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PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE
TECNOLOGIA EDUCATIVA, TI´S
Ing. Andres Berroa Carrion
15 de julio 2015
PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE
Medios didácticos
audiovisuales
© material intelectual de Ing. Andres Berroa, UFHEC 2015
PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE
Medios didácticos visuales
Nuestro objetivo: Conocer y manejar los MEDIOS
DIDÁCTICOS AUDIOVISUALES más apropiados para cada situación de aprendizaje.
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PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE
¿Qué son los medios
audiovisuales?…
PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE
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MEDIOS AUDIOVISUALES
Son aquellos que electrónica
o electromecánicamente
Y Registran
Y Reproducen
Y Difunden mensajes visuales y sonoros.
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LOS MEDIOS AUDIOVISUALES : Ventajas
• Reducen el verbalismo.
P•ermHaitceennel aprendizaje más permanente.
• Aumentan el interés y absorben la atención.
• Estimulan la actividad por parte del alumno.
• Desarrollan la continuidad del pensamiento.
• Mejora la efectividad de otros materiales.
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LOS MEDIOS AUDIOVISUALES : Ventajas
• Forman en gran medida conceptos claros y
Peprrmeciistoesn.
• Proporcionan experiencias que son más
difíciles de obtener a través de otros materiales,
ello contribuye a la eficiencia, profundidad y
variedad en el aprendizaje.
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Medios audiovisuales: Cómo retenemos
Metodología Después de
3 horas…
Después
de 3 días…
Oral 70% 10%
Visual 72% 20%
Oral-visual 85% 65%
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Medios didácticos audiovisuales:
Materiales sonoros o audimedias…
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Medios sonoros o audimedia
MEDIOS SONOROS
Radio Casete Discos, CD
Discos de
vinilo
Discos
compactos
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Medios sonoros o audimedias: la radio
• Es un medio de comunicación de
masas que aprovecha las ondas
electromagnéticas para transportar
los mensajes de un emisor a muchos
receptores a través del espacio.
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La radio : Ventajas
• Las noticias de la radio: fuente de información
para realizar múltiples trabajos, discusiones en clase,
reflexiones…
• Los anuncios: estudiar críticamente la publicidad.
• Cadenas extranjeras: utilidad para estudiantes de
idiomas.
• Programas de radio: utilización en el aula en temas
transversales.
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Medios sonoros o audimedias: Discos
• Presenta una serie de características
que podían hacer de él un buen
medio didáctico, ya que su capacidad
de percepción sonoro es excelente,
pero tiene sus limitaciones.
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Medios sonoros o audimedias: Discos
LLiimmiittaacciioonneess
• El gasto para producir discos es muy elevado .
• Se pueden dañar con bastante facilidad.
• Se necesita bastante espacio para su archivo.
• Existen poca variedad de discos didácticos o
útiles para sesiones didácticas.
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Medios didácticos audiovisuales:
Materiales audiovisuales…
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Medios audiovisuales
MEDIOS AUDIOVISUALES
La televisión El Vídeo El cine Diaporama
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Medios Audiovisuales: Televisión
• Es un sistema de transmisión
simultánea y a distancia de imágenes
en movimiento y sonido.
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Medios Audiovisuales: Televisión
VVeennttaajjaass
• Conjunción de estímulos visuales y auditivos.
• Riqueza de representación.
• Cercanía a los objetos de la realidad que
representa.
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Medios Audiovisuales: Televisión
IInnccoonnvveenniieenntteess
• Programación impuesta y unidireccional.
• Dependencia del horario de emisión.
• Medio continuo que obliga a pensar a una
velocidad predeterminada.
Algunos de estos inconvenientes se pueden solucionar con el vídeo
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Medios Audiovisuales: Televisión
PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE
Medios Audiovisuales: Vídeo
• El vídeo didáctico es aquel que está
diseñado, producido, experimentado y
evaluado para ser insertado en un
proceso concreto de enseñanza
aprendizaje de forma creativa
y dinámica. (Cebrián 1994)
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Medios Audiovisuales: El Vídeo
VVeennttaajjaass
• Permite la reproducción inmediata de la grabación.
• Permanente, puede ser utilizado un número
indeterminado de veces.
• Flexible, permite el visionado a voluntad del auditorio.
• Permite el análisis crítico del mensaje.
• Facilita la intervención sobre el mensaje propiciando
la participación.
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Medios Audiovisuales: El vídeo
IInnccoonnvveenniieenntteess
• Se necesita un equipo técnico.
• Requiere conocer los criterios básicos para su
correcta utilización.
• Costes añadidos de duplicación y distribución.
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Vídeo: Uso en la formación
Y Enseñar destrezas o conceptos
Y Estimular la imaginación
Y Herramienta motivadora
Y Apoyo de una actividad
Y Presentar datos
Y Cambiar actitudes
PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE
Medios Audiovisuales: El Vídeo
Evaluación del vídeo
Aspectos
Funcionales
Aspectos técnicos,
estéticos y
expresivos
Aspectos
pedagógicos
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El Vídeo: Evaluación del vídeo
Aspectos Funcionales
Utilidad, eficacia Relevancia de
los objetivos
Guía didáctica
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El Vídeo: Evaluación del vídeo
Evaluación del vídeo
Aspectos Técnicos, estéticos y expresivos
Las imágenes
Los textos, los
Gráficos y las
animaciones
La banda sonora
Los contenidos
La estructura del
Programa y la
Secuencia de las
imágenes
El planteamiento
audiovisual
PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE
El Vídeo: Evaluación del vídeo
Aspectos Pedagógicos
Capacidad de
motivación
Adecuación a
la audiencia
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Medios Audiovisuales
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Medios Audiovisuales: El cine
La utilización del Cine como recurso
educativo proporciona el contacto del
alumnado con aspectos de la realidad
de manera más directa y cotidiana.
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El Cine: Ventajas
• Posibilidad de explotar el mensaje pedagógico de un
buen número de películas.
• Eficaz para inculcar valores, capacidades de reflexión…
• Produce la identificación del espectador con los hechos
y por tanto actúa de motivador.
• Puede mejorar el clima comunicativo del grupo.
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El cine: Tratamiento didáctico
Y No debe utilizarse solamente para pasar el rato,
entretenerse, ni como excusa.
Y Debe utilizarse como elemento complementario, que
implique a todos los participantes.
Y Antes de su visionado es preciso:
• hacer una presentación
• explicar el marco conceptual y el contenido
histórico.
• analizarla con ojo crítico
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Medios Audiovisuales: El diaporama
Es un producto multimedia que utiliza la
diapositiva y la grabación sonora para
articular un mensaje audiovisual.
Un auténtico diaporama integra los
elementos icónicos y sonoros en un único
mensaje audiovisual
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Medios didácticos audiovisuales: El diaporama
Ventajas Inconvenientes
•GraPn ecarlimdad
itdeenimagen.
•Programa audiovisual
completo.
•Se adapta a grandes
audiencias.
•Pueden ser muy impactantes.
• El oscurecimiento de la sala
puede bajar el interés.
• Falta de movimiento de las
imágenes.
• Tensión que exige por parte
del docente cuando la
sincronización es manual.
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Medios didácticos: Nuevas tecnologías
PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE
Medios audiovisuales
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Nuevas Tecnologías
PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE
Nuevas Tecnologías: Ventajas
• Fácil acceso a una inmensa fuente de información.
• Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos
• Canales de comunicación inmediata (on/off).
• Capacidad de almacenamiento
• Interactividad.
• Digitalización de toda la información.
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Nuevas Tecnologías:
Programas informáticos de aplicación
Herramientas de comunicación Herramientas de gestión
de aula
Programas informáticos de aplicación
Herramientas de acceso a la
Información y publicación en internet Kit ofimáticos
PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE
Programas informáticos de aplicación:
Kits ofimáticos
Herramientas para procesar la información en
general:
Y Utilidades generales (antivirus, sistemas de
duplicado de discos…).
Y Herramientas para el proceso de la
información (procesadores gráficos y de textos,
traductores, diccionarios, hojas de cálculo, gestores
de bases de datos, presentaciones multimedia…)
PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE
Programas informáticos de aplicación:
Herramientas de comunicación
Facilitan el uso de internet:
Y Correo electrónico
Y Chat
Y Videoconferencia
PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE
Programas informáticos de aplicación:
Herramientas de acceso a la información
y publicación en internet
Y Herramientas para la búsqueda y consulta
de información en Internet: (navegadores,
enciclopedias…)
Y Editores de páginas web
Y Weblogs
Y Wikis
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Multimedia interactivo: Ventajas
• Información multimedia. Multisensorial
• Motivación. Atrae.
• Versatilidad. Fácil uso individual o en grupo.
• Interactividad. Genera actividad mental continua e intensa
• Corrección inmediata. Evaluación. Aprende del error.
• Aprendizaje a veces más significativo en menos tiempo.
• Iniciativa. Trabajo autónomo metódico. Explorar entornos.
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Multimedia educativo: Inconvenientes
• Adicción
• Distracción.
• Ansiedad.
• Aprendizajes incompletos y superficiales.
• Diálogos muy rígidos.
• Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE
Multimedia educativo: Inconvenientes
•Aislamiento.
•Dependencia de los demás
•Cansancio visual y otros.
•Problemas físicos
•Problemas en los ordenadores
FAC ILITA D O R
EL
MAESTRO
DEL
FUTURO
Medios didácticos: La pizarra digital interactiva
(PDI)
Medios didácticos: Nuevas tecnologías
Nuevas Tecnologías: Pizarra digital
Y Sistema tecnológico situado en el aula
que consiste en :
- Un ordenador multimedia
- Conectado a internet
- Con un video proyector
Y Reproduce los sonidos y proyecta las
imágenes sobre una pantalla.
Nuevas Tecnologías: Pizarra digital
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Pizarra Digital Interactiva: Ventajas
• Fuente inagotable de información multimedia e interactiva de
de forma inmediata en el aula.
• Permite compartir todo tipo de recursos (propios, CD, internet, TV..)
• Los alumnos participan más: presentación de trabajos, debates,
ejercicios colectivos.
• Las clases son más activas y audiovisuales, es más fácil renovar
metodologías y tratar la diversidad.
• El alumnado está más atento y motivado.; comprenden mejor los
contenidos.
Pizarra digital: Actividad del alumno
Y Presentar trabajos realizados.
Y Buscar recursos en internet y presentarlos.
Y Crear materiales didácticos y presentarlos.
Y Revisar y comentar la prensa del día entre
todos.
Y Debates con apoyos multimedia.
Y Debates con otros centros.
Y Elaborar vídeos con la PDI.
Pizarra digital: Actividad del profesor
Y El profesor explica y hace preguntas.
Y Realizar síntesis en clase.
Y Realizar ejercicios entre todos.
Y Corrección colectiva de ejercicios.
Y Presentar y comentar el blog diario de clase.
Y Improvisar en clase: documentarse y debatir.
Y Chats y videoconferencias en clase.
Resumiendo: Los medios audiovisuales…
Promueven la
participación
Favorecen la retención
Mejoran la percepción
Mantienen la atención
Estimulan la creación
de asociaciones
Los medios audiovisuales…
Medios audiovisuales