temporalizacion de contidos
DESCRIPTION
Distrbucion anual de contidos de 3º de primariaTRANSCRIPT
![Page 1: Temporalizacion de contidos](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082415/568bf14a1a28ab8933929fb0/html5/thumbnails/1.jpg)
PROGRAMACIÓN ANUAL SECUENCIADA DE TEMAS E SESIÓNS DE AVALIACIÓN DOS MESMOS - CURSO 2013/14
PERIODICIDADE ÁREA. COÑECEMENTO DO MEDIO NIVEL 3º
1º Trimestre Temas Contidos a traballar Avaliación
(12-13) / 09 Repaso básico 2º nivel Inicial
16/09 – 02/10 1
O noso corpo por fóra: Así somos os seres humanos. Cada persoa é diferente das demais.
Así funciona o noso corpo: Respiramos e alimentámonos. Reproducímonos. Sentimos e
reaccionamos.
Conserva a túa saúde: A saúde e a enfermidade. Como manter unha boa saúde. Os
hábitos saudables. Hábitos saudables para coidar o teu corpo. Hábitos saudables para
coidar a túa mente.
3,4,7,8 /10
09/10 – 24/10 2
A función de relación: Que é función de relación? Captar a información. Preparar a
reacción. Reaccionar.
A vista e o oído: Os órganos da vista e do oído.
O tacto, o olfacto e o gusto: Os órganos do tacto, o olfacto e o gusto.
O aparato locomotor: O esqueleto. A musculatura. Así funciona a musculatura.
25,28,29,30 /10
04/11 – 05/12 3 - 4
Que son os animais e onde viven: Como recoñecer un animal? Onde podemos encontrar
animais?
Clasificamos os animais: Como se clasifican os animais. Tipos de animais segundo a súa
alimentación, segundo como nacen. Outras formas de clasificar animais.
Os animais invertebrados: Así son. Principais tipos.
Os animais vertebrados: Así son. Os peixes. Os anfibios. Os réptiles. As aves. Os
mamíferos.
Descubro os animais en perigo: Perigo de extinción.
9,10,11,12 /12
Que son as plantas e onde viven: Como recoñecer una planta? Onde podemos encontrar
plantas. A vexetación.
A raíz, o talo e as follas: Funcións. A fotosíntese.
A flor, o froito e a semente.
Clasificamos as plantas: Segundo a súa reproducción.. Segundo o seu talo.
Descubro as plantas útiles: Dependemos das plantas.
![Page 2: Temporalizacion de contidos](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082415/568bf14a1a28ab8933929fb0/html5/thumbnails/2.jpg)
2º Trimestre Temas Avaliación
16/12 – 05/02 5 - 6
A Terra: onde está e como é: A Terra é un planeta do sistema solar. Así é a Terra.
A Terra e a Lúa móvense: A rotación. Os días e as noites. A Lúa e as súas fases.
As estacións do ano: A translación. As estacións.
Orientámonos na Terra: Que significa orientarse?
6,7,10,11 /02
O aire e a atmosfera: Que é o aire. Como é a atmosfera. Os fenómenos atmosféricos.
A auga e a hidrosfera: A auga e os seus estados. Como é a hidrosfera: augas superficiais
e augas subterráneas.
O ciclo da auga: A auga está en continuo movemento. Como é o ciclo da auga? O paso de
vapor de auga á atmosfera. A formacións das nubes. As precipitacións. O percorrido da
auga pola codia terrestre.
Utilizamos a auga: A auga é necesaria para os seres vivos. As persoas e a auga potable.
Coo obtemos auga potable? Que facemos coa auga potable utilizada?
A auga en Galicia: Os ríos galegos. As lagoas e os encoros.
10/02 – 14/03 7 - 8
A paisaxe e os seus tipos: A paisaxe e os seus elementos. Os tipos de paisaxes: segundo a
presenza neles de elementos humanos, segundo o seu relevo, segundo a proximidade ao
mar.
As paisaxes de interior: As formas de relevo interior: as montañas, os vales, as chairas. A
Auga nas paisaxes de interior.
As paisaxes da costa: As formas de relevo da costa: os cabos, os golfos, as rías, as
penínsulas, as illas, as praias, os acantilados.
As paisaxes galegas: as paisaxes de montaña, de chaira, de costa
17,18,19,20 /03
Os planos: Que é un plano. As marcas de orientación. Os símbolos convencionais. A
lenda.
Os mapas e os seus tipos: Que é un mapa. Tipos de mapas.
Situámonos na Terra: O globo terráqueo. O planisferio ou mapamundi. Onde está
España? Onde está Galicia?
O mapa de Galicia.
19/03 – 31/03 9
Vivimos en comunidade: A vida na familia, cos vecinos.
Vivimos en localidades: As localidades: aldeas, vilas e cidades.
As rúas dunha localidade: Os principais elementos visibles e os ocultos.
A organización da vida na localidade: Os servizos municipais. O concello.
As localidades galegas: aldeas, vilas e cidades.
1,2,3,4 /03
![Page 3: Temporalizacion de contidos](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082415/568bf14a1a28ab8933929fb0/html5/thumbnails/3.jpg)
3º Trimestre Temas Avaliación
22/04 – 16/05 10 - 11
O traballo e os productos naturais: Que son os productos naturais? Onde os obtemos? A
agricultura. A gandería. A pesca. A minería. A silvicultura.
O traballo e os productos elaborados: Que son os productos elaborados? Onde os
transformamos. A artesanía. A industria.
O traballo e os servizos: Que son os servizos? Algúns tipos de servizos. Os voluntarios e
as ONG
Os traballos de Galicia: Os traballos con productos naturais, con productos elaborados,
en servizos 19,20,21,22 /05
As máquinas e os productos naturais: As máquinas facilitan o noso traballo. As
máquinas e a agricultura, a gandería, a pesca, a minería e a silvicultura.
As máquinas e os productos elaborados: As máquinas e a artesanía, e a industria:
alimentaria, automobilística, da construcción, farmacéutica.
As máquinas e os servizos: Máquinas para cada servizo: trasporte, comunicación.
Como funcionan as máquinas: Tipos de máquinas: simples e compostas.
21/05 – 02/06 12
O paso do tempo e a historia: O pasado, o presente, o futuro. A medida do tempo. A
historia e as súas idades.
Como coñecemos o pasado: As fontes históricas: materiais ou restos arqueolóxicos,
escritas, gráficas, orais e sonoras.
As nosas personalidades históricas: Rosalía de Castro, Alfonso Daniel Rodríguez
Castelao, Camilo José Cela.
Os nosos monumentos: Os grandes monumentos galegos. A catedral de Santiago. A
muralla de Lugo. A Torre de Hércules
3,4,5,6 /06
Mes de xuño Repaso xeral do curso
![Page 4: Temporalizacion de contidos](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082415/568bf14a1a28ab8933929fb0/html5/thumbnails/4.jpg)
PROGRAMACIÓN ANUAL SECUENCIADA DE TEMAS E SESIÓNS DE AVALIACIÓN DOS MESMOS - CURSO 2013/14
PERIODICIDADE ÁREA. LENGUA CASTELLANA NIVEL 3º
1º Trimestre Temas Contenidos a trabajar Avaliación
(12-13) / 09 Repaso básico 2º nivel Inicial
16/09 – 02/10 1
SITUACIÓN COMUNICATIVA: LA FLAUTA MÁGICA. T.1
- Lectura: «La flauta mágica» (Daniel Nesquens, Diecisiete cuentosm y dos pingüinos. Ed.
Anaya, Madrid).
- Vocabulario: El abecedario.
- Ortografía: El punto y la mayúscula.
- Gramática: La letra, la sílaba y la palabra.
- Expresión oral y escrita: Lengua oral y lengua escrita.
- Literatura: Cantar y contar (I).
3,4,7,8 /10
09/10 – 24/10 2
SITUACIÓN COMUNICATIVA: GAGROGATZ. T.2
- Lectura: «Gagrobatz» (Cornelia Funke, Cornelia Funke cuenta cuentos sobre devoralibros,
fantasmas de desvanes y otros héroes. Ed. Edaf).
- Vocabulario: Palabras sinónimas.
- Ortografía: La sílaba tónica. El guión.
- Gramática: La oración.
- Lengua oral y escrita: Instrucciones.
- Literatura: Cantar y contar (II).
25,28,29,30
/10
04/11 – 05/12 3 - 4
SITUACIÓN COMUNICATIVA: A LIMENTOS LEJANOS. T.3
- Lectura: «Alimentos lejanos» (Philippe Nessmann, Todas las respuestas a las preguntas que
nunca te has hecho. Ed. Faktoría K de Libros).
- Vocabulario: Palabras antónimas.
- Ortografía: Interrogación y exclamación.
- Gramática: El nombre.
- Expresión oral y escrita: La exposición.
- Literatura: La fábula.
9,10,11,12 /12
SITUACIÓN COMUNICATIVA: FORTUNATO. T.4
- Lectura: «Fortunato» (Jordi Serra i Fabra, Querido Rey de España. Ed. Edelvives).
- Vocabulario: Palabras polisémicas.
- Ortografía: C y qu. C y z.
- Gramática: El adjetivo.
- Expresión oral y escrita: Contar una anécdota.
- Literatura: El cuento tradicional.
![Page 5: Temporalizacion de contidos](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082415/568bf14a1a28ab8933929fb0/html5/thumbnails/5.jpg)
2º Trimestre Temas Avaliación
16/12 – 05/02 5 - 6
SITUACIÓN COMUNICATIVA: LA CIUDAD. T.5
- Lectura: «La ciudad» (Pedro Mañas, Ciudad laberinto. Kalandraka. Ediciones Andalucía).
- Vocabulario: Nombres de parejas.
- Ortografía: La coma. La r.
- Gramática: El género y el número.
- Expresión oral y escrita: Contar una noticia.
- Literatura: El comienzo de un relato. 6,7,10,11 /02
SITUACIÓN COMUNICATIVA: DUENDES. T.6
- Lectura: «Duendes» (Consuelo Armijo, En Viriviví. Ed. Anaya).
- Vocabulario: Palabras derivadas.
- Ortografía: Palabras terminadas en -d y en -z.
- Gramática: El determinante (I). El artículo. Los demostrativos.
- Expresión oral y escrita: Opinar.
- Literatura: El nudo y el desenlace.
10/02 – 14/03 7 - 8
SITUACIÓN COMUNICATIVA: UNA BICICLETA OXIDADA. T.7
- Lectura: «Una bicicleta oxidada» (Mónica Rodríguez, La bicicleta de Selva, Ed. Anaya).
- Vocabulario: Prefijos des- e in-.
- Ortografía: Palabras terminadas en -illo o -illa. La m antes de b y p.
- Gramática: Los determinantes posesivos y numerales.
- Expresión oral y escrita: Definir.
- Literatura: Descripciones literarias. 17,18,19,20
/03 SITUACIÓN COMUNICATIVA: PLANTAS QUE MUERDEN. T.8
- Lectura: «Plantas que muerden» (Juan Ignacio Medina y Félix Moreno, ¿Qué sabes sobre las
plantas? Ed. SM).
- Vocabulario: Diminutivos y aumentativos.
- Ortografía: Palabras con bl o br. Verbos que terminan en -aba, -abas…
- Gramática: El pronombre.
- Lengua oral y escrita: El cartel.
- Literatura: El retrato.
19/03 – 31/03 9
SITUACIÓN COMUNICATIVA: UNA LUNA CONSTIPADA. T.9
- Lectura: «Luna enferma» (José González Torices, Tambores de paz. Ed. Anaya).
- Vocabulario: Palabras compuestas.
- Ortografía: La letra g. La diéresis.
- Gramática: El verbo.
- Expresión oral y escrita: La publicidad.
- Literatura: La rima.
1,2,3,4 /03
![Page 6: Temporalizacion de contidos](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082415/568bf14a1a28ab8933929fb0/html5/thumbnails/6.jpg)
3º Trimestre Temas Avaliación
22/04 – 16/05 10 - 11
SITUACIÓN COMUNICATIVA: EL ESTUDIANTE Y EL CAMPESINO. T.10
- Lectura: «El estudiante y el campesino» (Ana María Shua, Este pícaro mundo. Ed. Anaya).
- Vocabulario: Frases hechas.
- Ortografía: Palabras con h. Verbos hacer, haber y hablar.
- Gramática: Pasado, presente y futuro.
- Expresión oral y escrita: Textos de la vida cotidiana.
- Literatura: Retahílas y trabalenguas.
19,20,21,22
/05 SITUACIÓN COMUNICATIVA: EL TEATRO DE LA ILUSIÓN. T.11
- Lectura: «El Teatro de la Ilusión» (Montserrat del Amo, ¡Siempre toca! Ed. Bruño).
- Vocabulario: Familia de palabras.
- Ortografía: Verbos terminados en -bir.
- Gramática: Sujeto y predicado.
- Expresión oral y escrita: Convertir una narración en teatro.
- Literatura: El teatro.
21/05 – 02/06 12
SITUACIÓN COMUNICATIVA: EL MAR. T.12
- Lectura: «El mar» (Carmen Gil, Versos de colores. Ed. Hiperión).
- Vocabulario: Campo semántico.
- Ortografía: Verbos terminados en -ger, -gir.
- Gramática: Clases de oraciones.
- Expresión oral y escrita: Los nuevos medios.
- Literatura: La lengua literaria.
3,4,5,6 /06
Mes de xuño Repaso xeral do curso
![Page 7: Temporalizacion de contidos](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082415/568bf14a1a28ab8933929fb0/html5/thumbnails/7.jpg)
PROGRAMACIÓN ANUAL SECUENCIADA DE TEMAS E SESIÓNS DE AVALIACIÓN DOS MESMOS - CURSO 2013/14
PERIODICIDADE ÁREA. LINGUA GALEGA NIVEL 3º
1º Trimestre Temas Contidos a traballar Avaliación
(12-13) / 09 Repaso básico 2º nivel Inicial
16/09 – 02/10 1
SITUACIÓN COMUNICATIVA: HABÍA UNHA VEZ… T.1
- Lectura e comprensión: As outras historias
- Vocabulario: Léxico referido á escola. O abecedario.
- Gramática: A lingua.
- Ortografía: O punto. A maiúscula.
- Expresión: Saúdos e presentacións.
- Literatura: Textos literarios e non literarios.
- A nosa cultura: A vendima.
3,4,7,8 /10
09/10 – 24/10 2
SITUACIÓN COMUNICATIVA: UNHA DE PIRATAS T.2
- Lectura e comprensión: O arquipélago da Cabra
- Vocabulario: Léxico referido ao corpo humano.Os sinónimos.
- Gramática: Letras e palabras. As sílabas. Clases de palabras segundo o número de
sílabas.
- Ortografía: A sílaba tónica e o guión.
- Expresión: A axenda.
- Literatura: A descrición de persoas. O retrato.
- A nosa cultura: O Samaín.
25,28,29,30 /10
04/11 – 05/12 3 - 4
SITUACIÓN COMUNICATIVA: A CASTAÑA QUE REBENTOU… T.3
Lectura e comprensión: A castaña que rebentou de risa
- Vocabulario: Léxico referido ao outono. Os antónimos.
- Gramática: O nome.
- Ortografía: O signo de interrogación. As palabras con c e qu.
- Expresión: Explicación dun proceso.
- Literatura: A descrición de paisaxes.
- A nosa cultura: O magosto.
9,10,11,12 /12 SITUACIÓN COMUNICATIVA: CANTAR DE REIS. T.4
- Lectura e comprensión: «Cantar de reis»
- Vocabulario: Léxico referido aos xoguetes. Palabras polisémicas.
- Gramática: O adxectivo.
- Ortografía: O signo de admiración. As palabras con c e z.
- Expresión: A entrevista.
- A nosa cultura: Panxoliñas e cantares.
![Page 8: Temporalizacion de contidos](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082415/568bf14a1a28ab8933929fb0/html5/thumbnails/8.jpg)
2º Trimestre Temas Avaliación
16/12 – 05/02 5 - 6
SITUACIÓN COMUNICATIVA: POR QUE ALGÚNS ANIMAIS … T.5
- Lectura e comprensión: «Por que algúns animais hibernan?»
- Vocabulario: Léxico referido ao inverno. Sufixos: -eiro, -dor, -ada, -al...
- Gramática: O xénero e o número.
- Ortografía: A coma. Palabras con mp e mb.
- Expresión: Contar un suceso ou anécdota.
- Literatura: O conto.
- A nosa cultura: O Día da Paz.
6,7,10,11 /02
SITUACIÓN COMUNICATIVA: UNHA LIBRA DE CHOCOLATE. T.6
- Lectura e comprensión: Os problemas do pequeno Nicolás
- Vocabulario: Léxico referido ás compras. Sufixos: -eiro/-eira, -dor/-dora (profesións).
- Gramática: Os artigos e os indefinidos un, unha, uns, unhas.
- Ortografía: Os dous puntos. Palabras con nh.
- Expresión: Os anuncios.
- Literatura: Estrutura do conto (1). Introdución e nó.
- A nosa cultura: O Entroido.
10/02 – 14/03 7 - 8
SITUACIÓN COMUNICATIVA: A BILLA DE DON RAMÓN. T.7
- Lectura e comprensión: Historia de don Ramón e do susto que puido levar
- Vocabulario: Léxico referido á casa. Sufixos: -eiro, -eira, -dor, -dora (obxectos e
aparellos).
- Gramática: Os demostrativos e os posesivos.
- Ortografía: Palabras con b (bur-, bur-, bus-; br, bl; outras palabras con b).
- Expresión: A noticia xornalística.
- Literatura: Estrutura do conto (2). O desenlace.
- A nosa cultura: O Día da Árbore.
17,18,19,20 /03
SITUACIÓN COMUNICATIVA: BICHOS E BICHIÑOS. T.8
- Lectura e comprensión: Bechos pequerrechos
- Vocabulario: Léxico referido aos pequenos animais. Prefixos: in-, des-.
- Gramática: O pronome persoal.
- Ortografía: Palabras con r forte, r suave e rr.
- Expresión: O diálogo.
- Literatura: O poema. Verso, estrofa e rima.
- A nosa cultura: Formuliñas de animais.
![Page 9: Temporalizacion de contidos](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082415/568bf14a1a28ab8933929fb0/html5/thumbnails/9.jpg)
19/03 – 31/03 9
SITUACIÓN COMUNICATIVA: O XARDINEIRO. T.9
- Lectura e comprensión: «O xardineiro que pediu chuvia e sol»
- Vocabulario: Léxico referido á primavera. Os aumentativos e os diminutivos
- Gramática: O verbo (1). As conxugacións.
- Ortografía: Ortografía do v.
- Expresión: Os pareados.
- Literatura: Xogos con versos (acrósticos e caligramas).
- A nosa cultura: O Día do Libro.
1,2,3,4 /03
3º Trimestre Temas Avaliación
22/04 – 16/05 10 - 11
SITUACIÓN COMUNICATIVA: O XIGANTE EGOISTA. T.10
- Lectura e comprensión: O xigante egoísta
- Vocabulario: Léxico referido ao parque. Palabras compostas.
- Gramática: O verbo (2). Pasado, presente e futuro.
- Ortografía: Verbos acabados en -aba.
- Expresión: As adiviñas.
- Literatura: Versos encadeados.
- A nosa cultura: Os Maios. 19,20,21,22 /05
SITUACIÓN COMUNICATIVA: O PIOLLO E A PULGA. T.11
- Lectura e comprensión: «O casamento do piollo e da pulga»
- Vocabulario: Léxico referido aos oficios. Familia de palabras.
- Gramática: A oración e as súas clases.
- Ortografía: Usos de g-gu e da diérese.
- Expresión: Os códigos non verbais. A mímica.
- Literatura: O teatro (1). Diálogos no escenario.
- A nosa cultura: O Día das Letras Galegas.
21/05 – 02/06 12
SITUACIÓN COMUNICATIVA: ANA E O MAR. T.12
- Lectura e comprensión: Lonxe do mar
- Vocabulario: Léxico referido ao verán. Campo semántico.
- Gramática: O suxeito e o predicado.
- Ortografía: O uso do h.
- Expresión: A carta.
- Literatura: O teatro (2). As anotacións.
- A nosa cultura: A noite de San Xoán.
3,4,5,6 /06
Mes de xuño Repaso xeral do curso
![Page 10: Temporalizacion de contidos](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082415/568bf14a1a28ab8933929fb0/html5/thumbnails/10.jpg)
PROGRAMACIÓN ANUAL SECUENCIADA DE TEMAS E SESIÓNS DE AVALIACIÓN DOS MESMOS - CURSO 2013/14
PERIODICIDADE ÁREA. MATEMÁTICAS NIVEL 3º
1º Trimestre Temas Contidos a traballar Avaliación
(12-13) / 09 Repaso básico 2º nivel Inicial
16/09 – 02/10 1
Sist. numeración decimal: valor posicional, ordenes de unidades: unidades, decenas,
centenas, unidades de millar e centenas de millar. Aproximación de números.
Comparación e ordenación.Números ordinales. Resolución de problemas.
3,4,7,8 /10
09/10 – 24/10 2
Suma e resta: Propiedades conmutativa e asociativa da suma, proba da resta, expresións
con paréntesis.Cálculo aproximado. Resolución de problemas
25,28,29,30 /10
04/11 – 05/12 3 - 4
Multiplicación: A multiplicación como suma de sumandos iguais. Propiedades
conmutativa, asociativa e distributiva. Táboas de multiplicar.Resolución de problemas.
9,10,11,12 /12
Multiplicación: Multiplicación con e sen levadas de varios números por una cifra.
Multiplicación con ceros finais.
2º Trimestre Temas Contidos a traballar Avaliación
16/12 – 05/02 5 - 6
División: A división como reparto.Termos desta operación ( D, d, c e r ), clases de
división : exacta e inexacta. Práctica da división: dividendo de ata cinco cifras. Divisor de
ata dúas cifras e unidade seguida de ceros. Cociente con ceros intermedios e con ceros
finais.Probas da división. Resolución de problemas.
6,7,10,11 /02
As monedas:Euros e céntimos.Contar e expresar cantidades de diñeiro. Operacións con
euros e céntimos. Resolución de problemas.
10/02 – 14/03 7 - 8
A medida do tempo: As estacións, meses, semanas, días, horas, minutos e segundos.
Lectura do reloxo. Resolución de problemas.
17,18,19,20 /03 A lonxitude: Medimos lonxitudes (comparamos) unidades naturais. Unidade universal de
lonxitude: o metro. Unidades menores que o metro: dm, cm, mm. Unidade maior que o
metro: km. Resolución de problemas.
19/03 – 31/03 9
Peso e capacidade: kg, ½ kg, ¼ kg. O gramo e a tonelada. l, ½ l, ¼ l. O cl e hl.
Resolución de problemas.
1,2,3,4 /03
![Page 11: Temporalizacion de contidos](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082415/568bf14a1a28ab8933929fb0/html5/thumbnails/11.jpg)
3º Trimestre Temas Contidos a traballar Avaliación
22/04 – 16/05 10 - 11
Rectas e ángulos: Rectas, curvas e outras líneas.Semirrecta, segmento, rectas paralelas,
rectas secantes: perpendiculares e non perpendiculares. Elementos dos ángulos. Ángulo
recto, obtuso e agudo. Resolución de problemas. 19,20,21,22 /05
Obxectos e formas xeométricas: Os corpos xeométricos: prismas, pirámides, cilindros,
conos, esferas.Os polígonos: elementos, clasificación según o número de lados..
Circunferencia e círculo. Resolución de problemas.
21/05 – 02/06 12
Triángulos e cuadriláteros: Os triángulos según os lados: equiláteros, isósceles,
escalenos. Según os ángulos: rectángulos, acutángulos e obtusángulos. Cuadriláteros.
Paralelogramos: cadrado, rectángulo, rombo, romboide. Non paralelogramos. Medida de
superficie dos polígonos.
3,4,5,6 /06
Mes de xuño Repaso xeral do curso