thb 2015 sem1 ante4 5
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El hilo conductor de Taller Berio en el año 2015 es el agua y su relación con el cuerpo, lamateria, la forma, el paisaje, la ciudad y el territorio.
El curso de anteproyecto IV trabajará el borde costero del Cerro de Montevideo y susobreparticular relación con el resto de la ciudad: lugar fundacional, balcón privilegiado quemira y es mirado desde la ciudad.
Se utilizará el proyecto como instrumento para abordar la ciudad en su complejidad,como un instrumento que el arquitecto puede utilizar para pre-figurar y figurar, lo ediliciopero también lo urbano y lo territorial.
Se apoyará en los conceptos de orden, escala y paisaje como cortes temáticos paraajustar el encuadre y analizar críticamente , buscando aprender y comprenderla ciudadsus lógicas para extraer herramientas operativas pensar e intervenir enque resulten paraella. El estaráfoco en el espacio público y el tejido residencial como componentesesenciales de la .misma
presentación
Equipo docente:
Arq. Soledad Patiño
Arq. Valeria Seco
metodología
CAD
Ref Autocad _ El diseño asistido por computadora, más conocido por sus siglas inglesas CAD (computer-aideddesign), es el uso de un amplio rango de herramientas computacionales que asisten a ingenieros, arquitectos ydiseñadores . El CAD es también utilizado en el marco de procesos de administración del ciclo de vida deproductos (en inglés product lifecycle management).Estas herramientas se pueden dividir básicamente en programas de dibujo y de modelado. Las herramientas dedibujo 2D se basan en entidades geométricas vectoriales como puntos, líneas, arcos y polígonos, con las que sepuede operar a través de una interfaz gráfica. Los modeladores en 3D añaden superficies y sólidos.
El curso se apoya en la metáfora del CAD para ejercitar distintas herramientas proyectualesque permiten pensar e intervenir en el ciudad.
ucs / viewport / external reference / draw / raster image / layer / properties / zoom scale /hatch / measure / f2 son algunos de los comandos que podrían estimular el proceso deproyecto.
Se utiliza el proyecto para construir el problema y sus posibles respuestas en sus múltiplesdimensiones. Observar, reconocer, definir estrategias de abordaje, programáticas y degestión, o prefigurar, no tienen un orden secuencial pre establecido, surgirán del proceso deproyecto que desarrolla cada equipo.
costa oeste
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WATERLOOP
El hilo conductor de Taller Berio en el año 2015 es orientado por el agua y su relación con el cuerpo, lamateria, la forma, el paisaje, la ciudad y el territorio.
El curso de Anteproyecto V de Taller Berio trabajará en el borde costero oeste de Montevideo, y surelación con el agua entendida como soporte, recurso e infraestructura.
Se trata de un curso de profundización proyectual contextualizado en la dimensión sistémica de la ciudad,el territorio y el paisaje.
Se utilizará el proyecto como un instrumento para abordar la ciudad y el territorio en su complejidad,como un instrumento que el arquitecto puede utilizar para pre-figurar y figurar, lo edilicio pero también lourbano y lo territorial.
presentación
Arq. Ernesto Sposito
Arq. Verónica Pastore
CAD
El diseño asistido por computadora, más conocido por sus siglas inglesas CAD (computer-aided design),es el uso de un amplio rango de herramientas computacionales que asisten a ingenieros, arquitectos ydiseñadores. El CAD es también utilizado en el marco de procesos de administración del ciclo de vida deproductos (en inglés product lifecycle management).Estas herramientas se pueden dividir básicamente en programas de dibujo y de modelado. Lasherramientas de dibujo 2D se basan en entidades geométricas vectoriales como puntos, líneas, arcos ypolígonos, con las que se puede operar a través de una interfaz gráfica. Los modeladores en 3D añadensuperficies y sólidos.
El uso de la metáfora CAD permite pensar e intervenir en el espacio (la ciudad y el territorio) através del ejercicio de distintas herramientas proyectuales.
Se utiliza el proyecto para en sus múltiples dimensiones y sus posiblesconstruir el problemarespuestas* programáticas, de gestión o de prefiguración formal.
L de de , deas tareas de observación, reconocimiento, definición de estrategias de abordajep ción y de ó -rograma , de gestión prefiguraci n no siguen un orden secuencial pre establecido,sino que surgirán en el roceso demandadas por el proyecto que desarrolla cada equipo.p **
Se plantea el desarrollo de un abanico de dinámicas que permitan una aproximación sistémicaa la mirada del proyecto urbano y territorial, reforzándose en instancias claves con elintercambio con otras visiones externas al curso.
*“En la práctica del mundo real, los problemas no se presentan como dados para el profesional. Deben ser construidos a partir de los materiales de las situacionesproblemáticas que son incomprensibles, preocupantes e inciertas. Para convertir una situación problemática en un problema, el profesional debe hacer cierto tipo detrabajo. Tiene que dar sentido a una situación incierta que inicialmente no lo tiene. (...) Encuadrar el problema es un proceso en el que, interactivamente, nombramos lascosas a las que prestaremos atención y enmarcamos el contexto en el que las atenderemos.” Schön, D.; El profesional reflexivo. Cómo piensan los profesionales cuandoactúan.; Ed. Paidós, Barcelona, 1998. pags. 47-48.
** “Proyectar es interpretar, saber leer, el mundo entorno... y escoger un modo de reformularlo. El resultado proyectual no es ni puede ser ajeno a cómo se conceptualizala realidad, extendiendo el concepto siempre difuso de “lo real” a todo aquello que, desde afuera, repercute en mente de quien lo proyecta.” Bernardo Ynzenga, “Devivienda a ciudad”. Capítulo 1, página 1.
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