tema 8 repaso, reforzo e ampliación
DESCRIPTION
Actividades repaso galegoTRANSCRIPT
UNIDADE
8 REPASO
Nome: Data: Curso:
1
2
3
1
Le atentamente as seguintes oracións e explica o significado de cada unha dependendo de se
levan coma ou non.
● Sabela fai os deberes.
● Sabela, fai os deberes.
● Non teño que estudar.
● Non, teño que estudar.
Engade todas as comas e os dous puntos que sexan necesarios para a correcta lectura desta
noticia dun xornal escolar. Despois, responde a pregunta.
● Escribe o titular da noticia.
Reescribe as seguintes oracións cambiando o número dos pronomes persoais. Modifica tamén
o resto da oración.
● Ela ten dous anos máis ca Alexandre.
● Xoán di que eu son o seu curmán favorito.
● Ti fregas os pratos e eu sécoos.
● El chegou antes e mercou as entradas.
Escoita o texto con atención e cópiao ao ditado.
Novos menús no comedor escolar
Os cociñeiros do comedor deste colexio anunciaron esta semana que están a
confeccionar novos menús para o vindeiro curso.
Con esta medida, o centro pretende diversificar a oferta de pratos para os alumnos e
alumnas que teñen necesidades nutricionais específicas celíacos intolerantes ao glute
ou á lactosa con diversas alerxias alimentarias e mesmo vexetarianos.
UNIDADE
8 REPASO
Nome: Data: Curso:
2
3
4
5
6
Relaciona cada pronome persoal coa forma verbal correspondente.
Escribe o pronome persoal que falta nas seguintes oracións.
● non sabemos de que estás a falar.
● Dixeches iso? non fun.
● queriades ir tamén á festa.
● son as veciñas da miña tía.
● marchastes e chegamos
● Pero estás tola!
Localiza e escribe a palabra polisémica de cada grupo.
Escolle unha das palabras polisémicas da actividade anterior e escribe unha oración con
dous dos seus significados.
Corrixe o texto poñendo as comas e os dous puntos que sexan precisos.
levabas
Nós
gañaron
Eu
estudamos
Ti
fago
Elas
UNIDADE
8 REPASO
Nome: Data: Curso:
7
8
9
10
1
Ten en conta As palabras polisémicas son
aquelas que teñen varios significados.
Escribe os pronomes persoais que aparecen na carta e indica o seu número e persoa.
Substitúe as palabras que están entre paréntese polos pronomes persoais axeitados.
● (Xaime e Clara) foron ao Reino Unido para estudar inglés.
● (Peter) vai vir en agosto a Galicia.
● (Peter e mais eu) somos amigos.
● (Clara e mais ti) estades no mesmo curso.
Monte é unha palabra polisémica. Marca o significado que ten no texto.
a) Elevación importante do terreo.
b) Terreo cuberto de toxos, fentos ou arbustos, que pode estar poboado de árbores.
c) Conxunto de cousas agrupadas unhas enriba das outras.
Coa axuda do dicionario, procura no texto outra palabra polisémica a escribe dous dos seus
significados.
1.
2.
Observa o debuxo e completa a seguinte oración.
● A palabra é
porque
Querido Peter
Clara e mais eu non esqueceremos esta viaxe ao Reino Unido. Foi unha
experiencia marabillosa. Gozamos moito coas excursións as visitas aos
museos as comidas típicas e as historias da túa familia.
Cando veñas ti a Galicia visitaremos os lugares dos que falamos a muralla de Lugo
a praia das Catedrais o Monte Pindo e as Fragas do Eume.
Estamos desexando que chegue agosto para volverte ver.
Una aperta
Clara e Xaime
UNIDADE
8 REPASO
Nome: Data: Curso:
2
3
serra
pantalla
carta
ten varios
Relaciona as seguintes palabras polisémicas cos debuxos correspondentes.
pinza gato bote
Completa as oracións coas palabras polisémicas axeitadas.
● O mago adiviñou que a carta era o ás de ouros.
● Mañá vou de excursión co colexio á do Courel.
● A Xoel gústalle ver os filmes nunha grande.
● Levaron unha para cortar aquel piñeiro.
● Lucía escribiulle unha á súa amiga.
● Xaime vaise vestir de no Entroido de Xinzo.
UNIDADE
8 REPASO
Nome: Data: Curso:
1
eu
el
2
3
4
Completa a táboa coas formas do pronome persoal que hai no saco.
Relaciona as seguintes oracións cos pronomes persoais correspondentes.
O avó de Álvaro sempre conta historias de cando era novo.
Sempre ides á compra os sábados? Imos
estudar moito porque queremos aprender cousas novas.
Teño que coidar do meu irmán.
Acompáñasme ata a miña casa?
Son os meus pais e quéroos moitísimo.
eu
ti
el
nós
vós
eles
Escribe o pronome persoal axeitado en cada oración.
● Eu (primeira persoa, singular) como moitos chícharos porque me encantan.
● Se (segunda persoa, singular) queres, podemos ir hoxe ao cine.
● (primeira persoa, plural) viñemos para axudarte.
● (segunda persoa, plural) camiñades moito máis rápido ca min.
Observa o debuxo e completa as oracións cos pronomes de terceira persoa axeitados.
● Elas divírtense xogando á corda.
● pasea o seu can tranquilamente.
● saúda coa man e sorrí.
● están no parque.
● leva unha mochila ao lombo.
Singular Plural
1.ª persoa eu
2.ª persoa
3.ª persoa , ,
Ten en conta Os pronomes
persoais son palabras que serven para nomear
persoas ou animais sen dicir o seu nome.
UNIDADE
8 REPASO
Nome: Data: Curso:
Ten en conta A coma serve para
marcar as pausas que facemos na lectura.
Usamos a coma (,)
para separar os
elementos dunha serie e antes ou despois dos nomes de persoas ás que
nos diriximos.
1
2
3
Fai unha enumeración dos obxectos de cada debuxo. Debes empregar a coma.
Laranxas, …
Completa a seguinte táboa sobre o uso dos dous puntos.
Uso dos dous puntos
Normas Exemplos
Antes dunha
Levo todo: os libros, o estoxo e os cadernos.
Despois do
nunha carta
Querida Paula: non sabes como te boto de menos.
Continúa estas enumeracións empregando correctamente os dous puntos e as comas.
● Os ingredientes do biscoito de iogur son: leite, ovos, iogur, azucre, fariña e lévedo.
● Hai que facer cinco comidas no día
● Os días da semana son
● As estacións do ano son
● Estes son os puntos cardinais