สารบัญ เร่ือง หนา คําแนะนํากอนเริ่มทําการใชงานโปรแกรม Tell Me More 1 วิธีการเขาใชโปรแกรม Tell Me More 3 บทเรียนและรายละเอียดตางๆ ใน Progress chart 6 การใชเครื่องมอืในกิจกรรมตางๆ 9 Activities ตางๆ ในโปรแกรม 12 การปดโปรแกรม Tell Me More เมื่อเลิกใชงาน 32

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 1

คูมือการใชงานโปรแกรม Tell Me More สําหรับผูเรียน

คําแนะนํากอนเริ่มทําการใชงานโปรแกรม Tell Me More ผูเรียนควรจะใสชุดหูฟงและไมโครโฟนตลอดชวงเวลาที่ทําการฝกเนือ่งจากกิจกรรมบางกิจกรรมจะมีการใชไมโครโฟนเพื่อสังเคราะหเสียง ผูเรียนไมจําเปนจะตองอานคูมือนี้ทั้งหมด โดยสามารถเลือกดูเฉพาะบางสวนที่มีเนื้อหาเกีย่วของกบัการเรียนได

โปรแกรม Tell Me More เปนโปรแกรมเรียนสําเร็จรูป ที่มีทักษะการฝก ไดแก การฟง การพูด การอาน และการเขยีน มีรูปแบบการเรียนทั้งหมด 2 รูปแบบ คือ

1. FREE-TO-ROAM MODE เปนรูปแบบการเรียนที่แบงกลุมกิจกรรมออกเปนหองเรียนรูตางๆ สําหรับฝกทักษะหรือสถานการณเฉพาะ ซ่ึงมีดังนี้

- Lesson Workshop - Cultural Workshop - Grammar Workshop - Oral Workshop - Written Workshop

กิจกรรมบางอยางสามารถพบไดในหองเรยีนรูมากกวาหนึ่งหอง เนือ่งจากเปนกิจกรรมที่ใชสําหรับพัฒนามากกวา 1 ทกัษะและในรปูแบบการเรียนนี้ ผูเรียนยังสามารถปรับเปลี่ยนคาตางๆ ของกิจกรรมไดเชนระดบัความยากในการผานกิจกรรมสังเคราะห รูปแบบการเรยีน Free-to-Roam Mode นี้เหมาะกับผูเรียนที่ตองการเรยีนอยางอิสระ

2. GUIDED MODE เปนรูปแบบการเรียนที่ประกอบไปดวยแนวทางการเรียนแบบตางๆ โดยแบงระดับการเรียนไว 6 ระดับ คือ

1. Complete Beginner 2. Beginner 3. Intermediate 4. Intermediate+ 5. Business Advanced 6. Business Expert

ผูเรียน ตองเรยีนตามระดับ จาก 1 ไป 6 เพราะบทเรียนจะยากขึ้นเรื่อยๆ โดยคาตางๆที่ถูกตั้งไวจะไมสามารถปรับได แตจะสามารถปรับเปอรเซ็นตความเสร็จสมบูรณในการผานกิจกรรมได เมื่อผูเรียนทํา

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 2

กิจกรรมครบจาํนวนขอทีก่ําหนด จะปรากฎลูกศรขางลางหนาจอกะพริบ ซ่ึงแสดงวาผูเรียนสามารถคลิกลูกศรขามเพื่อไปทํากิจกรรมถัดไปได แนวทางการเรยีนถูกสรางขึ้นมาเพื่อชวยผูเรียนพัฒนาทักษะเกีย่วกับการพูด ฟง อาน เขียน และความรูทางดานสังคมและวฒันธรรมตางๆ ในแตระดับจะประกอบไปดวยแนวทางการเรียนตางๆ แตละแนวทางก็จะมบีทเรียนซึ่งสรางขึ้นจากกจิกรรมตางๆ เรียงกันเปนแถว ซ่ึงมีอยู 2 ประเภท คอื

บทเรียนฝกฝนทักษะ ฟง พูด อาน เขียน บทเรียนประเภทนี้จะเริ่มตนดวยกิจกรรมบทสนทนาและเพิ่มเติมเนื้อหาจากจุดนั้นดวยกิจกรรมอื่นๆ เมื่อเรียนรูผานกระบวนการนี้แลว จะชวยใหผูเรียนสามารถจดจําเนือ้หาที่จําเปนตอการสื่อสารในเรื่องนั้นๆ ได ไมตองแปลกใจหากผูเรียนพบกิจกรรมชื่อเหมือนกนัในบทเรยีนแถวเดียวกนั กจิกรรมนั้นๆ ไดถูกปรับคาไวสําหรับฝกทักษะทีต่างกนั ยกตวัอยางเชนกิจกรรมบทสนทนาที่มีทั้งแบบคลิกตอบและพูดตอบ

บทเรียนทางดานสังคมและวัฒนธรรม จะเนนใหความรูผานทางเนือ้หาบทความทางดานสังคมและวัฒนธรรมของประเทศเจาของภาษา รูปแบบการเรียน แบบ Guided Mode นี้เหมาะกับผูเรียนที่ตองการฝกฝนจากโครงสรางบทเรียนที่เรียงลําดับกิจกรรมจากงายไปยาก

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 3

วิธีการเขาใชโปรแกรม Tell Me More 1. ดับเบิลคลิกที่ Icon Tell Me More ตรงหนาจอ Desktop หลังจากนัน้ รอใหโปรแกรมประมวลผล

2. เมื่อโปรแกรมพรอมทํางานจะปรากฏหนาตางใหผูเรียนระบุ ช่ือ และรหัสผาน ดังรูป

กรณีที่ช่ือและรหัสผานไมถูกตอง โปรแกรมจะแสดงขอความวา “Incorrect password” ใหคลิกตรงเครื่องหมายถกูในวงกลม เพื่อทําการปอนชื่อและรหัสผานใหม

เมื่อผูใชระบุช่ือและรหัสผานที่ถูกตองเรียบรอยแลว จะปรากฏหนาตาง Lesson family เปนหนาตางที่ใหผูเรียนทราบถึงระดับความยากงายของบทเรียน ซ่ึงเรียงลําดับจากงายไปถึงยาก แตผูเรียนสามารถระบุบทเรียนไดตามความตองการ ดังภาพ

2.1 ใส User name 2.2 ใส Password 2.3 คลิก Start

1

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 4

เมื่อผูเรียนเลือกระดับความยากงายของบทเรียนแลว ผูเรียนจะพบกับหนาตาง Lesson Mode ซ่ึงเปนหนาตางที่ใหผูเรียนไดเลือกแบบบทเรียน โดยที่ Guided Mode จะเปนบทเรียนที่มีเนือ้หาเรียงลําดบัจากงายไปถึงระดับยาก เหมาะสําหรับผูเรียนที่ไมมีพื้นความรูทางดานภาษาหรือพื้นความรูนอย สวน Free-to-Roam Mode จะเปนบทเรียนสําหรับผูเรียนที่มีพืน้ฐานทางดานภาษาคอนขางดี มีความยากขึ้นมาอีกระดบัหนึ่ง คลิกเลือก Guide Mode

คลิกเลือกระดบัการเรียนรู

คลิกเครื่องหมาย

คลิกเครื่องหมาย

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 5

สําหรับผูใชคร้ังแรก หนาจอจะขึ้น Screen ใหเลือก Do not Show เพื่อใหคร้ังตอไปเวลาเขาโปรแกรมจะไมม ีScreen ขึ้นมารบกวน

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 6

บทเรียนและรายละเอียดตางๆ ใน Progress chart (Guided Mode) 1. ผูเรียนจะไดรับบทเรียนซึ่งเปนแบบ Progress chart ดังภาพ

งาย ยาก

หมายเหตุ: ผูเรียนควรจะทํากิจกรรมไปตามแนวนอน เนือ่งจากโปรแกรมไดจัดเรยีงกจิกรรมจากงายไปยาก

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 7

เคร่ืองมือตางๆ ใน Progress chart

2. ในแตละบทเรียนจะมีกจิกรรมตางๆ ใหผูเรียนไดฝก ซ่ึงในแตละกจิกรรมนั้นจะมีสัญลักษณส่ีเหล่ียมแสดง ถึงสถานะของผูเรียนตอการทํากิจกรรมนั้นๆ รายละเอียด ดังภาพ

กิจกรรมที่ยังไมไดทํา

เปอรเซ็นตที่ทําถูกตอง กิจกรรมที่ทําเสร็จ

ไมมีกิจกรรม

กิจกรรมที่แนะนํา

เปอรเซ็นตท่ีทําไปแลว ชื่อบทเรียน

คลิกที่ Icon เพือ่แสดงรายละเอียด

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 8

3. สวนบนซายของหนาจอ จะบอกผูใชวาตอนนี ้กําลังทํา Activities ใดอยู

4. สวนขวามอื คือปุม next และ previous ของ Activities ปจจุบัน

กิจกรรมตางๆที่มีในโปรแกรม เปอรเซ็นตที่ทําไปแลว (Completed) เปอรเซ็นตที่ทําถูกตอง(Correct)

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 9

การใชเครื่องมือในกิจกรรมตางๆ 1. Find out more about word icon วิธีการใช เชน ในกจิกรรม Glossary 1.) คลิกที่ Icon 2.) วางที่คําศัพทที่ตองการ 3.) จะไดคําศพัทที่ตองการ 4.) คลิกเลือกกจิกรรมที่ตองการฝก

หากผูใชเห็น icon นี้ ในกจิกรรมใดแสดงวา กิจกรรมนั้นสามารถเชื่อมโยงไปยังกจิกรรม การออกเสียง การผันคําได

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 10

2. Home icon 3. Previous screen icon : สําหรับกลับไปสูกิจกรรมที่ผานมา 4. Next screen icon : สําหรับไปสูกิจกรรมถัดไป 5. Grammar explanation icon

หากผูเรียนเหน็ icon นี้ในกจิกรรมใด แสดงวากจิกรรมนั้นสามารถเชื่อมโยงไปศึกษา Grammar ได เชน กิจกรรมการฝกไวยกรณ 6. Icon วงกลมสีเขียว : จะโชวเมื่อทําแบบฝกหัดถูก 7. Correction Icon : สําหรับเช็คความถูกตอง 8. Solution Icon : สําหรับดูเฉลย 9. Previous Icon : สําหรับกลับไปทําแบบฝกหัดขอที่ผานมา 10. Next Icon : สําหรับไปทําแบบฝกหัดขอถัดไป

1. ผูใชตองออกเสียง เมื่อเห็นแถบสีเขียวกะพริบ 2. หากตองการกลับไปดูคําศัพท เสียงที่เปนภาษาพูด หรือประโยคทั้งหมด ใหคลิกที่ Icon

3. หากตองการฝกออกเสียงทีละคําในกิจกรรม Sentence Pronunciation ใหคลิกที่ Icon

คําแนะนําสาํหรับกิจกรรมการออกเสียง

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 11

4. คลิกที่แถบคะแนนเพื่อฟงเสยีงของผูเรียน 5. มุมบนดานขวามือ จะม ีicon ตางๆ ดังนี้ 5. สวนดานลางของหนาจอ คลิกเพื่อเลือก Activities ถัดไป

6. หากผูเรียนตองการเลือกบทเรียนอื่นๆใหคลิกที่ Icon (Choice of Learning Path)

คลิกเพื่อดูภาพการออกเสียง แตละ Phoneme ในกิจกรรม Phonetics exercise

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 12

Activities ตางๆ ในโปรแกรม

กิจกรรมคนหาคําศัพท (Word Searches)

คําอธิบาย วิธีการทํากิจกรรมนี้ คือคนหาคําศัพทที่ซอนอยูในตารางจากรายการคําศัพทที่แบงเปนหมวดหมูซ่ึงจะมีทั้งแบบแสดงเปนตัวหนังสือหรือคลิกฟงเสียง วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- อานหวัขอบงบอกหมวดหมูคําศัพทที่อยูเหนือตารางเพือ่จะไดทราบชนิดคําศัพทที่ตองคนหา - อานหรือฟงรายการคําศัพท และพยายามหาคําศัพททีซ่อนอยูในตาราง - หลังจากทีพ่ยายามทํากิจกรรมแลวหากยงัหาคําศัพททีไ่มเจอ ผูเรียนสามารถคลิกไอคอน “เฉลย

คําตอบ (Solution)” ได - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายคําศพัททั้งหมดกอนขามทําขอถัดไป

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 13

กิจกรรมจับคูภาพและคําศพัท (Picture/Word Association ) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หพิจารณารูปภาพที่ปรากฏแลวเลือกคําศัพทแสดงสิ่งของหรือทาทางที่ตรงกับรูปภาพมากที่สุด ซ่ึงจะชวยใหผูเรียนเขาใจความหมายของคาํศัพทที่พบในบทสนทนา วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- อานคําศัพททัง้หมดแลวเลือกคําตอบที่ตรงกับรูปภาพที่สุด - คลิกหรือออกเสียงพูดคําตอบที่เลือก - ในโหมดเปดคาการสังเคราะหเสียง ใหพูดผานไมโครโฟนหลังจากไดยนิเสียงสัญญาณ ถา

คอมพิวเตอรยงัจําแนกคําตอบของผูเรียนไมได ใหคลิกไอคอน “ดูขอมูลคําศัพทเพิ่มเติม (Find out more about a word)” เพื่อฟงเสียงแลวลองพูดอกีครั้ง

- ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายคําศัพททั้งหมดกอนขามไปทําขอถัดไป กิจกรรมจับคูคําศัพทท่ีตรงขามกัน(Word Association )

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 14

คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หจับคูคําศัพทที่เรียงในแนวตั้ง 2 แถวตามคําสั่งที่ให วตัถุประสงคเพื่อใหผูเรียนไดเรียนรูและสรางความคุนเคยกับคําศัพทที่สัมพันธกัน เชน คําเหมือน คําตรงกันขามและอื่นๆ วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- อานคําสั่งเพื่อใหทราบวิธีการจับคูคําศัพทวาเปนการจับคูคําเหมือนหรือคําตรงกันขาม - อานคําศัพทที่เรียงในแนวตั้งทั้ง 2 แถว ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจความหมายของ

คําศัพททั้งหมดกอนทํากจิกรรม - คลิกจุดสีน้ําเงนิใกลคําศัพทที่เลือกแลวโยงไปคลิกอีกจดุหนึ่งที่อยูใกลคําศัพทที่จะจับคูดวย - หากตองการตรวจคําตอบใหคลิกไอคอน “ตรวจคําตอบ (Correction)” ที่เปนรูปเครื่องหมาย

ถูกตําแหนงมมุขวาบน ซ่ึงจะชวยใหผูเรียนทราบถึงขอผิดพลาดและทําการแกไขไดถูกตอง กิจกรรมฝกออกเสียงคําศัพท ( Word Pronunciation ) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หฝกฟงและออกเสียงคําศัพทจากบทเรียน บทเรียนละประมาณ 15 คํา วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- ทําความเขาใจความหมายของคําศัพทแตละคําใหแนใจวาผูเรียนเขาใจและออกเสียงคาํศัพทไดถูกตอง

- พูดเมื่อไดยินเสียงสัญญาณ โดยผูเรียนสามารถฝกซ้ําคําที่ยากตอการฟงหรือการออกเสียงไดไมจํากดัคร้ัง

- คลิกฟงเสียงของผูเรียนและเสียงของตัวอยาง คะแนนทีป่รากฏมีไวเพือ่ชวยในการเปรียบเทียบ ถาผูเรียนไดรับ 3 คะแนนหรอืมากกวาจากคะแนนเต็ม 7 คะแนน โปรแกรมจะถือวาการออกเสียงนั้นชัดเจนและสามารถเลื่อนไปฝกคําตอไปได

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 15

- ใหผูเรียนทราบวากราฟแสดงเสียงที่ผูเรียนเห็นนัน้เปนคลื่นเสียงเพียงรูปแบบหนึ่งจากเจาของภาษาเทานั้น ผูเรียนไมจําเปนทีจ่ะฝกจนคลื่นเสียงแสดงเหมือนกับในกราฟ

กิจกรรมเลือกคําท่ีถูกตอง (The right word ) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หเลือกคําศัพทหรือกลุมคําจากตัวเลือกที่มี เตมิลงในชองวางเพื่อใหประโยคสมบูรณ วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- อานประโยคและทําความเขาใจความหมายของประโยค - อานตัวเลือกคาํตอบทั้งหมด ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายคําศัพททั้งหมด - ลองจินตนาการนําตัวเลือกไปวางในประโยคกอนจะคลกิเลือกคําตอบ - คลิกคําตอบหรือออกเสียงพดูทั้งประโยคที่มีคําตอบวางอยูในประโยค - ในโหมดเปดคาการสังเคราะหเสียงใหพูดผานไมโครโฟนหลังจากไดยนิเสียงสัญญาณ ถา

คอมพิวเตอรยงัจําแนกคําตอบของผูเรียนไมได ใหคลิกไอคอน “ดูขอมูลคําศัพทเพิ่มเตมิ (Find out more about a word)” เพื่อฟงเสียงแลวลองพูดอีกครั้ง

- ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายของประโยคกอนขามไปทําขอถัดไป

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 16

กิจกรรมจําแนกคําศัพทตามหมวดหมู (Word and Topic)

คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หจําแนกคําศัพทบงบอกสิ่งของและทาทางตางๆ ที่ปรากฏวางลงในหวัขอแสดงหมวดหมูตางๆ วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- อานคําศัพทและหัวขอแสดงหมวดหมูตางๆที่ปรากฏบนหนาจอ แลวเลือกคําศัพทจัดลงในหมวดหมูที่เกี่ยวของ

- ในกรณีที่คําศพัทที่ปรากฏไมอยูในหมวดหมูใดเลยใหละคําศัพทนั้นไว คําศัพทนัน้เปนเพยีงเพือ่ทําใหกจิกรรมยากขึ้น

- ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายของคําศพัททั้งหมดกอนทํากิจกรรม - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายของหวัขอในแตละหมวดหมูกอนขามไปทําขอ

ถัดไป

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 17

กิจกรรมคําศัพทและหนาท่ีในบริบท (Words and Functions)

คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หจําแนกคําที่ปรากฎในบริบท นําไปวางใตหัวขอบงบอกหนาที่ประโยค เชนลักษณะของคําหรือรูปกาลของกริยา วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- อานบทความใหถ่ีถวน - จําแนกชนิดของคําที่ตรงกับหัวขอที่ปรากฎ - ทํากิจกรรมโดยการคลิก 1 คร้ังเพื่อเลือกคํา และคลิกอีก 1 คร้ังเพื่อวางคําลงในชองใตหัวขอบงบอก

หนาที่ในประโยค - หากตองการตรวจคําตอบใหคลิกไอคอน “ตรวจคําตอบ(Correction)” ที่เปนรูปเครื่องหมายถูก

ตําแหนงมุมขวาบน ซ่ึงจะชวยใหผูเรียนทราบถึงขอผิดพลาดและทําการแกไขไดถูกตอง กิจกรรมคําปริศนา (Mystery Phrase)

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 18

คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หผูเรียนทายตวัสะกดคําศัพทที่มีอยูในบทเรียน โดยดูคําใบจากคําอธิบายลักษณะคําศพัทที่ให วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- ทําความเขาใจกับคําอธิบายลักษณะคําศัพท - เลือกใสตัวอักษรเพื่อทายคําศัพท โดยสามารถคลิกผานคียบอรดบนหนาจอหรือพมิพผานคียบอรด

ของเครื่องคอมพิวเตอร จาํนวนเสนใตทีม่ีบงบอกถึงจํานวนตวัอักษรที่จะตองใส ซ่ึงมีโอกาสที่จะเลือกผิด 7 คร้ังกอนที่โปรแกรมจะเฉลยคาํตอบให

กิจกรรมเติมคําลงในชองวาง (Fill in the Blanks) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หเติมคําลงในชองวางเพื่อทําใหประโยคสมบูรณ วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- อานประโยคและคําศัพทที่มีใหเลือกทั้งหมด - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายของแตละประโยคและคําศัพทกอนเริม่ทํากิจกรรม - หากตองการตรวจคําตอบใหคลิกไอคอน “ตรวจคําตอบ (Correction)” ที่เปนรูปเครื่องหมายถูก

ตําแหนงมุมขวาบน ซ่ึงจะชวยใหผูเรียนทราบถึงขอผิดพลาดและทําการแกไขไดถูกตอง

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 19

กิจกรรมปริศนาคําไขว (Crossword Puzzles) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หเติมคําศัพทลงในชองปริศนาคําไขวใหสมบูรณโดยการดจูากคําใบที่เปนคําแปลหรือเสียงคําศัพท วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- ในโหมดคําแปล ใหอานคําแปลที่พบบนหนาจอ (โหมดนีจ้ะไมปรากฏในกรณทีี่เลือกภาษาของอินเตอรเฟสตรงกับภาษาทีเ่รียน)

- ในโหมดฟงเสยีง ใหคลิกฟงเสียงเพื่อจําแนกคําศัพท สามารถฟงกี่คร้ังก็ไดเทาที่ตองการ - เมื่อทราบคําศัพทแลว ใหพิมพตัวสะกดลงในชองสีฟา โดยการคลกิผานคียบอรดบนหนาจอหรือ

พิมพผานคียบอรดของเครื่องคอมพิวเตอร - คลิกที่ส่ีหล่ียมชองถัดไปเพื่อใสคําศัพทอ่ืนๆ - ใหแนใจวาผูเรียนไดทราบถึงตัวสะกดของคําศัพททั้งหมดกอนขามไปทําแบบฝกหัดถัดไป - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายของคาํศพัททั้งหมดกอนขามไปทําแบบฝกหัด

ถัดไป - หากตองการตรวจคําตอบใหคลิกไอคอน “ตรวจคําตอบ (Correction)” ที่เปนรูปเครื่องหมายถูก

ตําแหนงมุมขวาบน ซ่ึงจะชวยใหผูเรียนทราบถึงขอผิดพลาดและทําการแกไขไดถูกตอง - ผูเรียนสามารถขามไปทํากิจกรรมถัดไปไดหลังจากทําแบบฝกหัดเสร็จสมบูรณ 5-10 ขอ

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 20

กิจกรรมฝกออกเสียงประโยค (Sentences Pronunciation) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หฝกฟงและออกเสียงประโยคที่อยูในรายการในแตละบทเรียน วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- ทําความเขาใจความหมายของประโยคแตละประโยค ใหแนใจวาผูเรียนเขาใจและออกเสียงประโยคไดถูกตอง

- พูดเมื่อไดยินเสียงสัญญาณ โดยผูเรียนสามารถฝกซ้ําประโยคที่ยากตอการฟงหรือการออกเสียงไดไมจํากัดครั้ง

- คลิกฟงเสียงของผูเรียนและเสียงของตัวอยาง คะแนนทีป่รากฏมีไวเพือ่ชวยในการเปรียบเทียบ ถาผูเรียนไดรับ 3 คะแนนหรอืมากกวาจากคะแนนเต็ม 7 คะแนน โปรแกรมจะถือวาการออกเสียงนั้นชัดเจนและสามารถเลื่อนไปฝกประโยคตอไปได

- คําที่ถูกไฮไลทสีแดงคือคําที่ออกเสียงไมชัดเจนซึ่งผูเรียนควรจะฝกซ้ําจนกวาไฮไลทจะหายไป โดยสามารถคลิกที่ไอคอนดูขอมลูคําศัพทเพิ่มเติมเพื่อฟงเสียงเฉพาะคําสัพท หรือคลิกที่ไอคอนรูปสามเหลี่ยมทางขาวมือของประโยคเพื่อฝกออกเสียงคําศพัททีละคํา

- ใหผูเรียนทราบวากราฟแสดงเสียงที่ผูเรียนเห็นนัน้เปนเพยีงคลื่นเสียงรูปแบบหนึ่งจากเจาของภาษาเทานั้น ผูเรียนไมจําเปนทีจ่ะฝกจนคลื่นเสียงแสดงเหมือนกับในกราฟ

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 21

กิจกรรมบทสนทนา(Dialogue) คําอธิบาย กิจกรรมนี้เปนกิจกรรมที่ใชวดิีโอและรูปภาพจําลองเหตุการณบทสนทนา หัวขอสนทนาสวนใหญจะเปนเร่ืองในชีวิตประจําวนัซึ่งเหตุการณจะแตกตางกันไปตามวัฒนธรรมของประเทศผูใชภาษานัน้ ในแตละบทจะมีคําถามประมาณ 15 ขอและมีคําตอบใหขอละ 3 ตัวเลือก วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- กอนอื่นใหฟงและ/หรืออานคําถามและคําตอบที่มีให เพือ่ทําความเขาใจเหตกุารณในบทสนทนา - จากนั้นเลือกคาํตอบโดยการคลิกเมาสหรือพูดผานไมโครโฟน - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจตวัเลือกทั้งหมดกอนเลือกคําตอบ - ในโหมดทดสอบความเขาใจแบบสังเคราะหเสียงใหพูดผานไมโครโฟนหลังจากไดยนิเสียงสัญญาณ

ถาคอมพิวเตอรยังจําแนกคําตอบของผูเรียนไมได ใหลองพูดอีกครั้งโดยเปลี่ยนสําเนียงและจังหวะตามเสียงที่ไดยินหลังจากทีค่ลิกไอคอนรูปลําโพง ผูเรียนสามารถฝกผาน “กิจกรรมฝกออกเสียงประโยค (Sentence Pronunciation)” ไดโดยการคลิกไอคอนคลื่นเสียงที่อยูถัดจากไอคอนรูปลําโพงดานซายมือของประโยคคําตอบ

- ในโหมดฝกโตตอบและโหมดทําความคุนเคย ลําดับเนื้อหาการสนทนาจะแตกตางกันขึน้อยูกับคําตอบที่ผูเรียนเลือก ดังนั้นในการฝกแตละครั้งแนะนําใหผูเรียนเลือกคําตอบที่แตกตางกันเพื่อจะไดพบกับเนื้อหาทั้งหมด

- บทสนทนาเปนเนื้อหาหลักของกิจกรรมนี ้ ดังนั้นผูเรียนจําเปนจะตองฝกหลายๆครั้งกอนขามไปทํากิจกรรมอื่น

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 22

กิจกรรมเรียงลําดับคําศัพท (Word Order) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หเรียงลําดับคําใหมเพื่อสรางประโยคที่สมบูรณ โดยประโยคที่สลับจะนาํมาจากบทสนทนา ผูเรียนจะไดเรียนรูทั้งหลักไวยากรณและคาํศัพทผานกิจกรรมนี้ วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- พิจารณาคําที่สลับตําแหนงกนัแลวเรียงใหเปนประโยคดวยการใชเมาสคลิกหรือออกเสียงพูดทั้งประโยคผานไมโครโฟน

- ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายของแตละคํากอนเริ่มเรยีงประโยค - ในโหมดเปดคาการสังเคราะหเสียง ใหพูดผานไมโครโฟนหลังจากไดยินเสียงสญัญาณ ถา

คอมพิวเตอรจงัจําแนกคําตอบของผูเรียนไมได ใหคลิกไอคอน “ดูขอมูลคําศัพทเพิ่มเติม (Find out more about a word)” เพื่อฟงเสียงแลวลองพูดอีกครั้ง

กิจกรรมฝกสัทศาสตร (Phonetics exercise)

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 23

คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หฝกฟงและออกเสียงคําศัพทตามตัวอยางเพือ่ชวยพัฒนาการออกเสียงสัทอักษรตางๆในภาษาที่เลือกเรียน วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- ทําความเขาใจสัทอักษรที่มีอยูในคําศัพท ซ่ึงแสดงในรปูสัญลักษณของสัทอักษรสากล หรือ IPA (The International Phonetic Alphabet) ตัวอักษรทีแ่สดงสัทอักษรจะเปนสีเขยีวดังนั้นผูเรียนไมจําเปนจะตองศึกษาสัญลักษณของสัทอักษรสากลกอนการทํากิจกรรม แตผูเรียนควรศึกษาและทําความคุนเคยกบัสัทอักษรที่แสดงในคําศัพทเพื่อที่จะออกเสียงสะกดไดถูกตอง

- เลือกสัทอักษรจากรายการ โดยฟงเสียงจากตัวอยางกอน เมื่อไดยินเสยีงสัญญาณใหออกเสียงโดยเลียนสําเนยีงจากที่ไดยิน

- คลิกฟงเสียงของผูเรียนและเสียงของตัวอยาง คะแนนทีป่รากฏมีไวเพือ่ชวยในการเปรียบเทียบ ถาผูเรียนไดรับ 3 คะแนนหรอืมากกวาจากคะแนนเต็ม 7 คะแนน โปรแกรมจะถือวาการออกเสียงนั้นชัดเจนและสามารถเลื่อนไปฝกคําตอไปได ใหผูเรียนฝกซ้ําเฉพาะคาํที่ยากตอการฟงหรือการออกเสียง

- คลิกเลนภาพเคลื่อนไหว (Phonetics animation) ทางขวามือของคําศัพทเพื่อดวูิธีการออกเสียงสัทอักษรที่ถูกตอง: กอนอื่นใหคลิกเลนภาพเคลื่อนไหว จากนั้นอานคําแนะนําวิธีการออกเสียง ศึกษาตําแหนงริมฝปาก ล้ินและเพดานฟน แลวฝกออกเสียงโดยเลียนแบบจาภาพเคลื่อนไหว

- ผูเรียนสามารถฝกการฟงและการออกเสียงสัทอักษรของคําในประโยคไดโดยคลิกทีไ่อคอนรูปสามเหลี่ยมทางขาวมือของคําศัพท

- ใหผูเรียนทราบวากราฟแสดงเสียงที่ผูเรียนเห็นนัน้เปนคลื่นเสียงเพียงรูปแบบหนึ่งจากเจาของภาษาเทานั้น ผูเรียนไมจําเปนทีจ่ะฝกจนคลื่นเสียงแสดงเหมือนกับในกราฟ

กิจกรรมฝกหลักไวยากรณ (Grammar Practice)

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 24

คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หเปลี่ยนรูปแบบของคําที่อยูในประโยคตามคาํสั่ง วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- อานคําสั่งและทําความเขาใจกับตัวอยาง - หามเปลี่ยนแปลงสิ่งที่ไมไดระบุไวในคําสั่ง เชนลําดับคําในประโยค - หากตองการตรวจคําตอบใหคลิกไอคอน “ตรวจคําตอบ (Correction)” ที่เปนรูปเครื่องหมายถูก

ตําแหนงมุมขวาบน ซ่ึงจะชวยใหผูเรียนทราบถึงขอผิดพลาดและทําการแกไขไดถูกตอง กิจกรรมฝกแตงประโยค (Sentences practice) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หเปลี่ยนรูปแบบของประโยคตามคําสั่ง วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- อานคําสั่งและทําความเขาใจกับตัวอยาง - พิมพประโยคแกไขลงในชองวางที่อยูขางใตประโยค - หามเปลี่ยนแปลงสิ่งที่ไมไดระบุไวในคําสั่ง เชนลําดับคําในประโยค - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความสอดคลองกันภายในของประโยคแตละขอกอนขามไป

ทําแบบฝกหัดตอไป - หากตองการตรวจคําตอบใหคลิกไอคอน “ตรวจคําตอบ (Correction)” ที่เปนรูปเครื่องหมายถูก

ตําแหนงมุมขวาบน ซ่ึงจะชวยใหผูเรียนทราบถึงขอผิดพลาดและทําการแกไขไดถูกตอง

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 25

กิจกรรมแปลงบริบท (Text Transformation) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หเรียบเรียงบทความสั้นๆ ขึ้นใหมจากคําสั่งทีใ่ห วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- อานคําสั่งและทําความเขาใจบทความ - หามเปลี่ยนแปลงสิ่งที่ไมไดระบุไวในคําสั่ง เชนลําดับคําในประโยค - หากตองการตรวจคําตอบใหคลิกไอคอน “ตรวจคําตอบ (Correction)” ที่เปนรูปเครื่องหมายถูก

ตําแหนงมุมขวาบน ซ่ึงจะชวยใหผูเรียนทราบถึงจุดที่ผิดในบทความและทําการแกไขไดถูกตอง ผูเรียนควรที่จะตรวจคําตอบอีกครั้งหลังทําการแกไขแลว

กิจกรรมอธิบายไวยากรณ (Key Grammar Explanations)

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 26

คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หอานคําอธิบายหลักสําคัญของไวยากรณทีพ่บในกจิกรรมบทสนทนาและวดิีโอ วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- ทําความเขาใจคําอธิบายไวยากรณและตัวอยาง คําอธบิายบางเรื่องจะมีอนิเมชั่นประกอบ โดยสามารถสลับระหวางคําอธิบายแบบภาพประกอบ (Illustration) กับแบบตัวหนังสอื (Grammar Explanations) ไดดวยการคลิกไอคอนตําแหนงมุมซายบนสองปุมทางขวามือของไอคอนรูปธง (Translation)

- ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับคําอธบิายทั้งหมดกอนขามไปทํากิจกรรมถัดไป กิจกรรมเขียนเรียงความ (Written Expression)

คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หเขียนเรียงความสั้นๆ อธิบายหรือสรุปรูปภาพ วิดีโอ เสียงบันทึก หรือบทความที่กําหนดให วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- อานคําสั่งและคิดพิจารณาสิ่งที่ตองการเขียน - ใชกระดาษจดเพื่อรางแนวคดิในการแตงเรยีงความ - ปะติดปะตอแนวคิดและเขยีนเรียงความดวยประโยคที่ไมซับซอนตามจํานวนคาํที่กําหนดจากคําสั่ง - บทความที่เฉลยเปนเพียงตวัอยางแนวทางการเขียนเทานัน้

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 27

กิจกรรมวิดีโอและคําถาม (Video and Question) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หผูเรียนดวูิดีโอและตอบคําถามเพื่อทดสอบความเขาใจ เร่ืองราวที่นําเสนอสวนใหญจะเกีย่วของกับการใชชีวิตประจําวนัโดยทั่วไปรวมถึงวฒันธรรมของประเทศเจาของภาษา หลังจากที่ดูวดิีโอจบแลวผูเรียนจะตองตอบคําถามในเนื้อเร่ืองซึ่งมีทั้งหมด 10 ขอ วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- กิจกรรมนี้สามารถใชในการฝกฝนทักษะไดหลากหลายรูปแบบ • เพื่อฝกทักษะทั้งการฟงและการอาน : ใหฟงและอานบทบรรยายไปพรอมกัน • เพื่อฝกเฉพาะทักษะการอาน : ใหอานบทบรรยายในขณะที่ดูวิดีโอโดยไมฟงคําบรรยาย • เพื่อฝกเฉพาะทักษะการฟง : ใหฟงคําบรรยายในขณะดวูดิีโอ

- ใหฟงหรืออานบทบรรยาย 1 คร้ังโดยไมหยุดวิดีโอเพื่อทําความเขาใจกับเนื้อหาโดยรวม - ใหฟงหรืออานอีกครั้ง โดยหยุดวิดีโอเมื่อฟงไมทันหรือไมเขาใจความหมาย - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจความหมายของแตละยอหนากอนขามไปยอหนาถัดไป - หลังจากที่ดวูิดโีอจบแลวใหตอบคําถามทดสอบความเขาใจ - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจความหมายของคําถามและตัวเลือกคําตอบแตละขอกอนทําการ

เลือกคําตอบ ซ่ึงสามารถเลือกไดมากกวา 1 ขอ - ขณะที่ทําแบบฝกหัดหากจดจําเนื้อเร่ืองในคําถามไมได ผูเรียนสามารถคลิกไอคอนยอนกลับวิดโีอ

(Video link) ที่เปนรูปกลองวิดีโอตาํแหนงมุมขวาลางของหนาจอ เพื่อกลับไปดูวดิีโอในสวนนั้นๆ

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 28

กิจกรรมเขียนตามคําบอก (Dictation)

คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หฝกฟงแลวพิมพคําและประโยคที่ไดยิน วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- คลิกเพื่อฟงประโยคทั้งหมด - คลิกฟงทีละประโยค ฟงซ้ําจนกวาจะเขาใจ จากนั้นใหพิมพส่ิงที่ไดยินลงในชองที่กําหนด - หากตองการตรวจคําตอบใหคลิกไอคอน “ตรวจคําตอบ (Correction)” ที่เปนรูปเครื่องหมายถูก

ตําแหนงมุมขวาบน ซ่ึงจะชวยใหผูเรียนทราบถงึขอผิดพลาดและทําการแกไขไดถูกตอง - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับความหมายของประโยคทั้งหมดกอนขามไปทําขอถัดไป

กิจกรรมแนะนําคําศัพท (Keywords)

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 29

คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หเรียนรูคําศัพทแสดงสิ่งของหรือทาทางตางๆที่สําคัญที่อยูในแตละบทเรียน ซ่ึงมีประมาณ 15 คําตอบท วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- อานคําศัพทและคําแปลทุกคํา - ใหแนใจวาผูเรียนไดทําความเขาใจกับคําศพัททั้งหมดกอนขามไปบทเรยีนถัดไป

กิจกรรมบทความทางวัฒนธรรม (Cultural Text) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หศึกษาบทความทางวัฒนธรรมพรอมภาพประกอบ ผูเรียนสามารถเรียนรูเพิ่มเติมไดจากกจิกรรมที่เกี่ยวของ วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- อานบทความจนจบแลวพยายามทําความเขาใจกับเนื้อหาโดยรวม ใหอานซ้ําอีกครั้งโดยเนนจับใจความสําคัญซึ่งเปนอักษรตวัหนา

- ผูเรียนสามารถคลิกไอคอนอานสรุปใจความไดซ่ึงจะทําใหเห็นภาพประกอบในขนาดที่ใหญขึ้น

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 30

กิจกรรมคําถามทางวัฒนธรรม (Cultural Quiz) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หทายคําจากคําถามเกี่ยวกับวฒันธรรม ซ่ึงมีโอกาสในการเรียกดูคําใบขอละ 3 คํา วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- อานคําถามทําความเขาใจความหมายของคาํศัพทในประโยคกอนใสคําตอบ - หากทราบคําตอบใหใสลงในชองที่กําหนด โดยคลิกผานคียบอรดบนหนาจอหรือพมิพผานคียบอรด

ของเครื่องคอมพิวเตอร - หากไมทราบหรอืไมแนใจคําตอบ สามารถเปดคําใบดูไดโดยการคลิกที่ไอคอนรูปเครื่องหมายบวก

(Extra hint) จาํนวนตวัอักษรที่กําหนดก็สามารถใชเพื่อชวยในการทายคําได - หลังจากที่คําตอบปรากฎแลว ผูเรียนสามารถยอนกลับไปศึกษาวัฒนธรรมเรื่องนั้นๆ เพิ่มเติมไดจาก

กิจกรรมบทความทางวัฒนธรรม

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 31

กิจกรรมภาพปริศนา (Patchworks) คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หจับคูรูปภาพกบัหัวเร่ืองจากเนื้อหาทางวฒันธรรมที่สอดคลองกัน วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- พิจารณาดภูาพใหถ่ีถวน จากนั้นใหอานหวัเร่ืองที่มีในรายการ - คลิกหัวเร่ืองแลวลากเมาสมาวางลงบนภาพที่สอดคลองกัน - เมื่อวางครบทกุหัวเร่ืองแลว โปรแกรมจะตรวจความถูกตองใหโดยหวัเร่ืองที่วางผิดจะขึ้นแถบสีแดง

ใหผูเรียนลองสลับกันจนกวาจะถูกตองทั้งหมด กิจกรรมแผนที่ปริศนา (Mapmania)

งานพัฒนาบุคลากร -พ.ย. 2553 32

คําอธิบาย กิจกรรมนีใ้หจับคูภูมิประเทศบนแผนที่กับชื่อของสถานที่ตางๆ วิธีการทํากิจกรรมใหไดผล

- พิจารณาดแูผนที่ใหถ่ีถวน จากนั้นใหอานชื่อของสถานที่ที่มีในรายการ - คลิกชื่อของสถานที่แลวลากเมาสมาวางลงบนแผนที่ที่สอดคลองกัน - เมื่อวางชื่อของสถานที่ครบแลว โปรแกรมจะตรวจความถูกตองใหโดยหวัเร่ืองที่วางผิดจะขึ้นแถบสี

แดง ใหผูเรียนลองสลับกันจนกวาจะถูกตองทั้งหมด

เมื่อผูเรียนตองการออกจากโปรแกรม Tell Me More ใหคลิกเครื่องหมายกากบาทตรงมุมขวา

ดานบน หรือคลิกไอคอนรูปกากบาท ตรงดานลางขวามือของหนาจอ ซ่ึงโปรแกรมจะปรากฎหนาตาง ดังรูป ใหเลือก Quit Tell Me More และคลิกเครื่องหมายถูกในวงกลม เพื่อยืนยันการปดโปรแกรม

การปดโปรแกรม TELL ME MORE เมื่อเลิกใชงาน

จัดทําโดย งานพัฒนาบุคลากร ฝายทรัพยากรบุคคล