tecnologia e a educação. web 2.0
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Video norteador de algumas ferramentas da Web 2.0 que podem ser utilizadas como recurso didático.TRANSCRIPT
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Tecnologia e a Educação
Web 2.0
Luciana A. I. Mansur
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Com a Evolução da Tecnologia, e o desinteresse dos alunos pela Escola, em especial pelos conteúdos Matemáticos, tornou-se necessária a reflexão e a reciclagem das metodologias de ensino adotadas pelos Educadores, não apenas da disciplina de Matemática, mas para todas as disciplinas.
Despertando nos professores o interesse e a curiosidade em pesquisar sobre a Web 2.0 e suas possibilidades de uso no ambiente Educacional, visando estimular o interesse e a motivação dos alunos no processo de aprendizagem.
Abrindo as portas para a
“Criatividade e a Inovação”
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Criativida
de é a capacidade
humana de escolher algumas
dentre as várias possibilidades
preexistentes e mesclá-las, criando
algo inusitado.”
Inovação
significa
novidade ou
renovação e, se
refere a uma
ideia, método
ou objeto que é
criado e que
pouco se
parece com
padrões
anteriores.”
Fonte:Wikipédia
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Conhecendo algumas
Ferramentas da Web 2.0
As ferramentas destacadas são muito utilizadas nos dias atuais pelos professores, pois possibilitam a publicação, o compartilhamento e a edição cooperativa de arquivos.
1. Google Docs
2. Timetoast
3. Wiki
4. SlideShare
5. Youtube
6. Blog
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Google Docs
“É um pacote de produtos que permite criar diferentes tipos de documentos, trabalhar neles em tempo real com outras pessoas e armazená-los juntamente com outros arquivos: tudo feito on-line e gratuitamente. Com uma conexão à Internet, é possível acessar seus documentos e arquivos a partir de qualquer computador, em qualquer lugar do mundo.” (GOOGLE DRIVE)
Uso na Educação:
• “Sua utilização é considerada como promotora de interatividade e colaboração entre aqueles que a utilizam, destacando a aprendizagem dos alunos, pois eles constroem e reconstroem seus textos, resignificando conceitos e elaborando novos saberes por meio de sua utilização.” (SERAFIM, PIMENTEL e Ó, 2008)
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Timetoast
“É uma ferramenta online para criar, visualizar ou compartilhar linhas de tempo. O programa não necessita de instalação funcionando diretamente a partir de uma janela do seu navegador de internet padrão.
Com esta ferramenta é possível criar linhas de tempo conforme sua necessidade e disposição para tanto. Na página do programa podem ser encontradas diversas linhas de tempo prontas com as mais variadas informações e finalidades. , desde eventos importantes até datas pessoais e eventos locais de seus criadores.” (PEREIRA, 2008)
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Wiki“Wiki no ambiente escolar:
• Estimula o trabalho coletivo e
a reflexão, pois é necessária a
discussão antes de fazer modificações;
• Construção de pesquisas, crônicas, dicionários, poesias, textos;
• Divulgar os projetos desenvolvidos na instituição;
• O trabalho pode acontecer entre professor/professor, professor/aluno e entre alunos e professores de outras instituições.
Características da Wiki:
• Facilidade de acesso e edição;
• Guardar históricos das alterações;
• As edições podem ser feitas por um grupo restrito de usuários;
• Permite que o visitante comente sobre o que está sendo construído.“ (NOGUEIRA, 2007)
Lista de Wiki:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Anexo:Lista_de_wikis
“É um termo designado para aplicações web
colaborativas, que permitem a edição
coletiva de suas informações. O exemplo mais
conhecido de um wiki é
a Wikipedia, enciclopédia cujo conteúdo é construído
de modo coletivo.A edição de conteúdos
em sistemas wiki é bastante fácil e dinâmica
– “wiki wiki”, no idioma
havaiano, significa super-rápido.” (PASTI,2007)
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SlideShare
“É um local de armazenamento para compartilhamento online de apresentações de slides tipo Power Point e documentos como Word, Excel e Acrobat Reader.
Uso na Educação:
• Profissionais do ramo podem utilizar o material para indicar como referência aos alunos tornando-se assim uma rica fonte de pesquisa;
• Pode-se reutilizar de maneira adequada, as apresentações em aulas ou apresentações didáticas.” (OLIVEIRA, 2009)
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Youtube
“A palavra “youtube” foi feita a partir de dois termos da língua inglesa: “you”, que significa “você” e “tube”, que provem de uma gíria que muito se aproxima de “televisão”. Em outras palavras seria a “televisão feita por você”. Essa é justamente a principal função do fenômeno da internet: permitir que os usuários carreguem, assistam e compartilhem vídeos em formato digital.
Uso na Educação:
Profissionais do ramo podem utilizar o material para indicar como referência aos alunos tornando-se assim uma rica fonte de pesquisa;
Pode-se reutilizar de maneira adequada, as apresentações em aulas ou apresentações didáticas.” (BRASIL ESCOLA/INFORMÁTICA)
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Blog
“O blog, ou weblog é uma das ferramentas de comunicação mais populares da internet. A pessoa que administra o blog é chamada de blogueira(o). Uma das características é a freqüência de atualização, que podem ser diarias, semanais, mensais e, em alguns casos, várias vezes por dia. Cada atualização ou publicação no blog é chamada de post (postagem).
Com o tempo os blogs foram se tornando espaço de disseminação de idéias e informações mais consistentes, pessoas conhecidas e empresas passaram a utilizá-los também.
Os blogs tornaram-se o “endereço virtual” de muitas pessoas e empresas e tornou-se fonte de obtenção de informações, ferramenta de trabalho e auxílio de diversos profissionais, especialmente jornalistas, repórteres e professores, pois além de publicar conteúdo pessoal, profissional, informativo e educativo, os blogs viraram também ferramenta de divulgação artística.” (ARAUJO, 2007)
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Finaliz
ando.
....
A criatividade e inovação depende de cada um
de nós, depende do que esperamos do futuro.
Todas estas situações dependem de como
vamos conduzir o ensino, de como vamos
abordar os conteúdos, de como vamos trazer o
interesse do aluno a nosso favor.
Os recursos tecnológicos e a Web 2.0, são
ferramentas que tornam as aulas dinâmicas,
interativas e curiosas, onde são respeitadas as
diversidades de pensamentos, culturas e, até
mesmo as restrições de cada um, contribuindo
também para o processo de inclusão.
A partir do momento que se permite os
questionamentos e a exposição de ideias,
surgem situações novas que, o professor deve
mediar para não sair do foco, nunca podá-las,
pois esta interação, desperta a criatividade,
que resulta na inovação, significando os
conteúdos. Contudo estaremos contribuindo para um
futuro melhor, pois os profissionais de
“amanhã”, são nossos alunos “hoje”.
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Bib
liogra
fia
Sites Pesquisados:
http://www.baixaki.com.br/download/timetoast.htm#ixzz2B77qSQwS, acesso em 02/11/12
https://support.google.com/drive/bin/answer.py?hl=pt-BR&answer=49008, acesso em 02/11/12
http://www.educacaoadistancia.blog.br/artigos/GOOGLEDOCSNOENSINODEGRADUACAO.pdf, acesso em 03/11/12
http://www.brasilescola.com/educacao/wiki-na-educacao.htm, acesso em 03/11/12
http://www.futuroprofessor.com.br/wiki-e-ensino, acesso em 03/11/12
http://www.slideshare.net/alexdutra/o-que-slideshare, acesso em 03/11/12
http://www.brasilescola.com/informatica/youtube.htm, acesso em 03/11/12
http://www.infoescola.com/informatica/o-que-sao-blogs/, acesso em 03/11/12
http://csbc2009.inf.ufrgs.br/anais/pdf/wie/st02_01.pdf, acesso em 05/11/12