UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA Sede Suroccidental 10 Cabecera departamental de S. M.

Carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educacin. Asesora de Lic. Hctor Alfonso Lpez.

Proceso de Pasanta Profesional/Aplicado en el INEB de la Cabecera Municipal de Comitancillo San Marcos.

GUIA DE APRENDIZAJES

2da. Unidad/Sub-rea de Idioma Espaol

Por. PEM. Feliciano Prez, Hermenegildo.

Contenidos de Aprendizaje

Lenguaje/Lengua/Lingstica/Gramtica

Palabra.

El Sustantivo.

Clases de Sustantivo.

Variaciones morfolgicas del Sustantivo.

Gnero y nmero de los sustantivos.

Plural de los nombres compuestos.

El Artculo y sus formas.

Clasificacin del Artculo.

El neutro LO. Uso del Artculo con nombres propios.

Uso del Artculo EL con nombres femeninos. Hbitos lectores: [Velocidad, comprensin, y hbito lector]

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iEl LENGUAJEi

No podemos hablar de sustantivos, de verbos, y de toda una serie de conceptos

que nos sugieren aprender, si no tenemos claro de dnde se deriva o en donde

est conectado cada elemento temtico.

Revisemos el Panorama General de nuestro Aprendizaje:

Primero est el Lenguaje, que tiene carcter universal, porque es un atributo de los seres humanos y animales. [Sistemas]

Despus est el Idioma o Lengua, el cual un tiene carcter exclusivo, es verbal y pertenece solo a una sociedad de humanos. [Sistema especfico]

Por ltimo, y como resultado del uso de los dos anteriores; est la Comunicacin.

La Ciencia que estudia estas tres Realidades juntas y de forma general se llama:

Lingstica. Dentro de ella, aparecen otras ciencias y disciplinas. Una de ellas es

la que se centra en el estudio nicamente del idioma, a esta ciencia se le conoce

como Gramtica.

Conceptos de Lenguaje, Lengua y Comunicacin en Detalles:

Lenguaje: Es el sistema de signos y unidades de significado que permiten la comunicacin

humana y animal. Se refiere a todos los sistemas de comunicacin. Gestual, corporal,

onomatopyica, verbal, etc. Parte de lo que significa el trmino Lenguaje, se encuentra

inmiscuido en l, la capacidad o facultad de un ser vivo, para comunicarse.

Lengua o Idioma: Es el sistema particular de comunicacin verbal y escrito de una misma

comunidad lingstica. Los hebreos, los chinos, los rabes, y los latinos usan sistema de signos

y unidades diferentes de comunicacin.

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Comunicacin: Es el proceso de intercambio de mensajes, pensamientos, sentimientos e

intenciones en el que interviene bsicamente un emisor y un receptor.

Investigar el Lenguaje de los Animales: Los gallos, cantan, las abejas, zumban, etc. Crear un lbum con ello.

Investigar temas relacionados como: Dialecto, habla y acento. As mismo investigar los tipos de Lenguaje.

Lingstica Gramtica Es la Ciencia que estudia al Lenguaje,

Lengua y Comunicacin en toda su

totalidad y complejidad.

Unos lo refieren como una ciencia;

otros como una disciplina de la

gramtica que estudia el uso correcto

de una Lengua, en cuanto a su

adecuada forma de hablarlo, escribirlo

y leerlo.

pEL SUSTANTIVO O NOMBREp

Recordemos que un idioma es un sistema de Palabras. La gramtica se encarga

de estudiar y regular este sistema. Por lo tanto, la palabra es el principal

elemento de un idioma verbal, o lenguaje verbal.

La palabra: La palabra es un conjunto de sonidos articulados, que podemos representar grficamente con letras. Constituye la unidad mnima de

significado, cada palabra es un conglomerado de signos que alude a alguna cosa,

persona, animal, accin, o situacin.

Palabra

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La comunicacin se da de forma natural, porque ya le hemos dado nombre a

todo. Imagnate que si no supiramos el nombre de las cosas, y entidades,

habra una dificultad de comunicarse.

Todo lenguaje verbal, o Idioma tiene diversas palabras para nombrar a las

personas, animales, cosas, ideas o sentimientos. A esto le llamamos sustantivo

o nombre.

Con las categoras de Sustantivos puede adaptarse el juego de Tuti_Frutti. Proporcionando la planilla o tranzando la misma en el cuaderno. Para diferenciar los sustantivos de los verbos y los adjetivos. Hacer una matriz de 3 columnas, y jugar la fluidez de palabras en tiempo cronometrado. En trozos de texto proporcionado. Identificar y marcar 7 sustantivos, 7 verbos y 7 adjetivos. Esto tambin se puede hacer con una sopa de letra plana. Buscarle Familia Lxica a unos sustantivos, y convertir algunos verbos en sustantivos, lo que se llama Sustantivacin de Verbos. [Dos fenmenos que suceden alrededor de los sustantivos] En una lista de palabras. Marcar los verbos, los sustantivos y los adjetivos. O clasificar dichas palabras en columnas.

Clases de Sustantivo o Nombre.

Sustantivo:

Comunes

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Siendo el sustantivo la palabra ms mayoritaria, de todos los tipos de palabras.

Se clasifica en varias categoras, de acuerdo a su carcter. Notemos el esquema

anterior.

Sustantivos Abstractos: Son aquellos sustantivos que designan, sentimientos, ideas, cualidades, estados de nimo, comportamientos; etc.;

los cuales solo se perciben con el intelecto, no se pueden ver, ni tocar.

Ejemplos.

Pereza Alegra Amor Dificultad Temor Maldad

Sueo Hermosura Locura Estupidez Aprendizaje. Excelencia.

Aburrimiento. Victoria xito

Sustantivos Concretos: Son los sustantivos que designan seres o entidades reales, lo cuales pueden percibirse a travs de los sentidos.

Ejemplos.

Agua Estatua Flor Roca Pjaro

Nio Libro Mujer Muchacho Foco

Foca Pingino. Granizo. Ciudad.

Sustantivos Propios: Son aquellos sustantivos que nombran seres o entidades nicos y especficos. Indican cmo se llama una entidad. Por

eso deben escribirse con inicial mayscula, siempre. Sirven para

distinguir un sustantivo de otro. Es exclusivo y Privado. Ejemplos.

Monte /Los Olivos ngel/San Rafael. Quiero Amarte. Perro/ Jalisco. Volcn/ Pacaya. Ciudad de /Nueva York Pas/ Guatemala. Colegio/Juan Diego. Idioma/Mam

Papel/Crep Hroe/SuperMan Gancho al corazn Rpidos y Furiosos. Titanic. Mediterrneo. Comitancillo. Prince Royce

El Ranchn. Coca Cola Campero. Tengo 3 Viejas. Cantinflas Chespirito. Tortrix

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Sustantivos Comunes: Son los sustantivos que designan seres o entidades de la misma clase o especie. Nombra de forma general a una

especie o clase de entidad. Ejemplos.

Juguete Cama rbol Gato

Volcn Celular. Camisa Serpiente.

Zapato. Vaso. Computadora. Mdico.

Sustantivos Individuales: Se llaman as los sustantivos que expresan en singular una sola entidad. Ejemplos.

Vecino. rbol Oveja Caf.

Milpa. Zapote. Durazno. Alumno.

Flor. Lobo Perro. Abeja.

Sustantivos Colectivos. Son aquellos sustantivos que expresan o nombran en singular un grupo o conjunto de entidades o seres.

Ejemplos.

Vecindario Arboleda Rebao Cafetal

Maizal. Zapotal Duraznal. Alumnado Floral

Jaura Enjambre

Sustantivos Contables: [Discontinuos o Discretos] Son los sustantivos que designan entidades que pueden ser contados o enumerados, pero

no se pueden dividir o medir. Si se midieran o se fraccionaran, dejan

de ser lo que son. Ejemplo.

Un pedazo de Vaso, no es un vaso. Por lo tanto no se puede enumerar. Tiene que ser entero para ser contados. Vaso..5 vasos. Silla7 sillas. Jams puede suceder que se diga: 5 pedazos de vaso; o 7 pedazos de silla.

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Sustantivos no Contables: [Continuos o de Materia] son aquellos sustantivos que designan o nombran entidades o seres que conservan

su misma naturaleza y nombre si se dividen en otras medidas. Se

pueden medir, menos enumerar o contar. Ejemplos.

Agua Vino Pan Tierra

Carne Jabon Manzana Sandilla

Gas Aceite.

El vino, no deja de ser lo que es, si es una copa, un vaso o una botella de vino.

El aceite no deja de ser lo que es, aunque sea una cucharada o una botella.

El pan no puede dejar de ser pan, aunque sea un pedazo o un pan entero. La

tierra no deja de ser tierra aunque sea, una bolsa, una camionada o un costal

de tierra.

Nota. Existen dos clasificaciones muy generales, los cuales engloban a todo tipo de

sustantivo: Animados e inanimados.

Presentar un lbum de palabras, y clasificarlas por cada tipo de sustantivo, en una matriz proporcionada. Formar el colectivo de unos sustantivos individuales enlistados. En una sopa de letras, identificar 3 de cada tipo de sustantivo. Y en un Crucigrama escribir los tipos de sustantivo que se indican por direccin. Elaborar un lbum, de sustantivos abstractos, sustantivos no contables y sustantivos colectivos. Con la sopa de letras portables. Se dicta un tipo de sustantivo. Y luego se marca en una hoja proporcionada, qu tipo de sustantivo es. Acertijo, con un trozo de texto, e indicar que en ese texto hay 3 sustantivos de cierta clase. Identificarlas cuales son.

qVARIACIONES MORFOLGICAS DEL SUSTANTIVOr

Se llama Variaciones morfolgicas a los accidentes, cambios o

modificaciones que una palabra sufre de acuerdo a su categora gramatical.

En este caso, el sustantivo est sujeto a dos variaciones morfolgicas; los

cuales son: Gnero y Nmero.

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El Gnero.

El gnero es una propiedad de los Nombres y pronombres que tiene carcter

inherente y produce efectos en la concordancia con los determinantes. Esto

quiere decir que todo sustantivo o nombre posee de forma nativo o natural

su gnero.

Un sustantivo puede ser Masculino o Femenino. Dos sustantivos con la

terminacin como: Csped y Pared; son respectivamente masculino y

femenino. Por tanto; como se ha explicado con anterioridad, este rasgo

gramatical lleva a los determinantes y a los adjetivos a concordar con los

sustantivos. El determinante para marcar el gnero de los sustantivos es el

Artculo, el cual veremos ms adelante.

Existen dos tipos de gnero Gramatical. Gnero gramatical Motivado y

Gnero gramatical no Motivado.

Gnero motivado. Es el que est asociado a la distincin de Sexo de la entidad o ser nombrada. Generalmente esto sucede con los sustantivos llamados animados: Hombre - Mujer y Macho Hembra. Ejemplo: Profesor Profesora. Gato Gata.

Gnero no motivado. Es el que no est asociado al sexo del natural de la entidad nombrada. Este tipo de gnero tiene que ver con los sustantivos llamados inanimados; es decir objetos, ideas, o situaciones. Ejemplo: Mesa Balcn. Sonido Bocina.

Para que sea fcil la comprensin hacia el gnero de los sustantivos. Es

importante observar ciertas reglas y condiciones generales:

a) La mayora, no todos, pero una gran mayora de los sustantivos terminados en [o] son masculinos y los terminados en [a] son femeninos.

b) En idioma espaol, ningn sustantivo es Neutro. c) Los sustantivos que designan cosas u objetos concretos, conceptos, sentimientos; etc,

solo tienen un gnero. Unos siempre son masculinos y otros son siempre femininos. Ejemplo: Bolgrafo, dinero, edificio o - cara, casa, mesa, palabra, ventana.

d) Algunos sustantivos son heternimos en su gnero; es decir, que tienen formas totalmente distintas para masculino y femenino. Ejemplo. Actor Acrtiz.

e) Unos sustantivos, permanecen invariables. Y solo se convierten en masculino, agregndoles el artculo correspondiente. Ejemplo. El alpinista y La alpinista.

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El Nmero.

Es la variacin morfolgica del sustantivo, que determina su cuantificacin.

Puede ser singular o Plural. Singular si se refiera a la unidad de una clase de

entidad. Plural si se refiere a varias unidades de una misma clase. Ejemplos.

Gato Gatos. Len Leones. Observemos las siguientes condiciones y reglas:

1. La desinencia, es el principal indicador del nmero de los sustantivos. Es decir su terminacin.

2. Algunos sustantivos solo admiten la forma del singular como: Sed, Caos, etc. O solo la forma del plural como: Vveres, vacaciones, etc.

3. Otros sustantivos son invariables, es decir que solo forman su nmero, agregndoles el artculo correspondiente. Ejemplos: Atlas, Trax, Jueves.

Plural de los Nombres Compuestos.

Qu son nombres compuestos? En este caso, hablamos de nombres compuestos al referirnos a una palabra compuesto por dos sustantivos.

Ejemplo: Mototaxi, coliflor, hombre araa, sordomudo, falda pantaln, madreselva, etc.

El plural de estos tipos de nombre, depende de su composicin y su

presentacin, y se debe observar lo siguiente:

El tipo de palabra o unidades que lo componen. Si forman una sola palabra o van separadas. Su terminacin o desinencia. O algunos casos especiales.

Los nombres compuestos pueden estar formadas por:

a) Sustantivo+sustantivo. b) Verbo+sustantivo. c) Sustantivo+Adjetivo o viceversa. d) Adjetivo+Adjetivo. e) Prefijo + Sustantivo o adjetivo. f) Adverbio+Adjetivo.

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Entonces, si es una composicin no separada, generalmente estos nombre

forma su plural de la misma manera que los nombre normales, es decir

deben terminar en s o es. Ejemplos.

Mototaxi = Mototaxis Coliflor = Coliflores Cortocircuito = Cortocircuitos Cubrecama = cubrecamas Lanzacohete = Lanzacohetes. Pideva = pidevas Boquiabierto = Boquiabiertos Pasodoble = Pasodobles Peliroja = Pelirojas Mapamundi = Mapamundis Medialuna = Medialunas Bajorelieve = Bajorelieves

Claravidente = Claravidentes Agridulce = Agridulces Sordomudo = Sordomudos Altavoz = Altavoces Altibajo= Altibajos Antimotin = Antimotines. Semicrculo = Semicrculos Destapador = Destapadores. Malhablado = Malhablados Malcreado = Malcreados Bienpensante = Bienpensantes.

Constituyen excepcin los compuestos formados por verbo ms nombre

porque en la mayora de los casos se selecciona el nombre en plural: se dice

"aguafiestas" y no "aguafiesta", "correcaminos" y no "correcamino", "parabrisas" y no

"parabrisa", "limpiabotas" y no "limpiabota", "posavasos" y no "posavaso". En estos

compuestos resultantes el plural es invariable: un/unos aguafiestas, un/unos correcaminos, el/los parabrisas, un/unos limpiabotas, "un/unos posavasos".

Otros ejemplos como: Rompecabezas, blancanieves, Salvavidas, Paraguas, pasamontaas,

etc. Es decir, pareciera que vienen naturalmente en plural.

Existen otras composiciones semiseparadas, es decir unidas nicamente por

guin, los cuales forman su plural del mismo modo que las anteriores.

Ejemplos.

Terico-prctico = Terico-prcticos Poltico-econmico =Poltico-econmicos Tcnico-Cientfico =Tcnico-cientficos

Ahora bien, con las composiciones separadas directamente, o unidas

nicamente por una preposicin; el plural, es relativamente irregular. Estos

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compuestos sintagmticos o pluriverbales no tienen un comportamiento

uniforme en la formacin del plural. Existen tres casos:

Los del tipo sustantivo + sustantivo forman el plural pluralizando el primer compuesto y manteniendo inmvil el segundo: hay que decir "las

horas punta" y no "las horas puntas", "varias ciudades dormitorio" y no "varias ciudades

dormitorios", "los nios prodigio" y no "los nios prodigios", "las comidas basura" y no

"las comidas basuras", "varios buques escuela" y no "varios buques escuelas", "unos

globos sonda" y no "unos globos sondas".

En los compuestos formados por sustantivo + adjetivo, los dos formantes pluralizan para formar el plural del compuesto: "dos perritos calientes", "varios cabezas rapadas", "los pieles rojas", "los agregados diplomticos", "las abejas albailas", "las barras americanas", "unas bestias negras", "dos capas espaolas",

"unas tortillas francesas", etctera.

Y el plural de los compuestos formados por un sustantivo + de + sustantivo se forma pluralizando el primer sustantivo y dejando

inmvil el resto: "los abogados de oficio", "tres rboles de Navidad", "varios campos de batalla", "unos cangrejos de mar", "los coches de choque", "dos dientes de ajo", "varias gallinas de ro", "los jueces de lnea", "dos ojos de gallo" o "muchas patas de gallo".

Proporcionar un listado o caja de sustantivos, luego clasificarlas por gnero Femenino o Masculino en un cuadro. Como variante de esto, pedir la clasificacin por tipo de gnero: Genero motivado, de un solo gnero, con formas distintas para masculino y femenino e Invariables. Marcar con M o F, Macho o hembra, El o La; un listado de sustantivos. En trozos de texto, proporcionado, identificar sustantivos de acuerdo a su gnero y el tipo de gnero que poseen.

Proporcionar un lbum de sustantivos, para clasificarlas segn el nmero y tipo de nmero que poseen: Solo singulares, singular y plural, solo plural e Invariables. Elaborar un lbum de sustantivos compuestos, no separadas, y separadas, de uso plural, con prefijos y de diferentes composiciones. Poner en forma plural, un lbum o listado de sustantivos compuestos, de acuerdo a los casos existentes y sus reglas del plural. (Con la sopa de letras portables, indicar: formar el plural de tal sustantivo, el colectivo de ciertos sustantivos, etc.)

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oEL ARTCULOo

Artculo y sus Formas.

Existen dos tipos de artculos: los determinados y los indeterminados. Los

artculos determinados se utilizan en una frase sustantiva para hablar de una

entidad especfica e identificada por el oyente. Una entidad especfica es una

entidad particular que el hablante tiene en mente cuando construye la

oracin; se trata de una entidad determinada y no de una cualquiera. Por

otro lado, una entidad identificada por el oyente es una entidad que el

hablante considera que el oyente conoce o identifica de alguna manera. Los

artculos indeterminados, por el contrario se utilizan en una expresin al

referirnos de algo o alguien de forma indirecta, es decir a una entidad

cualquiera y no conocida por el oyente. Veamos en detalle unos ejemplos.

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El neutro lo

El artculo, Lo es un artculo invariable que se usa para sustantivar los

Adjetivos, los Adverbios y oraciones introducidas por el pronombre que y

dems pronombres relativos. Jams puede ir ante un sustantivo. Y se le llama

neutro, porque no se asocia a ningn sustantivo femenino ni masculino.

Ejemplos.

Lo + que. Eso es lo que me gusta de la profesora. No entiendo lo que ese gringo dice. Lo que callamos las mujeres.

Lo + Pronombre posesivo.

Lo mo, es encerrarme en mi cuarto y bailar. Lo tuyo, es tuyo, lo mo es mo. Cada quien a lo suyo.

Lo +Adjetivo+que No sabes, lo cansado que estoy. Todos sabemos lo importante que es terminar el curso. Lo lindo que veo en ti, es tu cabello.

Lo + Participio+que Mira lo vendidos que son esos jueces. Fjate en lo atrasado que estn esas secretarias. Date cuenta en lo fijo, que ese chico te est viendo.

Lo + de + sustantivo.

Debes estar lista para lo de maana. Tenemos que promover lo de la Profesora Liliana. Es vital entender lo de Carlos.

Lo +ms + Adjetivo

El rencor es lo ms peligroso que existe para el alma. Esa mujer, es lo ms bello que existe en este mundo. Lo ms brillante, es ser humilde.

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Nota. Se pueden contraer, el arttulo el con las preposiciones de o a

para formar: Del y Al.

Uso del Artculo con Nombres propios.

Recordemos que sustantivo es sinnimo de Nombre en gramtica. No hay

que confundir esto con los nombres de personas. Por lo que en idioma

espaol, es posible usar el artculo determinado ante nombres propios,

obviando su clase. Pero ojo con ello, hay nombres propios que no los

admiten. Es ms frecuente en nombres geogrficos. Ejemplos.

El barco Titnic = El Titnic. El pas de Salvardor = El Salvador El monte Everest = El Everest El rio Nilo = El Nilo. El pas de Estados Unidos = Los Estados unidos El rio Titicaca = El Titicaca. El instituto INEB = El INEB. La Camioneta Marroqun = La Marroqun.

Ahora bien, con nombres de identidad personal. Queda claro que el artculo

determinado genera un uso coloquial, vulgar o Dialectal. Ejemplos.

La Juana me manch la Camisa. El Jos se va a casar maana. La Marisol ya tiene su primer beb.

Es ms frecuente y semiformal, usar el artculo determinado ante Apellidos

reconocidos. Ejemplos.

Los Prez ya son muchos. La Rodrguez, est demostrando que es invencible. Jams me junto yo, con los Altamira.

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El Artculo El con nombres femeninos.

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Ejercicios de agregar o completar. Poner el artculo correspondiente en un trozo de texto donde falta el artculo, de acuerdo a los tipos y formas. En un trozo o pgina de texto, identificar y resaltar el artculo neutro lo y sus formas. De la misma manera, identificar el uso del artculo con nombres propios y con apellidos. Construir un lbum de sustantivos femeninos que utilizan o se combinan con el artculo el.

Se generarn ms actividades de aprendizaje, que tendrn planificacin o gua especfica por aparte, e incluirn todo lo que no est previsto en el presente Material.

HABITOS LECTORES

Esta temtica, se aborda como una estrategia, o una actividad paralela al curso. Tambin

se fomentar con talleres y concursos. [Se usar un libro afn, contenido en la biblioteca

Institucional]

Nota El presente material, es de uso didctico, la bibliografa usada para su construccin se encuentra plasmada en el plan de unidad.