test kuder
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REGISTRO DE PREFERENCIAS VOCACIONALES
KUDER-C
Por: Zayuri Colindres
La importancia de una elección de su futura ocupación es, sin duda, una de las primeras y más importantes decisiones que realizan las generaciones de jóvenes
DESARROLLO HISTÓRICO DEL INSTRUMENTO.
Los primeros antecedentes del instrumento desarrollado por George Frederick Kuder en la Universidad de Ohio se remontan a 1934, cuando un Inventario de Intereses Vocacionales Experimental de 40 ítems conformados por 5 actividades que debían ordenarse de mayor a menor interés fuera aplicado a una muestra de 500 estudiantes
Luego se incluyeron otras actividades como la literaria, artística, científica y se incluyeron las tablas de baremos con diferentes grupos de edades y sexo
DESCRIPCIÓN DE LA FORMA C.
La versión original de la Forma C se constituyó por 504 ítems, agrupados en 168 tríadas de elección forzosa en que el sujeto elegía cuál de los 3 representaba la actividad que más le gustaría realizar y cuál menos.
FICHA TECNICA NOMBRE: Registro de Preferencias de Kuder,
Forma C. (Kuder Form C - Vocational Preference Refcord)
AUTOR: G. Frederic Kuder.
APLICACIÓN: Individual y colectiva.
FICHA TECNICA TIEMPO DE APLICACIÓN: No hay límite de tiempo. La mayoría de las
personas lo completan en 50 ó 55 minutos.
CORRECCIÓN: Existen diversas formas de corrección, según el formato de
la prueba. El formato que aquí se presenta requiere de corrección a mano, mediante la aplicación de Plantillas de Corrección sobre la Hoja de Respuestas. Tiempo aproximado: 7 minutos.
SIGNIFICACIÓN: Evaluación de los intereses del sujeto en diez campos
preferenciales
MATERIALES:
Manual con las normas de aplicación e interpretación
Cuadernillo
Hojas de respuestas para corrección manual, con el modelo de perfil
Juego de 8 plantillas
Hojas de respuesta para corrección mecanizada
Elaborada como un cuestionario o inventario de elección forzada en triadas (168 en total, lo que hace un conjunto de 504 items), esta prueba permite localizar los intereses y preferencias del examinado en diez áreas generales o escalas de interés:
0 - Actividad al aire libre,1 - Interés mecánico.2 - Interés por el cálculo.3 - Interés científico.4 - Interés persuasivo.5 - Interés artístico-plástico.6 - Interés literario.7 - Interés musical.8 - Interés por el servicio social.9 - Interés por el trabajo de oficina.
SIGNIFICADO DE LAS DIEZ ÁREAS OCUPACIONALES
0. Actividad al aire libre. e al examinado le gusta pasar la mayor parte del tiempo en, el campo, en los bosques o en el mar, le agrada
cultivar plantas, cuidar animales, etc. En cambio, no se sentiría muy a gusto en una fábrica, en un laboratorio o en una oficina.
1. Interés mecánico. Un alto puntaje aquí indica interés para trabajar con máquinas y herramientas, construir o arreglar objetos
mecánicos, artefactos eléctricos, muebles, etc.
2. Interés por el cálculo. Lo poseen aquellas personas a quienes les gusta trabajar con
números. Muchos ingenieros revelan también un marcado interés por las actividades relacionadas
con el cálculo.
3. Interés científico. Manifiestan este interés las personas que encuentran placer en investigar la razón de los hechos o de las cosas, en descubrir sus causas y
en resolver problemas de distinta índole, por mera curiosidad científica y sin pensar en los beneficios
económicos que puedan resultar de sus descubrimientos.
4. Interés persuasivo. Lo poseen aquellas personas a quienes les gusta tratar con la gente,
imponer sus puntos de vista, convencer a los demás respecto a algún proyecto, venderles un
artículo, etc.
5. Interés artístico-plástico. Lo poseen las personas a quienes les agrada hacer trabajos de creación de tipo manual, usando combinaciones
de colores, materiales, formas y diseños.
6. Interés literario. Es propio de todos aquellos a quienes les gusta la lectura o encuentran placer
en expresar sus ideas en forma oral o escrita.
7. Interés musical. Se sitúan aquí las personas que muestran un marcado
gusto para tocar instrumentos musicales, cantar, bailar, leer sobre música, estudiar la vida de compositores famosos, asistir a
conciertos, etc.
8. Interés por el servicio social. Un alto puntaje en esta área indica un gran
interés por servir a los demás: a los necesitados, enfermos, niños y ancianos.
9. Interés por el trabajo de oficina. Es propio de las personas a
quienes les gusta un tipo de trabajo de escritorio, que requiere exactitud y
precisión
EL KUDER-C TIENE FUNDAMENTALMENTE TRES
APLICACIONESOrientación Vocacional
Orientación en la Profesión
Consejo en los Estudios
NORMAS DE APLICACIÓN Y CORECCION El KUDER-C puede ser corregido manualmente o mediante máquina.
En uno u otro caso no es necesario preparar previamente el material para la aplicación
Cuadernillo para cada sujeto, donde es colocado sus datos generales Una hoja de respuesta para cada sujeto Un lápiz de mina gruesa y blanda, una goma de borrar.
La sala debe ser tranquila, con buena iluminación y ventilación. No se debe interrumpir al sujeto una vez iniciada la prueba.
CORRECION Y PUNTUACION
El procedimiento de corrección
manual es simple y relativamente
rápido. En primer lugar es
necesario revisar las hojas de
respuestas para comprobar que
todos los sujetos han anotado solo
un “mas y un menos” en cada terna
de actividades, en caso contrario
hay que pedirle al sujeto corregir
sus fallos.
Para facilitar la corrección se
utiliza el juego de plantillas
trasparentes. En todas las
escalas la fórmula de
puntuación es P.D. = A. Para
obtener el número de A
(aciertos) basta colocar cada
plantilla en la hoja de
respuesta
LAS PUNTUACIONES MÁXIMAS POSIBLES EN CADA ESCALA SON:
P.DV VERIFICACION 390 AIRE LIBRE 821 MECANICO 682 CALCULO 563 CIENTIFICA 704 PERSUASIVO 865 ARTISTICO 526 LITERARIO 427 MUSICAL 308 ASISTENCIAL 809 ADMINISTRATIVO 102
ESCALA
NORMAS INTERPRETATIVAS
Escala V que permite comprobar la confianza que se puede conceder a las respuestas del sujeto
1. Una puntuación superior a 39 en la
escala V indica que el sujeto ha
señalado demasiadas respuestas
puesto que la puntuación máxima
posible es 39
2. Una puntuación entre 27 y 30 en la
escala V deber ser considerada
como dudosa, si se verifica que no
hay nada incorrecto se debe atender
los siguientes aspectos
Si el sujeto ha comprendido las instrucciones
Si este tiene dificultades de comprensión lectora
Si no ha aceptado los motivos del mismo examen
Si tiene alguna deficiencia o dificultad a causa de su estado de salud
Si durante el examen presento algún estado emocional perturbador (miedo, nerviosismo, poca confianza) etc.
Si fue perturbado por las condiciones del examen (poca iluminación, ruido, interrupciones)
Si contesto de manera descuidada o no sincera
APLICACIÓN A GB
ELABORACION DEL PERFIL Y TABLAS DE TRANFORMACION
CUADRO ACTIVIDADES OCUPACIONALES NOTA: La tabla que aparece a continuación, menciona únicamente algunas ocupaciones de tipo profesional y unas pocas de índole semiprofesional.
“0” Interés para el trabajo al aire libre Ingenieros agrónomos Ingenieros forestales Ingenieros de minas
Geólogos Oficiales de ejército, marina, aviación, policía.
Profesores de educación física.
“1” Interés mecánico Ingenieros civiles
Ingenieros electricistas Ingenieros industriales Ingenieros mecánicos
Ingenieros metalúrgicos Ingenieros químicos
Aviadores Técnicos en radio y televisión
“2” Interés para el cálculo Economistas
Contadores públicos y auditores Estadígrafos
Profesores de matemáticas
“3” Interés científico Antropólogos Arqueólogos Astrónomos Biólogos
Ingenieros electricistas Ingenieros químicos Médicos y cirujanos Médicos veterinarios Químicos
Químicos farmaceutas Odontólogos Técnicos de laboratorio.
“4” Interés persuasivo Escritores
Juristas (Abocados, Jueces, Consejeros jurídicos) Agentes de publicidad
Jefes de ventas Locutores de radio y TV
Periodistas
“5” Interes Artístico-plástico Arquitectos
Decoradores de interiores Dibujantes Escultores Pintores
Fotógrafos
“6” Interés literario Escritores Juristas
Periodistas Profesores de letras
Bibliotecarios
“7” Interés musical Compositores
Músicos Profesores de música
Artistas de Ballet
“8” Interés para el servicio social Sacerdotes
Pedagogos (en general} Médicos y cirujanos
Trabajadores sociales Enfermeros(as)
Consejeros Vocacionales
"9" Interés en el trabajo de oficina Archivistas Contadores
Mecanógrafas Secretários (as)
Coleccionistas de libros Taquígrafos (as)
CONCLUSIONES En el Test Aplicado GB obtuvo
puntuaciones más altas en el área 8(ASISTENCIAL) y en al área 6 (LITERARIO) en ambas con puntuaciones CENTILES DE 97 Y 85 respectivamente.
ASISTENCIAL: Eclesiásticos, Todo tipo de médicos y cirujanos. Empleados sociales y beneficencia. Profesores (primaria, enseñanza y jardín de infancia) Inspector primera enseñanza, religioso, enfermera, consejero vocacional, consejero rehabilitación, directivo y empleada de personal
LITERARIO: Actor, autor, editor, periodista, profesor – instructor, abogado, juez, librero, profesor de idioma.
En las que se consideran con puntuaciones muy bajas son 1 (MECANICO) Y 2 (CALCULO), en ambas con puntuaciones de 30 y 25 respectivamente.
MECANICA: Ingenieros (en
general) Ingeniero químico, Ingenieros civil, Ingeniero eléctrico Ingeniero Industrial, Ingeniero mecánico, Ingeniero de minas, Profesor formación profesional de taller.
CALCULO: Contable, profesores- instructor (matemática, estadística, contabilidad etc.) Ingeniero químico ingeniero civil, ingeniero industrial, Técnico de métodos y tiempos, profesor de aritmética estadístico.
Haciendo una combinación de estas dos áreas podemos concluir que el sujeto puede incursionar en las áreas.
LITERARIA-ASISTENCIAL (68) Profesional: actor profesor actor de arte dramático, director de ensayos de obras teatrales. Autor, editor y periodista(de obras cortas, ensayos dramáticos, publicaciones teatrales etc.) Eclesiástico-sacerdote, empleado en obras sociales o benéficas, profesor de segunda enseñanza (lenguas, historia, estudios sociales y similares)