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TEORIA DE LA ARGUMENTACION Y LA COMPRENSION
DOCENTE : YENI GONZALES VALDESASIGNATURA: METODO DE ESTUDIOESTUDIANTE: JOSE MANUEL QUEQUE JACHOCARRERA: INGENIERIA MECANICAPRIMER SEMESTRETURNO: VESPERTINO
UNIVERSIDAD AUTONOMA SAN FRANCISCO
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TEORIA DE LA ARGUMENTACION
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DEBATE CIVIL DIALECTICA PARLAMENTARIA DIALOGO CONVERSACION PERSUACION
*LA LOGICA ESTUDIA *REGLAS DE
INFERENCIA * REGLAS DEPROCEDIMIENTO
SU PRINCIPIO ES LLEGAR A CONCLUCIONES A TRVES DEL RAZONAMIENTO LOGICO
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LA DEMOSTRACION : PARTE DE PREMISAS QUE MEDIANTE RAZONAMIENTOS DEDUCTIVOS LLEGAMOS A LA CONCLUCION
LA ARGUMENTACION: TRATA DE CAUSAS Y CONSECUENCIAS
LA DESCRIPCION: ES UNA LINEA INTERMEDIA ENTRE AMBOS DISCURSOS
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ES EL VALOR SEMANTICO DE LAS PALABRAS
ESTO ABARCA LAS CREENCIAS, LAS COSTUMBRES, LAS IDEAS DE LA COMUNIDAD A LA CUAL AMBOS PERTENECEN.
CUANDO EL CONTEXTO NO ES COMUN A SUS PARTICIPANTES,FACILMENTE PUDEN UTILIZAR PALABRAS MOLESTAS O AGRAVIANTES PARA LOS DEMAS
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CONDICION DE PROPIEDAD: CARACTERISTICAS QUE DEBE REUNIR EL DESTINATARIO
CONDICION DE LEGITIMIDAD: AUTENTICIDAD DE LA FIGURA DEL ARGUMENTADOR
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N PROCESO DE ELABORAR EL SIGNIFICADO POR LA VIA DE APRENDER LAS IDEAS RELEVANTES DEL TEXTO .
PROCESO PRO EL CUAL EL LECTOR INTERACTUA CON EL TEXTO.
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RA PROCESO DE INTERACCION ENTRE LE LECTOR Y EL TEXTO,
PROCESO MEDIANTE EL CUAL EL PRIMERO INTENTA SATISFACER LOS OBJETIVOS QUE GUIAN SU LECTURA.
ESTABLECER UN DIALOGO CON EL AUTOR
SUS CONSECUENCIAS: EL LECTOR ACTIVO PROCESA Y EXAMINA EL TEXTO
ES EL PROCESO DE RELACIONAR LA INFORMACION ANTIGUA CON LA NUEVA ES EL PROCESO DE LA COMPRENSION.
ES UN PROCESO NO INTECIONADO INCLUSO CUANDO SE LEE PO PLACER.
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