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Año lectivo 2018-2019

2do. Parcial – 1er. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1.- Dictado y escritura de cantidades de nueve cifras. 2.- Sucesiones con multiplicaciones y divisiones. 3.- Operaciones combinadas con números naturales de suma, resta, multiplicación y división. 4.- Operaciones combinadas con radicación y potenciación. 5.- Encontrar la raíz de los siguientes números descomponiéndolos en sus factores primos. 6.- Polígonos: Clasificación según sus lados y ángulos. 7.- Ubicar pares ordenados en el plano cartesiano con decimales. 8.- Problemas de razonamiento con números decimales. 9.- Ejercicios de suma, resta, multiplicación y divicvisón de números decimales 10.- Convertir una fracción a decimal o viceversa

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Texto guía de Santilla 2018

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Talleres y Lecciones evaluadas en el parcial

Grado/Curso: SÉPTIMO E.G.B Paralelo: A al E Asignatura: MATEMÁTICA Docente: Miss Maricela Becerra

Miss Lisbeth Peñaherrera

School Year 2018-2019 MidTerm – I Quimest

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

Make an algorithm

Run the code

Actions 1. Move forward or backward 2. Jump forward or backward 3. Turn right or left by (x) degrees 4. Jump to

Loops 1. Repeat

Brushes 1. Set color 2. Set width 3. Set pattern 4. Draw stickers

OTHER USEFUL RESOURCES

Practice at home WITHOUT LOG IN with this link: https://studio.code.org/s/express-2017 PRACTICE FROM LESSON 1 TO LESSON 13

ANY QUESTION LET ME KNOW Email: [email protected]

Grade/Course: 7th grade Section: A, B, C, D, E Subject: COMPUTER SCIENCE Teacher: Mr. Mauricio Figueroa

https://studio.code.org/s/express-2017

mailto:[email protected]

Año lectivo 2018-2019

1er. Quinquemestre


1) Definición de relevante (aplicar el concepto en ejemplos)

Se trata de algo significativo, importante, destacado o sobresaliente.

2) Definición de autorretrato (identificar ejemplos)

Se define como un retrato hecho de la misma persona que lo pinta.

3) Definición de secuencia fotográfica (identificar ejemplos)

Técnica que realiza una secuencia de imágenes donde el sujeto es capturado

en movimiento sucesivo.

4) Arte natural y arte artificial (identificar y diferenciar ejemplos)

Arte natural Utiliza materiales naturales reunidos en el exterior (como ramillas, hojas,

piedras, suelo, plumas; lo que a menudo es llamado Arte de la naturaleza)

Arte artificial

Son aquellas creadas por El ser humano.

5) Definición de Stop Motion (identificar ejemplos)

Técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos

estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas.

6) Definición de Catálogo (identificar ejemplos)

Obra impresa en la que las empresas muestran su oferta de productos y

servicios a los clientes

7) Definición de teatro de sombras

Consiste en la creación de ciertos efectos ópticos. Para el desarrollo del teatro

de sombras, se necesita una lámpara u otra fuente de iluminación y una

superficie lisa y clara (que puede ser una pared o una pantalla).

8) Definición de artesanía (aplicación del concepto en ejemplos)

Arte y técnica de fabricar o elaborar objetos o productos a mano, con aparatos

sencillos y de manera tradicional.

Grado/Curso: 7EGB Paralelo: A-B-C-D-E Asignatura: Dibujo Docente: Lucía Roca Andrade

https://es.wikipedia.org/wiki/Animaci%C3%B3n

https://definicion.de/pantalla/

9) Fiestas tradicionales del Ecuador (identificar ejemplos)

Inti Raimi

El solsticio de verano es celebrado para agradecer al dios Inti (Sol) por la

abundancia en las cosechas y a la Pachamama (Madre Tierra) por cuidar y

bendecir cultivos. Celebrado el 21 de junio en casi todas las poblaciones

indígenas de la serranía.

Rodeo montubio costeño

Son fiestas populares, donde desfilan y compiten jinetes, con sus trajes típicos

y sombrero de paja. En ella se escoge a la “Criolla Bonita”. Se realiza como un

homenaje al Día de la Interculturalidad y Plurinacionalidad, el 12 de Octubre.

Fiesta de las Flores y las Frutas

En Ambato, provincia de Tungurahua, carros alegóricos recorren las calles,

además de la Bendición del Pan y de las frutas.

10) Definición de máscara (identificar ejemplos)

Es una pieza normalmente adornada que oculta total o parcialmente la cara.



Láminas de trabajo.

Actividades en clase

Año lectivo 2018-2019 1er. Quinquemestre


PRIMER PARCIAL

Consecuencias del auge bananero. (sol didáctico) carpeta Preguntas desarrolladas en el deber de bloque # 1 Objetivos del Pacto Andino.- Libro pág. 19(resaltado) Boom petrolero. (mapa conceptual) carpeta.

SEGUNDO PARCIAL

Características de las dictaduras del Cono Sur y Centroamérica. (rueda de atributos- carpeta)

Cuadro de las dictaduras militares en Ecuador. (cuadro- carpeta) Causas y consecuencias de la migración (gráfico- carpeta) Procesos políticos a finales del siglo XX e inicios del XXI (Taller # 1) Preguntas desarrolladas en el deber de bloque # 2

TERCER PARCIAL Perfil costanero de la Región Litoral. (mapa) Nombres de las provincias que se destacan en la costa norte y sur de

la Región Litoral o Costa. (cuadro en el cuaderno) Recursos naturales de la costa norte y sur de la Región Litoral o

Costa. (organizador grafico en el cuaderno) Preguntas desarrolladas en el deber de bloque # 3


Alto rendimiento. Editorial Santillana.


Carpeta de trabajo diario. Gráficos referentes al Bloque Lecciones receptadas en los parciales 1, 2 y 3.

Grado/Curso: 7mo E.G.B. Paralelo: A, B, C, D- E Asignatura: Estudios Sociales Docente: Miss. Victoria Júpiter R.

School Year 2018-2019 I Quimester

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI *Vocabulary: Vocabulary Words: Artifact, bounce, explorers, rubber, statue, clever, daughter-in-law, father-in-law, lantern, missed, experiments, generations, inherit, members, traits. Synonyms and Antonyms Common sayings and expressions *Grammar: Articles, Singular and Plural nouns, Regular and Irregular Verbs, Information Questions, Adverbs. *Reading: Reading comprehension *Listening: Students can practice their listening skills using this

website: www.esl-lab.com

BIBLIOGRAPHY

Keystone Building Bridges


Folder Workbooks Listening Exercises from www.esl-lab.com

Grade/Course: Seventh Basic Section: A-B-C-D-E Subject: Language Arts Teachers: Lcda. Mónica Sud/Lcdo.

Felipe Villon

http://www.esl-lab.com/

http://www.esl-lab.com/

Science 1st Term exam School Year 2018-2019

Grade/Course: 7th EGB Section: A-B-C-D-E Subject: Science Teacher: Lcda. Ana Cantos


Unit 1

Glossary – Unit 1. Pg. 112 – Student Book Steps of the design Process. Pgs. 4, 9-12 – Student Book Technology and the Human Body. Pg. 5 – Student Book Nanobots. Pg. 8 – Student Book Designing Robotic Arms Pg. 13 – Student Book Review of Unit. Pg. 15 – Student Book

Unit 2 Glossary – Unit 2. Pg. 113 – Student Book How do adaptations help animals? Pgs. 16-19 Student Book Behavioral adaptations and Seasonal changes: Pgs. 20-21 – Student Book Geologic Time Scale: Pg. 25 – Student Book. Review of Unit. Pg. 27 - Student Book

Unit 3 Glossary – Unit 3. Pg. 114 – Student Book. Circulatory system: Pgs. 29-30 – Student Book Respiratory System: Pgs. 32-33 – Student Book Nervous system: Pgs. 36-37 –Student Book Review of Unit Pg. 39 - Student Book

Unit 4 Glossary – Unit 4. Pg. 115 – Student Book. Water and weather. Pg. 40 - Student Book Barometric pressure, temperature and winds. Pg.. 42-43 – Student Book Precipitation. Pg. 47 - Student Book Types of clouds. Pg. 49 - Student book

Unit 5

Earth Surface. Types of energy. Pg. 52 – Student book Energy resources. Renewable and inexhaustible resources. Pgs. 57-58 - Student Book Nonrenewable resources. Pg. 59 – Student Book

BIBLIOGRAPHY

Big Science 6 - Pearson


Big Science 6 Workbook

Block Assignments

Block Quizzes

Summative Assessments 1st and 2nd partials

Classwork developed in green folder .

Año lectivo 2018 - 2019 Primer Quinquemestre


En el Libro. 1. Uso de la mayúscula. Pág. 28. 2. Conectores temporales y de orden. Pág. 30. 3. Géneros Literarios. Pág. 38. 4. Uso de la h. Pág. 66. 5. Palabras agudas, graves y esdrújulas. Pág. 68. 6. El verbo: tiempo. Págs. 100 y 101. 7. La tilde diacrítica. Pág. 102 y 103. 8. El verbo: Modos. Pág. 104.

En la Carpeta.

1. Pronombres y sus clases. 2. Adjetivos y sus clases. 3. Los géneros literarios: Narrativos, Líricos y Dramáticos. 4. El sujeto y modificadores del sujeto. 5. El predicado y modificadores del predicado. 6. Conjugación de los verbos en modos y tiempos. 7. Análisis de la oración. 8. Abreviaturas gramaticales.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA Texto de estudiante. Santillana. (2016). Lengua y Literatura. Alto Rendimiento 7 (2017 ed.). Quito, Ecuador.


Carpeta de la asignatura de Lengua y Literatura del estudiante.

Grado/Curso: Séptimo Paralelo: A – B – C- D - E

Asignatura: Lengua y Literatura. Docente: Lcdo. Iván Montenegro y Miss Yury Párraga

School Year 2018-2019 MidTerm – I Quimest


1. Ecuadorian Dances (Pasillo, San Juanito, Albazo, Bomba, Capishca) 2. Time Signatures 3. Notes Values 4. Write the musical notes in the boxes 5. Musical notes in lines and spaces of the staff 6. Musical Spelling Bee

BIBLIOGRAPHY


1. Class Web: www.cebimusical.wordpress.com 2. Worksheets in music folder

Grade/Course: 7th grade Section: A, B, C, D, E Subject: MUSIC Teacher: Mr. Mauricio Figueroa

http://www.cebimusical.wordpress.com/

temas/preguntas considerados para la … · son fiestas populares, donde desfilan y compiten...

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