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Guía Docente
TEORÍA DE LA INFORMACIÓN
1º curso
GRADO OFICIAL EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS
(GRPUB)
Curso 2014 /2015
Campus: Pozuelo (Madrid)
Profesor/es: Jorge Conde López
Gema Martínez Navarro
Periodo de impartición:
Curso:
2º Semestre
1º Curso
Carácter: OBLIGATORIA
Lengua en la que se imparte: Castellano
Créditos ECTS: 6
Horas lectivas semanales: 4
Departamento de
COMUNICACIÓN
Ultima actualización: junio 2014
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ÍNDICE
1. DATOS DEL PROFESORADO: ............................................. 3
2. DESCRIPCIÓN Y CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA: ..... 3
3. OBJETIVOS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE: ............. 3
4. COMPETENCIAS: ................................................................. 3
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS: ............................................. 4
5.1 ACTIVIDAD FORMATIVA: ................................................. 4
5.2 METODOLOGÍAS DOCENTES: ......................................... 6
6. SISTEMAS DE EVALUACIÓN: ............................................. 6
6.1 PRUEBAS ESCRITAS: ....................................................... 8
6.2 TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO: ................... 8
6.3 PARTICIPACIÓN ACTIVA: ................................................. 9
6.4 EXAMEN FINAL: ................................................................ 9
7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: ..................................... 9
7.1 PROGRAMA ANALÍTICO: ................................................. 9
7.2 PROGRAMA DESARROLLADO: ..................................... 10
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8. RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA
ASIGNATURA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN: ........................... 11
9. FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA: .............. 13
9.1 MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA: .................................................................................... 13
9.2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: ............................ 13
9.3 BIBLIOWEB: …………………………………………………..13
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1. Datos del Profesorado:
Jorge Conde López [email protected]
Gema Martínez Navarro [email protected]
2. Descripción y Contenidos de la Asignatura:
La asignatura aporta herramientas conceptuales fundamentales de las Ciencias
Sociales para el entendimiento y la reflexión crítica sobre las prácticas
comunicativas actuales, la Sociedad de la Información, la cultura de masas y la
globalización.
3. Objetivos y Resultados de Aprendizaje:
Que el alumno obtenga una base teórica que le permita comprender, desde un
enfoque interdisciplinar, los fenómenos característicos de la Sociedad de la
Información y los procesos relacionados con la comunicación, los medios de
comunicación y la cultura de masas.
Los objetivos específicos son:
- Análisis del papel de los medios de comunicación en la sociedad a partir
del conocimiento que proporciona la investigación social. - Estudiar los diferentes modelos y teorías relativas a esta disciplina para
conocer los diferentes efectos de los medios de comunicación.
- Analizar los contenidos mediáticos desde las diferentes perspectivas estudiadas: noticias, anuncios publicitarios y formatos televisivos.
- Estudio del comportamiento de las audiencias.
4. Competencias:
Competencias Básicas y Generales: CG
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CG2 - Capacidad para resolver problemas, plantear estrategias y evaluar la
repercusión de las soluciones propuestas desde los marcos teórico-prácticos
ofrecidos por las Ciencias de la Comunicación.
Competencias específicas: CE
CE20 - Aplicar el respeto a los derechos humanos y demás valores democráticos
en el ejercicio de su profesión, con especial énfasis en los derechos de igualdad
entre hombres y mujeres.
CE21 - Aplicar las principales herramientas conceptuales a la comprensión y
análisis económico contemporáneo.
5. Actividades Formativas:
DISTRIBUCIÓN TOTAL DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO
5.1 Actividad Formativa
AF01- Clase Teórica.
AF02- Clase Práctica.
AF04-Trabajos individuales y/o en grupo de resolución y/o análisis de problemas o casos
Horas lectivas Horas no lectivas
60 hs 120 hs
Horas Presencialidad
Total: 30hs Hs lectivas: 30
100 Hs No lectivas: 0
Horas Presencialidad
Total: 20hs Hs lectivas: 20
100 Hs No lectivas: 0
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AF06-Lecturas y visionados (Material de lectura, visual, auditivo, audiovisual, multimedia o con soporte web, indicado por la materia)
AF08-Tutorías académicas individuales y/o grupales.
AF09-Actividades Complementarias relacionadas (Jornadas, seminarios o eventos de interés, etc. propuestos como complemento).
AF11-Pruebas de Evaluación ( Pruebas de conocimiento teórico y/o práctico)
Horas Presencialidad
Total: 55hs Hs lectivas: 0
25 Hs No lectivas: 55
Horas Presencialidad
Total: 7hs Hs lectivas: 0
0 Hs No lectivas: 7
Horas Presencialidad
Total: 18hs Hs lectivas: 0
100 Hs No lectivas: 18
Horas Presencialidad
Total: 10hs Hs lectivas: 0
0 Hs No lectivas: 10
Horas Presencialidad
Total: 20hs Hs lectivas: 10
100 Hs No lectivas: 10
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5.2 Metodologías Docentes
MD01 Exposición y explicación de contenidos teóricos (en aula teórica)
MD02 Exposición de contenidos teóricos combinados con ejercicios de aplicación (resolución y/o análisis de problemas, casos, etc), en aula teórica
MD04 Aprendizajes orientados a la resolución de problemas y/o casos mediante trabajos del estudiante en modo Individual o Grupal (análisis de casos, informes, trabajos de investigación, etc. a realizar y supervisar en aula teórica, aula de práctica o fuera del aula)
MD06 Utilización de lecturas y materiales de apoyo didáctico: Material de lectura, visual, auditivo, audiovisual, multimedia o con soporte web.
MD07 Práctica de debates y crítica constructiva (en el aula teórica)
MD08 Orientación y apoyo docente mediante Tutorías individuales o grupales
MD09 Implementación de actividades externas al aula que sean pertinentes para la adquisición de competencias de la materia (asistencia a jornadas, seminarios o eventos de interés, etc.)
6. Sistemas de Evaluación:
El sistema de evaluación de las titulaciones es la evaluación continua, en la cual
la asistencia a clase es obligatoria y para tener derecho a la misma, implica un
porcentaje mínimo de asistencia a clase del 70%.
Se valora el constante proceso de aprendizaje del alumno a través del
seguimiento continuo del trabajo que realiza y los conocimientos adquiridos. Este
proceso se mide a través de la presencia y la participación activa del alumno en
el aula.
Según figura en la Guía Académica del curso, se aplicará automáticamente la
puntuación que cada alumno tenga en función del número de faltas de asistencia.
El baremo oscilará entre +1 y -1.
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Sistema de Evaluación:
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN
SE01 Prueba escrita de conocimientos y/o competencias teóricos o prácticos (test, preguntas de respuesta corta, preguntas de desarrollo, cuestionario)
50%
SE04 Evaluación de trabajo individual/grupal escrito, audiovisual o en soporte web de resolución /o análisis de problemas o casos (prácticas, informes, ensayos, análisis de casos, resúmenes, blogs, wikis, páginas web, etc., evaluados siguiendo un protocolo o rúbrica de evaluación)
30%
SE05 Evaluación, mediante protocolo o rúbrica específicos, de la presentación oral de trabajo individual/grupal de resolución /o análisis de problemas o casos
10%
SE09 Evaluación de participación significativa en debates, mediante observación directa por el profesor/a
5%
SE13 Evaluación de asistencia y participación en el aprendizaje (Mediante técnicas de observación de la actividad del estudiante y/o de registro presencial)
5%
PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN CONTINUA
Actividad
Evaluadora
Ponderación
Total
Desglose
Ponderación
Naturaleza
Sistema de
Evaluación
Observaciones
Trabajos
Obligatorios
40%
30%
Trabajo grupal
SE04
Una práctica de grupo por cada tema (6). Carácter obligatorio. Presentación en el aula por todos los integrantes del grupo. Necesario obtener 5 sobre 10 en la nota final para poder aprobar
10%
Presentación oral de trabajo
SE05
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6.1 Pruebas escritas:
6.2 Trabajos de carácter obligatorio:
Todos los alumnos deben entregar con carácter obligatorio las prácticas de clase
correspondientes a cada uno de los temas.
A lo largo del cuatrimestre se propondrá una práctica relacionada con cada una
de las unidades temáticas a realizar por los alumnos de modo grupal.
Estas prácticas son de obligada entrega y se penalizará su no realización. Las
prácticas deberán ser entregadas por cada grupo en formato word y se realizará
su exposición en el aula para su desarrollo y análisis, apoyada por una
presentación powerpoint.
La calificación de final de los trabajos se obtiene por la suma de las calificaciones
de los trabajos y su división por el número de estos. Es obligatorio obtener una
nota mínima de 5 para promediar con la nota del examen final, con un valor del
40% de la calificación final.
Participación
Activa
10%
5%
Participación activa en el aprendizaje
SE13
Puntuación máxima de 1 punto
5%
Participación significativa en debates
SE09
EXAMEN
FINAL
50%
25%
Pruebas teóricas
SE01
Todas las convocatorias conllevan un examen de los temas y prácticas que conforman la asignatura. Es necesario obtener mínimo un 5 sobre 10 puntos para poder y promediar con las prácticas.
25%
Pruebas prácticas
SE04
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6.3 Participación Activa:
A lo largo del desarrollo de la asignatura, se evaluará la participación activa del
alumno en el desarrollo de la asignatura tanto en su actitud en el aula (respeto,
cumplimiento de las normas, actitud, etc.) como en sus aportaciones en los
debates y temas de interés.
El 10% de la calificación final se obtiene de esta actividad.
6.4 Examen Final
Todas las convocatorias conllevan un examen de los temas y prácticas que
conforman la asignatura, y en todas las convocatorias es necesario obtener
mínimo un 5 sobre 10 puntos para poder aprobarlo y hacer media con las
prácticas de clase.
Estructura del examen final:
El examen consistirá en una prueba escrita con 5 preguntas cortas, con dos
apartados cada una:
- Definición de conceptos estudiados en el temario y las prácticas
- Su relación con la actualidad de los medios y la comunicación.
7. Programa de la asignatura (9)
7.1 Programa analítico
Parte Primera: La Teoría de la información
TEMA 1: Introducción. Conceptos básicos.
TEMA 2: Semiosis de la información.
Parte Segunda: Psicología de los medios
TEMA 3: Perspectivas conductistas
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TEMA 4: Perspectivas actuales en la investigación sobre persuasión.
Parte Tercera: La investigación sobre los efectos de la comunicación social.
TEMA 5: Teorías sobre los efectos (I): Perspectivas funcionalistas
TEMA 6: Teorías sobre los efectos (II): Evolución en la investigación de
comunicación de masas
7.2 Programa desarrollado
Parte Primera: La Teoría de la información
TEMA 1: INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS BÁSICOS.
1.1. Teoría de la información.
1.2. El estudio de los medios de comunicación. Metáforas y medios.
1.2.1.Los medios de comunicación como conductos
1.2.2.Los medios de comunicación como lenguajes
1.2.3.Los medios de comunicación como ambientes
1.3. Aplicaciones de la Teoría de la información.
1.4. Teoría Matemática de la Información.
TEMA 2: SEMIOSIS DE LA INFORMACIÓN
2.1. Modelo informacional
2.2. Modelo semiótico-informacional
2.3. Modelo semiótico-textual
Parte Segunda: Psicología de los medios
TEMA 3: PERSPECTIVAS CONDUCTISTAS
3.1. La Teoría Hipodérmica
3.2. El modelo de Laswell
3.3. La corriente de la persuasión
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TEMA 4: PERSPECTIVAS ACTUALES EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE
PERSUASIÓN.
4.1. La teoría de la respuesta cognitiva
4.2. El modelo heurístico-sistemático
4.3. El modelo de la probabilidad de elaboración
4.4. Entretenimiento y vivencia emocional
Parte Tercera: La investigación sobre los efectos de la comunicación social.
TEMA 5: TEORIAS SOBRE LOS EFECTOS I: PERSPECTIVAS
FUNCIONALISTAS
5.1. Teoría de los efectos limitados
5.2. Teoría de los usos y gratificaciones
TEMA 6: TEORIAS SOBRE LOS EFECTOS II: EVOLUCIÓN EN LA
INVESTIGACIÓN DE COMUNICACIÓN DE MASAS
6.1. La espiral del silencio
6.2. La agenda setting
6.3. La Teoría de Cultivo
6.4. El estudio de la violencia en los medios
8. Relación entre Competencias; Temario de la
asignatura y Sistema de evaluación
COMPETENCIAS ACTIVIDAD
FORMATIVA
TEMARIO EVALUACIÓN PONDERACIÓN
Competencias
Básicas y
Generales:
AFE01
AFE06
T1
T2
SE09
SE13
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CG2
AFE09
T3
T4
T5
T6
50%
Competencias
Específicas:
CE20
CE21
AFE02
AFE04
AFE08
AFE11
T1
T2
T3
T4
T5
T6
SE01
SE04
SE05
50%
TOTAL PONDERACIÓN EVALUACIÓN 100%
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Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN.
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9. Fuentes de información recomendada
9.1 Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica
Abril, G.: Teoría General de la Información. Madrid, Cátedra, 2005. ISBN 978-
84-376-1495-3
Bryant, J.; Zillmann, D.: Los efectos de los medios de comunicación.
Investigaciones y teorías. Barcelona, Paidos, 1996. ISBN 84-493-0296-X
Cubells, M.: ¿Quién cocina la televisión que comemos? La dieta televisiva y sus
cocineros. Barcelona, Carroggio, 2006. ISBN 84-7254-988-7
Herrero, J.C.: Manual de Teoría de la Información y la Comunicación. Madrid,
Universitas, 2009. ISBN 978-84-7991-252-9
Igartua, J.J.; Humanes, Mª Luisa: Teoría e investigación en comunicación social.
Madrid, Síntesis, 2004. ISBN 84-9756-226-7
Valbuena, F.: Teoría General de la información. Madrid, Noesis, 1997. ISBN 978-
84-87462-41-2
Wolf, M: La investigación de la comunicación de masas. Crítica y perspectivas.
Barcelona, Paidós, 2000. 1ª ed., 5ª reim. ISBN 978-84-7509-437-3
9.2 Bibliografía complementaria:
Benavides, J. y otros: Nuevos retos y perspectivas de investigación en la
comunicación. Madrid, FGUCM, 2005. ISBN 84-608-0381-3
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Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN.
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Bourdieu, P.: Sobre la televisión. Barcelona, Anagrama, 1997. ISBN 84-339-
0547-3
Bueno, Gustavo. Telebasura y democracia. Barcelona, 2002, Ediciones B. ISBN
84-666-0686-6
Callejo Gallego, J.: La audiencia activa. El consumo televisivo: discursos y
estrategias. Madrid, CIS, 1995. ISBN 978-84-747-6221-1
Carrillo Marqueta, J. y Sebastián Morillas, A. Marketing Hero. Las herramientas
comerciales de los videojuegos. Pozuelo, Esic, 2010. ISBN 978-84-7356-695-7
Chicharro Merayo, Mª M.; Rueda Laffond, J. C.: Imágenes y palabras. Medios de
comunicación y públicos contemporáneos. Madrid, CIS, 2005. ISBN 978-84-
7476-380-5
Del Río, P.: Psicología de los medios de comunicación. Madrid, Síntesis, 1996.
ISBN 84-7738-391-X
Díaz, L.: La caja sucia. Telebasura en España. Madrid, La esfera de los libros,
2005. ISBN 978-84-9734-270-4
Debord, G.: Comentarios sobre la sociedad del espectáculo. Barcelona,
Anagrama, 1999. ISBN 978-84-339-1343-2
Garmendia Larrañaga, M.: ¿Por qué ven televisión las mujeres? TV y vida
cotidiana. Guipúzcoa, Universidad País Vasco, 1998. ISBN 978-84-8373-020-1
López Vázquez, B.: Publicidad Emocional. Estrategias creativas. Pozuelo, ESIC,
2007. ISBN 978-84-7356-488-5
Nartín, M., Seijas, L., Carrillo, M.V. (coord.): Nuevos escenarios de la
comunicación y la opinión pública. Madrid, Edipo, 2008. ISBN 84-88365-21-7
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Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN.
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Ramonet, I.: La tiranía de la comunicación. Madrid, Debate, 1998. ISBN 978-84-
9759-138-6
Roig, M.: Belén Esteban y la fábrica de porcelana. Barcelona, Península, 2010.
ISBN 978-84-9942-062-2
Roig, M.: Las dudas de Hamlet. Barcelona, Península, 2011. ISBN 978-84-9942-
112-4
Salmon, Ch. Storytelling. La máquina de fabricar historias y formatear las
mentes. Barcelona, Península, 2008. ISBN 978-84-8307-835-8
Sartori, G.: Homo videns. La sociedad teledirigida. Madrid, Taurus, 2002, 5ª ed.
978-84-3060-273-5
Sebastián Morillas, A. Análisis de los contenidos violentos en televisión (2005-
2010). Pozuelo, ESIC, 2010. Notas técnicas universitarias. ISBN 978-84-7356-
753-4
Vaca Berdayes, R.: El ojo digital. Madrid, Ex Libris, 2004. ISBN 978-84-96672-
16-1
Vazquez Montalbán, M. Informe sobre la información. Barcelona, DeBolsillo,
2008. ISBN 978-84-8346-536-3
Vazquez Montalbán, M. Las noticias y la información. Barcelona, Salvat, 1971. ISBN 84-345-7365-2
9.3 BiblioWeb
www.formulatv.com: datos sobre audiencias de los programas de televisión.
www.aimc.es/: Estudio General de Medios (EGM)
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Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN.
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http://blogs.elpais.com/quinta-temporada/ Blog sobre teleseries de actualidad
http://www.elmundo.es/blogs/elmundo/asesinoenserie/ Blog sobre series de
actualidad
http://blogs.elpais.com/vidas-virales/ Blog sobre tendencias publicitarias y
fenómenos virales
http://www.ine.es/inebmenu/mnu_cultyocio.htm Web del INE sobre cio y cultura
www.eldescodificador.com/
www.todotele.com/
www.elpais.com
www.abc.es
www.elmundo.es
www.publico.es
www.thehuffintongpost.es
www.elconfidencial.es
www.telecinco.es/
www.mediaset.es/
www.antena3.com/
www.grupoantena3.com/
www.rtve.es/