TEJEDORES DE AUTONOMÍA,

RESPONSABILIDAD Y

LIDERAZGO

COLEGIO CLARETIANO

“CAMINO HACIA LA IDENTIDAD”

SIEC

El Colegio Claretiano evalúa los procesos de los estudiantes teniendo en cuenta las áreas esta-blecidas en el artículo 23 de la ley 115 de 1994, en conformidad con el decreto 1290 del 16 de abril de 2009, en su artículo 5º, aplicando la si-guiente escala de valoración:

DESEMPEÑO SUPE- 4.4—5.0

DESEMPEÑO ALTO 3.7—4.3

DESEMPEÑO BÁSICO 3.0—3.6

DESEMPEÑO BAJO 1.0—2.9

DIRECTORES DE CURSO CURSO

DIANA ÁVILA 601

JOSE LUIS FONSECA 602

DIANA PACHON 603

SANDRA MORENO 604

ERIKA LÓPEZ 605

EDUARDO CUELLAR 606

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS FECHA LUGAR

SALIDA TEATRO / ESPAÑOL 28 DE MARZO TEATRO LA

CONVIVENCIA/ PASTORAL 5 DE ABRIL VILLA SALLENT

SALIDA ECOPEDAGÓGICA/

CIENCIAS

1 DE JUNIO PARQUE NA-

TURAL

SALIDA PEDAGOGICA/ SOCIA-

LES

3 DE AGOS-

TO

JAIME DUQUE

ESCUELAS DE PADRES 2 DE MARZO

Y 10 DE

AGOSTO

INSTALACIO-

NES DEL CO-

LEGIO

DIA DE LA FAMILIA 29 DE SEP-

TIEMBRE

INSTALACIO-

NES DEL CO-

EQUIPO DE DOCENTES GRADO SEXTO HORARIO DE ATENCIÓN A PADRES

ASIGNATURA MAESTRO DÍA HORA

PSICOLOGÍA NATALIA MORA CITA PREVIA

PASTORAL SANDRA MORENO

(601 a 606) MARTES 7:40-8:50 A.M.

INGLÉS

JOSE LUIS FONSECA

(601 a 604) MIERCOLES

10:40-11:40 AM

CAMILA DÍAZ

(605 Y 606) MARTES

10:40-11:40 AM

MATEMÁTIC.

DIANA PACHON

(602 a 606) VIERNES 6.40-7:40 A.M

CATALINA ZAPATEIRO

601 MIERCOLES 8:50-9:50 A.M.

SOCIALES DIANA MARCELA AVILA

(601 a 606) MARTES 8:50-9:50 A.M.

BIOLOGÍA EDUARDO CUELLAR

(601 a 606) MARTES 11:40 - 12:40

ESPAÑOL ERIKA LÓPEZ

(601 a 606) MIERCOLES

10:40-11:40 AM

QUÍMICA CLAUDIA BARRERO

(601 a 606) MARTES 7:40-8:50 A.M.

FÍSICA GLORIA ALONSO

(601 a 606) JUEVES 7:40-8:50 A.M.

LIBRE EX-PRESION: ARTES, MÚSI-CA Y DANZAS

OFIR VALENCIA

YASMÍN HERNÁNDEZ

IVONNE VARGAS

(601 a 606)

MIERCOLES 11:40 - 12:40

TECNOLOGÍA LORENA AGUILAR

(601 a 606) LUNES

10:40-11:40 AM

INFORMÁTICA MÓNICA URREGO

(601 a 606) MIERCOLES

10:40-11:40 AM

EDUCACIÓN FÍSICA

RUTH HERRERA /

NATACIÓN

CAROLINA CEBAI /

NATACIÓN

GUSTAVO VILLEGAS /

FUTBOL

FABIAN RUBIO / VOLEIBOL

EDWIN MONTENEGRO/GIMNASIO

RAFAEL ROMERO /BALONCESTO

(601 a 606)

MIERCOLES 6.40-7:40 A.M

PROYECTO GRADO

SEXTO J.M.

2019

“Has señor que ardamos en caridad y encendamos

un fuego de amor por donde pasemos”

San Antonio María Claret

METAS INSTITUCIONALES

Meta 2:

Fortalecer experiencias de comunidades de vida y equipos de trabajo que favorezcan las relaciones fraternas, la cultura del encuentro y el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional Claretiano (PEIC).

Meta 3

Actualizar el SIEC , el proyecto de convivencia ( PIEC ) y el Manual de convivencia con la partici-pación de toda la comunidad de aprendizaje, a la luz del Evangelio y el carisma Claretiano.

Meta 4:

Vivenciar la Identidad Claretiana desde los valo-res del Evangelio, el carisma Claretiano y los desafíos de la realidad de hoy en el proceso edu-cativo – pedagógico.

Meta 6:

Motivar y fortalecer el compromiso, la participa-

ción y el acompañamiento de las familias a los

procesos educativos que propone la institución.

OBJETIVO GENERAL

Dar a conocer a los padres de familia y estudiantes de grado sexto la importancia de las comunidades de vida como eje fundamental en las relaciones interpersonales y sociales que forja autonomía, el ejercicio a la promoción de líderes y la vivencia de los principios y valores Claretianos, orientado desde las áreas del conocimiento y la Pastoral Educativa.

PRIORIDADES

GESTION A LA COMUNIDAD (bienestar y

convivencia – dirección de grupo - hori-

zonte institucional)

Promover la corresponsabilidad de las familias en el proceso educativo escolar de los estudiantes, a través de la sensi-bilización y la participación en los dife-rentes espacios propios para este fin.

GESTION DIRECTIVA (horizonte institucio-

nal – planta física y medio ambiente – cali-

dad de educación)

Comprometer a la Comunidad de Apren-

dizaje en la vivencia de la alteridad des-

de el buen trato y el respeto a la diversi-

dad, teniendo como marco de referencia

el enfoque diferencial.

Sensibilizar y apropiar a la comunidad

de aprendizaje frente a la necesidad de

resolver los conflictos, teniendo como

principio la dignificación de la vida.

GESTION ACADÉMICA (calidad humana

de la educación)

Continuar los procesos de caracteriza-ción que permitan conocer diferentes ritmos y estilos de aprendizaje, con el fin de establecer estrategias que respon-dan a las necesidades encontradas dan-do respuesta a una educación más equi-tativa e inclusiva

CRITERIOS FORMATIVOS DE GRADO

Padres de familia, estudiantes y demás integrantes de la comunidad educativa deben conocer, asumir y respetar las normas establecidas en el Manual de Convivencia en to-dos los aspectos de la vida escolar.

Respetar los horarios establecidos: la jornada escolar inicia a las 6:30 am y finaliza a las 12:50 pm, las horas académicas constan de 70 minutos y el tiempo destinado para la ro-tación entre los diferentes espacios de clase es de 5 minutos.

Tener los uniformes y materiales de los estudiantes debidamente marcados con el nom-bre y el curso para evitar cualquier inconveniente. Cada estudiante es responsable de sus pertenencias y debe tener cuidado de no dejarlas olvidadas.

No se deben traer elementos como: juegos, cartas, play, celulares, tablets u otros ele-mentos que no correspondan al desarrollo de las actividades académicas. El colegio no se hace responsable por la pérdida de ningún objeto.

Los Padres de Familia deben ejercer un especial cuidado y acompañamiento sobre el uso y manejo apropiado de las Tic´s y las redes sociales.

Los padres de familia y acudientes se comprometen a facilitar a el (la) estudiante todos los recursos (textos, fotocopias, útiles escolares) necesarios para el aprendizaje.

Los padres de familia y/o acudientes deben acompañar y orientar a él (la) estudiante en la elaboración de tareas más no realizarle los trabajos.

Justificar las ausencias y permisos de salida en Coordinación de convivencia. Después de emitida la justificación por esta instancia el estudiante tiene tres días hábiles para pre-sentar tanto la excusa como las actividades correspondientes a los días de ausencia ante el orientador.

Comunicar al orientador de la clase respectiva la citación para acudir a los servicios de odontología, consulta médica o psicología.

Hacer observaciones o sugerencias de manera cordial y respetuosa teniendo en cuenta el conducto regular establecido por la institución.

Hacer uso diario de la agenda tomando nota de las respectivas actividades asignadas para la casa (tareómetro). Esta debe ser revisada y firmada diariamente por los padres o acudientes.

Los acudientes deben asistir a reuniones, citaciones y horarios de atención de manera puntual.

Por seguridad de los estudiantes no se permiten ventas escolares de ningún tipo.

Los estudiantes no tienen permiso de ir al baño durante las clases solamente en los cambios de clase

CIERRE DE PERIODO ACADEMICO:

PRIMER PERIODO: 24 DE ENERO AL 5 DE ABRIL

SEGUNDO PERIODO: 8 DE ABRIL AL 14 DE JUNIO

TERCER PERIODO: 2 DE JULIO AL 6 DE SEPTIEMBRE

CUARTO PERIODO: 9 DE SEPTIEMBRE AL 22 DE NOVIEMBRE