teoria das cores1.padrão2012.acrescentado

8/18/2019 Teoria Das Cores1.Padrão2012.ACRESCENTADO

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A Cor é um elemento visual, não sendo elemento físico é

imaterial, que só é percebido pela visão

Na natureza não existem cores “reais”, na verdade o que existesão comprimentos de onda que compe a luz e que sãoabsorvidos e re!etidos por todos os ob"etos # nossa volta$

Apenas uma pequena faixa da radia%ão é captada pelos nossosol&os,varia entre os '(( e os )(( nan*metros e é desi+nada pelo

spectro -isível

A percep%ão das cores depende da. /lumina%ão, textura das superfícies e do sistema visual de cada indivíduo$

TEORIA DAS CORES


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0eoria das Cores

A cor exerce a%ão tríplice. a de impressionar, a de expressar ea de construir$

A cor é vista. impressiona a retina$ A cor é sentida. provocaemo%ão

A cor é construtiva, pois tendo um si+ni1cado próprio, possui

valor de símbolo, podendo assim, construir uma lin+ua+em quecomunique uma idéia, que pode ser de leveza, ale+ria,sobriedade, etc$


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As cores exercem diferentes efeitos 1sioló+icos sobre oor+anismo &umano e tendem, assim, a produzir v2rios "uízos esentimentos$

A cor é um componente com +rande in!u3ncia no dia a diade uma pessoa, interferindo nos sentidos, emo%es e intelecto$

As cores proporcionam a interioriza%ão das percep%es e a

exterioriza%ão dos sentimentos

Através da combina%ão de diferentes cores descobrimosefeitos surpreendentes$

TEORIA DAS CORES


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0eoria das Cores

Leonardo da Vinci- (Renascimento) ´´Tratadoda Pintura e da Paisagem - “chiaroscuro”som!ra e "u#´´


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0eoria das Cores

$saac %e&ton ' *ecomposi+,o do

espectro de "u# em um prisma em sete cores

“ ticas´”(./0) verme"ho1 "aran2a1 amare"o1 verde1 a#u"1 ani" evio"eta somat3ria 4"u# !ranca5


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0eoria das Cores

6tico

7oethe- “ Adoutrina dascores”(8/)

9:rcu"o crom6ticode

seis cores

;m sua


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5imenses das Cores=AT$> Cor propriamente dita$

xiste em n6mero superior acem e cada matiz tem

características individuais$


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5imenses das Cores ?AT@RABC 7 a pureza relativa de uma cor é a intensidade da cor , do matiz ao cinza 8uanto menos acinzentada mais pura,

mais saturada 8uanto mais acinzentada a cor mais

neutra,dessaturada 9ara conse+uir cores com a mesma

satura%ão :pureza de cor; existembasicamente duas formas. adi%ão de cinzae a técnica do tom rompido


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satura%ão -A*$BC *; 9$%>A

construir uma escala desatura%ão, na qual se misturecinza puro :mistura entrepreto e branco; # corescol&ida$


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satura%ão

D-TE9%$9A *C TC=RC=P$*C7 o processo quemistura duas corescomplementares$A mistura em quantidadeid3ntica das cores forneceum cinza crom2tico$< medida que os tonscomplementares semisturam ocorre aruptura do tom$= cinza obtido serve de

base no processo de&armoniza%ão das cores


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5imenses das CoresVALCR TC%AL 'TC= >elaciona a quantidade de branco e preto em determinada

cor$

7 o bril&o relativo, do claro ao escuro, das +rada%es tonaisou de valor$ -alor tonal é como c&amamos cada +rau de 0=? 7 criado pela quantidade e qualidade de luz que o ob"eto

absorve e re!ete Na natureza a varia%ão +radativa entre o tons mais claros e

o tons mais escuros e muito +rande e evidente Nas artes visuais temos +raus de tons bastante restritos,

devido aos pi+mentos, tintas e suportes A @CAA 0=NA, vai do tom mais claro ao escuro, e é

pequena, restrita pois os +raus de tom são visualmentemais distintos e recon&ecíveis


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0=? B -A=> 0=NA A c"aridade e a o!scuridade são tão importantes

para a percep%ão do nosso ambiente , quem aceitamosuma representa%ão monocrom2tica da realidade

através dos meios visuais, pelas fotos e 1lmes em pretoe branco


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0=? = -A=> 0=NA pode ser modi1cado, é relativo no meio,

pois o mesmo ob"eto apresentar2 valor tonal diferente sereceber ilumina%ão diferente$

sando os valores tonais intensi1camos a expressividade e

vivacidade de formas e conte6dos, ressaltando a constru%ãoformal, e dando um ar mais atrativo ao desen&o

9rincípio do Contraste. a 1+ura com o tom mais claro éressaltada com um fundo mais escuro

= Contraste é devido #s qualidades das sensa%es visuais,as qualidades tonais e # textura visual, elementos que sãocriados pela quantidade e qualidade de luz que o ob"etore!ete$

= Contraste pode ser fraco ou forte, de acordo com aintensidade e dire%ão da luz

Contraste forte transmite for%a


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valor tonal


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valor tonal


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A FRVCR; *; =@%?;LL


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A FRVCR; *; =@%?;LL


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A FRVCR; *; =@%?;LL


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A FRVCR; *; =@%?;LL


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0=NA/5A5@

Tona"idades são os tons das famílias de coresidenti1cados pelo seu colorido, seu valor crom2tico,que +iram em torno de uma cor dominante,$ A +amados verde, dos vermel&os , dos azuis, dos amarelos$$$

m cada família de cor podem ser levantadas escalascrom2ticas e escala tonal


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ESCALAS

@CAA@ C>=?D0/CA@. do tom mais intenso ,mais saturado aotom mais p2lidos ou escuros$ -ariam em extensão de cor para cor$ C=>@ [email protected] mais saturado

C=>@ EA/FA@. tom mais p2lidos

@CAA 0=NA. come%ando dos tons mais claros aos tons maisescuros, :CG/A>=4@C>= ;

@CAA@ 5 ?=5= ?A/=>. com tonalidades que vão dovermel&o ao amarelo esverdeados

@CAA@ 5 ?=5= ?N=>. com tonalidades que vão do verdeao violeta


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C=> H C=> H ou luz colorida é a radia%ãoluminosa visível que tem comosíntese aditiva a luz branca

@IN0@ A5/0/-A. o !ranco pode serproduzido pela "un%ão de somentetr3s partes de cores, que c&amamosde mistura aditiva de luzes

-ermel&o alaran"ado e verde produz.amarelo

Azul violetado e verde produz. ciano Azul violetado e vermel&o

alaran"ado produz.

ma+enta:vermel&o azulado;


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C=> 9/J?N0= C=> B9/J?N0= é a substKncia material que

conforme sua natureza, absorve, refrata ere!ete os raios luminosos componente da luzque se difunde sobre ela

@IN0@ @E0>A0/-A . é a mistura de cores,na medida em que o seu resultado é, ainexist3ncia de cor :preto;$

C=>@ B9/J?N0=@ =9ACA@. Amarelo , oAzul e o -ermel&o: cores prim2rias; 4 são

cores puras que não se podem decompor,que não derivam da mistura de outras cores$ 5a combina%ão entre elas, de duas a duas,

temos.

laran"a , verde e violeta


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C=> 9/J?N0= C=>49/J?N0=@ 0>AN@9A>N0@.

Amarelo , o Azul Ciano e o -ermel&o?a+enta. :cores prim2rias; 4

Através da mistura entre estas, duas aduas, encontramos. vermel&o, verde eazul violetado:secund2rias;

9or sua vez, da mistura das tr3s coresprim2rias em simultKneo resulta o preto


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Círculo Crom2tico

0ambém c&amado>oda das Cores ou5isco de Cores


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Círculo Crom2tico

0ambém c&amado>oda das Cores ou5isco de Cores


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As cores prim2rias

Cores 9rim2rias. @ão as cores que não podem ser formadaspor nen&uma mistura$

C=>4H: prim2rias;. -ermel&o alaran"ado ,

verde e azul violeta

C=>49/J?N0= =9ACA: prim2rias;. azul,

amarelo e vermel&o$

C=>49/J?N0= 0>AN@9A>N0:prim2rias;.

ma+enta, amarelo e ciano


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Cores

@ecund2rias9ores ?ecund6rias ?,o as cores Gue surgem da mistura

de duas cores prim6rias$

C=>4H:secund2rias;. amarelo , cianoe ma+enta

9CR-P$7=;%TCCPA9A(secund6rias)

"aran2a1 verde e vio"eta

C=>49/J?N0= 0>AN@9A>N0@:secund2rias ;. vermel&o, verde e azul

violetado


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Cores terci2rias

>esultantes da mistura entre uma corprim2ria e uma cor secund2ria vizin&asno círculo das cores$C=>49/J?N0= =9ACA@L AHM ->5 V;R*;-A>@LA*C :0>8@A;L ->5M A?A>= A=AR;LC-;?V;R*;A*C :->5 /?O=;L A?A>=M A>ANPA A=AR;LC-ALARA%HA*CL A>ANPA M ->?G= LARA%HA-AV;R=;LIA*C :AEQE=>A;L ->?G=M -/=0A V;R=;LIC-V$CL;TA*C :9R>9>A;L -/=0AM AH V$CL;TA-A>@LA*C :AN/;


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Cores

complementares9ores comp"ementares são as coresopostas no disco de cores$

-ermel&o é complementar do verde, azuldo laran"a, amarelo do violeta$

8uando combinadas entre si, criam umforte contraste visual que transmite for%a eequilíbrio$

9ara destacar uma cor colocar suacomplementar ao seu lado$


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Cores An2lo+as

Aparecem lado-a-lado no disco de cores.

São análogas porqe !á nelas ma mesma cor

"ásica.

Amarelo-oro e o laran#a$a%ermel!ado &em em

comm a cor laran#a.

'sadas para dar a sensa(ão de ni)ormidade.

A composi(ão em cores análogas são

consideradas elegan&es* e podem ser eqili"radas

com ma cor complemen&ar.


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Cores neutras Combina%ão de tr3s cores

prim2rias variando apropor%ão entre elas$

é uma cor adicionada desua complementar$


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A temperatura das cores,desi+na a capacidade que ascores tem de parecer quentesou frias

C=>@ 8N0@. do amareloao vermel&o e as demaiscores em que elaspredominem$

C=>@ S>/A@. do verde, azulao violeta bem como outrascores predominadas por elas

A temperatura dascores


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Contrastes

@ão fen*menos de modi1ca%ão dascores.

em fun%ão da satura%ão da retina

:do tempo que 1cam captadas naretina;T

em fun%ão da in!u3ncia das coresque estão próximas :pelo princípio daproximidade;T

ou ainda pela presen%a da cor emum cinza crom2tico neutro :no qualaparentater a sua cor complementar;$

As iluses óticas da ei do contraste


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Contrastes

9ontraste de mati#se torna maior Guanto mai

a distJncia entre e"es no c:rcu"o crom6tico

E o maior contraste entre os contrastesde mati#es1 pois possui a maiordistJncia entre os mati#es


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Contrastes

E a di


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Contrastes

Contraste que utiliza diferentes valores deluminosidade para suprir a falta de coresnum determinado trabal&o

= valor de uma determinada cor se altera quandela sofre in!uencia de uma ou mais cores coloca5entro de um mesmo espa%o


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Contrastes

ma cor pode ser esquentada ou esfriada pe9roximidade de outra cor quente ou fria

Cores muitos saturadas tem um contraste mais forte


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Con&ras&es de limi&e

A cor cen&ral + ma mis&ra das

das cores la&erais. O"ser%e

qe a )ai,a cen&ral + clareadapor cada ma das das o&ras

cores* mas do lado opos&o. No

limi&e com a )ai,a %ermel!a* o

%iole&a + clareado pelo al e*

no limi&e com a )ai,a al* o

%iole&a + clareado pelo al/* o

%iole&a + clareado pelo

%ermel!o.


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squemas de coresCada esquema de coresdesenvolvido e escol&ido tem umob"etivo a ser alcan%ado./rãoin!uenciar o espa%o e as pessoas com

uma determinada sensa%ão, assim énecess2rio con&ecer as característicasde cada cor$

tilizando o circulo crom2ticoteremos os diversos esquemas


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squema acrom2tico tiliza4se o preto, o branco, os tons de cinza e o mar1ns$

0raduz. so1stica%ão, impessoabilidade, autoritarismo,frieza:quando &2 muito preto;, depressão ecansa%o: quando &2 somente o branco;$

>essalta ob"etos em exposi%ão$

As diferentes texturas usadas resultam em um maiormovimento$

squema contemporKneo$


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squema acrom2tico


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squema neutro 0ons de elementos da natureza . areia, cizal, al+odão, terra,

tonalidades de marrom e be+e$

Nem quente nem frio$

5ão atmosfera ele+ante e re1nada$

Neutralizam o fundo da composi%ão: espa%o compositivo;$

so. &alls de entrada, restaurantes e espa%os so1sticados,locais de exposi%ão de mercadorias de cores vibrantes, empro"etos minimalistas$

As texturas enfatizam os tons$


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squema neutro


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squema monocrom2tico tiliza somente uma cor em diferentes tonalidades mais

claras ou mais escuras e satura%ão mais bril&antes oumais apa+ada, "unto ou não com preto, branco ou coresneutras$

/deal para ambientes pequenos$

/deal para ressaltar a propriedade de uma cor, pedida

em um determinado espa%o$ so. &ome oUce, lo"as e consultórios$


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squema monocrom2tico


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squema an2lo+o sa as cores an2lo+as$

>esulta em combina%es interessantes pois uma cor

parece estar dentro da outra$

Aquece o ambiente utilizando cores quentes$

sfria os ambientes utilizando cores frias$


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squema an2lo+o


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squema complementar tiliza cores complementares, oposta no circulo cromatico$

Alto contraste, resultando em combina%es vivas e

vibrantes$ @ensa%ão de muita ener+ia$

?uito &arm*nico, se bem feito$

/deal para s&oppin+ centers, lo"as de vare"o ou qualquer tipode ambiente comercial que precise de ener+ia$

7 di1cil de equilibrar$


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squema Complementar


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squema complementar


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squema complementar

d


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squema de coresprim2rias As cores prim2rias são cores puras e que merecem

aten%ão e cuidado quando usadas$ Complemente comcores neutra$

tiliza o azul, vermel&o, e o amarelo$

>emete a ale+ria, crian%as e brincadeiras$

5eve ser complementado com cores neutras$

?erece aten%ão e cudaido quando usado$

d


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squema de coresprim2rias


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squema tri2dico:0ríade;

'sa &r0s cores secndárias eq1idis&an&es no circlo cromá&ico.

E,emplo: %erde* %iole&a* laran#a o en&ão %iole&a alado* laran#a

a%ermel!ado* %erde amarelado.

Considerado como m dos esqemas mais !armoniosos na roda decores.

2orma m &ri3nglo is4sceles no circlo cromá&ico.

para m resl&ado mais so)is&icado e menos %i"ran&e* op&ar por

&onalidades pas&eis o )ec!adas.

m dos mais di)iceis esqemas: 5ode resl&ar em am"ien&e con)so e

e,&remamen&e %i"ran&e*


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squema tri2dico:0ríade;


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squema de Cores

8uentes sa as cores e tonalidades consideradas quentes. amarelo, laran"a, vermel&o e marrom$

>esulta em ambientes aconc&e+antes, e ener+éticos, ale+res e divertidos$

vitar em ambientes de descanso, por ser estimulantes$


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squema de Cores

8uentes


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squema de Cores frias

sa as cores e tonalidades consideradas frias. azul,verde e violeta$

>esulta em ambientes tranqVilos e refrescantes$

5eve ser evitado o uso em sala de "antar$


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squema de Cores frias

squema Complementar


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squema Complementar5ividido

Consiste da combina%ão de tr3s cores. duas delas sãoad"acentes # cor complementar da terceira cor

duas são an2lo+as ou ad"acentes a uma determinada cor e aterceira é uma diretamente complementar a esta cor$ 9orexemplo. amarelo :complementar ao violeta; com azul violetae vermel&o violeta :ad"acentes ao violeta;, ou overde:complementar do vermel&o; com o vermel&o violeta e

vermel&o alaran"ado:an2lo+as ao vermel&o;

squema com resultado sempre feliz

squema 5uplo


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squema 5uploComplementar 5ividido

C&amado também de 8A5>/C==>

tiliza duas cores complementares, separadas mutuamente por uma

cor ad"acente a ela

Sorma um retKn+ulo no círculo crom2tico

?uito &arm*nico por possuir cores complementares

xemplo. Azul, vermel&o violeta, laran"a, verde amarelado ou verde,vermel&o, amarelo e violeta$

squema so1sticado

squema 5uplo


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squema 5uplo


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6armonia eq1idis&an&e


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squema 9olicrom2tico

tiliza%ão de muitas cores do círculo crom2tico

7 uma combina%ão c&armosa e ale+re


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squema 9olicrom2tico

squemas dicas de


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squemas. dicas decombina%es

Erinque de combinar$ tilize pequenas amostras, 5esen&e e use l2pis de cor$ Sa%a exercícios$ A pr2tica também é

importante$ 5esen&e um bloco, ou "unte al+uns retal&os Analise seu esquema. voc3 +ostouW = que est2 faltandoW Sicou escuro, coloque mais bril&o e diminua o contraste$ Sicou muito claroW 8ue tal acrescentar uma XsombraXW = que dar &armonia na combina%ão é o complemento do esquema

inicial, o balanceamento dos valores$ embre4se. claro, médio e escuro em &armonia$

stude, aprecie e analise a sua combina%ão 8ual o ob"etivo que voc3 quer alcan%ar com o seu esquema de cor.ale+ria, seriedade, luminosidade, tranqVilidade, inova%ão, a+ressividadeetc$

= círculo crom2tico é uma boa ferramenta para combinarmos cores, maslembre4se de que re+ras podem ser quebradas$


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5icas de combina%es ?ais importante que a escol&a de diferentes matizes em um

desi+n, é a escol&a do bril&o ou luminosidade$ feitos muitodiferentes podem ser conse+uidos para diferentes escol&asde luminosidade

9ara obter um resultado mais sutil ou delicado, use umavaria%ão limitada de luminosidade$ se , por exemplo,somente matizes muito bril&antes ou com média luminosidade


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As cores podem parecer diferentes em fun%ão da cor do fun

Aspectos das cores

= i i1 d d


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= si+ni1cado dascores

2or(a* e)oria* alegria e con)ian(a

Es&imlan&e* aler&a* esperan(a

Dinamismo* energia* re%ol&a* calor* rai%a

7em-es&ar* pa* sa8de* eqil9"rio

iagem* %erdade* in&elec&alidade* ad%er&0ncia.

2an&asia* mis&+rio* ego9smo* espiri&alidade.

Es&ima* %alor* dignidade.

5ensar* melancolia.


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O signi)icado das cores

em nossas %idas.

9eríodo de Y a Y( anos /dade da efervesc3ncia e daespontaneidade

9eríodo de Y( a Z(anos /dade da ima+ina%ão, excita%ão,aventura$ 9eríodo de Z( a [(anos /dade da for%a, pot3ncia, arro+Kncia$ 9eríodo de [( a '(

anos /dade da diminui%ão do fo+o "uvenil$

9eríodo de '( a \(

anos /dade do pensamento e dainteli+3ncia$

9eríodo de \( a ](anos /dade do "uízo, do misticismo, da lei$

Acima de ]( anos /dade do saber, da experi3ncia, e da


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= si+ni1cado das cores

E>ANC= B

@imboliza pureza e perfei%ão, e representa o absoluto$

7 a cor mais relacionada com o sa+rado$ Eandeiras brancas :paz e

tré+ua;$ Santasmas brancos :simbolizam que não escondem nada;No ocidente Noivas usam cor branca

No oriente o branco si+ni1ca luto$ 9>0= B

No ocidente preto simboliza luto e morte$ 0ambém est2

relacionada ama+ia ne+ra$

Na C&ina representa B inverno

No Ginduísmo a deusa da destrui%ão ^ali$


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->?G= B

7 a cor da vida, san+ue, fo+o, paixão e +uerra$ 0ambém é a cor do

peri+o, e por isso costuma ser usado nas placas de proibido e

avisos$5iabo vermel&o B desde a /dade média, o 5iabo, ou satan2s, é

representado de roupa ou pele vermel&a$ Cor do inferno, fo+o$=

interessante que simboliza a paixão incontrol2vel e da lux6ria$

0ambém, é feita associa%ão com a virilidade, peri+o e sexualidade, o

que a torna uma das cores mais populares em carros esportivos$Na India é usado pelas noivas$

Na C&ina é também é usados pelas noivas como símbolo de sorte e

fertilidade


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A>ANPA B

Como o vermel&o, o laran"a simboliza fo+o, mas também luxo e

esplendor$

Na C&ina e no Papão é amor e felicidade$

?A>>=?

@imboliza a terra e o outono$ também a cor da &umildade e da

de+rada%ão$ Na idade média era cor do luto$ >en6ncia :mon+es;


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A?A>=

>epresenta simbolismo luz, sol e ouro$

No /slã B o dourado representa sabedoria e bom consel&o e o p2lidoé trai%ão$

No +ito B é a cor da inve"a e da des+ra%a$

Na C&ina B indica a realeza$ @imboliza o princípio masculino, _an+, e

o poder do sol$ 5inastia 8in+ :Y]''4Y`YY;$

m outros 4 i+a4se # covardia : “amarelou” ;$ 5esde a /dade médiaeuropéia o amarelo si+ni1ca trai%ão$:o bei"o de Pudas com o seu

manto amarelo;$

9or ser visível, é usada com cor de alerta em placas de todo mundo$


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= si+ni1cado das cores $ >=@A B

m tradi%es ocidentais é a cor da carne e da sensualidade$

Associado ao feminino$ 7 a cor tradicional de beb3s femininos$ 9R>9>A B

Na anti+a América do @ul e no =cidente simboliza realeza e poderimperial$ 0ambém indica or+ul&o, +randeza e "usti%a$ 0ambém

fortuna$ C/NHA B

>elaciona com melancolia e depressão$ 9or estar entre o branco e o

preto$ No entanto, é utilizada na medita%ão$No cristianismo representa a imortalidade da alma$ Coisa incertas

1cam nas “2reas cinzentas”$

f it


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feitos com as

cores

Qual dos círculos émaior?

Respos&a: eles são

e,a&amen&e do mesmo

&aman!o

feitos das cores nos


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feitos das cores nosespa%os >ebaixamento Aprofundamento Alar+amento

Amplitude 5iminui%ão Aproxima%ão Aumento das superfícies squentamento sfriamento



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feitos das cores nosespa%os >ebaixamento



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feitos das cores nosespa%os

Aprofundamento



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feitos das cores nosespa%os evantamento de

teto



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feitos das cores nosespa%os Aproxima%ão



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feitos das cores nosespa%os

Alar+amento


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SAHN5= ?A 9A0A =b"etivoW @ensa%ãoW :ex$.aconc&e+o; Corre%ão do ambienteW :ex$. diminuir o pé4direito; Cor inicial eou predominante escol&idaW :ex$. ocre;

studos esquem2ticos scol&a e encontre.

Y$ a cor 5=?/NAN0

Z$ a cor N0>A . Z em importKncia, encontrada na mistura dacor predominante com sua complementar,em propor%es

variadas:é necess2ria no esquema pois d2 o equilíbrio visual queo cérebro procura naturalmente, através das cores prim2rias, que+eram todas as outras, formando as complementares; $

[$ a cor “NSA0/HAN0”: accent color;.[ cor, escol&ida emrela%ão # dominante, de1nindo o tipo de

esquema:complementar, an2lo+o,monocrom2tico$$$

Satores que in!uenciam a


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Satores que in!uenciam apercep%ão das cores

A ilumina%ão. NA0>A A>0/S/C/A As texturas das superfícies dos

materiais de revestimentos$ = entorno do espa%o trabal&ado:pelo

contraste entre ambos;$

A re!exão de 2reas vizin&as noespa%o trabal&ado$


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5icas de “ bom tom “

m teto branco ilumina de maneira &omo+3nea as cores que permeiam oambiente$ /sso não acontece com os tons escuros, que ainda dão aimpressão de que o pé4direito é mais baixo$

Eranco, be+e amarelo são ideais para clarear espa%os com pouco luznatural$

ma parede colorida numa sala quadrar a"uda a quebrar a simetria$ 9aredes externas ban&adas de sol tendem a aquecer ainda mais com tons

quentes, que absorvem a luz$ ?uitos claras, porém, podem 1car ofuscantes$ 0odo quadro, ob"eto ou móvel # frente de uma parede colorida +an&a um

novo destaque$ m ob"eto claro numa parede escura parece maior$ ma pe%a escura numa

parede clara, menor$ m +eral, todo os matizes sur+em mais luminosos diante de uma superfície

escura$ 0ente instalar um vaso verde4claro diante de um fundo vermel&o4escuro e ver2 como o vaso dar2 a sensa%ão de ser mais luminoso$


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5icas de “ bom tom “

9ara a mistura de estampas dar certo, procure aquelas que ten&amuma ou duas cores em comum$ 8uanto mais tons semel&antes, mais&armoniosa 1car2 a composi%ão$

Nem só as cores su+erem calor ou frio$ 0exturas, em um espa%o

monocrom2tico, provocam a mesma sensa%ão$ A c*moda de madeira+an&a realce sobre um piso de t2buas e ao lado de um estofado delin&o cru, tornando a sala calorosa e convidativa$ 9equenos elementostambém trazem um bom efeito. almofadas com texturas sobre um sof2liso, por exemplo$ vite excessos e crie contrastes a+rad2veis de se ver$

?etais, tecidos sedosos, e vidros re!etem a luz e, como as cores frias,podem ser usados para clarear uim ambiente ou faz34lo parecer maior$

vite cortinas muito coloridas, ou o sol que incide na sua "anela tin+ir2todo o c*modo$ No m2ximo, use xales de tonalidades mais fortes$

= computador e a televisão devem 1car diante de um fundo neutropara que não &a"a interfer3ncia na tela$


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9antone B cor do ano


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9antone B cores do ano


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G@AN4NA, 0ai$ *esenho e Crgani#a+,o i e Tridimensiona" daMorma5 Zed$, JoiKnia. d$ da 9C Joi2s,Z(Y($ =@0>=>, Sa+a$ @niversos da Arte5 ` ed$, >io de Paneiro. ditoraCampus, Y``Y$

A>NG/?, >udolf$ Arte N Percep+,o Visua"$ ) ed$, @ão 9aulo. ditoraivraria 9ioneira, Y`g]$

5=N5/@, 5onis A$ ?intaxe da LinOguagem Visua"5 Z ed$, @ão9aulo. ?artins Sontes d$ 05A, Y``)

5EDROSA * Israel. Da cor a cor inexistente. Rio de ;aneiro: Leo C!ris&iano

Edi&ores L&da* io de Paneiro. @enacNacional, Z((]

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GURGEL, Miriam. 5ro#e&ando Espa%os. >ia de Arqi&e&ra de In&eriores para 2reasComerciais. aedi+!o. S!o "aulo# Editora SE$AC, %&&'

M(LLER, )udit*. ;di&! ?iller@s Color: period and regional s&le )rom arond &!e Borld.a

American edition. $e+ or-# Clar-son "otter"u/lis*ers, %&&&.

C=, Alison$ 9or o guia visua" essencia" arte da cor1 desde a pintura daRenascen+a até os meios modernos atuais5 m associa%ão com a JaleriaNacional de Arte, as&in+ton, 5C$ Y ed$ Erasileira$ @ão 9aulo. ditora ?anole,Z((\$

5=_, ?ic&ael$ *esenho a 9ores Técnicas de *esenho de Pro2eto paraArGuitetos1 Paisagistas e *esigners de $nteriores$ Z ed$, 9orto Ale+re.Eoohman, Z((Z

R0SS1AC2, Sara*3 U$, Lin. 2eng S!i e a Ar&e da Cor: como as cores podem es&imlar

a prosperidade* a energia e a )elicidade em sa casa. aedi+!o. Rio de )aneiro# Else4ier,

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teoria das cores1.padrão2012.acrescentado

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