tgs pr dan kmtt.doc
TRANSCRIPT
RAPAT EVALUASI
PROGRAM TERSTRUKTUR (PR)
DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR (KMTT) Kelas VII, Semester 1
Kompetensi intiKompetensi DasarMateriProgramTugasSumber
Terstruktur(PR)KMTTPK
1. Menunjukkan contoh ungkapan sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang 1) At-Tarif binnafsi wa bil Amiliina Fil Madrasah, 2) Al-Marafiq Wal Adawatul Madrasiyyah, 3) Al-Alwan dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks1.1. Mengungkapkan informasi secara tertulis tentang
Kitabah tentang yang mengandung struktur kalimat tentang
( ) + ( ) .
Menyusun kalimat sederhana tentang yang mengandung struktur kalimat tentang
( ) + ( ) .
LKS
2. Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang topic 1) At-Tarif binnafsi wa bil Amiliina Fil Madrasah, 2) Al-Marafiq Wal Adawatul Madrasiyyah, 3) Al-Alwan dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks2.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang topik
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Al Kalam tentang yangMendemonstrasikan percakapan tentang
LKS
Mranggen, oktober 2014 Mengetahui,
Kepala Madrasah
Guru mapel Bahasa ArabM. Abdul Kodir, SHI
Dra. MasfiyahNIP.
PROGRAM TERSTRUKTUR (PR)
DAN
KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR (KMTT) Kelas VIII, Semester 1
Standar KompetensiKompetensi DasarMateriProgramTugasSumber
Terstruktur(PR)KMTTPK
1. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis tentang k dengan menggunakan struktur kalimat + ( ) Mengungkapkan informasi dan gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana tentang : dengan menggunakan struktur kalimat kalimat sederhana tentang : Menyusun kalimat sederhana tentang yang mengandung struktur kalimat
LKS
2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang dengan menggunakan struktur kalimat Melakukan dialog sederhana tentang dengan menggunakan struktur kalimat
Dialog sederhana tentang Mendemonstrasikan percakapan tentang
LKS
Mranggen, oktober 2014 Mengetahui,
Kepala Madrasah
Guru mapel Bahasa ArabM. Abdul Kodir, SHI
Dra. Masfiyah
NIP.
PROGRAM TERSTRUKTUR (PR)
DAN
KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR (KMTT) Kelas XI, Semester 1
Standar KompetensiKompetensi DasarMateriProgramTugasSumber
Terstruktur(PR)KMTTPK
1. Menunjukkan contoh ungkapan sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang 1) At-Tarif binnafsi wa bil Amiliina Fil Madrasah, 2) Al-Marafiq Wal Adawatul Madrasiyyah, 3) Al-Alwan dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteksMengungkapkan informasi, gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana tentang Informasi tentang Membuat kalimat sederhana dengan kosakata yang tersedia
LKS
2. Berbicara/ Kalam Mengungkapkan pikiran perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang upacara-keagamaan
2.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang topik
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Al Kalam tentang yangMendemonstrasikan percakapan singkat tentang
LKS
Mranggen, oktober 2014 Mengetahui,
Kepala Madrasah
Guru mapel Bahasa ArabM. Abdul Kodir, SHI
Dra. Masfiyah
NIP.
Standar KompetensiKompetensi DasarMateriProgramTugasSumber
Terstruktur
(PR)KMTTPK
5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan5.1 Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik5.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari5.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam
Gejala Alam biotik dan abiotikGLB dan GLBB
Mikroskop
Keselamatan kerjaMengerjakan Uji Kompetensi 1
Mengerjakan Uji Kompetensi 2
Mengerjakan Kegiatan 3.1 hal 15Mengerjakan Uji Kompetensi 1
Membuat irisan melintang dan membujur pada bawang merah dan bawang putih Kegiatan 3.3 Hal 16
LKSLKS
LKS
LKS
LKS
6. Memahami keanekara-gaman makhluk hidup6.1 Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup6.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki6.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme
Ciri ciri Makhluk HidupKlasifikasi Makhluk Hidup
Organisasi KehidupanMengerjakan Uji Kompetensi 3
Mengerjakan Uji Kompetensi 4
dan Mengerjakan Uji Kompetensi 5
Melakukan Penngamata. Pada LKS Keg.1,2 (A,B,C,D,E,F,G)Penggunaan Kunci determinasi 2 Hal 48.
LKSLKS
LKS
LKS
LKS
7. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem7.2 Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman mahluk hidup dalam pelestarian ekosistem7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan
EkosistemKeanekaragaman Makhluk Hidup dan Upaya Pelestariannya
Pengaruh Kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan
Pengelolaan lingkunganIdentifikasi komponen-komponen ekosistem Hal .76Mengerjakan Uji Kompetensi 6
Mengerjakan Uji Kompetensi 7
Mengerjakan Uji Kompetensi 8
Membuat kliping pengelolaan lingkungan
LKSLKS
LKS
LKS
Internet
Keterangan :
P : Perorangan
K : Kelompok
Mranggen, Juni 2011
Mengetahui,
Kepala Madrasah
Guru mapel IPA
M. Abdul Kodir, SHI
Sri Rahmawati, S,Pd
NIP.
NIP. 19820903 200701 2 010
Kelas VIII, Semester 1Standar KompetensiKompetensi DasarMateriProgramTugasSumber
Terstruktur
(PR)KMTTPK
1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup1.2 Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia1.3 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan1.4 Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan dan hubungannya dengan kesehatan1.5 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.1.6 Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Pertumbuhan dan perkembangan Makhluk HidupTahapan Perkembangan Manusia
Sistem Gerak Manusia
Sistem Pencernaan manusia
Pernapasan manusia
Sistem transportasi manusia (Peredaran darah)Uji kompetensi 1Uji kompetensi 2
Uji kompetensi 3
Uji kompetensi 4
Uji kompetensi 5
Uji kompetensi 6Lembar tugas hal 27- 28
LKSLKS
LKS
LKS
LKS
LKS
2. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
2.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan2.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau2.3 Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan2.4 Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
Struktur tubuh tumbuhanproses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijauGerak Pada Tumbuhan
Hama dan penyakit pada tumbuhanUji kompetensi 7Uji
kompetensi 7
Uji kompetensi 7
Uji kompetensi 7LKSLKS
LKS
LKS
3. Menjelaskan konsep partikel materi3.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul 3.2 Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari3.3 Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa
Atom, Ion dan molekulMolekul Unsur dan molekul SenyawaDapat menggambarkan Model AtomUji kompetensi 8
LKS
4. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan4.1 Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari4.2 Mengkomunikasikan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia 4.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan4.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika4.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropikaBahan Kimia dalam kehidupanZat adiktif dan psikotropikaLKS Hal 90
Uji kompetensi 9Ulangan bab 11
Ulangan bab 12
LKSLKS
Bank soal
Bank soal
Keterangan :
P : Perorangan
K : Kelompok
Mranggen, Juni 2011
Mengetahui,
Kepala Madrasah
Guru mapel IPA
M. Abdul Kodir, SHI
Sri Rahmawati, S,Pd
NIP.
NIP. 19820903 200701 2 010
Kelas VIII, Semester 2
Standar KompetensiKompetensi DasarMateriProgramTugasSumber
Terstruktur
(PR)KMTTPK
5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari
5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari5.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip usaha dan energi serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari5.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari5.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
GayaHukum Newton
Usaha dan Energi
Pesawat Sederhana
TekananUji kompetensi 1Mengerjakan kegiatan 2 Hal 19-20
Uji kompetensi 2
Uji kompetensi 3
Dan bank soal
Uji kompetensi 4 dan bank soal
LKSLKS
LKS
LKS & Seribu pena Fisika
LKS & Seribu pena Fisika
6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari6.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya6.2 Mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari6.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa6.4 Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Getaran dan GelombangBunyi
CahayaAlat- alat OptikUji kompetensi 5
Dan bank soal
Uji
kompetensi 6 dan ulangan bank soal
Uji
kompetensi 7 dan ulangan bank soal
Uji
Kompetensi 8 dan ulangan bank soal
LKS & Seribu pena FisikaLKS & Seribu pena Fisika
LKS & Seribu pena Fisika
LKS & Seribu pena Fisika
Keterangan :
P : Perorangan
K : Kelompok
Mranggen, Juni 2011
Mengetahui,
Kepala Madrasah
Guru mapel IPA
M. Abdul Kodir, SHI
Sri Rahmawati, S,Pd
NIP.
NIP. 19820903 200701 2 010
Kelas IX, Semester 1
Standar KompetensiKompetensi DasarMateriProgramTugasSumber
Terstruktur
(PR)KMTTPK
1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan1.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia1.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Sistem Ekskresi ManusiaSistem Reproduksi Manusia
Sistem Koordinasi manusia
Uji
Kompetensi 1 dan ulangan bank soal
Uji
Kompetensi 2 dan ulangan bank soal
Uji
Kompetensi 3Kegiatan 4 Hal 8-9 Zat yang dikeluarkan paru-paruMengenal alat Reproduksi manusia Hal 15
LKSLKS
LKS
LKS
LKS
2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat dan penerapannya.2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan
Kelangsungan hidup Makhluk HidupPewarisan Sifat
Bioteknologi PanganUji
Kompetensi 4 dan ulangan bank soal
Uji
Kompetensi 5 dan ulangan bank soal
Uji
Kompetensi 6 dan ulangan bank soal
Praktek fermentasi pada tape ketan
LKS
3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari3.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari3.3 Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari3.4 Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari
Listrik StatisListrik Dinamis
Energi dan daya ListrikUji
Kompetensi 7 dan ulangan bank soal
Uji
Kompetensi 8 dan ulangan bank soal
Uji
Kompetensi 8 dan ulangan bank soal
LKS
Kelas IX, Semester 2
Standar KompetensiKompetensi DasarMateriProgramTugasSumber
Terstruktur (PR)KMTTPK
4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi4.3 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetikKemagnetaninduksi elektromagnetikUji
Kompetensi hal 24-28 dan ulangan bank soalUji
Kompetensi hal.42-46 dan ulangan bank soal
LKS
5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya5.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya 5.2 Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet
5.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya5.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor5.5 Menjelaskan hubungan antarar proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkunganPENDALAMAN SKL UN 2011-2012
Tata surya gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatanlapisan lithosfer dan atmosferUji
Kompetensi dan ulangan bank soalUji
Kompetensi dan ulangan bank soal
Uji
Kompetensi dan ulangan bank soal
Bank soal UN
LKSSKL UN
Keterangan :
P : Perorangan
K : Kelompok
Mranggen, Juni 2011
Mengetahui,
Kepala Madrasah
Guru mapel IPA
M. Abdul Kodir, SHI
Sri Rahmawati, S,Pd
NIP.
NIP. 19820903 200701 2 010PERANGKAT PEMBELAJARAN
PRogram terstruktur (PR)
dan
Kegiatan mandiri tidak terstruktur(kmtt)
Mata Pelajaran: Bahasa Arab
Satuan Pendidikan: MTs.
Kelas/Semester: VII s/d IX / Gasal
Nama Guru: Dra. masfiyah
NIP/NIK: -
Madrasah: MTs. Nahdlatul Ulama Mranggen
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PAGE