teori konstruk slide power point azryna
TRANSCRIPT
SEBELUM EDIT
Teori Konstruktivisme
• Konstruktivisme adalah satu fahaman bahawa murid membina sendiri pengetahuan atau konsep secara aktif berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Dalam proses ini, murid akan menyesuaikan pengetahuan yang diterima dengan pengetahuan sedia ada untuk membina pengetahuan baru
Ciri-ciri pembelajaran
SecaraKonstruktivism
e
Menggalakkan soalan atau idea yang dimulakan
oleh murid
Mengambil kira bagaimana
murid menghasilkan sesuatu idea
Memberi kepercayaan akan
sikap murid
Memberi peluang kepada murid membina
pengetahuan baru dan
memahami
Menggalakkan murid bertanya
Menggalakkan dan menerima
daya usaha murid
Menyokong pembelajaran
secara koperatif
Menggalakkan proses inkuiri
dan eksperimen
Lebih Berkemahira
n Sosial
Lebih Berfikir
Lebih Yakin
Lebih Seronok
Lebih Ingat
Lebih Faham
Kelebihan Pembelajaran
Secara Konstruktivisim
e
Kaedah Mneumonik
Kaedah mneumonik ialah satu kaedah yang boleh membantu
ingatan pelajar dengan mengaitkan sesuatu bahan atau rangkai kata berdasarkan huruf-
huruf pangkal untuk diingat dengan sesuatu yang bermakna
kepada pelajar itu (Rahil, Jami’ah & Kasnani, 2000: 43)
Lelaki yang merdeka
Beragama Islam
Sihat Tubuh Badan
Pengetahuan Tentang Islam
Patuh Perintah Allah
Baik Akhlak
Bersifat Adil
Melaksanakan Hukum Allah
Bijak Mentadbir
Berfikiran Cerdas
Warak
Syarat Pemilihan
Khalifah
Kaedah MneumonikLelaki Lyndia
Islam Ingat
Patuh Pendorine
Pengetahuan Pikat
Hukum Huda
Adil Azryna
Akhlak Asyik
Sihat Suruh
Warak Wafa
Bijak Balik
Cerdas Cepat
SELEPAS EDIT
Teori KonstruktivismeKonstruktivisme adalah satu
fahaman bahawa murid membina sendiri pengetahuan atau konsep
secara aktif berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Dalam proses ini, murid akan menyesuaikan pengetahuan yang
diterima dengan pengetahuan sedia ada untuk membina pengetahuan
baru
Ciri-ciri pembelajaran
SecaraKonstruktivism
e
Menggalakkan soalan atau idea yang dimulakan
oleh murid
Mengambil kira bagaimana
murid menghasilkan sesuatu idea
Memberi kepercayaan akan
sikap murid
Memberi peluang kepada murid membina
pengetahuan baru dan
memahami
Menggalakkan murid bertanya
Menggalakkan dan menerima
daya usaha murid
Menyokong pembelajaran
secara koperatif
Menggalakkan proses inkuiri
dan eksperimen
Lebih Berkemahira
n Sosial
Lebih Berfikir
Lebih Yakin
Lebih Seronok
Lebih Ingat
Lebih Faham
Kelebihan Pembelajaran
Secara Konstruktivisim
e
Kaedah Mneumonik
Kaedah mneumonik ialah satu kaedah yang boleh membantu
ingatan pelajar dengan mengaitkan sesuatu bahan atau rangkai kata berdasarkan huruf-
huruf pangkal untuk diingat dengan sesuatu yang bermakna
kepada pelajar itu (Rahil, Jami’ah & Kasnani, 2000: 43)
Syarat Pemilihan
Khalifah
Lelaki yang merdeka
Beragama Islam
Sihat Tubuh Badan
Pengetahuan Tentang Islam
Patuh Perintah Allah
Baik Akhlak
Bersifat Adil
Melaksanakan Hukum Allah
Bijak Mentadbir
Berfikiran Cerdas
Warak
Kaedah Mneumonik
Lelaki Lyndia
Islam Ingat
Patuh Pendorine
Pengetahuan Pikat
Hukum Huda
Adil Azryna
Akhlak Asyik
Sihat Suruh
Warak Wafa
Bijak Balik
Cerdas Cepat