Buenas tardes, espero se encuentren tanto mis facilitadores como mis compaeros de curso, ahora bien paso a dar respuesta a la tarea asignada presento el esquema de las diferencias de las Teoras del Aprendizaje: Conductismo, Cognoscitivismo y Constructi

Buenas tardes, espero se encuentren tanto mis facilitadores como mis compaeros de curso, ahora bien paso a dar respuesta a la tarea asignada presento el esquema de las diferencias de las Teoras del Aprendizaje: Conductismo, Cognoscitivismo y Constructivismo, las cuales vienen a guiar el proceso de Diseo Instruccional.

CONDUCTISMO

COGNOCITIVISMO

CONSTRUTIVISTA

.- Los patrones de conducta se realizan de manera automtica ya que se basan en la repeticin de patrones (Dorim, Demmin y Gabel, 1990).

.-.Se concentra en el estudio de conductas que se pueden observar y medir (Good y Brophy, 1990)

.- Entre las personas claves en el desarrollo de esta teora tenemos a Pavlov, Watson, Thorndike y Skinner

. Se basa en cambios de conducta, los cuales se presentan como indicadores para comprender lo que pasa en la mente del aprendiz.

. El proceso de aprendizaje lo ven como la adquisicin o reorganizacin de las estructuras cognitivas, a travs de las cuales las personas procesan y almacenan la informacin.

.- Se sustenta en que el que aprende construye su propia realidad, de tal manera que el conocimiento del aprendiz, es una funcin de sus experiencias previas, estructuras mentales y creencias que utiliza para interpretar objetos y eventos.

.- Una buena parte de la realidad es compartida a travs del proceso de negociacin social.