teoría de rasgos y temperamento

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Teoría de Rasgos y Temperamento

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Page 1: Teoría de rasgos y temperamento

Teoría de Rasgos y Temperamento

Page 2: Teoría de rasgos y temperamento

ConceptosRASGOS TEMPERAMENTO

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Teoría de Rasgos y Temperamento

La teoría del rasgo es un modelo explicativo del comportamiento humano que supone la existencia de características estables en la estructura de la personalidad de los individuos.

Desde este punto de vista, la personalidad está formada por una jerarquía de rasgos estables y consistentes que determinan, explican y, hasta cierto punto, permiten predecir el comportamiento individual, en la medida en que guían la forma en que cada individuo piensa e interpreta la realidad.

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Gordon Allport Allport decía que somos reflejo de la herencia y también del ambiente. La herencia proporciona la materia prima (psique, inteligencia y temperamento), y las condiciones del entorno la moldean, expanden o limitan. Así, Allport se refiere a las variables personales y situacionales para señalar la importancia de la genética y del aprendizaje.

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SEGÚN ALLPORT…

Existen dos personalidades: una en la niñez y otra en la edad adulta.

Las experiencias infantiles no limitan la personalidad del adulto.

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Raymond CattellLa meta que perseguía Cattell con su estudio de la personalidad era predecir cómo se comportará un individuo frente a una situación de estímulo dada. A diferencia del enfoque que habían adoptado otros teóricos, él no hizo referencia alguna a modificar la conducta de negativa a positiva o de anormal a normal.

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CATTELL Cattell propuso dos clases de

rasgos dinámicos motivadores: los ergios y los sentimientos. El término ergio  proviene del griego ergon, que significa “trabajo” o “energía”. Cattell lo utilizó para designar el concepto de instinto o impulso. Los ergios son la fuente innata de energía o de fuerza motora de todas las conductas, unidades básicas que nos dirigen hacia metas específicas.

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Conceptos destacados de Allport

Self como algo que se experimenta, que se siente. Allport sugirió que el Self está compuesto por aquellos aspectos de la experiencia que percibimos como esenciales (algo opuesto a lo incidental o accidental), cálido (o "querido", opuesto a emocionalmente frío) y central (como opuesto a periférico).

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Conceptos destacados de Allport

Los rasgos cardinales, que están en todos los comportamientos; los rasgos centrales, son los rasgos generales que caracterizan la personalidad (son entre cinco o diez rasgos); los rasgos secundarios, son menos generales que los anteriores, pero aparecen con ciertos comportamientos.

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Conceptos destacados de Cattell

Un rasgo común es aquel que todos poseemos en cierto grado, ejemplo: Inteligencia, extraversión, tendencia a lo gregario. Todos los poseemos, pero algunas personas en mayor medida que otras.

Los rasgos únicos son aquellos aspectos de la personalidad compartidos por muy pocas personas, se hacen evidentes sobre todo en nuestros intereses y actitudes.

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Conceptos destacados de Cattell

Los rasgos de capacidad determinan la eficiencia con la que podemos trabajar para alcanzar una meta.

Los rasgos de temperamento describen el estilo general y el tono emocional de nuestra conducta. Esos rasgos afectan la forma en que actuamos y reaccionamos a las situaciones.

Los rasgos dinámicos son las fuerzas que dirigen el comportamiento; definen nuestras motivaciones, intereses y ambiciones.

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RASGOS SUPERFICIALES Son los

expresivos de la conducta, de una amanera superficial pueden aparecer unidas, sin embargo no acabarían juntamente, pueden ser descubiertos a través de diferentes métodos subjetivos.

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RASGOS PROFUNDOS Son expresivos debido a

una relación de conducta que acabarían conjuntamente, por lo que se llegaría a formar una dimensión de personalidad unitaria e independiente, pueden ser descubiertos a través de procedimientos estadísticos del análisis factorial.

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Personalidad y sus determinantes

• Factores Ambientales

• Aprendizaje Contigüidad

• Aprendizaje Instrumental

• Aprendizaje Vicario

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AVANCES DE LA TEORIA DE ALLPORT

Diferencias IndividualesAdaptación y ajusteProcesos CognitivosSociedadInfluencia BiologicaDesarrollo Infantil y Adulto

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¡Gracias!