teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali
DESCRIPTION
mte 3107TRANSCRIPT
![Page 1: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/1.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 1
Powerpoint Templates
TEKNIK DAN KAEDAH PENGAJARAN MATEMATIK
![Page 2: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/2.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 2
KERJA AMALI
Kerja amali merupakan salah satu kaedah pengajaran yang berkesan digunakan dalam pembelajaran. Kaedah ini melibatkan penglibatan dua hala iaitu antara guru dengan pelajar dalam sesuatu pengajaran yang disampaikan . Dalam kaedah ini, penyertaan dan pemerhatian pelajar secara langsung pada sesuatu projek ataupun proses diutamakan .
![Page 3: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/3.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 3
Sambungan….
Guru akan memberi bimbingan dan tunjuk ajar pada pelajar sepanjang pengajaran melalui kaedah ini .Setelah latihan amali dilakukan, mereka akan membuat sendiri kesimpulan di sebalik kerja itu, sama ada yang membawa kepada peningkatan pengetahuan ataupun kemahiran.
![Page 4: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/4.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 4
Menurut Zol Azlan (2000), kaedah amali boleh didefinisikan sebagai seorang, sepasang ataupun sekumpulan kecil pelajar dibekalkan dengan alatan untuk menjalankan kerja amali. Guru yang menggunakan kaedah ini, bertindak sebagai fasilitator, pelajar akan menjalankan kerja-kerja amali manakala guru hanya memainkan peranan sebagai pemerhati dan juga membimbing.
![Page 5: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/5.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 5
Sambungan…
Menerusi kaedah pengajaran ini, pelajar berpeluang untuk mengendalikan alatan matematik sambil membuat tafsiran sendiri. Kaedah amali merupakan kaedah yang paling praktikal apabila digunakan dan dapat membantu pelajar secara langsung dalam proses pembelajaran .
![Page 6: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/6.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 6
MANFAAT KERJA AMALI
• Kaedah ini membolehkan pelajar mencontohi sesuatu dengan lebih mudah dan tepat.
• Dapat menarik minat pelajar di samping berpeluang untuk belajar bukan sahaja secara teori tetapi juga melakukan sesuatu secara praktikal.
• Memberikan pelajar-pelajar peluang untuk berinteraksi secara terus dengan isi dan situasi pembelajaran.
• Pelajar akan lebih cepat memahami sesuatu pembelajaran.
![Page 7: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/7.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 7
CONTOH KERJA AMALI
• Menimbang berat sesuatu barang menggunakan penimbang.
• Mengukur panjang sesuatu alatan dengan pembaris.
• Mengukur isipadu air menggunakan silinder penyukat
![Page 8: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/8.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 8
PENGAJARAN MIKRO
![Page 9: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/9.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 9
Powerpoint Templates
MATEMATIK TAHUN 1
UNIT 10 : PANJANG
![Page 10: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/10.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 10
Ukuran Panjang
Panjang
Pendek
![Page 11: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/11.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 11
tinggi rendah
![Page 12: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/12.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 12
Mari Banding
Lebih panjang daripada
Berus A
Berus B
![Page 13: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/13.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 13
Name of presentationby Mr X
• Rod A sama tinggi dengan Rod B
• Rod A lebih tinggi dari Rod C
ROD A ROD B
ROD C
![Page 14: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/14.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 14
MARI UKUR
VIDEO
![Page 15: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/15.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 15
MENGUKUR DENGAN MENGGUNAKAN TUBUH BADAN
![Page 16: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/16.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 16
8
![Page 17: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/17.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 17
3
![Page 18: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/18.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 18
AKTIVITI
![Page 19: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/19.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 19
RUJUKAN
• Hamidin, Z. A. (2000). Strategi Pengajaran. Petaling Jaya, Selangor,Malaysia.: Pearson Education Malaysia Sdn. Bhd.
• ZAKI, C. (n.d.). Kaedah Amali. Retrieved Julai 19, 2013, from Cikgu Zaki.blogspot: http://cikgu-zaki.blogspot.com/2012/08/kaedah-amali.html
![Page 20: teknik dan kaedah pengajaran secara kerja amali](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061508/55cf9d02550346d033abe00c/html5/thumbnails/20.jpg)
Powerpoint TemplatesPage 20
Sekian, terima kasih.