tendenecias da educação profissional
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Tema: Tendências da
Educação Profissional
no Brasil
Prof. Paulo Sérgio Rodrigues da Silva
Centro Estadual de Educação Profissional
Prof. Antonio de Pinho Lima
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“Os homens de classeoperária têm desde cedo anecessidade do trabalho deseus filhos. Essas criançasprecisam adquirir desde cedoo conhecimento e sobretudoo hábito e a tradição dotrabalho penoso a que sedestinam. Não podem,portanto, perder tempo nasescolas (...). DESTUTT DETRACY, 1801)
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O mapa da educação profissional no Brasil
• O número de brasileirosque fizeram um cursoprofissionalizante -incluindo aí cursos livres,técnicos do ensino médioe superiores detecnologia - aumentou75% entre 2004 e 2010.
Fonte: IPEA
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• Quem fez algum curso profissionalizante têm 48% mais chance de arrumar um emprego do que as que não fizeram.
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• Nos próximos dez anos,os jovens de 15 a 29anos chegarão a cercade 50 milhões depessoas,representando 26% dapopulação brasileira, oque traz à luz a reflexãosobre a importânciadas políticas públicasatuais direcionadas àqualificação do ensinoprofissional no Brasil.
• Fonte: IPEA
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• Confederação Nacional da Indústria (CNI) – 2011: 69% das empresas consultadas enfrentavam dificuldades com a falta de trabalhadores qualificados.
• 70% das empresas que tinham essas dificuldades, o maior prejuízo seria com relação ao aumento da competitividade.
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• Em pesquisa: 52% dos empresários apontavam como maior obstáculo para a qualificação dos trabalhadores as deficiências originárias da educação escolar básica.
(SCOTT; OLIVEIRA, 2015)
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O Ensino Profissionalizante no Contexto
da Reestruturação da Educação
• Existe um contingente expressivo de oferta de força de trabalho que está reprimida a espera de oportunidade para ingr
esso no mercado de trabalho.
• Os trabalhadores na faixa etária entre 25 a 39 anos têm conseguido atender aexigência das empresas por serem maisexperientes e qualificados.
• Situação preocupante segundo MTE: a demanda de 15 a 24 anos (aceita atividade desprovida de qualificação profissional)
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Educação profissional enquanto política pública – últimos anos
• A expansão da rede federal de educação profissional;
• O programa Brasil Profissionalizado, que destina recursos aos estados;
• Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC);
• O catálogo nacional de cursos técnicos; • Estes instrumentos em conjunto criaram as
condições para uma nova formatação daspolíticas de educação profissional no país.
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O Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT)
• (CNCT) é uma importante referência para a oferta doscursos técnicos de nível médio nos diferentes sistemasde ensino Federal, Estadual/Distrital e Municipal dopaís.
• A adoção da nomenclatura, a carga horária e o perfildescritivo, apresentados no CNCT, possibilitam àinstituição de ensino qualificar a oferta de seus cursose ao estudante uma maior aceitação no mercado detrabalho.
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Evasão escolar na Ed. Profissional
POSSÍVEIS CAUSAS:
• O nível socioeconômico do aluno;
• A estrutura organizacional e pedagógica dasescolas;
• A "necessidade" de o jovem ter que optar porestudar ou trabalhar; e questões curriculares.
Fonte: Inep
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• Trabalho incompatível com o horário escolar;
• Motivos pessoais e/ou financeiros;
• Prioridade para outro curso (faculdade);
• Não se identificaram com o curso;
• Dificuldades no acompanhamento das aulas.
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Fonte: http://www.observatoriodopne.org.br/metas-pne/11-educacao-profissional
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Plano Nacional de Educação –Educação Profissional: Meta 11
Até 2024
Triplicar as matrículas da educação profissionaltécnica de nível médio, assegurando a qualidade daoferta e pelo menos 50% (cinquenta por cento) daexpansão no segmento público.
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Algumas estratégias da Meta 11
• Expandir as matrículas de educação profissional técnica de nível médio na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica;
• Fomentar a expansão da oferta de educaçãoprofissional técnica de nível médio nas redespúblicas estaduais de ensino;
• Fomentar a expansão da oferta de educaçãoprofissional técnica de nível médio namodalidade de educação a distância.
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Os rumos da educação profissional: poucaprocura
Apenas um em cada quatrobrasileiros já frequentou oufrequenta algum cursoprofissionalizante. A baixaformação da mão de obra éum dos gargalos que impedeo crescimento do país.
Fonte: CNI 2014
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• 75% dos trabalhadores nuncafrequentaram um cursoprofissionalizante.
• O percentual entre as nações quefazem parte da Organização para aCooperação e DesenvolvimentoEconômico (OCDE) é de 46%.
• A taxa é ainda mais baixa entre osjovens brasileiros, de apenas 6%,contra 35% na média da OCDE.
• Fonte: Confederação Nacional da Indústria-CNI
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Tendências do mercado para as
profissões:
• Sustentabilidade
• Saúde e qualidade de vida
• Agronegócio
• Digital
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Referências
FAGIANI, C.C.; PREVITALI, F.S.; FRANÇA, R. L. Trabalho e educação profissional no brasil: formação humana ou para o mercado? IX SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS “HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL” Universidade Federal da Paraíba – João Pessoa – 31/07 a 03/08/2012 – Anais Eletrônicos – ISBN 978-85-7745-551-5 . Disponível em: http://www.histedbr.fe.unicamp.br/acer_histedbr/seminario/seminario9/PDFs/7.14.pdf. Acesso em: 04 março 2016
Profissões que devem “bombar” nos próximos anos. Disponível em: http://www.bradescouniversitario.com.br/html/cub/carreira/mercado-trabalho/profissoes-devem-bombar.shtm
MOURA, Lavínia. Perfil da Oferta de Educação Profissional nas Redes Estaduais. Rede de Pesquisa Formação e Mercado de Trabalho. Disponível em: http://www.brasilmaior.mdic.gov.br/images/data/201306/d636191412c324e494679368bd5f459e.pdf
MEC. C a t á l o g o nacional dos cursos técnicos. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=11394-catalogo-nacional-versao2012-pdf&category_slug=agosto-2012-pdf&Itemid=30192
Heijmans, Rosemary Dore. Projeto: Educação Profissional no Brasil e Evasão Escolar. INEP. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/web/observatorio-da-educacao/visualizar/-/asset_publisher/La44/content/projeto%3A-educacao-profissional-no-brasil-e-evasao-escolar?redirect=http%3A%2F%2Fportal.inep.gov.br%2Fweb%2Fobservatorio-da-educacao%2Fnucleo-unico
O mapa da educação profissional no Brasil. Revista Época. Disponível em: http://revistaepoca.globo.com/Vida-util/noticia/2011/10/o-mapa-da-educacao-profissional-no-brasil.html
Adriana Rivoire Menelli de OLIVEIRA; Clarice Monteiro ESCOTT. Políticas públicas e o ensino profissional no Brasil. Disponível em:
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