tiacaque, jocotitlan, mexico, enero 2014
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« 2014. Año De Los Tratados De Teoloyucán» OFTV. No. 0434 «DR. GUSTAVO BAZ» C.C T. 15ETV0437G. JOCOTITLAN, MEXICO TEMA: « CONSTRUYENDO ANAFRES » Ciclo Escolar: 2013 – 2014. TIACAQUE, JOCOTITLAN, MEXICO, ENERO 2014. CONSTRUCCION DE ANAFRES EN LA INSTITUCION. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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« 2014. Año De Los Tratados De Teoloyucán»
OFTV. No. 0434 «DR. GUSTAVO BAZ»
C.C T. 15ETV0437G.
JOCOTITLAN, MEXICO
TEMA: « CONSTRUYENDO ANAFRES »
Ciclo Escolar: 2013 – 2014
TIACAQUE, JOCOTITLAN, MEXICO, ENERO 2014
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CONSTRUCCION DE ANAFRES EN LA INSTITUCION
Una vez que los alumnos detectaron y enlistaron las necesidades de la institución, se dieron a la tarea de sacar presupuestos y costos de cada una de las necesidades ayudados por sus padres, viendo que algunas son muy difíciles de resolver y muy costosos se fueron por la necesidad Núm. 1 que fue la de CONSTRUCCION DE ANAFRES en la escuela, pues se cuenta con espacio suficiente y además son muy necesarios para desarrollar las actividades propias de telesecundaria y sobre todo, para “Vinculación Escuela-Comunidad”. Viendo que con ayuda de los padres de familia si se pueden construir, además de que no son tan costosos, pues varios padres de familia son albañiles y con su ayuda será posible “Diseñar el Cambio”.
Lista de necesidades detectadas en la Institución. 1.- Construcción de Anafres.
2.- Construcción de un Contenedor para PET3.- Mesas recreativas4.- Rehabilitación de baños5.- Goteras en los salones (impermeabilizante)6.- Construcción de una sala de computación7.- Construcción de un salón para 3er. grado8.- Construcción de bodegas 9.- Piso en la entrada10.- Botes de basura orgánica e inorgánica11.- Barda perimetral12.- Construcción de una Pileta o cisterna 13.- Rehabilitación y mantenimiento a la sala de computación14.- Pintura de la Institución
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PLAN DE TRABAJOFecha Actividades Responsables Materiales necesarios
14-16/10/2013Quitar el pasto de las áreas donde se construirán los anafres.
Alumnos--padres de familia- docente responsable
Pala, zapapico, azadón, carretilla.
21-23/10/2013 Diseñar los modelos de los anafres.
Alumnos - padres de familia y docente responsable. Hojas blancas y lápiz.
24-28/10/2013 Adquisición de material para la construcción. Alumnos y padres de familia.
Block, tabique rojo, cemento, varilla, arena, grava, barras de hierro.
29-31/10/2013 Preparación del terreno para la construcción. Alumnos y padres de familia. Pala, zapapico, azadón,
carretilla.
04/08/11/2013 Colado del piso donde permanecerán los anafres. Alumnos y padres de familia. Arena, grava, cemento y agua.
11-15/11/2013 Construcción de las bases de lo 3 anafres Alumnos y padres de familia Block, agua y cemento.
18-22/11/2013 Colado de la base donde se pondrá el carbón o leña. Alumnos y padres de familia Cemento, arena, grava, agua y
varilla.
25-29/11/2013Terminado de los anafres y colocación de parrilla de metal.
Alumnos y padres de familia Tabique rojo, cemento y parrilla de metal.
01-04/12/2013 Pintar los anafres.Profra, María Félix Morales Trujillo-Alumnos y padres de familia
Pintura, brocha y lija.
11/12/2013 Entrega del proyecto a la Institución e inauguración.
Profra, María Félix Morales Trujillo-Alumnos y padres de familia
Fotografías y hojas blancas.
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Detectando las necesidades de la escuela
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Trabajando con el proyecto
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Antes
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Comenzando el proyecto
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Dando forma al proyecto
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Limpiando el área para dar mas realce al proyecto, casi a punto de terminar
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Anafres terminados
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Padres de familia en la inauguración del proyecto.
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Estrenando los anafres con unos ricos guisos.
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Los padres de familia dicen sentirse muy a gusto con el desarrollo del proyecto, pues esto le da un realce a la institución, comentan que con organización todo se puede;
esta actividad fortalecerá la convivencia escolar.
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Los docentes de la institución, también compartimos el logro del proyecto y la convivencia con los padres.
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Agradecimiento
• Los padres de familia dieron testimonio y opinaron, para el desarrollo del proyecto, ya que sin el apoyo de la comunidad escolar, esto no se lograría, fue algo novedoso para los padres, pues dijeron: que después de realizar las actividades en el suelo ahora esto se ha convertido como un lugar de recreación, donde alumnos, docentes y padres de familia disfrutaremos por mucho tiempo de los servicios de este proyecto.• “GRACIAS A DISEÑANDO EL CAMBIO, NUESTRA
ESCUELA SE VE MEJOR”