1. 3.2.- OBJETIVO ESPECFICO N 2: DE LAS DIMENSIONES SOCIALES 95 3.2.1.- Dimensin Salud.96 a) Salud Fsica 96 b) Salud Mental. 101 c) Tratamiento de Salud y Atencin Preferencial102 d) Somatizacin versus Enfermedad 103 e) Estigma Social en mbito Salud105 3.2.2.- Dimensin Educacin..107 a) Aspectos: Cognitivos Conductuales Psicomotores... 107 b) Atencin Preferencial..110 c) Estigma Social en mbito Escolar113 3.2.3.- Dimensin Vivienda. 115 a) Erradicacin - Mitigacin - Postura pro permanencia 115 b) Calidad Estructural de la Vivienda. 118 3.2.4.- Dimensin Laboral.. 120 3.2.5.- Dimensin Recreacin..124 3.2.6.- Dimensin Participacin 126 3.2.7.- Dimensin Legal..130 a) Efectos jurdicos y sociales de la Demanda.132 b) Instrumentalizacin de la Demanda140 3.2.8.- Dimensin Psicosocial. 142 3.2.9.- Dimensiones ms Relevantes146 3.2.10.- Medidas Implementadas. 148

2. 3.2.- OBJETIVO ESPECFICO N 2: DE LAS DIMENSIONES SOCIALESAnalizar las dimensiones sociales que estn a labase de los problemas ambientales. Al igual que en la seccin anterior en la que se estudi el concepto deproblema ambiental en un sentido amplio, para fines de este objetivo, seanalizaron las diferentes dimensiones sociales que estn a la base de losproblemas ambientales vivenciados por los entrevistados. Por ello se hace necesario entender, indagar, descubrir aquellosaspectos vitales para el desarrollo de las personas, de su propia vida; comoinfiere Pounds (1992; cit. en Henao y Villegas, 2002) la vida es un compuestode necesidades fisiolgicas, aspiraciones intelectuales y temores, siendo lasprimeras fciles de catalogar y evaluar: comida, cobijo y el abrigo corporalque el clima exija. Pero es imposible trazar una lnea definida de separacinentre la satisfaccin de las necesidades corporales y el desarrollo deconceptos intelectuales e incluso espirituales. Ambos se hallan ntimamenteentrelazados. Es en este sentido, que se intentar develar las dimensiones socialesde los problemas ambientales acaecidos en el territorio, teniendo en cuentasu dimensin poltica y social observada desde la perspectiva de los actoressociales, las organizaciones ciudadanas, el sector pblico y el sector privado. Las Dimensiones se entienden para este Estudio en un sentido amplio,al abordar aspectos vinculados a los derechos sociales esenciales queconstituyen una condicin inherente para el desarrollo adecuado de la vidaen sociedad, y en el ejercicio pleno de derecho, considerando lasparticularidades del conflicto ambiental que afecta a los habitantes de laspoblaciones Cerro Chuo y Los Industriales I, II, III y IV, hace ms de dosdcadas (Bizzozero, 2004). Las dimensiones que se abordaron de modo consecutivo durante laentrevista son: salud, educacin, trabajo, vivienda, recreacin y participacin.Luego aparecieron otros aspectos relevantes, tales como la dimensin legal ypsicosocial, respectivamente. 95 3. 3.2.1.- Dimensin SaludEsta dimensin da cuenta de los posibles problemas que han incididoen el estado de bienestar de las y los entrevistados a distintos niveles, y nose limita a la identificacin de patologas o enfermedades producidas por laexposicin a Polimetales.Esta unidad abarca las percepciones de los entrevistados en relacin ala Salud Fsica; Salud Mental; los Tratamientos de Salud y las demandas deAtencin Preferencial; Somatizacin versus Enfermedad; y el Estigma Socialen Salud.a) Salud FsicaLa Salud es el nivel de eficacia funcional o metablica de un organismoa nivel micro. La forma fsica, es la capacidad que tiene el cuerpo pararealizar cualquier tipo de ejercicio donde muestra que tiene resistencia,fuerza, agilidad, habilidad, subordinacin, coordinacin y flexibilidad.Desde los problemas ambientales identificados anteriormente por losactores sociales, el que resulta de mayor connotacin, es la contaminacinatmosfrica o del aire, la cual es provocada por compuestos txicos comoplomo, cobre, zinc y xidos de carbono, azufre y nitrgeno que son arrojadoscomo consecuencia de actividades humanas: quemadebasuras,emanaciones de gases, etc. En el corto plazo, el cuerpo humano sometido atales contaminantes manifiesta estragos a travs de enfermedades en piel,ojos y sistema respiratorio, entre ellas: conjuntivitis, dermatitis, salpullido,envejecimiento de la piel, resfriado y gripe, bronquitis, faringitis y laringitis,sinusitis, otitis, neumona o pulmona, tos ferina o pertussis,1 cncerpulmonar.Respecto del plomo, este es un metal pesado neurotxico que, cuandoest presente en la sangre, circula por todo el organismo ocasionando daosneurolgicos irreversibles al llegar al cerebro. Se denomina saturnismo oplumbosis, al envenenamiento que produce el plomo (Pb) cuando entra en elcuerpo humano;1 Tos convulsiva96 4. En un Artculo de Revisin de Balparda JK. (2008), ste seala que elSaturnismo es una patologa relativamente comn originada por unaexposicin crnica al metal, ya sea por fuente ambiental, laboral o accidental.El cuadro clnico es variado, pudiendo incluir disminucin en el nivelcognitivo, insomnio, irritabilidad, alucinaciones, anemia, debilidad, clicosabdominales, nuseas y vmito. Diversos estudios han relacionado laexposicin crnica al Plomo en nios, incluso a niveles bajos, con unadisminucin de su coeficiente intelectual, lo cual genera una preocupacinacerca de los actuales protocolos de vigilancia y promocin de la salud. Eldiagnstico se basa principalmente en la medicin del metal en distintoselementos del paciente, tales como cabello y uas; otros exmenes deutilidad son las radiografas convencionales. El tratamiento se basa en ladescontaminacin del tracto gastrointestinal, medidas generales de soporte yel uso de terapia de quelacin. El Pb puede generar sintomatologa clnica en virtualmente todos lossistemas de la economa; sin embargo, los ms agredidos son los sistemasnervioso, gastrointestinal, renal y hematopoytico; contribuyendo la alteracinde este ltimo a una importante palidez que se presenta en los pacientes quesufren de anemia secundaria a la mencionada toxicidad. Los pacientesjvenes tienden a presentar una sintomatologa ms marcada que losadultos, y tienen un ndice de letalidad mayor. Los estudios han demostrado que an exposiciones a niveles muybajos del metal pueden generar consecuencias neurolgicas a largo plazo enla poblacin peditrica, por lo que se dibuja necesaria la generacin deprotocolos de vigilancia epidemiolgica adecuados y acordes con la situacindel pas. En un artculo denominado Intoxicacin por plomo en humanos, el cualfue publicado por el Profesor de Medicina Clnica de la Universidad deIllinois, Chicago - EEUU., Pedro Poma (2008), ste seala en el Abstract Elplomo es un metal que se ha usado extensamente desde la antigedad, porlo que se le puede demostrar en la mayora de personas. Este metal afectasistemas, rganos y tejidos y su efecto puede ser proporcional a la cantidadpresente en el organismo. Pero los umbrales de sus efectos txicos varan endiferentes individuos.97 5. Los nios generalmente absorben una mayor proporcin del plomo ycon un efecto ms severo que los adultos, porque estn en un proceso activode desarrollo y por ciertas caractersticas fisiolgicas, patolgicas y deconducta. Los servicios de salud pblica pueden identificar reas en que lapoblacin tiene un riesgo mayor de intoxicacin con plomo y establecercondiciones para el despistaje, identificacin temprana y tratamiento de laspersonas afectadas. La determinacin de plomo en sangre venosa es laprueba ms sensible de exposicin al plomo. Se recomienda que los nivelesen sangre se mantengan debajo de 10 g/dl.2 Este artculo revisa las fuentesde contaminacin, efectos, diagnstico y tratamiento del plomo. Luego, elmismo autor presenta una Tabla que informa sobre signos y sntomas de unaexposicin continua a plomo.Exposicin muy baja: Disminucin de memoria, aprendizaje, cociente deinteligencia, habilidad verbal, atencin, pronunciacin y audicin. Signos dehiperactividad.Exposicin leve: Parestesias, mialgias, fatiga leve, irritabilidad, letargia,molestias abdominales.Exposicin moderada: Artralgias, fatiga general, dificultad de concentracin,cansancio muscular, tremor, cefaleas, dolor abdominal difuso, vmitos,prdida de peso, estreimiento.Exposicinalta:Parestesias, parlisis,encefalopata(puede causarconvulsiones, alteracin de la conciencia, coma y muerte), lnea azul oscuraen las encas, clicos intermitentes y severos.Del conjunto de actores sociales, que seal como problema ambientalla intoxicacin por polimetales, existe una gran mayora que tiende a co-relacionarla con una serie de enfermedades. En algunos casos estosmalestares los ha afectado de manera directa a ellos mismos bien, a unmiembro de su grupo familiar en particular. Otros casos, identifican lapresencia de enfermedades de vecinos cercanos. Se presume que lasenfermedades que aparecen, son consecuencia de la prolongada exposicinde los contaminantes, que se han ido declarando en razn de habitar enestos sectores por casi dos dcadas.2ndice de anlisis que se expresa y se lee en microgramos de plomo por decilitro de sangre ( g/dl).Por ejemplo otras medidas son ml= mililitro= 0,001 litro; cl=centilitro= 0,01 litro; dl= decilitro= 0,1 litro 98 6. Como le haba dicho anteriormente a la dama, hipertensin, diabetes, la leucemia, resfriados continuos en los nios, manchas en la piel, la vista, ceguera no porque corte de vista no ms se le llama y eso, sin saber de otras personas ah lo otro la gestacin, malformacin fetal se dice, la guagita nacen con malformacin y otros no nacen de tres meses se mueren y vienen con malformacin. [Entrevistado N 6]El cncer... ehhh, los dolores de hueso.... ehhh, la artritis, reumatismo y todo eso.Todo eso lo asocian "a".... Igual que las muertes de los bebs en gestacin.... y lasguagitas que no se forman tambin. Tambin lo asocian a eso. Claro que palsector de all se ve ms todava, ms que pa ac. sea, no s si ser porque elcirculo de gente que uno conoce, justo les toc a ellos, o es porque toda la gentelo va asociando, y uno va dndose cuenta que: "ahhhh, ella perdi la guagita,ella tambin, ella tambin"...... [Entrevistado N 1] Al contrastar nuevamente la informacin proporcionada por losentrevistados con el Estudio sobre el plomo, al respecto el Profesor Poma(2008) refiere a que: el plomo que no es excretado permanece en el cuerpopor periodos prolongados y se intercambia entre 3 compartimientos -sangre,huesos y dientes- que contienen casi la totalidad del plomo, y en otrostejidos, como el hgado, riones, pulmones, cerebro, bazo, msculos ycorazn. El plomo almacenado en los huesos y dientes puede volver a entrara la circulacin durante periodos de deficiencia de calcio, como el embarazo,lactancia y osteoporosis. Y luego agrega, Bajo ciertas circunstancias, elplomo del compartimiento inerte vuelve a entrar a la sangre y a otros tejidos.La movilizacin del plomo del compartimiento inerte a la sangre aumenta encondiciones de deficiencia de calcio, como durante el embarazo, lactancia,menopausia, condiciones de estrs, enfermedades crnicas, hipertiroidismo,enfermedad renal, fracturas y edad avanzada. Este componente inertepermanece como una fuente endgena de plomo que puede causar niveleselevados de plomo en sangre aos despus que la exposicin al metal hapasado. Por lo que, los sntomas pueden aparecer en ausencia de exposicinactual al plomo. En la mayora de los casos, los niveles de plomo en sangrerepresentan una mezcla de exposicin actual y contribucin endgena deexposiciones anteriores. Pero, una exposicin aguda puede acompaarsebrevemente de niveles sanguneos muy elevados y causar sntomas detoxicidad. 99 7. Uyyy Son hartas, son hartas complicaciones, y debo decir que hay muchasque yo creo que desconozco. Yo me he enterado como te dije cuando meestaban haciendo la pesquisa de que enfermedades haban en mi familia y meempezaron a nombrar enfermedades y yo tuve que preguntarle: y esasenfermedades de que lo que es...? Me entiende? Pero dentro de eso estnla pancreatitis, la gastritis, el colon irritable, cncer a la mama, cncer alestomago, ehhhh los abortos, los embarazos molares, ehhhh ahhh y lasinfecciones a la piel, que mi hija tambin, ehhhh que te salen alergias, que tesalen manchas (). [Entrevistado N 10] La hoja de lo que padezco esta ac.... No requiere reevaluacin, esto lo dice la secretaria del Compin y ministro de fe Julia Edith Roldn Erazo y la doctora Ximena Guzmn Uribe Presidenta de la Compin de la Serema de la regin de Arica y Parinacota y este certificado de la discapacidad lo entregaron como resolucin del N 159 del 30 de Abril del 2010... Reciente.... Y despus de eso, esto es la solicitud. (Lectura) del Examen efectuado a () ha dado el siguiente resultado: el 2003 17 de Enero del 2003. Tomografa Axial computada de trax, campos pulmonares de morfologa y volumen normal. Se reconocen mltiples imgenes de aspecto intersicial que se distribuyen en ambas bases de forma difusa y bastante simtrica. Se aprecia algunos bronquios de paredes engrosadas y tortuosas parailiares y hacia el lbulo mediano... ilios de morfologa normal sin evidencia de linforiodos del carcter patolgico. rbol plaquebronquial de calibre y trayecto conservado, cardiovascular dentro de lmites normales, convulsin radiolgica bronquiestasias parailiares y de lbulos medios... Aqu est la enfermedad.... Neuropata intersicial basal bilateral. Esta alteracin parece ser de tipo crnico sin poder descartar algn componente agudo agregado y esto lo firma el doctor Alonso Insulza Contardo, mdico radilogo del Ministerio de Salud del Hospital Juan No y servicio Imagenologa. .... Esa copia la tiene la PDI tambin cuando serv de testigo... y otras copias ms de otros documentos tambin. [Entrevistado N 2] Ensusdiscursos,los participantes del Estudio,identificanmayoritariamente una serie de enfermedades que afectan a nivel fsico como:la hipertensin, el cncer, la leucemia, la artritis, las malformaciones de losfetos en gestacin y los abortos molares. Tambin durante las entrevistas, sevisualizan casos emblemticos y conocidos, producto de la contaminacin. Al contrastar nuevamente la informacin proporcionada por los actoressociales, con el artculo de la FIMA, respecto del fallo judicial, se puedeobservar plena concordancia en las crticas, que justifican las posterioresresoluciones legales, puesto que un estudio de salud hecho en la zona,detect que el 50% de los nios del sector presentaba altos ndices de plomoen la sangre, metal que provoca desde cefaleas a daos neurolgicosirreversibles. Adems se acredit con informes tcnicos que los residuoseran txicos por su alto contenido de mercurio, plomo, arsnico, cobre y otrasmaterias, todas las que son peligrosas para la salud pblica y el ambiente.(Herv & Pizarro, 2009). 100 8. b) Salud Mental Otro aspecto relevante que es recurrente en los discursos de las y losentrevistados, dice relacin con la Salud Mental. Este se refiere al bienestaremocional y psicolgico del individuo, se caracteriza por el equilibrado estadopsquico de una persona; en palabras clnicas, es la ausencia de cualquiertipo de enfermedad mental. La contaminacin o deterioro del aire, agua y suelo del ambiente debidoa la presencia o aumento exagerado de sustancias que perjudican al serhumano, no solo tienen impactos negativos en su Salud Fsica, sino queinevitablemente tambin en su Salud Mental. La mayora de los participantes seala que debido a la contaminacin yla forma en que se ha intervenido el problema, estas les han ocasionadoserios daos en el equilibrio emocional y psicolgico, generando procesos defrustracin, sentimientos de desesperanza, hasta sensaciones de psicosiscolectiva. Refieren adems que esto repercute en la participacin social-vecinal con cambios fluctuantes en el estado anmico afectando con ello elclima emocional, especialmente cuando estos refieren a las expectativas devida a futuro y en los contextos donde deben utilizar sus capacidadescognitivas y emocionales, como en el trabajo, la escuela y la familia, ademsde resolver las demandas ordinarias de la vida en comunidad.Ahora se participa ms, pero yo creo que afecta en el aspecto de que lasganas porque como te deca yo, la principal, uno de los principales problemas desalud es la salud mental, entonces uno cuando trata de participar, uno de lo quems se gasta o de lo que ms se cansa es mentalmente, y si uno tiene problemasmentales no puede ser una muy buena participacin social, o sea por ejemplo siyo voy a participar en una agrupacin pngale y pasa un momento en que yome voy a estresar demasiado y quizs mis nimos van a decaer, entonces uno noest constantemente en un estado de nimo, sino que el estado de nimo sube yuno participa, hace las cosas, quiere hacer todo y llega un momento en que elestado de nimo baja cae, cae, cae y uno ya no quiere hacer nada, uno sequiere retirar, entonces hasta las mismas sedes, las mismas agrupaciones en laspoblaciones, las mismas juntas de vecinos cuando hacen actividades se ve eso, osea se ve que los jvenes participan y hacen de todo y se hacen parte de lo quese hace, pero es solamente por un momento, llega un momento en que decae ydecae y ya desaparece esa agrupacin. Por ejemplo yo jugaba futbol, haba unequipo de futbol jugbamos todos jugbamos futbol pero al final la gente seagota, solamente dura un momento y despus ya eso se acaba y se acab ydespus nace otro equipo de futbol, se vuelve a hacer todo de nuevo, entoncesal final en el aspecto de lo que es participacin social afecta demasiado porquela gente no es constante y no es constante. Yo en un aspecto personal tampocosoy constante llega un momento en que me agoto y ya no participo mas ydespus uno de nuevo esta bien y de nuevo quiere participar y el problema delo que es salud mental afecta demasiado [Entrevistado N 4]101 9. () Un problema psicolgico tremendo porque no, no teni comocanalizar toolo que est pasando, no sabi como afrontar la realidad que te est tocandovivir , no sabi cuales son las formas de resolverlo y como te digo ms ha influiola parte que estamos desarticulao no estamos organizao entonces too esoinfluye en la salud mental y si tu estas con una mala salud mental tu parte fsicatambinse te bajan las defensas, comienzas enfermarte mas, entoncesnocontribuye a empeorarte Tenemos a una seora, una viejitauna seorade edad ya, que dice nosi nosotros ya estamos contaminaos que vamos ahacernos quedamos mejor en nuestra casa a morirpa que nos vamos a ir deac si ya estamos contaminaos as las palabras textuales no nos saquen deac, no nos saquen de ac total estamos contaminados () [Entrevistado N 8] y es algo de todos los das piensas, todos los das En algn momento siempre algo se presenta en que tu tiras la talla ya po, entonces, ay es que el plomo me tiene as, es como si fuera casi una sicosis claro po! es que es una cosa de que te me trajiste lo que te ped sea, yo te digo: hig y que era? entonces tu: ya el plomo, el plomo te tiene as entonces, claro, te puedes olvidar de algo, claro por ultimo del da antes pero yo a veces yo me devolva a la pieza a buscar algo y ni siquiera sent porque como la seoras decan ante las abuelas: sintate, sintate tres veces algo as Ni con eso (risas) ni con ningn secreto, ni mito, ni na. Osea.. Se te olvid y se olvid. Entonces tambin es mujeres que viven preocupadas imagnate que se me olvide que el nio est en el colegio y se me olvide ir a buscarlo que se me olvide que la comida est en la cocina y salga a comprar entonces eso (). [Entrevistado N 10]c) Tratamiento de Salud y Atencin Preferencial En el rea de Tratamiento, se defini este nodo como todas aquellasacciones de salud pblica, sean de diagnstico, prevencin, curacin y/orehabilitacin, que deben realizarse desde un nivel primario y local enbeneficio de los miembros de la comunidad. Tambin se abri un nodo libre respecto del la necesidad de visibilizar oimplementar el funcionamiento de un Sistema de Atencin Preferencial parapersonas embarazadas, discapacitadas, nios, adultos mayores, y personasen tratamiento, a causa de la contaminacin por polimetales, a fin de facilitarsu acceso al sistema de salud y el mejoramiento de su calidad de vida. Las y los actores sociales sealan no recibir un adecuado tratamientoen salud, en la atencin pblica, sea en el diagnstico, prevencin, curaciny/o rehabilitacin, que deben realizarse desde un nivel primario y local, enbeneficio de las personas afectadas por la contaminacin. Estos critican alfuncionamiento del sistema y demandan atencin preferencial. Si bien, la 102 10. mayora de los entrevistados identifica medidas en la atencin preferencial enlos nios, no se vislumbra conformidad a nivel general.Ehhh, una mejor salud, nada ms Mejor salud, y tener ms ms ehhhhbeneficios a la gente de ac a la gente que realmente est contaminada pocachai a la gente que est como mi hermana. Porque ella ella tiene msplomo que otras personas entonces ella necesita un rgimen de salud diferentea los dems. Yo creo que eso, na ms. Yo creo que toda la cuestin del plomodebera basarse en pura salud no ms. Qu sacan con echarlas, si el plomo ya lotienen?, Qu sacan con desarmar las casas? si el plomo ya lo ten ya!!...... Yocreo que va hacer lo mismo. Yo creo que: Salud!!, Salud!!, Salud!![Entrevistado N 1] () yo trabaj en un colegio que est ah pu..... ehhmmm a los nios del sector era una colacin, y a los nios de Industriales, Sica-sica: eran 3 colaciones.... porque necesitaban mas alimentacin, que un nio.... porque tenan... porque decan que necesitaban ms alimentacin que uno que no estaba contaminado.... [Entrevistado N 1]()... Una vez pedimos una nutricionista pero con un programa especial paraesto, nos mandaron una nutricionista tradicional, a nosotros no nos serva lapedimos tres veces nos mandaron a tres nutricionista a la Junta de Vecinos... elladaba una charla de una alimentacin normal nosotros no queramos eso, cosaque por ejemplo dijera, bajar el consumo de carne rojas, comer esto, comer lootro por eso ellale agradecimos las charlas pero les dijimos que no nos servan(). [Entrevistado N 11] () Nadie tiene acceso a esa informacin. T no puedes pedir en el CECOF tu ficha clnica. Si t vas al CECOF y dices: sabes, que necesito mi Ficha no, as no sale ni con fotocopia, ninguna cuestin. Es mas hay personas que le han hecho desaparecer ehhh, parte de la historia de la Ficha Clnica porque por ejemplo cuando ehhh, yo, yo me he dao cuanta cuando uno va a tener la guagua por ejemplo uno en el hospital tiene la ficha cierto y ah estn tooo los antecedentes de todas las enfermedades que has tenido y de todo y tu lo revisas, no te lo llevas para la casa pero si lo revisasah estaestn los papeles amarillos, pero hay gente que tiene graves problemas y le han sacado hojas que ellos cuando han tenido acceso a revisarlas se dan cuenta que hay antecedentes que ya no estn ya (silencio) y yo les creo, de verdad que les creo, porque en realidad esta cuestin parece una mafia (risas) si a mi me da miedoda miedo (silencio) es que uno no entiende cmo? a donde esta el gobierno que tiene que proteger a la gente y velar por la salud?... y que tiene que no esta cuestin eso es mentira.(). [Entrevistado N 8]d) Somatizacin Versus Enfermedad Otro aspecto que emergi de las entrevistas fue el de la Somatizacinv/s la Enfermedad, fenmeno que se manifiesta en las distintas percepcionesque tienen las y los habitantes de los sectores contaminados, quienes se103 11. quejan crnica y persistentemente de varios sntomas fsicos que no tienenen s un origen fsico identificable (diagnosticado por profesionales del reade la salud), produciendo inestabilidad en el estado de la salud fsica ymental.Segn el Manual DSM IV3 seala que para el diagnstico de losTrastornos de somatizacin, deben concurrir una serie de caractersticassintomatolgicas. Un posible Trastorno de Somatizacin o la existencia deEnfermedad fsica derivada por la contaminacin ambiental, deben serabordadas en cualquiera de los dos casos, por profesionales de la Salud,quienes puedan despejar y certificar el diagnstico. De otro modo, laspersonas que viven en estos sectores contaminados se ven expuestas a laconstante crtica y estigma social, por el hecho de manifestar diversossntomas, muchos de los cuales tambin estn presentes en la intoxicacinpor polimetales.Esta dualidad entre enfermedad y somatizacin, tiende a aumentar ladesesperanza de la persona involucrada y de su grupo familiar, desarrollacuadros de deterioro a la salud mental, y lo que puede llegar a ser peor:tiende tambin a postergar la posibilidad de brindarse a si misma/o atencinmdica inmediata para tratar profesionalmente una potencial enfermedad.La siguiente cita refleja la vivencia de estos procesos:De hecho nos hizo un comentario bastante importante a mi madre, que elPrograma Contacto no iba a salir al aire si no encontraban a una persona conmi enfermedad.... la encontraron y se pudo lanzar al aire porque no tenanpruebas suficientes como para hacer el Programa. Entonces algo quiere decirque no solamente est hecho mi enfermedad porque se me meti la idea en lacabeza de que: "ayyy, no estoy enfermo de los Polimetales porque est demoda no!".... No!! Estoy relacionado con eso. Adems que la enfermedadque tengo no la obtiene un nio as porque: "Ahh, mire me enferm un da, meenferm de BRONQUIESTASIS y se me pas..... No se puede, es unaenfermedad que contiene una persona progresiva y una enfermedad quepuede contraer una persona de 65, 66 aos de trabajar en una mina toda suvida. Entonces yo no he trabajado todo mi vida en una mina y nadie ms meha dado explicaciones. [Entrevistado N 2]3 Manual de Diagnostico y Estadstico de los Trastornos Mentales de la American Psychiatric Association, definelos Criterios para el diagnstico de F45.0 Trastorno de somatizacin.104 12. () Afecta a la Salud Mental... bastante porque nosotros formbamos grupos y dejbamos todo botado, dejamos a los nios en el colegio y salamos toda la maana a investigar porque no sabamos nada del dao que haca y a medida que fuimos averiguando era como mas fuerte el enterarse de esto, era ms fuerte saber todo el dao que causaba heptico , renal, los huesos, yo creo que nos entramos a preocupar cuando el efecto era como ms notorio, pero no es as, aparte del dolor de cabeza que es permanente que sufren algunos nios, el dolor de los huesos decan que era por el crecimiento, el dolor de estomago porque tenan gastritis, los nervios, a todo le daban una justificacin, as que la verdad nosotros estbamos muy asustados.... Algunos tuvieron herpes, pero no era herpes que le sala ac algunos nios nacieron con manchas como inexplicables, que con el tiempo las manchas les quedaron pero los nios que tenan eso parecido al herpe pero que no era herpe, se les quit, bueno en ese tiempo con el miedo que tenamos todo lo asocibamos y le echbamos la culpa a la contaminacin cosa que nos pasaba en salud todo le echbamos la culpa a ello es obvio que no era, yo tengo soriasis pero no le voy a echar la culpa a la contaminacin porque no lo es, eso me lo hice ver en Santiago, entonces el miedo de mam nos hizo aprender a investigar y aprender y al final aprendimos a vivir con esto, porque en un principio fue difcil aceptar niveles alto de arsnico y de plomo, es un dao que se ve en el tiempo no es algo que se pueda ver as una cosa visible, como el smog no lo puedo tocar pero lo veo y lo siento en el momento y me hace efecto altiro. (). [Entrevistado N 6]En pleno desarrollo, en el hombre si lo pilla mal alimentado es irreversiblehasta le da esquizofrenia, entre todo lo que averig yo en ese tiempo, si lopilla mal alimentado en pleno desarrollo en el hombre es irreversible, porqueen la mujer si tiene guagua se le caen los dientes, puede entrar en una anemia,que generalmente son tratadas pero en el hombre es irreversible quedan conretardo, esas preocupaciones una las vivi mirando casos ajenos, imagnate ami me pasa, all hay que esperar no ms que Dios se apiade de nosotros noqueda otra. [Entrevistado N 11]e) Estigma Social en mbito Salud Consecuencialmente con lo anterior, algunos entrevistados sealaronhaber sido estigmatizados por parte del Sistema de Salud, dado que tanto lascaractersticas, como la condicin de vctimas, producto de la contaminacin,se les percibe como poco crebles, marcndolos e incorporndolos comosujetos en una categora social hacia cuyos miembros se les da respuestanegativa y prejuiciosa. Un principio tico de todo servicio pblico que atiende personas endiferentes reas, debiera garantizar el Buen Trato, esto es que cada personatiene derecho a ser tratado con respeto y deferencia por las autoridades yfuncionarios, facilitando el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de sus105 13. obligaciones. Un buen trato, es un trato digno y respetuoso, que pasa no slopor lo que se hace sino el cmo se hace. Los ciudadanos que usan nuestrosistema deben ser tratados de buena forma, pero adems tienen el deber detratar en buena forma a quien lo atiende. Esta, se constituye en una relacinde respeto a los derechos humanos, unida al principio de reciprocidad. De hecho no, esto no lo dicen sino.... la entrevista es: me sientan en una silla.... es una mesa enorme, llena de doctores y una secretaria que est de pie. "Bien usted es el seor (.) tanto... tanto?... Si!!. Bien Qu es lo que padece? Bueno padezco...le expliqu todo eso.... "Desde cundo que la padece?... Empec a decirle "desde que tena 13 aos... empec con los problemas... "tiene alguna relacin o cree usted que se haya producido por algo?". Y le expliqu: "Bueno, no tengo idea... hasta cierta etapa no tena idea de que... poda ser por contaminante externo. Despus vinieron los de Canal 13 se arm la historia y result que tal vez mi enfermedad sea producible a contaminantes plomo o polimetal"... y me dijo: "mmmmeso habr que verlo, pero no estamos muy seguros".... como quitndole... bajndole el perfil.... Y a lo que yo respondo: "Siii..... eso era predecible a lo que iban a decir"... pero es lo de menos...Porque si uno habla de contaminantes, que la cosa est llena de plomo o arsnico, dicen: "Hummm.... hay que investigar". No, no lo tienen muy claro. [Entrev. N 2]() En un principio nos trataron sper mal, el Doctor Matus, el doctor JuanRojas decan que aqu haba tia, piojos y sarna, no estbamos contaminados, sepresto para varios problemas para bromas de mal gusto cuando uno tomabalocomocin, voy a industriales, se presto para bromas de mal gusto por lo queellos dijeron sali en Telenorte en ese tiempo, en el diario sali que aqu habapediculosis, sarna y tia... eso fue lo que dijeron como que en un tiempo fuimosdiscriminados, fue bien desagradable, entonces si l era el director y elsubdirector del Servicio de Salud que, opinando eso, que podamos esperarnosotros, nada, yo me agarre con al Claudio Matus varias veces, varias veces,dentro del respeto que se merece y yo tambin, nos golpeamos la mesa nosanduvimos alterando pero siempre con el respeto que el merece y que yomerezco, porque da respuesta, nosotros bamos a preguntarle por una nia quetena muchos resultados altos pero diferentes, y dicen no s por qu, pero porqu pasa esto? no se... no tengo idea, nunca nos daba una respuesta de unmedico que corresponde a un mdico () [Entrevistado N 11]Los entrevistados del estudio, en este punto sealan que las personashan percibido el estigma en el sistema de salud, principalmente a travs de lapuesta en duda (o sospecha) de sus propias sintomatologas que ellas lesexpresan a los profesionales del rea.106 14. 3.2.2.- Dimensin Educacin El sistema educativo chileno se caracteriza por estar descentralizado.Los municipios o entes privados se encargan de la administracin de losestablecimientos educacionales de los niveles de educacin primaria ysecundaria. De este modo, a travs de la descentralizacin, el Estado seencarga de: definir los objetivos de la educacin; crear las condiciones paralograr la igualdad de oportunidades; propiciar el incremento de la calidad;fomentar la investigacin e innovacin educativa; asegurar la unidad delsistema. En este Estudio, esta dimensin da cuenta de los posibles problemaspor causa de la contaminacin, que han surgido en el mbito educacional,comprendiendo aspectos tales como lo cognitivo, lo conductual y lopsicomotor que inciden en el desarrollo y procesos de formacin de lapoblacin infanto-juvenil y a sus respectivas familias. Adems, se visibilizanlas exigencias sociales, en relacin a las demandas de atencin preferencialen educacin y la percepcin de estigma social que se presenta en losestablecimientos educacionales.a) Aspectos Cognitivos- Conductuales- Psicomotores Para efectos de la descripcin de cada uno de los nodos quecomponen la dimensin educacin, se entender por aspectos Cognitivos, elgrado en que el alumno conoce, comprende, aplica analiza, sintetiza y evalalos contenidos del aprendizaje. En tanto los aspectos Conductuales, permitenla deteccin, anlisis y manejo de los factores que coadyuvan en la aparicinde los trastornos psicolgicos de las personas. Y por ltimo, los aspectosPsicomotoresjuegan unpapel muyimportante, porqueinfluyensignificativamente en el desarrollo intelectual, afectivo y social del niofavoreciendo la relacin con su entorno, tomando en cuenta las diferenciasindividuales, necesidades e intereses de las y los nios en constantedesarrollo. La mayora de los entrevistados al momento de preguntarles por lasreas que se ven afectadas producto de la contaminacin, sealaron queesta incide de manera transversal en lo cognitivo, conductual y psicomotor.Refieren adems, que los nios serian los ms afectados, quienes107 15. presentaran dficit atencional, problemas de hiperactividad y bajo coeficienteintelectual. Estos problemas lo han asociado a la exposicin a polimetales.Tambin esta dimensin da indicios de afectar las expectativas que laspersonas tienen en relacin al proyecto de vida profesional, especialmenteante la posibilidad de proseguir estudios superiores.Qu problemas? Los que te haba dicho, sea lo que es la falta deconcentracin de los nios. En mi caso personal a m siempre me haba costadopara poder concentrarme en clases. Eh yo poda estudiar, pero no podaaspirar a muy buena nota tampoco porque cuando llegaba al momento de laprueba no me concentraba, yo saba la materia pero resulta que el tiempome pillaba porque yo no estaba en mi cien por ciento de concentracin.Incluso hoy en da en el colegio Leonardo da Vinci se est viendo que a los niosque tienen mucho arsnico se les estn tomando las pruebas personalizadas,porque por lo mismo por el problema de concentracin que estn teniendo losnios... en el aspecto de que por ejemplo yo tena clases de Educacin Fsica,las clases de Educacin Fsica muchas veces me evaluaron mal porque tenaque correr y no poda correr bien porque me dola un tobillo o porque me dolauna rodilla. Entonces en el aspecto de educacin afecta demasiado. Cuando yoahora voy a entrar a la Universidad, ya estoy ms grande, ya tengo lamadurez para poder dedicarme ms a los estudios, pero los dolores de cabezate impiden principalmente lo que es dolor de cabeza cuando vas a dar unaprueba no ten las mismas capacidades que un compaero para rendir laprueba sobretodo cuando ests con dolores de cabeza constante. Entonces enel aspecto de educacin te afecta demasiado, incluso eso es lo que yo habaestado hablando en la maana que a uno que le cuesta tiene que esforzarse eldoble para poder estudiar ms, deberan tambin ayudarnos el doble paraestudiaresa es mi opinin. [Entrevistado N 4] [Estudiante 2 ao INGECO] sea no es muy cmoda mi posicin con respecto a la vida normal de una persona, entonces trabajar o estar estudiando, seguir los estudios en la Universidad: No!! para m es casi nulo. Tener que estar aguantando 7, 8 horas cunto dura una clase con un montn de gente, cuntos resfriados, que estn fumando? Mi cuerpo no aguantara y yo, mi cuerpo, quiero por lo menos aguantar un poquito ms, no, no quiero gastar energas. [Entrevistado N 2] [Joven con enfermedad: Bronquiestasis]Ehhhhh yo creo que (Silencio) en la educacin. (Silencio) por los problemasambientales... Ehhh sipo, ehhh los que estoy viendo yo po si po o sea en laparte del plomo, en mi hija, mi hijo, se desconcentran muy dficitatencionalclaro no pueden estar tranquilos ni callaos o weon, cachai y eseproblema los dos lo tienen po. Mi hija y mi hijo pero ella tiene, tiene eseproblema. Mi hija sufre de pnico escnico cachaipero ahora [EntrevistadoN 5] [Aspectos Conductuales] Los que mencione anteriormente, los problemas de aprendizaje lento ehhhh de retraso en estudios de incluso hasta coordinacin de coordinacin fsica porque muchos no quizs decan levanta la mano izquierda y el pie derecho y no lo podan hacer entonces puede ser, hay problemas tanto de aprendizaje como de funciones motoras. [Entrevistado N 9] [Aspectos psicomotores]108 16. De la contaminacin de los Polimetales surge el problema de ladel bajo C.I. de los nios que viven en el sector yincluso nosotros tenimos acceso a los informes de quepor ejemplo ac en Arica nos ha habido hartos jvenes con altos puntajes en la PSU, claro porque si consideramos que todo Arica esta contaminado a todostodos tamos bajo en el CI po (risas) te das cuenta?. Ahora, ehhh, por ejemplo ahora con esta nueva ehhh, ley que sali que el SIMCE se va a dar a conocer por cada colegio y cada sector y too eso, yo pienso que ah eso va a servir pa pesquisar, como para poner antecedentes, como para decir, pa corroborar que se piensa porque nunca antes se ha hecho, porque se entregan los resultados del SIMCE y dicen que la educacin esta as na mas, pero igual nunca ha habido un informe as Cmo se dice? localizao entonces pero igual si consideramos que todo Arica esta contaminao Qu podramos esperar del rendimiento de los jvenes y el colegio?...si estamos toos contaminaos el CI les baj a toos po, la gente del frente ponte tu aspirando too este tiempo toa la cantidad de plomo que llegaba al puerto Por qu hace cunto tiempo que esta en bodega? No hace mucho po.... [Entrevistado N 8]() Entonces, uno ms o menos ya algo de experiencia tiene en la materia(risas) entonces yo la observo as, o que de un tema pasa a otro, o que derepente esta triste, me dice: mama estoy triste, es que a m eso me llamamucho la atencin, que ella tenga 5 aos y que me diga: yo estoy muy tristeyo le digo: por qu estas triste? es que no se me dice pero estoy triste.Entonces a uno le preocupa po, entonces le afectan las cosas y de repente sepone muy agresiva, entonces de que ya no te quiero y que as como unosataques de agresividad acumulada, entonces impacta po, porque tu estoconversas con otras personas, y es ms comn de lo que uno espera. Mira Estodo un problema, porque por la situacin econmica que se vive, muchas delas mujeres ac trabajan, entonces, hay un sentimiento de culpa por la horasque tu pasas con tu hijo o tu hija, porque no puedes estar ah en la tareas, nosabes, si de repente llego? y uno est ms machucado que el otro porque segolpearon, y como no puedes controlar esa situacin y no puedes dejar detrabajar!, entonces despus, llega tu marido llega tu pareja que por culpatuya el nio no rinde en la escuela, que es tu culpa no se po entonces Alfinal la carga es fuerte ya po. Entonces, ehhhh ac las mujeres andan todascomo muy habemos todas muy aceleradas, muy enfermas, depresivas,enojonas de repente buenos das, y queee tienen de bueno! es una cosa decontestar mal, ehhhh por contestar mal. Entonces, como que Yo a veces mehe pillao en esa tambin pero llego a una parte y llego como comoaceler, como qu paso aqu? entonces... me entiende? Y uno dice: Peropor qu? Si no, no pase ninguna rabia en la casa, me entiendes? , estabatranquila, me vine despacio entonces esos cambios de en la conducta, en lasemociones, en los sentimientos ahhh Porque todas conversamos lo mismo, yasea en la escuela, en la esquina, en donde uno se junte, conversamos eso, sea,de repente estoy viendo algo y me dan ganas de llorar o a veces me levantocon ganas de no existir ms, con ganas de matarme, de mandar todo a lacresta me entend? Entonces no tengo ganas de nada y es raro, es raro(). [Entrevistado N 10]109 17. Mira, puedo decir de que el problema de los nios y las nias, es problemade aprendizaje, de lenguaje, problema de conducta tambin, de disciplina,ehhhh de falta de memoria, ehhhh creo que es lo que ms, una de las cosasque ms yo tena a mi hija en el jardn ac y era increble ver como los chicostambin de un ao y tanto ya tenan agresividad en el actuar y que a la Tatambin le llamaba mucho la atencin. Si es normal que un nio sea derepente egosta pero era un nivel de agresividad que decan: esto no loentendan en ese minuto porque era. Entonces quizs, porque despus nosacusan de que todos de los afectados por el pero es que no es casual po! Siahora yo voy a otro jardn con mi otro nieto y claro! hay un nio, que toma unjuguete, pero los nios andan contentos y de repente estos eran no porquelos nios llegaban con pataletas, llegaban agresivos, se ponan en lo oscuro, y seapretaban y rechinaban los dientes y era muy difcil calmarlos o llegabandemasiado pasivos, t los dejabas ah en el coche y ah quedaban y no semovan Entonces se demoraban para gatear, se demoraban para caminar,y se demoraban para hablar, entonces cuando llegaban a la escuela,presentaban esto. (). [Entrevistado N 10]b) Atencin Preferencial A partir de los discursos de los entrevistados, se creo un nuevo nodoque pudiera abordar el tema de la implementacin de un Sistema deAtencin Preferencial, para nios y apoderados, a fin de facilitar su acceso alsistema educacional y por ende favorecer el mejoramiento de su calidad devida. La dimensin educacin se correlaciona con la dimensin salud, porello que es necesario explicitar aquellos aspectos que inciden en la salud enel mundo infanto juvenil. Los participantes del estudio refieren por lo general que hay unaausencia de atencin preferencial para nios que se vean menoscabadosproducto de la contaminacin, puesto que exponen la necesidad de contarcon un sistema especializado y flexible para nias y nios que presentanciertas condiciones adversas a la realidad del sector, como por ejemplo, losproblemas psicosociales concomitantes al tema medioambiental. Cuando esta informacin es nuevamente contrastada con el estudiosobre Intoxicacin del plomo en el ser humano de la Universidad de Illinois,los resultados son sorprendentes: En nios, se ha asociado la exposicin alplomo con ausencias ms frecuentes a la escuela, menor rendimientoescolar, intervalos de reaccin prolongados y coordinacin mano-oculardisminuida (). (Poma 2008). 110 18. Contrastando la informacin con las citas de los entrevistados, sepuede observar congruencia con la realidad local.Incluso hoy en da en el colegio Leonardo da Vinci se est viendo que a los niosque tienen mucho arsnico se les estn tomando las pruebas personalizadas,porque por lo mismo por el problema de concentracin que estn teniendo losnios... [Entrevistado N 4] () yo tena problemas con mi nio en el bus porque le decan tu vivi en Cerro Chuo, tu vivi en el Cerro, estai contaminado, yo tuve que ir al colegio y hablar con la profesora para que ella pusiera un alto en el curso y hablara con los nios y cul era el problema, ah por le dicen teni plomo, pero lo relacionan con un material pesado, porque es pesao pesao contamina es pesao, porque uno lo relaciona de otra manera con los nios, los nios son inocentes en ese sentido pero a la vez son crueles pero son nios ms fcil es con un adulto porque a conciencia, un nio no sabe... Ellos dijeron que iban a tener ms apoyo de profesores, reforzamiento, pero yo pienso que no todos los colegios, por ejemplo en el Samore mi hija, de los mismos profesores no tiene apoyo no se como en los otros colegios como ser si lo ayudaran ms a los nios, les cuesta estudiar porque les baja el intelecto a los nios les cuesta ms estudiar no s si en los otros colegios ser igual, eso si que no lo manejo. () [Entrevistado N 6] Poma (2008) seala que, al realizar una comparacin entre adultos ynios, estos ltimos absorben ms el plomo que ingieren. Los nios amenudo se colocan las manos y los objetos en la boca, ingieren ms tierra opolvo contaminado. Adems, muchos nios tienden a comer productos noalimenticios (pica)4, su frecuencia respiratoria es ms alta, respiran msvolumen por kilos de peso y, como son ms pequeos, estn ms cerca delaire contaminado con el polvo, as como con emisiones del subsuelo. Mientras menos edad tienen, el intestino absorbe ms plomo, 5 a 10veces, que nios mayores y los adultos, especialmente con el estmagovaco. La absorcin intestinal de plomo en nios aumenta en casos dedeficiencia de hierro, calcio y zinc, que son condiciones comunes. Todasestas condiciones favorecen un mayor riesgo de toxicidad en los nios. (op.cit.). En EE UU, desde 1991, se recomienda que nios con un nivel de diezmicrogramos por decilitro (10 g/dL) de plomo en sangre requieren accininmediata (CDC, Center for Disease Control and Prevention, Atlanta, GA). Se4 La Pica es un tipo de fagia que, segn el Manual Diagnstico y Estadstico de los Trastornos Mentales (DSM),es un trastorno de la ingestin y de la conducta alimentaria, en el que existe un deseo irresistible de comer olamer sustancias no nutritivas y poco usuales como tierra, tiza, yeso, virutas de la pintura, bicarbonato de sosa,almidn, pegamento, moho, cenizas de cigarrillo, insectos, papel o cualquier otra cosa que no tiene, enapariencia, ningn valor alimenticio. 111 19. indica que todos los nios que viven en zonas reconocidas como de riesgoalto de intoxicacin tengan pruebas de sangre y que sus niveles semantengan bajo 10 g/dL, porque varios estudios han demostradoalteraciones neurolgicas y de conducta, an a niveles ms bajos que 10g/dL. (op. cit.).La FDA (Food and Drug Administration, Department of Health andHuman Services, Washington, DC) recomienda accin si se encuentra elplomo a un nivel 0,5 g/dL en alimentos destinados para infantes y nios yha eliminado el uso de envases que usan soldadura de plomo. (op. cit.). Yo trabaj en un colegio que est ah pu..... ehhmmm a los nios del sector era una colacin, y a los nios de Industriales, Sica-sica: eran 3 colaciones.... porque necesitaban mas alimentacin, que un nio.... porque tenan... porque decan que necesitaban ms alimentacin que uno que no estaba contaminado.... [Entrevistado N 1]En el aprendizaje, en el aprendizaje, en la falta de oportunidades en losjvenes, porque sabemos toos que lo nico que te va a sacar a ti de la pobrezaes la educacin, si tu no tienes acceso a una educacin una, primero por elasunto de la parte socioeconmica y otra por la falta del o sea por por elhecho de estar contaminaos que tienes menos posibilidades po o sea, porejemplo para que un joven rindiera lo que tuviera que rendir tendra que estarms apoyado en forma en la parte alimentacin pero tu estay viendo porejemplo cuando hace na que hicieron el paro la gente de la, de la JUNAEB yqu? Qu denuncian ellos? Que la leche que dan en el colegio es una mugre siesa cuestin es leche esa cuestin es cualquier cosa menos leche, entonces dequ estamos hablando? Si eso que tendra que reforzar la alimentacin a losjvenes no existe, no hay, no hay un reforzamiento en alimentacin y nosotrostoo el sector es no es secreto que es que pertenece a estrato bajo social,entonces qu posibilidades podra tener po?...si incluso hace poco vimos la, laentrega de la, del informe de la gestin del alcalde y l hablo, sea dentro dela gestin que se hizo el ao pasao porque l rindi por el ao que esta lrindi lo que haba hecho durante el ao y se hablo de un preuniversitario,adonde se le pago la locomocin a los jvenes, se les dio apoyo y casi el 70% delos jvenes que hicieron el preuniversitario quedaron en la universidad, perotuvo que haber un apoyo extra te das cuenta? Pero si no hubiera un apoyoextra los jvenes no quedan porque no tienen, una que no tienen recursos papagar un preuniversitario. () si en los sectores pobres el nio no falta a claseporque este enfermo en los sectores pobres los nios no faltan a clases porqueestn enfermos, como pasa en los otros sectores mas acomodao que el niocuando falta es porque est enfermo, lleva una licencia pero en los sectorespobres no pasa eso el nio falta a clase porque no tiene zapatos, el nio faltaa clase porque no tiene el uniforme o los materiales por eso falta a clase!...entonces son realidades y acompaa todo eso (risas) mas encima con lacontaminacin (silencio) entonces la falta de oportunidad es terrible para losjvenes [Entrevistado N8]112 20. c) Estigma Social en mbito Escolar Referido al mbito educacional, el estigma social escolar para las y losentrevistados, est relacionado una vez ms con el tema de lascontaminaciones sea por polimetales, los microbasurales, o por vivir en unsector poblacional excluido de los procesos de desarrollo. A esto se adhierenadems, todos las dems problemticas concomitantes asociadas a losproblemas ambientales. El estigma siempre va en desmedro de la persona,pudiendo tener diversas fuentes de origen, sea que ste se manifieste entrelos miembros de la comunidad, en una autoridad o en algn servicio pblicodeterminado. Para la mayora de los entrevistados, el estigma social escolar, se da alinterior de los colegios y afecta directamente a los nios, jvenes y susfamilias, y tambin a la comunidad escolar cuando esta se encuentra en elterritorio. No obstante, una persona entrevistada refiere a que no existira talestigma escolar; ya que los problemas ella los atribuye a la formacin familiaren la crianza y la estimulacin dada su experiencia personal. En su discurso,reconoce la existencia de estigmas generados desde algunos profesores, ylos estigmas sociales hacia la poblacin.Por lo que yo he sabidoa los nios lo que le afecto en discriminacin, ah tuestas contaminado por plomo, t viv en Cerro Chuo teni plomo , soy pesaocomo el plomo, no vamos para all porque teni plomo, y a muchos le bajo laautoestima para ir al colegio, otros nios salieron adelante con la ayuda de suspadres, no pue hijo usted tiene que ir al colegio, no dejarse guiar por lo quedicen o no hablar del tema con los nios, como yo, no hablo del tema con mishijos a pesar que ellos ven la tele y escuchan, yo no los tengo tan psicoseados conel tema porque me ha resultado bien, pero los otros nios no... han dejado deestudiar, han sido discriminados, yo tena problemas con mi nio en el busporque le decan: tu vivi en Cerro Chuo, tu viv en el Cerro, estaicontaminado, yo tuve que ir al colegio y hablar con la profesora para que ellapusiera un alto en el curso y hablara con los nios y cul era el problema, ahporque le dicen teni plomo, pero lo relacionan con un material pesado, porquees pesao pesao contamina es pesao, porque uno lo relaciona de otra maneracon los nios, los nios son inocentes en ese sentido pero a la vez son crueles peroson nios ms fcil es con un adulto porque a conciencia, un nio no sabe... Ellosdijeron que iban a tener ms apoyo de profesores, reforzamiento, pero yo piensoque no todos los colegios, por ejemplo en el Samor mi hija, de los mismosprofesores no tiene apoyo no se como en los otros colegios como ser si loayudaran ms a los nios, les cuesta estudiar porque les baja el intelecto a losnios les cuesta ms estudiar no s si en los otros colegios ser igual, eso si que nolo manejo. A mi hija le ha pasado, incluso yo viva con mi nieta y tuvieron quellevar porque tena muchos problemas de crecimiento, problemas a los dientes,problemas a los odos naci con una pequea malformacin al odo, a la orejano al odo, y todo eso porque mi nieta se gest ac si mi hija viva ac y tuvieronque llevrsela entonces ella se va a salvar un poco ms de no estar ac.[Entrevistado N 6]113 21. () yo llevo viviendo 19 aos ac, me embarac ac, ehhhh... mi hija naci ac, y mi hija dentro de todo est bien po... me entend?.... sea, en lo que es estudio, lo que es conducta, no he tenido problemas yo con ella. No s yo creo que ms de focalizarse en lo que es la contaminacin del plomo en el sector, es una cuestin que va de ms all.... cachai, de familia, y de crianza, y de estimulacin y todo eso. [Entrevistado N 1]Pa mi.... yo creo que lo que ms se basa en lo que es educacin en lafamilia.... porque yo trabajo en un colegio y tambin lo asocian al plomo, alsector, cachai.... Yo trabajo en el rea diferencial, entonces.... ehhhh, llegan losnios que les cuesta aprender: "Ahhh nooo, este nio est contaminado por elplomo por eso esto y esto", "Ahhhh nooo, este nio porque es del sector LosIndustriales, es as" cachai..... Lo que es conducta y lo que es educacin.[Entrevistado N 1] Y ac hay profesores que los marginan porque son cabros de Los Industriales, e Industriales es vulnerable, es marginal, es.... no s.... "ohhh, los cabros picantes" cachai, y no po, no porque son picantes porque vivimos en Los Industriales.... No, estai loco cachai. Ac en Los Industriales ac hay hueones que son universitarios por qu van a ser picantes?... hay weones que saben ms que tu cachai. Y si yo lo tengo que pelear, lo voy a pelear porque no es as.... tu no pods tratar a un cabro chico o a un adolescente as po, porque lo marcai po. Y son cabros que ellos si estn estudiando es porque quieren ser alguien. Porque sino estaran en la calle, en la esquina, fumando, pitiando, piloteando. Pero no po. Por algo van al liceo.... [Entrevistado N 1]Al principio, un problema que yo, cuando vino la Michelle Bachelet lapresidenta le planteamos, le dijimos, que hay todo tipo de discriminacin, mihijo estaba en el liceo, por ejemplo, como l me escuchaba hablar a mi sobretodo lo que nosotros bamos aprendiendo y sabiendo, la profesora habla sobreeste problema y l levanto la mano y como l haba escuchado poda deciralgo y despus la profesora antes de preguntar dijo todos esos alumnos van aterminar trastornados, deficientes mentales, paralticos, o sea, as que se fuemetiendo en la silla, se discrimin, ms que el doctor Matus sali diciendo quehaba sarna , pediculosis y tia, ms discriminados todava. Lo otro no seinform en el colegio de la gente que estaban ac que son nios del sector, deinformarle de ensearle de decirle que algo les quedara, a esta edad comoque no pescan mucho, pero que algo les hubiera quedado sobretodoensearle que tienen que comer y que no tienen que comer, por ah sehubiera agarrado un poco en cuanto a ensearle a los nios, pienso yo, haynios que lo absorben bien lo que les puede decir el profesor.... Ahora yo creoque s los profesores estn preparados... En ese tiempo no, para nada, ahora silos que estn en el Leonardo Da Vinci y cuando sali que estaban todoscontaminados, los profesores tienen que estar bien informados y tendrn quede alguna manera traspasar la informacin a los alumnos, yo creo que tieneque ser as, hay mucha desercin escolar .... Muchos nios que dejaron deestudiar. A m, mi hijo me dej los estudios... era flojo, esa es la verdad eraflojo... no termin la secundaria... Tena su cierta dificultad pero l no tieneningn retardo, ninguna cosa, tena su cierta dificultad, pero yo creo que esose supera por lo menos el caso de l, se superaba, no era para que el dejarlos estudios, despus empez a trabajar. [Entrevistado N 11] 114 22. 3.2.3.- Dimensin Vivienda Esta dimensin abarca las opiniones y percepciones que tienen losentrevistados, en relacin a los procesos de construccin de la vivienda.Tambin da cuenta de las sensaciones y emociones vivenciadas por losvecinos en relacin con las expectativas que tenan con el sueo de la casapropia; y luego los problemas que surgen a raz de la contaminacinexistente. La informacin que emergi en las entrevistas y que fueronatendidas en las unidades de anlisis, se relacionan con las medidas deerradicacin, mitigacin y postura de pro permanencia en el territorio y a lacalidad estructural de las viviendas; todo lo anterior desde la incidencia quetiene la contaminacin ambiental por los polimetales y los microbasurales.a) Erradicacin, Mitigacin y Postura Pro Permanencia La accin de erradicar refiere a la extraccin total o la eliminacin deplano de aquello que por X motivo provoca una situacin desagradable,revistiendo algn peligro para la comunidad, entre otras cosas, es decir, laerradicacin es una medida que se lleva a cabo cuando un escenario comoel de una enfermedad, una epidemia, una catstrofe ambiental, entre otros,provoca serias desestabilizaciones en el sistema en cuestin. A este respecto, la medida propuesta por las autoridades en el PlanMaestro, consiste en la reubicacin de familias desde los sectores afectadospor contaminacin de plomo, a sectores no contaminados. Esta erradicacinha sido pensada por las autoridades pertinentes para determinados sectorespoblacionales, tales como Industriales III, IV y Cerro Chuo (Polgono). Por otra parte, la mitigacin consiste en un conjunto de medidas yobras a implementar antes de la ocurrencia de un desastre, con el fin dedisminuir el impacto sobre los componentes de los sistemas. Incluye laaccin de controlar, compensar y corregir los posibles efectos o impactosambientales negativos causados en el desarrollo de un proyecto, obra oactividad. Esta accin de mitigacin, est actualmente dirigida a los sectoresLos Industriales 0, I, y II; agregndose adems otras poblaciones aledaasque producto de su accin participativa, han exigido a las autoridades, suincorporacin en las medidas reparatorias. 115 23. A continuacin, se presenta informacin proporcionada por el MINVU,que se contrasta con las medidas que se estn implementando en lossectores focalizados, ayudando de esta manera a la comprensin de lossucesos acaecidos en materia habitacional que se generan a partir de lacreacin del Plan Maestro en septiembre de 2009, a la fecha: La catstrofe ambiental a la que aludimos a lo largo de este estudio,oblig al diseo de un "Plan de descontaminacin en Arica" que seencontraba liderado regionalmente por el intendente de la regin, y contabacon el trabajo coordinado de los Ministerios de Interior, Secretara General dela Presidencia, Vivienda y Urbanismo, Medio Ambiente y Salud. El objetivoprincipal se basa en la entrega de una solucin definitiva a todas las familiasdel sector. Respecto al plan de ejecucin5: Actualmente existen acciones que seencuentran en ejecucin, destinadas a mitigar los focos primarios decontaminacin, mediante la aplicacin de un estabilizador qumico queimpide la presencia de partculas de polvo. Luego de ello, se considerarealizar otra serie de acciones de limpieza en viviendas, techos yantejardines. El Ministerio de Vivienda y Urbanismo (MINVU) ha enfocadosus acciones en el apoyo a la remediacin del sector. Para ello, impuls en elpresente ao proyectos de barrio, tales como equipamiento comunitario,desarrollo de reas verdes y espacios deportivos, que apuntan a sellar enforma definitiva los posibles focos contaminantes, otorgando a su vez mayorvalor y espacios comunitarios dignos, que entregasen estabilidad y garantaspara las familias del sector. Junto a lo anterior, se dispuso un plan de relocalizacin para lasfamilias de Cerro Chuo, y casos crticos en salud para familias de LosIndustriales. Se asignaron 825 subsidios, donde 49 de ellos fueron dadospara Adquisicin de Vivienda Construida y 776 para construccin en nuevosterrenos. Junto a lo anterior, ya se dio Inicio de obra para las primeras 130soluciones que consisten en departamentos de 62 metros cuadrados. Comorequisito, todo propietario de Cerro Chuo o Los Industriales, que deseeacceder a este beneficio, deber estar inscrito en el SERVIU.5Informacin extrada de la pgina Web del Ministerio. Medidas del MINVU para la descontaminacin dePolimetales en Arica. En: http://www.minvu.cl/aopensite_20101112170455.aspx116 24. Segn el MINVU, para el ao 2011, se desarrollarn las construccionesde todos los subsidios otorgados el 2010, entregando con ello una solucindefinitiva para las familias de Cerro Chuo. A su vez, se continuarentregando subsidios para las familias de Los Industriales, desarrollando enforma simultnea proyectos de barrios en los sectores de Alborada,Huamachuco, Araucana y Sica Sica. En cuanto a las opiniones expresadas por los entrevistados, y lastendencias que se marcan al respecto, en este acpite se ha consideradoaquellas opiniones a favor y en contra de las Medidas de Erradicacin y/oMitigacin; manifestando adems su postura de permanencia en el territorio. La mayora de los entrevistados manifiesta el rechazo a la Erradicacinque supone el traslado de las personas que habitan en estas poblacionescontaminadas para ser re-localizadas en otro sector, con la finalidad deobtener mejores condiciones de habitabilidad y calidad de vida. Medida queconsideraba el Plan Maestro, pero que hasta el da de hoy no ha dadosoluciones en lo inmediato. Por otro lado, est la medida de Mitigacin la cuales discutida por los pobladores, situacin que mantiene en constanteincertidumbre a la comunidad. Finalmente se manifiesta la postura de ProPermanencia en el territorio dado que las ofertas del Gobierno, no satisfacena la mayora de las y los vecinos. Esto se ve reflejado en las siguientes citas:Si po, hubiramos vivido en otro lao, porque ahora quieren derrumbar, nosquieren echar y no s yo deca el otro da mi am me deca: Hija qupasa si a nosotros nos dicen que tenemos que desalojar?.. Nooo, estn locos?,y los recuerdos? Ya!!, no importa lo material Filo!! Pods, construir en otrolao Pero lo que hai vivi.Claro!! Si las paredes hablaran cachai Nooo, seme paran los pelos asme emociona No s. Esta poblacin es mi casa, noAqu he vivido tantas cosas Al principio fue: Tu te vas y no te llevasnada!! o sea tu te ibas con lo puesto y yo le deca a mi mam: y las fotos?,los momentos? cachai... los nacimientos de todos los nios que han nacidoaqu en la casa?, toda la gente que ha venido?, Qu ha entrado?, Qu hasalido?... Si po, los chiquillos Noooo. [Entrevistado N 1] .... Aqu por ejemplo me hablaron de mitigacin, la mitigacin consiste en el caso mo... a mi me tienen que sellar el patio, pavimentar todo el patio tienen que lavar las paredes, cambiar los techos, pintar la casa, dentro de lo que vaya la contaminacin que encuentren en la vivienda esa es la mitigacin, sellar afuera no ve que yo tengo un pedazo de tierra, sacar tierra y echar tierra virgen para sacar un poco la contaminacin eso es mitigar, bajar, y aos luz eso vienen a ver y no tienen nada nos quedamos ac, porque ahora dijeron que a mucha gente no la van a sacar van hacer mitigacin y la gente va a seguir viviendo ac, porque no todos se quieren ir, que no todos quieren ir a vivir a departamento. [Entrevistado N 6]117 25. Figura N 16Figura N 17En las figuras, N 16 y N 17, se visualiza el Sitio F, lugar de acopio de residuos txicos de Promel,depositados en un predio de Bienes Nacionales, ubicado en la interseccin de Avda. Capitn valos con calleLinderos. Y Linderos con calle Chapiquia. Inversin del Gobierno, Mitigacin en el Polgono de Intervencin,por un monto de $ 578.459.000.-b) Calidad Estructural de la Vivienda Como ya se ha enunciado en los Antecedentes Generales de esteEstudio, las distintas soluciones habitacionales entregadas a las y los vecinosde las Poblaciones Cerro Chuo y Los industriales I, II, III y IV, para obtenerla tan anhelada casa propia, se enmarca en los procesos de urbanizacin deviviendas a partir del ao 1989. Estas casas fueron construidas sobre rellenos sanitarios, que consisteen principio en la compactacin de la basura con maquinaria pesada queluego es cubierta con una capa de tierra y otros materiales paraposteriormente cubrirla con una capa de tierra que ronda los 40 cm de grosory sobre esta depositar otra capa de basura y as sucesivamente hasta que elrelleno sanitario se da por saturado. Los tipos de vivienda edificados consistan en diversos programas dehabitabilidad, a nivel nacional a cargo del Ministerio de Vivienda; y en cadacomuna, a cargo del SERVIU y Municipio respectivo. No, indudablemente que van a bajar de valor por el asunto del plomo y con mayor razn por el asunto de las otras casas que estn quebradas y de hecho hay gente que ha tratado de vender las casas y les ha costado un sin fin vender las casas y las han tenido que vender a la mitad del precio que haban pensando pedir por la casa y el otro tipo que se han visto daadas las viviendas, no es tanto por el plomo sino por el tipo de suelo que tiene esta poblacin, que antes eran basurales entonces pescaron una maquina aplanadora, aplanaron trajeron tierra y se pusieron a construir ah mismo, en el caso de las casas que estn quebradas entre el Tofo y Canteras, las casas se estn cayendo solas, se hundieron, se rompi una matriz de agua y cedi todo porque son rellenos, quizs eso no deriva de los problemas del plomo pero ese es un problema que est en el sector. [Entrevistado N 3]118 26. () El problema mo o el problema de todos? a nivel personal y familiar, por ejemplo como le dije anteriormente, mi patio est contaminado yo no puedo echar el perro al patio no puedo hacer nada en el patio tengo un patio decasi 2 metros de profundidad tengo una escalera para llegar al patio, ese patio no est cerrado, no lo tengo sellado por falta de tiempo y tuve que sellar todo lo dems pero la contaminacin no est ac , est en el polvo que se entra hay que trapear con trapos mojados, no secos, no levantar tierra porque igual todo eso te contamina entre el viento de ac y el viento de all, y no s si esta casa ha aguantado sus buenos terremotos pero ms a futuro no s cuanto ms va a aguantar porque est en relleno sanitario, no est en un terreno que est totalmente firme uno salta en la cocina ah, y se mueve todo el piso, como es relleno esta es la parte segura y de ah pa fuera no hay relleno porque esto era parejo era tierra era parejito ... pero la parte segura de la casa es esto y tuve que cerrar todo (). [Entrevistado N 6]() en este sector hay sal, entonces se vienen abajo las paredes se asienta, seconsume la sal del terreno se quiebran las casas, primero nos decan no hayque regar, despus tienen que regar, no hay que barrer hay que regar, regardespus barrer, entonces era un problema porque vena una persona y te decauna cosa y despus venia otra y te deca otra cosa, aqu no se debe regar, nohay que tener jardines porque hay mucha sal, no se puede, cuando entregaronac nos advirtieron en el acta de entrega dice, ah dice que no se puede tenerjardines, entonces, despus decan que haba que regar la verdad es que es unproblema mojar porque haba un hoyito y ah, metros para abajo corra esehilito porque es pura sal y eso fue al principio, ya con el tiempo despus lamunicipalidad compro una maquina oruga y ya no quema basura , de vez encuando se ve quemazn pero se que hay una maquina, me imagino quecuando esta mala, quemaraneso lo vivimos sper fuerte y lasmoscascuando llegamos ac, o sea haba que pasarlas ya por la libretaporque no se poda, si no te la puedes con el enemigo nete a l, ya era unacosa terrible millones, que millones, millones y millones, las 24 horas del da,mermaban un poco en el invierno a pesar de que en ese tiempo no haciatanto frio.. el estar encerrado, nos corra la gota pero encerrado preferamosestar encerrados antes que las moscas, aparte que no eran moscas, eran lasmoscas! () [Entrevistado N 11] Luego de la entrega de las viviendas, los vecinos proceden a realizardiversas mejoras de ampliacin, esto es, amplan la superficie habitable de lavivienda, generalmente asumiendo los costos particulares. Otro aspecto importante en esta dimensin es la Devaluacin de lavivienda: que consiste en la prdida de las caractersticas que le daban valora la Vivienda (degradacin o devaluacin); descomposicin, transformacin yprdida del valor original de este recurso. En relacin a este punto, variosentrevistados aluden a la prdida del valor comercial de la Vivienda en dondela devaluacin est dada por diferentes factores socio-ambientales queconvergen, principalmente por el hecho de estar ubicadas en un sectorcontaminado, con alta salinidad de suelo y en segundo lugar por estar sobre 119 27. terrenos con relleno sanitario. Estos habran causado fracturas en laestructura y asentamientos, adems de generar en los afectados fuertessentimientos de frustracin al no poder vender sus casas e imposibilidad derepararlas. Puede ser que las casas por la ubicacin que tienen y por la geografa y estaban ubicados los polimentales en los techos, hace poco, tiempo atrs tambin hubo estudios a los techos de las casas que comprobaron todos los estudios que las casas tenan cantidad de no te puedo decir en cantidad o en trminos qumicos o cientficos pero tenan cualquier cantidad de plomo y arsnico. Los techos les tomaban una muestrita con una brocha y se las llevaban a los laboratorios y comprobaban que tenan ese tipo de problema... y el otro tipo que se han visto daadas las viviendas, no es tanto por el plomo sino por el tipo de suelo que tiene esa poblacin, que antes eran basurales entonces pescaron una maquina aplanadora, aplanaron trajeron tierra y se pusieron a construir ah mismo, en el caso de las casas que estn quebradas entre el Tofo y Canteras, las casas se estn cayendo solas, se hundieron, se rompi una matriz de agua y cedi todo porque son rellenos, quizs eso no deriva de los problemas del plomo pero ese es un problema que est en el sector. [Entrevistado N 3]3.2.4.- Dimensin Laboral Esta dimensin comprende bsicamente las percepciones de las y losactores sociales, en relacin a los problemas que han surgido en el mbitodel trabajo a causa de la contaminacin existente en el sector. Aborda lacalidad laboral o las restricciones al mundo del trabajo debido aenfermedades o patologas causadas por la exposicin a ciertos agentesambientales, los cuales tendrn incidencia en el rendimiento (ausentismolaboral, licencias mdicas, permisos reiterativos para tratamiento, etc.) yproductividad laboral (bajo nivel productivo). En el Estudio la mayora de losentrevistados identifican una correlacin entre contaminacin y baja calidadlaboral, adems refieren, en la existencia del estigma laboral por el hecho deproceder de poblaciones contaminadas. Tambin sealan las limitaciones almundo del trabajo por poseer enfermedades que restringen el ejercicio fsicoy psicomotriz.Bueno que no pueda hacer un trabajo, yo econmicamente viable no soyaunque tengo la pensin tengo que pagar la luz, tengo que pagar las cuotas ytengo que pagar la cuestin del computador, tengo que comprarle comida a losanimales, comprarme ropa y puf, desapareci. Tengo que esperar a... hasta elotro mes para que me vuelvan a pagar o necesito algn medicamento entoncesmenos plata pal mes. Entonces si yo quiero buscar un trabajo, tengo las ganasde trabajar pero no puedo porque volvera a sangrar nuevamente, mi vida sevuelve a cortar y mis pulmones se van deteriorando ms () [Entrev. N 2] 120 28. (Silencio) Bueno va variando de acuerdo tambin a las personas, porque en micaso, en lo que te haba dicho, yo quiz si puedo trabajar en cosas mas prcticas,mas de comercio, as que quiz no requieren de mucho esfuerzo fsico, si quizmental o de habilidad, pero si yo quisiera trabajar, pngale, de cargador nopuedo porque la mueca me empieza a doler y eso. Y tambin uno puede ver aotros compaeros que quiz en el aspecto de lo que es trabajo de comercio noson hbiles, porque tienen problemas de concentracin, se quedan pegao comoque no estn despiertos, uno le dice algo y como que reaccionan al rato, eso vavariando de acuerdo a la persona, cmo le afecta. En mi caso personal me haafectado en eso, en lo que es esfuerzo fsico no puedo rendir cien por ciento, queya con lo que le digo, el dolor de hueso y todo eso. [Entrevistado N 4] () Si uno busca trabajo y uno dice que viva en este sector, que vinimos de este sector, a nosotros nos niega el trabajoporque no somos productivos porque est contaminao, porque vamos a presentar un montn de problemas de salud y eso a las empresas no les convieneimagnese A nosotros nos han dichoeso nos han dicho algunos pobladores, eso de que si uno va a presentarse a una empresa ac en Arica o afuera y uno da la direccinque viene de ac a ti te van a discriminar porque un empleador no quiere una persona que se pase enfermando, que traiga puras licencias y lamentablemente nosotros vamos a presentar problemas de salud, entonces el empleador no gana entiende entonces, en ese sentido hay temor de parte de la genteel sentirse discriminao y lo otro que la falta de educacin va a hacer que los jvenes no tengan oportunidades laborales buenasporque muchos incluso han desertao en la mediano han sacao ni la mediael aprendizajeentonces, esos jvenes dganme ustedes a que fuente laboral van a accederentonces todo eso influyeinfluye mucho [Entrevistado N8] Una sola persona tiene la percepcin que los problemas ambientalesno inciden en la dimensin laboral, y que es la gente la que no quieretrabajar, porque estaran esperando el dinero de la demanda ya que haycasos de personas que tienen buenas fuentes laborales y que pertenecen ala poblacin. No obstante, hace la salvedad que de existir algn problema enel mbito laboral, ste se relacionara ms bien con el estigma social delsector. Ehhh.... no, que la gente no quiere trabajar no ms po`. No, no quiere buscar pega. Est puro esperando la plata po... porque de hecho yo siendo del sector y trabajo ac mismo en el sector, po me entend? Ehhhh.... igual hay gente que ha salido a delante y tiene buenas pegas po`.... pero no s en que te puede afectar en lo laboral, al menos que haigan empresas que te digan "Ahhhh nooo porque estai contaminado, no pod trabajar ac po" cachai.[Entrevistado N 1] Otro aspecto importante a relevar, es el tema de la Calidad Laboral. Eltrmino enfermedad ambiental, designa las enfermedades no infecciosas ylas producidas por la exposicin a agentes que escapan al control del121 29. individuo. Son enfermedades causadas por la exposicin a ciertos agentesambientales, los cuales tendrn incidencia en el rendimiento (ausentismolaboral, licencias mdicas, permisos reiterativos para tratamiento, etc.) yproductividad laboral (bajo nivel productivo). Tanto las reflexiones como las experiencias personales de losentrevistados, en este punto son reveladoras, puesto que existe claridad enel posible escenario que genera la contaminacin por polimetales en la saludde las personas y su impacto en el mbito laboral. Los efectos en el reacognitiva, psicomotora y conductual (vistas tambin en la DimensinEducacin), dificultan el normal desarrollo de la labor asignada al trabajador,so pena de poner en riesgo su fuente laboral. Para cualquier persona, laprdida de sta, tiene efectos directos en el patrimonio y en la dinmicafamiliar, sin embargo para las y los vecinos de estos sectores, la prdida dela fuente laboral disminuye las probabilidades de encontrar una nueva, si semantiene en ascenso el estigma social hacia los habitantes el sectorpoblacional. Yo creo que al igual que en los estudios la coordinacin yy quizs hasta el mismo, hasta el mismo momento de acatar rdenes que te puedan hacer algn problema ehhh a que me refiero con eso, que de repente el jefe te dice ehhh pucha quiero que en tanto tiempo me hagai esto y esto otro y si tu teni problemas de aprendizaje obviamente que vai a estar a cada rato y cmo lo hago? Y no s hacer esto? Ehhh estoy enredado? o simplemente no lo va a hacer y se corre el riesgo y ah chao con la persona y hasta aqu nos vemos y siguen ms problemas que ya serian problemas econmicos, que se le enferman los nios, que no tenemos que no tenemos para comer y vamos cayendo en depresiones, cayendo en problemas maritales y bla bla bla bla (risas) tantas otras cosas que conducen a una prdida del trabajo. [Entrevistado N 9]Tambin en lo personal me ha afectado en el aspecto de que yo quera entrara la marina, era mi sueo ser marino, y lamentablemente por el dolor dehuesos constantes, ehhh, tambin perd la audicin de un odo, entonces esossueos son frustrados, entonces cuando en el aspecto en que uno quiere hacercosas se ve impedido por eso, por lo que los problemas que uno vive da a day ahora igual ya uno no puede entrar a la marina uno tiene que estudiar yan as para poder estudiar uno tiene problemas tambin en el aspecto deconcentracin, cuando uno va por ejemplo a mi todos los das en las nochesme duele la cabeza, casi, sufro de jaqueca y yo estudio en la noche entonces escomplicado tambin eso. [Entrevistado N 4] Segn la instruccin que me dieron los mdicos junto a los enfermeros y la terapia me dijeron: Olvdate!!no quer trabajar?... tu estatus de vida son dos aos"No!! Ten que dedicarte a entrenar tu cuerpo pa que est un poco ms resistente as pod durar un poco ms".... eso netamente. [Entrevistado N 2] 122 30. Bueno que no pueda hacer un trabajo, yo econmicamente viable no soyaunque tengo la pensin tengo que pagar la luz, tengo que pagar las cuotas ytengo que pagar la cuestin del computador, tengo que comprarle comida alos animales, comprarme ropa y puf, desapareci. Tengo que esperar a... hastael otro mes para que me vuelvan a pagar o necesito algn medicamentoentonces menos plata pal mes. Entonces si yo quiero buscar un trabajo, tengolas ganas de trabajar pero no puedo por que volveria a sangrar nuevamente,mi vida se vuelve a cortar y mis pulmones se van deteriorando mas. Porejemplo el medico esta diciendo que el documental de Contacto dice quetengo un 60% la otra vez hace tres meses atrs, lo visite me dio losmedicamentos y me lleno los papeles pal compin que los tengo alla abajo enlos peridicos y me dice teni un 70% de este. Voy con la junta medica y medicen teni un 35% Cmo es eso? Si los pulmones no se regeneran, entoncescomo. Ahora yo he tratado de trabajar por ejemplo, trate de vender cosasusadas en el otro mercado, bueno recibi amenazas, que queran cobrar cuotastodo eso pero igual era un poquito mas entendido y no me podan cobrarcuotas en un tendido publico que es la calle y segui aca en la villa y bueno meiba relativamente bien, paso, mi cuerpo no aguanto, empec otra vez aempeorar, fui a ver al doctor me dio los antibiticos y me dice no te movaitanto y me mand otra vez a la terapia, que pas con la terapia: iba a laterapia y bueno, me senta bien, me hacia bien, pero mi cuerpo se hizoresistente y el dinero no me alcanzaba todos los das para ir a la terapia, yaque a veces tengo que ayudar y si hay que comprar alguna cosa y resultaque entre ir a la terapia o colaborar con mis padres no me alcanzaba mucho laplata, entonces decid hacer las fotocopias aqu afuera hice fotocopias, esperoque me vaya bien. En el mbito laboral sigo siendo inviable, econmicamenteno seria muy viable para tener una casa o pa estar casado o tener hijosseriacasi un suicidio econmico. [Entrevistado N 2] Otras situaciones que se presentan en esta dimensin, referido almbito del trabajo, es el estigma social laboral que es una condicin, atributo,rasgo o comportamiento que hace que su portador sea incluido en unacategora social hacia cuyos miembros se genera una respuesta negativa yse les ve como laboralmente inaceptables o inferiores. Sea que este seencuentre dentro de la Empresa, estigmatizado para acceder al mundo deltrabajo. Los entrevistados refieren mayoritariamente la existencia de estigmasocial en el mbito laboral, y que ste se da en una relacin causa-efecto demuchos problemas que se van presentando: educacin, familia, trabajo,entorno, proyecto de vida, entre otros.En el sector no, en el sector no haybueno abajo hay en el barrio industrial, peromas que hay talleres mecnicos de camiones pero as como que hayan grandesempresas que pueda afectar y que la empresa se vaya a salir de ah porque estcontaminadono, no creo que haya afectado tanto el mbito laboral.... A nivelpersonal ....no porque mi trabajo est lejos de ah....En el sector no hay un grancampo para buscar trabajo, o sea, es un sector poblacional, no hay industrias, nohay empresas que se hayan visto perjudicadas o que no te vayan a contratar porel hecho de estar tan cerca de los polimetales, no encuentro que interfiera.[Entrevistado N 3]123 31. () pero sabe lo que nos dijeron, que si nosotros decamos en algn lao quesiuno busca trabajo y uno dice que viva en este sector, que vinimos de este sector,a nosotros nos niega el trabajoporque no somos productivos porque estacontaminao, porque vamos a presentar un montn de problemas de salud y esoa las empresas no les conviene imagnese A nosotros nos han dichoeso noshan dicho algunos pobladores, eso de que si uno va a presentarse a unaempresa ac en Arica o afuera y uno da la direccinque viene de ac a ti tevan a discriminar porque un empleador no quiere una persona que se paseenfermando, que traiga puras licencias y lamentablemente nosotros vamos apresentarproblemas desalud, entoncesel empleador noganaentiendeentonces, en ese sentido hay temor de parte de la genteelsentirse discriminao y lo otro que la falta de educacin va a hacer que losjvenes no tengan oportunidades laborales buenasporque muchos incluso handesertao en la mediano han sacao ni la mediael aprendizajeentonces, esosjvenes dganme ustedes a que fuente laboral van a accederentonces todo esoinfluyeinfluye mucho [Entrevistado N 8] Yo creo que bueno, la gente que trabaja afuera de su casa ehhh, tiene problemas de salud por lo tanto tiene que pedir permisos, licencia ehhh, que se le presente una enfermedad que otra que ya no rinde ya entonces cuando el contrato est ya por no es una persona a la que le vayan digamos a renovarle un contrato hasta que no pueda continuar, claro y a las personas que son independientes les cuesta ms porque aqu hay mucha gente que trabaja, no se po vendiendo pescado, vendiendo roscas . Y a veces no nosotros los echamos de menos porque ya son de la rutina diaria No, que el vecino est en el Hospital porque se enferm porque le pas esto, lo otro Y t lo ves como a la semana despus y tiene que salir a trabajar porque no le queda otra entonces claro que afecta y lo otro que nosotros hemos escuchado tambin es bueno la gente de los industriales si tiene polimetales entonces no es gente a la que tu vayas a recibir en algn empleo entonces, seguramente que nos deben tener estigmatizados en alguna parte por ah si vienen de los industriales NO, Es que tambin es grave, sipo, las conductas, entonces [Entrevistado N 10]3.2.5.- Dimensin Recreacin Esta dimensin corresponde al anlisis de las opiniones expresadaspor las y los actores sociales, respecto de la influencia de la contaminacinen el aspecto recreacional. En relacin al mbito recreacional la mayora delos entrevistados seala la carencia de espacios recreativos socio-culturalesde utilidad para sus habitantes. Si bien actualmente, se han creado lugaresde esparcimiento (Plazas Cvicas, Canchas de Baby Futbol) en LosIndustriales II y III, con fondos del Programa Quiero Mi Barrio del MINVU,estos no cubren a la poblacin completa. Por otro lado sealan la existenciade la drogadiccin en el entorno, lo reducido de las calles, que conllevan autilizar otros espacios como el Cerro.124 32. Recreacional (Silencio) no es que la verdad aqu no hay mucho espacio recreativo la verdad aunque no siempre fue as, no siempre fue as pero en este momento los espacios recreativos como tales hay una plaza que es sper bonita pero ta llena de drogadictos, ta llena de delincuentes, de personas de mala procedencia y de dudosa procedencia (risas) entonces es como Qu espacios de recreacin vamos a tener si est siendo ocupado por por personas de mal vivir? Por decirlo de alguna forma y que tampoco te inspiran confianza y ni tampoco hay seguridad total en la poblacin. Onda ahora uno llama a los carabineros y si lo estn matando apret 1, si lo estn asaltando apret 2 (risas) entonces es como ehhh en vez de en vez de hacer al tiro una, una parte activa y que de reaccin rpida se demoran cuanto en llegar ac, cuando ya cuando ya too paso, cuando hay una persona muerta (risas) o cuando entonces espacios recreativos no tenemos, no hay no existen [Entrevistado N8]No s si ha dificultado en algo... pero ac, as como laos pa recrearse nopo....a parte del Parque Cvico, no hay nada.... no hay nada. Y yo creo que conmayor razn, porque igual hay gente que han tomado esto tan a pecho quehan llegado hasta achaques cachai... depresin y todo eso.... Yo creo quedeberan haber enfocado en eso, haber hecho no s po ms reas verdes, msespacios pblicos donde la gente pueda salir a caminar, cachai... a distraerse, asalirse de ese cuadrado que est, que es el plomo. Ac al final, toda la genteesta encerrada en eso: que el plomo!!, el plomo!!, el plomo!!, el plomo!!....No hay espacios recreativos para nada..... Si po, de hecho nosotros comoBatucada tocamos ah en el cerro me entend?,.... ah a la entrada del cerro yllegan igual carabineros y mas ahora que yo trabajo con puros nios chicos, y alos grandes como te contaba estn grandes ya... Yo voy por quinta generacinde Batucada ya, dentro del sector y ahora tengo nios de 10 a 16... Ese es ellmite de edad que tengo. [Entrevistado N 1] Limitado, limitado. Hoy en da se pueden ver ms espacios de recreacin, pero igual aunque se hagan espacios de recreacin, siempre no nunca se ha podido ocupar al cien por ciento porque por ejemplo imagnate la poblacin Los Industriales III adonde vivo yo, es una poblacin igual ms menos grande y una cancha para toda la poblacin, entonces a dnde uno juega? en la calle, en la tierra. La cancha de los Industriales antes era de tierra, despus era de cemento y ahora es de pasto sinttico pero al final sigue estando en el mismo lugar me entienden? Entonces mbito de recreacin uno tampoco puede pedir mucho. Aqu mismo en la poblacin Los Industriales IV pa all, pal otro lao y al final hay una sola cancha, que de por si mayoritariamente est usa por por ejemplo las plazas hay drogadictos, entonces uno tampoco puede pucha voy a salir a dar una vuelta a la plaza, no se puede porque estn todo el da fumando, drogndose. En ese aspecto es muy limitada esta poblacin, tiene poco espacio, las calles son chicas y no hay, no hay lugares donde por ejemplo en mi poblacin no hay lugares donde los nios puedan ir a jugar a un parque, no hay ni juegos, no hay refalines, no hay columpios, entonces yo creo que eso afecta demasiado y ha afectado tambin en el aspecto de que muchos nios al no tener qu hacer quizs se metan en la droga o en cosas raras. [Entrevistado N 4] 125 33. Los nios que hacen deportes van a jugar a la pelota, tienen su club ellos se relacionan bien con el deporte a pesar que le dicen que le hace mal, ellos juegan igual, al fondo hay una cancha que ellos hicieron, pero espacio, espacio no tenemos ac, no hay espacio, esta todo lleno de tierra todo contaminado ni una cancha decente que usted vaya a jugar babyfutbol y que sea de cemento y que est cerrada con esas mallas de pescar. Antes era peor las vecinas tenan que mojar bien la cancha antes que los nios jugaran, ah se entretienen y juegan y se contaminan ms, ms se contaminan cuando juegan a la pelota ah porque es la nica parte que ellos tienen para no salir de la poblacin ac. [Entrevistado N 6] Un aspecto relevante que mencionan los entrevistados tiene relacincon la memoria histrica, al reconocer espacios recreacionales que en elproceso de poblamiento de estos sectores se utilizaban como juegos: Cerro,Basural, Sitio F. (V.a. en el acpite 3.4.1.- c) Otros lugares de antao).Figura N 18 Figura N 19En las Fig. N 18 y N 19, se visualiza, los murales diseados por los vecinos en el Proyecto de Recuperacin dela Memoria y la Identidad Barrial. del Programa Creando Chile en Mi Barrio Consejo de la Cultura y las Artes.Los dibujos muestran la activa participacin en los campeonatos deportivos de Ftbol y la coexistencia de lostxicos en el sector.3.2.6.- Dimensin Participacin Como infiere Popayan (2005), quien respecto de la participacin sealaque es la intervencin directa o indirecta de distintos actores en la definicinde las metas de accin de una colectividad y de los medios para alcanzarlas.Un ciudadano participa cuando se ve afectado por una decisin o unamedida tomada en el municipio, barrio, comuna, departamento o cuandodesea concertar una aspiracin, un proyecto. Esta dimensin comprende las percepciones de las y los actoressociales respecto de los problemas que surgen en el mbito de la 126 34. participacin comunitaria a raz de la contaminacin existente en supoblacin. Los entrevistados dan cuenta de aspectos dificultosos yfavorables. En relacin a los aspectos dificultosos, la mayora de losparticipantes refieren a la forma en que opera la junta vecinal, los liderazgosy la bsqueda de intereses personales como aspectos que van en desmedrode la participacin vecinal. En este mismo sentido, refirindose al tradicionalconcepto de comunidad el cual enfatiza elementos homogeneizantes eintegradores que lo constituyen en tanto organizacin social con propsitoscomunes y presuntamente con coexistencias de solidaridades entre losmiembros y tolerancia ante las diferencias, Heller (1982; cit. en Henao &Villegas 2002), sealaba que, no se debe olvidar que la poblacin vinculadaa una localidad o regin est tambin compuesta por fuerzas socialesdiversas, con intereses contradictorios, muchas veces en conflicto abierto ydifciles de convocar en torno a objetivos comunes. A continuacinse presentan los aspectos dificultosos delaparticipacin, a modo de visualizar aquellos nudos crticos que entorpecenlos procesos de cohesin social en las localidades, entendiendo que estosexisten y tambin son parte de las dinmicas internas, de los procesos de co-construccin que deben ser atendidos y asumidos en plenitud, desde lasdiferencias o diversidades. Los aspectos dificultosos que destacan son: las desavenenciasinterpersonales; las desconfianzas; la ambicin de poder; los liderazgosnegativos; la desunin entre algunos vecinos; entre otros aspectos queinterfieren el adecuado desarrollo de la participacin comunitaria. Estosndulos, hacen que no se genere una visin proyecto conjunto, que permitamayores espacios de integracin.siendo bien sinceramente hay muchoehh. Muchas personas cahuineras,muchas personas envidiosas, muchas personas que ehhhquieren tomar elmando y ser lideres ehhh, que son en el fondo lideres negativos porque en vezde tirar para arriba echan a perder ms las cosas de la que ya estn y de quese han logrado cosas buenas: se han lo