LITERATURE REVIEW

PERBANDINGAN KETERTARIKAN MAHASISWA KEPERAWATAN

ANGKATAN 2012 DENGAN 2013 UNTUK MENGUNJUNGI PERPUSTAKAAN

FAKULTAS KEPERAWATAN

Dibuat untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Nursing Research I

Disusun oleh:

Kelompok 1

Asti Nurhalimah (220110110042)

Neng Tuti Haryati (220110110067)

Ristiyani cahya P (220110110005)

Lathifathul Khoiriah (220110110073)

Indri Anggana Anindita (220110110061)

Masniah (220110110012)

Dian Chintia Pratiwi (220110110024)

Ika Setyawati (220110110048)

Yusni Intan Nurahmatika (220110110036)

Sani oktoriani (220110110030)

Rizky selly aprilia (220110110018)

Ribka E Simbolon (220110110054)

FAKULTAS KEPERAWATAN

UNIVERSITAS PADJADJARAN

2014

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Faktor-faktor Ketertarikan Mahasiswa Mengujungi Perpustakaan

Penelitian korelasional oleh Yulianto dengan metode kuesioner pada mahasiswa

Pendidikan Ekonomi, FKIP-Universitas Pancasakti Tegal yang terdaftar pada tahun

akademik 2009/2010, dengan jumlah mahasiswa 358 orang dan dengan sampel 54 orang,

menunjukan hasil bahwa fasilitas perpustakaan yang layak akan diikuti dengan kepuasan

yang tinggi dari mahasiswa, kepuasan mahasiswa yang tinggi akan diikuti dengan minat

baca yang tinggi pula, dan fasilitas perpustakaan yang layak akan diikuti dengan minat

baca yang tinggi dari mahasiswa itu sendiri. Dengan demikian, fasilitas perpustakaan

yang adadan kepuasan mahasiswa,keduanya berkaitan secara signifikan dengan tinggi

rendahnya minat mahasiswa dalam membaca.

Penelitian lain yang dilakukan oleh Sari dan Bakhtaruddin menggunakan Metode

deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui pengamatan langsung atau observasi,

penyebaran kuesioner/ angket di Perpustakaan Fakultas Kedokteran Universitas Andalas.

Menggunakan teknik random sampling dengan menggunakan sampel mahasiswa Jurusan

Pendidikan Dokter tahun 2012 yang berjumlah 300 orang. Hasil penelitian tersebut

menunjukan bahwa faktor yang mempengaruhi ketertarikan mahasiswa dalam

mengunjungi perpustakaan adalah faktor instrinsik yaitu motivasi dalam diri sendiri,

seperti ingin mencari tahu lebih banyak. Selain itu terdapat pula faktor ekstrinsik yang

turut berpengaruh terhadap ketertarikan mahasiswa dalam mengunjungi perpustakaan

diantaranya fasilitas perpustakaan yang lengkap, serta pelayanan yang baik dari

pustakawan terhadap mahasiswa.

Faktor intrinsik dan faktor ekstrinsik dicoba diungkap dalam penelitian oleh

ismiati dan Endang. Desain penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis

penelitian deskriptif. Subjek penelitian sejumlah 10 (sepuluh) informan pemustaka

Layanan Remaja yang dibagi menjadi 3 kategori usia, yaitu usia anak-anak 8-12 tahun,

remaja 13-20 tahun, dan dewasa 21-35 tahun; serta seorang informan petugas Layanan

Remaja. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara terstruktur.

Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman. Keabsahan data

menggunakan triangulasi. Simpulan hasil penelitian diperoleh, bahwa motivasi pemustaka

dalam memanfaatkan koleksi pada Layanan Remaja adalah motivasi intrinsik dan

motivasi ekstrinsik. Motivasi intrinsik meliputi motivasi memenuhi kebutuhan dalam hal

rekreasi dan edukasi. Motivasi ekstrinsik yang berupa ajakan teman atau orang tua,

kesesuaian koleksi, fasilitas ruangan, dan pelayanan serta sikap petugas.

Dari ketiga penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa terdapat beberapa faktor yang

mempengaruhi ketertarikan mahasiswa dalam mengunjungi perpustakaan diantaranya

faktor intrinsik seperti adanya motivasi dalam diri untuk memenuhi kebutuhan

informasi(edukasi) dan rekreasi. Sedangkan faktor ekstrinsik yang berpengaruh

diantaranya sarana dan prasarana yang lengkap, pelayanan yang baik dari pustakawan

terhadap mahasiswa, dan ajakan dari teman atau orang tua. Apabila kedua faktor tersebut

telah terpenuhi maka dapat meningkatkan kepuasan dan minat membaca mahasiswa

diperpustakaan.

Faktor-faktor Rendahnya Minat baca di perpustakaan.

Penelitian oleh Hardianto menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis

survey. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap fenomena mahasiswa Fakultas Ilmu

Pendidikan (FIP) UNY dalam minat untuk membaca buku. Metode pengumpulan data

pada penelitian ini dengan menggunakan kuesioner, observasi dan wawancara. Hasil

penelitian ini memaparkan bahwa; (1) minat membaca mahasiswa FIP, secara umum

termasuk dalam kategori rendah, (2) aktivitas mahasiswa dikampus adalah menunggu di

depan kelas, hanya sebagian kecil mahasiswa yang memanfaatkan waktu luang untuk

membaca buku atau ke berkunjung ke perpustakaan. (3) buku yang paling disukai

mahasiswa FIP untuk dibaca adalah jenis buku-buku popular (buku politik, buku

pelatihan, buku pendidikan popular, buku-buku motivasi) sedangkan untuk teks ilmiah

kurang diminati aspek desain dan layout kurang menarik, (4) intensitas waktu yang

diluangkan mahasiswa dalam membaca buku relatif rendah, yaitu kurang dari 1 jam tiap

harinya bahkan ada yang tidak perna sama sekali meluangkan waktu untuk membaca,

kecuali menjelang ujian, (5) faktor yang menghambat mahasiswa dalam membaca, yang

paling besar adalah berasal dari dalam diri mahasiswa yang ditunjukan dengan kebiasaan

atau kegemaran membaca yang masih rendah.

Penelitian lain menurut farida melalui pendekatan kuantitatif dengan jenis survey.

Objek penelitian adalah mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris. Metode pengumpulan

data menggunakan kuesioner, observasi dan wawancara. Data kemudian dianalisis

dengan menggunakan analisis diskriptif, tabulasi frekuensi dan persentase. Hasil

penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa enggan membaca karena (1)tugas-tugas kuliah

tidak menuntut mahasiswa untuk membaca lebih banyak; (2) perpustakaan tidak

mempunyai koleksi yang memadai baik dari judul maupun dari jumlah; (3) membaca

belum menjadi budaya mahasiswa; (4) kegiatan mahasiswa beragam dan membuat

mereka selalu sibuk; dan (5) adanya perasaan malu akan diolok-olok teman. Faktor

penyebab yang paling dominan ternyata adalah faktor internal yaitu faktor yang muncul

dari dalam diri mahasiswa itu sendiri.

Dari kedua penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa faktor dominan yang

berpengaruh terhadap rendahnya minat baca di perpustakaan adalah faktor internal dari

dalam mahasiswa itu sendiri yang ditunjukan dengan kebiasaan atau kegemaran membaca

yang masih rendah. Sedangkan faktor-faktor pendukung lainnya yang berpengaruh

terhadap minat baca mahasiswa di perpustakaan diantaranya waktu yang diluangkan

mahasiswa untuk membaca relatif kurang, aktivitas mahasiswa yang menuntut untuk

membaca diperpustakaan relatif rendah,dan jenis buku relatif tidak sesuai dengan

kebutuhan mahasiswa.

Daftar Pustaka

Farida,S.2012. Faktor-Faktor Penyebab Keengganan MembacaDi Lingkungan Mahasiswa:

Studi Kasus. Seminar Nasional Bahasa 2012 – Fakultas Bahasa Universitas

Widyatama9 Mei 2012-Call for Paper.

Hardianto,D.2008. Studi Tentang Minat Baca Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Uny.

Ismiarti,T dan Endang Fatmawati.2013. Motivasi Pemustaka Dalam Memanfaatkan Koleksi

Pada Layanan Remaja Di Perpustakaan Daerah Provinsi Jawa Tengah. JURNAL

ILMU PERPUSTAKAAN. “Volume 2, Nomor 4, Tahun 2013”.Halaman 18-23

Available at:Http://Ejournal-S1.Undip.Ac.Id/Index.Php/Jip diakses pada 17 Maret 2014

pukul 15.00 WIB.

Sari,S dan Bakhtaruddin.2013.Hal-Hal Yang Memotivasi Mahasiswa Dalam Menelusuri

Informasi Di Perpustakaan Fakultas Kedokteran Universitas Andalas. Jurnal Ilmu

Informasi Perpustakaan dan Kearsipan “Volume. 2, No. 1, September 2013, Seri H”.

Yulianto,R.Hubungan Antara Fasilitas Perpustakaan Universitas,Kepuasan Dan Minat Baca

Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pancasakti Tegal