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"the Creative Thinking Project"® www.ctp-org.net - [email protected]

TPC-OnLinewww.ctp-org.net

IL PROGRAMMA RI-EDUCATIVOALLA “COMUNICAZIONE CREATIVA”

È UNA INIZIATIVA DE “il PROGETTO DI PENSIERO CREATIVO”Di G. BARBIERI

Il Paradiso è in unaMente che sa Ascoltare…

e un Cuore che sa accogliere la Bellezza!


ATTENZIONE!ATTENZIONE!

TUTTO IL MATERIALE INTELLETTUALE (COMPRESI GLI STRUMENTI) ILLUSTRATO NELLE TRATTAZIONI È FRUTTO DELLE MIE RICERCHE PSICO-ANTROPOLOGICHE, ARTISTICHE E FILOSOFICHE: PARTI INTEGRANTI DELLA “TEORIA DELLA COMUNICAZIONE CREATIVA” ©2001 Pubblicata come “La Memoria dell’Anima: Teoria-Progetto della Comunicazione Creativa”

PER UNA EVENTUALE RIPRODUZIONE, A SCOPO DI COLLABORAZIONE, DEI CONTENUTI ESPOSTI È IMPORTANTE RIPORTARE: LA FONTE E FARMI PERVENIRE COMUNICAZIONE DELL’USO E DEL CONTESTO DI UTILIZZO ALL’INDIRIZZO IN CALCE.

GRAZIE,Giovanni Barbieri

http://www.ctp-org.net/pub/libro_tcc/copertina.html

“Il Progetto di Pensiero Creativo” (Home)

La mia Storia Professionale

Il Testo sui Principi e il Progetto

della “Comunicazione Creativa” (TCC)

Introduzione alla TCC

Glossario dei Termini della TCC

L’Approccio Edu-Terapeutico (TPC)

L’Approccio della TPC-OnLine

Il lavoro con il corpo (Body-Work)

Video sull’approccio Biosynergy- Comunicazionale

Quanto Costa e Cosa Offre il

Programma OnLine

Leggi l’auto-regolamento

INDICE CONTENUTI DELLA PRESENTAZIONE

Orazio Story

Obiettivi e Strategie Realistci

L’origine della Salute e del Ben-Esse

re

Il Progetto Creativo nell

Essere Umano

L’origine del disagio e della MalattiaLa Proposta della

“Comunicazione Creativa” Gli Strumenti Operativi del Program

ma Gestito OnLine (Cosa-Perché)

Gli Strumenti (Quando-Cosa)

Alcune Domande e Risposte

INDICE dei CONTENUTI SUL WEB

http://www.ctp-org.net/

http://www.ctp-org.net/info/01_CVEU-AT_ita_2005-6.pdf

http://www.ctp-org.net/pub/libro_tcc/copertina.html

http://www.ctp-org.net/tcc/tcc_introduz_it.html

http://www.ctp-org.net/tpc/tpc_fondametodo_it.html

Vi presento Orazio

che nuota libero nell’ampio spazio…

Ciao!se l’hai già vista e vuoi

Saltare questa animazione clicca qui

Questo è un cilindro chiuso ad una estremità

Questo è un succulento bocconcino…mmm

…e questa è una bella trappola!!!!

Orazio vede il boccone ma….

Mmm..Un bel

bocconcino!

Oraziooo!! È una

TRAPPOLAAA.

Orazio

ERAUn pesce libero…Libero di vagareindisturbato nello

spazio…

Orazio??Dove sei??

Non Potevate avvisarmi???

Siete tutti uguali!!!

Come Orazio, tutti prima o poi entriamo

nella trappola… …più o meno

consapevolmente

Ma il guaio è…Che una volta nella

trappola..

Solo pochi sanno di trovarcisi e

fanno qualcosa!!!

NON VEDIALO la “TRAPPOLA”

Quindi non sappiamo come

uscirne…

Però SENTIAMO IL DOLORE…

MA non sappiamo COME evitarlo…

Ma cosa starà facendo Orazio?…

Proviamo a dargli una mano…

MA LA VORRÀ??

Giovanni [email protected]

HAI!!

HOI!!

HUI!!

HEI! ORAZIO!POSSO

AIUTARTI???

È troppo preso a farsi del male per Ascoltarmi…

Prova a fermarti Orazio!!

Ascoltami eLasciati Aiutare

FALLO ADESSO!…SCEGLI!!

Potrei provare ad ascoltarlo, vero?…

Forse sa COME aiutarmi!

Ma VOGLIO AIUTO?(…o forse è mooolto più

COMODO lamentarsi hehehe)

PROVA:Entra nel mioPROGETTO:

Non continuare a FARTI DEL MALE!

CERTO!

SE VUOI IO SO COME AIUTARTI…

PERCHÉ SONO USCITO DALLA

TRAPPOLAE NE CONOSCO I

TRUCCHI…

Infatti, LA VERA TRAPPOLA è la rabbia e il senso di

impotenza che ti dice:NON-PUOI-FARCELA!

Non sei sola… ne soloSIAMO un

GRUPPO FORTEper crescere insieme in modo COSTRUTTIVO

PROVACI!!

Ciao!SIAMO UNO

IN PIÙ…!!ORA ASPETTIAMO

ANCHE TE…PROVACI!

ORA SEGUI CON ATTENZIONE LE

INFORMAZIONI CHE TI DARÒ!

…Mbé???

Cosa stai lì a

RIMUGINARE?? Finalmente…

Fai qualcosa per

te

è ARRIVATA

L’ORA!!!

Mmm…???M?m?m?


SE VOGLIO AGIRE SULL’ORIGINE DEL MIO MAL-ESSERE

DEVO PRIMA ACCEDERE ALL’ORIGINE DEL “MIO-BEN-ESSERE”…

TPC OnLine: Principio


PER ACCEDERE ALL’ORIGINE DEL “MIO-BEN-ESSERE”…

BISOGNA CHE IO ACCEDA AL MIO PROGETTO CREATIVO

“PENSIERO CREATIVO”

TPC OnLine: Principio

Il tuo Progetto Creativo è LA TUA VERA CASA!!

E soltanto realizzando la propria casa uno

si sente veramenteLIBERO!


Il Progetto nell’Essere Umano

EPROGETTOCREATIVO

MACRO-PROCESSO(RICERCA)

PROCESSOCREATIVO

PROCESSOPRODUTTIVO

PRODOTTOCREATIVO

PCPP

E

il Progetto Creativo spinge l’essere umano a cercare la propria realizzazione fisica, mentale e spirituale.

La Ricerca trasforma il potenziale creativo,

inplicito nel Progetto, in strategie produttive

sostenibili


Progetto e Capitale Creativo

PROGETTO E CAPITALE CREATIVOCAPITALE CREATIVO sono:1. Le Qualità potenziali, quindi il Capitale spirituale di cui ciascun individuo è dotato (e che deve dare frutto);2. Il Tipo di Sensibilità, funzionale allo sviluppo delle nostre Qualità peculiari (e da cui dipende la capacità di riconoscere “IL-PROPRIO-CAMMINO”);3. La Motivazione, cioè quello che dà significato alla nostra vita e definisce il Destino (l’Obiettivo Vero);4. È LA MAPPA CAPACE DI CONFERIRE IL VERO SIGNIFICATO AGLI EVENTI DELLA NOSTRA VITA…


I Nostri Dialoghi

L’Efficacia del Lavoro OnLine

Grazie al programma condotto attraverso i Moduli del percorso rieducativo alla Comunicazione Creativa ti sarà possibile osservare la tua vita con occhi nuovi riuscendo a cogliere la continuità che dà coerenza all’apparente frammentarietà delle tue esperienze. Questa unità di fondo emerge in coincidenza di una presa di coscienza del tuo Progetto Personale: la mappa del puzzle!Infatti, quello che segue è un commento frequente…


L’Emergere del Progetto Creativo e…

I Benefici del Programma OnLine “Sicuramente grazie a questo lavoro sto attraversando una fase

molto importante della mia vita, molto costruttiva, ma soprattutto è come se tante esperienze frammentarie si collegassero in una grande visione [= senso di integrazione].”

Il senso di integrazione è un sintomo positivo, che sta a significare una maggiore capacità di osservare la propria vita da una Sensibilità Percettiva (SP) di tipo nuovo. É un sintomo molto incoraggiante poiché significa che la tua parte creativa è più attiva ed integra i frammenti delle esperienze in un continuum rappresentato dal Progetto Creativo Personale.

Vedi altri commenti

http://www.ctp-org.net/tcc/tcc_gloss_it.html#s


Le motivazioni ragionevoli per accedere al

Programma di TPC-OnLine

MOTIVAZIONI REALI ESEMPI OBIETTIVI CONCRETI

RISOLVERE PROBLEMI CIRCOSCRITTI O MIRATI(PSICO-SOMATICI)

DIPENDENZE(ALIMENTI, TABACCO, ECC.)

PAURE, ANSIA, ETC.

La motivazione è reale solo a patto che NON si cerchino “SOLUZIONI-IN-PILLOLA”

SVILUPPARE LE PROPRIE QUALITÀ E LE CAPACITÀ PRODUTTIVE

FIDUCIA, AUTOSTIMA, ASSERTIVITÀ, CONCENTRAZ., DETERMINAZIONE, PROGETTUALITÀ, ETC..

Significa RISPETTARSI: IMPADRONIRSI DEGLI STRUMENTI PER GESTIRE E SUPERARE IL CONFLITTO INTERNO

MIGLIORARE LA QUALITÀ DELLE RELAZIONI IN CONTESTI DIVERSI

NELLA COPPIA, CON I FIGLI, NELLA FAMIGLIA, NEL LAVORO

Gestire costruttivamente la relazione: AVERE-DARE-GUADAGNARE RISPETTO (E ACCRESCERE L’AUTOSTIMA)

MIGLIORARE LA QUALITÀ DELLA PROPRIA VITA

SAPERE: CHI SONO; DOVE MI TROVO; DOVE VADO; COME ARRIVERÒ

OTTENERE I FRUTTI DEL PROPRIO PROGETTO E CAPITALE CREATIVO

MOTIVAZIONI SINTOMATICHE

LINEA: STRATEGIAENTUSIASMO


I Vantaggi del Programma OnLine

1. Investimento Produttivo del tuo TEMPO: puoi seguire il tuo programma da dove tu vuoi e quando tu vuoi o ritieni sia più fruttuoso per te evitandoti lo stress di altri impegni;

2. Investimento Produttivo dei tuoi SOLDI:Paghi una seduta, ma sei seguita/o tutti i giorni!

3. Investimento Produttivo come EFFICACIA: La coscienza di essere seguiti passo passo conferisce sicurezza ed accelera i risultati.

…Mmm…???MA… SARÀ

FACILE?

FACILE?...MOLTO DIPENDE DA TE…

GUIDARE UN’AUTOVETTURA IN CITTÀ È DIFFICILE (E Può ESSERE DOLOROSO!)…

MA LA NECESSITÀ DI INDIPENDENZA,

DI CRESCERE, CI MOTIVA AD ACCETTARE

SFIDE NON-FACILI!

CHI DICE CHE TI REGALA LA TUA INDIPENDNZA TI STA

INGANNANDO perché

L’INDIPENDENZA SI C O N Q U I S T A NON SI REGALA!


IL TUO STATO DI SALUTE DIPENDE DAL TUO PROGETTO CREATIVO Quando…

Cosa…

Perché…

Come…

COS’È UN

PROGETTO?

TPC OnLine


Salute e Progetto Creativo

Il Progetto

Un Progetto è l’espressione potenziale di un qualcosa che potrà o meno manifestarsi, concretizzarsi come esperienza. Quindi, esprime le potenzialità latenti in un qualcosa.

Il Progetto implicito in un essere vivente ha sempre un Obiettivo Creativo: che è “perpetuare-il-Progetto”

Un seme custodisce il Progetto della pianta che vedrà la propria realizzazione nel frutto (a sua volta veicolo del Progetto perpetuato nella futura pianta).



Il Macro-ProcessoIl percorso che unisce il Progetto alla sua

manifestazione concreta, o realizzazione, lo chiamo macro-Processo.

Il m-Processo si regge su cinque Pilastri essenziali:1. Energia2. Struttura3. Obiettivo

Un seme realizza il suo Progetto attraverso il m-Processo che integra Energia-Struttura-Obiettivo per mezzo della sulla capacità di comunicare l’energia (fra i vari livelli funzionali).

4. Comunicazione5. Integrazione



Proc. Creativo e ProduttivoIl macro-Processo è organizzato su due livelli

complementari: il Processo Creativo che sostiene il Progetto Creativo e il perpetuarsi delle qualità di cui esso è veicolo; il Processo Produttivo, guidato dal primo, funzionale al conseguimento, allo sviluppo e al mantenimento delle risorse necessarie alla finalità del Progetto Creativo.

Il Processo Creativo sostiene il perpetuarsi delle qualità implicite nel seme.

Il Processo Produttivo crea le condizioni affinché la pianta possa generare dei frutti.

L’uno è indispensabile all’altro.



EPROGETTOCREATIVO


PROCESSOCREATIVO

PROCESSOPRODUTTIVO

PRODOTTOCREATIVO

PCPP

E

Il Processo Produttivo (PP) si fonda sulla ricerca-di-energia (E) atta a sostenere il Processo Creativo (PC).

La Ricerca unifica i due Processi organizzandoli in

funzione dell’Obiettivo finale che è il perpetuarsi del

Progetto Creativo



Le Fasi del ProcessoIl m-Processo che conduce alla realizzazione del

Progetto avviene per Fasi.Ciascuna fase poggia sulla realizzazione di Obiettivi di

Fase che, a loro volta, dipendono dalla corretta integrazione di tre fattori:

Energia – Struttura – FunzioniUn seme realizza il suo Progetto attraverso un

Processo ed Obiettivi di Fase che integrano: Energia – la luce (causa, fine e mezzo)Struttura – radici, rami e foglieFunzioni – es. fotosintesi, metabolismo, etc..



Energia-Struttura-Funzioni

La ricerca di energia è motivante

Ricerca e movimentorichiedono Funzioni

Le funzioni richiedono struttura (il cui manteni-mento richiede Energia)

E

Il Processo Produttivo si fonda sulla ricerca-di-energia atta a sostenere il Processo Creativo. La Ricerca unifica i due Processi organizzandoli in funzione dell’Obiettivo finale che è il perpetuarsi del Progetto Creativo

qualità potenziali

trasformazione

qualità manifeste

Processo Creativoed Energia

E

E

E

E

E

E

IL PROCESSO DI SVILUPPO DI UN ESSERE VIVENTE SI ESTENDE FRA DUE CONDIZIONI LIMITE:

POTENZIALE - E - MANIFESTO

LA DIVERSITÀ, NELLE FASI CHE PORTANO ALLO SVILUPPO, STA NELLA DIVERSA CAPACITÀ DI ACCOGLIERE ED ESPRIMERE UN LIVELLO QUALITATIVO SEMPRE PIÙ AMPIO DI

qualità potenziali nell’ EMBRIONE che contiene Progetto ed Obiettivo

qualità manifeste:La farfalla è il

prodotto creativo del processo evolutivo

dell’embrione

Potenziale - e - Manifesto

ENERGIA



Ricerca e Comunicazione

Energia Struttura e Funzioni sostengono l’Obiettivo

La Comunicazione produce Coesione

Comunicazione e Coesione sostengonol’Integrazione

Un sistema (es. il seme) può conseguire il proprio Obiettivo solo se a sostenere le fasi del processo di ricerca vi è un sufficiente grado di Comunicazione e, quindi, di Integrazione.

cualidades manifiestas

Il Il grado di Energiagrado di Energia di un di un sistema si esprime nelle sistema si esprime nelle

Qualità attualizzate: Qualità attualizzate: quindi nel quindi nel Grado di Grado di

FunzionalitàFunzionalità che il sistema che il sistema è capace di sostenereè capace di sostenere

Il Il grado di Energiagrado di Energia di un di un sistema si esprime nelle sistema si esprime nelle

Qualità attualizzate: Qualità attualizzate: quindi nel quindi nel Grado di Grado di

FunzionalitàFunzionalità che il sistema che il sistema è capace di sostenereè capace di sostenere

qualità potenziali

nel Progetto

trasformazione

qualità manifeste

E


IL PROGETTO NELL’ESSERE UMANO - Quando…

Cosa…

Perché…

Come…


Il Progetto nell’Essere Umano Noi Siamo “Come” un Albero

La logica del Seme appartiene ad ogni specie vivente: Tutti i processi dipendono dalla corretta integrazione fra Energia – Struttura – Funzioni a ciascun livello evolutivo del sistema.

Un Essere Umano realizza il proprio Progetto attraverso un Processo biunivoco scandito da

Obiettivi di Fase che integrano fra loro: Energia – aspirazioni ed entusiasmo

(causa, fine e mezzo)Struttura – nell’azione consapevole (corpo sano)Funzioni – progettualità e strategia (mente sana)

Osserviamo il Processo di Ricerca in un albero .Osserviamo il Processo di Ricerca in un albero .

11. . ChiomaChioma: perviene all’energia ‘sottile’ della : perviene all’energia ‘sottile’ della luce luce Ascolto Contemplativo Ascolto Contemplativo (sostiene la direttrice (sostiene la direttrice della Ricerca)della Ricerca)

11. . ChiomaChioma: perviene all’energia ‘sottile’ della : perviene all’energia ‘sottile’ della luce luce Ascolto Contemplativo Ascolto Contemplativo (sostiene la direttrice (sostiene la direttrice della Ricerca)della Ricerca)

22. . TroncoTronco: Collega la chioma con le radici, : Collega la chioma con le radici, l’aria alla terra, l’essenza alla sostanza. l’aria alla terra, l’essenza alla sostanza. AscoltoAscolto Meditativo Meditativo (integra la ricerca di (integra la ricerca di energia con l’obiettivo: i frutti)energia con l’obiettivo: i frutti)

22. . TroncoTronco: Collega la chioma con le radici, : Collega la chioma con le radici, l’aria alla terra, l’essenza alla sostanza. l’aria alla terra, l’essenza alla sostanza. AscoltoAscolto Meditativo Meditativo (integra la ricerca di (integra la ricerca di energia con l’obiettivo: i frutti)energia con l’obiettivo: i frutti)

33. . RadiciRadici: Attingono all’energia ‘densa’ della : Attingono all’energia ‘densa’ della terra, i materiali da costruzione... terra, i materiali da costruzione... AscoltoAscolto SensibileSensibile ((complementano la complementano la componente creativa conferendogli componente creativa conferendogli produttivitàproduttività))

33. . RadiciRadici: Attingono all’energia ‘densa’ della : Attingono all’energia ‘densa’ della terra, i materiali da costruzione... terra, i materiali da costruzione... AscoltoAscolto SensibileSensibile ((complementano la complementano la componente creativa conferendogli componente creativa conferendogli produttivitàproduttività))

la la LinfaLinfa: : è la SOSTANZA per mezzo della è la SOSTANZA per mezzo della quale l’energia vitale e il nutrimento sono quale l’energia vitale e il nutrimento sono condivisi fra i diversi livelli funzionali.condivisi fra i diversi livelli funzionali.

la la LinfaLinfa: : è la SOSTANZA per mezzo della è la SOSTANZA per mezzo della quale l’energia vitale e il nutrimento sono quale l’energia vitale e il nutrimento sono condivisi fra i diversi livelli funzionali.condivisi fra i diversi livelli funzionali.


Una Analogia FunzionaleUna Analogia Funzionale



EPROGETTOCREATIVO


PROCESSOCREATIVO

PROCESSOPRODUTTIVO

PRODOTTOCREATIVO

PCPP

E

il Progetto Creativo spinge l’essere umano a cercare la propria realizzazione fisica, mentale e spirituale.

La Ricerca trasforma il potenziale creativo,

inplicito nel Progetto, in strategie produttive

sostenibili



Gli Attori Comunicazionali

La Comunicazione Creativa afferma che l’Essere Umano è un sistema complesso formato da Attori che, comunicando fra di loro, integrano i diversi aspetti del Progetto personale (aspirazioni-strategie-azione) verso il conseguimento dell’Obiettivo personale finale: sviluppare il più elevato grado di funzionalità idoneo ad esprimere al massimo le Qualità di ciascun Attore (realizzazione di Sé).

Un Essere Umano realizza il proprio Progetto attraverso un Processo fondato sulla Comunicazione-Creativa che, coordinando gli Obiettivi-di-Fase, integra l’azione dei diversi Attori.

Osserviamo ora il Processo-Ricerca attraverso gli Osserviamo ora il Processo-Ricerca attraverso gli Attori principali individuati dalla “Comunicazione Attori principali individuati dalla “Comunicazione Creativa”Creativa”

11. . AnimaAnima: Si esprime nella sfera delle : Si esprime nella sfera delle QUALITÀ. Da questo Attore dipende: QUALITÀ. Da questo Attore dipende: Ascolto Contemplativo Ascolto Contemplativo (che sostiene il (che sostiene il Processo Creativo guidandolo verso i suoi Processo Creativo guidandolo verso i suoi Obiettivi)Obiettivi)

11. . AnimaAnima: Si esprime nella sfera delle : Si esprime nella sfera delle QUALITÀ. Da questo Attore dipende: QUALITÀ. Da questo Attore dipende: Ascolto Contemplativo Ascolto Contemplativo (che sostiene il (che sostiene il Processo Creativo guidandolo verso i suoi Processo Creativo guidandolo verso i suoi Obiettivi)Obiettivi)

22. . MenteMente: Si esprime nella sfera delle SCELTE.: Si esprime nella sfera delle SCELTE. Da questo attore dipende: Da questo attore dipende: Ascolto Meditativo Ascolto Meditativo (integra, organizza e (integra, organizza e sostiene Processo Creativo e Produttivo )sostiene Processo Creativo e Produttivo )

22. . MenteMente: Si esprime nella sfera delle SCELTE.: Si esprime nella sfera delle SCELTE. Da questo attore dipende: Da questo attore dipende: Ascolto Meditativo Ascolto Meditativo (integra, organizza e (integra, organizza e sostiene Processo Creativo e Produttivo )sostiene Processo Creativo e Produttivo )33. . CorpoCorpo: : Si esprime nella sfera dell’AZIONE. Si esprime nella sfera dell’AZIONE. Da questo attore dipende: Da questo attore dipende: Ascolto SensibileAscolto Sensibile ((sostiene lsostiene l’Azione ’Azione Consapevole necessaria al Processo Consapevole necessaria al Processo Produttivo) Produttivo)

33. . CorpoCorpo: : Si esprime nella sfera dell’AZIONE. Si esprime nella sfera dell’AZIONE. Da questo attore dipende: Da questo attore dipende: Ascolto SensibileAscolto Sensibile ((sostiene lsostiene l’Azione ’Azione Consapevole necessaria al Processo Consapevole necessaria al Processo Produttivo) Produttivo)

SpiritoSpirito: : è l’ENERGIA grazie alla quale avviene è l’ENERGIA grazie alla quale avviene la comunicazione (la comunicazione ( AscoltoAscolto) fra i diversi livelli ) fra i diversi livelli funzionali di cui gli Attori sono l’espressione.funzionali di cui gli Attori sono l’espressione.

SpiritoSpirito: : è l’ENERGIA grazie alla quale avviene è l’ENERGIA grazie alla quale avviene la comunicazione (la comunicazione ( AscoltoAscolto) fra i diversi livelli ) fra i diversi livelli funzionali di cui gli Attori sono l’espressione.funzionali di cui gli Attori sono l’espressione.


Analogia Funzionale e Attori C.liAnalogia Funzionale e Attori C.li



Interazione Comunicazionale

L’A-Anima motiva alla ricerca di Energia

L’A-Mente accoglie la motivazione e la trasforma in Strategie

L’A-Corpo accoglie le strategie e le trasforma in Azione Consapevole

E

A seconda della tappa di sviluppo di un individuo, ciascun Attore svolge un ruolo predominante. Tuttavia, osservato il Processo nel suo insieme, è evidente che il “Destino” è sempre la realizzazione del Progetto personale nella sua globalità e questa sottostà alla Comunicazione fra gli Attori.


MEMBRANAMEMBRANA

LA CELLULALA CELLULA

Gli Attori ComunicazionaliAnalogia FunzionaleGli Attori ComunicazionaliAnalogia Funzionale

CITOPLASMACITOPLASMA ANIMAANIMA

MENTEMENTE

CORPOCORPO

NUCLEONUCLEO

M2-IIIM2-III°/5°/5

InterscambioInterscambiointerno-esternointerno-esterno

StrategieStrategieProduttiveProduttive

Progetto eProgetto ePotenziale Potenziale

CreativoCreativo


esser eumano

La Comunicazione CreativaIl Progetto nell’Essere UmanoIl Progetto nell’Essere Umano

La necessità di Energia finalizzata alla realizzazione del Progetto muove alla ricerca che, nelle sue diverse fasi, attiva il processo comunicativo fra gli Attori (Anima – Mente – Corpo

– Mondo)

Energia Utile Forma

Ricettacolo di

Energia Utile

Transforma

l’Energia in Forze

Operanel

Mondo

A. A

nima

A. A

nima A. M

enteA

. Mente A

. Corpo

A. C

orpo

EnergiaEnergia

ForzePIANI COMUNICANTI

Energia Utile (in Termodinamica)


Materiali di Supporto per…

Comprendere gli Attori

Per saperne di più su questo argomento puoi scaricare un FILE INTRODUTTIVO alla “Comunicazione Creativa” tratto dal mio saggio: “La Memoria dell’Anima”

(Clicca qui)


PROVA! ENTRA ANCHE TU NEL GRUPPO DI RICERCA ONLINE

IL tuo Benessere dipende dalla realizzazione del tuo Progetto Personale, vale a dire dal pieno sviluppo di quelle qualità che chiedono di divenire produttive.

Il mal-essere si origina dal mancato sviluppo delle suddette qualità.

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Il gruppo è a numero chiuso - max. 10 personeIl costo di € 217,00 è inclusivo degli STRUMENTI, degli ESERCIZI e

delle 3 SEDUTE PERSONALIZZATE al mese (i.v.a. esclusa).VEDI I VANTAGGI DEL PACCHETTO COMPLESSIVO DI CIASCUN MESE


L’ORIGINE E IL PERPETUARSI

DEL MALESSERE Quando…

Cosa…

Perché…

Come…

PERCHÉ STO MALE?

PERCHÉ STO MALE?


L’Eziologia dello “Stare Male”

Il Macro-ProcessoAbbiamo visto che il macro-Processo si regge su cinque

Pilastri essenziali:1. Energia2. Struttura3. ObiettivoIl mal-essere non è “qualcosa-che-accade” ma ha una

precisa eziologia (causa): lo “coltiviamo” con cura.

Quando una pianta si ammala siamo consapevoli che vi sono delle cause: dirette (parassiti, clima, etc..) o indirette (contesto inadatto, ostacoli al processo di sviluppo). E per noi non è lo stesso??

4. Comunicazione5. Integrazione



Ricerca e Comunicazione

Energia Struttura e Funzioni sostengono l’Obiettivo

La Comunicazione produce Coesione

Comunicazione e Coesione sostengonol’Integrazione

Ogni elmento della Ricerca consente all’individuo di crescere in modo armonioso con il proprio contesto.Quando un anello della catena s’indebolisce ogni parte ne risente, quindi si “ammala”.



Interazione Comunicazionale

L’A-Anima comunica tramite il Simbolo

L’A-Mente comunica tramite la Metafora

L’A-Corpo comunica tramite la Sensazione

E

In condizioni di reale salute: ciascun Attore Comunicazionale condivide con gli altri Attori quelle risorse (E) a cui accede per sua prerogativa. Lo fa utilizzando un linguaggio proprio che viene reso comprensibile agli altri.Stiamo male: quando un Attore non è più in grado di interpretare il linguaggio degli altri Attori (“Effetto Babele”) e, quindi, di accedere a risorse che gli sono necessarie per comunicare ed interagire correttamente fra loro e con la Vita.


Quando i Pilastri che sorreggono la Ricerca

si debilitano le scelte che conducevano ad un

prodotto creativo (che sostiene la Salute dei Processi) portano a

risultati improduttivi e conflittivi si origina un “Circolo Vizioso”

…Allora le Scelte non sono più Creative

EPROGETTOCREATIVO


PROCESSOCREATIVO

PROCESSOPRODUTTIVO

PRODOTTOCREATIVO

PCPP

EIn condizioni di salute, il Progetto Creativo spinge l’essere umano a cercare la propria realizzazione fisica, mentale e spirituale MA…

PRODOTTOCONFLITTIVOE

PROCESSO diSFRUTTAMENTO



… Questo significa che:Rispetto noi stessi Il conflitto interno genera un auto-sfruttamento e quindi un auto-esaurimento: non troviamo quiete e pace nella eu-stimolazione;

Nelle relazioni usiamo e siamo usati; poiché non ci rispettiamo non sappiamo nemmeno rispettare l’altro: le relazioni sono manipolatorie e ipocrite anziché schiette, disinteressate e sincere.

Rispetto l’Ambiente saccheggiamo, sfruttiamo ed esauriamo il nostro habitat: l’immagine della nostra natura è un segno della miseria delle nostre menti oramai insensibili, incapaci di cogliere l’oltraggio fatto a noi stessi e alla Bellezza di cui la Natura è uno specchio.

S’interrompe il fluire della comunicazione di Energia che alimenta gli Obiettivi di Fase:

da questo si origina un Prodotto-non-Creativo(conflittivo/sterile)

qualità potenziali

trasformazionequalità manifeste

E

E

E

E

E

E



Si originanano: Processi in Antitesi

LA NON-COSCIENZA COMPIE SCELTE LA NON-COSCIENZA COMPIE SCELTE AUTO-DISTRUTTIVE PRODUCENDO UN AUTO-DISTRUTTIVE PRODUCENDO UN

CONTEXTO CONFLITTIVOCONTEXTO CONFLITTIVORECOGIMIENTO RECOGIMIENTO EXPANSIÓN EXPANSIÓNRECOGIMIENTO RECOGIMIENTO EXPANSIÓN EXPANSIÓN

1

2

3Mi

2

3

11

McMc

LA COSCIENZA RICERCA UN LA COSCIENZA RICERCA UN CONTESTO CREATIVOCONTESTO CREATIVO



Da cui: Il Conflitto Interno-Esterno

IL PROCESSO IL PROCESSO CREATIVO-PRODUTTIVO CREATIVO-PRODUTTIVOCONDUCE ALLA COMPLETA REALIZZAZIONECONDUCE ALLA COMPLETA REALIZZAZIONE

DELL’ESSERE UMANODELL’ESSERE UMANO

IL PROCESSO IL PROCESSO CREATIVO-PRODUTTIVO CREATIVO-PRODUTTIVOCONDUCE ALLA COMPLETA REALIZZAZIONECONDUCE ALLA COMPLETA REALIZZAZIONE

DELL’ESSERE UMANODELL’ESSERE UMANO

PROCESSOPROCESSO SFRUTTAMENTO-CONFLITTOSFRUTTAMENTO-CONFLITTOCONDUCE ALL’IMMISERIMENTOCONDUCE ALL’IMMISERIMENTO

E ALL’ABBRUTIMENTOE ALL’ABBRUTIMENTO

1

2

3Mi

2

3

11

McMc

CONTEXTOCONTEXTO

CONFLITTIVOCONFLITTIVO

CONTESTO CONTESTO

CREATIVOCREATIVO



Scelte ConflittiveAlla base di ogni mal-essere vi sono delle NOSTRE-

SCELTE che entrano in conflitto con la COERENZA e il RISPETTO di noi stessi e di chi ci circonda.

Le conseguenze di queste scelte non-consapevoli sono dei semi distruttivi che piantiamo nell nostra relazione con la Vita, con gli altri!



Scelte Conflittive

L’abitudine a compiere scelte auto-distruttive, ci impedisce di

VEDERE e di COMPRENDERE le CONSEGUENZE

DI TALI SCELTE!! …



Una Soluzione VERACOSA PROPONE LA “COMUNICAZIONE CREATIVA”

PER SUPERARE IL MAL-ESSERE E IL DISAGIO O, SEMPLICEMENTE, PER MIGLIORARE LA QUALITÀ DELLA TUA VITA?

DI SEGUITO ILLUSTRERÒ GLI STRUMENTI CHE L’APPROCCIO COMUNICAZIONALE METTE A DISPOSIZIONE DEL RICERCATORE…

Leggi con ATTENZIONE“IL-NOSTRO-ACCORDO”

e coprenderai che il mio operato si fonda su

SERIETÀ ED

ECCELLENZA!


GLI STRUMENTI PROGETTUALIDELLA COMUNICAZIONE CREATIVA

Quando…

Cosa…

Perché…

Come…

COME STARE BENE?

COME STARE BENE?



Gli Strumenti del Progetto

La ricerca di energia è motivante

Ricerca e movimentorichiedono Funzioni

Le funzioni richiedono struttura (il cui manteni-mento richiede Energia)

E

Il Processo Produttivo si fonda sulla ricerca-di-energia atta a sostenere il Processo Creativo. La Ricerca unifica i due Processi organizzandoli in funzione dell’Obiettivo finale che è il perpetuarsi del Progetto


STRUMENTI DELLA COMUNICAZIONE CREATIVA

Panoramica

Strumenti Progettuali“tpc&On-Line”

Strumentidi Mappaturadel M-Progetto

Strumentidi Sostegno al

P. Creativo

Strumenti di Sostegno al

P. Produttivo

Strumentidi Verifica e

di Auto-Verifica

- Test (T) - Moduli di Fase (MdF)

Esercizi di- Fase (EdF)

- Auto Ascolto

EserciziPsico-dinamici (EPD)

EserciziMeta-motori (EMM)

Ogni singolo Strumento utilizzato nel percorso On-Line è pensato e progettato per funzionare in sinergia con tutti gli altri, tale da costituire una solida rete di sostegno al processo di trasformazione e insieme fornire delle coordinate chiare e verificate nelle fasi del M-Processo.


TPC-W_In: Gli Strumenti PRINCIPIO GUIDA

MODULI ed ESERCIZI

NON SONO UN COMPITO

SONO UNA OPPORTUNITÀ


TPC-W_In : Gli Strumenti I Test (Tracciatura e Coordinate)

Tipo di Strumento: Test (T)

Sigla: T-x_nome test

Funzione: Hanno l’obiettivo di far emergere e di tracciare gli elementi significativi del percorso personale; consentono di mappare gli elementi fondamentali del Progetto Personale (potenziale interno) e, quindi, forniscono le coordinate che consentono di studiare una strategia individualizzata del percorso ri-educativo da dover gestire.

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TPC-W_In : Gli Strumenti

Moduli di Fase (Definire il Contesto) Tipo di Strumento : Moduli di Fase (MdF)

Sigla: F x_nome modulo

Funzione: Hanno la funzione di tracciare e far emergere il “contesto” di esperienze personali attraverso il quale si articolerà il percorso ri-educativo. I Moduli sono strutturati in modo tale da favorire l’auto-ascolto (ascolto riflessivo-meditativo) e pertanto funzionano come esercizi che, al tempo stesso, consentono alla tua Guida di ascoltarti.

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TPC-W_In : Gli Strumenti Esercizi di Fase (Per l’Auto-ascolto)

Tipo di Strumento : Esercizi di Fase (EdF)

Sigla: Es-x_nome esercizio

Funzione: Hanno l’obiettivo di consentire un lavoro pratico su elementi significativi di contesto che emergono dal “Modulo di Fase”.Pertanto, si tratta di esercizi creativi ideati in modo specifico per ogni singolo individuo e contesto.La funzione primaria di questi esercizi è quello di facilitare l’auto-ascolto che scaturisce dalla auto-osservazione. Quindi, potenziano la capacità di supervisione della Mente-Riflessiva su quella “Automatico-compulsiva” (da cui hanno origine il contesto conflittivo interno e quello esterno) Approfondisci



Es. Psico-dinamici (di Polarizzazione)

Tipo di Strumento : Esercizi di visualizzazione o Psico-dinamici (EPD)


Funzione: Hanno la funzione primaria di polarizzare la risposta mentale su un contesto costruttivo. Così facendo la aiutano a gestire il cambiamento in modo creativo e non conflittivo (come si è invece abituati a fare a causa della attitudine automatico-compulsiva della Mente). La funzione secondaria è invece quella di facilitare un dialogo interno produttivo sulla base del contesto costruttivo.Questi esercizi si basano sull’utilizzo delle facoltà e del linguaggio che utilizza la mente per comunicare con la sfera somatica e quella meditativa (vedi “La Memoria dell’Anima: teoria-progetto della Comunicazione Creativa”)..

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Funzione: Sono esercizi di meditazione dinamica –La Meditazione è un processo che si fonda sul silenzio della Mente, grazie al quale essa diviene in grado di Ascoltare la sfera creativa rigenerando se stessa ed il Corpo.Tali esercizi, dosati, compresi, e assimilati hanno la funzione di migliorare la relazione Mente-Corpo; servono all’auto-ascolto, all’auto-osservazione e, quindi, accelerano la presa di coscienza e il processo di crescita. Di fatto, consentono di fare del corpo un alleato del processo di crescita (sensibile al binomio dolore-piacere) anziché un ostacolo al cambiamento.Utilizzati nel modo corretto (ossia in abbinamento con quelli Psico-dinamici ed inseriti nel percorso ri-educativo) partecipano all’integrazione fra gli Attori comunicazionali (anima-mente-corpo).


Es. Meta-motori (di Centramento)

Tipo di Strumento : Esercizi (video) Meta-motori (EMM) o Psico-motori


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I NOSTRI DIALOGHI - FRA DOMANDE E RISPOSTE Quando…

Cosa…

Perché…

Come…


I Nostri Dialoghi

I Punti di Riferimento

“Mi piace rileggermi, è come se riuscissi a fermare le mie considerazioni e mi sento più equilibrato.”

Il mio F-Back: questo piacere di rileggerti è il sintomo costruttivo dato dal più frequente impiego della tua facoltà di riflessione: la Coscienza si sente gratificata dal percorso auto-conoscitivo ed invia un feed-back positivo che la Mente percepisci come “piacere”. Inoltre, l’acquisizione di una capacità di elaborazione più strutturata ed integrata delle esperienze viene percepita dalla Mente come senso-di-equilibrio (che significa una distribuzione non-conflittiva, ma coordinata, delle forze in gioco)..


I Nostri Dialoghi

I Punti di Riferimento

I Moduli sono strutturati in maniera tale da consentirti di Ascoltare e di Riflettere in modo nuovo sulle tue esperienze. Questo comporta anche l’attivazione e l’esercizio di quelle facoltà necessarie al tuo sano sviluppo che, altrimenti, giacciono poco o non affatto utilizzate. Fra queste: la Facoltà di Riflessione.


I Nostri Dialoghi

Ascoltarsi è Migliorarsi

Dal quadro di Auto-osservazione giornaliera:

“In questa ultima decade ho trascurato l’ossevazione giornaliera, anche se in genere ho fatto gli esercizi, ed ho potuto notare che è un’attività molto importante e ho sentito proprio la mancanza di questo tempo dedicato alla riflessione quotidiana, perché mi permette di controllare meglio anche l’attività del Filtro [funzione automatico-compulsiva]. Infatti questa settimana la mia capacità di esercitare la scelta si è molto affievolita e mi sono lasciata “trasportare” dagli eventi . Comunque, considererò anche questa un’ esperienza illuminante.”


I Nostri Dialoghi

Dei Riferimenti Chiari

Uno dei fattori più inquietanti di quando si sta male è il fatto di non poter accedere ad una chiara comprensione di “cosa-mi-sta-succedendo”: CI SENTIAMO SOLI!

Il malessere, il più delle volte, deriva dal vuoto-di-comprensione: Perché mi sento così? Perché mi succede questo? Cosa posso fare per…? alle domande che emergono non riceviamo una risposta coerente. Ma La coerenza-della-risposta è nella comprensione del significato della Domanda, quindi dalla capacità di Ascolto.È a questo v u o t o di Saggezza nell’interpretare che il nostro lavoro pone rimedio ridando coordinate verificabili necessarie a far riemergere autostima e fiducia nella Vita.


I Nostri Dialoghi

Dei Riferimenti Chiari “Ho degli sbalzi di “capacità” impressionante: memoria, ragionamento, intuizione, attenzione, ecc. E’ come se potessi “lavorare” (es.) all’80% ma andassi al 30%.....”

Il mio F-Back: Questo avviene poiché il Filtro percettivo impegna la tua attenzione in funzioni di tipo difensivo; ad esempio, quello che mi dici di seguito: ... “Nelle parti più profonde dell’anima si va ad annidare una orribile sensazione di superiorità…” è una manipolazione compensativa che ha (in te) la funzione di innescare il senso-di-colpa, attraverso cui avviene un cospicuo depauperamento di energia creativa e che produce, appunto, “gli sbalzi di capacità”. Il fine in-sano di questo circolo vizioso è quello di mantenere attivo il paradigma secondo cui “Io-non-sono-capace/all’altezza-di..”In risposta, noi adotteremo questa strategia: ….


GLI STRUMENTI PROGETTUALIDELLA COMUNICAZIONE CREATIVA

Quando…

Cosa…

Perché…

Come…

NellaPraticaNella

Pratica


La logica degli StrumentiI Test (T)

Le Prime spedizioni sono composte principalmente da Test di sondaggio. Tuttavia hanno la dichiarata finalità di iniziare il percorso di auto-Ascolto.

Di fatto, ogni singolo dato che emerge fin dal momento in cui si sceglie di entrare nel Programma, e poi durante tutto il percorso, rappresenta una fonte di informazioni funzionali a definire la Mappa del M-Processo con sempre maggiori dettagli.

La “Comunicazione Creativa”, pertanto, ha sviluppato dei Test coerenti con i suoi principi e i suoi obiettivi.

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La logica degli Strumenti

I Moduli di Fase (MdF) Il MdF traccia e prepara un percorso all’interno del territorio da esplorare e

da conoscere. Durante questo processo di fase al ricercatore vengono forniti anche quegli strumenti idonei ad affrontare quel certo percorso in modo costruttivo. La logica del MdF è quella di consentire una visione ampia di determinate aree di interazione che si intende conoscere.

Secondo la “Comunicazione Creativa” (TCC) le qualità reali di un individuo sono portate alla luce e rese osservabili attraverso la relazione fra il suo contesto interno e quello esterno.Il contesto interno: è rappresentato dagli Attori Comunicazionali che, in termini generali la TCC chiama Anima-Mente-Corpo intesi quali agenti di mantenimento, adattamento e trasformazione.Il contesto esterno: è rappresentato dai modelli di interazione (salutari o patologici) con il quale l’individuo deve apprendere a mediare al fine di una convivenza costruttiva con il contesto di cui è parte. Ritorna



Gli Esercizi di Fase (EdF) Ottenuta una prima mappa di riferimento mediante il MdF(grazie alla quale

la Guida sarà in grado di Ascoltarti), con gli EdF potrai prendere contatto con il territorio, incomincerai a esplorarlo e a conoscerlo.

Gli EdF ti consentiranno una elaborazione dei materiali emersi, quindi favoriranno il dialogo costruttivo con quella parte di te che ha bisogno di essere ascoltata e compresa (spesso all’origine delle problematiche più serie).

Gli EdF sono strutturati secondo la logica creativa ed hanno la funzione di liberare, allenandole, quelle qualità che servono di supporto alla vita pratica di ogni individuo, tali come la capacità di: Ascolto, Osservazione e Analisi creativa di sé e del contesto; Capacità di scelte creative e produttive; Conoscenza e Utilizzo costruttivo delle emozioni; Risoluzione non-conflittiva dei problemi individuali e di relazione; Etc… Ritorna



Es. Psico-dinamici (EPD) Gli EPD possono essere associati ad un MdFase, ad un EM-Motorio o

costituire un esercizio a sé. Gli EPD utilizzano la facoltà di Visualizzazione. Contengono delle valenze

simboliche, metaforiche e sensibili che hanno la funzione di far cambiare-di-registro alla Mente, portandola su un altro livello di sensibilità percettiva, consentendole una visione più sottile e creativa delle cose.

La visualizzazione è una componente essenziale del linguaggio della mente, è un procedimento che, in condizioni normali, la mente usa per attività creative (preventivare la successione di una catena di eventi, preparare il corpo ad attività inusuali, vagliare il potenziale necessario rispetto a quello disponibile, etc.) Questa attività spontanea viene invece, molto spesso, pilotata su valori distruttivi (visualizzazioni distruttive associate a valenze quali: non-sarò-capace/ non-all’altezza/ non-accettato-a/ etc.) bloccando i processi di crescita e tutte le potenzialità individuali: fisiche, mentali e spirituali.

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Es. Meta-motori (EMM) Gli EMM Sono esercizi di meditazione dinamica. Spesso vengono associati

al MdF costituendo un elemento di supporto indispensabile al processo di emancipazione. Il loro massimo risultato lo raggiungono in abbinamento agli EPD di visualizzazione di cui ciascun EMM è corredato.

Gli EMM hanno una complessità progressiva e servono per varie ragioni:Apprendere la corretta respirazione;Apprendere a rilassare la mente ed il corpo;Aumentare la flessibilità del corpo incrementando quella della mente;Migliorare il tono muscolare;Migliorare la propiocezione;Migliorare e potenziare la capacità di concentrazione;Migliorare la capacità di gestire l’attenzione su obiettivi chiari;Migliorare l’adattamento fisico;Etc…

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Vuoi Collaborare?Vuoi Collaborare?

SE HAI UNA NATURA INDAGATRICE;SE HAI UNA SPICCATA PERSONALITÀ CREATIVA, OSSIA CHE TENDI

A: VEDERE IL PARTICOLARE SENZA ISOLARLO DAL PROCESSO, A PORRE IN RELAZIONE CONTESTI APPARENTEMENTE DIVERSI, VEDI DISCORDANZE E CONCORDANZE MA SAI COGLIERE GLI ELEMENTI DI UNIFICAZIONE, VEDI E PENSI IN TERMINI DI “PRINCIPI” QUINDI SAI ASTRARRE IL PRINCIPIO DALL’ESPERIENZA;

SE HAI LA LAUREA IN: PSICOLOGIA, SC. EDUCAZIONE, ARTE (con indirizzo psicologico), SC. COMUNICAZIONE, ASSIST. SOCIALE, E LAUREE AFFINI;

SE HAI CAPACITÀ ORGANIZZATIVE;SE APPREZZI L’INDIPENDENZA MA SAI FARE LAVORO DI SQUADRA;SE DESIDERI COLLABORARE A PROGETTI DI RICERCA

INDIPENDENTE O FORMARTI ALLA “COMUNICAZIONE CREATIVA” ED ENTRARE NEL PROGETTO DI PENSIERO CREATIVO:

ALLORA INVIA IL TUO CURRICULUM GRAZIE!


FINE


Questa Presentazione si trovaall’indirizzo…

www.ctp-org.net/info/tpcw-1_it.pps

"the creative thinking project"® - [email protected] tpc-online il programma...

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