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GC-F-004 V.01
Centro de Diseño Tecnológico Industrial
PROGRAMA DE FORMACIONTECNOLOGO EN DISEÑO, IMPLEMENTACION Y
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES
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EL SENA
El incremento de la Productividad de las
Empresas y las Regiones
La Inclusión Social de personas y comunidades
vulnerables
Mediante transferencia de Conocimiento y Tecnologías
Es una entidad pública tripartita: Gobierno, empresa y trabajadores
que contribuye a la Competitividad de Colombiaa través de:
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CENTRO DE DISEÑO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL
Áreas de Oferta Educativa
MecatrónicaCNC
MantenimientoSoldaduraAutomotriz
Mecanizado Convencional
Telecomunicaciones
Refrigeración
Energía Solar Fotovoltaica
Confección IndustrialCalzado
Impresión
Comunicación Digital
LINEAS TECNOLÓGICAS
DISEÑO Y MANTENIMIENTO MECATRÓNICO
COMUNICACIÓN DIGITAL
VESTUARIO INTELIGENTE
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PLAN ESTRATÉGICO CDTI
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
INVESTIGACIÓN ,DESARROLLO E INNOVACIÓN I+D+I
INTERNACIONALIZACIÓN
CONVERGENCIA TECNOLÓGICA
INCLUSIÓN SOCIAL
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Fuente: Encuesta a Egresados CDTI-SENA, 2012. Procesamiento en GeoDa
TRASLADO DEL CDTI
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Fuente: Personería municipal de Santiago de Cali. Informe sobre la situación de violencia y seguridad en Santiago de Cali.
PRIMEROS IMPACTOS
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PRIMEROS IMPACTOS
Modalidad de Formación
No. Personas beneficiarias
Técnico 109
Tecnología 60
Complementarios 744
Total 913Premio Internacional BAYER por innovación social
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PRIMEROS IMPACTOS
Aprovechamiento del Tiempo Libre para Niños y Jóvenes:
Se consolidó Semillero Amigos del SENA, a través del cual se han asociado niñ@s de la zona para conformar actividades deportivas, ambientales (Creación de huertas caseras y campañas ambientales para el uso eficiente de los recursos) y culturales (Celebraciones del día de los niños, Halloween, navidad y Cine Club CDTI).
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ALIANZAS Y CONVENIOS
PROYECTO INTERNACIONAL -SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE SENA COLOMBIA – CHINA EDUCATIONAL INSTRUMENT and EQUIPMENT CORP. CEIEC de la
REPUBLICA POPULAR CHINAPROYECTO TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA - Escuela Nacional de
Ingenieros de Metz Francia
http://www.worldskills.org/
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Línea Base
S e m i l l e r o s d e I n v e s t i g a c i ó n
P r o y e c t o s I n t e g r a d o r e s
G r u p o d e I n v e s t i g a c i ó n
Visibilidad en el SNCTIGestión de productos y Propiedad IntelectualSoporte para participación en convocatoriasVinculación con otras entidades
P o s i c i o n a m i e n t o
E s tí m u l o d e l T a l e n t oFomento de la I+D+iEstímulo a la creatividadCreación de masa crítica de investigadores y emprendedores
T r a b a j o M u l ti d i s c i p l i n a r i oArticulación entre Líneas TecnológicasGeneración de productos
Registrado4 Líneas de investigación
45 aprendices vinculados8 instructores vinculados4 proyectos aprobados por Sennova
20 aprendices vinculados6 instructores vinculados1 proyecto aprobado por Sennova2 proyectos de Centro en ejecución
18 aprendices vinculados3 instructores vinculados1 proyecto aprobado por Sennova
17 aprendices vinculados2 instructores vinculados1 proyecto de Centro en ejecución
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Actividades de InvestigaciónSENA Regional Valle del Cauca
CDTI - 2015.08.24
Código Proyecto Semillero Modalidad Estado/ Ejecución Técnica Monto aprobado
001-2015Desarrollo de Plataforma T-Learning con integración a Celdas Edutrónicas de Mecatrónica.
SIITAMFomento a la Innovación
Activo / 60% 67.000.000
002-2015
Diseño y Desarrollo de Prototipo de un Simulador de Tractor Para La Formación y Capacitación de Operarios de Maquinaria del Sector Productor Agrícola.
SIITAMFomento a la Innovación
Activo / 50% 45.000.000
112.000.000
003-2015
Diseño y comprobación de componentes para calzado en materiales compuestos para disminuir peso conservando la resistencia de los productos terminados.
SISSMOInvestigación Aplicada
Activo / 35% 60.000.000
004-2015Percepción y Receptibilidad de Tres Comunidades Distintas en la Construcción, Desarrollo y Ejecución de un PEA (Plan de Educación Ambiental).
SEALInvestigación Aplicada
Activo / 65% 16.000.000
005-2015Calidad de agua como variable estratégica de la calidad de vida de las comunidades rurales y urbanas en el departamento del Valle del Cauca.
SEALInvestigación Aplicada
Activo / 65% 17.000.000
006-2015Administración del Recurso Hídrico Para un Municipio Objeto de Estudio.
SEALInvestigación Aplicada
Activo / 65% 15.000.000
007-2015Representaciones sociales del agua en municipios del Valle del Cauca.
SEALInvestigación Aplicada
Activo / 65% 12.000.000
120.000.000
Total presupuesto para Fomento a la Innovación
Total presupuesto para Investigación Aplicada
Relación de proyectos SENNOVA 2015
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Proyección Social
Aprendices de TituladaFerias Empresariales
Población víctima de desplazamientoAlianzas para mayor impacto social
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Alternativas de proyección social del aprendiz
• El SENA ha desarrollado varias alternativas de proyección social en los aprendices durante el proceso de formación tales como:
• SENA - Empresa, • SENA - Proveedor SENA, • Proyectos Inter-centros, • Emprendimiento.
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Emprendimiento, una cadena de valor
Sensibilización
Fuente: PRODUCTIVITY, ENTREPRENEURSHIP AND EMPLOYMENT 2007 – Cinterfor – Camilo Montes
Identificación Formulación Puesta en Marcha Aceleración
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Contribución en el acceso de recursos de co-financiación
Convocatorias
– Conv. Nacionales– Conv. Regionales
Concursos
• Ventures
• Dest
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Fundamentos Institucionales
Misión El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) está encargado de cumplir la función que corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos; ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
Visión El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
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Fundamentos Institucionales
Valores• Respeto• Libre pensamiento y actitud
crítica• Liderazgo• Solidaridad• Justicia y equidad• Transparencia• Creatividad e innovación
Principios• Primero la vida• La dignidad del ser humano• La libertad con
responsabilidad• El bien común prevalece
sobre los intereses particulares
• Formación para la vida y el trabajo
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Fundamentos Institucionales
Compromisos Institucionales:
• Convivencia pacífica• Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar• Disciplina, dedicación y lealtad• Promoción del emprendimiento y el empresarismo• Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente• Honradez• Calidad en la gestión
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La Formación Profesional Integral - FPI
La formación profesional que imparte el SENA constituye un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y valores para la convivencia social. El trabajo productivo, la formación permanente, la equidad social y la integralidad, son los principios de la formación profesional del SENA.
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La Formación Profesional Integral - FPI
Aprender a
Aprender
Aprender a Hacer
Aprender a Ser
Objetivos de la FPI
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Principios de la FPI
Trabajo Productivo
Formación Permanente
Equidad Social
Integralidad
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Propuesta Formativa
Componente Antropológico
Componente Axiológico
Componente Epistemológico
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El Enfoque para el Desarrollo de Competencias
Las competencias se desarrollan de manera permanente en el proceso de enseñanza –aprendizaje – evaluación, su punto de partida lo constituye el proyecto de vida personal del Aprendiz, éstas se contextualizan en el marco de un Programa de Formación y se evidencian en los entornos sociales y productivos en donde elAprendiz intervenga mediante sus desempeños.
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El Enfoque de Competencias
Competencias Específicas
Competencias Básicas
Competencias Transversales
PROGRAMA DE
FORMACIÓN
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Contexto Pedagógico de la FPI – Modelo Pedagógico
Interrogante clave:
¿Cuál es el tipo de persona, de ciudadano, de trabajador y de sociedad que se pretende formar ?
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Modelo Pedagógico - SENA
• El SENA ha asumido como estrategia general el Aprendizaje por Proyectos en cuya esencia subyace la enseñanza y el Aprendizaje problémico.
• El enfoque pedagógico institucional centrado en el desarrollo de competencias, Está orientado hacia la comprensión, el aprendizaje significativo, el aprender a aprender, el aprendizaje colaborativo, el desarrollo cognitivo y moral, el desarrollo de la autonomía, del espíritu crítico y de la dimensión praxiológica.
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La Evaluación del Aprendizaje
PRIN
CIPI
OS Participación
Validez
Transparencia
Confiabilidad
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La Evaluación del Aprendizaje
EvaluaciónDel
Aprendizaje
Cualitativa
Permanente e Integral
Sobre Evidencias
Técnicas e Instrumentos
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Flujograma Ejecución de la Formación
PROCEDIMIENTO EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN
PROFESIONAL
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Inicio
Presentación Del Programa de formación Tecnólogo en
DISEÑO IMPLEMENTACION Y MANTENIMIENTO SISTEMAS DE
TELECOMUNICACIONES
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Denominación de Programas
El programa se creó para brindar al sector productivo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales, así mismo, ofrecer a los aprendices formación en las tecnologías de diseño, gestión, implementación, diagnóstico, mantenimiento y control de los servicios de telecomunicaciones en tecnologías de voz, video y datos, convergentes o divergentes a nivel masivo y corporativo.
DISEÑO, IMPELEMENTACION Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE
TELECOMUNICACIONES
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Plan Nacional de Desarrollo
Plan Nacional de Desarrollo
El artículo 2 de la Ley 1341 de 2009 reseña el desarrollo de las Tecnologías
de la Información y las comunicaciones
Educativo Cultural Economico Social Politico
Involucra a sectores y niveles de la administración publica y de la
sociedad
Para contribuir al desarrollo
Incrementado la
Productividad La competitividadInclusión
Social
TELECOMUNICACIONES
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SNIESSNIES
Sistema Nacional de Información para la Educación
Superior
Nivel Tecnológico
No se encuentra información de programas registrados en el
área de DISEÑO IMPLEMENTACION Y
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES
Nivel de Especialización
Tecnológica
Nivel de PregradoSi se identifican carreras en el
campo de la Ingeniería de Telecomunicaciones ofertadas por
instituciones como
la Corporación Universidad Piloto de Colombia, U Nacional, U del Cauca, Corporación Universitaria
UNITEC, Fundación para la Educación Superior San Mateo, Fundación Universitaria Cervantina San Martin, Universidad Autónoma de Occidente,
Instituto Tecnológico Metropolitano, Politécnico Gran colombiano entre otras
Consulta por niveles
La información anterior enfatiza en la necesidad de disponer de programas que posibiliten formación específica en el desarrollo tecnológico de servicios
especializados para telefonía y televisión.
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Plan de Desarrollo Valle del Cauca
Plan de Desarrollo Valle del Cauca
EMCALI ERT TELEFONICA UNE-TIGO CLARO
En la región la infraestructura de telecomunicación está creciendo y
modernizándose gracias a la inversión del sector público y privado en el tendido de redes de fibra óptica.
Otro aspecto de pertinencia regional es la promoción y la diversificación de oferta de
servicios de Telecomunicaciones y valor agregado (videoconferencias, transmisión de
voz y datos)
Estos avances permiten en el corto plazo analizar el potencial de la demanda de servicios de Internet, telefonía y televisión sobre IP que se tendrá en la región
TELCOS DICO LAZUSPOLOINGSA CARVAJAL
EMPRESAS
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Tendencias del Sector
Migración a Redes fibra óptica con alta velocidad y la integración de servicios convergentes (Triple-play, NGN).
Dispositivos móviles con multiservicios
VoIP- TvIP
Servicios especiales en televisión satelitales, VoD, PVR…
En Televisión para la educación : T-Learning
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EJECUCION DE LA FORMACIÓN
Proyecto formativo
Planeación Pedagógica
Guía de Aprendizaje
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PERSONAL ACADEMICO
INSTRUCTORES TECNICOS
MIGUEL ANGEL RODRIGUEZ
VICTOR MANUEL MOSQUERA
JORGE HERNAN LOPEZ
• Ingeniero electrónico• Maestría en informática• Especialización en
proyectos de telecomunicaciones
• Tecnólogo en electrónica
• Ingeniero Electrónico y Telecomunicaciones
• Especialización en Telemática
• Especialización en proyectos de Telecomunicaciones
• Ingeniero Mecatrónico• Especialización en
proyectos de telecomunicaciones
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PERSONAL ACADEMICO
INSTRUCTORES TRANSVERSALES
AMPARO YEPES(Salud ocupacional)
BRENDA ARANA(Ética-Comunicación)
CARLOS MORENO(Cultura Física)
JAMES ARIZALA(Inglés)
CONSTANZA MESA(Emprendimiento)
Liliana Martínez(Medioambiente)
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Inventario Tecnológico Para Formación
FUSIONADORA FIBRA OPTICA
Cubiertas tipo Domo fibra óptica
OLT (Laboratorio GPON)
OTDR
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Inventario Tecnológico
ODF Fibra Óptica
Caja distribución fibra óptica
Caja distribución Muro
Armario para cableado fibra-Cobre
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Inventario Tecnológico
Certicadora Cableado estructurado
Medidor TV explorerMedidor de campo
Cazador satelital
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Inventario Tecnológico
Antenas Nano-statation
Aula telecomunicaciones 1Antenas Microondas
Antenas Banda KUParabolica Banda C
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Inventario Tecnológico
Casco Industrial
Guantes
ArnésGafas industriales
Escalera dieléctrica