temat tygodnia - p85.edu.gdansk.plp85.edu.gdansk.pl/pl/getfile/15624/31392/materialy_cz_xi.pdf ·...
TRANSCRIPT
Scenariusz dla rodziców na 1.06.2020 – 5.06.2020
Temat tygodnia:
DZIEŃ DZIECKA
Poniedziałek 1.06.2020
Temat dnia: Wszystkie dzieci nasze są.
Zabawy dowolne dzieci ulubionymi zabawkami.
Podczas śniadania mówimy sobie smacznego, proszę, dziękuję.
Powitanka śpiewamy piosenkę ,,Witam Cię jak się masz….”. ĆWICZENIA: - ,,Razem” - rzucamy piłkę do dziecka , następnie ono do nas. Ćwiczenie powtarzamy 8 razy. - ,,Celowanie” - ćwiczenie celowości . Rodzic ustawia na środku pokoju jakiś szalik z którego robi koło aby mogła wpaść do niego mała piłeczka tenisowa. Dziecko stara się wrzucić piłkę do celu. Ćwiczenie powtarzamy 8 razy. - ,,Złap mnie jeśli potrafisz” - ćwiczenie precyzji ruchów i refleksu. Dziecko podrzuca piłkę na tyle wysoko, aby udało mu się klasnąć podczas gdy piłka jest w powietrzu. Ćwiczenie powtarzamy 8 razy. - ,,Raczek” - dziecko siedzi na dywanie i przemieszcza się na siedząco ,,raczkiem” do drugiego pomieszczenia z piłką na brzuchu, stara się aby piłka nie ześlizgnęła się z brzucha po czy wraca nadal na ,,raczka” z piłką na brzuchu do pokoju gdzie rozpoczęło ćwiczenie. - ,,Pajacyki” - 10 razy powtarzamy ćwiczenie.
„Co mam podobneg” - rozmowa na temat podobieństw i różnic między dziećmi na świecie.
Dziecko siedzi na dywanie uważnie przygląda się osobie, która jest obok niej, stara się
odnaleźć trzy elementy które ma podobne z osobą, która jest obok, może być to ubranie.
Praca z KP.4.26a - wypełnianie kart i ich omówienie przez dzieci na swój temat, doskonalenie
zdolności grafomotorycznych, budowanie wypowiedzi.
Praca z KP.4.25 - doskonalenie percepcji wzrokowej.
„Różnice” - zabawa z piłką - szukanie wyrazów przeciwstawnych. Dziecko siada na dywanie
Rodzic rzuca piłkę do dziecka i prosi go o padanie przeciwieństwa do słowa które wypowie
np. wysoki – niski, młody – stary, mały – duży, chudy – gruby, ładny – brzydki,
„Inni a jednak tacy sami” - eksperyment z jajkami; rodzic przynosi do pokoju różne kurze
jajka o równych skorupkach, Pyta dziecko co kryje się w jajku? Czy mimo różnego wyglądu
zewnętrznego w środowisku jajka są podobne? Dziecko wypowiada się na ten temat. Rodzic i dziecko rozbijają jajka odkrywają, że każde w środku ma to samo białko i żółtko.
Rodzic odnosi to do wyglądu zewnętrznego ludzi mimo różnic w wyglądzie wszystkie
dzieci są podobne.
Zabawy dowolne dzieci.
Miłego dnia�
Wtorek 2.06.2020
Temat dnia: Dzieci z różnych stron świata.
Zabawy dowolne dzieci ulubionymi zabawkami.
Podczas śniadania mówimy sobie smacznego, proszę dziękuję.
Powitanka śpiewamy piosenkę ,,Witam Cię jak się masz…”..
Rytmika - nauka piosenki „Jesteśmy dziećmi”. Link - https://www.youtube.com/watch v=7K3_mSb1zRQ
Praca z wierszem „Dzieci świata” - wiersz Wincentego Fabera.
Dzieci świata
W Afryce w szkole na lekcji
Śmiała się gromada,
Gdy im mówił malutki Gwinejczyk,
Że gdzieś na świecie śnieg pada.
A jego rówieśnik Eskimos,
Ten w szkole chłodnej w Grenlandii,
Nie uwierzył, że są na świecie
Gorące pustynie i palmy.
Afryki ani Grenlandii
My także jak dotąd nie znamy.
A jednak wierzymy w lodowce,
W gorące pustynie w banany.
I dzieciom z całego świata,
Chcemy ręce uścisnąć mocno
I wierzymy, że dzielni z nas ludzie,
Jak z nas samych wyrosną.
Rodzic rozmawia z dzieckiem na temat wiersz PYTA: Z jakich stron świata
pochodziły dzieci z wiersza? Dziecko stara się podać nazwy narodowości.
Następnie dziecko odszukuje zdjęcia dzieci z rożnych stron świata Podczas
odszukiwania kolejnych zdjęć rodzic zadaje pytanie Z czego śmiały się Afrykańskie
dzieci? W co uwierzyli Eskimosi? Co łączy wszystkie dzieci na świecie?
Eskimos
„Dzieci na świecie” - omówienie strojów dzieci świata rodzic prosi aby przyjrzało się
zdjęciom z poprzedniej zabawy i aby pisało stroje dzieci z różnych h stron świata np.
(Meksykanin, Hindus, Japończyk, Australijczyk następnie dziecko z pomocą rodzica
próbuje mieścić zdjęcia w odpowiednich miejscach na mapie chodzi o wskazanie tych
miejsc (względem koloru) np. Afryka kolor zielony na mapie, Japonia będzie kolorem
żółtym, Hindus kolor żółty, Meksyk pomarańczowy , Eskimos kolor biały,
Stroje meksykańskie
Strój japoński
Strój hinduski
Mapa świata
,,Zgadnij kogo mam na myśli ?” - opisywanie zdjęć i odgadywanie o kogo chodzi. Zadanie
dziecka jest opisanie jednego ze zdjęć a zadanie rodzica odgadnięcie, o które zdjęcie
chodzi, następnie zamiana ról opisuje rodzic dziecko odgaduje o które zdjęcie chodzi.
Praca z KP.4.27.b - budowanie wypowiedzi doskonalenie zdolności grafomotorycznych,
poszerzanie wiedzy ogólnej. Rodzic pyta dziecko Co łączy dzieci na całym świecie? Gdyby
wyjechały wspólnie do innego państwa co mogłyby robić z innymi dziećmi z tych krajów?
Praca z KP4. 27A - doskonalenie sprawności manualnej, percepcji słuchowej, poszerzanie
wiedzy ogólnej. Rodzic włącza dziecku dwa utwory muzyka meksykańska Krakowiaczek.
Dziecko dobiera muzykę do odpowiednich rysunków postaci na kartce i koloruje
właściwe koła.
https://www.youtube.com/watch?v=AaWGhXAzGB0&list=PLbMmT-
PRz_76hOKBi1ucmCVvoL1K62am_- muzyka meksykańska.
https://www.youtube.com/watch?v=nOW3uGG61yo – Krakowiaczek.
„Akceptacja” - czym się różnimy - rozmowa na podstawie obrazków rodzic prezentuje
dziecku zdjęcia dzieci o innym kolorze skóry, bogate i biedne, pełnosprawne i z widoczną
niepełnosprawnością. Dziecko wskazuje różnice, rodzic zadaje pytanie: Czy to dobrze że
się od siebie różnimy ?, Co mogą nam dawać różnice czego dzięki nim możemy się od
siebie nauczyć? W czym jesteśmy do siebie podobni? Czy podobieństwa mogą nam coś
dać? Zdjęcia poniżej (można wykorzystać wcześniejsze również).
Dzieci biedne
Dziecko szczęśliwe
Dziecko z niepełnosprawnością
Zabawy dowolne dzieci.
Miłego dnia �
Środa 3.06.2020
Temat dnia: Jesteśmy dziećmi
Zabawy dowolne dzieci ulubionymi zabawkami.
Podczas śniadania mówimy sobie smacznego, proszę, dziękuję.
Powitanka śpiewamy piosenkę ,,Witam Cię jak się masz….”.
Ćwiczenia gimnastyczne nr 37:
ĆWICZENIA: - ,,Razem” - rzucamy piłkę do dziecka , następnie ono do nas. Ćwiczenie powtarzamy 8razy. - ,,Celowanie” - ćwiczenie celowości. Rodzic ustawia na środku pokoju jakiś szalik z którego robi koło aby mogła wpaść do niego mała piłeczka tenisowa. Dziecko stara się wrzucić piłkę do celu. Ćwiczenie powtarzamy 8 razy. - ,,Złap mnie jeśli potrafisz” - ćwiczenie precyzji ruchów i refleksu. Dziecko podrzuca piłkę na tyle wysoko, aby udało mu się klasnąć podczas gdy piłka jest w powietrzu. Ćwiczenie powtarzamy 8 razy. - ,,Raczek” - dziecko siedzi na dywanie i przemieszcza się na siedząco ,,raczkiem” do drugiego pomieszczenia z piłką na brzuchu ,stara się aby piłka nie ześlizgnęła się z brzucha, po czym wraca nadal na ,,raczka,, z piłką na brzuchu do pokoju gdzie rozpoczęło ćwiczenie. - ,,Pajacyki” - 10 razy powtarzamy ćwiczenie.
Zabawa w określanie kim chce być w przyszłości, rozmawiamy z dzieckiem kim mogłoby
chciałoby być w przyszłości przy okazji rozmowy ćwiczymy przeliczanie przedmiotów które
znajdują się na obrazkach poniżej tj czego do swojej pracy potrzebuje pielęgniarka? liczymy
przedmioty (5) czego potrzebuje strażak (4 ) dentysta (4) Malarz (3), następnie przedmioty te
możemy do siebie dodawać, ile przedmiotów potrzebują razem pielęgniarka i strażak? ile
malarz i dentysta? ile pielęgniarka i malarz? Ile malarz i strażak.
Praca z KP.4.26b. wykonanie kart pracy na temat samego siebie.
https://www.youtube.com/watch?v=O8TNjuRf2Tk
utrwalanie słownictwa w języku angielskim
https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0 piosenka po angielsku miłego śpiewania.
Zabawy dowolne dzieci.
Miłego dnia�
Czwartek 4.06.2020
Temat dnia: Prawa Dziecka
Zabawy dowolne ulubionymi zabawkami.
Podczas śniadania mówimy sobie smacznego, proszę, dziękuję.
Powitanka - śpiewamy piosenkę ,,Witam Cię jak się masz….”.
Rytmika - utrwalanie piosenki ... , wyklaskiwanie rytmu piosenki „Jesteśmy dziećmi”
- link - https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ .
,,UNICEF” - zapoznanie dziecka z działalnością oraz sposobami wspierania tej
organizacji. Rozmowa na temat praw i obowiązków. Zapoznanie dzieci z prawami
dziecka. Rodzic pokazuje logo UNICEFU Pyta dzieci co przedstawia na logotypie?
Czy wiesz do jakiej organizacji należy to logo? Co to są prawa? Czym różnią się
prawa od obowiązków? Czy dzieci też mają obowiązki i prawa? Jakie?
Rodzic czyta dziecku jakie ma ono prawa (są poniżej) na obrazkach dla Państwa
Po omówieniu jakie dzieci mają prawa dzieci z rodzicem zastanawiają się na czym
polega przestrzegania tych praw i jak te prawa mogą być łamane.
„Stemplowane serce” - praca plastyczna. Rodzic przynosi duży arkusz papieru, na którym rysuje wielkie serce. Pod sercem zapisuje imiona członków rodziny (siebie) dziecko składa pod swoim imieniem podpis w formie odcisku palca umoczonego w farbie warto tak pomieszać kolory aby każdy domownik miał inny .Serce ozdabiamy w dowolny sposób .Powodzenia �
,,Piniata” - dla chętnych - wspólne przygotowanie piniaty na kolejny dzień .Do
stworzenia Piniaty są potrzebna balon , miska, woda, mąka, gazety. Rodzic
nadmuchuje balon a dziecko w tym czasie targa gazety na kawałki Rodzic łączy mąkę
i wodę tak by miały konsystencję śmietany ten sposób tworzy klej. Dziecko macza
kawałki gazet w kleju i przykleja do balona. Najlepiej obkleić balon 4 warstwami
gazet bądź więcej. Przy kocówce balona powinien pozostać otwór, piniatę należy
pozostawić do wyschnięcia w ciepłym miejscu.
Zabawy dowolne dzieci.
Miłego dnia�
Piątek 5.06.2020
Temat dnia: Mój dzień Dziecka.
Zabawy dowolne dzieci ulubionymi zabawkami.
Podczas śniadania mówimy sobie smacznego, proszę, dziękuję
Powitanka - śpiewamy piosenkę „Witam Cię jak się masz….”.
„Dzieci w trudnej sytuacji…” - rozmowa o dzieciach na świecie będących w trudnej
sytuacji, uwrażliwianie na los innych. Rodzic pokazuje zdjęcia uśmiechniętego
i smutnego dziecka (poniżej zdjęcia). Rodzic zadaje pytania: Dlaczego nie wszystkie
dzieci na świecie są szczęśliwe w Dniu dziecka? Co może powodować taki stan?
Rozmowa o dzieciach samotnych biednych głodnych w trudnej sytuacji życiowej,
pracujących itp.
Praca z KP.4.28 - doskonalenie zdolności grafomotorycznych i koordynacji
wzrokowo-ruchowej, percepcji wzrokowej , odwzorowanie.
„Daty” - przyporządkowanie dat świąt związanych z rodziną odpowiednim zdjęciem .
Rodzic przynosi wydrukowane na kartkach daty 21 i 22 stycznia, 1 czerwca , 26maja,
23 czerwca, oraz zdjęcie dziecka , babci , dziadka , mamy , taty. Dziecko ma za
zadanie odgadnąć co wspólnego mają ze sobą wszystkie daty. Wybierają wśród nich tę
która jest datą Dnia dziecka. Przyporządkowują inne daty świętom. Łączą datę z
odpowiednim zdjęciem. Rodzic pyta dziecko; czy wie dlaczego obchodzimy DZIEŃ
Dziecka na pamiątkę jakiego wydarzenia.
,,Dzień Dziecka na świecie” - omówienie sposobów obchodzenia Dnia dziecka na
świecie, czytanie globalne przyporządkowanie napisów datom i zdjęciom
porządkowanie miesięcy i liczb .Przypomnienie nazw miesięcy i dni tygodnia.
Rodzic tworzy napis FRANCJA, POLSKA, TURCJA, MEKSYK, WŁOCHY
daty :1czerwca, 6stycznia,23wietnia,30kwietnia, oraz zdjęcie przedstawiające Pinatę,
dzieci bawiące się , dwie korony królewskie, budynek parlamentu z flagą Turcji Po
odczytaniu każdej informacji dzieci wybierają odpowiedni podpis zdjęcie i datę.
Polaka – 1 czerwca bardzo często zdjęcia i lekcje są odwoływane, w placówkach
organizuje się pikniki i festyny, dzieci dostają łakocie i słodycze, drobne prezenty.
Turcja -23 kwietnia dzień dziecka przypada tu tego samego dnia co święto
niepodległości w tym dniu dzieci odbywają wycieczki do parlamentu tureckiego.
Francja i Włochy 6 stycznia święto rodzinne wspólna kolacja z rodziną, spożywacie
ciasta z wróżbą. Dzieci otrzymują koronę króla i królowej.
Meksyk 30 kwietnia Dzień Małych Mułów obchodzimy podczas Bożego ciała Dzieci
biorę udział w procesji, festynach rozbijają pinatę kulę wypełnioną słodyczami i
zabawkami.
piniata
Parlament turecki flagą Turcji Dzieci bawiące się
Kończenie piniaty Rodzic wrzuca do balonu cukierki, dziecko ozdabia piniatę
w dowolny sposób,np. paskami bibuły , Doklejają jej nos ,oczy i buzię.
Miłego dnia�
Gimnastyka dla wysportowanych�
https://www.youtube.com/watch?v=SGuKDNvBo_U&feature=youtu.be -rozgrzewka
https://www.youtube.com/watch?v=MKVe4Zs6KRk&feature=youtu.be -tabata
https://www.youtube.com/watch?v=zn9M1BADSpw&feature=youtu.be -ćwiczenia rozciągające
Pozdrawiam: P. Halinka