tiger annotationsschema - uzhtiger annotationsschema stefanie albert [email protected] jan...
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TIGE R Annotationsschema
StefanieAlbert [email protected] Anderssen [email protected] [email protected] Becker [email protected] [email protected] Brants [email protected] Brants [email protected] Demberg [email protected] [email protected] Eisenberg [email protected] Hansen [email protected] [email protected] Janitzek [email protected] Kirstein [email protected] Langner [email protected] asMichelbacher [email protected] Plaehn [email protected] Preis [email protected] cusPußel [email protected] coRower [email protected] Schrader [email protected] Schwartz [email protected] [email protected] [email protected]
Projekt-I nfo: http://www.ims.uni-stuttgart.de/projekte/TIGER/
Mailing- Liste: [email protected]
24.Juli 2003
DRAFT – Bitte nicht kopieren!
Projekt TIGER
Aufbaueineslinguistisch interpretiertenKorpusdesDeutschen
Universitat desSaarlandesFR8.7Computerlinguistik
Universitat StuttgartInstitut fur MaschinelleSprachverarbeitung
Universitat PotsdamInstitut fur Germanistik
2
Inhaltsverzeichnis
1 Vorwort 8
2 Nominalphrasen 9
2.1 Kern-NP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.1.1 Adjektivphrasen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.1.2 Numeralien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2.1.3 Datums-undZeitangaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2.1.4 SyntaxderEigennamen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2.1.5 FremdsprachlichesMaterial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.1.6 Maßangaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.2 Genitive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2.3 PostnominalePPsundAdverbien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
2.4 AppositionenundParenthesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
2.4.1 Appositionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
2.4.2 Parenthesen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
2.5 Argumentevon Substantiven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
2.5.1 VP undSatzargumente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
2.5.2 Prapositionalobjekte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
2.6 Relativsatze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
2.7 MOs in NPs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
3 Prapositionalphrasen 34
3.1 Basisstruktur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
3.2 Die Praposition zwischen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
3.3 Kurz vor undahnliche Konstruktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
3.4 Daruber hinaus- Prapositionaladverbien. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
4 Adjekti vphrasen 38
4.1 Basisstruktur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
4.2 AdjektivischgebrauchteVerbformen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
4.3 Komplexe Adjektive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.4 ModifizierteDeterminer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.5 Komparativ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
3
4.6 Superlativ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
4.7 Argumentevon Adjektiven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
5 Verbphrasenund Satze 48
5.1 Basisstruktur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
5.2 GrammatischeFunktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
5.2.1 Komplementierer(CP) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
5.2.2 Subjekt (SB) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
5.2.3 Akkusativobjekt (OA, OA2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
5.2.4 Dativ (DA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
5.2.5 Genitivobjekt (OG) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
5.2.6 Prapositionalobjekte (OP) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
5.2.7 Obligatorische Modifikatoren(OMO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
5.2.8 Funktionsverbgefuge(CVC) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
5.2.9 Pradikative (PD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
5.2.10 Umzu,ohnezu- Prapositionenin VPs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
5.2.11 Ohnedaß,stattdaß. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
5.2.12 Anrede (VO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
5.2.13 VPsundSatzealsArgumente von Verben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
5.3 Passiv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
5.3.1 Vorgangspassiv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
5.3.2 Zustandspassiv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
5.4 VerbloseSatze. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
5.5 Direkte undIndirekteRede . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
5.6 Diskurspartikeln - DM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
6 Platzhalterphrasen 76
6.1 Pronominaladverbien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
6.2 Es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
6.3 Verbale Argumente von Gradadverbien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
6.4 So,wie.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
6.5 Weitere Platzhalterkonstruktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
4
7 Adjunk te 85
7.1 Klassifikation von Adjunkten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
7.2 Komparativ-als . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
7.3 Nichtkomparativ-als . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
7.3.1 MO-als . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
7.3.2 MNR-als . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
7.4 Wie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
7.5 IdiosynkratischeEinheiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
7.6 Anbindungsambiguitatenin VPsundSatzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
7.6.1 Modalverben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
7.6.2 Kontrollverben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
7.6.3 Wahrnehmungsverben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
7.6.4 Hilfsverben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
7.6.5 Kopulakonstruktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
8 Modifikator en, Fokuspartikeln und Einzelfalle 93
8.1 Aber . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
8.2 Allein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
8.3 Auch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
8.4 Ausgerechnet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
8.5 Bereits, schon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
8.6 D.h. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
8.7 Ebenso wie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
8.8 Eher(als) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
8.9 Ein paar/bißchen/wenig/. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
8.10 erst einmal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
8.11 Etwa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
8.12 Immer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
8.12.1 Immerbesser/schlechter/. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
8.12.2 Immer(mal) wieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
8.12.3 Immernoch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
8.13 Innerhalb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
8.14 Insbesondere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
5
8.15 Je, jeweils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
8.15.1 je-desto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
8.16 Leid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
8.17 Manch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
8.18 Mehr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
8.18.1 10 Leutemehr/keine Leutemehr/nicht mehr/. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
8.19 Nicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
8.20 Noch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
8.20.1 Temporal-noch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
8.20.2 Noch starker, besser, schlechter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
8.21 Nur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
8.22 Recht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
8.23 Schon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
8.24 Selbst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
8.24.1 Selbst=Selber . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
8.24.2 Selbst=Sogar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
8.25 So . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
8.25.1 sosehr- sosehr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
8.26 Sogar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
8.27 Solch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
8.27.1 Solch ein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
8.27.2 Solch + ADJA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
8.27.3 Solch + Flexionsendung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
8.27.4 Solch + wie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
8.28 Statt, außer, neben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
8.29 Umgerechnet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
8.30 Vielmehr als . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
8.31 Vor allem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
8.32 Welch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
8.33 Wenn. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
8.33.1 wenn-dann, wenn-so . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
6
9 Koordination 112
9.1 Grundstruktur derNP-,AP-, PP-Koordination . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
9.1.1 KoordinierendeKonjunktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
9.1.2 Binarekoordinierende Konjunktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
9.2 Koordination von satzeinleitendenKonjunktionen(CPs) . . . . . . . . . . . . . . . 115
9.3 Koordination von Nominal-undPrapositionalphrasen . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
9.4 KoordinierteAdjektive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
9.5 KoordiniertePrapositionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
9.6 Koordination von Verbalphrasen undSatzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Anhang 120
A Litera tur 120
B Stuttgart-T ubingen-TagsetSTTS 121
B.1 UrsprunglichesSTTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
B.2 VorgenommeneAnderungenamSTTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
C Listen von Prapositionalobjekten und Modifikator en 124
C.1 Prapositionalobjekte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
C.2 Modifikatoren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
D Listen von Funktionsverbgefugen 136
D.1 AlphabetischeListe von FunktionsverbenundderenPPs . . . . . . . . . . . . . . . 136
D.2 Nicht alsFVG sehen wir folgendeWendungenan: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
7
1 Vorwort
DasvorliegendeTIGER-Annotationsschemawurdemehrfach uberarbeitetundgeandert. EsbautaufdemNEGRA-Annotationsschemaauf.
Viele Anderungen, die wahrend derArbeit in denProjektendurchgefuhrt wurden, ergabensichdurchProbleme,die beim Annotieren auftraten.Es wurdeversucht, die Regeln denkonkret auftretendenProblemenanzupassen,gleichzeitig aberdie Konsistenzund Systematikmit denanderenRegeln zuwahren. Hierbeikonnte oft keineLosunggefundenwerden,die allenFallengerecht wird. Dasvorlie-gende Schemastellt daher einenKompromißdar. Einige strittige Punkte, zu denen(bis jetzt) keineeinheitliche Regelung gefundenwurde,sindim Schemamit Anmerkungen,Fragenu.a. festgehalten.
Das vorliegende Schemaist also eine vorlaufigeArbeitsfassung und erhebt keinen Anspruch aufVollstandigkeit.
8
2 Nominalphrasen
Knotenname:NPKantennamen:
AG Attribute,Genitive GenitivattributAPP APPosition AppositionCC ComparativeComplement VergleichskomplementCM CoMparativeconjunction VergleichskonjunktionMNR Modifier of Np to theRight postnominaler ModifikatorMO MOdifier ModifikatorNG NeGation NegationnichtNK NounKernel ElementderKern-NPOC ObjectClausal klausalesObjektOP ObjectPrepositional PrapositionalobjektPAR PARenthesis ParenthesePG Phrasaler Genitive anstelle eines Genitivs verwendete’von’-PPRC Relative Clause Relativsatz
2.1 Kern-NP
Eine NP besteht zunachst auseiner Reihevonpronominalen, substantivischen und adjektivi-schen Kernelementen(NPkernel elements,NK).Ihre genauere Unterteilung kann aufgrund derPart-of-Speech bzw. kategorialen Informationvorgenommenwerden,so daßsich eine Unter-scheidung auf der Ebene der Funktionslabelserubrigt.
die
ART
große
ADJA
schwarze
ADJA
Katze
NN
NK�
NK�
NK�
NK�
0�
1 2 3�
500�NP
�
der
ART
blaue
ADJA
NK NK
0�
1
500�NP
�
jemand�
PIS
Schönes
NN
NK�
NK�
0
1
500NP
�
die
ART
große
ADJA
Blonde
NN
NK NK NK
0�
1 2�
500 NP
NKs konnenin einigenFallenkomplex sein,z.B.alsAPs,komplexeNumeralien(NM) undEigenna-men.
9
2.1.1 Adjekti vphrasen
Im nebenstehendenBeispiel ist auf ihren Sohnein Dependent von stolz und deshalb tief ange-bunden.
die
ART0
� auf
APPR1
ihren
PPOSAT2
Sohn
NN3
� stolze
ADJA4
Frau
NN5
�
500�PP
�AC
�NK
�NK
�
501�AP
�MO
�HD
�
502�NP
NK NK NK
Entsprechendesgilt auchfur die folgendeNP:
die
ART0
� sehr
ADV1
stolze
ADJA2
� Frau
NN3
�
500�AP
MO�
HD�
501�NP
�NK
�NK
�NK
�
Nominalisierungen von Adjektiven und Partizi-pienwerdengenausoannotiert:(NB: *der bereits Professor)
das
ART0
� bereits
ADV1
Erreichte
NN2
�
500�AP
MO
HD!
501�NP
"NKNK
0 1 2
500
501
die#ART
gesetzlich$ADJD
Krankenversicherten
NN
MO HD
AP
NP
NK NK
10
In beiden Fallen bekommt bereits erreichte die-selbeStrukturzugewiesen:
das%
ART& 0
' bereits(
ADV& 1
erreichte)ADJA
& 2Wahlergebnis
*
NN3
+
500,AP
-
MO HD
501,NP
NK NK NK
2.1.2 Numeralien
Fur komplexe Numeralien(10 000, eine Milli-on) ist dasLabelNM (NuMber)vorgesehen.Dieeinzelnen Komponenten bekommendasFunkti-onslabelNMC (NuMberComponent).
10
CARD
000.
CARD/ Menschen
NN
NMC0
NMC0
NM0NK NK
01
1 2
5002
5012NP
Phrasenwie die Halfte, 10 Prozent werden alsNPannotiert.
zehn
CARD
Prozent
NN
der
ART3 Arbeitnehmer
NN
NK NK
NK NK
NP
AG
0 1 2 3
500
501
NP
11
Beachte:NM-Modifikatoren (z.B. fast 10) wer-den wie AP-Modifikatoren behandelt, so daßdasAdjunkt erstandenAP-Knotenangebundenwird:
fast4ADV
eine
ART5 Million
6NN7 Studenten
8NN
NMC NMC
NM9
MO HD
0:
1 2;
3<
500=
501=AP
>
502=
NK9
NK9
NP
nahezu
ADV
alle
PIAT
Studenten
NN
MO?
HD@
APANK NK
0B
1 2
500C
501CNP
rund, genau, knapp, gut sind in unflektierterFormADJD.
0D
1 2
500E
501E
rund
ADJD
50
CARD
Gäste
NN
MO HD
APF
NP
NKG
NKG
Zur besseren Unterscheidung von PPswird inAusdrucken wie unter 1000 Mark der NM-Modifikator alsADV getaggt.
über
ADV
200
CARD
Leute
NN
MO HD
AP
NK NK
0 1 2
500
501
NP
12
Dasgilt aber nicht, wennessich um eineechtePPhandelt.
0 1 2 3 4 5 6 7
500 501
502
503
Der
ART
WertHNN
liegt
VVFIN
unter
APPR
5I
CARD
Millionen
NN
Mark
NN
.
$.J
NK NK NMC NMC
AC
NM
NK NK
NP
SB HD
PP
MO
S
Test fur NP-Lesart: Das Adverb kann durchrund, ungefahr, . . . ersetztwerden. Sieheauchzwischen(3.2).
0 1 2 3 4 5 6 7
500 501
502
503
504
Der
ART
Wert
NN
beträgtKVVFIN
unterLADV
5M
CARDN Millionen
NN
Mark
NN
.
$.O
NK NK NMC NMC
MO
NM
HD
AP
NK NK
NP
SB HD
NP
S
MO
bis zu 100, an die 10, um die 50: diese hochstidiosynkratischen Konstruktionen werden wienebenstehendannotiert:
an
ADVP die
ARTP 10
CARD
gut
ADJDP gekleidete
ADJAP Leute
NN
MO HDMO MO HD
AP AP
NK NK
0 1 2 3 4 5
500501
502
NP
NK
Zu Komparativenmit Zahlen(z.B.mehrals10) siehe4.5
2.1.3 Datums- und Zeitangaben
Alle Teile einernormalen Datumsangabe(z.B. der 23. September1999) werdenalsNP bzw. PPan-notiert:
0Q
1 2 3R
4 5S
6T
7
500S
501S
der
ART
14.
ADJA
Mai
NN
1973
CARD
am
APPRART
12.
ADJA
Dezember
NN
1997
CARD
AC NK NK NK
PP
NK NK NK
NP
NK
Weitermodifizierte Datumsangabenwerdenwie folgt behandelt:
13
0U
1 2V
3W
4X
5Y
500Y
501Y
am
APPRART
5.
ADJA
September
NN
um
APPR
20
CARD
Uhr
NN
ACZ
NK NK
PP
PP
ACZ
NK NK MNR
0[
1 2\
3]
4^
5_
6`
7a
8b
500_
501_
502_
am
APPRARTc Donnerstag
NN
,
$,
5.
ADJAc September
NN
,
$,
um
APPRc 20
CARD
Uhr
NN
ACd
NK NKNK NK
NP PP
PP
ACd
NK MNRAPPd
NachgestellteJahresangaben werdenebenfalls alsNK annotiert:
0e
1 2 3f
500g
bei
APPR
der
ART
Bundestagswahl
NN
1998
CARD
PP
AC NK NK NK
Anmerkung: Im Gegensatz dazuwird in demgleichbedeutendenAusdruck bei der Bundestagswahlim Jahre 1998die Phraseim Jahre 1998alsMNR annotiert.
2.1.4 Syntax der Eigennamen
Knotenname:PN
Vorname(n), Familienname(n)und Namenszusatzewerden alle unterdemKnotenPN (propernoun)zusammengefaßt und als einekomplexe Kernkomponente der NP betrachtet.Die einzelnen Kompo-nentendesPNwerdenalsPNC(propernouncomponent)annotiert.Dasselbe gilt fur fremdsprachliche Namen.Komponentenvon Firmennamenwie BayerischeVereins-banksowie Titel werdendagegen alsNKs annotiert.
14
0h
1 2i
3j
4k
500l
501l
der
ART
unglückliche
ADJA
Jose
NE
Maria
NE
Sanchez
NE
PNC PNC PNC
NK NK
PN
NK
NP
0m
1 2 3n
4
500o
501o
derpART
fleißige
ADJA
Dr.
NN
Peter
NE
Schmidt
NE
PNC PNC
PN
NP
NK NK NK NK
Komplexe Titel von z. B. Buchern, Filmenoder Veranstaltungen werdenstrukturiert anno-tiert und uber ihrem Mutterknoten mit einemzusatzlichenunarenPN–Knotengekennzeichnet.
0 1 2 3 4 5 6
500
501
502
dieqART
r Ausstellungr
NN
"
$(s Unsere
PPOSAT
heimischen
ADJAr Kastanienarten
NN
"
$(s
NK NK NK
NP
PNC
NK NK
PN
NK
NP
Bestehtder Titel auseinemeinzelnenWort, dasnicht als NE getaggt ist, bekommt auchdieseseinenunaren PN–Knoten.
0t
1 2u
3v
4w
500x
501x
diey
ARTz Pfadfindergruppe
NN
"
$({ Edelweiss
NN
"
$({
PNC
NK NK
PN
NK
NP
Andersannotieren wir KonstituentennachWorternwie z.B.Thema,Formel,Motto.
UnsereIdeedabei ist: Ein Eigennamebezeichnetetwas,aberist nicht dasBezeichneteselbst.
Typen von komplexenEigennamen
Institutio nen
Vollstandige Namenvon Institutionen (Ministerien, Zeitungen,Verbande, Gewerkschaften, Vereineetc.)werdenstrukturiert annotiert unduberihremMutterknoten mit einemunarenPN-Knotenverse-hen.IhreAbkurzungenwerden dementsprechendalsNE getaggt.Artikel undprapositionaleAttribute,die nicht Teil desvollstandigenNamenssind, kommenin eineubergeordneteNP. Als maßgeblich furdie BestimmungdesvollstandigenNamenssoll die offizielle Abkurzung der Institution angesehen
15
werden. BeachtedenUnterschied zwischendenfolgendenBeispielen:
0|
1}
2~
3�
4�
5�
6�
7�
8�
9�
10}
11}
500�
501�
502�
503�
die
ART� Gewerkschaft
NN
Handel
NN
,
$,
Banken
NN
und
KON
Versicherungen
NN
(
$(
HBV
NE
)
$(
in
APPR� Düsseldorf
NE
CJ�
CJ�
CD�
CJ�
AC�
NK�
CNP�PNC
NK�
NK�
PN�NK�
APP�
PP�
MNR�
NP
0�
1�
2�
3�
4�
5�
6�
7�
500�
501�
502�
503�
die
ART� Ökumenische
ADJA� Koalition
NN
Dritte
ADJA� Welt−Tourismus
NN
(ECTWT)
NE
in
APPR� Bangkok
NE
CJ�
CJ�
CJ�
CJ�
AC�
NK�
CNP�PNC�
NK�
PN
NK�
APP�
PP
MNR�
NP
Nicht vollstandige, d.h.nicht offizielle, Namenerhalten wederdasTagNE nochwerdensiemit PN-Knotenversehen.
Beispielhierf ur:
0 1
500
Hessisches
ADJA� Oberlandesgericht
NN
NK NK
NP
Sonderregelung:
0�
1
500�
501�
die�
ART
Grünen�
NN
NK NK
NP
PNC
PN
0�
1 2 3
4
500¡
501¡
502¡
503¡
Bündnis
NN
90
CARD
/¢$(
Die
ART£ Grünen
NN
NK NK NK NK
NP
CJ¤
NP
CJ¤
CNP¤PNC
PN
Amter Amter werdenalsNN getaggt: Bundeskanzler, Papst,Konig, Prinz etc.
16
Prinz Eugen,die PrinzessinvonNorwegen sindNP-KnotenohnePN-Knoten!
Gott erhalt bei unsdasTagNN.
GeographischeAngaben EinfachegeographischeNamenerhaltendasPOS-TagNE (z.B. Ostsee),komplexe geographischeNamensollenstrukturiert annotiert werdenund erhalten einenPN-Knoten(vgl. Institutionen).
Beispiel:
0¥
1 2¦
500§
501§
502§
das¨ART
Tote
ADJA© Meer
NN
NK NK
NP
PNC
PN
NP
NK NK
0ª
1 2«
500¬
501¬
502¬
der
ART Stille
®ADJA Ozean
NN¯
NK NK
NP
PNC
PN
NP
NK NK
Ereignisse Einfacheundkomplexe EreignissewerdenalsNN bzw. ohne PN-Knotenanalysiert.
Bsp.:Vietnamkrieg, derZweiteWeltkrieg, derPragerFenstersturz
Abkurzungenvon Stoffnamen Abkurzungen von Vitaminen,chemischenElementen, Stoffverbin-dungenetc.werdenalsNN angesehen.
Bsp.:Ag, Zn, B6, PVC
Agentur- und Jounalistenkurzel Agenturkurzel (dpa,ap etc.) werdensowohl im laufendenTextalsauchim Vorfeld desTextesalsNE getaggt.Jounalistenkurzel hingegenbekommendasTagXY.
Die beiden Namenszusatze Sankt und juniorbzw. senior bekommendasPoS-Tag ADJA undwerdenalsPNCmit in die PN integriert.
0°
1
500±
Sankt
ADJA
Gallen
NE
PN
PNC²
PNC²
0³
1 2
500´
Stefanµ
NE
Müller
NE
junior¶ADJA
PN
PNC PNC PNC
17
Grundsatzlich gilt: Wenndie einzelnenKompo-nentenalledasPoS-TagNE tragen, sollten siealsPNzusammengefasst werden.
0·
1
500¸
Fortuna
NE
Düsseldorf
NE
PN
PNC PNC
Parallel zu die BadHomburger Vereinewird dieBadHomburger (alsBezeichnungfur Personen)als MTA zusammengefasst und als NK in denNP-Knoteneingehangt
die
ART0
Bad
NE1
Homburger
NN2
500
ADC ADC
MTA
501
NP
NK NK
2.1.5 FremdsprachlichesMateri al
Worter, dienacheigenemErmessennicht demdeutschenWortschatz angehorenundauchnicht in ak-tuellendeutschenWorterbuchern aufzufindensind,geltenalsfremdsprachlichesMaterial underhaltendasPOS-TagFM.
Beachte: Kebab,Doner, Service,Reality-TV undE-mail sind somitNN.
Sonderregelung: Falle wie de facto,ergo, incognito werdenals FM bzw. als CH-Knotenanalysiertundgemaßihrer syntaktischenFunktion in denSatzoderin die VP gehangt.
FremdsprachlicheZitatewerdenalsChunks (CH) flachannotiert; die einzelnenKomponentenerhal-tendasLabelUC (“unit component”).
0¹
1 2 3º
4 5»
6¼
7 8½
9¾
500»
501»
Er
PPER
sagte¿VVFIN
"
$(À The
FM
show¿FM
must
FM
goÁFM
onÂFM
"
$(À .
$.À
UC UC UC UC UC
SBÃ
HD
CHÄOC
ÅS
Ã
DasLabelFM wird nur vergeben,wennessich um echtefremdsprachlicheAußerungenoder Uber-setzungenhandelt.Fur fremdsprachlicheBandnamen,Firmennamen, Filmtitel o.a.wird dasLabelNEverwendet.
2.1.6 Maßangaben
Konstruktionenwie:
18
(1) a. ein Liter Wasser
b. vier FlaschenBier
c. in 2000MeterHohe
d. Hunderte Panzer
e. eine Art Gesundheitspolizei
werdenalsSequenzenvon NKs annotiert (d.h.flach).Ist die letzte Komponente komplex wie in:
(2) a. ein Liter [klares Wasser]NP NK
b. eine Art [russischesRoulette]NP NK
c. die 30 Jahre[Kampf gegenAthiopien]NP NK
sowird siealskomplexe NK (Kategorie: meistensNP)betrachtet.
Beachte:Die Maßangaben(ein Liter, zweiFlaschen) werdennie alskomplexe NKs annotiert.
Beachteauch: EinePhrasewie 30 Jahre KampfgegenAthiopien ist zu unterscheiden von 75 JahreOktoberrevolution; daserstebezeichnet die DauerdesKampfes,daszweitedie Zeit, die seitderOk-toberrevolution vergangenist. Fur die Annotation derzweitenPhrasebestehtnoch keineeinheitlicheRegelung.
2.2 Genitive
Sowohl pra- alsauchpostnominaleGenitivewerdenalsAG (Genitivattribut) annotiert:
0Æ
1 2 3Ç
4 5È
6É
7 8Ê
500È
501È
502È
503È
Peters
NE
Hund
NN
der
ARTË Hund
NN
Peters
NE
der
ARTË Hund
NN
meiner
PPOSAT
Tante
NN
NK NK
NP
NK NK AGÌ
NP
NKAGÌ
NP
NP
NK NK AGÌ
19
2.3 PostnominalePPsund Adverbien
Von-PPs,die eine Genitivparaphrasesind, wer-denalsPG(Phrasaler Genitiv) annotiert.
der
ART0
Í Hund
NN1
von
APPR2
Î Peter
NE3
Ï
500ÐPP
ACÑ
NKÒ
501ÐNP
ÒNK NK PG
0 1 2
500
501
Hunderte
NN
vonÓAPPR
Schaulustigen
NN
AC NK
NK
PP
PG
NP
0 1 2 3
500
501
dieÔART
Mehrzahl
NN
vonÕAPPR
ihnen
PPER
AC NK
PP
NP
NK NK PG
Als relativ eindeutiges Indiz fur ein PGgilt, wennmandie von-PPin ein Genitivattributumwandelnkann.
Sonstige PPsbekommenin der Regel dasLabelMNR.
derÖART
0× Tisch
NNØ 1
am
APPRARTÙ 2
Ú Fenster
NN3
Û
500ÜPP
ACÝ
NKÞ
501ÜNP
ÞNK
ÞNK
ÞMNR
ß
Ebensobehandelt werden:
der
ART
Tisch
NN
dort
ADV
NK NK MNR
0à
1 2á
500âNP
ã
0ä
1å
2æ
3ç
4è
5é
6ê
7ë
500é
501é
502é
ein
ART
Mann
NN
mit
APPR
einem
ART
Radio
NN
in
APPR
der
ART
Nase
NN
AC NK NK
AC NK NK
PPì
MNR
NKí
NKí
PPì
MNRî
NP
20
Aber (sieheauch5.2.6):
dieï
ART
Hoffnung
NN
aufðAPPR
einñART
baldiges
ADJA
Ende
NN
ACò
NKó
NKó
NKó
PP
NK NK OPô
0õ
1 2ö
3÷
4ø
5ù
500ù
501ùNP
Beachte:In manchenFallenkann ein MNR/PGauchlinks vom Substantiv stehen:
Von
APPR
dem
ART
Erbe
NN
entfällt
VVFIN
die
ART
Hälfte
NN
auf
APPR
seine
PPOSAT
Söhne.
NN
AC NK NK AC NK NK
PP
NK NK
0 1 2 3 4 5 6 7 8
500 501
502
PG
NP
PP
503
S
HD OPSB
HaufigkommteszuAnbindungsambguitatenbeiPPs.PerKonvention gilt: Im Zweifelsfall immerhochhangen.
0 1 2 3 4 5 6
500
501
Celanese
NE
liefert
VVFIN
Material
NN
für
APPR
dieúART
Verbindungen
NN
AC NK NK
PP
S
SB HD OA MO
AbgrenzungzwischenPGundMNR: PGlaßtsichalsechter Genitiv ubersetzen:
derHund[von meinem Vater]PG = derHund[meinesVaters]AG
derMann[von Welt]MNR ûü derMann[der Welt]AG
Beachte: Ambiguitaten
entweder die Unabhangigkeit Athiopiens
dieý
ART
Unabhängigkeitþ
NN
von
APPR
Äthiopien
NE
AC NK
PP
NKÿ
NKÿ
PG
0�
1 2 3�
500�
501�
NPÿ
21
oderdie Unabhangigkeit (Eritreas) vonAthiopi-en
die�
ART�
Unabhängigkeit�
NN
von
APPR
Äthiopien
NE�
AC�
NK�
PP
NK�
NK�
MNR
0
1 2�
3�
500
501
PP
Wendungen wie z.B. Tag fur Tag, Stunde umStunde, Schlag auf Schlag, Hand in Hand wer-denalsNPannotiert, wobeidie PPinnerhalbderNPalsMNR fungiert. ISU entfallt dadurch.
0�
1 2�
500�
501�
Tag
NN
für
APPR
Tag
NN
AC NK
PP�
NP
NK�
MNR�
2.4 Appositionenund Parenthesen
Einheiten,die durch Satzzeichen(Kommata,Klammern,Gedankenstriche) abgetrennt sind, mussendaraufhin uberprueftwerden, obsieprinzipiell in denSatzintegriert werden konnen.Konnen sienichtintegriert werden, handelt essichum Parenthesen.Andernfalls mussendieseEinheitenentsprechendihrer Funktion in denSatzeingebundenwerden. Integrierbare Einheiten konnenunter anderemauchAppositionensein,fur siegelten jedoch bestimmeRestriktionen.
2.4.1 Appositionen
� Die nachgestellte Konstituenteist entwedereineNPoder selteneinePP.
� Siestimmtin Kategorie undKasusmit dervorangehenden Konstituenteuberein undist korefe-rent. D. h., eineNP ist nur APPzu einer NP (die auchimplizit flach in einerPPenthaltenseinkann).
0 1 2 3 4 5 6
500 501
502
503
Boris
NE
Becker
NE
,
$,�
bester
ADJA
Tennisspieler
NN
der�
ART
Welt
NN
PNC PNC NK NK
NK NK
NP
AG
PN
NP
NP
NK APP
22
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
500 501
502
503
504
Für
APPR�
den�
ART�
Tisch
NN
,
$,�
dieses�
PDAT
häßliche
ADJA�
Monstrum
NN
,
$,�
hat
VAFIN�
er�
PPER
noch
ADV�
10
CARD�
DM
NN
bekommen�
VVPP�
.
$.�
NK NK NK NK NK
AC NK NK
NP
APP
PP
MO
NP
OA HD
VP
OC HD SB
S
MO
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
500
502
501
503
Für�
APPR�
einen
ART�
Cheeseburger!
NN"
,#$,
$für
%
APPR�
die&
ART�
beste'
ADJA�
Erfindung(
NN"
seit)
APPR�
Coca−Cola!
NN"
,#$,
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VVFIN+
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PPER-
meilenweit.
ADJD�
./$.
$
AC0
NK
AC NK NK NK
PP
MNR
AC0
NK NK
PP
APP0
PP
S
MO HD SB MO
Testfur Koreferenz:Die Apposition mußanstelle dervorangehendenKonstituentestehenkonnen,ohnedaßdadurchderSatzungrammatisch wird odersichseinSinnverandert.Wennnotig, durfenArtikel erganztundNumerusundPersondesVerbsmodifiziert werden.
� Auch Distanzstellung ist moglich:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
500 501
502
503
504
Er
PPER
will
VMFIN
das1
ART
Übel2
NN
an3
APPR
seiner4
PPOSAT
Wurzel
NN
packen5
VVINF
:
$.6
am3
APPRART
Menschen
NN
.
$.6
NK NK AC7
NK
AC NK NK
PP
APP
NP
OA
PP
MO HD
SB HD
VP
OC
S
� Die nachgestellte Konstituentekanneigene Modifikatorenhaben. Also, d. h. undsprich zahlenwir dazu.
23
0 1 2 3 4 5 6
500
501
dieses8
PDAT
häßliche
ADJA
Monstrum
NN
,
$,9
also
ADV
der8
ART
Tisch:
NN
MO NK NK
NK NK NK
NP
NP
APP
0 1 2 3 4 5 6 7
500
501
502
beim;
APPRART<
Mannschaftssport=
NN>
,?
$,@
sprichA
ADV<
beim;
APPRART<
FußballB
NN>
oderC
KOND
VolleyballE
NN>
CJ CD CJ
CNP
AC NKMO
PP
PP
AC NK APP
2.4.2 Parenthesen
ParenthesensindEinschubein einenSatz,diemit diesemjedochnicht in einersyntaktischenStrukturverbundenwerdenkonnen.
0 1 2 3 4 5 6 7
500
501
502
Boris
NE
Becker
NE
(
$(F
Leimen
NE
)
$(F
hat
VAFING
gewonnenH
VVPPG
.
$.F
PNC PNC
PN
NK PAR
NP
S
SB HD OC
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ART
Stück
NN
Torte
NN
,
$,I
klein
ADJD
aber
KON
fein
ADJD
CJ CD CJ
NK NK NK
CAP
0 1 2 3 4 5 6
500
501
NP
PAR
24
das
ART0
J Haus
NN1
,
$,2
K 1880
CARD3
L errichtet
VVPP4
M
500N
MOO
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VP
501N
NK NK
NPQ
PAR
vieleR
PIAT
Studenten
NN
(
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VVFINU
sich
PRF
auch
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NE
)
$(S
CJW
CDW
CJW
MOX
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NK
MOX
HD OAY
NP
SBZ
NK NK
SZ
0[
1 2 3\
4 5]
6^
7 8_
9`
10
500]
501]
502]
503]NP
PAR
Gerhard
NE0
a Schröder
NE1
und
KON2
Oskar
NE3
b Lafontaine
NE4
(
$(c 5
d beide
PIS6
e SPD
NE7
)
$(c 8
f
500d
PNC PNC
501d
PNC PNC
PN PN
502d
CJg
CDg
CJg
503d
SBh
MO
CNPg
Sh
504dNP
NK PAR
HaufigsindKommentare in NP-Form:
25
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
502503
500
501
504
Siei
PPERj
zerreißtk
VVFINl
ihrem
PPOSATj
Masken
NNo
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$.q
einerr
PISj
ders
ARTt
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ADJAt
Momenten
NNo
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Stücksi
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.w
$.q
NK NKNK NK
NK NK NK NK
NP
AG
NK
NP
AG
SB HD
NP
OA
NP
S
PAR
Die fehlendeUbereinstimmungder Kategorie, kombiniert mit einerzwingendenAbtrennungdurchSatzzeichen,weistauf eineParenthesehin:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
500502
501
503
504
505
Heute
ADV
,
$,
5
CARD
Jahre
NN
nach
APPR
seinem
PPOSAT
Hit
NN
,
$,
erinnern
VVFIN
sich
PRF
wenigexPIS
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APPR
den
ART
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NN
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APPR
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NE
AC NKNK NK
NP
AC NK NKMO
PP
HD PAR
PP
ACz
NK NK NK MNR
AVP
PP
S
MO HD OA SB OP
Aber:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
500 501
502
503
504
Deutschland
NE
ist{
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NE
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AC NK NK CM NK
MO HD
NP
CC
AVP
MO HD
SB HD
PP
MO
AP
PD
S
26
2.5 Ar gumentevon Substantiven
2.5.1 VP und Satzargumente
VPsundSatze,die Komplementevon NPssind,werdenalsOC(clausal object) annotiert.
der
ART
Beschluß
NN
,
$,
ein
ART
Haus
NN
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PTKZU
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NK�
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500�
501�
502�
NP�
27
Beachte: Auch wenninfolge von GrammatikalisierungeinenahereAnbindung einesSubstantivs anein Verbzu beobachtenist (z.B. eineEntscheidung treffen,einen Beschluß fassen,die Absicht haben,Angsthaben), werdenverbaleundsatzwertigeArgumentedesSubstantivsalsOCanalysiert. Diesgiltauchfur die verbalenund satzwertigenArgumente von Kernsubstantiven in Funktionsverbgefugen(5.2.8).
Er
PPER0
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VAFIN1
Angst�
NN2
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VVPP� 3
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$,4
das�
ART� 5
� Land
NN6
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verlassen�
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NK NK
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VP
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NK
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HD
505�
SB¤
HD
S¤
OC£
VPsundSatze,die ansonstenalsMOsannotiert werden(z.B.um-zu-Satze),werdenin NPsalsMNRannotiert.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
500501502
503
504
Sanierungsmaßnahmen
NN
,
$,¥
um
KOUI
die¦
ART
Häuser
NN
vor
APPR
dem¦
ART
Verfall
NN
zu
PTKZU
retten
VVINF
PM HDAC NK NKNK NK
NP PP VZ
CP OA MO HD
VP
NP
NK MNR
Wie-Satze, die sich auf NPsbeziehen,werdenje nachFunktion entweder mit demLabel OC odermit demLabelMNR versehen.OC sindsie,wenndasBezugsnominalvon einemVerbabgeleitet istundderwie-SatzalsvererbtesKomplementgeltenkann.In allenanderenFallenwird dasLabelMNRvergeben:
(3) a. Die Erklarung,[wie die wie-Satzebehandelt werdensollten]OC
b. Backer, [wie siein Frankreichausgebildet werden]MNR
28
DasPOS-Tagvonwie in diesen Satzenist immerPWAV. Die BezeichnungKOKOM aufderWortebe-ne sowie die Bezeichnung CC auf Funktionsebenewerdenfur die Annotation von wie-Satzennichtverwendet.
Zu nachgestelltenpartizipialen VPsvgl. oben2.4.2
2.5.2 Prapositionalobjekte
Deverbale Substantive werdenanalog zumBasisverbannotiert.
0§
1 2 3¨
4
500©
501©
Wirª
PPER
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vom
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NN
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NK
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501¶
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ART
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NN
vom¸
APPRART
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NK NK
PP
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NP
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500Á
501Á
Markus
NE
interessiert
VVFIN
sich
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für
APPR
Musik
NN
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$.
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NK
PP
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OPÄ
0Å
1 3Æ
500Ç
501Ç
2Markus’
NE
Interesse
NNÈ
für
APPR
Musik
NNÈ
ACÉ
NKÊ
AGÉ
NKÊ
PP
OPË
NPÊ
Auch wennessichum ein Kompositum mit einemdeverbalen Kopf handelt, wird analogzumjewei-ligen Basisverbannotiert.
0Ì
1 2 3Í
500Î
501Î
der
ART
Wunschtraum
NN
vom
APPRART
Glück
NN
AC NK
NKÏ
NKÏ
PPÐ
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0 1 2 3 4
500
501
dieÒ
ARTÓ
Kindheitserinnerung
NN
an
APPRÓ
Omas
NN
Kuchen
NN
AC AG NK
NK NK
PP
OP
NP
sieheauch5.2.6
29
2.6 Relativsatze
RelativsatzewerdenalsTochter desNP-Knotensannotiert, undzwarunabhangig davon,obsieextra-poniert sindodernicht. Siewerdenmit demLabelRC(relative clause)gekennzeichnet.
derÔ
ARTÕ
Mann
NN
,
$,Ö
dessenÔ
PRELAT
Tochter×
NN
ich
PPER
kenne
VVFINØ
NK NK
NP
OA SB HD
S
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0 1 2 3 4 5 6
500
501
502
NP
der
ART
Mann
NN
,
$,
mit
APPR
dem
PRELS
sie
PPER
spricht
VVFIN
ACÙ
NKÚ
PPÛ
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NKÚ
NKÚ
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0à
1á
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500å
501å
502åNP
Ú
das
ART
Haus
NN
,
$,
wo
PWAV
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PPER
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VVFIN
MO SB HD
NK NK
S
0 1 2 3 4 5
501
500
NP
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Ahnlich:
dortç
ADVè 0
,
$,é 1
wo
PWAV2
er
PPER3
wohnt
VVFINê 4
500
MO SB HD
S
501
AVP
HD RC
Aber:
30
dann
ADV0
,
$,1
wenn
KOUS2
er
PPER3
kommt
VVFIN4
500
CP SB HD
S
501
AP
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0 1 2 3 4 5
501
500
derë
ARTì
Grund
NN
,
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warum
PWAV
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PPER
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VVFINï
MO SB HD
NK NK
S
NP
OC
ExtraponierteRelativsatze:
Er
PPER
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VAFIN
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ART
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NN
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APPR
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ART
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NN
getroffenñ
VVPP
,
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PRELS
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NN
gehörtñ
VVFIN
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PP
NK NK NK
NP
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S
NK NK RC
NP
OA MO HD
VP
SB HD OC
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
500 501
502
503
504
505
S
aber:
0ô
1 2 3õ
4 5ö
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7 8ø
9ù
10
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503ö
501ö
502ö
Er
PPER
hat
VAFIN
eine
ART
Entscheidung
NN
getroffenú
VVPP
,
$,û
wofür
PWAV
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PPER
sich
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entschuldigt
VVFIN
.
$.û
NK NK MO SBü
OAý
HD
NP
OAý
HD
SBü
HD
VPþ
OCý
Sü
Sü
RC
31
(DasRelativpronomenwofur bezieht sichauf denganzen Satz.)
Relativsatzekonnensichalsoauchauf SatzeundVPsbeziehen.
Sog.“reduzierteRelativsatze” sindalsPAR zu annotieren:
[das]NK [Haus]NK , [1880 gebaut]PAR
vgl. 2.4.2.
Cleft-Satze: DerRelativsatzsoll immeralsRCzur pradikativenNPannotiert werden. DasPronomenesist Subjekt.
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1 2�
3�
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traditionelle
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NN
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NK�
NK�
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SB
HD
NK�
NK�
NK�
S
RC
MO HD SB
NP�
PD
S
2.7 MOs in NPs
VonallenNP-Komponenten werden alsMOsnurFokuspartikeln (und ihre Verwandtschaft :-) an-notiert, wennsiesichsemantischauf die NP be-ziehen.
Nur
ADV
etwas
PIAT
Neues
NN
muß
VVFIN
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PPER
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VVINF�
MO
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VP
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4 5�
500�
501�
502�
S�
Typische Fokuspartikeln: nur, auch, lediglich,zumindest,vor allem,. . . .
32
Die
ART�
Musik
NN
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NN
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mit
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NK NK MO
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5�
6
7!
500�
501�
502�
S�
GuterTest:Vorfeldbesetzungnur/auch/.. .Peterist gekommenvs.*heute Peterist gekommen.
Bitte auf jeden Fall die Semantikbeachten!
Wichtig: Alle Fokuspartikeln in einer NPwerdenalsMO annotiert, unabhangigvon ihrer Stellung inderNP:
0"
1 2 3#
4 5$
6%
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NN
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NP)
NK)
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NP)
AC*
NK)
PP+
NK)
NP)
MO(
33
3 Prapositionalphrasen
Knotenname:PPKantennamen:
wie in NPs,zusatzlich:AC Adpositional Casemarker Kasusmarkierung
3.1 Basisstruktur
PPswerdenwie NPsbehandelt, alsoauch flachannotiert. Die Pra-/Post-/Zirkumposition (PoS-Tags:APPR/ APPO / APZR) bekommtdasLa-bel AC (adpositional casemarker). Sonstandertsichdie Struktur nicht.
für
APPR
das
ART
Jahr
NN
1999
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AC NK NK NK
0,
1 2-
3.
500/
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für
APPR
den
ART
Monat
NN
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NN
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NK2
NK2
NK2
03
1 24
35
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Postposition:
08
1 29
500:
meiner
PPOSAT
Meinung
NN
nach
APPO
PP
NK NK AC
Zirkumposition:
um
APPR0
; des
ART1
EURO
NN2
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500=PP
AC NK NK AC
Auch:
herum
APPR
um
APPR
die
ART
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NN
AC AC NK NK
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1 2?
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500APP
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34
vom
APPRART
Schreibtisch
NN
weg
ADV
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0D
1 2E
500FPP
ACC
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ADVH 0
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APPRARTH 1
schönen
ADJAH 2
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NN3
L
500M
AC NK NK
PP
AC
MOs in PPs— s.o.unter2.7.
an die 10,um die 50 — s.o.unter 2.1.2.
3.2 Die Prapositionzwischen
Bei derPraposition zwischenmußunterschiedenwerden, ob siePrapositionalfunktion hatodernicht:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
500
501
502
503
504
505
zwischenN
APPRO
Saarbrücken
NE
und
KON
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NE
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ADVO
30Q
CARD
und
KON
40R
CARD
Leute
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VAFINT
anwesend
ADJDO
CJ CD CJ
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CJ CD CJ
PP
CAP
MO HD
AP
NK NK
NP
S
SB HD PD
Wenndie zwischen-PPeineCAP enthalt (wassehroft vorkommt),sollte diese ganznormal(wie ineinerNP) annotiert werden:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
500
501
502
503
504
derU
ART
Unterschied
NN
zwischenV
APPR
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ADJA
undX
KON
jungenY
ADJA
MännernZ
NN
zwischenV
APPR
demU
ART
15.
ADJA
undX
KON
30.[
ADJA
Juni\
NN
CJ CD CJ
CAP
AC NK NK
CJ CD CJ
CAP
PP
AC NK NK NK
PP
NP
NK NK MNR
Die Unterscheidung ist nicht immereinfach:
35
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
500501
502
503
504
505
Die
ART]
Kinder
NN
sind^
VAFIN_
zwischen`
ADV]
3a
CARD
und
KON
6
CARD
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NN
alt
ADJD]
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$.c
CJ CD CJNK NK
CAP
MO HD
AP
NK NK
NP
AMS HD
NP
AP
S
SB HD PD
0 1 2 3 4 5 6 7
500
501
502
503
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NN
und
KON
Mädchen
NN
zwischen
APPR
3
CARD
und
KON
6
CARD
Jahrend
NN
CJ CD CJ
CAP
AC NK NK
CJ CD CJ
CNP
PP
NP
NK MNR
3.3 Kurz vor und ahnlicheKonstruktionen
WennderPraposition ein Modifikator vorausgeht, wird dieser alsMO in derPPannotiert:
0 1 2 3 4 5 6 7 8
500 501
502
kurz
ADJDe
vorf
APPRe
Beginn
NN
desg
ARTe
Spiels
NN
zusammenh
ADVe
mit
APPRe
deng
ARTe
Eltern
NN
NK NK MO AC NK NK
PP
AC NK
NP
AG
PP
MO
DieseRegel wird auchangewendet, wennder vorausgehendeModifikator ausmehrals einem Wortbesteht:
36
0 1 2 3 4 5
501
500
dreizehn
CARD
Minuten
NN
nach
APPR
dem
ART
ersten
ADJA
Tor
NN
NK NK
NP
AC NK NK NK
PP
MO
3.4 Daruberhinaus - Prapositionaladverbien
Prapositionaladverbien werden seltenmodifiziert. Ist diesaberderFall, sollensiealsAC in einerPPannotiert werden:
(4) [[daruber]AC [hinaus]AC]PP
(5) [[nur]MO [daruber]AC]PP
Selbstverstandlich ist diesvon Platzhalterkonstruktionenzu unterscheiden,vgl. 6.
37
4 Adjekti vphrasen
Knotennamen:AP, MTA (multi-token adjective)Kantennamen:
HD HeaD Kopf (immerdasAdjektiv)MO MOdifier ModifikatorDA DAtive DativOA Accusative Object AkkusativobjektOG Genitive Object GenitivobjektCC Comparative Complement VergleichskomplementCM CoMparative conjunction Komparationskonjunkt (als,wie)PM Morphological Particle MorphologischePartikel (am)AMS Measure Argument of Adjective Massangabebei AdjektivADC ADjective Component Komponente eineskomplexenAdjektivs
4.1 Basisstruktur
In Adjektivphrasenwird dasAdjektiv immeralsKopf (HD) annotiert. NominaleAdjektiv- argu-mentewerdenwie Objekte in Verbphrasenbe-handelt.
0 1 2
500
501
demi
ART
Alkohol
NN
zugetan
ADJD
NK NK
NP
AP
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des
ART
Lebens
NN
überdrüssigj
ADJD
NK NK
NP
OGk
HD
0l
1 2
500m
501mAP
n
PPsundAdverbienwerden vorlaufigalle alsMOannotiert.
sehro
ADV
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ADJD
MO HD
0q
1
500rAP
aufs
APPRt
ihren
PPOSAT
Sohn
NN
stolzu
ADJDt
ACv
NK NK
PP
MO HD
0w
1 2 3x
500y
501yAP
der
ARTz
für
APPRz
sein
PPOSAT
Land
NN
ziemlich
ADV
große
ADJAz
Mann
NN
AC{
NK NK
PP
MO MO HD
AP
NK NK NK
0|
1 2 3}
4 5~
6�
500~
501~
502~NP
38
0 1 2 3 4 5
500
501
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ART�
fast
ADV�
schon�
ADV�
zu
PTKA
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ADJA�
Mann
NN
MO MO HDMO
AP
NP
NK NK NK
0�
1�
2�
3�
500�
501�
der
ART
immer
ADV
glückliche
ADJA
Mann
NN
MO HD
AP
NP
NK NK NK
DasLabelAMS bekommenfolgendeNPsbzw. PPs:
(6) a. [zwei Jahre]AMS [alt]HD
b. [zehn Meter]AMS [hoch]HD
c. [drei Monate]AMS [alter]HD
d. [um einiges]AMS [besser]HD
e. [drei Wochen]AMS [lang]HD
0�
1 2 3�
4
500�
501�
502�
drei
CARD
Kilometer
NN
nördlich
ADJD�
von
APPR�
Saarbrücken�
NE
AC�
NKNK NK
NP
HD
PP
PG
AP�
AMS�
4.2 Adjekti visch gebrauchteVerbformen
Sowohl Partizip Prasens als auch Partizip Prateritum konnen adjektivisch gebraucht werden. In sol-chenFallenwerden siealsADJD bzw. ADJA getaggt, vererbteArgumentewerdenmit dementspre-chendenFunktionslabel in einen AP-Knotengehangt.
0�
1�
2�
3�
4�
5�
6�
7�
500�
501�
502�
503�
der
ART
von�
APPR
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PPER
über
APPR
das
ART
Mensaessen
NN
befragte
ADJA
Student
NN
AC NK AC NK NK
PP
SBP�
PP
HDOP�
AP�
NP�
NK�
NK�
NK�
39
0�
1 2�
3�
500�
501�
den
ART
Zug
NN
knapp
ADJD
verpassend
ADJD
NK NK
NP
MO HD
AP
OA¡
Mit zumodifizierte,adjektivisch gebrauchte Partizipienwerdenfolgendermaßenannotiert:
0 1 2
500
501
zu
PTKZU
erledigende
ADJA¢
Aufträge¢
NN
PM HD
VZ
NP
NK NK
Zusatzlich modifizierteZu-Partizipienwerdenwie folgt behandelt:
0 1 2 3 4
500
501
502
die£
ART¤
noch
ADV¤
zu¥
PTKZU
erledigenden
ADJA¤
Aufträge¤
NN
PM HD
VZ
MO HD
AP
NP
NK NK NK
40
4.3 KomplexeAdjekt ive
Komplexe Adjektive, meistens von Eigennamenabgeleitet, werdenals MTA (multi-token adjec-tive) annotiert. Ein MTA besteht ausschließlichausAdjektivkomponenten(ADC):
die¦
ART
New
NE
Yorker
ADJA
Presse
NN
ADC§
ADC§
MTA
NK NK NK
0¨
1 2 3©
500ª
501ªNP
Beachte: Wie bei komplexen Eigennamen werdenetwaige Modifikatoren von MTAs an den AP-Knotenangebunden.
4.4 Modifizierte Determiner
Modifizierte Determiner werden ebenfalls alsAPs annotiert, wie z.B. fast alle, gar keine, vielzu viele, manch ein. Der Determiner wird dabeialsKopf (HD) annotiert, derModifikator alsMO.
fast
ADV«
alle¬
PIAT
saarländischen
ADJA
Studenten
NN
MO HD
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NK NK NK
0¯
1 2 3°
500±
501±NP
gar
ADV
keine
PIAT
Nudeln
NN
MO²
HD
AP
NK³
NK³
0´
1 2
500µ
501µNP
viel
ADV¶ 0
· zu
PTKA1
viele¸
PIAT2
Menschen¹
NNº 3
»
500¼AP
MO½
MO½
HD
501¼NP
¾
NK NK
Zu keinesiehe auch8.18.1.
0¿
1 2À
500Á
501Á
überhaupt
ADV
keine
PIAT
Leute
NN
MO HD
APÂ
NP
NKÃ
NKÃ
41
Im Fallevon nur ist zubeachten, daßderSkopusje nach Kontext variiert.
nurÄ
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PIAT1
überzeugteÇ
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NN3
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VVFIN4
Ë
500ÌAP
MO HD
501ÌNP
NK NK NK
502ÌS
Í
SBÍ
HD
Fur dasnebenstehende Beispiel ist sowohl eineAP-Lesartwie obenmoglich, alsaucheineLes-art, in dernur dasVerbmodifiziert.
0Î
1 2 3Ï
4 5Ð
500Ð
501Ð
es
PPER
kamen
VVFIN
nur
ADV
wenige
PIAT
überzeugte
ADJA
Kämpfer
NN
NK NK NK
NP
SÑ
HDÒ
MOÓ
PHÔ
SBÑ
Flachannotiert werdenhingegenkomplexe De-terminer wie die vielen, ein jeder.
die
ART0
Õ vielen
PIAT1
LeuteÖ
NN2
500×NP
NK NK NK
einØ
ART0
Õ jederÙ
PIAT1
Mann
NN2
500×NP
NK NK NK
Von komplexen bzw. modifizierten Determinernzu unterscheidensindKonstruktionenwie (sieheauchAbschnitt 4.6.):
zwei
CARD0
Ú der
ART1
schnellsten
ADJA2
Û Läufer
NN3
Ü
500Ý
NK NK NK
NP
501ÝNP
NK AG
42
4.5 Komparativ
Adjektive im Komparativ konnen sich mit ei-nemzusatzlichen Argument verbinden, einermitalseingeleitetenPhrase, wobeidieKategoriederPhrasevomalsunabhangig ist.DiesesArgumentbekommt das Funktionslabel CC (comparativecomplement),dasWort als dasLabelCM (com-parative conjunction). Sieheauch die Abschnitte7.2und6.4.
auf
APPR
ihren
PPOSAT
Sohn
NN
stolzer
ADJD
als
KOKOM
ihr
PPOSAT
Mann
NN
AC NK NK
PP
CM NK NK
NP
MO HD CC
0 1 2 3 4 5 6
500 501
502AP
0 1 2 3 4 5 6 7
500
501
502
Er
PPER
tatÞ
VVFINß
vielà
ADVá
unschuldiger
ADJDá
alsâ
KOKOM
erã
PPER
warä
VAFINå
.
$.æ
CM SB HD
S
MO HD CC
AP
S
SB HD MO
0 1 2 3 4
500
501
vielç
ADV
wenigerè
PIS
als
KOKOM
30é
CARD
Leute
NN
CM NK NK
MO HD
NP
CC
NP
0 1 2 3 4 5 6 7
501
500
502
einenê
ARTë
vielì
ADVë
traurigerení
ADJAë
Roboter,
NN
alsî
KOKOM
Marvin
NE
einerê
PDS
ist
VAFINï
CM SB PD HD
MO HD
S
CC
AP
NP
NK NK NK
0 1 2 3
500
501
eine
ART
weniger
ADV
wichtige
ADJA
Angelegenheit
NN
MO HD
NK
AP
NK NK
NP
mehr
PIAT
Schulden
NN
angehäuft
VVPP
als
KOKOM
jeð
ADV
zuvorñ
ADV
CM MO HD
AVP
0 1 2 3 4 5
500
501AP
HD CC
502NP
NKNK
503VP
OA HD
0 1 2 3 4 5
500
501
502
weniger
PIAT
Teilnehmer
NN
als
KOKOM
die
ART
vorangemeldeten
ADJA
Leute
NN
CM NK NK NK
HD
NP
CC
AP
NP
NK NK
43
0ò
1 2ó
3ô
4õ
5ö
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7ø
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9ú
500ö
502ö
501ö
503ö
504ö
Wir
PPER
haben
VAFIN
um
APPR
17
CARD
Stimmen
NN
weniger
PIS
bekommen
VVPP
als
KOKOM
die
ART
Regierung
NN
ACû
NKü
NKü
CMý
NKü
NKü
PPþ
MOÿ
NKü
NPü
CCý
NPü
HD�
OA�
VP�
S�
SB�
HD�
OC�
0�
1 2 3�
4
500�
501�
502�
503�
mehr
PIAT
als
KOKOM
30�
CARD
Millionen
NN
Mark
NN
NMC NMC
NM
CM�
HD
AP
HD CC�
AP
NP
NK NK
BeachtedenUnterschied zwischendemKomparativ-als undals in Peterals Straßenfeger (PP)!
Dasselbe gilt fur Phrasen, die mit wie gebildetwerden.
großADJD
wie�KOKOM
Peter
NE
CM�
NK
NP
HD CC�
0
1 2
500�
501�AP
Anmerkung: Die nicht-prototypischenIndefinitpronomenwenig, ander-undmehrkonnenebenfallseine Vergleichsphraseals CC nehmen, auch wenn sie ihrem POS-Tag nachkeine Adjektive sind.Dementsprechend heißtim Falle von PISbzw. ADV derKnoten, in demdie Vergleichsphrasehangt,NP bzw. AVP. Im Falle von PIAT bleibt esbei demKnoten AP. Bei der POS-Tag-Vergabefur dieseEinheitenbildet dasSTTSunsere Grundlageundsieht Folgendes vor:
44
(7) a. wenig: PIAT, PISoder ADV[weniger]PIAT Milch alsKakao(AP)die [wenigen]PIAT Stunden[Wenige]PIS kamen.Eskamen[weniger]PIS alsgestern.(NP)Sieweint [wenig]ADV .Sieweint [weniger]ADV , alser glaubt. (AVP)
b. ander-: ADJA, PIS[andere]ADJA Sockenalsgestern (AP)[andere]PIS alsgestern (NP)DasAdverb anders kannebenfalls eineVergleichsphraseunterdemMutterknotenAVPnehmen.
c. mehr: PIAT, PISoderADV[mehr]PIAT KakaoalsMilch (AP)[mehr]PIAT StundenIch will [mehr]PIS.Ich will [mehr]PIS, als ich kriege. (NP)Ich jogge wieder[mehr]ADV .Kinder hupfen [mehr]ADV alsErwachsene. (AVP)
Im Falle von so – wie wird zuerst die AVP mitdem Kopf so und dem komparativen Komple-ment (CC) wie . . . gebildet. Diese wiederumfungiert alsMO desAdjektivs.
Peter
NE
ist
VAFIN� so�
ADV
groß
ADJD
wie�KOKOM� Maria
NE�
CM�
NK
NP
HD CC�
AVP�MO HD
AP
SB�
HD PD
0�
1 2 3�
4 5�
500�
501�
502�
503�S�
45
Beachteauch:
0 1 2 3�
500
501
eine�
ART
weniger�ADV
wichtige�ADJA
Angelegenheit�
NN
MO HD
NK
AP
NK NK
NP
anders
ADV
gekleidet
VVPP
als�KOKOM
Maria�
NE
CM
NK
NP
HD CC
AVP
MO HD
0!
1 2"
3#
500$
501$
502$VP
4.6 Superlati v
In NPsmit Superlativenwird dieBeziehungzwischenSuperlativ undReferenzmengenicht ausdruck-lich annotiert. Die Strukturentspricht derStrukturNPmit MNR.
0%
1 2&
3'
4(
501)
500)
der*ART+ beste
,ADJA+ Annotierer
NN
von
APPR+ allen
PIS
AC-
NK
NK NK NK
PP
NP
MNR
die.ART/ meisten
PIS
der.ART/ 100
CARD
Angestellten/
NN
NK NK NK
NK NK
NP
AG
0 1 2 3 4
500
501
NP
Superlativischesam wird analog zum infinitivi-schen zu mit demFunktionslabel (PM) (partic-le morphological) versehen.DaszugehorigeAd-jektiv wird als head(HD) gekennzeichnet.DieausamunddemAdjektiv im Superlativ gebilde-te Phrasewird mit dem Knotenlabel (AA) (ad-jectivewith am)versehen. am
PTKA00 besten
1ADJD2 1
von
APPR2 2
allen3PIS
34
5005AA
PM HD
5015PP
AC6
NK
5025AP
6
HD MO
46
Superlative ohne amwerdenwie folgt behandelt:
der
ART07 von8
APPR1
allen9PIS
2: beste
;ADJA< 3
= Annotierer<
NN> 4
?
500@PP
AC NK
501@AP
A
HDMO
502@NP
NK NK NK
4.7 Ar gumentevon Adjek tiven
Eindeutige Testsfur die Frage,welcheKonstituentenKomplementezu Adjektivensind, gibt esnicht.Generell gilt : WenneineKonstituenteengzumAdjektiv interpretiertwird, bindetmanesin die APmit ein,vergibt jedoch die Funktion MO.
Er ist [[stolz]HD [auf dasErreichte]MO]AP.
Beachte!Im Fallevon deverbalenAdjektivenwerdendie ArgumentedesVerbsvererbt undmit ihrenursprunglichenFunktionenannotiert.
(8) a. Das[[auf denZeugenaussagen]OP [beruhende]HD]AP Urteil wird angefochten.
b. [[Den Zug]OA [verpassend]HD]AP, stand ich da.
c. Das[[von ihm]SBP [gestohlene]HD]AP Auto branntevollig aus.
Vgl. 5.2.6
47
5 Verbphrasenund Satze
Knotennamen:VP, SKantennamen:
AC Adpositional Casemarker AdpositionCP ComPlementizer ComplementizerDA DAtive Dativobjekt oderfreier DativDM DiscourseMarker Diskurspartikel (ja, nein)HD HeaD KopfJU JUnctor JunktorMO MOdifier ModifikatorNG NeGation NegationnichtOA ObjectAccusative AkkusativobjektOA2 ObjectAccusative 2 zweitesAkkusativobjektOC ObjectClausal klausalesObjektOG ObjectGenitive GenitivobjektPD PreDicative PradikativSB SuBject SubjektSBP SuBjectPassivised (logisches) Subjektim PassivsatzSP Subjector Predicative Subjekt oderPradikativSVP Separable VerbPrefix abgetrennter VerbprafixVO Vocative Anrede
5.1 Basisstruktur
Jedes Verb fuhrt eine eigenstandige Phraseein.Phrasenmit finitemVerbbekommendasLabelS(Satz):
Peter
NE
schläft
VVFIN
im
APPRART
Büro
NN
AC NK
PPB
SBC
HDD
MOE
0F
1 2 3G
500H
501HSC
48
Nicht-finite PhrasenbekommendasLabelVP:
Peter
NE
will
VMFIN
im
APPRART
Büro
NN
schlafen
VVINF
ACI
NKJ
PPKMO HD
VP
SBL
HD OCM
0N
1 2O
3P
4Q
500R
501R
502RSL
Im letzterenSatz ist im Buro schlafen ein nicht-finites verbales Argumentvon will und bekommtdeshalb dasFunktionslabel OC(s.NP-Syntax)unddasKategorielabelVP.
Beachte: DasSubjektwird immeralsDependent desfiniten Verbsannotiert.
OCwird auch Satzkomplementenzugewiesen:
Er
PPER
will
VMFIN
,
$,
daß
KOUS
wir
PPER
kommen
VVFIN
CPS
SBT
HDU
ST
SBT
HDU
OCV
0W
1 2 3X
4 5Y
500Y
501YST
Infinitivemit zuwerdenwie nebenstehendanno-tiert.
Der Infinitiv unddaszuverbindensichzuerst zueiner VZ-Phrase(PM steht fur morphologischePartikel). DiesePhraseist dannderKopf derei-gentlichenVP.
Er
PPER
versucht
VVFINZ ,
$,[ zu
APPR\ uns
PPER
zu
PTKZU
kommen
VVINFZ
AC NK
PP
PM HD
VZ
MO HD
VP
SB HD OC
0 1 2 3 4 5 6
500 501
502
503
S
Beachte: alle Verbkomplementeund -adjunkte werden an denVP-Knotenangebunden und nicht anVZ.
49
Er
PPER
hat
VAFIN
mir
PPER
versprechen
VVINF
müssen
VMINF
,
$,
in
APPR
Saarbrücken
NE
zu
PTKZU
bleiben
VVINF
AC NK
PP
PM HD
VZ
MO HD
VP
DA HD OC]
VP
OC]
HD
VP
SB^
HD OC]
0_
1 2`
3a
4b
5c
6d
7e
8f
9g
500c
501c
502c
503c
504c
505cS^
Erlauterungen:
h Funktor-Argument-Abhangigkeitenzwischen denVerben: hat-mussen-versprechen-bleiben, dement-sprechendsiehtderBaumaus.
5.2 GrammatischeFunktionen
5.2.1 Komplementierer (CP)
Als CPwerdenalle satzeinleitendenKonjunktionenannotiert,diedieVerbletztstellungauslosen:daß,ob, weil, obwohl etc. Fragepronomen, die einenNebensatz mit Verbletztstellung einleiten, werdenhingegenalsMO annotiert undbekommendasPoS-TagPWAV (entgegender-unsererMeinung nachunlogischen- Regelung im STTS).
50
Koordinierte CPs bekommen das KnotenlabelCCP(coordinated complementiser), koordinier-te PWAVs dasKnotenlabelCAVP:
obwohl
KOUS0
oder
KON1
geradeiADVj 2
weilkKOUS
3er
PPER4
kommt
VVFINl 5
500
MO HD
AVP
501
CJ CD CJ
CCP
502
S
SB HDCP
wann
PWAV
und
KON
wie
PWAV
er
PPER
kommt
VVFIN
CJ CD CJ
CAVP
SB HD
0 1 2 3 4
500
501
S
MO
Problematisch wird es bei Kombinationenvon PWAV und CP, wie z.B. ob und wann. MoglicheLosung: Die Kategorie desersten Elementsbestimmt auchdie Kategorie der Koordination, z.B. obundwannwaresomiteineCCP.
5.2.2 Subjekt (SB)
Als SBwerdenalle im Satzvorkommenden Subjekte annotiert:
(9) a. [Der Duden]SB hatimmerRecht.
b. [Er]SB fragte,ob [sie]SB ihn nochliebe.
Auch SatzeundVPskonnen Subjektfunktion ubernehmenundwerdendannalsSubjekt annotiert:
(10) a. [DaßderDudenimmerRechthat]SB, ist unumstritten.
b. [Hausarbeitenschreiben]SB machtSpaß.
Genauere Ausfuhrungen hierzu: vgl. 5.2.13
5.2.3 Akk usativobjekt (OA, OA2)
Als OA werdendie meistenim SatzvorkommendenAkkusativ-NPsannotiert:
(11) a. er sieht[denMann]OA
51
b. [das Buch]OA hater demKind gegeben
Dies gilt auchfur Reflexiva, die im Akkusativ stehen(Vorsicht: sich, unsund euch sind ambig(Da-tiv/Akkusativ)!), vgl.
(12) Petererinnert [sich]OA noch daran
Ausgenommensind dagegen sog. freie Akkusative, meistens Zeitausdrucke, die als MO annotiertwerden:
(13) a. er hat[denganzenTag]MO geschlafen
b. Paul hat[denganzenTag]MO [denRasen]OA gemaht
Einige Verbenkonnensich mit zwei Akkusativ-NPsverbinden.Die zweitewird entweder als OA2oderalsMO annotiert. DasHauptunterscheidungskriterium ist derKasusderzweiten Akkusativ-NPnachderPassivierung:Bei OA2 andert er sichnicht, vgl:.
(14) a. derTanzlehrer lehrt [denSchuler]OA [einenTanz]OA2
b. derSchuler wird einen/*ein Tanzgelehrt
(15) a. derMannnennt [mich]OA [einenLugner]MO
b. ich wurdeein/*einenLugnergenannt
lehren: OA + OA2
nennen,schimpfen,kosten: OA + MO
52
Beachte: Diese Analyse gilt nicht furAkkusativ-mit-Infinitiv-Verben sowie las-sen, dahierdie Akkusativ-NPszuverschiedenenVerbengehoren:
er
PPER
hat
VAFIN
Maria
NE
ihren
PPOSAT
Mann
NN
schlagen
VVINF
sehen
VVINF
NK NK
NP
OA HD
0 1 2 3 4 5 6
500
501VP
502VP
OA OC HD
503
SB HD OC
S
er
PPER
ließ
VVFIN
Peter
NE
ein
ART
Lied
NN
singen
VVINF
NK NK
NP
OAm
HD
VPn
SBo
HDp
OAm
OCm
0q
1r
2s
3t
4u
5v
500v
501v
502vSo
Bei lassen kann dies oft zu Fehlernfuhren, sodaßbesondereAufmerksamkeit gebotenist. AlsFaustregel kann man sich merken: dasOA vonlassen ist zugleich daslogischeSubjektdesein-gebettetenVerbs.In dernebenstehenden Strukturgilt also:Er laßtunsgehen w Wir gehen.
er
PPER
läßtx
VVFINy unsz
PPER
gehen{VVINFy
SB|
HD OA}
HD
0~
1 2�
3�
500�S|
Hier dagegenist denManndasOA vonenthaup-ten, undmankann sagen:er laßt denHenker denMannenthaupten.
den
ART
Mann
NN
ließ
VVFIN
er
PPER
enthaupten
VVINF
NK�
NK�
NP
OA�
HD�
0�
1 2 3�
4
500�
501�VP
�
502�
OC�
HD SB�
S�
53
lassen + sich: per Konvention wird sich tief an-gebunden:
das�PDS
0� läßt
VVFIN� 1
sich�PRF
2machen
VVINF� 3
�
500�
OA�
HD
VP
501�
SB�
HD
S�
OC�
Ebenfalls so:
so
ADV
läßt
VVFIN
sich
PRF
nicht
PTKNEG
diskutieren
VVINF
MO OA�
HD
VP�
HD OC�
NG
0�
1 2�
3�
4�
500�
501�S�
das
ART
Monster
NN
läßt
VVFIN
sich
PRF
leicht
ADJD
rasieren
VVINF
NK�
NK�
NP�
OA�
MO�
HD�
VP�
SB�
HD OC�
0
1 2¡
3¢
4£
5¤
500¤
501¤
502¤S�
es
PPER0
läßt
VVFIN¥ 1
sich¦PRF
2nicht
PTKNEG3
sagen¦VVINF¥ 4
500
OA HD
VP
501
SB HD OC NG
S
es
PPER
läßt
VVFIN§ sich¨
PRF
nicht
PTKNEG
sagen¨VVINF§ ,
$,© ob
KOUS
er
PPER
kommt
VVFIN§
CP SB HD
S
OA HD
VP
PH RE
NP
HD NG SB
0 1 2 3 4 5 6 7 8
500502
501
503S
OC
Ausnahme:
(16) [er]SB [l aßt]HD [sich]OA [gehen]OC
Beachte:sich kannsowohl ein OA, alsaucheinDA sein, wie nebenstehend:
er
PPER
läßt
VVFINª sich
PRF
den«ART¬ Kopf
NN
kahl
ADJD¬ rasieren
VVINFª
NK NK
NP
DA OA MO HD
VP
SB HD OC
0 1 2 3 4 5 6
500
501
502S
Akku sativanbindung bei ACI-K onstruktionen:Wahrnehmungsverbenwie sehen, horen,fuhlenetc.konnenalsErganzungen einAkkusativobjekt undeinenreinenInfinitiv bzw. eineInfinitivkonstruktion nehmen.
54
(17) Ich sehedenschlauenKai einenKuchenbacken.
(18) Ich sehedenschlauenKai backen.
In 17 ist die erste OA-NP daslogischeSubjekt desinfiniten Vollverbs,dessenAkkusativobjekt durchdie zweiteOA-NP reprasentiert wird. Darausfolgt, dassderersteAkkusativ demfiniten VerbundderzweiteAkkusativ deminfiniten Verb nebengeordnetwird. Ambivalente Strukturen wie in 18 solltenkontextuell disambiguiert werdenkonnen.
Ebensosoll mit Verbindungen ausWahrnehmungsverb, OA-NP undPartizip verfahrenwerden.Hierstellt dasAkkusativobjekt dasSubjekt derPassivkonstruktion dar. Vgl. 7.6.3
(19) a. Er siehtseinLebenswerkbedroht.
b. SeinLebenswerk ist bedroht.
(20) a. Siesieht sichdazugezwungen.
b. Sieist dazugezwungen.
MO-Anbin dung:
In Satzenmit demVerb lassensoll wie bei der MO-Anbindung bei denModalverbendurchandereVerben(z.B.konnen,mussen,veranlassen) paraphrasiert werden. (Fruherließ sich eineGrippe nicht so leicht auskurieren kann paraphrasiert werdendurch Fruher war es nicht soleicht moglich,eineGrippeauszukurieren.Demnachmußten dieMOs fruherundnicht soleichtandaslassen angebunden werdenanstatt andie VP.)
Jenach Kontext solltenverschiedeneParaphrasierungenausprobiert unddie beste Moglichkeitausgesucht werden. Auch hier gilt wie bei denModalverben: Im Zweifelsfall eher hoch alsniedrig anbinden!
Bei denWahrnehmungsverbensollte sinnvoll disambiguiert werdenbzw. auf die Zwiefelsfall-Regel zuruckgegrif fen werden. In Ich sah ihn am Freitag ins Schwimmbadgehen wurdedieZeitangabezumfiniten Verbunddie RichtungsangabezuminfintenVerbgehangt.
5.2.4 Dativ (DA)
Sowohl freie Dative alsauchechte Dativobjektewerdenmit demLabelDA versehen:
(21) a. Peterhilft [mir]DA
b. Jemand hat[ihm]DA seinAuto geklaut
c. [Dem Professor]DA ist ein Fehlerunterlaufen
Analogzu Akkusativobjekten, werdenauch DativreflexivaalsDA annotiert:
(22) Er hat[sich]DA vorgenommen,dreihundert Satzezu annotieren
55
5.2.5 Genitivobjekt (OG)
In dieseKlassefallen echteGenitivobjekte von Verben,wie:
(23) a. Petergedenkt [seines Großvaters]OG
b. Soentledigten [sie]SB [sich]OA [eines Mitwissers]OG
FreieGenitive(eines Tages,eines Nachts,etc.)werdenhingegenalsMO annotiert.
5.2.6 Prapositionalobjekte (OP)
An dieserStellegehtesum die AbgrenzungzwischenPrapositionalobjektenund Prapositionalphra-sen,die als Modifikatoren (MO) fungieren.Eine Reihevon Testswird etabliert, die dazudienen,Prapositionalobjekte zu identifizieren. Im Anhang(C) befinden sicheinige Listenvon Verbindungenvon VerbenundPrapositionen, eingeteilt nachdenhier entwickelten Kriterien.
Ein Prapositionalobjekt zeichnetsichdadurch aus,daßseine Praposition infolge einesAbstraktions-prozessesandasVerbgebunden ist. Dabeiverliert sieihren lexikalischenGehaltundnimmt funktio-nalenCharakter an(24).
(24) a. Kalle verzichtetauf exorbitanteSchwierigkeiten
b. Inge wartetauf denMannihres Lebens
c. Der Froschfreut sichauf die fetteFliegeuberihm
Ganzanders sind die Prapositionalphrasen in (25) zu werten.Dort ist der lexikalische GehaltderPrapositionen deutlich.
(25) a. Kalle steht auf demTeppich
b. Inge wartetauf demBerg
c. Die fette Fliegesitzt auf demFrosch
d. Die Berliner hangenihre Wasche andie Leine
Im Falle eines Prapositionalobjektes regiert dasVerb genau eine Praposition, doch kann man vomAuftretendieser Praposition allein nochnicht auf dasVorliegen einesPrapositionalobjekts schließen.In denBeispielen (26) tritt dieselbePraposition sowohl in eineralsModifikator fungierendenPPalsauchin eineralsPrapositionalobjekt fungierendenPPauf.
(26) a. Mit Elan(MO) fing er mit seiner Unterrichtsstunde(OP)an
b. An deraltenEiche(MO) denke ich anThomas(OP)
c. NachzehnUhr (MO) sehnte er sichimmernacheinem kuhlenBier (OP)
Um Prapositionalobjekte zu erkennen, kannauf verschiedene Testverfahrenzuruckgegrif fen werden,die im folgendenaufgelistet werden.
56
1. Die PrapositionenderPrapositionalobjektesindausschließlich morphologischeinfachePrapo-sitionender alten Schichtundbildeneine geschlossene Klasse.Wir zahlendazu:
an
aus
gegen
mit
uber
unter
vor
auf
fur
in
nach
um
von
zu
Prapositionalphrasenmit neuerenodermorphologisch komplexenPrapositionen wie aufgrund,entsprechend, infolge, trotz, zuzuglich konnenkeinePrapositionalobjektesein.DieserTestkannalsoviele Prapositionalphrasengleich zu Beginn ausschließen.
2. Die Praposition hatkeinefestumrisseneBedeutung. Die Prapositionen in (24)haben aufgrundeines Abstraktionsprozesses,in der die Praposition an dasVerb gebundenwird, ihre zumeistlokale Grundbedeutung verloren. Ihr Charakter ist eherals funktional zu bezeichnen. In derPraxishatsichgezeigt,dassdieGrundbedeutungeiniger Prapositionenschwierig zubestimmenbzw. die Abgrenzungvon derGrundbedeutungnur schwerzu vollziehen ist. Hierzuzahlen vorallem die Prapositionenfur undmit. (siehe Test4 zur Kommutierbarkeit!)
In der Vergangenheit traten hierbei einige Zweifelsfalle auf, die tendenziell als OP analysiertwurden, die wir aberalsMO beschreiben wollen.Dabeihandelt essichum Falle vonUbertra-gungenundum Prapositionalphrasen bei Partikelverben.
UbertragungenIm Falle von Ubertragungen behalt die Praposition ihre Grundbedeutung,dochwird dasvonderPraposition bezeichnetekonkreteVerhaltnismetaphorisch abstrahiert. Die syntak-tischeStruktur bleibt erhalten,sodasssichimmerBeispielefur einekonkreteVerwendungfindenlassen.PPsmit ubertragener BedeutungwerdenalsMO analysiert.
(27) a. Die Gardinen entzundensichanderKerze(konkret)Der Streitentzundet sichamGesetzentwurf (ubertragen)
b. DieserWeg fuhrt zur Universitat Potsdam(konkret)UnsereUberlegungenfuhrenzu einerLosung (ubertragen)
c. Ich setzedasKind auf denWickeltisch. (konkret)Ich setzegroße Stucke auf unserVorhaben(ubertragen)
Bei einigenVerbenzeigt sich, dassdie konkreteBedeutung derPPandie reflexive FormdesVerbsgebundenist, wahrend die metaphorische Bedeutungtendenziell mit dernicht-reflexivenFormeinhergeht.
(28) a. Er halt sichanderLeinefest(konkret)Er halt (sich) anseinemVorhabenfest(ubertragen)
57
b. Die AsteneigensichzumBoden(konkret)Er neigt zur Fresssucht (ubertragen)
WenneinFall vonUbertragungvermutet undnacheinemkonkretenBeispiel gesuchtwird,spielt es keine Rolle, ob ein Reflexivpronomenhinzugefugt bzw. weggelassenwerdenmuss,siehe(28b).
Sonderfalle: Bei den folgenden Phrasen handelt es sich nicht um Verbenmit Praposi-tionalobjekten,sondernum Verben,derenkonkreteBedeutung metaphorisiert und derenAkkusativobjekt restringiert ist.
(29) a. [auf etwas]MO [Wert]OA legen
b. [dasWort]OA richten[an jemanden]MO
Partik elverbenBei Partikelverbenhandelt essich um ein speziellessemantischesProblem.Es tritt hier-bei semantischeIdentitat zwischen Verbpartikel und der jeweiligen Praposition auf. Beieiner solchen Doppelung gilt die Grundbedeutung der Praposition als nicht verloren,dadie Praposition in derVerbindungmit demzugrundeliegendenVerbebendiese konkreteBedeutung nicht eingebußt hat.Auch in diesenFallen sollendie entsprechendenPPsalsMO angesehen werden.
(30) anpassen an, einmischen in, einbeziehenin, anknupfenan, einreihen in, zu-sammenarbeitenmit , zusammenhangenmit
Verbenwie einhergehen mit, kollaborieren mit, kombinieren mit werdenanalog behan-delt, dadie komitative Bedeutungvon mit im Prafix enthaltenist. Esergibt sichdieselbesemantischeIdentitat zwischen Prafix und Praposition wie obenzwischen VerbpartikelundPraposition.
3. Bei nicht-belebten Nominalen kann ein Ersetzungstest mit Pronominaladverb verwendetwerden(31a-31b). Wenn es nicht moglich ist, die Stelle desNominalsmit einem Pronomi-naladverbzubesetzen,dann handelt essichumeinen Modifikator, undnicht umeinPrapositio-nalobjekt. DerSatz(31e)kannanstelle von(31d)verwendetwerden.EineVerwendunganstellevon (31c) ist nur dann moglich, wenn die Werkbank repariert wird, also Prapositionalobjektist, nicht aber, wenndie Werkbank ein MO ist, alsodenOrt desArbeitensangibt. DasgleicheErgebnis liefert ein Fragetest mit einem entsprechendenPronomen (Woran arbeitetPaul?).
(31) a. Er bestehtdarauf
b. Er interessiert sichdafur
c. Paul arbeitet anderWerkbank
d. Paul arbeitet anseinemSchaukelpferd
e. Paul arbeitet daran
Bei belebtenNominalenist esmanchmalmoglich, beigleichbleibender Verbsemantik einnicht-belebtesNominaleinzusetzen.In diesemFallekannTest3 auchbeiSatzenmit belebtenNominaverwendet werden. Beispiel (32a)kann in (32b) umgewandelt werden. Dannkonnendie Satze(32c) und(32d) alsTestsdienen.
58
(32) a. Wolfgangwartetauf Helmut
b. Wolfgangwartetauf HelmutsAnkunft
c. Wolfgangwartetdarauf
d. WoraufwartetWolfgang?
NB: Test3 ist keinTestzurpositivenIdentifikation vonPrapositionalobjekten,sonderneinTest,dereineKlassevon Modifikatorenausschließt(z.B.31cmit einerbestimmtenBedeutung).DieVorgehensweisein (32) zeigt, daßdie Prapositionalgruppein (32a)immernochein Prapositio-nalobjekt seinkann.Test2 ist dann ausschlaggebend.
4. DasKriterium derNichtkommutierbark eit wird erfullt. Regiert dasVerbgenaueinePraposi-tion, wahrendalle anderen zu ungrammatischenAusdrucken fuhren,so handelt essich dabeiumeinPrapositionalobjekt. AuchwennmehrerePrapositionenmoglich sind,kanndiesderFallsein.
(33) a. Ich freuemich auf denUrlaub
b. Wir freuenunsuberdie Gehaltserhohung
Testzur Abgrenzungvon Adjunkten:
Die Prapositionen gegenund furKannmangegenstattfur einsetzen,handelt essichnicht um ein Prapositionalobjekt.
(34) a. Uber tausendErzieherInnen demonstrierten gestern fur denErhalt der stadtischenKindertagesstatten
b. UbertausendErzieherInnendemonstriertengestern gegendieKurzungenim sozia-len Bereich
c. Ich interessieremich fur Sport
d. ® Ich interessiere mich gegen Sport
Die Praposition mitHaufig treten Abgrenzungsprobleme bei mit-PPsauf. In Adjun kten kann mit vor allem diefolgendenGrundbedeutungenhaben:
Komitative BedeutungAls Regel gilt die moglicheSubstitution derPraposition mit durch ohne. Zusatzlich kannoft dasAdverb zusammenvor die PPgeschobenwerden,welches die komitative Bedeu-tungbesondersverdeutlicht.
(35) a. Mit Ruckenwind schaffe ich die Strecke in einerStunde
b. OhneRuckenwind schaffe ich siegarnicht!
c. Sorenfliegt (zusammen)mit Ortrunin denUrlaub
d. Sorenfliegt ohneOrtrunin denUrlaub
59
Die mit-Prapositionalphrasenfungierenhier alsModifikatoren. Instrumentale Bedeutung
Als Erkennungshilfe gilt die Substitution von mit durch mittels.
(36) a. Ich offne die Tur [mit demSchlussel/ mittels einesSchlussels]INST/MO
b. Ich mischedasMehl [mit denEiern]OP / [mit demLoffel]INST/MO
Die Praposition mittels ist im heutigenSprachgebrauch selten, wodurch die Intuition, obdie mittels-PPeine mogliche Alternative zur mit-PPdarstellt, geschwacht ist. Dennochliegt meistensderInstrumentcharakter desAdjunkts auf derHand.Instrumentale Phrasennehmeneine Sonderstellung zwischen Objektenund Adjunktenein. Sie sind im Vergleich zu denprototypischenAdjunkten starkgrammatikalisiert. SosindzumBeispiel Strukturenwie etwaDerSchlusseloffnetdieTur alsDiathesezu(36a)moglich.Daherwareesvon Vorteil, die instrumentalen Phrasenals solchezu kennzeichnen.Wirschlagenvor, zu einemspaterenZeitpunkt, nachdergrundlegendenKonsistenzschaffung,uber die Zukunft der Instrumentaleim TIGER-Korpus zu entscheiden. Vorerst werdenaberauch die instrumentalen mit-PrapositionalphrasenalsModifikatorenannotiert.
5. Die Prapositionalphrase ist obligatorisch. Ohnedie betreffende Prapositionalphraseist derSatzungrammatisch.Ist dieseBedingung erfullt, ist dies ein Indiz dafur, daßessich um einPrapositionalobjekt handeln konnte. Wie andere Komplemente(z.B. Akkusativ- und Dativob-jekte) konnenaberauchPrapositionalobjekte fakultativ sein.Die Obligatorik ist alsokeineab-solute Bedingung.Esgibt auchMOs, die obligatorischsind, wie etwa bei wohnen. DieserTestrangiert alsoganzunten. WenneinePrapositionalphraseobligatorischist, solltenzunachstauchdie anderenTestsauf jedemFall angewandtwerden.
Sonstiges:
In manchenFallen,beidenen einVerbmit derselbenPraposition sowohl PrapositionalobjektealsauchModifikatorenanschließen kann,lassensichPrapositionalobjekte durchdie verschiedeneKasuswahlderPraposition von Adjunktenunterscheiden.
(37) a. Er wartetauf demBahnsteig (MO[Dat]) auf ihn (OP[Akk]).
b. Ich stehe auf dasAnnotationsschema(OP[Akk]) under steht auf demTisch(MO[Dat]).
In Zusammenhangmit denPrapositionalobjektenstehenauchSubjekts- bzw. Objektspradikative.
(38) a. Waldemar wird zur Furie.
b. Cindy halt ihn fur unzurechnungsfahig.
Gleichwohl alle zuvor beschriebenenTestszu keinemAusschlussfuhren,besetzt in beiden Beispiel-Satzendie Prapositionalphrase keine Objektposition: In 38afungiert sie als Erganzungzur Kopula,in 38b pradiziert sieals obligatorischeAngabedasdirekte Objekt (in beiden Fallen MO, sieheauch5.2.7).
Als weitere Konvention gilt, dasswir auchProniminal- und Frageadverbien (miteinander, davon,woruber, worauf usw.), die eine entsprechende Praposition enthalten, gegebenenfalls als OP anno-tieren:
60
(39) a. Siereden nicht mehr[miteinander]OP
b. DieseungeheureBegeisterungruhrt [davon]OP her
c. [Woruber]OP denkst du nach?
d. [Worauf]OP wartestdu noch?
Beachte:Der kontinuierlicheSprachwandelhatzur Folge,daßeinigePrapositionenstarker gramma-tikalisiert sind als andere. Damit lassen sich Uneinheitlichkeiten bei der Anwendung der Kriterienerklaren.Die genanntenKriterien konnenalswegweisende Faustregeln gelten. Dabeiist daswich-tigsteErk ennungszeichen fur einPrapositionalobjekt, daßdiePraposition tendenziell desemantisiertunddadurch funktional andasVerbgebundenwird.
Fur daspraktischeVorgehenkonnendie Tests1, 3 und4 viele Modifikatorenherausfiltern. DerTest4kannmanchePrapositionalobjekte positiv identifizieren. Erstbei denrestlichenPrapositionalphrasenmuß dannanhand von Test 2 uber die Desemantisierung und funktionale Anbindung nachgedachtwerden.
Im Zweifelsfall gilt derGrundsatz, nur prototypischePrapositionalobjekte zu kennzeichnen.Im wei-terenverweisenwir auf eineauf denTIGER-Seitenzu findendeListe mit seitSeptember2000 anno-tierten undalssolche anerkannten Verb-Prapositionalobjekt-Verbindungen.
5.2.7 Obligator ischeModifikator en (OMO)
Achtung: Obligatorische Modifikatoren werdenwegen Abgrenzungsschwierigkeiten weiterhin alsMO, nicht alsOMO getaggt!
Nebenden Objekten gibt es weitereobligatorische Konstituenten (NP, PP, ADJD, ADV), die wirjedoch zu denAdjunktenzahlen:
NP:
(40) a. Er wiegt [70 Kilo]OMO.
PP:
(41) a. Ich wohne[in Stuttgart]OMO.
b. Ich wohne[auf einerParkbank]OMO.
ADJD:
(42) a. Er wirkt [alt]OMO.
b. Dasmachtmich [krank]OMO.
ADV:
(43) a. Er benimmtsich[so]OMO.
61
Bisherwurden obligatorischeModifikatorenalsPDs,alsOAs oderalsMOs getaggt. Da VerbenihreValenzandern konnen,gestaltetessichschwieriger, ihre Obligatorik festzustellen.
Fur Maßangabenbzw. Numeralien legt derfolgendeTestdie Unterscheidung von OA undMO fest:
Ist derSatzpassivierbar?
1. Ja:OA
2. Nein:
(a) WennsichderSatzalswie- oderwieviel-Frageumformulierenlaßt:MO.
(b) Sonst:OA.
ZumBeispiel:
kosten: OA + MO
DasAuto hat[Peter]OA [5000 DM]MO gekostet
Bis weiterezuverlassigeTestsgefundenworden sind, werdenobligatorischeModifikatorenvorlaufigweiterhin alsMO annotiert.
5.2.8 Funktionsverbgefuge(CVC)
Unter Funktionsverbgefuge (collocational verb construction) verstehen wir eine Kombination ausVollverb und Prapositionalphrase. Dabei tragt nicht dasVerb, sondern dasNomender Prapositio-nalphrasedie semantischeInformation.
(44) a. PaulasArgumente kamennicht [zur Geltung]CVC
b. EineToilettesteht [zu ihrer Verfugung]CVC
c. Markus gerat nicht soleicht [in Versuchung]CVC
Typischfur Funktionsverbgefugeist:
1. Eskannoft durch ein Verbersetzt werden.
zur Diskussionbringen ¯ diskutieren zumAbschluß bringen ¯ abschließen
2. Die Prapositionen von Funktionsverbgefugensindfastimmerzuoderin.
3. Dasbeteiligte Nomenkannin derRegelnichtersetzt werden, ohnedaßdabei derSinnverandertwird.
4. Es handelt sich um eine kleine, geschlosseneKlassevon bedeutungsschwachen Verbenmitdirektionaler oderlokaler Grundbedeutung (stellen, setzen, bringen, geraten, kommen, stehen,°±°±° ).
62
Die obenaufgelistetenKriterien sindkeine verbindlichen Tests,sondernallgemeineRichtlinien.
Dawir nurdieKerngruppederFunktionsverbgefugealssolcheannotierenwollen, gilt im Zweifelsfall:DasLabelCVC nicht vergeben.
Auch Funktionsverbgefuge konnen komplex strukturiert sein. Ein Beispiel hierfur sind deverbaleKernsubstantive wie:
(45) jemanden [[vor etwas]OP in Schutz]CVC nehmen
Nicht alsFunktionsverbgefugesehen wir folgendeWendungenan,dadiese nicht demKriterium derVerb-Prapositional-Verbindungenentsprechen:
(46) a. [keinenZweifel [an jemanden/etwas]OP]OA lassen
b. [[auf jemanden/etwas]MO Rucksicht]OA nehmen
Verbaleund satzwertigeArgumente von Kernsubstantiven in Funktionsverbgefugen werdenals OCanalysiert(2.5).
5.2.9 Pradikative (PD)
Zu denPradikative zahlenfur unsnur die Phrasen NP undAP (darunter fallen auchbestimmteParti-zipien, s.u.)bei denVerbensein, bleiben,werden. EineAusnahmebildet die Annotation desZustand-spassivs,vgl. 5.3.2.Prapositionalphrasensollennicht alsPradikativ beschriebenwerden,daesdabei großereAbgrenzungs-undInterpretationsschwierigkeiten gibt.
Kopula-Konstruktionen: Die Kopulawird alsKopf (HD) annotiert.
1. NP als PD
(47) [Peter]SB [ist]HD [Lehrer]PD
0 1 2 3
500
Peter
NE
ist
VAFIN
Lehrer
NN
.
$.
S
SB HD PD
2. AP als PD
(48) [Peter]SB [wird]HD [alter]PD
63
Im Gegensatz zu attributiv verwendeten APs werdennur bestimmteKonstituenten unter die APgehangt.Eshangenunter derAP:
1. alle Argumente:NP:er ist [des Wartensmude]PD
PP:er ist [stolz auf Hans]PD
S: er ist [stolz, daßer esgeschafft hat]PD
S: er ist nicht [sicher, ob er esgeschafft hat]PD
2. Vergleichssatze:
0²
1 2³
3´
500µ
501µ
502µ
so¶ADV
groß·ADJD
wie¸KOKOM
Tom¹NE
CMº
NK
HD
NP
CCº
AVP»MO HD
AP»
0¼
1 2½
3¾
500¿
501¿
schnellerÀADJD
alsÁKOKOM
derÂARTÃ Blitz
ÄNN
CMÅ
NK NK
HD
NP
CCÅ
APÆ
3. Adverbien,die dasAdjektiv engmodifizieren:Test:Adverbkann nicht allein topikalisiert werden:
er ist [sehrstolz]PD
® sehrist er stolzgenauso:ganz stolz,uberausstolz, ziemlich stolz
0 1 2 3Ç
4 5 6
500
501
Gestern
ADV
war
VAFIN
Peter
NE
wieder
ADV
etwasÈADV
genervtÉADJD
.
$.Ê
MO HD
MO HD SB MO
AP
PD
S
Alles andere wird unter denS-Knotengehangt! Als Orientierunggilt die Liste zur AdjektivvalenzinEngel(1996, 592ff).
64
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
500 503
501
502
Peter
NE
ist
VAFIN
heute
ADVË stolz
ADJDË auf
APPRË Paul
NE
,
$,
weil
KOUS
er
PPER
gewonnen
VVPP
hat
VAFIN
.
$.
AC NK CP SB OC HD
HD
PP
MO
SB HD MO
AP
PD
S
S
MO
Zur Erinnerung:UnterschiedlicheAnnotation von MOs in attributiv vs.pradikativ verwendetenAPs:
0 1 2 3
500
501
derÌARTÍ immer
ADVÍ stilleÎ
ADJAÍ Student
ÏNN
MO HD
NK
AP
NK NK
NP
0Ð
1Ñ
2Ò
3Ó
4Ô
500Õ
Er
PPER
ist
VAFIN
immer
ADVÖ still
ADJDÖ .
$.
SB×
HDØ
MOÙ
PDÚ
S×
kopulalosePradikativkonstruktionen: hier fehlt einfachderKopf, derRestbleibt wie oben:
(49) [schade]PD, [daßdu nicht kommst]SB
vgl. daßdu nicht kommst,ist schade— hier wird ist alsHD annotiert.
Zustandspassiv: hier wird die VP alsPDannotiert:
(50) die Tur ist [geoffnet]PD
Prapositionalkonstruktionen: Prapositionalphrasenbei den Kopulaverbensein,werden,bleibenwerdenals MO annotiert, da die Unterscheidung zwischen konkretenund abstrakt-idiomatischenAusdruckennicht eindeutig getroffen werdenkann.
AbgrenzungPDvs.SB:hier sindeinige empirischeTests(Heuristiken)moglich:
Kategorie: Falls einerder Kandidatenein Adjektiv ist, kann man ihn ruhigen Gewissensals PDannotieren.
Determination: Pradikative NPstreten haufigohneArtikel auf:
(51) [Ziel]PD unserer Arbeit ist, [moglichstviele Satzezu annotieren]SB
65
weitere Tests: (i) Ersetzedie Kopula durch eine Form von machen, das(vermeintliche) Subjektdurch eineAkkusativ-NP unddasPradikatsnomendurch einezu-PP:
(52) derGartnerist derMorder
a. siehaben denGartnerzumMordergemacht
b. ??????????siehabendenMorderzumGartner gemacht(wennschon,danndenBock :-)
(ii) nochbesser: geltenals, etw. darstellen,. . .
w die als-Phraseist dasPradikativ:
(53) a. derGartner gilt alsMorder
b. ÛÜ ??derMorder gilt alsGartner
Auch wennbeide Moglichkeiten nicht besondersgut klingen,nimm die bessere!
Falls immernochunklar, kanndasLabelSP(subjector predicative)alsultimaratio vergebenwerden.
5.2.10 Um zu,ohnezu - Prapositionen in VPs
Prapositionen in Infinitivkonstruktionenmit zuwerdenalsCPannotiert:
(54) [um/ohne/statt]CP [mich]OA [zu benachrichtigen]HD
5.2.11 Ohnedaß,stattdaß. . .
Andersalsumzuwird dieseKonstruktion alsAC + CPannotiert, undzwar flach:
(55) [ohne]AC [daß]CP [er]SB [mich]OA [benachrichtigte]HD
5.2.12 Anr ede(VO)
Anrede- (“Vokativ-”) NPswerdenalsVO (vocative) annotiert, vgl.:
"
$(Ý Hans
NEÞ ,
$,Ý sag
VVIMPß mir
PPER
dasàARTá Schwein
NNÞ .
$.
NK NK
NP
VOâ
HD DA OAã
0ä
1 2å
3æ
4ç
5è
6é
7ê
500è
501èSë
66
5.2.13 VPsund Satzeals Ar gumentevon Verben
Satze/VPskonnenin dreierlei Beziehung zu einemVerbtreten:
Klausalobjekt (OC): Darunter fallen verbale Komplementevon
ì Auxili aren[er]SB [hat]HD [geschlafen]OC
die Tur ist [vorsichtig zu offnen]OC
ì Modalverben[er]SB [will] HD [schlafen]OC
ì Anhebungsverben[er]SB [scheint]HD [zu schlafen]OC
ì Kontrollverben (“equi”)[er]SB [verspricht]HD [zu gehen]OC
ì festsubkategorisierte daß-,ob-,usw. Satze:[er]SB [weiß]HD [daßdu kommst]OC
ebenfalls: glauben,fragen, zweifeln, behaupten, sagen.. .
ì V-2-Satze, die sichmit Verbenwie sagen,glaubenusw. verbinden:[er]SB [sagt]HD [du kennstihn]OC
Modifikator (MO): SubordinierteSatzeundVPs,diefakultativeAdverbialbestimmungensindwie:
Als er kam, wollten alle schonnach Hausegehen
Wenner kommt, stelleich ihn dir vor
Er kam,umdich zusehen
Ahnlich: obwohl, weil, da,um-zu, ohne-zu,außer daß. . .
ObSatzealsModifikatoreneingebettetoderkoordiniert werden,wird gemaßdersyntaktischenStruk-tur entschieden, die ausdruckt, ob essichum einen Nebensatzhandelt odernicht. (Sieheauch9.6.)
Hierzugehorenauchdurch Inversioneingeleitete Konditionalsatze:
67
kommt
VVFIN
eríPPER
jetztîADV
nicht
PTKNEG
,
$,ï soð
ADV
bringe
VVFIN
ich
PPER
ihn
PPER
umñPTKVZ
HD SBò
MO NG
Sò
RE PH
AVPó
HD SBò
OAô
SVPò
0õ
1 2ö
3÷
4ø
5ù
6ú
7û
8ü
9ý
500ù
502ù
501ùSò
MO
Subjekt (SB): Subjektsatzeerkennt manambesten
Daßer kam, uberraschte mich
WasDu mir erzahlst, uberzeugtmich nicht
Nach Saarbruckenzufahren, machtihm Spaß
Beachte:Subjektsatzemit einemKorr elat-eswerdenals Platzhalterphrasenannotiert, vgl. 6.2
Es uberraschtemich,daßer kam
Es machtihm Spaß,nach Saarbruckenzufahren
Es
PPER
ist
VVFIN
klarþ
ADJD
,
$,ÿ
daß
KOUS
er
PPER
schnarcht�
VVFIN
CP�
SB�
HD
S�
PH RE
NP
HD SB�
PD
0�
1 2�
3�
4�
5�
6�
500�
501�
502�S
�
68
5.3 Passiv
5.3.1 Vorgangspassiv
Bei Passivkonstruktionen muß man unbedingtbeachten,daßdie annotierteStruktur ausnahms-weisenicht der semantischen Argumentstrukturentspricht. Das Subjekt, das semantisch gese-henzu denArgumentendeseingebettetenVerbs(hier: gesehen) gehort, wird – wie alle Subjekte– an dasfinite Passivauxiliar (wurde) angebun-den.GuterTest:Kasus-undKongruenzmerkma-le (Nominativ + Subjekt-Verb-Kongruenz).
der
ART
Mörder
NN
wurde
VAFIN
von
APPR
zwei
CARD
Passanten
NN
gesehen
VVPP
NK NK
NP
AC NK NK
PP
SBP�
HD�
VP
SB�
HD�
OC
0�
1 2 3�
4 5�
6�
500�
501�
502�
503�S
�
Das passivierte logische Subjekt wird als SBP(passivised subject) annotiert. DiesesLabel istauchin attributiv gebrauchten partizipialen APszu verwenden.
das�
ART�
vorher�
ADV�
von�
APPR�
Stiefeln�
NN
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ADJA�
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NN
AC�
NK
PP
MO SBP�
HD
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1 2�
3�
4�
5�
500�
501�AP
502�NP
NK NK NK
Per Konvention :-)) wurdefestgelegt, daßdurch-PPsNIEMALS als SBPannotiert werdensollen,auchwennihre Funktion manchmal nicht klar zu unterscheidenist von derFunktion einer von-PP.
Beachte: AuchSatzargumente(OCs)konnenpassiviertwerden. SiewerdendannalsSubjekt annotiert:
da�
KOUS
er�
PPER
kommt
VVFIN
,
$,!
kann
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nicht
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VVPP
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HD NG OC%
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1 2 3(
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502)S
$
69
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PPER
kann,
VMFIN-
nicht.
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VVPP-
werden0
VAINF-
,
$,1
daß2
KOUS
er+
PPER
kommt,
VVFIN-
OC3
HD
VP
SB4
SB4
HD
S4
PH RE
NP
HD NG SB4
OC3
05
1 2 36
4 57
68
7 89
5007
5017
5027
5037S
4
5.3.2 Zustandspassiv
DasZustandspassiv wird wie dasVorgangspassivannotiert, außer daßdasPartizip, bzw. die VP,die dasPartizip dominiert,nicht alsOC,sondernalsPDannotiert wird. BeimZustandspassiv wirddasPartizip weiterhin alsVVPPgetaggt.
die:
ART
Tür;
NN
ist
VAFIN
geöffnet
VVPP
NK NK
NP
SB<
HD PD
0=
1 2>
3?
500@
501@S
<
DasPartizip wird in denmeistenFallen als VVPP getaggt, außerbei lexikalisierten Partizipien, diealsAdjektive gebraucht werden, z.B. bekannt, verruckt, begabt. Die BedeutungdieserAdjektive hatnichts mehrmit derdesUrsprungsverb zu tun, daher wird hier dasPoS-TagADJD vergeben.
Der Zustandspassiv und der Kopulasatz haben vielesgemeinsamund eineAbgrenzungist nicht im-mer einfach. (56a). Die Partizipien im Zustandspassiv haben einerseitsadjektivische EigenschaftenundkonnensogaralsAdjektive lexikalisiert (abernicht idiomatisiert, s.u.)sein. Andererseitsbestehtein produktiver Zusammenhangzumverbalen Paradigma,derdurchdaswerden-Passivsichtbar wird(56b). Die Verwendung desKantenlabelsPD zusammenmit demPoS-LabelVVPP bringt dieszumAusdruck.
(56) a. Die Tur ist gestrichen/geschlossen/ausgehangt/verbrannt
b. Die Tur wird (von Franz)gestrichen/geschlossen/ausgehangt/verbrannt
Eindeutig idiomatisiertePartizipien (57) werdenmit demPoS-LabelADJD versehen. Die Bedeutungdieser Adjektivehatnichts mehrmit derdesUrsprungsverbszu tun
(57) a. Der alteMannist [verruckt]ADJD
b. Fridolin ist verklemmtADJD
c. Helgaist [bekannt]ADJD
70
d. Anita ist [begabt]ADJD
Teilweisebestehen Homographien zwischen Formen,die ursprunglich Partizipien waren,aber in-zwischen als Adjektive lexikalisiert und idiomatisiert sind, und solchen, die FormendesverbalenParadigmassind(58).
(58) a. Der Tischist (um 3 cm.) [verruckt]VPP
b. Der alteMannist [verruckt]ADJD
(59) a. DieseTheorie ist [anerkannt]VVPP
b. Der alteHerr ist sehr [gebildet]ADJD
Hier undauchin wenigerdeutlichenFallenwie die in 59 dientdie Umformungin einen entsprechen-denSatzmit werden-Passiv undvon-PhrasealsTest.Ist eineUmformungohneSinnesverlust moglichwird dasPoS-LabelVVPP vergeben(60). Ist diesnicht moglich haben wir eseindeutig mit einemAdjektiv zu tun,unddasPoS-LabelADJD wird vergeben(61).
(60) a. Der Tischist von denStudenten(um 3 cm.)verruckt worden
b. DieseTheorie ist von derMehrheit derWissenschaftler anerkanntworden
(61) a. * Der alteMannist von denStudentenverruckt worden
b. * Der alteHerr ist von seinem Lehrersehrgebildet worden
Partizipien,die mit demPrafix un- affigiert werden, sind alle alsAdjektive anzusehen,auchwennsieunprafigiert im selbenKontext alsVVPPklassifiziert werden (62).
(62) a. Die Tur ist [geoffnet]VVPP
b. Die Tur ist [ungeoffnet]ADJD
c. Die Tur ist geoffnet worden
d. * Die Tur ist ungeoffnet worden
Als verbale Partizipien werden auch die Aus-drucke angesehen, die alsBestandteile dessein-Perfektaufzufassensind,d.h.wo esein VerbmitebenderBedeutunggibt.
0A
1B
2C
3D
4E
5F
500F
501F
502F
503F
Der
ART
Aussenminister
NN
ist
VAFIN
nach
APPR
Taiwan
NE
geflogen
VVPP
NKG
NKG
ACH
NKG
PP
MO HD
NP
SBI
HD
VPJ
OCK
SI
71
Beachte: Die Perfektform desVorgangspassivs(auchmit seingebildet) wird wie nebenstehendannotiert:
die
ART
TürL
NN
ist
VAFIN
geöffnetM
VVPP
worden
VAPP
NK NK
NP
OCN
HD
VP
SBO
HD OCN
0P
1 2 3Q
4
500R
501R
502RS
O
5.4 VerbloseSatze
Bei verblosenSatzen,diev.a.in Uberschriften undTiteln erscheinen,solltemandenSatzin Gedankensinnvoll erganzenundihn dann ganznormalannotieren:
Brutaler
ADJAS 0
Raubüberfall
NN1
endlich
ADVS 2
vonT
APPRS 3
derU
ARTS 4
Polizei
NN5
aufgeklärt
VVPPV 6
500
AC NK NK
501
NK NK
PP
502
MO SBP HD
NP
VP
503
S
SB OC
Die sinnvolleErganzungdieseSatzeslautet:Ein brutaler Raububerfall wurdeendlich vonder Polizeiaufgeklart. Brutaler Raububerfall ist seinerFormnachdeutlich Nominativ, alsodasSubjekt, undkanndeswegen nicht mit in die VP gefaßt werden.
Es gibt allerdings auchFalle, in denen die Erganzung zum vollstandigen Satznicht so eindeutig istwie hier. Z.B. in einerUberschrift Finale gewonnen! konntedie Erganzung lautenDasFinale wurdegewonnen, wasfur eineAnnotation alsSatzsprechenwurde,oderFinnlandhat dasFinalegewonnen,womit Finale zumOA wird undzur VP gehort.
Finale
NN0
gewonnen
VVPP1
!
$.2
500
VP
OA HD
Finale
NN0
gewonnen
VVPP1
!
$.2
500
S
SB OC
Unklarheit entsteht oft auchbei Satzen, die gar kein Verb enthalten (auch kein infinites), z.B. KeineChanceim Halbfinalspiel. Dies konnte entwederals NP mit MNR im Halbfinalspiel oderals Satzannotiert werden.Bei letztererMoglichkeit besteht wiederum Unklarheit, ob keine ChanceSB oderOA ist.
72
Die haufigenWendungenBericht/KommentarSeitex bzw. Bericht/KommentaraufSeitex werdenwiefolgt beschrieben:
(63) a. [Bericht [auf Seitex]MNR]NP
b. [Bericht [Seitex]NK ]NP
In Fallen, in denen Rubriknamendurch Doppelpunkt mit Uberschriften zusammengefuhrt werden,sollen die beiden Elementeunverbundenbleiben.Beispiele hierfur sind:
(64) a. TIP: Bausparen
b. TIP: Vollkasko bei Schwangerschaft
c. IM BLICKPUNKT: TV-Journalistinnenundihre Manner
5.5 Dir ekte und Indir ekte Rede
Da fur uns die syntaktische Struktur Vorrang hat vor der Diskursstruktur, wird die letzterenur an-notiert, wennkeine klaren syntaktischen Beziehungenbestehen. So wird im folgendenSatzdie an-gefuhrteAußerung alsOCzu sagt annotiert.
(65) “Nun”, sagtPeter, “mussenwir nachHausegehen”.
Wennhingegenkeinesyntaktische Beziehung (meistens OC) zwischen demAngefuhrtenunddereseinbettenden Diskursstruktur besteht, verbinden sich die beidenKomponentenparataktischzu einerDiscourse Level Constituent (DL). Die Bestandteile einer DL sind: RS (reported speech) und DH(discourse-level head).
Beispiel:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
500
501
502
503
504
"
$(W
IchX
PPER
hoffeY
VVFIN
,Z$,
Wdaß
[
KOUS
es\
PPER
klappt]
VVFIN
,Z$,
W"
$(W
verabschiedete^
VVFIN
ihn_
PPER
der[
ART
Arzt`
NN
.a$.
W
NK NK
NP
HD SBOA
CP SB HD
S
SB HD OC
S S
DL
RS DH
Als Kriterium fur eine solche DL-Konstruktion gilt: Wenn es nicht moglich ist, die direkte Redeals daß-Satzzum ubergeordnetenSatz,als ob-Satzoder als Satzmit Fragewort umzuformulieren,sollte die DL-Konstruktion verwendet werden.*Der Arzt verabschiedeteihn, daß er hoffte, daßesklappt kann z. B. nicht alssyntaktisch richtig angesehenwerden,deshalb ist dieDL-Konstruktion hiergerechtfertigt.
Stehtbei direkter Redevor demDoppelpunkt ein Satzfragmentohneubergeordnetes Verb,wird diesalsDL annotiert:
(66) a. [[Helmut Kohl:]DH [“Der MantelderGeschichte.. . ”]RS]DL
73
b. [[Und doch:]DH [“Wir konnenauchanders.”]RS]DL
Wird derEinschub mit soeingeleitet, betrachten wir esalsPlatzhalter fur deneingebettetenSatz,vgl.
0b
1 2c
3d
4e
5f
6g
7h
8i
9j
10 11 12
500f
501f
502f
503f
504f
Auch
ADV
mit
APPR
Prothesen
NN
,
$,
so
ADV
meint
VVFIN
Feldkamp
NE
,
$,
könne
VMFIN
man
PIS
Sport
NN
treiben
VVINF
.
$.
AC NKMO OAk
HD
PPl
VPm
MOn
HDo
SBp
OCk
Sp
PH RE
AVPq
Sp
HDo
SBp
MOn
Beachte:Beziehtsichsonur auf eineTeilstruktur, wird die obige Strukturnicht verwendet:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
500501
502
503
Der
ARTr
heimliche
ADJAr
Bürgermeister
NN
vons
APPRr
Bornheim
NE
−
$(t
sou
ADVr
nennen
VVFINv
ihn
PPER
einige
PIS
−
$(t
warw
VAFINv
ebenfalls
ADVr
anwesend
ADJDr
.
$.t
MO HD OA SBAC NK
PP S
NK NK NK PG PAR
NP
S
SB HD MO PD
Durchwie eingeleitete S/VP-Einschubewerden ebenfalls alsMO zumSatzannotiert:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
500 501502
503
Auchx
ADV
Tennisy
NN
hält
VVFIN
erz
PPER
,
$,{
wie|
PWAV
schon}
ADV
erwähntz
VVPP
,
$,{
für~
APPR
sinnvoll}
ADJD
.
$.{
MO MO HD AC NKMO NK
NP VP PP
S
HD SB MOOA MO
Wenn sich wie nur auf eine Teilstruktur desSatzesbezieht, wird es als MO zu dieser Teilstrukturannotiert:
74
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
500 501503 505
502
506
504
507
Die
ART
Gruppe
NN
zeigte
VVFIN
ihr
PPOSAT
Programm
NN
,
$,
mit
APPR
dem
PRELS
sie
PPER
−
$(
wie
PWAV
die
ART
FR
NE
berichtete
VVFIN
−
$(
einen
ART
Wettbewerb
NN
gewann
VVFIN
.
$.
NK NK NK NKNK NK AC NK
MO
NP
SB HD
PP
MO SB
S
MO
NP
OA HD
NK NK
S
RC
NP
NP
S
SB HD OA
Die DL-Konstruktionensindalsonur nochauf die zuerst genanntenFalle anzuwenden.
5.6 Diskurspartik eln - DM
Antwortpartikeln wie ja, nein, usw. werdenalsDM (discourse marker) annotiert, vgl.:
Nein
PTKANT0
� ,
$,� 1
sagt�
VVFIN� 2
er�
PPER3
� ,
$,� 4
das�
PDS5
� war�
VAFIN� 6
� anders�
ADV� 7
.
$.� 8
�
500�
SB�
HD
S�
DM PD
501�
OC�
HD SB�
S�
Auch:
"
$(�
Naja
PTKANT
,
$,�
da�
ADV
üben�
VVFIN
wir
PPER
halt
ADV
manchmal
ADV
im
APPRART
Silobad�
NN
.
$.�
AC NK
PP
MO HD SB�
MO MO MO
0�
1 2�
3�
4�
5�
6�
7�
8�
9�
10
500�
501�S
�
DM
Aber:
(67) [sie]SB [sagten]HD [nein]OA
DieseletzteRegelungist umstritten,daauchargumentiert werden kann, daßneinhier fur einedirekteRedesteht und somit als OC annotiert werdenmusste.Ahnliche Probleme bestehenbei SatzenwieSiefragten sich wieso.Wiesokonntesowohl MO alsauch OCsein.
75
6 Platzhalterphrasen
Hier unterscheidenwir zwischen“echten” Resumptiven(Pronominaladverb+ Satz/VP, es+ Satz/VP)undnicht-lokalen AbhangigkeitendesTypsGradadverb+ Satz/VP.
6.1 Pronominaladverbien
DasPronominaladverb ist nur eineArt Platzhal-ter (PH) fur denSatz/dieVP (LabelRE,repeatedelement):
Daran
PROAV
erkennst�
VVFIN�
du�
PPER
ihn
PPER
,
$,�
da�
KOUS
er�
PPER
schnarcht
VVFIN�
CP SB HD
S
PH RE
PP
MO HD SB OA
0 1 2 3 4 5 6 7
500
501
502
S
Ebenso:
Sie
PPER
beurteilten
VVFIN¡
ihn
PPER
danach¢
PROAV
,
$,£
wie¤
PWAV
er
PPER
schnarchte.
VVFIN¡
MO SB HD
PH
S
RE
SB HD OA
PP
MO
0 1 2 3 4 5 6 7
500
501
502
S
0¥
1 2¦
3§
4¨
5©
6ª
7«
8¬
9
10
500©
502©
504©
503©
Ich
PPER
bin
VAFIN
deswegen
PROAV
müde
ADJD
,
$,
weil
KOUS
ich
PPER
nicht
PTKNEG
geschlafen
VVPP
habe
VAFIN
.
$.
NG®
HD¯
CP°
SB±
VP
OC²
HD¯
PH³
S±
RE´
SB±
HD¯
PP
S±
PD³
MOµ
AdverbialeModifikation derPH-RE-Phrase:
76
Sie¶
PPER
beurteilten·
VVFIN¸
ihn
PPER
nur
ADV¹
danachº
PROAV
,
$,»
wie
PWAV
er¼
PPER
schnarchte½
VVFIN¸
.
$.»
MO SB HD
PH
S
RE
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
500
501
MO
PP
502
S
SB HD MOOA
6.2 Es
NebendemnormalenPronomenes(wie in Ich habeesgesehen) unterscheidenwir drei weitereVer-wendungenvon es. Fur diesedreiTypengilt: Daseskannnicht durcher oderihn ersetzt werden(ohneSinnveranderung).
1. Korr elat-es (Platzhalter [PH] & RepeatedElement[RE])Test:1. ist meistoptional:weil esmich freut,daß. . .–weil mich freut, daß. . .2. dasKorrelat-essteht immerzusammenmit ei-nemsatzwertigen SubjektoderObjekt, demei-gentlichen/bedeutungstragendenArgument.Dases(PH) unddaseigentliche Argument (RE)verbindensichzu einerPhrase:
0 1 2 3 4 5 6
500
501
502
weil
KOUS
es¾
PPER
mich
PPER
freut
VVFIN
,
$,¿
dassÀ
KOUS
...
CP
PH
S
RE
CP
NP
SB OA HD
S
Ebenso(mit einemVP-Argument):
Es
PPER
macht
VVFIN
ihm
PPER
Spaß
NN
zu
PTKZU
lügen
VVINF
PMÁ
HDÂ
VZÃ
PHÁ
REÄ
NPÅ
HDÂ
SBÆ
DAÇ
OAÈ
0É
1 2 3Ê
4 5Ë
500Ë
501Ë
502ËS
Æ
77
2. Expletives es(EP)Test:1. ist obligatorisch2. dases ist ausschließlich abhangig vom Verb(und nicht, wie oben, vom Auftreten einessatzwertigenArguments). . .weil esheuteregnet– Ì weil heute regnet. . .weil esguteGrundedafur gibt.. . .weil esnoch seiner Zustimmungbedarf.. . .weil eshier komisch riecht.
0Í
1Î
2Ï
3Ð
500Ñ
weil
KOUSÒ
es
PPER
heute
ADVÓ
regnet
VVFIN
SÔ
CPÕ
MOÖ
HD×
EPØ
Ebenso(hier in derFunktion einesObjektes): Erlegt esdarauf an,dass. . .Er nimmtesmit ihm auf.Er hat esdarauf abgesehen.
0 1 2 3 4 5 6
500
501
Er
PPER
nimmt
VVFINÙ
esÚ
PPER
mit
APPRÛ
ihm
PPER
aufÜ
PTKVZ
.
$.Ý
ACÞ
NK
SB HD
PP
MO
S
SVPEP
Auch:Mich friert es.(Obwohl eshier aucheineVariante ohneesgibt:Mich friert. D.h., der 2.Test gibt hier den Aus-schlag.) 0 1 2
500
mich
PPER
friert
VVFIN
es
PPER
S
HD EPOA
3. Vorfeld-es(PH ohneRE)Test:stehtnur im Vorfeld (d.h., dieseseshangtwedervom Auftreten eines satzwertigen Argu-mentsabnoch vom Verb)Esnahtein Gewitter –
Ì Weil esein Gewitter naht, . . .Eswird hier immergetanzt–
Ì Weil eshier immergetanztwird, . . . 0ß
1à
2á
3â
4ã
500ä
501ä
Es
PPER
naht
VVFIN
ein
ART
Gewitter
NN
.
$.å
NKæ
NKæ
PH HD
NP
SBç
Sç
Ubersicht uberalle es-Typen:
78
es-Typ normalesPronomen Korrelat-es expletiveses Vorfeld-es
Tests durch er/ihn ersetzbar nicht ersetzbar(meist) fakultativ obligatorisch nur im Vorfeldsteht mit Satz/VP ohneSatz/VP
Annotation wie NP PH(+RE) EP PH(ohneRE)
Anmerkung:Das/EssolltenZivilisten sein
è hier ist Das/EsSBundZivilisten ist PD
ZumThemascheinen:
scheinenhat(mindestens) folgendeVarianten:1. mit Adj: Esscheint merkwurdig, daßer lugt2. mit Dat: Esscheint mir, daßer lugt3. ohne: Esscheint, daßer lugt
Die obengenannten Testsergeben:
1. mit Adj:Esscheint merkwurdig, daßer lugtDaherscheint (es)merkwurdig, daßer lugtDaßer lugt, scheint merkwurdig
è fakultativesesundstehtzusammenmit Satz-Argumentè Korrelat-es,PH+ RE
2. mit Dat:Esscheint mir, daßer lugtDaherscheint (es)mir, daßer lugt
Ì Daßer lugt, scheint mirè widerspruchlichesTestergebnisè soll perKonvention :-) gleich annotiert werdenwie die Variante ohneDativd.h.expletiveses,EP(s.Eisenberg 1999:354)
3. ohne Adj/Dat:Esscheint , daßer lugt
Ì Daher scheint, daßer lugtÌ Daßer lugt, scheint(?)Daher scheint es,daßer lugt
è obligatorischeses(ausnahmsweise auchhier Satz-Argumentvorhanden)è expletiveses,EP
Anmerkung: Die verschiedenen Verwendungenvon scheinen sind sowiesoauchautomatischunter-scheidbar:Typ 1 enthalt ein MO (merkwurdig), Typ 2 ein Dativ-Objekt (mir), Typ 3 wedernoch.
Zusammenfassung:1. mit Adj: Jetztscheint esmerkwurdig, daßer lugt PH + RE2. mit Dat: Jetztscheint esmir, daßer lugt EP
79
3. ohneAdj/Dat: Jetztscheint es,daßer lugt EP
Auch ein Konditionalsatzkannein Korrelatim ubergeordneten Satzhaben.
Esware schon, wenndu kommst.è Schon ware, wenndu kommst.
0é
1 2ê
3ë
4ì
5í
6î
7ï
500í
501í
502í
Es
PPER
wäre
VAFIN
schönð
ADJD
,
$,ñ
wennò
KOUS
duó
PPER
kommstô
VVFIN
.
$.ñ
CPõ
SBö
HD
Sö
PH RE
NP
Sö
HD PD SBö
6.3 Verbale Ar gumentevon Gradadverbien
Er
PPER
tat÷
VVFIN
soø
ADV
,
$,ù
als
KOUS
gingeú
VVFIN
ihn
PPER
dasû
ART
alles
PIS
kaum
ADV
etwas
PIS
an
PTKVZ
NK NK MO NK
CP HD OA
NP
SB
NP
MO SVP
HD
S
CC
HD
AVP
MO
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
500 501
502
503
504
S
SB
Ebenso:
80
Er
PPER0
tatü
VVFINý 1
so
ADVþ 2
unschuldig
ADJDþ 3
,
$,ÿ 4
als
KOUS5
ginge�VVFIN
ý 6ihn
PPER7
das�ART
þ 8alles
PIS9
kaum
ADVþ 10
etwas
PIS11
an
PTKVZ12
.
$.ÿ 13
500
NK NK
501
MO NK
NP NP
502
CP HD SB SVPOA MO
S
503
HD CC
AVP
504
HD MO
AP
505
S
SB HD MO
dermaßen
ADV
obskur
ADJD
,
$,
daß
KOUS
selbst
ADV
die
ART
Ohren
NN
wackeln
VVFIN
MO�
NK�
NK�
NP
CP�
SB�
OC�
S�
HD�
CC�
AVP
MO HD
0�
1 2 3
4 5
6�
7
500
501
502
503AP
�
dumm
ADJA
genug
ADV
,
$,
um
KOUI
...
$(
CP
−−
VP
HD CC
0�
1 2�
3�
4�
500�
501�AVP
�
502�AP
HD�
MO�
81
zu�PTKA
0� dumm
PIS1
,
$,� 2
� um�KOUI� 3
� zu�PTKZU
4� gewinnen
VVINF5
�
500�
PM HD
VZ
501�
CP�
HD
VP
502�AVP
!
HD CC�
503�AP
!
MO HD
Ahnlich werdenauchKomparativkonstruktionenmit je-destooderso-so annotiert:
je"
ADV0
# jünger"ADJD
1du
PPER2
$ bist
VAFIN3
% ,
$,4
& desto
ADV5
' besser
ADJD6
( sind
VAFIN7
) deine
PPOSAT8
* Chancen
NN9
+
500'AP
MO HD
501'
SB,
HD-
S,
PD.
502'AVP
CC/
HD-
503'AP
MO0
HD-
504'
NK NK
NP
505'
HD-
S,
SB,
PD.
so1ADV
2 0sehr1ADV
2 1sie1
PPER2
ihn
PPER3
brauchen3
VVFIN4 4
,
$,5 5
so1ADV
2 6sehr1ADV
2 7müssen
VMFIN4 8
sie1PPER
9auch6ADV
2 10ohne7APPR
2 11ihn
PPER12
leben
VVINF4 13
lernen
VVINF4 14
500AVP
MO HD
501
MO OA HD
S
SB
502
MO AC NK
PP
503VP
MO HD
504VP
OC HD
505AVP
CC HD
506AVP
HDMO
507
MO HD SB OC
S
82
6.4 So,wie.. .
Fur so-wie-Konstruktionen gilt folgendevorlaufigeRegel:
Folgt demwie ein ganzer Satz,so wird esals PWAV getaggt und als MO in denSatzgehangt. DerSatzist dannzunachstein CCzu demso:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
500502
503
501
So
ADV8 ,
$,9 wie:
PWAV
er
PPER
sich
PRF
benimmt
VVFIN; ,
$,9 findet
<VVFIN
; er
PPER
nie
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ART8 Job
=NN
.
$.9
NK NKMO SB OA HD
HD
S
CC
AVP
HD SB MO
NP
OA
S
MO
Folgt demwie kein ganzerSatz,erhalt esdasPoS-TagKOKOM (=Vergleichspartikel ohneSatz)undwird alsCM annotiert; die demso folgendePhrasewird dann ebenfalls alsCCandassogehangt:
0 1 2
500
501
so
ADV
wie
KOKOM
Peter
NE
CM NK
NP
AVP
HD CC
So-wie-Konstruktionen werdennachdieserRegel nie alsPH/REannotiert.
6.5 WeiterePlatzhalterkonstruktionen
Ahnlich behandelt werdensollen folgendeKonstruktionen:
Linksversetzung: Konstruktionen wie
[[Dein Bruder]RE, [dem]PH]NP kannich nicht helfen
wenn-dann:
[[wenn er kommt]RE, dannPH]AVP . . .
83
S/VP/NP-so: vgl.
0>
1?
2@
3A
4B
5C
6D
7E
8F
9G
10?
11?
12?
500C
501C
502C
503C
504C
Auch
ADV
mit
APPR
Prothesen
NN
,
$,
so
ADV
meint
VVFIN
Feldkamp
NE
,
$,
könne
VMFIN
man
PIS
Sport
NN
treibenHVVINF
.
$.
ACI
NKJ
MOK
OAL
HDM
PP VP
MO HD SBN
OCL
SN
PHO
REP
AVP
SN
HD SBN
MO
84
7 Adjun kte
7.1 Klassifikation von Adjunk ten
Vorlaufig wird allen AdjunktenundPrapositionalobjektendasLabelMO zugewiesen(ausgenommen:die MNRs in derNP, s.o.).
7.2 Komparativ-als
Die Konjunktion als kannzwei Funktionenerfullen:
Die als-Phrase wird von einem Adjektiv imKomparativlizensiert:
jemandQ
PIAT
Besseres
ADJA
als
KOKOM
ich
PPER
CMR
HDS
NP
HDS
CCR
APT
NKU
NKU
0V
1 2W
3X
500Y
501Y
502YNP
Die als-Phrase wird als Komparativdependent(CC) desAdjektivs annotiert. Als bekommt dasLabelCM (Komparativkonjunktion) undhatkei-nen Einfluß auf die syntaktische Kategorie derPhrase:
jemandZ
PIAT
Besseres
ADJA
als
KOKOM
ich
PPER
dachte
VVFIN
CM[
SB\
HD]
S\
HD]
CC[
AP
NK NK
0^
1 2 3_
4
500`
501`
502`NP
a
Ebenso:
nichts
PIS
als
KOKOM
eine
ART
Hülle
NN
CMb
NK NK
NPc
NK CCb
0d
1 2e
3f
500g
501gNP
c
85
7.3 Nichtkomparativ-als
Nichtkomparative als-Phrasenwerdenals PPannotiert und entweder als MO an denVP/S-Knotenangebunden, oder als MNR an einenNP/PP-Knoten.Wichtig: In diesenFallen wird als als APPRgetaggt
7.3.1 MO-als
als-PPs,die sichanaphorisch auf dasSubjekt- bzw. Akkusativobjekt beziehen,werdenalsMO anno-tiert, wennsieechte VerbargumentesindoderdasVerbmodifizieren.
Echte Verbargumente
Die als-PP kann nicht weggelassenwerden,ohne daßder Satzungrammatischwird oder sich dieBedeutungdesVerbsandert.Beispiele:
(68) a. er gilt [als guterStudent]MO
b. hi er gilt
(69) a. er bezeichnete dich [als seinen besten Freund]MO
b. *er bezeichnete dich
(70) a. er siehtsiealsReprasentanten derselbenArchetypen,die.. .
b. hi er sieht sie
Ahnlich: j-n als etw. ansehen,beschimpfen,. . .
Die als-PPundihre Bezugs-NPkonnennicht beide ins Vorfeld gestellt werden:
(71) *dich alsVerrater bezeichneteer
(72) *er alsguter Studentgilt
Verbmodifikator en
(73) Er kamalsblinderPassagierandie Spree.
7.3.2 MNR-als
als-PPswerdenals MNRs annotiert, wennsie nur die Bezugs-NP und nicht dasVerb modifizieren.Dasist insbesondere derFall, wenn:
j die Bezugs-NP/PPein relationales Substantiv ist und die als-PPzu seinem Argumentrahmengehort oder diesenmodifiziert:
86
sein
PPOSAT
JobkNN
alslAPPR
Kellner
NNm gefällt
VVFINn ihm
oPPER
ACp
NK
PP
NK NK MNR
NP
SBq
HD DA
0r
1 2s
3t
4u
5v
500v
501v
502vS
q
Begrundung:
(74) Er jobbt alsKellner
sein
PPOSAT
Überleben
NN
als
APPR
Gehilfe
NN
eines
ART
Schamanen
NN
erschien
VVFIN
uns
PPER
unwahrscheinlich
ADJD
NK NK
NP
AC NK AG
0w
1 2 3x
4 5y
6z
7 8{
500y
501yPP
502yNP
NK NK MNR
503y
SB|
HD
S|
DA MO
Begrundung:
(75) Er uberlebt alsGehilfeeines Schamanen
in
APPR
Ihrer
PPOSAT
Eigenschaft
NN
als
APPR
Ministerpräsident
NN
AC}
NK~
PP�
AC}
NK~
NK~
MNR�
0�
1 2 3�
4
500�
501�PP
�
87
im�
APPRART� 0
� Wege�
NN1
einer�ART� 2
� Verpflichtung�
NN3
� als�APPR
� 4� Reisekader
NN5
�
500�PP
AC�
NK
501�
NK NK
NP
MNR
502�
AC�
NK AG�
PP
Wichtig: Solcheals-PPssindfast immeradjazent zur Bezugs-NP:
(76) *SeinJob gefallt als Kellner ihm sehrgut
j die Bezugs-NPein Pronomenattribuiert:
(77) a. Siedankten [ihm als ihr em Vertr eter]DA
b. Dasist [f ur mich als CL-Studenten]MO wichtig
Vorfeldtest– kein Problem:
(78) a. [Ihm alsihremVertreter]DA danktensie
b. [Fur mich alsCL-Studenten]MO ist daswichtig
7.4 Wie
InnerhalbderNPwird eindurch wieeingeleiteterVergleich wie nebenstehendannotiert:
Leute
NN
wie
KOKOM
Peter
NN
CM�
NK
NP
NK CC�
0�
1 2�
500�
501�NP
88
Beachte:Die wie-Phrasekannebenfalls von ei-nigen Determinern, Adjektiven oder Adverbienlizensiertwerden,z.B.solch-wie. Die wie-Phrasewird dann andenAP-Knotenangebunden,vgl.:
solche�PIAT
0� Leute
NN1
wie
KOKOM2
Peter
NE3
�
500�NP
CM�
NK
501�AP
HD CC�
502�
NK NK
NP
ein�ART
0� ähnlicher
ADJA� 1
Tag
NN� 2
� wie
KOKOM3
� gestern
ADV4
�
500 AVP
CM¡
HD
501 AP
HD CC¡
502
NK NK NK
NP
ein
ART0
¢ ähnlich
ADJD1
hektischer
ADJA2
Tag
NN3
£ wie
KOKOM4
gestern
ADV5
¤
500¤AVP
¥CM
¦HD
§
501¤AP
¥HD
§CC
¦
502¤AP
¥MO
¨HD
§
503¤
NK©
NK©
NK©
NP©
Tauchteinewie-Phrase in einer VP odereinemSatzauf,wird siealsMO annotiert.
Er
PPER0
hat
VAFINª 1
gelernt«VVPP
ª 2wie¬
KOKOM3
ein
ART 4
Besessener
NN5
.
$.® 6
500
CM NK NK
NP
501
HD MO
VP
502
S
SB HD OC
89
0 1 2 3 4 5
500
501
502
Er
PPER
hat
VAFIN¯ wie°
KOKOM
üblich
ADJD± gearbeitet²
VVPP¯ .
$.³
CM HD
AP
MO HD
VP
S
SB HD OC
Zu wie in Koordinationensiehe Kapitel 9.
7.5 Idiosynkratische Einheiten
Fur idiosynkratische Einheiten stehtdasLabel ISU zur Verfugung.Sie werdenals MO in die Verb-phraseoderin denSatzgehangt.Beachte:Die Beschreibung einer StrukturalsISU sollteimmeralsletzterAusweg angesehenwerden!
Positiv-Liste
(79) a. unter ferner liefen
b. sogut wie
c. [mehr]ADV als(verdoppelt)
d. alles andere alsin Kontexten wie:nach denallesandere alsunkompliziertenVerhandlungen
Negativ-Liste
(80) a. [[sage]VVIMP [und]KON [schreibe]VVIMP ]CS
b. [ich weißnicht wie]S
c. [[ab]ADV [und]KON [zu]ADV ]CAVP
auch: nachundnach,nachwie vor, abundan,durch unddurch,hin undwieder
d. [[einzig]ADJD [und]KON [allein]ADV ]CO
e. [ein [f ur allemal]MNR]NP, auch:ein unsandere Mal
f. [Stunde [f ur Stunde]MNR]NP
g. [von Hand[zu Hand]MNR]PP
h. [bessergesagt]VP
90
7.6 Anbindungsambiguitaten in VPs und Satzen
Im folgendenwerdeneinige Testszur Bestimmungvon Adjunktanbindungangegeben.Siesindrechtverlaßlich, wobei man aber nicht vergessensollte,daß siedie Semantik widerspiegeln, undnichtalsderWahrheitletzter Schlußangesehen werdensollten.
Fernersollten dieseRegelnnicht auf Fokuspartikeln (auch, nur, sogar, vornehmlich, vor allemusw.)angewendetwerden.
7.6.1 Modalverben
Beispiele:
(81) Ursprunglich wollte er erstmorgenfahren
(82) Du mußtnicht kommen
In solchenFallensolltedie Anbindungvon AdjunktenundderNegationspartikel nicht ihremSkopusentsprechen (wennmoglich). Um denSkopusgenau zu bestimmen, empfiehltsichderfolgendeTest:
(83) du mußtnicht kommen
a. Esist nicht notwendig,daßdu kommst
b. *Es ist notwendig, daßdu nicht kommst
Hier sollte alsodie hoheAnbindung(anmussen) gewahlt werden.
Ahnlich:
(84) dasjungeRadio, dasdie Horervon denPrivatenwiederzuruckholenkann ´a. ?Esist wieder moglich,daßdasRadiodie Horervon denPrivatenzuruckholt
b. Esist moglich, daßdasRadiodie Horervon denPrivatenwieder zuruckholt
daher auchdie tiefe Anbindungvon wieder.
Im Zweifelsfall sohoch wie moglich.
mussen, sollen ´ Esist notwendig, daß.. .konnen ´ Esist moglich, daß.. .durfen ´ Esist erlaubt, daß.. .
Problemebestehennoch bei derMO-Anbindung von Satzenmit sollen, wennsollennicht im Sinnevon mussen, sondern mehrumein Gerucht o.a.auszudrucken.Fur diesenFall konntenochkeineguteLosungzur Umformunggefundenwerden.
91
7.6.2 Kontrollverben
Bei Kontrollverben(versprechen, bitten,versuchen,. . . ) ist ein ahnlicher Testanzuwenden:dasver-baleKomplement(OC) sollte extraponiertund- falls moglich - alsdaß-Satzformuliert werden:
(85) . . .daßer amFreitagzu kommenversprach
a. . . .amFreitagversprach er, daßer kommt
b. . . .erversprach,daßer amFreitagkommt
Die (im Kontext) plausiblere Lesartsollte gewahlt werden.
7.6.3 Wahrnehmungsverben
Sehen, fuhlen,horenundandereWahrnehmungsverbenkonneneinenACI nachsichziehen (vgl. 86a)odereinenAkkusativ mit VVPP, wobeihier derAkkusativ daslogischeSubjektderPassivstruktur ist(vgl. 86b):
(86) a. Ich sehesieweinen.
b. Siefuhlt sichbeobachtet.
In beidenFallengehort derAkkusativ alsObjekt zumfinitenWahrnehmungsverb,v.a.weil dessen Ar-gumentstruktur diesvorsieht.Alle anderenAdjunktewerdenentsprechendihremSkopusangebunden,vgl.:5.2.3
7.6.4 Hilfsverben
Die Hilfsverben(sein, werden,haben) habenkeine eigene Semantik.Deswegengilt bei denHilfsver-bendie generelle Regel: Alle MOs zur VP! Einzige Ausnahme:Wie-Satze, z.B. wie die FR gesternberichtetewerdenimmeralsMO andenSatzknotengehangt,dadie Wie-Phrase hier eher denganzenSatzmodifiziert.
7.6.5 Kopulakonstruktionen
Siehe5.2.9.
92
8 Modifik atoren,Fokuspartikeln und Einzelfalle
Fokuspartikeln werdenalsModifikatoren(MO) in die Phrasegehangt,die siefokussieren.
Stehtein Modifikator odereineFokuspartikel vor einem Nebensatz odervor einemerweiterten Infi-nitiv mit zu, sollten siedort angebunden werden,undzwar sohochwie moglich.
0µ
1 2 3¶
4 5·
6¸
7 8¹
500·
501·
502·
Sieº
PPER
tun»
VVFIN¼ das
½
PDS
nur
ADV¾ ,
$,¿ um
KOUI
zu
PTKZU
gewinnenÀVVINF
¼ .
$.¿
PM HD
CPÁ
VZ
HD
SBÂ
HD OAÃ
VPÄMO
SÂ
MO
0Å
1 2Æ
3Ç
4È
5É
6Ê
7Ë
8Ì
9Í
10 11
500É
503É
501É
502É
Nur
ADV
weil
KOUS
sie
PPER
nicht
PTKNEG
gewonnen
VVPP
haben
VAFIN
,
$,
sind
VAFIN
sie
PPER
sehr
ADV
traurig
ADJD
.
$.
NG HD MO HD
MOÎ
CPÏ
SBÐ
VPÑOC
ÒHD
ÓS
ÐMO
ÎHD
ÓSB
Ð
APÔ
SÐ
PDÕ
8.1 Aber
Stehtaberzwischen zwei Phrasen, wird esalsCD annotiert:
(87) a. einige [[in teressante]CJ, [aber]CD [schwierige]CJ]CAP Aufgaben
b. [Ich rief ihn]CJ, [aber]CD [er kamnicht]CJ
In diesemFall wird aberalsKON getaggt.
Stehtaberdagegenim Satz/inderVP, wird esalsMO (zumS/VP-Knoten)annotiert:
(88) a. [Das]OA [weiß]HD [ich]SB [aber]MO [nicht]NG
b. [Ich rief ihn]CJ, [er kam[aber]MO nicht]CJ
93
Hier ist ADV daspassendePoS-Tag.
8.2 Allein
. . .wie auch, nur, eherusw. Beachte:
Das
PDS
allein
ADV
kosteÖVVFIN
500
CARD
Stellen×
NN
.
$.Ø
NK MO
NP
NK NK
NP
SBÙ
HD OAÚ
0Û
1 2Ü
3Ý
4Þ
5ß
500ß
501ß
502ßS
Ù
8.3 Auch
Die Anbindungvon auch hangt starkvom Kontext ab. Sokann derSatz:
(89) Ich bin auchzumEDEKA gegangen
folgendermaßenanalysiert werden:
“Ich bin zumAldi undPlusgegangen, undauchzum EDEKA ”
ich
PPER0
à bin
VAFIN1
auch
ADV2
zum
APPRART3
á EDEKA
NN4
gegangen
VVPP5
â
500â
MOã
ACä
NKå
PPæ
501â
MO HD
VP
502â
SBç
HD
Sç
OCè
“ich habezu Hauseaufgeraumt und denRasengemaht, undaußerdembin ich zum EDEKA ge-gangen”
ich
PPER
bin
VAFIN
auch
ADV
zum
APPRART
EDEKA
NN
gegangen
VVPP
ACä
NKå
PPæ
MO MO HD
VP
SBç
HD OCè
0à
1 2 3á
4 5â
500â
501â
502âS
ç
94
Wird auch betont, wie in:
(90) ich bin AUCH zumEdekagegangen
bezieht essichmeistens auf die Topik-Konstituente,waswie folgt paraphrasiert werden kann:
“auch ich bin zumEDEKA gegangen”
ich
PPER0
à bin
VAFIN1
auch
ADV2
é zum
APPRART3
á EDEKA
NN4
ê gegangen
VVPP5
â
500âNP
NK MO
501â
AC NK
PP
502â
MO HD
VPë
503â
SBç
HDì
Sç
OCè
8.4 Ausgerechnet
wie auch. . .
8.5 Bereits, schon
Bevorzugt wird hier eineAnbindungan denVP/S-Knoten.DieseRegel kannjedoch nicht verallge-meinertwerden, dadie Anbindungvon schonundbereitsstark kontextabhangig ist. EsmußalsovonFall zu Fall entschiedenwerden.
8.6 D.h.
D.h. wird zunachst als Satzzusammengefasst, der dannals Modifikator in eine Phraseeingehangtwerdenkann.
0 1 2 3 4 5 6
500
501
502
503
eineíART
î angemesseneïADJA
î ,ð$,
ñ d.ò
PDSó h.
ôVVFIN
õ friedlicheö
ADJAî Lösung
÷NN
ø
SB HD
S
HDMO
AP
CJ CJ
CAP
NP
NK NK NK
95
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
500 501
502
503
504
Er
PPER
spürteùVVFIN
"Blüte"
NN
nach
PTKVZ
,ú$,
û d.ü
PDS
h.
VVFIN
demüART
größtenýADJA
bekanntenþ
ADJA
Geldfälscherÿ
NN
.
$.û
PNC SB HD
S
MO NK NK NK NK
PN
NK
NP
APP
SB HD SVP
NP
DA
S
Aber:
0�
1 2�
3�
4�
5�
6�
7�
500�
501�
Das
PDS
heißt�
VVFIN
,
$,
dass
KOUS
jetzt�
ADV
Schluss
NN
ist
VAFIN
.
$.�
CP�
MO HDSB
S
S
SB
HD OC�
8.7 Ebensowie
Die ebensowie-Phrase wird alsMNR andie NPangehangt, auf die siesichbezieht.
0 1 2 3 4 5 6
500
501
502
503
Computerlinguisten
NN
sind
VAFIN
ebenso
ADV
vertreten�
VVPP
wie�
KOKOM
Pfadfinder
NN
.
$.�
CM NK
NP
HD CC
AVP
NK MNR
NP
S
HD SB PD
96
Anmerkung: DieseRegel wurde oftmals nicht angewandt, und zwar in den Fallen, in denen dieebenso wie-Phrase und die Bezugs-NP sehrweit auseinander standen. Hier wurdedie ebensowie-PhrasealsMO andie VP gehangt.
8.8 Eher (als)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
501
502
500
503
504
Er
PPER
hätte
VAFIN
eher
ADV
einen
ART
Roman
NN
geschrieben�
VVPP
als
KOKOM
einen
ART
Zeitungsartikel�
NN
.
$.�
CM NK NK
HD
NP
CC
NK NK
AVP
MNR
NP
OA HD
VP
S
SB HD OC
8.9 Ein paar/bißchen/wenig/. . .
ein
ART
paar
PIAT
schäbige
ADJA
Möbel
NN
NK NK
NP
NK NK
0 1 2 3
500
501
NP
NK
ein
ART0
paar
PIAT1
hundert
CARD2
Leute
NN3
500
NK NK
NP
501
HDMO
AP
502
NP
NK NK
97
Aber:
ein
ART
Paar
NN
Würstchen
NN
NK NK
0 1 2
500
NP
NK
ein
ART0
bißchen
PIAT1
müde
ADJD2
500
NK NK
NP
501
AP
HDMO
ein
ART� 0
wenig�
PIAT1
Salz
NN2
500
NK NK
NP
501
NP
NKNK
8.10 ersteinmal
In derVerbindungersteinmalwird erstalsHD undeinmalalsMO untereinemAVP-Knoten annotiert.
8.11 Etwa
Etwasoll immeralsMO annotiert werden,auchwennesdemBezugswort folgt, vgl.:
(91) [[etwa]MO [mit]AC [Peter]NK ]PP
(92) [[mit] AC [Peter]NK [etwa]MO]PP
8.12 Immer
8.12.1 Immer besser/schlechter/. . .
In solchenPhrasenwird immeralsGradmodifikator desAdjektivs analysiert(LabelMO):
[[immer]MO [besser]HD]AP
8.12.2 Immer (mal) wieder
DeridiosynkratischeAusdruck immerwieder, immermalwieder wird alsAVPannotiert, in derwiederderKopf ist (dawiedersemantischamstarkstenist):
[[immer]MO ([mal]MO) [wieder]HD]AVP
98
8.12.3 Immer noch
vgl. hierzu8.20.1
8.13 Innerhalb
Innerhalb wird immeralsAC annotiert:
(93) [[innerhalb]AC [Deutschlands]NK ]PP
(94) [[innerhalb]AC [von]AC [10]NK [Tagen]NK ]PP
8.14 Insbesondere
Fokuspartikel, zu annotierenwie auch, nur, vor allem,etwa.. . .
8.15 Je, jeweils
je und jeweilswerdenmeistalsMO annotiert:
(95) [[je]MO [nach]AC [Bedarf]NK ]PP
Wennje alsPraposition im Sinnevon pro gebraucht ist, z.B.wie in drei Mark je Schuler, sollte esalsAPPRgetaggt werden; die Phrasewird dann alsPPannotiert.
(96) [[je]AC [Einwohner]NK ]PP
99
8.15.1 je-desto
Konstruktionen mit je-desto/um so werdenwienebenstehendannotiert:
je�
ADV0
� jünger�
ADJD1
du
PPER2
� bist
VAFIN3
� ,
$,4
� desto
ADV5
� besser
ADJD6
� sind
VAFIN7
� deine
PPOSAT8
� Chancen
NN9
500�AP
!
MO HD
501�
SB"
HD#
S"
PD$
502�AVP
!
CC%
HD
503�AP
MO&
HD#
504�
NK NK
NP'
505�
HD
S"
SB"
PD
je(
ADV) 0
* jünger(
ADJD) 1
du+
PPER2
bist,
VAFIN- 3
. ,
$,/ 4
um0
KOUI5
1 so2
ADV) 6
3 besser,
ADJD) 7
...
$(/ 8
4
5001AP
5
MO HD
5011
SB6
HD
S6
PD
5021AVP
5
AVC AVC
5031
HDCC7
AVP5
5041AP
5
MO HD
8.16 Leid
Wird leid pradikativ verwendet,soerhalt esdaspos-TagADJD unddieFunktion PD.In allenanderenFallen ist esNN auf derWort- undOA auf derFunktionsebene.Dasselbe gilt fur die Annotationvonrecht.
(97) Sieist [[das Warten]OA leidHD ]PD
(98) Estut ihm [leid]OA
100
8.17 Manch
Ahnlich wie bei solch undwelch, verbindensichunflektierteFormenmit demnachfolgendenAdjek-tiv:
so8
ADV9 0
: manch;
PIAT1
lärmenden<
ADJA9 2
= Freizeitkapitän
NN3
>
500?AVP
MO HD
501?AP
MO HD
502?
NK NK
NP
manch
PIAT0
@ lärmenden
ADJAA 1
Freizeitkapitän
NN2
500BAP
C
MO HD
501B
NK NK
NP
mancherD
PIAT0
E lärmendeF
ADJA1
Freizeitkapitän
NN2
G
500H
NK NK NK
NP
manchI
PIAT0
J einK
ART1
lärmenderL
ADJA2
Freizeitkapitän
NN3
M
500NAP
O
HDMO
501N
NK NK NK
NP
8.18 Mehr
8.18.1 10 Leutemehr/keineLeutemehr/nicht mehr/. . .
In solchenPhrasenwird mehrandenNP/PP-KnotenangebundenundalsMO annotiert:
(99) a. [[keine]NK [Leute]NK [mehr]MO]NP
b. [[ni chts]NK [mehr]MO]NP
c. [[V ieles]NK [mehr]MO]NP
101
Bei nicht mehrexistiert naturlich keine NP unddie Struktur wird wie nebenstehend annotiert.Beachte, daßeinesolchePhrasedasFunktions-labelNG bekommt!
ich
PPER0
P weiß
VVFIN1
es
PPER2
nichtQ
PTKNEG3
R mehrS
ADV4
500TAVP
U
HD MO
501T
SBV
HD
SV
NGOAW
8.19 Nicht
Bei nicht vor Adjektiv oderAdverb bestehenoft Anbindungsdifferenzen,je nachdem,ob mannichteinenengerenoderweiterenSkopus gibt:
Das
PDS0
hast
VAFIN1
duX
PPER2
nicht
PTKNEG3
besonders
ADV4
gutY
ADJD5
erklärt
VVPP6
.
$.Z 7
500
MO HD
AP
501
OA NG MO HD
VP
502
S
HD SB OC
oder
Das
PDS0
hast
VAFIN1
duX
PPER2
nicht
PTKNEG3
besonders
ADV4
gutY
ADJD5
erklärt
VVPP6
.
$.Z 7
500
NG MO HD
AP
501
OA MO HD
VP
502
S
HD SB OC
Ahnlich:
102
Er
PPER0
will
VMFIN1
nicht
PTKNEG2
unbedingt
ADV3
nach
APPR4
New
NE5
Jersey[
NE6
ziehen
VVINF7
.
$.\ 8
500
PNC PNC
PN
501
AC NK
PP
502
MO HD
VP
503
S
SB HD NG MO OC
oder
Er
PPER0
will]
VMFIN1
nicht
PTKNEG2
unbedingt
ADV3
nach
APPR4
New
NE5
Jersey[
NE6
ziehen^
VVINF7
.
$.\ 8
500
PNC PNC
PN
501
AC NK
502
NG HD
PP
503
MO HD
AVP
VP
504
S
SB HD OCMO
Fur beide Moglichkeiten konnenArgumente gefundenwerden.
In derRegel sollenfolgendeEinheiten,sofern sienebeneinanderstehen, in einerAVP zusammenge-fasstwerden:
nicht als HD:
_ nicht mehr
_ noch nicht
_ garnicht
_ uberhaupt nicht
_ langst nicht
_ lange nicht
_ nicht einmal
_ nicht gerade
_ nicht langer
103
0`
1 2a
3b
4c
500d
501d
Ich
PPER
mag
VMFIN
nicht
PTKNEG
mehr
ADV
.
$.e
HD MO
AVP
Sf
SBf
HD NG
nicht als NG:
_ nicht nur
_ nicht zuletzt
_ nicht allein
_ nicht immer
_ nicht sofort
_ nicht gleich
_ nicht uberall
_ nicht erst
_ nicht ganz
_ nicht selten
Bei nicht seltengilt diesallerdings nur, wennseltenals ADV im temporalen Sinnevon nicht haufigsteht, alsADJD im Sinnevon rar, kostbar wird selten von nicht getrennt.
0g
1 2h
3i
4j
5k
6l
500k
501k
502k
Wirm
PPER
sindn
VAFINo
nicht
PTKNEG
immer
ADVp
in
APPRp
Saarbrückenq
NE
.
$.r
ACs
NKNG HD
AVP PP
St
SBt
HD MOMO
StehteineAVP in Verbindungmit Adjektiven,soverbindensiesichzu einer AP.
0 1 2
500
501
nicht
PTKNEG
ganzu
ADVv
leicht
ADJDv
NG HD
AVP
MO HD
AP
Die Verbindungnicht vonungefahr wird jedoch flachalsPPannotiert, wobeinicht NG ist.
104
Im Gegensatz dazusollen die nachstehendenEinheiten auchin Kontaktstellung nicht zusammenge-fasstwerden:
_ auchnicht
_ zunachstnicht
_ doch nicht
Fur dreigliedrigenicht+ADV-VerbindungenwerdenfolgendeKonventionenfestgelegt:
_ langst nicht mehr: nur nicht mehrwird alsAVP zusammengefasst
_ noch langstnicht : alle Komponentenbilden eineAVP mit nicht alsKopf
8.20 Noch
8.20.1 Temporal-noch
In immernoch, heute noch usw. wird noch alsKopf (HD) derAVP annotiert.
8.20.2 Noch starker, besser, schlechter. . .
Vgl. immerstarker/besser/.. . unter 8.12.1.
8.21 Nur
Nur verhalt sichahnlichwie auch mit derEinschrankung, daßBeispielewie 90nicht moglich sind. InderVerbindungnur noch wird nur alsHD undnoch alsMO unter einemAVP-Knotenannotiert.
8.22 Recht
In pradikativer Funktion ADJD undPD:Dasist recht.
SonstNN undOA: Du hastrecht.
sieheleid
8.23 Schon
Vgl. hierzu 8.5
8.24 Selbst
Bei selbst mußmanzwei Lesartenunterscheiden.
105
8.24.1 Selbst=Selber
Laßt sich selbst als selber paraphrasieren undkann es nicht vor dasNomenverschobenwer-den,ist eseinpostnominalerModifikator, deralsMNR annotiert wird:
0 1 2 3 4 5 6
500501
502
503
Ravel
NE
selbstwADV
hat
VAFIN
kein
PIAT
Wortx
NN
gesagtyVVPP
.
$.z
NK NKNK MNR
NP
OA HD
NP
SB HD
VP
OC
S
Dasgilt aber nicht, wennselbst durchallein pa-raphrasiertwerden kann:
0 1 2 3 4 5
500
501
Ravel
NE
hat
VAFIN
das{
PDS
selbst
ADV
komponiert
VVPP
.
$.|
OA MO HD
SB HD
VP
OC
S
8.24.2 Selbst=Sogar
Die zweite Lesartkann als sogar paraphrasiertwerden- sogar Ravel.. . . selbstist hier als Fo-kusquantor mit demLabelMO zu versehen.
selbst
ADV0
} Ravel
NE1
hätte
VAFIN2
~ sich
PRF3
� amüsiert
VVPP4
�
500�
MO NK
NP501
�
OA�
HD
VP�
502�
SB�
HD
S�
OC�
8.25 So
8.25.1 sosehr- sosehr
Diesist im GrundeeineKomparativ-Konstruktion undwird deshalb analog zu je-destoannotiert:
106
so�ADV
� 0sehr�ADV
� 1sie�
PPER2
ihn
PPER3
brauchen�
VVFIN� 4
,
$,� 5
so�ADV
� 6sehr�ADV
� 7müssen
VMFIN� 8
sie�PPER
9auch�ADV
� 10ohne�APPR
� 11ihn
PPER12
leben
VVINF� 13
lernen
VVINF� 14
500AVP
MO HD
501
MO OA HD
S
SB
502
MO AC NK
PP
503VP
MO HD
504VP
OC HD
505AVP
CC HD
506AVP
HDMO
507
MO HD SB OC
S
8.26 Sogar
Ahnlich wie nur, auch, ausgerechnet,.. . . Vgl. auch die Anmerkungen zu selbst=sogar (Nummer8.24.2).
8.27 Solch
Wir unterscheidendie unflektierte Form solch unddie flektiertenFormensolcher/e/. . . . Die ersterenverbindensichimmermit demnachfolgendenAdjektiv, letztere werdendirekt alsNK annotiert.
8.27.1 Solch ein
solch�
PIAT
ein�
ART
interessanter
ADJA�
Beitrag
NN�
MO HD
AP�
NK NK NK
0�
1 2�
3�
500�
501�NP
107
8.27.2 Solch + ADJA
solch�
PIAT0
� interessante
ADJA1
Beiträge
NN� 2
�
500�AP
�
HDMO�
501�
NK NK
NP�
einen�
ART0
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PIAT1
fragwürdigen
ADJA2
Qualitätsgewinn¡
NN3
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500£AP
MO HD
501£
NK NK NK
NP
8.27.3 Solch + Flexionsendung
einen¤
ART0
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PIAT1
interessanten§
ADJA2
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NN3
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500ª
NK NK NK NK
NP
8.27.4 Solch + wie
Beachte:
"
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Wer
PWS
solche
PIAT
Überzeugung
NN
hat
VAFIN
wie
KOKOM
du
PPER
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$,
der
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gehört
VVFIN
in
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PPOSAT
Partei
NN
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AP
NK NK
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HD
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SB¯
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10 11 12 13 14
500¶
501¶
502¶
503¶
504¶
505¶
506¶S
¯
108
8.28 Statt, außer, neben
PPs,die mit statt, außer oder neben eingelei-tet werden, werdenalsMNR andenNP-Knotengehangt.
0 1 2 3 4 5 6
500
501
502
503
Statt
APPR
Reis
NN
hat
VAFIN
sieº
PPER
Nudeln
NN
gekocht»
VVPP
.
$.¼
AC NK
PP
NKMNR
NP
OA HD
VP
S
HD SB OC
8.29 Umgerechnet
Umgerechnet kannstellungsabhangig entwederim Soder in einer AP alsMO fungieren. Vgl. 4.2.
0½
1 2¾
3¿
4À
5Á
6Â
500Á
501Á
502Á
Umgerechnet
ADJDÃ
beträgtÄ
VVFINÅ
dieÆ
ARTÃ
SummeÇ
NN
zwei
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Euro
NN
.
$.É
NK NKNK NK
NP NP
SÊ
MO HD SBÊ
MO
0 1 2 3 4 5 6
500
501
502
503
Die
ART
Summe
NN
beträgt
VVFIN
umgerechnet
ADJD
zweiË
CARD
Euro
NN
.
$.Ì
MO HD
AP
NK NK
NK NK
NP
NP
S
SB HD MO
109
8.30 Vielmehrals
Vgl. eherals,ebenso wie.
8.31 Vor allem
Wie nur, etwa,auch usw.
8.32 Welch
Vgl. solch, manch.
welchÍ
PIAT
interessante
ADJAÎ
Beiträge
NN
MO HD
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NK NK
0Ð
1 2
500Ñ
501ÑNP
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PIAT0
Ó interessantenÔ
ADJAÕ 1
Beiträge
NN2
500ÖNP
NK NK NK
8.33 Wenn
8.33.1 wenn-dann, wenn-so
DieseKonstruktion ist alsPH-RE-Abhangigkeit zu annotieren.
wenn
KOUS0
× er
PPER1
kommt
VVFIN2
,
$,3
Ø dann
ADV4
bringe
VVFIN5
Ù ich
PPER6
Ú ihn
PPER7
um
PTKVZ8
Û
500Ù
CPÜ
SBÝ
HD
SÝ
501ÙAVP
Þ
PHß
REà
502Ù
MO SBÝ
OAá
SÝ
SVPÝ
HD
110
wenn
KOUS0
â er
PPER1
nicht
PTKNEG2
ã kommt
VVFIN3
ä ,
$,4
å so
ADV5
æ haben
VAFIN6
ç wir
PPER7
è wenigstens
ADV8
é Ruhe
NN9
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500æ
CPë
SBì
NG HD
Sì
501æAVP
í
PHî
REï
502æ
MOð
HDñ
SBì
MOð
Sì
OAò
111
9 Koordination
Als erste Richtlinie gilt zunachst: In NPs,APs und PPswerdendie zu koordinierendenElementedirekt zusammengefaßt und bilden wiedereineKonstituente.In VPs und Satzenverbinden sich dieVP- undS-Knotenzuerst mit denDependentenauf ihrer SeitederKoordinationundwerdendann zueinerkoordiniertenPhrasezusammengefaßt (siehe Beispiele).
9.1 Grundstru ktur der NP-, AP-, PP-Koordination
Eine Koordination besteht auszwei oder mehrKonjunkten (CJ) und eventuell einem o. meh-rerenkoordinierenden Konjunktionen(CD). DieKategorie derKoordination entspricht normaler-weise der der Konjunkte, wird aber zusatzlichmit demPrafix C versehen:
Peter
NE
und
KON
sein
PPOSAT
Schwager
NN
NKó
NKó
NPó
CJô
CDô
CJô
0õ
1 2 3ö
500÷
501÷CNP
ô
WeitereBeispiele:
NP, NPKON NP ø CNPNP, PN,NN ø CNPAP KON AP ø CAP
Koordinationenvon zwei unterschiedlichen Elementen(z.B.AP+PP)erhaltendasLabelCO.
Beachte: die PrasenzeinerkoordinierendenKonjunktion ist nicht notwendig. Aufzahlungen werdenebensoannotiert.
9.1.1 KoordinierendeKonjunktionen
ù und
ù aber
ù denn
ù doch
ù wie
ù sowie
ù bis
ù beziehungsweise/ bzw.
ù respektive / resp.
Sonderfall: Geschweige dennwird alsAVP annotiert ø [[geschweige]HD [denn]MO]AVP.Die AVP bekommtdasFunktionslabel CD.
9.1.2 Binare koordinierendeKonjunktionen
ù entweder oder
112
ù wedernoch
ù sowohl als
JedeKonjunktion bekommtdasLabelCD:
weder
KON
Peter
NEú
noch
KON
Paul
NEú
CDû
CJû
CDû
CJû
0ü
1 2ý
3þ
500ÿCNP
û
Beachte: sowohl- als auch - auch wird als TeildesrechtenKonjunkts annotiert:
sowohl�
KON
Peter
NE�
als
KON
auch
ADV
Paul
NE�
MO NK
NP
CD�
CJ�
CD�
CJ�
0�
1 2�
3�
4�
500�
501�CNP
�
Nicht nur, sondern auch soll als unar ko-ordinierte Phrase annotiert werden (mitCD=sondern):
0�
1 2 3
4 5
500
501
502
503
nicht�
PTKNEG
nur
ADV�
Peter,
NE
sondern�
KON�
auch�
ADV�
Paul
NE
NG�
HD
AVP�
NKMO
MO�
NK�
NP
NP�
CNP�
CJ�
CD�
CJ�
Ebenso:
113
ich�
PPER0
� habe�
VAFIN� 1
nicht�
PTKNEG2
Peter,
NE3
� sondern�
KON4
Paul
NE5
� gesehen�
VVPP� 6
�
500�NP
NG NK
501�
CJ�
CD�
CJ�
CNP�
502�VP
OA
HD
503�
SB!
HD OC
S!
0 1 2
500
nach
ADV"
wie
KON
vor
ADV"
CAVP
CJ CD CJ
Wennmehrals zwei Elementekoordiniert werdenmussen, ist esmoglich, dasszunachstzwei Ele-mentekoordiniert werdenunddieseKoordinationwiederumKonjunkt einer ubergeordneten, zweitenKoordinationmit demdritten Elementist. EinesolchehierarchischeStruktur von Koordinationenistabernur zulassig,wennzwei zu koordinierendeElementeeinenengeren Zusammenhangbilden alsdiesebeidenmit demdritten Element.Im Zweifelsfall sollenKoordinationen flachannotiert werden.Die unterschiedlichen Konjunktionen(z.B.undvs.sowie) verweisen nicht automatischaufeineHier-archie.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
500 501 502
503
504
505
506
Ich
PPER
bin
VAFIN
Köchin
NN
und
KON
biete
VVFIN
mich
PPER
an
PTKVZ
,
$,
ich
PPER
kann
VMFIN
wenigstens
ADV
eine
ART
gute
ADJA
Suppe
NN
kochen
VVINF
.
$.
SB HD PD HD SVPOA NK NK NK
NP
OA HD
VP
SB HD MO OC
S S
CJ CD CJ
CS
S
CS
CJ CJ
Im diesemSatzhabendie beiden erstenTeilsatze im SB ein gemeinsamesArgument. Sie werdendeshalbzuerst koordiniert, woraussichdiehierarchischeEinbettungderKoordinationin die folgendeKoordinationmit demdritten Teilsatzergibt.
114
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
500
501
502
503
504505
506
507
Die
ART
Inflation
NN
liegt
VVFIN
bei#
APPR
13
CARD$ Prozent
NN
,
$,% die
&ART
Produktion
NN
ist
VAFIN
gesunken'VVPP
,
$,% die
&ART
Arbeitslosigkeit
NN
steigt(VVFIN
.
$.%
NK NK
NP
SB HD OC
NK NK
NP
SB HD
AC NK NKNK NK
NP PP
SB HD MO
S S S
CS
CJ CJ CJ
Demgegenuberwerdenin diesemSatzalle drei Teilsatze flachkoordiniert.
9.2 Koordination von satzeinleitenden Konjunktionen (CPs)
KoordinierteCPsbekommendasKnotenlabelCCP(coordinated complementiser), vgl. 5.2.1.
9.3 Koordination von Nominal- und Prapositionalphrasen
Einleuchtend:
Er
PPER
kauft
VVFIN
Äpfel
NN
und)
KON
Birnen
NN
CJ*
CD*
CJ*
CNP*
SB+
HD OA,
0-
1 2 3.
4
500/
501/S
+
für
APPR
Peter
NE
und
KON0
Sabine
NE
CJ1
CD1
CJ1
CNP1
AC2
NK3
04
1 25
36
5007
5017PP
Man muß die Semantikbeachten:Sind sowohldie Apfel alsauchdie Birnengrun undbefindensiesich im Korb, wird die folgendeStrukturan-notiert:
die8
ART9
grünen:
ADJA9
Äpfel;
NN
und
KON
Birnen
NN
im
APPRART9
Korb
NN
CJ CD CJ
CNP
AC NK
PP
NK NK NK MNR
0 1 2 3 4 5 6
500 501
502
NP
115
Hier hingegen bezieht sich das Adjektiv grunundderArtikel nur auf dieApfel:
die
ART
grünen
ADJA
Äpfel
NN
und<
KON
rote
ADJA
Birnen
NN
NK NK NK
NP
NK NK
NP
CJ=
CD=
CJ=
0>
1 2?
3@
4A
5B
500B
501B
502BCNP
=
Regelnfur denFall, dassein Modifikator bei einem Konjunkt steht:Beziehtsich ein Modifikator auf beideKonjunkte einerCNP bzw. CAP, so wird er diesen in einerNPbzw. AP ubergeordnet.Im Zweifelsfall wird derModifikator jedochdemerstenGliedzugeordnet.Andersverfahrenwir bei CPPs - hier wird ein Modifikator immerdemerstenGlied zugeordnet.
nur
ADV
denC
ART
Mann
NN
und
KON
seine
PPOSAT
Frau
NN
NK NK
NP
NK NK
NP
CJD
CDD
CJD
CNPD
MO NK
0E
1 2 3F
4 5G
500G
501G
502G
503GNP
Noch problematisch: An dieserStellesollteauchauf nochbestehende Unklarheiten verwiesenwer-denbei Ausdruckenwie Madchenvon3 bis 6 Jahren. Ist dieseine PP, die eineCAP beinhaltet, odereineCPP, oder zwei getrenntePPs?
9.4 Koordinierte Adjekti ve
Werden zwei attributiv verwendete Adjektivedurch ein Komma getrennt und kann diesesKommadurch “und” ersetzt werden,werdendieAdjektive in einer CAPzusammengefaßt:
0 1 2 3 4
500
501
eineART
friedlicheH
ADJA,
$,demokratische
I
ADJALösung
NN
CJ CJ
NK
CAP
NK NK
NP
116
9.5 Koordinierte Prapositionen
KoordiniertePrapositionen werdenalsCAC (coordinated AC) annotiert:
[[in undum]CAC Frankfurt]PP
9.6 Koordination von Verbalphrasenund Satzen
Bei derKoordination von Verbalphrasen undSatzenkann esvorkommen,daßKonstituentenin einemder Konjunkte fehlen. Diesewerdendurch sekundare Kantenangezeigt. Bei echten Ambiguitatenwird einesekundareKantegezogen.
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1 2K
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501N
502N
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Kindergarten
NN
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PP
SBX
HD MO
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SX
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CDY
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0 1 2 3 4 5
500
501
Steffi
NE
hat
VAFIN
geschlafen
VVPP
und
KON
geträumt
VVPP
.
$.
CJ CD CJ
CVP
S
SB HD OC
117
502Z
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1 2\
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NN
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NN
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.
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VPiOC
fHD SB
dSB
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VPiOC
fS
dCJ
eCD
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SdCJ
eCS
e
OAf
HD
118
Hauptsatzewerdentypischerweise durchdoch, und, oder, aber unddennkoordiniert.
Fehltein Konjunkt, sodassdie Konjunktion amSatzanfangerscheint, soerhalt diese dasFunktions-labelJU (Junktor) im zugehorigen Hauptsatz.
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CM NK NK NK
HD
NP
CC
NP
OA HD
CP SB
AP
PD HD
JU
S
MO HD SB
VP
OC
S
119
A Literatur
Engel,U. (1996). Deutschegrammatik. Heidelberg: Groos.
Thielen, C., Schiller, A., Teufel, S. & Stockert, C. (1999). Guidelines fur das Tagging deutscherTextkorpora mit STTS(Tech.Rep.).Universitat Stuttgart, Institut fur maschinelle Sprachverar-beitung,andSeminarfur Sprachwissenschaft, Universitat Tubingen.
120
B Stuttgart-T ubingen-Tagset STTS
B.1 Urspr unglichesSTTS
Das hier verwendete Tagsetist das “Stuttgart/Tubinger Tagsets”(STTS), das von Anne Schiller(ehemals IMS/STR, jetzt RXRC/Grenoble), Christine Thielen (SfS/TUB), SimoneTeufel (ehemalsIMS/STR, jetzt Cogsci/Edinburgh) und Christine Stockert (IMS/STR) entwickelt wurde (Thielen,Schiller, Teufel& Stockert, 1999).
ADJA attributivesAdjektiv [das] große[Haus]ADJD adverbialesoder [er fahrt] schnell
pradikativesAdjektiv [er ist] schnell
ADV Adverb schon, bald,doch
APPR Praposition; Zirkumposition links in [der Stadt],ohne [mich]APPRART Praposition mit Artikel im [Haus],zur [Sache]APPO Postposition [ihm] zufolge,[der Sache]wegenAPZR Zirkumposition rechts [von jetzt] an
ART bestimmteroder der, die,das,unbestimmterArtikel ein,eine,. . .
CARD Kardinalzahl zwei [Manner], [im Jahre] 1994
FM FremdsprachlichesMaterial [Er hatdasmit “]A big fish [” ubersetzt]
ITJ Interjektion mhm,ach,tja
KOUI unterordnendeKonjunktion um [zu leben],mit “zu” undInfinitiv anstatt [zu fragen]
KOUS unterordnendeKonjunktion weil, daß,damit,mit Satz wenn,ob
KON nebenordnendeKonjunktion und, oder, aberKOKOM Vergleichskonjunktion als,wie
NN normalesNomen Tisch,Herr, [das]ReisenNE Eigennamen Hans,Hamburg,HSV
PDS substituierendes Demonstrativ- dieser, jenerpronomen
PDAT attribuierendesDemonstrativ- jener [Mensch]pronomen
PIS substituierendes Indefinit- keiner, viele,man,niemandpronomen
PIAT attribuierendesIndefinit- kein [Mensch],pronomenohneDeterminer irgendein[Glas]
PIDAT attribuierendesIndefinit- [ein] wenig[Wasser],pronomenmit Determiner [die] beiden[Bruder]
121
PPER irreflexivesPersonalpronomen ich, er, ihm, mich,dir
PPOSS substituierendesPossessiv- meins,deinerpronomen
PPOSAT attribuierendesPossessivpronomen mein[Buch], deine [Mutter]
PRELS substituierendesRelativpronomen [der Hund,] derPRELAT attribuierendesRelativpronomen [der Mann,] dessen[Hund]
PRF reflexivesPersonalpronomen sich,dich,mir
PWS substituierendes wer, wasInterrogativpronomen
PWAT attribuierendes welche[Farbe],Interrogativpronomen wessen[Hut]
PWAV adverbialesInterrogativ- warum,wo, wann,oderRelativpronomen woruber, wobei
PAV Pronominaladverb dafur, dabei, deswegen, trotzdem
PTKZU “zu” vor Infinitiv zu [gehen]PTKNEG Negationspartikel nichtPTKVZ abgetrennter Verbzusatz [er kommt] an,[er fahrt] radPTKANT Antwortpartikel ja, nein,danke, bittePTKA Partikel bei Adjektiv am[schonsten],
oderAdverb zu [schnell]
SGML SGML Markup � turnid=n022k TS2004�
SPELL Buchstabierfolge S-C-H-W-E-I-K-L
TRUNC Kompositions-Erstglied An- [und Abreise]
VVFIN finitesVerb,voll [du] gehst, [wir] kommen[an]VVIMP Imperativ, voll komm[!]VVINF Infinitiv, voll gehen, ankommenVVIZU Infinitiv mit “zu”, voll anzukommen,loszulassenVVPP Partizip Perfekt, voll gegangen, angekommenVAFIN finitesVerb,aux [du] bist, [wir] werdenVAIMP Imperativ, aux sei[ruhig !]VAINF Infinitiv, aux werden,seinVAPP Partizip Perfekt, aux gewesenVMFIN finitesVerb,modal durfenVMINF Infinitiv, modal wollenVMPP Partizip Perfekt, modal gekonnt, [er hatgehen] konnen
XY Nichtwort, Sonderzeichen 3:7,H2O,enthaltend D2XW3
$, Komma ,$. Satzbeendende Interpunktion . ? ! ; :$( sonstige Satzzeichen;satzintern - [,]()
122
B.2 VorgenommeneAnderungenam STTS
� PIDAT vs.PIATDie Unterscheidung zwischen PIAT und PIDAT wird nicht getroffen; PIAT wird fur attribu-ierendeIndefinitpronomenmit und ohne Determinerverwendet. Die Unterscheidung laßtsichggf. uberentsprechendeListen, welcheWorte mit bzw. ohneDeterminer verwendet werden,rekonstruieren.
� ADVPrapositionen werdenalsADV getaggt, wennsieNumeralien modifizieren.Siehe2.1.2.
� PAV vs.PROAVStattdesSTTS-TagsPAV wird — bei gleicherBedeutung — PROAV verwendet.
123
C Listen von Prapositionalobjektenund Modifikator en
Diesist eineListevonVerbenmit PrapositionenausPrapositionalphrasen,diealsHD-OP-Verbindungenanalysiert wurden und im Nachhinein einezusatzlicheUberarbeitung mit partiell neuer Einordnungerfuhren.
InnerhalbderModifikatorenwurdenTeilgruppenerstellt, um derenNeubewertungzu begrunden.
NB: In manchenFallen, kanneinVerbmit derselbenPraposition sowohl PrapositionalobjektealsauchModifikatorenanschließen. Die Listenlassensichalsonicht fur automatisierte Verfahreneinsetzen.
C.1 Prapositionalobjekte
abbauen aufsichabfinden mitabhangen vonabheben aufabraten “vor” vonabrechnen mitabsehen vonabsetzen von(ab)stammen vonabstimmen uberabwechseln mitabzielen aufachten aufandern ananfangen mitanfreunden mitangstigen vorankommen aufanschwellen aufansetzen aufanspielen aufansprechen aufanstiften zuantworten aufanwenden aufappellieren anarbeiten anargern uberarrangieren mitauffordern zu
124
aufklaren uberaufkommen furaufraumen mitaufregen uberaufrufen zuaufwarten mitauseinandersetzen mitaußern uber, zuausrichten anausruhen vonaussagen uberausschließen vonausschweigen uberaussehen nachaussohnen mitauswirken aufbangen umbasieren aufbasteln anbeauftragen mitbedanken furbefassen mitbefinden uberbefragen nach,uberbefreien vonbeginnen mitbegnugen mitbeharren aufbeisteuern zubeitragen zubekennen Zubeklagen uberbekritteln anbelaufen aufbemuhen umbenachrichtigen uberbeneiden umberaten uberberechtigen zuberichten uber, vonberufen aufberuhen auf
125
sichbescheiden mitbescheidwissen uberbeschranken aufbeschweren uberbesinnen aufbestehen aus,auf, inbeteiligen anbetrauen mitbetrugen umbewahren vorbewerben fur, umbeziehen aufbeziffern aufbitten umbrechen mitburgen furbuhlen umdanken furdecken mitdefinieren uberdenken uber, andienen zudiskutieren uber, mitdispensieren vondistanzieren vondotieren mitdrangen auf,zudringen aufdrohen miteignen fureingehen aufeinhergehen miteinigen auf,mit, ubersicheinlassen auf,miteinschranken aufeinstehen fureinstellen aufeintreten fureinwenden gegeneinwirken aufentfallen aufentlasten von
126
entscheiden uberentschuldigen furentstehen auserfahren von, uberergeben auserholen vonerinnern anerkranken anerkundigen nach, ubersicherregen ubererschrecken vorerwarten vonerzahlen von, uberfabulieren vonfaseln vonfehlen anfestlegen auffolgen ausfolgern ausforschen nachfragen nachfreikaufen vonfreuen auf, uberfurchten vor, umfußen aufgarantieren furgebieten ubergehen umgehoren zugeradestehen furgewinnen angewohnen anglauben angleichstellen mithadern mithalten an,vonhandeln von, umhapern an,inhereinfallen aufherfallen uberherrschen uberherruhren von
127
hervorgehen aushinausgehen uberhinauskommen uberhindern anhinwegsetzen uberhinwegtauschen uberhinweisen aufhinwirken aufhoffen aufhoren aufsichidentifizieren mitinformieren uberkampfen mit, umkandidieren furklagen auf, uberkommunizieren mitkonfrontieren mitkonkurrieren um,mitkonzentrieren aufkoppeln mitkorrespondieren mitkranken ankritisieren ankummern umlauten aufleiden an,untermahnen zumangeln anmessen mitmitentscheiden ubermitwirken bei,anmotivieren zunachdenken uberniederschlagen innotigen zuorientieren anpartizipieren anpassen zuprofitieren von(uber)prufen aufrachen furraten zu
128
ratseln uberreagieren aufrechnen auf, zureden uber, von,mitreduzieren aufreferieren uberregieren uberrennen umresultieren ausretten vorrichten nachringen umsagen zuschachern umschamen furschatzen aufscheitern anscheren umscheuen vorschließen ausschutzen vorschwarmen vonsehnen nachsenken aufsiegen ubersingen vonsichsolidarisieren mitsorgen fur, umsparen ansichspeisen ausspekulieren ubersprechen uber, von,mit, zustammen ausstaunen uberstehen zusterben ansteuern aufsticheln gegenstinken nachstohnen uberstrauben gegenstreben nach
129
streiten uber, mit, umstrotzen vonsuchen nachsuspendieren vonsympathisieren mittaugen zutauschen mitteilhaben anteilnehmen antelephonieren mittraumen vontreffen auf,mittrennen vontriumphieren uberuben inubereinstimmen mituberprufen aufubertragen aufuberwerfen mituberzeugen vonumgehen mitumsehen nachumsteigen aufumwandeln inunterhalten mitunterrichten uberunterscheiden vonurteilen uberverabschieden vonveranlassen zuverbinden mitverdienen anverdonnern zuvereinbaren mitvereinigen mitverfallen aufverfugen ubervergleichen mitverhalten zuverhandeln mit, uberverheiraten mitverlangern auf
130
verlieren anverpflichten auf,zuverschmelzen mitverschonen vonversohnen mitversprechen vonverstandigen aufverstehen auf,unterversteifen aufverstoßen gegenverstricken insichversuchen an/inversundigen anverteilen aufvertragen mitvertrauen aufverurteilen zuverwandeln inverwechseln mitverweisen aufverwickeln inverzichten aufvorbereiten aufvorgehen gegenwachen uberwarnen vorwarten aufwehren gegenwenden anwerben fur, umwetteifern um, inwettlaufen umwetten auf,umwirken aufwissen uber, um,vonzahlen furzahlen zuzehren anzubewegen aufsichzufriedengeben mitzugrundegehen anzutreffen auf
131
zuruckfuhren aufzuruckgehen aufzuruckgreifen aufzuruckschrecken vorzusammensetzen auszweifeln anzwingen zu
C.2 Modifikator en
Partik elverben
abbringen vonabhalten vonabkehren vonabkommen vonabkoppeln vonablassen vonablenken vonabschirmen vonabweichen vonabwenden vonanknupfen ananpassen anausscheiden ausausscheren ausaussteigen auseinbeziehen ineinmischen ineinreihen inengagieren inherantasten anhindeuten aufinvestieren inmithalten mitzusammenarbeiten mitzusammenhangen mitzusammentreffen mit
Ubertragungen
abkehren vonabkommen vonableiten ausabschotten gegen
132
abtreten anabwalzen aufabweichen vonauflosen inausgehen vonausrichten aufbinden anentbinden vonentfernen aus,vonentzunden anfernhalten vonfesthalten anfinden anfuhren zugelangen zukommen zukoppeln anknupfen anliegen anmessen anmunden inneigen zurechnen mitrichten an,auf, gegenschleudern aufsetzen aufsinken aufsteigen aufstoßen an,aufstutzen aufubergehen anumschwenken aufveranschlagen aufsichvergreifen anwechseln aufwegfuhren vonwenden gegenzielen aufzurucktreten vonzuruckziehen aus
Kommutierbark eit
aufbringen gegeneinsetzen fureintreten fur
133
engagieren furentscheiden furergeben auskampfen gegenklagen gegenpladieren furprotestieren gegenprozessieren gegenstehen furunterscheiden durchvotieren furvotieren gegenwurdigen furzahlen fur
Instrumental
auskommen mitausrusten mitausstatten mitauszeichnen mit/durchbegrunden mitbelegen mitbeschaftigen mitenden miterfullen miterklaren mitkombinieren mitschmucken mitvermischen mitversorgen mitvertreiben mit
Subjekts-und Objektspr adikative bei Vollverben
avancieren zuerklaren zuerklaren furhalten furmachen zuverdichten zuverhelfen zuverkommen zuaussehen nach
Sonstiges
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aufmerksammachen aufausdrucken inausstatten furbenotigen zubilden auserhohen auferhoffen voneinladen zuenden inermitteln gegenermitteln insicherstrecken auferwarten vongelten als(“f ur”)gipfeln inhandeln mit(ver)kaufen furleben vonlernen vonnennen nachnutzen zurufen nachschreiben anteilen mitverdoppelln aufverflechten mitverkaufen anverkurzen aufverlangern aufverlangen nachverlangen vonveruben aufverwenden zuvorsorgen furzeigen aufzuruckblicken aufzuspitzen auf(Wert) legen auf(Rucksicht) nehmen auf(uberdenTisch)ziehen uber
135
D Listen von Funktionsverbgefugen
AllgemeineDefinition: Vgl. 5.2.8;Als FVG sehenwir nur bestimmteVerbindungenzwischen PPund FV an.Ausgeschlossenwerdendemnach NP-FV-, PP-KV-Verbindungen oder Redewendungen.Schwierigist hierbei vor allemdieAbgrenzungzwischenFVGundRedewendungen/Lexikalisierungen.Bei FVG handelt essichumproduktive Muster. ZwischendeneinzelnenElementenvon FVG kommtesauf verschiedeneWeisezu Reihenbildungen:
1. zwischen Praposition und nominalen Kern (in/im Rechnung [stellen], Frage[kommen],Ver-dacht [stehen])
2. zwischenFV undPrGr(geratenin Versuchung,in Angst,in Bedrangnis)
3. zwischenPrGrundFV (in Bewegungsetzen,versetzen,kommen, bringen,befinden)
Hierin konnteein Kriterium zur Abgrenzungvon Redewendungen/Lexikalisierungliegen. InnerhalbderPPkonnensowohl allein Prapositionen, VerschmelzungenalsauchPraposition-Artikel-Verbindungenstehen. Im Weiteren werdendie eigentlich festen Gefuge gelegentlich durch verschiedensteAttri-butmoglichkeitenrhetorischaufgebrochen,wasjedoch nichts anderAnalysealsFVG andern soll.
D.1 AlphabetischeListe von Funktionsverben und deren PPs
DieseListesoll alsOrientierunggelten,d.h.sieist nicht vollstandig undkann nachAbspracheerganztwerden.
sich befinden(schweben)
auf derFluchtin Abhangigkeit (von)in Anwendungim Aufbauin Betriebin Bewegungin Gefahr
begriff ensein
im Anwachsenim Entstehen
bringen (tr eiben)
auf Tourenauf TrabausderFassungausdemGleichgewichtaußer Atemin Anwendungin Armut
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in Aufregungin Aufruhrin Beruhrung(mit)in Betriebin Bewegungin Einklangin Ekstasein Erfahrungin Erregungin Erstaunenin Fahrtin Flußin Formin Gangin Gefahrin Gegensatz(zu)in die Gewaltin Konnexin Kontaktin Modein Misskreditin Ordnung/Unordnungin Schuldenin Schwingungenin Schwungin Sicherheitin Stellungin Trabin Stimmungin Ubereinstimmungin Umlaufin Ungnadein Verbindung(mit)in (den) Verkehrin Verlegenheitin Versuchungin Verwirrungin Verwunderungin Verzugin Verzuckungin Widerspruchin Wutin Zornin Zusammenhangin Zweifelins Elendins Gerede
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ins Gesprachins Rollenins Spielzu Bewußtseinzu Endezu Fallzu Gehorzu Kraftenzu PapierzumAbschlußzumAusdruckzumDurchbruchzumEinsatzzumEinsturzzumErliegenzumHaltenzumKochen,Sieden, Singen,Keimen,Lachen, Weinen,Fließen, Gehen,Rollen, Sprechen, Schmel-zen,Schweigen, Stehen,Umkippen, Verschwindenetc.zumStillstandzumVerkaufzumVerstummenzumVorscheinzumWahnsinnzur Abschaltungzur Abstimmungzur Anschauungzur Anwendungzur Anzeigezur Auffuhrungzur Ausfuhrungzur Begeisterungzur Besinnungzur Darstellungzur Deckungzur Durchfuhrungzur Einsichtzur Entscheidungzur Explosionzur Geltungzur Kenntnis/Erkenntniszur Rasereizur Reifezur Ruhezur Sprachezur Streckezur Ubereinstimmungzur Ubergabe
138
zur Uberzeugungzur Vernunftzur Versteigerungzur Verteilungzur Verwendungzur Verzweiflungzur Vollendungzur Wirkung
fallen
zumOpferzur Last
geben
in Arbeit, Produktion, Fabrikationin Auftragin Druckin Pachtin Verwahrungzu Protokollzur Antwortzur Bearbeitung
gehen(schreiten)
auf Distanzin Arbeitin Auftragin Deckungin Druckin Erfullungin Fuhrungin Herstellung, Produktionin Konkursin Revisionin (den) Ruhestandin Seriein Stellungzu Endezu Lasten(von)zu Ratezu Werkezur Neige
gelangen
zu Ansehenzur Anschauungzur Ansicht
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zur Entscheidungzur Uberzeugungzur Auffuhrungzur Durchfuhrungzur Einsichtzur Erkenntniszur Macht
geraten (sturzen)
in Abhangigkeit (von)in Angstin Armutin Aufregungin Aufruhrin Bedrangnisin Begeisterungin Bewegungin denBlickin Brandin Ekstasein Erregungin Erstaunenin Furchtin Gefahrin Isolierungin Konflikt (mit)in Notin Ruckstandin Schieflagein Schuldenin Schwingungenin Stimmungin Unordnungin Unruhein Verdachtin Vergessenheitin Verlegenheitin Verrufin Versuchungin Verwirrungin Verwunderungin Verzuckungin Verzugin Verzweiflungin Widerspruchin Wutin Zorn
140
in Zugzwangin Zweifelins Elendins Geredeins Rollen,Schlingern,Trudelnunter Druckunter Einfluß(von)
haben
in Arbeitin Auftragin Bearbeitungin Besitzin Pachtin Verwahrungim Gefuhlim Griffzu GebotezumGegenstandzur Folgezur Konsequenzzur Verfugung
halten
amLaufenauf Tourenin Angstin Atemin Aufregungin Aufruhrin derBalancein Bannin Betriebin Bewegungin Ehrenin Ekstasein Erregungin Furchtin Gangin Grenzenin Haftin Kenntnisin Ordnungin Schachin Schreckenin Schwungin Stimmung
141
in Unruhein Verwahrungin Verzuckungin Wutim Spiel
kommen(eilen,melden)
außer AtemausderModein Anwendungin Beruhrungin Betrachtin Bewegungin Erregungin Erwagungin Fahrtin Flußin Formin Fragein Genußin Gang/in die Gangein Konfliktin Kontaktin Modein Ordnungin Schuldenin Schwingungenin Schwungin Sichtin Stimmungin Trabin Umlaufin Verdachtin Verlegenheitin Verrufin Versuchungin Verzugins Geredeins Geschaftins Gesprachins Rollen,Trudeln,Schwimmenins Spielzu Ansehenzu Bewusstseinzu Fallzu Hilfezu Kraftenzu Wort
142
zumAbschlußzumAusbruchzumAusdruckzumAustauschzumBruchzumDurchbruchzumEinsatzzumEndezumEntschlusszumKochen, Stehen, Sieden, Schmelzen etc.zumSchlußzumSchußzumStillstandzumStreitzumTragenzumVerkaufzumVorscheinzumVortragzumZugezur Abstimmungzur Anschauungzur Ansichtzur Anwendungzur Auffuhrungzur Auffassungzur Ausfuhrungzur Besinnungzur Darstellungzur Durchfuhrungzur Einigungzur Einsichtzur Entscheidungzur Geltungzur Kenntnis/Erkenntniszur Machtzur Ruhezur Sprachezur Ubergabezur Uberzeugungzur Verhandlungzur Vernunftzur Verstandigungzur Versteigerungzur Verwendungzur Wirkung
lassen
143
außer acht
legen
zur Last
liegen
in Fehdein Fuhrungin Scheidungin/im Streitim Interesseim Kampfim Sterbenim Trendunter Beschuß
nehmen
in die Pflichtin Achtin Angriffin Anspruchin Arbeitin Auftragin Augenscheinin Beschlagin Besitzin Betriebin Empfangin Gebrauchin Gewahrsamin Haftin Kaufin Obhutin Pachtin Schutzin Verwahrungins Visierunter Beschußunter Feuerzu Hilfezu Protokollzur KenntniszumAnlaßzumMaßstabzumVorbild
rufen
144
in Erinnerungins Leben
setzen (stecken)
aufsSpielaußer Betriebaußer Gefechtaußer Kraftin Betriebin Bewegungin Beziehung(zu)in Brandin Erstaunenin Gangin Kenntnisin Kraftin Marschin Rechnungin Szenein Umlaufin Verbindungin Verwunderungin Zusammenhangins Unrechtins Vertrauenunter DruckzumZielzur Ruhezur Wehr
stehen
amAnfangaußer Frageaußer Zweifelin Abhangigkeitin (hohem)Ansehenin Aussichtin Beziehung(zu)in Fragein Gegensatzin Konkurrenz(zu)in Kontakt (mit/zu)in Verbindung(mit/zu)in Verhandlung (mit)in Verrufin Wechselwirkungin Wettbewerb(mit)
145
in Widerspruch (zu)in Zusammenhangin Zweifelim Begriffim Dienstim Einklang (mit)im Einvernehmenim Ermessenim Gegensatz (zu)im Rufim Verdachtim Verhaltnis (zu)im Visierim Widerspruchim Zusammenhang (mit)unter Anklageunter Arrestunter Aufsichtunter Beobachtungunter Beschußunter Beweisunter Druckunter Einfluß(von)unter Kontrolleunter Schutzunter Strafeunter Stressunter Verdachtzu Buchezu Dienstenzu GebotezumVerkaufzur Auswahlzur Debattezur Diskussionzur Entscheidungzur Erorterungzur Verfugungzur Wahl
stellen
in Abredein Aussichtin Dienstin Fragein Rechnungin (den) Zusammenhang
146
unter Anklageunter Arrestunter Beobachtungunter Beweisunter Kontrolleunter Schutzunter Strafezu Gebotezur Abstimmungzur Auswahlzur Debattezur Diskussionzur Entscheidungzur Erorterungzur Redezur Verfugungzur Verhandlungzur Wahl
tr eten
außer Kraftin Aktionin Beziehung(mit/zu)in Dialogin Erscheinungin Gegensatz(zu)in Konkurrenz(mit/zu)in Kontaktin Kraftin einen/denStreikin Verbindungin Verhandlungin Wettbewerbins Bewußtsein
versetzen
in Angstin Aufruhrin Aufregungin Begeisterungin Bewegungin Ekstasein Erregungin Erstaunenin Furchtin Schreckenin Schwung
147
in Stimmungin Unruhein Verwirrungin Verwunderungin Verzuckungin Wutin Zorn
ziehen
in Beratungin Betrachtin Erwagungin Mitlei denschaftin Zweifelins Gesprachins Vertrauenzu Ratezur Rechenschaftzur Verantwortung
D.2 Nicht alsFVG sehenwir folgendeWendungenan:
unter DachundFachbringenunter derDecke haltenauf demLaufendenhaltenuberdie RundenkommenandenTaglegenunter die Lupenehmenim Mittelpunkt stehenin derKreidestehen/ in derTinte sitzenin denKinderschuhensteckenin die Sackgassegeraten
Folgende Verbindungenwerden nachSTTSalsVerb+PTKVZ(SVP) beschrieben.
abhandenkommenbeiseite bringen,stellen, legen, nehmeninstand setzen,bringenzugrundegehen, richtenzugute kommen,haltenzuleidetunzunutzemachenzutage treten, fordern,bringenzustandekommen,bringenzustattenkommenzuwegebringenvonstattengehen
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