tecnologia de la producción insdustrial fundamentación epistemológica y didáctica
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Instituto Superior de Formación Docente «José M. Estrada»
Profesorado en Educación Tecnológica
Tecnologías de la Producción Industrial
• Ubicación en el plan de estudios: 4to Año.
• Carga horaria: 3 horas didácticas semanales.
• Régimen de cursado: Anual.
• Formato: Asignatura.
Fundamentación Epistemológica y Didáctica
• Objeto: estudio de la transformación de las materias primas en productos.
• El conocimiento de materiales permite a los seres humanos modificar su entorno a niveles insospechados.
• El universo objetual, determinado por la Tecnología, produjo una revolución a nivel socio-cultural, modificando las relaciones interpersonales y la interacción con la naturaleza.
• La generalización en el uso de las nuevas tecnologías posibilitó el mayor confort en el mundo.
• El fenómeno de la globalización también influye considerablemente.
Propósitos de la Enseñanza
• Conocer y reconocer los distintos procesos de transformación de la materia prima.
• Conocer los procesos para la unión de piezas, de acabado de superficies y su aplicación en el producto.
• Reconocer las diferentes modalidades de organización en diferentes campos de producción.
• Promover el desarrollo de juicios críticos respecto de las condiciones de seguridad e higiene en la ejecución de los procesos analizados.
• Conocer, seleccionar y apropiarse de herramientas pedagógico-didácticas para transposiciones conceptuales al quehacer áulico.
Ejes orientadores de contenidos
• Procesos de transformación de formas.
• Procesos de transformación de características.
• Tecnología y ambiente.
• Producción artesanal.
• Producción artesano-industrial.
• Organización de la producción en contextos diferentes.
• Gestión de producción.
• Higiene y seguridad en los procesos.
Orientaciones Metodológicas
• Plantear las clases desde una perspectiva amplia, integradora y contextualizada.
• Esta Unidad Curricular requiere la articulación con otras ya cursadas o bien, con las del mismo nivel.
Se recomienda:
• La identificación, representación y análisis de productos tecnológicos para el estudio de las tecnologías de producción que involucra.
• Observación contextual a partir de visitas a diversos establecimientos industriales.
• Investigación del material «tercera generación» desde los medios informáticos.
• Entrevistas a actores del sector productivo oficial y privado.
• Intercambios de experiencias a nivel grupal.
• Formar juicios valorativos sobre las consecuencias ambientales, producidas por modelos industriales.
• Estimular actitudes reflexivas y éticas con respecto a la indiscriminación de procesos industriales que puedan atentar contra el equilibrio ecológico, en todos sus ámbitos.
• Profesor: Rodolfo Domínguez
• Alumnas: Almirón, Clara.
Gómez María.
Ramírez Mercedes.
FIN