ĐỀ CƯƠNG KHẢO SÁT NĂNG LỰC GIÁO VIÊN DẠY GIỎI(Mong có sự góp ý, bổ sung của các đơn vị)

A. CÔNG VĂN SỐ 8773/BGDĐT-GDTRH – HƯƠNG DÂN BIÊN SOẠN ĐỀ KIÊM TRA

1/ Theo Công văn số 8773/BGDĐT-GDTrH ngày 30/12/2010 của Bộ GDĐT hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra, để biên soạn một đề kiểm tra cần thực hiện theo quy trình sau:

A. Xác định mục đích đề kiểm tra - Xác định hình thức đề kiểm tra - Thiết lập ma trận đề kiểm tra - Biên soạn câu hỏi theo ma trận - Xây dựng hướng dẫn chấm - Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra

B. Xác định hình thức đề kiểm tra - Xác định mục đích đề kiểm tra - Thiết lập ma trận đề kiểm tra - Biên soạn câu hỏi theo ma trận - Xây dựng hướng dẫn chấm - Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra

C. Xác định mục đích đề kiểm tra - Xác định hình thức đề kiểm tra - Biên soạn câu hỏi - Thiết lập ma trận đề kiểm tra - Xây dựng hướng dẫn chấm - Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra

2/ Theo Công văn số 8773/BGDĐT-GDTrH ngày 30/12/2010 của Bộ GDĐT hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra, một trong những yêu cầu cần đảm bảo đối với câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn là:

A. Không đưa ra phương án “Tất cả các đáp án trên đều đúng” hoặc “Tất cả các đáp án trên đều sai”.

B. Có phương án “Tất cả các đáp án trên đều đúng” để kiểm tra được nhiều kiến thứcC. Có phương án “Tất cả các đáp án trên đều sai” để kiểm tra khẳng định kiến thức đúng3/ Theo Công văn số 8773/BGDĐT-GDTrH ngày 30/12/2010 của Bộ GDĐT hướng

dẫn biên soạn đề kiểm tra, điểm dành cho các câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn là:

A. Mỗi câu đúng ghi 1 điểmB. Các câu đều có số điểm bằng nhauC. Tùy theo mức độ kiến thức để quy định điểm cho mỗi câu

B. QUYÊT ĐINH 16/2008 – ĐẠO ĐƯC NHÀ GIÁO

1/ Theo Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT ban hành quy định về đạo đức nhà giáo, đối tượng nào thuộc đối tượng áp dụng những quy định về đạo đức nhà giáo?A. Nhà giáo đang làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục ở các cơ sở giáo dục thuộc hệ

thống giáo dục quốc dânB. Giáo viên THCSC. Giáo viên phổ thông

2/ Các hành vi nhà giáo không được làm: Trốn tránh trách nhiệm, thoái thác nhiệm vụ, tự ý bỏ việc; không đi muộn về sớm, bỏ giờ, bỏ buổi dạy, cắt xén, dồn ép chương trình, vi phạm quy chế chuyên môn làm ảnh hưởng đến kỷ cương, nề nếp của nhà trường được quy định tại:A. Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT ban hành quy định về đạo đức nhà giáoB. Luật giáo dục 2005, sửa đổi 2009C. Thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên

trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông3/ Theo Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT ban hành quy định về đạo đức nhà giáo,

“Công bằng trong giảng dạy và giáo dục, đánh giá đúng thực chất năng lực của người học; thực hành tiết kiệm, chống bệnh thành tích, chống tham nhũng, lãng phí” là một trong những quy định tại:A. Điều 3 (Phẩm chất chính trị)B. Điều 5 (Lối sống, tác phong)C. Điều 4 (Đạo đức nghề nghiệp)

C. THÔNG TƯ 12/2001 – ĐIỀU LÊ TRƯƠNG THCS

1/ Theo thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành về Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học thì giáo viên không được thực hiện công việc nào sau đây:A. Tham gia các lớp bồi dưỡng, hội nghị chuyên đề để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ;B. Trực tiếp hoặc thông qua các tổ chức tham gia quản lý nhà trường;C. Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền.

2. Theo thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành về Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học thì quy định trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên THCS là:A.Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳngB.Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng và chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm C.Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm và chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm

3/ Theo thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành về Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, việc tham gia công tác phổ cập giáo dục ở địa phương là nhiệm vụ của :A. Nhân viên văn thư của trườngB. Phó hiệu trưởng phụ trách HĐGDNGLLC. Tất cả giáo viên, nhân viên trường Trung học

4/ Theo thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành về Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, Giáo viên chủ nhiệm được quyền cho phép cá nhân học sinh nghỉ học:A. không quá 3 ngày liên tụcB. không quá 4 ngày liên tụcC. không quá 5 ngày liên tục

5/ Theo thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành về Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, mỗi lớp học có số học sinh không quá:A. 40 emB. 45 emC. 50 em

6/ Theo thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành về Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, cấp nào có Thẩm quyền thành lập Hội đồng trường, đối với trường THCS và trường phổ thông có nhiều cấp học, có cấp học cao nhất là THCS:A. Trưởng phòng GD&ĐT ra quyết định thành lập

B. Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện ra quyết định thành lập

C. Giám đốc sở Giáo dục và đào tạo ra quyết định thành lập7/ Theo thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành về Điều lệ trường trung học cơ sở,

trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, học sinh không được lưu ban quá mấy lần trong một cấp học.

A. Không quá 1 lần B. Không quá 2 lần C. Không quá 3 lần8/ Theo thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành về Điều lệ trường trung học cơ sở,

trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, Hiệu trưởng phụ trách một trường THCS mấy năm?A. Một nhiệm kỳ 5 năm.B. Một nhiệm kỳ 5 năm, thời gian giữ một chức vụ không quá hai nhiệm kỳ.C. Một nhiệm kỳ 5năm , thời gian giữ một chức vụ hơn hai nhiệm kỳ.

9/ Theo thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành về Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, mỗi trường có một Tổ văn phòng gồm:A. Viên chức làm công tác văn thư, kế toán, thủ quỹ, y tế trường học và nhân viên khác.B. Viên chức làm công tác văn thư, kế toán, thủ quỹ, y tế trường học, thư viện, thiết bị và nhân viên khác.C. Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, viên chức làm công tác văn thư, kế toán, thủ quỹ, y tế trường học và nhân viên khác.

10/ Theo thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành về Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, Tổ chuyên môn gồm:A. Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng, giáo viên, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị giáo dục, cán bộ làm công tác tư vấn cho học sinh của trường trung học được tổ chức thành tổ chuyên môn theo môn học hoặc nhóm môn họcB. Các giáo viên bộ môn được tổ chức thành tổ chuyên môn theo môn học hoặc nhóm môn họcC. Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng, giáo viên bộ môn trường trung học được tổ chức thành tổ chuyên môn theo môn học hoặc nhóm môn học

D. THÔNG TƯ 58/2011 – ĐÁNH GIÁ XÊP LOẠI HOC SINH

1/ Theo thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT về quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông thì số lần kiểm tra thường xuyên của môn học có từ trên 1 tiết đến dưới 3 tiết / tuần bao gồm cả kiểm tra các loại chủ đề tự chọn là:

A. Ít nhất 3 lầnB. Ít nhất 2 lầnC. Ít nhất 4 lần

2/ Theo thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT về quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, có những hình thức kiểm tra nào đối với bộ môn học?A. Kiểm tra miệng, kiểm tra viết, kiểm tra thực hành.B. Kiểm tra miệng, kiểm tra viếtC. Kiểm tra viết, kiểm tra thực hành

3/ Theo thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT về quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, hạnh kiểm học sinh được xếp thành mấy loại?A. 4 loại (Tốt, khá, TB, yếu)B. 3 loại (Tốt, khá, TB)C. 5 loại (Tốt, khá, TB, yếu, kém)

4/ Theo thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT về quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, danh hiệu “Học sinh giỏi” học kỳ hay cuối năm phải đủ các điều kiện:A. Học lực giỏi và hạnh kiểm tốtB. Học lực giỏi và hạnh kiểm khá trở lênC. Học lực và hạnh kiểm đều Khá trở lên

5/ Theo thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT về quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, kết quả cuối năm của một học sinh có điểm trung bình các môn đạt 6.5 trở lên, trong đó có một môn văn hoặc toán đạt 6.5 trở lên, không có môn nào dưới 5.0 và có một môn học đánh giá bằng nhận xét xếp loại chưa đạt (CĐ) thì học lực cuối năm được xếp loại:A. Học lực trung bìnhB. Học lực kháC. Học lực yếu

6/ Theo thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT về quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, hệ số các môn tính điểm được xác định như sau:A. Tất cả các môn tính điểm đều là hệ số 1B. Môn văn và toán được tính hệ số 2, các môn còn lại tính hệ số 1C. Môn văn hoặc toán được tính hệ số 2, các môn còn lại tính hệ số 1

7/ Theo thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT về quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, điểm trung bình cả năm (ĐTBcn) của học sinh được tính như sau:A. Trung bình cộng của ĐTB cả năm của các môn học đánh giá bằng cho điểmB. Trung bình cộng của ĐTB cả năm của các môn học đánh giá bằng cho điểm, trong đó

Văn và Toán được tính hệ số 2 C. ĐTBcn = (ĐTBhk1 + ĐTBhk2 x 2) / 3

8/ Theo thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT về quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, kết quả xếp loại mỗi học kì của các môn xếp loại được tính như sau:A. 2/3 số bài kiểm tra trở lên được đánh giá mức Đ (trong đó có bài kiểm tra học kỳ) được xếp loại Đ, còn lại xếp loại CĐB. 2/3 số bài kiểm tra trở lên được đánh giá mức Đ (trong đó bài kiểm tra định kì được

tính hệ số 2 và bài kiểm tra học kì tính hệ số 3) được xếp loại Đ, còn lại đánh giá mức CĐ

C. 2/3 số bài kiểm tra trở lên được đánh giá mức Đ được xếp loại Đ, còn lại xếp loại CĐ9/ Theo thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT về quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung

học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, học sinh thuộc diện nào dưới đây bị ở lại lớp hẳn?A. Học lực và hạnh kiểm cả năm loại yếu.B. Nghỉ 45 buổi học trong một năm học (nghỉ có phép hoặc không phép, nghỉ liên tục hoặc nghỉ nhiều lần cộng lại).C. Hạnh kiểm cả năm loại yếu.

10/ Theo thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT về quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, học sinh được xếp “học lực giỏi” cần đạt:A. ĐTB các môn từ 8.0 trở lên, trong đó có môn Văn hoặc Toán phải đạt 8.0 trở lên, các môn còn lại phải đạt 6.5 trở lên và các môn đánh giá bằng nhận xét phải xếp loại Đ.B. ĐTB các môn từ 8.0 trở lên, các môn còn lại phải đạt 6.5 trở lên và các môn đánh giá bằng nhận xét phải xếp loại Đ.C. ĐTB các môn từ 8.0 trở lên, trong đó có môn Văn hoặc Toán phải đạt 6.5 trở lên, các môn còn lại phải đạt 6.5 trở lên và các môn đánh giá bằng nhận xét phải xếp loại Đ.

11/ Theo thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT về quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, việc tính điểm trung bình, xếp loại nhận xét môn học theo học kỳ, cả năm học và trực tiếp ghi kết quả đó vào học bạ là trách nhiệm của:A. Giáo viên bộ mônB. Giáo viên chủ nhiệmC. Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn

12/ Theo thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT về quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, việc tính điểm trung bình các môn học theo học kỳ, cả năm học; xếp loại học lực từng học kỳ, cả năm học của học sinh là trách nhiệm của:A. Giáo viên chủ nhiệmB. Giáo viên bộ mônC. Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn

13/ Theo thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT về quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, nếu ĐTBhk hoặc ĐTBcn đạt mức loại Giỏi nhưng do kết quả của một môn học nào đó mà phải xuống loại Yếu thì Học lực học sinh đó được xếp là:A. xếp loại YếuB. xếp loại Trung bìnhC. xếp loại Khá

14/ Theo thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT về quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, môn học nào sau đây được đánh giá bằng nhận xét:

A. Công dân, Âm nhạc, Tin học B. Thể dục, Mỹ thuật, Công dân C. Mỹ thuật, Thể dục, Âm nhạc.

E. THÔNG TƯ 17/2012 – QUY ĐINH DẠY THÊM HOC THÊM

1/ Theo thông tư 17/2012/TT-BGDĐT ban hành quy định về dạy thêm học thêm thì thời hạn cấp giấy phép tổ chức hoạt động dạy học thêm có hiệu lực nhiều nhất (kể từ ngày kí) là:A. 12 tháng.B. 24 tháng.C. 36 tháng.

2/ Theo thông tư 17/2012/TT-BGDĐT ban hành quy định về dạy thêm, đối với giáo viên đang hưởng lương từ quỹ lương của đơn vị sự nghiệp công lập thì:

A. Được tổ chức dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường khi được sự cho phép của Thủ trưởng cơ quan quản lý giáo viên đó.

B. Có thể tham gia dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường;C. Không được tham gia dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường;

3/ Theo thông tư 17/2012/TT-BGDĐT ban hành quy định về dạy thêm học thêm, đối với tổ chức, cá nhân đủ điều kiện dạy thêm, học thêm ở bậc học THCS thì cơ quan nào cấp phép mới được thực hiệnA. UBND Huyện hoặc Phòng GD&ĐT (khi được uỷ quyền)B. Sở GD&ĐTC. Ban giám hiệu nhà trường

4/ Theo thông tư 17/2012/TT-BGDĐT ban hành quy định về dạy thêm, đối với giáo viên đang hưởng lương từ quỹ lương của đơn vị sự nghiệp công lập thì:

A. Được tổ chức dạy thêm, học thêm ngoài nhà trườngB. Không được tổ chức dạy thêm, học thêm ngoài nhà trườngC. Được dạy thêm ngoài nhà trường đối với học sinh mà giáo viên đang dạy chính khóa

F. THÔNG TƯ 30/2009 – CHUÂN NGHỀ NGHIÊP GIÁO VIÊN

1/ Thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông, chuẩn nghề nghiệp giáo viên được hiểu như thế nào?A. Là hệ thống các yêu cầu cơ bản về năng lực chuyên môn,nghiệp vụ .B. Là hệ thống các yêu cầu cơ bản về phẩm chất chính trị và năng lực chuyên môn .C. Là hệ thống các yêu cầu cơ bản về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ .

2/ Thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông, quy trình về tổ chức đánh giá xếp loại Giáo viên được tiến hành :

A. Hiệu trưởng tổng hợp và công bố kết quả của giáo viên . B. Đánh giá xếp loại Giáo viên được thực hiện vào cuối năm học . C. Đánh giá xếp loại Giáo viên được thực hiện vào cuối mỗi học kì . 3/ Thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung

học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông, quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên theo các bước:

A. Giáo viên tự đánh giá, xếp loại – Hiệu trưởng đánh giá xếp loại. B. Tổ đánh giá, xếp loại - Hiệu trưởng đánh giá , xếp loại.

C. Giáo viên tự đánh giá, xếp loại – Tổ đánh giá, xếp loại - Hiệu trưởng đánh giá xếp loại

4/ Thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông, giáo viên được đánh giá và xếp thành các loại sau:A. Xuất sắc; Khá; TB; Yếu; Kém.B. Xuất sắc; Khá, TB; Kém.C. Xuất sắc; Khá; TB; Yếu.

5/ Theo Thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông, “Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh bảo đảm yêu cầu chính xác, toàn diện, công bằng, khách quan, công khai và phát triển năng lực tự đánh giá của học sinh; sử dụng kết quả kiểm tra đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy và học” là một trong những tiêu chí được quy định ở tiêu chuẩn: A. Năng lực dạy học (Tiêu chuẩn 3)B. Năng lực giáo dục (Tiêu chuẩn 4)C. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục (Tiêu chuẩn 2)

6/ Theo Thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông, “Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh một cách chính xác, khách quan, công bằng và có tác dụng thúc đẩy sự phấn đấu vươn lên của học sinh” là một trong những tiêu chí được quy định ở tiêu chuẩn:

A. Năng lực dạy học (Tiêu chuẩn 3)B. Năng lực giáo dục (Tiêu chuẩn 4)C. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục (Tiêu chuẩn 2)

G. CHI THI 40/2008 – TRƯƠNG HOC THÂN THIÊN, HOC SINH TÍCH CỰC

1. Theo chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013, nội dung nào không có trong phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực?

A. Xây dựng trường lớp xanh sạch đẹpB. Tổ chức các hoạt động tập thể vui chơi lành mạnhC. Tổ chức học ngày hai buổi

2/ Theo chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT, một trong những nội dung về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013 làA. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinhB. Không trù dập, chèn ép và có thái độ thiên vị, phân biệt đối xử, thành kiến người học; không tiếp tay, bao che cho những hành vi tiêu cực trong giảng dạy, học tập, rèn luyện của người học và đồng nghiệp. C. Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọng nhân cách của người học,

đối xử công bằng với người học, bảo vệ các quyền, lợi ích chính đáng của người học;3/ Theo chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT, một trong những yêu cầu về việc phát động

phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013 là

A. Tăng cường sự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt động giáo dục trong nhà trường và tại cộng đồng, với thái độ tự giác, chủ động và ý thức sáng tạo. B. Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập. C. Không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy, nêu gương tốt cho người học;

H. LUÂT GIÁO DUC NĂM 2005, SƯA ĐÔI NĂM 2009

1/ Theo Điều 30 Luật giáo dục năm 2005, cơ sở giáo dục phổ thông gồm:A. Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học và sau đại học.B. Trường mẫu giáo, trường tiểu học, trường THCS, trường THPT.C. Trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học, trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp.

2/ Theo điều 70 Luật giáo dục năm 2005, Nhà giáo phải có những tiêu chuẩn sau đây: A. Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; đạt trình độ chuẩn được đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ; đủ sức khỏe theo yêu cầu nghề nghiệp; lý lịch bản thân rõ ràng. B. Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm; đủ sức khỏe theo yêu cầu nghề nghiệp; lý lịch bản thân rõ ràng. C. Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; đạt trình độ chuẩn được đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ; có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm; lý lịch bản thân rõ ràng.3/ Theo điều 72 Luật giáo dục năm 2005, một trong những nhiệm vụ của Nhà giáo là: A. Không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy, nêu gương tốt cho người học; B. Không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy, tham gia công tác phổ cập giáo dục ở địa phương;

C. Tham gia các lớp bồi dưỡng, hội nghị chuyên đề để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; tập trung đổi mới phương pháp giảng dạy và rèn luyện kĩ năng sống cho người học;

I. TIN HOC

Câu 1: Trong soạn thảo văn bản Word, công dụng của tổ hợp phím Ctrl + O là:A. Lưu văn bản hiện hànhB. Mở một văn bản đã có

C. Mở một văn bản mớiCâu 2: Trong khi soạn thảo văn bản Word, tổ hợp phím tắt nào cho phép chọn tất cả

văn bản đang soạn thảo: A. Ctrl + A B. Alt + A C. Ctrl + FCâu 3: Trong soạn thảo văn bản Word, muốn trình bày văn bản theo dạng cột, ta

thực hiện chọn:A. Format - Column

B. Insert - ColumnC. Table - Column

Câu 4: Trong soạn thảo văn bản Word, muốn xuống dòng mà không sang đoạn khác ta nhấn phím:A. Ctrl + EnterB. EnterC. Shift + Enter

Câu 5: Trong soạn thảo văn bản Word, để căn giữa một đoạn văn bản ta dùng tổ hợp phím:A. Ctrl + EB. Ctrl + LC. Ctrl + R

Câu 6: Trong soạn thảo văn bản Word, để tách một ô thành nhiều ô ta thực hiện:A. Table - Split CellsB. Table - Split TableC. Table - Insert

Câu 7: Trong khi làm việc với PowerPoint, để trình chiếu slide hiện hành ta nhấn phím:A. Shift + F5

B. F5 C. Enter

Câu 8: Trong khi làm việc với PowerPoint, lệnh nào sau đây xóa bỏ một Slide: A. File - Delete Slide B. Tools - Delete Slide

C. Edit - Delete SlideCâu 9: Trong khi làm việc với PowerPoint, để thay đổi màu nến của slide ta thực

hiện:A. Format - Background B. Format - Slide Design C. Format - Slide Layout

Câu 10: Trong khi trình chiếu PowerPoint, để ẩn con trỏ chuột ta sử dụng tổ hợp phím: A. Ctrl + H

B. Ctrl + U C. Ctrl + FCâu 11: Trong khi trình chiếu PowerPoint, bấm giữ cả hai nút chuột trái & phải

trong hai giây thì hiện tượng xảy ra là: A. Trở về trình chiếu Slide đầu tiên

B. Đi đến trình chiếu Slide cuối cùng C. Ẩn Slide đang trình chiếu Câu 12: Trong khi trình chiếu PowerPoint, tổ hợp phim Ctrl + P có tác dụng:

A. Đổi con trỏ chuột thành “cây bút màu” để sử dụng B. In Slide đang trình chiếu C. Ẩn Slide đang trình chiếuCâu 13: Trong mạng máy tính, thuật ngữ LAN có ý nghĩa gì?

A. Mạng cục bộB. Mạng diện rộngC. Mạng toàn cầu

Câu 14: Hệ điều hành là :A. Phần mềm hệ thốngB. Phần mềm ứng dụngC. Phần mềm tiện ích

Câu 15: Trong bản tính Excel, hàm tính trung bình cộng là:A. MINB. AVERAGEC. SUM

J. MỘT SỐ CÂU HỎI KHÁC:

Câu 1: Theo Công văn 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08 tháng 10 năm 2014 về việc hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; tổ chức và quản lí các hoạt động chuyên môn của trường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng, mỗi tổ/nhóm chuyên môn trong trường trung học và trung tâm GDTX phải xây dựng được tối thiểu:

A. 01 chuyên đề dạy học/học kìB. 02 chuyên đề dạy học/học kìC. 03 chuyên đề dạy học/năm học

Câu 2: Theo quy định tại Điều 52, Luật Viên chức số 58/2010/QH12 ngày 15/11/2010 của Quốc hội nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam, nếu viên chức là giáo viên vi phạm các quy định của pháp luật trong quá trình thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ thì tuỳ theo tính chất, mức độ vi phạm, phải chịu một trong các hình thức kỷ luật sau:

A. Khiển trách; Cảnh cáoB. Khiển trách; Cảnh cáo; Buộc thôi việcC. Khiển trách; Cảnh cáo; Cách chức; Buộc thôi việc.

Câu 3: Theo thông tư 42/2012/TT-BGDĐT ngày 23/11/2012 của Bộ GD&ĐT Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên thì yêu cầu về tỉ lệ giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) trở lên đối với trường trung học cơ sở đạt ít nhất là:

A. 5%B. 10%C. 15%4, Căn cứ theo Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 của Chính phủ về

phổ cập giáo dục, xóa mù chữ Năm 2014 thì kết quả Phổ cập giáo dục ở xã Đại Phong như sau:

- Bảo đảm tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 và tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 1;

- Tỷ lệ thanh niên, thiếu niên trong độ tuổi từ 15 đến 18 tốt nghiệp trung học cơ sở đạt 96%.

- Tỷ lệ thanh niên, thiếu niên trong độ tuổi từ 15 đến 18 đang học chương trình giáo dục phổ thông hoặc giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông hoặc giáo dục nghề nghiệp đạt 84%

Vậy xã Đại Phong sẽ đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ nào?A. Mức độ 1B. Mức độ 2

C. Mức độ 35/ Căn cứ theo Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 của Chính phủ về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ Năm 2014 thì kết quả Phổ cập giáo dục ở xã Đại Lãnh như sau:

- Bảo đảm tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 và tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 1;

- Tỷ lệ thanh niên, thiếu niên trong độ tuổi từ 15 đến 18 tốt nghiệp trung học cơ sở đạt 88%.

Vậy xã Đại Lãnh sẽ đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ nào?A. Mức độ 1B. Mức độ 2C. Mức độ 3

6/Căn cứ theo Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 của Chính phủ về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ Năm 2014 thì kết quả Phổ cập giáo dục ở xã Đại Sơn (xã có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn) như sau:

- Bảo đảm tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 2 và tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 1;

- Tỷ lệ thanh niên, thiếu niên trong độ tuổi từ 15 đến 18 tốt nghiệp trung học cơ sở đạt 83%.

Vậy xã Đại Sơn sẽ đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ nào?A. Mức độ 1B. Mức độ 2C. Mức độ 3

Câu 7: Theo Quyết định số 09/2014/QĐ-UBND ngày 26/4/2014 của UBND tỉnh Quảng Nam ban hành quy định về quản lí dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh Quảng Nam thì thời gian đối với việc dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường:

A. Không bắt đầu dạy trước 07h00 và không kết thúc sau 21h00 hằng ngày; Không được tổ chức vào ngày chủ nhật, ngày nghỉ lê, nghỉ tết.

B. Buổi sáng từ 07g30 đến 10g30; Buổi chiều từ 14g00 đến 17g00; Buổi tối từ 18g00 đến 21g00.

C. Chỉ được dạy thêm vào các ngày Chủ nhật, ngày nghỉ lêCâu 8: Đối tượng dự thi của cuộc thi Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học theo công văn số 3844/BGDĐT-GDTrH ngày 09/08/2016 của Bộ GD&ĐT là:

A. Thí sinh là học sinh THCS, THPT; học sinh BTTHCS, BTTHPT. B. Thí sinh là giáo viên THCS, THPT; giáo viên BTTHCS, BTTHPT. C. Thí sinh là giáo viên THCS, THPT; học sinh THCS, THPT.