) Doğadakinden farklı bir güzelliktir.

E) Geneli ve özü yansıtan güzelliktir.


MA TE MA TÝK TES TÝ

1. Bu testte 40 soru vardýr.2. Cevaplarýnýzý, cevap kâðýdýnýn Matematik Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz.

1. x ve y ardışık tam sayılardır.

x < 30<y

olduğuna göre, x + y toplamının değeri kaçtır?

A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12

5. a = 1—–x +

2—–x +

3—–x + ... + 9—–

x eşitliğinde a bir tam sayıdır.

Buna göre, x sayısının alabileceği kaç farklı pozitif tam sayı değeri vardır?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

6. m ve n pozitif tam sayılar olmak üzere;

m ▲ n = m•n2 + m olarak tanımlanıyor.

(x ▲ y) ▲ 3 = 250

olduğuna göre, x + y toplamının değeri kaçtır?

A) 10 B) 9 C) 8 D) 7 E) 6

4. a —–—–— ————a + b

= 10 ve b —–—–— ————

a + b = 2

olduğuna göre, a – b ifadesinin değeri kaçtır?

A) 12 B) 10 C) 8 D) 6 E) 4

2. x2 – 2x – 3——–––––—————

1—–x

+ 1 3—–x

– 1

ifadesinin en sade biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

A)�x + 1 B)�x – 2 C)�2x2 D)�x2 E)�–x2

3. p ve q asal sayılarıyla ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor.

• p < q

• p•q > 100

• p + q = 32

Buna göre, p sayısı kaçtır?

A)�3 B)�5 C)�11 D)�13 E)�19


��

��

��

��

��

��

� �

��

9. D

Ax y

K

F

C

B

G

E

Yukarıda verilen ABCD dikdörtgeni birbirine eş üç tane kareden oluşmaktadır.

m(CéAB) = x° ve m(CéEB) = y°

olduğuna göre, tan(x + 6y) ifadesinin değeri kaçtır?

A) –3 B) – 1—–3 C) –1 D)

1—–3 E) 3

10.

CBA51°

30 m

etre24°

T

Yukarıda verilen şekilde bir deniz fenerine yaklaşmakta olan iki geminin belli bir andaki görüntüsü verilmiştir. Bu anda TBC açısının ölçüsü 51° ve ATB açısının ölçüsü 24°dir.

Deniz fenerinin en üst noktasının deniz seviyesinden yük-sekliği (│TC│uzunluğu) 30 metredir.

tan51° = 1,2 ve tan27°= 0,5

olduğuna göre, bu iki geminin uç noktaları arasındaki uzaklık (|AB| uzunluğu) kaç metredir?

A) 28 B) 30 C) 32 D) 35 E) 45

7. 0,18 —–—–— ——0,003 +

0,225 —–—–— ———0,005

– 0,20 —–—–— ——0,04

işleminin sonucu kaçtır?

A) 115 B) 110 C) 108 D) 105 E) 100

8. • a + b = 5

• a•b = 16

olduğuna göre, aa + bb toplamının değeri kaçtır?

A) 165 B) 85 C) 65 D) 20 E) 5

11. arcsinsin3π—–5

ifadesinin değeri kaçtır?

A) –π—–5 B)

2π——–5 C)

3π——–5

D) 4π——–5

E) π

12. cosx––––––––––––––——––––––––––1 + sinx

+ 1 + sinx––––––––––––––——–———cosx

ifadesinin en sade biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

A) 2cosecx B) 2secx C) 2 D) 2cotx E) 2cosx


��

��

��

��

��

��

� �

��

14. y

y=f(x)

–4 –1

–1

O1 3

3

x

Yukarıda y = f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir.

Buna göre f(f(x)) = 0 eşitliğini sağlayan kaç farklı x reel sayısı vardır?

A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7

16. f(x) = ax2 − 2x + a − 3

parabolü A(2, 8) noktasından geçtiğine göre, a kaçtır?

A) –3 B) –2 C) 1 D) 2 E) 3

17. y = x2 + 1 parabolünün tepe noktası T(r, k) noktasıdır.

Bu parabol x + y = 3 doğrusu ile A ve B noktalarında kesiş-mektedir.

Buna göre, ATB üçgeninin alanı kaç birimkaredir?

A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7

13. f(x) = (a2 − 4)•x3 + 1

fonksiyonu tüm reel sayılarda azalan bir fonksiyon olduğuna göre a nın alabileceği kaç farklı tam sayı değeri vardır?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

15.

A K F

D

M L

E C

B

Bir etkinlik için hazırlık yapan Can yukarıda verilen dikdört-gen biçimindeki ABCD kartonunu D köşesinden itibaren şekilde gösterildiği gibi okları takip ederek parabol biçimin-de kesecektir.

│AF│ = 3 cm ve │AD│ = 9 cm

olduğuna göre boyu, eninin 4 katı uzunlukta olan AKLM dikdörtgeninin alanı kaç birimkare olur?

A) 2 B) 4 C) 6 D) 9 E) 12


��

��

��

��

��

��

� �

��

18. y = x2 + x

fonksiyonunun grafiğine sırasıyla aşağıdaki işlemler uygu-lanıyor.

• y eksenine göre simetriği alınıyor.

• x ekseninde 1 birim sola öteleniyor.

Buna göre, bu işlemler sonucunda elde edilen y = g(x) fonksiyonunun kuralı aşağıdakilerden hangisidir?

A) x2 – 2x B) x2 – 2x + 1 C) x2 + x

D) x2 – x E) x2 + x + 1

19.

y

x

C

AO

B(4,0)

T

Yukarıdaki şekilde grafiği verilen parabol x eksenini A ve B noktalarında y eksenini ise C noktasında kesmektedir.

B (4, 0) ve C (0, –4) olmak üzere ABC üçgeninin alanı 4br2 olduğuna göre parabolün tepe noktasının apsisi kaçtır?

A) 2 B) 5—–2

C) 3 D) 13—–4

E) 13—–4

21. f (x) = sinx, g (x) = cosx ve x 0, π—–2

olmak üzere,

ff –1 1—–3 + g –1 1—–

3

ifadesinin değeri kaçtır?

A) −1 B) 0 C) 1—–2

D) 3—–––2

E) 1

22. x2 – 9—–————x2 + 4

< 0

olduğuna göre, x sayısı aşağıdakilerden hangisi ola-maz?

A) –8 B) – 22—–5 C) 7 D)

135——–61 E)

11 ——–——2

20. x2 – x•y = 3

x + y = 5

denklem sistemini sağlayan y reel sayılarının çarpımı kaçtır?

A) 11 B) 10 C) 9 D) 8 E) 7


��

��

��

��

��

��

� �

��

26.

y = f(x)

y

x1O

Yukarıda y = f(x) fonksiyonunun grafiği verilmiştir.

Buna göre, f(x)•(x2 – 3x) ≥ 0 eşitsizliğinin çözüm küme-si aşağıdakilerden hangisidir?

A) (–∞, 0] [1, 3] B) [1,∞) C) [0,1] [3,∞)

D) [1,3] − 0 E) [0, ∞)

25. (x – 1)2 ≤ 4

x2 − 3x ≥ 0

eşitsizlik sistemini sağlayan kaç farklı x tam sayısı var-dır?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

23. Analitik düzlemde; A (a2 − 5a, a2 + 2a −15) noktası ikin-ci bölgede bir nokta olduğuna göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) 3 < a < 5 B) –3 < a < 0 C) –5 < a < 0

D) –3 < a < 5 E) –1 < a < 2

24. (x2 – 5x – 6) (x – 2)—–————————————————x – 3

≥ 0

eşitsizliğini sağlamayan kaç tane x tam sayısı vardır?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

27. (x2 – x)2•(x3 – 8)—–————————————

x2 + 2x > 0

eşitsizliğinin pozitif reel sayılardaki çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) (0, 2) B) (2, ∞) C) (1, 2)

D) (1, 3) E) (1, ∞)


��

��

��

��

��

��

� �

��

30. �

�

��

�

��

��

ABC ve AED birer üçgen

[AC] ⊥ [BC], [ED] // [BC]

|AB| = |AD| = 10 cm, |AE| = 6 cm

m(AéBC) = m(CéAD)

Yukarıdaki verilere göre, |EC| kaç cm dir?

A) 1 B) 2 C) 3 D)4––3

E)5––3

28. ��

��

� �

��

�

[BA // [EF, [BC] // [DE], m(AéBC) = 20°

Yukarıdaki verilere göre, m(DéEF) = x kaç derecedir?

A) 10 B) 15 C) 20 D) 25 E) 30

31. �

� � �

��

��

ABC üçgen, [AB] ⊥ [BC], m(BéAD) = 30°, |AD| = |DC|

|AB| = 9 cm

Yukarıdaki verilere göre, |AC| = x kaç cm dir?

A) 9ñ3 B) 18 C) 21 D) 24 E) 24ñ3

29. Ölçüsü 60° olan bir AOB açısının iç bölgesinde alınan bir P noktası için aşağıdakiler bilinmektedir.

• m(OéAP) = 90°

• m(OéBP) = 120°

• |OB| = |BP| = 12 cm

Buna göre, A noktasının [OB ye uzaklığı kaç cm dir?

A) 6 B) 9 C) 6ñ3 D) 9ñ3 E) 12ñ3


��

��

��

��

��

��

� �

��

35.

�

� �

��

�

��

ABCD ve ABFD birer ikizkenar yamuk

[AD] // [BC], [AB] // [DF]

|AB| = |CD|, |AD| = |BF|, m(DéCB) = 70°

Yukarıdaki verilere göre, m(CéBF) = x kaç derecedir?

A) 40 B) 45 C) 50 D) 55 E) 60

34. Analitik düzleminde,

(m + 1)x + 2y – 5 = 0 ve

x + 3y + 3 = 0 doğruları birbirine diktir.

Yukarıdaki verilere göre, m kaçtır?

A) –7 B) –3 C) –1 D) 0 E) 2

32. �

��

��

G noktası, ABC üçgensel bölgenin ağırlık merkezi

[BK] ve [CL] açıortay, [DE] // [BC]

|KL| = 2 cm, |BC| = 12 cm

Yukarıdaki verilere göre, Çevre(ADE) kaç cm dir?

A) 12 B) 14 C) 16 D) 18 E) 20

33. • Düzlemde d1 ⊥ d2 olacak şekilde d1 ve d2 doğruları ile bu doğrular arasındaki açıyı ortalayan k doğrusu çizili-yor.

• d1 doğrusu üzerinde bir A, d2 doğrusu üzerinde bir B noktası işaretleniyor.

• A ve B noktaları, k doğrusunun düzlemde ayırdığı böl-gelerin farklı taraflarındadır.

• A ve B noktalarının k doğrusuna uzaklıkları sırasıyla 7 br ve 1 br dir.

Buna göre, A ve B noktaları arasındaki uzaklık kaç br dir?

A) 4ñ6 B) 10 C) 6ñ3 D) 8ñ2 E) 12


��

��

��

��

��

��

� �

��

36. Dik koordinat düzleminde A(3, a) noktası I. bölgede, B(b, –3) noktası III. bölgededir.

Yukarıdaki verilere göre aşağıdaki noktalardan hangi-si II. bölgededir?

A ) ( b , a ) B ) ( b 2 , a ) C ) ( a , a )

D) (b, b) E) (a, b)

38. Dik koordinat düzleminde

Bir kenarı y = –x doğrusu üzerinde bulunan bir karenin köşegenlerinin kesim noktası M(–12, 4) noktasıdır.

Buna göre, bu karenin çevresi kaç birimdir?

A) 16ñ2 B) 28 C) 28ñ2 D) 32 E) 32ñ2

37. �

� �

�

ABC dik üçgen, [AB] ⊥ [AC], [AH] ⊥ [BC]

|DH| = |BH|, |AH| = 6 cm

Yukarıdaki verilere göre, Alan(DHC) kaç cm2 dir?

A) 6 B) 12 C) 15 D) 18 E) 24

39. � �

��

��

�

ABCD eşkenar dörtgen, [DH] ⊥ [AB]

m(DéAB) = 70°, |AH| = |HE|

Yukarıdaki verilere göre, m(EéCB) = x kaç derecedir?

A) 10 B) 15 C) 20 D) 25 E) 30

40.

!��

� �

��

��

��

�

��

��

ABCD dikdörtgeninin AB kenarı d doğrusu üzerindedir.

ABCD dikdörtgeni B köşesi etrafında saat yönünde 60° döndürülerek BA’D’C’ dikdörtgeni elde ediliyor.

|AD| = 6 cm, |AB| = 12 cm

Yukarıdaki verilere göre, D’ noktasının d doğrusuna olan uzaklığı kaç cm dir?

A ) 1 2 B ) 3ñ 3 + 6 C ) 6ñ 3 + 3

D) 6ñ3 + 6 E) 18


FEN BÝLÝMLERÝ TESTÝ

1. Bu testte sýrasýyla, Fizik (1 - 14), Kimya (15 - 27), Biyoloji (28 - 40) alanlarýna ait toplam 40 soru vardýr.

2. Cevaplarýnýzý, cevap kâðýdýnýn Fen Bilimleri Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz.

2. t = 0 anında hızı sıfır olan bir araç 2 m/s2 lik ivme ile düz-gün hızlanan hareket yaptığında aracın konumunun zama-na bağlı değişim grafiği şekildeki gibi oluyor.

� "�#$�

%&&"#$��

��

�

� '

Buna göre, grafikte t ile belirtilen zaman kaç saniye-dir?

A) 1 B) 3 C) 3 D) 23 E) 7—2

1. Aynı düzlemdeki K, L, M, N ve P vektörleri aşağıdaki gibi-dir.

�

(

)

�

*

Buna göre, vektörlerin bileşkesi kaç M dir?

A) –2 B) –1 C) 1 D) 2 E) 3

3. Şekildeki gibi hareket etmekte olan A, B ve C araçlarının hızları sırasıyla A, B ve C olup, A = 3 m/s dir.

�

� �

B aracının A ve C araçlarına göre hızlarının büyüklük-leri eşit olduğuna göre, C aracının A aracına göre hızı-nın büyüklüğü kaç m/s dir?

A) 0 B) 3—2

C) 3 D) 6 E) 9

4. Sürtünmelerin önemsenmediği sistemde m kütleli cisim M kütleli cisme v süratiyle çarpıp yapışıyor ve cisimler birlik-te v süratiyle hareket ediyor.

*

Buna göre m, M ve niceliklerinden hangileri tek başına artırılırsa artar?

A) Yalnız v B) Yalnız m C) m ve M

D) M ve v E) m ve v


��

��

��

��

��

��

� �

��

7. Kuvvetin döndürme etkisine tork denir. Tork şiddeti, kuvve-tin şiddeti ile kuvvetin dönme eksenine dik uzaklığının çar-pımına eşit olan vektörel bir büyüklüktür.

�

�

�

Birim kareli düzlem üzerindeki F kuvvetinin aynı düzlemde bulunan K ve L noktalarına göre, torklarının büyüklükleri sırasıyla TK ve TL oluyor.

Buna göre, TK——TL

oranı ve torklarının yönleri ile ilgili ne

söylenebilir?

TK——TL

oranı Tork vektörünün yönü __________ ___________________

A) 1—2

Aynı

B) 1—2

Zıt

C) 1 Zıt

D) 1 Aynı

E) 2 Zıt

6. A noktasından yatay v0 hızıyla fırlatılan cisim şekildeki yörüngeyi izleyerek duvarın B noktasına tam esnek çarpı-yor.

��

�+

�+

,&'&,� � * ( - ) .

��/&0

�

Sürtünmelerin önemsenmediğine göre B noktasından geri dönen cisim yatayda hangi noktaya düşer?

(Yatay düzlemde ardışık noktalar arasındaki uzaklıklar eşittir.)

A) K B) L C) M D) N E) O

8. G ağırlığındaki cisim iplere asılıp şekildeki gibi dengelendi-ğinde iplerde oluşan gerilme kuvvetleri sırasıyla T1, T2 ve T3 olmaktadır.

��

-

�

�

*

!1�,

��

��

��

Buna göre T1, T2 ve T3 arasındaki ilişki nedir?

A) T1 = T2 = T3 B) T1 > T2 > T3

C) T1 > T3 > T2 D) T2 > T3 > T1

E) T3 > T2 > T1

5. Aynı yükseklikten aynı anda düşey aşağı yönde atılan iki cisimden K nin L den daha önce yere çarptığı biliniyor.

+

� �

,�0#$,&'&,�

Sürtünmeler önemsenmediğine göre,

I. Yere çarptıkları anda K nin kinetik enerjisi L ninkinden büyüktür.

II. K nin kütlesi L ninkinden büyüktür.

III. K nin ilk hızı L ninkinden büyüktür.

yargılarından hangileri kesinlikle doğrudur?




��

��

��

��

��

��

� �

��

9. Ağırlığı önemsenmeyen raf, düşey duvara bir vida ile şekil-deki gibi tutturulup, üzerine 4 kg kütleli bir vazo yerleştirile-rek dengelenmiştir.

�2#3

�#3

�#3

#4#5#�6

��/&0

Buna göre, vidanın rafa uyguladığı yatay kuvvet kaç N dir?

(Rafın vidası hafif gevşemiştir. g = 10 m/s2)

A) 120 B) 100 C) 75 D) 60 E) 45

11. Özdeş ve türdeş kare levhalar birbirine yapıştırılarak bir iple I, II ve III teki gibi asılıyor.

,&'&,

,&'&,,&'&,

7 77

777

Buna göre, hangi sistemler gösterildiği gibi dengede kalır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II


12. Eğik düzlem üzerinde sabit hızla hareket etmekte olan K cismi şekildeki gibidir.

,�0

�

Buna göre cisim yere varıncaya kadar,

I. mekanik enerjisi,

II. üzerindeki net kuvvet,

III. yere göre potansiyel enerjisi

niceliklerinden hangileri zamanla azalır?

A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III


10. Şekildeki eşit bölmeli düzlem üzerine yerleştirilen K, L, M cisimlerinin kütleleri sırasıyla mK, mL, mM olup, sistemin kütle merkezi O noktasıdır.

*

�

�-

Buna göre mK, mL, mM arasındaki ilişki nedir?

A) mK = mL < mM B) mK < mL < mM

C) mL = mM < mK D) mK = mL = mM

E) mK = mM < mL


��

��

��

��

��

��

� �

��

14. Cisimlerin yere göre potansiyel enerjileri, ağırlık merkezle-rinin yerden yüksekliğiyle doğru orantılıdır.

,�0#$,&'&,�

8 9 %

,&'&,

Düzgün, türdeş X, Y ve Z cisimleri şekildeki gibi yere konulduğunda yere göre potansiyel enerjileri eşit oluyor.

Buna göre X, Y ve Z cisimlerinin kütleleri mX, mY ve mZ arasındaki ilişki nedir?

A) mX < mY < mZ B) mY < mX < mZ

C) mX = mY = mZ D) mX < mZ < mY

E) mY < mZ < mX

13. Doğrusal yolun K noktasından 5v hızıyla geçen bir hare-ketli bu andan itibaren düzgün yavaşlayarak L noktasın-dan 4v, M noktasından 2v hızıyla geçiyor.

2 5 �

� � *

Buna göre, |KL|——|LM|

oranı kaçtır?

A) 3—4

B) 9—8

C) 9—7

D) 9—5

E) 3

15. X: 2, 8, 1

Y: 1

Z: 2, 8, 7

Te mel hal de ki kat man elek tron da ðý lým la rý ve ri len X, Y ve Z atom la rý ile il gi li aþa ðý da ki ifa de ler den han gi si yan lýþ týr?

A) X ile Y ara sýn da bi le þik oluþ maz.

B) Z, iyo nik bað lý bi le þik oluþ tu rur ken bir elek tron alýr.

C) X ile Y’nin kim ya sal özel lik le ri fark lý dýr.

D) X, bir elek tron ve re rek soy gaz kat man elek tron di zi li-mi ne ula þýr.

E) X ile Z ara sýn da iyo nik bað lý bi le þik olu þur.

16. ��"' �:;:� �:;:� �:;:� 5:;:�

8

9

%

2��

��<

�<�

��

�52�

�2<�

��<�2

��

��

=

��2��

5��

Yu ka rý da ki tab lo da baş grup ele ment le ri olan X, Y ve Z nin iyon laþ ma ener ji le ri kj/mol cin sin den ve ril miþ tir.

Bu na gö re, X, Y ve Z ele ment le ri ile il gi li,

I. X in pro ton sa yý sý, 3 tür.

II. Y, pe ri yo dik cet ve lin 2A gru bun da bu lu nur.

III. Z nin de ðer lik elek tron sa yý sý 4 tür

yar gý la rýn dan han gi le ri kesinlikle doð ru dur?

A) Yal nýz I B) I ve II C) II ve III

D) I, II ve III E) I ve III

17. 1 mol C3H8 ve 1 mol C3H6 gaz la rýn dan olu þan ka rý þým ile il gi li,

I. 6 mol C ato mu içe rir.

II. Küt le si 86 gram dýr.

III. 1,204.1024 ta ne mo le kül içe rir.

yar gý la rýn dan han gi le ri doð ru dur?

C = 12 g/mol, H = 1 g/mol, Avo gad ro sa yý sý = 6,02.1023A) Yal nýz I B) Yal nýz II C) I ve III


18. 2XY3(g) ←⎯ ⎯→ X2(g) + 3Y2(g)

Yu ka rý da ki tep ki me ka pa lý bir ka ba 4 mol XY3 ga zý ko nu la-rak baþ la tý lý yor.

Tep ki me de toplam 2,4 mol gaz oluþ tu ðu an da kap ta ki XY3 gazının mol sa yý sý ne olur?

A) 1,6 B) 2,4 C) 2,6 D) 2,8 E) 3,2


��

��

��

��

��

��

� �

��

19.

� �

7:>��1��

77:>��1��

&03&"&"8�#"�"# �#�&,?�?

�

�

&03&"&"#9�#"�" �#�&,?�?

Yu ka rý da ki gra fik te X2 ve Y2 ele ment le rin den iki ay rý bi le-þik olu þu mu sý ra sýn da har ca nan X2 mol sa yý sý nýn har ca-nan Y2 mol sa yý sý na bað lý de ði þi mi ve ril miþ tir.

Bu na gö re, ay ný mik tar X ile bir le þen I. bi le þik te ki Y küt le si nin II. bi le þik te ki Y küt le si ne ora ný kaç týr?

A) 23

B) 32

C) 43

D) 34

E) 54

20. 0,8.N ta ne atom içe ren SO3 ga zý oda ko þul la rýn da kaç lit re ha cim kap lar?

A) 4,48 B) 5,6 C) 4,9 D) 22,4 E) 44,8

21.

8#6&�?2#&'@

A A& 8#6&�?�#&'@

7 77

Eþit ha cim li kap lar da bu lu nan X ga zý mo le kül le ri nin or ta-la ma hýz la rý eþit tir.

Bu na gö re, sa bit sý cak lýk ta, I. kap ta ki gaz mo le kül le ri-nin yüz de ka çý pom pa yar dý mý ile II. ka ba ak ta rýl dý ðýn-da kap lar da ki gaz ba sýnç la rý eþit olur?

A) 20 B) 30 C) 50 D) 40 E) 60

22. 1 gram ide al hid ro jen ga zý nýn sý cak lý ðý 0°C, hac mi 5,6 lit-re dir.

Bu na gö re, hid ro jen ga zý nýn ba sýn cý kaç cm Hg dir?

(H = 1 g/mol)

A) 304 B) 152 C) 76 D) 38 E) 19

24. Bir kalorimetre sisteminin sıcaklığını 1°C artırmak için gerekli olan enerji 500 kaloridir.

Sıcaklığı 44°C olan bu ka lo ri met re nin tep ki me ka býn da 0,92 gram Na me ta li,

2Na(k) + 1 —2 O2(g) ⎯→ Na2O(k) ΔH = –100 kkal

denk le mi ne gö re tep ki me ye gir mek te dir.

Bu na gö re, tep ki me so nun da sis te min son sý cak lý ðý kaç °C olur? (Na = 23 g/mol)

A) 48 B) 46 C) 40 D) 36 E) 52

23. Gaz Sý cak lýk (K) Or ta la ma mo le kül hý zý –––––– –––––––––––– ––––––––––––––––––––––– X 5T v Y 2T v Z 2T 3v Tab lo da ideal X, Y ve Z gaz la rý nýn be lir ti len sý cak lýk lar da ki

or ta la ma mo le kül hýz la rý ve ril miþ tir.

Bu na gö re, gaz la rýn molekül küt le le ri ara sýn da ki iliþ ki aþa ðý da ki ler den han gi sin de doð ru ve ril miþ tir?

A) X = Y < Z B) Y < X = Z

C) X < Y < Z D) Z < X < Y

E) Z < Y < X


��

��

��

��

��

��

� �

��

25. NO ve NO2 gaz la rý nýn stan dart mo lar oluþ ma en tal pi le ri bi lin mek te dir.

Bu na gö re,

I. 2NO(g) + O2(g) ⎯→ 2NO2(g)

II. N2(g) + O2(g) ⎯→ 2NO(g)

III. 2NO(g) + 1—–2 O2(g) + H2O(s) ⎯→ 2HNO2(s)

tep ki me le rin den han gi le ri nin stan dart en tal pi de ði þi-mi he sap la na bi lir?

A) Yal nýz I B) I ve II C) I ve III


26.

9�

�

�

2

�

58 %

Saf bir mad de nin üç ay rý fi zik sel ha li için hal de ði þim þe ma-sý ve ril miþ tir.

Þe ma da ki 3. de ði þi min süb lim leþ me ol du ðu bi lin di ði-ne gö re, aþa ðý da ki ifa de ler den han gi si doð ru dur?

A) 6. olay ek zo ter mik tir.

B) 1. olay da ta ne cik lerin düzensizliği artar.

C) Y, mad de nin ka tý ha li dir.

D) 1. olay eri me dir.

E) 5. olay kay na ma dýr.

27. Çözünürlük (g/100 g su)

Sıcaklık (°C)

50

15

5302010

Saf X katısının çözünürlük - sıcaklık değişimi yukarıda verilmiştir.

Buna göre, 20°C de X katısı ve su ile hazırlanan kütle-ce %10 luk 500 gram çözelti 30°C ye ısıtıldığında doy-muş hale gelmesi için çözeltide kaç gram daha X katı-sı çözünmelidir?

A) 200 B) 225 C) 175 D) 150 E) 250

28. Açığa çıkanenerji miktarı

X

Y Z

Organik besinçeşidi

Yukarıdaki grafikte, hücrede enerji verici olarak kullanılan X, Y ve Z organik besin çeşitlerinin, eşit kütlelerinin oksi-jenli solunumla parçalanmaları durumunda, açığa çıkan enerji miktarları gösterilmiştir.

Bu organik besin çeşitleri ile ilgili, aşağıda verilen ifa-delerden hangisi yanlıştır?

A) X besininin yapı birimlerinin, oksijenli solunumla parça-lanması sırasında, fazla miktarda metabolik su açığa çıkabilir.

B) X, Y ve Z besinlerinin yapısında karbon, hidrojen ve oksijen atomları bulunur.

C) X besini canlılar tarafından enerji üretiminde 2. sırada kullanılır.

D) Z besininin yapısında ester bağları bulunur.

E) Y besininin yapı birimlerinin oksijenli solunumla parça-lanması sırasında amonyak (NH3) açığa çıkar.

29.

Zaman

N

t0 t1 t2

Hücreninsu oranı

Bir bitki hücresi t0 – t1 zaman aralığında bir ortama, t1 – t2 zaman aralığında derişimi farklı olan başka bir ortama konuluyor. Bu bitki hücresinin su oranında, bulunduğu ortamların derişimine bağlı olarak meydana gelen değişim, yukarıdaki grafikte verilmiştir.

(N: Hücredeki normal su oranını ifade etmektedir.)

Buna göre, bu bitki hücresi ve bulunduğu ortamlar ile ilgili,

I. t0 – t1 zaman aralığında, hücrenin çeperi ile zarı ara-sındaki mesafe giderek artar.

II. Hücre t1 anında plazmoliz, t2 anında deplazmoliz durumundadır.

III. Hücre t0 anında hipotonik, t1 anında hipertonik ortama konulmuştur.

ifadelerinden hangileri yanlıştır?




��

��

��

��

��

��

� �

��

32. III

II I

IV

Yukarıdaki şekilde, bir iskelet kasında kasılmanın gerçek-leştiği en küçük birim olan sarkomere ait kısımlar numara-landırılarak gösterilmiştir.

Sarkomerdeki bu kısımlardan hangilerinin genişliği kasılma sırasında değişir?

A) I ve II B) I ve III C) II ve IV

D) I, III ve IV E) I, II, III ve IV

33. Aşağıda verilen enzimlerden hangisi, ince bağırsak hücreleri tarafından salgılanmaz?

A) Enterokinaz

B) Tripsinojen

C) Laktaz

D) Dekstrinaz

E) Sükraz

30.

Nişasta

Glikojen

Laktikasit

1

3

2

Glikoz GlikozMaltoz

Yukarıda, insan vücudunda gerçekleşen, karbonhidrat metabolizmasına ait bazı tepkimeler gösterilmiştir.

İnsan vücudunda 1, 2 ve 3 numaralı tepkimelerin ger-çekleştiği kısımlarla ilgili, aşağıda verilen eşleştirme-lerden hangisi doğrudur?

1 2 3

A) Kalın bağırsak Karaciğer Mide

B) Mide Böbrek Olgun alyuvar

C) İnce bağırsak Mide Düz kas

D) Pankreas İskelet kası Karaciğer

E) Ağız Karaciğer İskelet kası

31. İnsanda,

I. burun mukozasına yapışan bir toz partikülünün, hap-şırmayla dışarı atılması,

II. bozuk bir gıda maddesinin yenilmesi durumunda, kus-manın gerçekleşmesi,

III. solunum yolunda hissedilen bir rahatsızlık nedeniyle öksürmenin gerçekleşmesi

durumlarından hangilerinin kontrol merkezi, omurilik soğanıdır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve III


34. Enzim çeşidi

Salgılandığıyapı

Görev yaptığıkısım

Sindirdiğimolekül

Amilaz I Ağız Glikojen

Lipaz Pankreas İnce bağırsak II

Pepsin Mide III Protein

Nükleaz IV İnce bağırsak DNA

Yukarıdaki tabloda verilenlere göre, numaralandırılmış kısımlara yazılması gerekenler, aşağıdakilerden hangi-sinde doğru olarak verilmiştir?

I II III IV

A) Tükürük Yağ Mide Pankreas bezleri

B) Pankreas Laktoz İnce İnce bağırsak bağırsak

C) Mide Protein Mide Mide

D) Tükürük Laktoz Mide Karaciğer bezleri

E) Pankreas Yağ İnce Pankreas bağırsak

35. İnce bağırsaktan eş zamanlı olarak emilen ve dolaşıma geçen K vitamini ile aminoasit moleküllerinin ilk kez karşılaşabileceği yapı, aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?

A) Kapı toplardamarı

B) Alt ana toplardamarı

C) Kalbin sağ kulakçığı

D) Üst ana toplardamarı

E) Peke sarnıcı

3211. Sınıf YKS Alan Bölümü Deneme Sınavı-6

��

��

��

��

��

��

� �

��

36. Hormon

Gastrin Onikiparmak bağırsağı

Pankreas

Pankreas

Karaciğer

Safra kesesi

(1)

(2)

(4)

(3)

(5)

Sekretin

Kolesistokinin

Hedef organ

Yukarıda verilen, sindirimde görevli hormonlar ve bu hormonların hedef organı ile ilgili eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

38. K hormonununetkisi

L hormonununetkisi

Kandaki fazlaglikozun, hücreleregeçişini hızlandırma

Karaciğer ve çizgili kas hücrelerinde glikojen senteziniartırma

Karaciğerdeki depo glikojenin glikozlara parçalanmasını vekaraciğer hücrele-rinden kana glikoz geçişini sağlama

Yukarıda, insan vücudunda aynı organdan salgılanan K ve L hormonlarının etkileri belirtilmiştir.

Buna göre, K ve L hormonları ile ilgili,

I. K ve L hormonları, kandaki glikoz düzeyinin ayarlan-masında antagonist etkiye sahiptir.

II. K ve L hormonlarının salgılandığı organ, bu hormon-ların üretiminin yanı sıra ekzokrin faaliyet te gösterir.

III. Kan glikoz seviyesinin normal değere yükseltilmesin-de K hormonu, kan glikoz seviyesinin normal değere düşürülmesinde L hormonu etkilidir.

ifadelerinden hangileri doğrudur?


D) I ve II E) I, II ve III

39. Elini sıcak bir cisme dokunduran bir insanın, elini sıcak cisimden çekerek tepki vermesi sürecinde, aşa-ğıda verilen bilgi akışlarından hangisi doğrudan ger-çekleşmez?

A) Duyu nöronu Ara nöron

B) Motor nöron Efektör organ

C) Duyu nöronu Efektör organ

D) Ara nöron Motor nöron

E) Reseptör hücre Duyu nöronu

40. Bir kas doku çeşidinin,

I. enine bantlaşmaya sahip olma,

II. istemli çalışma,

III. motor nöronlarla uyarılma

özelliklerinden hangilerine sahip olması, bu kas doku çeşidinin iskelet kası (çizgili kas) olduğunu kanıtlar?



37.

Ağız

Amilaz AmilazNişasta

Nişasta

Maltaz DekstrinazMaltoz + Dekstrin

2Glikoz n(Glikoz)

Mide İnce bağırsak

Maltoz+

Dekstrin

Yukarıdaki tabloda, insan vücuduna ait sindirim kanalı

kısımlarında nişastanın monomerlerine kadar sindirimi gösterilmiştir.

Tabloda verilen olaylarla ilgili, aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Ağızda ve ince bağırsakta görevli amilaz, aynı organ tarafından sindirim kanalına salgılanmıştır.

B) Midede nişastanın kimyasal sindirimi ile ilgili tepkime gerçekleşmez.

C) İnce bağırsakta gerçekleşen sindirim olayında, pankre-asta üretilen enzimler görev alabilir.

D) Maltaz ve dekstrinaz enzimleri ince bağırsak hücrele-rinde üretilerek, bağırsak boşluğuna salgılanır.

E) Nişastanın monomerlerine kadar yıkımı, ince bağırsak-ta gerçekleşir.

tÜrk dÝlÝ ve edebÝyati–sosyal bÝlÝmler-1 testÝ · bu. (v) “az söz erin yü kü dür,...

Documents