tema 5 modelos de enseÑanza con la pdi. grado de maestro en educaciÓn infantil / primaria...
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TEMA 5TEMA 5
MODELOS DE ENSEÑANZA CON LA PDI.
GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL / PRIMARIAGRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL / PRIMARIA
TECNOLOGÍA, COMUNICACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVATECNOLOGÍA, COMUNICACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA
GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL / PRIMARIAGRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL / PRIMARIA
TECNOLOGÍA, COMUNICACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVATECNOLOGÍA, COMUNICACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA
Introducción.Introducción.
La adecuada utilización de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) en el aula es un factor relevante para aumentar la efectividad y relevancia de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Una de las ventajas más importantes de cara a la adopción de la PDI es su facilidad de aprendizaje y uso por parte de profesores y alumnos: Sólo resultan imprescindibles las destrezas corrientes en cualquier un usuario del ordenador e Internet.
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TECNOLOGÍA, COMUNICACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVATECNOLOGÍA, COMUNICACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA
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Podemos entender la PDI como la evolución natural de la tradicional pizarra, pero esta identificación se queda corta.
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TECNOLOGÍA, COMUNICACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVATECNOLOGÍA, COMUNICACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA
Las ventajas Las ventajas de la PDI.de la PDI.
• Resulta muy fácil de utilizar y enseguida se aprende lo necesario para empezar. • Rápido acceso a la información • La PDI es también una fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible en el aula de manera inmediata.
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• Integra todos los recursos tecnológicos clásicos: diapositivas, transparencias, vídeo, sonido, televisión, radio…, etc., amplían el abanico de recursos a disposición de un docente.
• Preparación de materiales relativamente rápida. Usando herramientas de capturas, cualquier imagen de la red puede ser rápidamente trasladada a nuestros documentos. Es muy sencillo acumular colecciones de recursos a los que poder recurrir.
(Las ventajas de la PDI).(Las ventajas de la PDI).
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TECNOLOGÍA, COMUNICACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVATECNOLOGÍA, COMUNICACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA
• Hace posible usar en clase canales digitales de comunicación: Twitter, email, videoconferencia…, siempre de forma abierta a toda la clase.
• La capacidad para reproducir y editar cualquier tipo de documento: texto, película, sonido, etc…, posibilita la realización de clases más dinámicas y audiovisuales, lo que facilita la atención de los estudiantes y el seguimiento de las explicaciones con mayor interés.
(Las ventajas de la PDI).(Las ventajas de la PDI).
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• Mejora la motivación de los estudiantes, que sienten que están recibiendo una formación con medios en los que se desenvuelven con total normalidad. • La participación es una característica importante de la docencia con PDI. El estudiante tiene que salir y tocar la pizarra de la misma forma que antes salía a la pizarra de tiza, sólo que ahora el canguelo de “salir a la palestra” se sustituye por un aumento de la voluntad de participación en el alumnado.
(Las ventajas de la PDI).(Las ventajas de la PDI).
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• Los estudiantes pueden ver en clase, orientados por el profesor, materiales online con los que posteriormente tendrán que trabajar. • Los puntos de vista y las aportaciones de los estudiantes tienen en la PDI una gran aliada gracias a la posibilidad de exponer cualquier documento con grandes ventajas a la hora de presentarlo ante los demás compañeros. • Al poder manejar una gran diversidad de recursos, el profesor puede adaptar a los estilos de aprendizaje de sus estudiantes, mejorando la individualización de la enseñanza y el tratamiento de la diversidad. • Dando un buen uso a la PDI, todo el sistema mejora y la autoestima del profesor aumenta.
(Las ventajas de la PDI).(Las ventajas de la PDI).
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La PDI en un centro.La PDI en un centro.
Si el número de PDIs disponibles en un centro es limitado, existen varias fórmulas para definir su ubicación:
PDI en un aula multiusos.
PDI para un profesor o grupo en concreto.
PDI en el aula informática.
PDI portátil.
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Modelos de Modelos de aplicación aplicación didáctica.didáctica.Marqués describe los siguientes modelos de aplicación de la PDI en las aulas:
• Apoyo a las explicaciones del profesorado. • Actividades y recursos para tratar la diversidad. • Presentación pública de trabajos realizados por estudiantes, individual o colectivamente. • Apoyo a profesores y estudiantes en tareas colaborativas-• Rincón de la PDI. • Preguntas no previstas. • Corrección colectiva de ejercicios en clase. • Resolución conjunta de ejercicios o actividades en el aula, fomentando una vez más la participación de los estudiantes.• La “Pizarra recuperable”. • Videoconferencias y conferencias educativas en clase. • Medios de comunicación en el aula.• Utilización de hardware y software de sondeos para PDI con el fin de recabar la respuesta individual de la clase a una pregunta, mostrando en la PDI los resultados al instante si así se desea.• Aprendizaje de programas informáticos.
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Software para PDI.Software para PDI.