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Máster Superior de metodología y tecnología BIM oficial de Autodesk. MBB

butic The New School es un proyecto de innovación aprobado por el CDTI, Centro de Desarrollo Tecnológico e Indus-trial, entidad dependiente del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (Gobierno de España).

El cambio es la única cosa inmutable. Ya lo dijo hace décadas Arthur Schopenhauer y hoy es una frase de máxima actualidad. Pero hay algo que no cambiará en butic: el alumno lo es todo para no-sotros.

He tenido la fortuna de vivir y, a veces provocar, cambios durante los 20 años de innovación que acumulo en el sector de la Formación en Nuevas Tecnologías. Pero nuevos tiempos demandan nue-vas ideas, una completa metamorfosis a tu servi-cio. Ninguna otra escuela en España, y probable-mente en el mundo, ofrece hoy en día un conjunto de medios humanos y técnicos como el que ofre-ce butic.

butic The New School propone una nueva metodo-logía para formar profesionales que la convierte en la Escuela de referencia en todas las temáticas digi-tales relacionadas con las múltiples disciplinas del Diseño y las Nuevas Tecnologías. Nuestra propues-ta es diferente a todo lo que ya existe. No somos un país caracterizado por aparecer en los mejores puestos de los diferentes rankings educativos a ni-vel mundial. Y tenemos el propósito de cambiarlo.

Carta del Director

La sociedad no se forma para el trabajo creativo. El conocimiento es cada vez menos importante pero la creatividad a la hora de solucionar proble-mas lo es cada vez más. Ahí reside la clave, ser diferente.

En butic sabemos que las reglas del juego han cambiado. La ética y los valores son irrenuncia-bles. Priorizamos darle valor al alumno, al profeso-rado, al empleado, así como a nuestros colabora-dores y partners. Sólo así, podremos aportar valor a la sociedad. Nuestros valores son la garantía de mantener intacta nuestra Reputación.

Nos comprometemos a innovar sin descanso y a liderar sin cuartel un futuro, el tuyo, que está por escribir. Esa es nuestra misión, dejarnos la piel por ser los mejores y contribuir a que tú seas el prota-gonista de tu futuro.

Nos encantaría que formes parte de nuestra historia.

Marco Antonio Fdez. DoldánDirector de butic Ingeniero Industrial del ICAI/PDD IESE

Nos comprometemos a liderar sin cuartel un futur♥,, el tuyo, que está por escribir

22© 2019-2020 butic The New School. Todos los derechos reservados.

Bienvenid@a tu futur♥

3© 2019-2020 butic The New School. Todos los derechos reservados

1. Objetivos

El objetivo principal del Máster Superior de me-todología y tecnología BIM oficial de Autodesk es dotar al candidato de los conocimientos necesa-rios que le permitan entrar a formar parte de cual-quier equipo de trabajo que emplee la metodo-logía BIM.

Nuestro compromiso se centra no sólo en lograr un experto manejo de las diferentes herramien-tas BIM, sino sobre todo, en la gran preparación práctica que recibirá el candidato durante todo el programa, planteado en un entorno colaborativo y de trabajo en equipo desde el primer día.

De esta manera, el candidato será capaz de mo-delar proyectos arquitectónicos en cualquier fase del proyecto, desde una fase de anteproyecto o proyecto básico, hasta un proyecto de ejecución o as built del edificio. Gestionará y organizará la estructura de trabajo de un equipo BIM y coordi-nará a todos los integrantes del mismo. Además, será capaz de gestionar toda la información de los modelos realizados, obteniendo mediciones y toda la documentación necesaria para presentar el proyecto.

En definitiva, si el candidato realiza todos los tra-bajos pensados para su evolución y mejora en el trabajo con metodología BIM, se convertirá en un modelador experto que tendrá en su poder los conocimientos, tanto de herramienta como de método, que le van a permitir detectar y resolver problemas con solvencia en la vida real.

Durante el periodo de formación, el candidato de-sarrollará su Proyecto Final de Máster (PFM) con el asesoramiento y control del equipo formativo, obteniendo un proyecto completo de arquitectu-ra: proyecto básico, proyecto de ejecución (arqui-tectura, estructuras, instalaciones), mediciones, presupuesto, gestión y coordinación. A este Pro-yecto además, podrá aplicarle herramientas que le permitirán comprobar su eficiencia energética, obtener imágenes de venta y mejorar flujos de tra-bajo.


Nos importas, tú eres el

protagonista de tu futur♥


2. Temario

El Máster de BIM propuesto por butic rompe por completo con lo establecido en el sector educa-tivo hasta el momento, planteando una formación que se basa principalmente en el trabajo colabo-rativo aplicado, ya que apostamos por el trabajo en equipo como motor de un Máster que pretende que cada candidato sea capaz de integrarse en un equipo de trabajo real.

Para ello, se planteará un proyecto elegido por el equipo formativo que se desarrollará a lo largo de todo el Máster haciendo a su vez de hilo conduc-tor del mismo. El proyecto irá sufriendo variacio-nes para adecuarse a cada parte del temario y se complementará con ejercicios que no puedan ser aplicados al mismo pero que asienten y validen contenidos específicos.

Con este propósito, a partir del Módulo 4, el can-didato trabajará en colaborativo simulando el tra-bajo en empresa, por lo que más de tres cuartas partes de la formación se desarrollará en equipo.

Metodológicamente, el MBB se divide en dos ni-veles de aprendizaje e incluye elementos diferen-ciadores que lo convierten en un Máster excepcio-nal. Estas diferencias son las siguientes:

• En el Nivel I, haremos una pequeña introduc-ción a la figura y obligaciones del BIM Mana-ger con el fin de tener una visión general de la figura clave en BIM. Igualmente, Autodesk Navisworks es introducido en la primera parte de la formación porque es indispensable para cualquier perfil, continúe o no su formación.

Y por último, el módulo de “Experto en Medi-ciones” está pensado para ser verdaderamen-te capaz de explotar al máximo el modelado del proyecto, gestionarlo y preparar un presu-puesto completo BIM.

• En el Nivel II, nos dedicaremos a las especia-lidades de estructuras e instalaciones y ade-más, contaremos con el módulo de FM y de programación de la API, que nos introducirán en dos mundos que están cada vez más pre-sentes en el mercado actual.

El alumno de Máster cerrará su formación con un porfolio con tres ejemplos de proyectos arquitec-tónicos de diferentes tipologías: un proyecto indi-vidual, un proyecto en equipo y su PFM completo.


2. Temario

Al comenzar el Máster, asentaremos las bases y conceptos clave del medio.

• ¿Qué es?

• Metodología BIM vs Metodología clásica

• ¿El futuro es BIM?

• Software BIM

• ¿Colaboración?

Este módulo tiene como objetivo adquirir una visión general de Autodesk Revit Architecture a través del desarrollo de un proyecto (proyecto básico). Al completar el módulo, el candidato ha-brá desarrollado tanto el modelado del proyecto como la documentación y gestión del mismo.

• Metodología. Conceptos base

• Modelado arquitectónico I

• Modelado estructural I

• Modelado de entorno I

• Visualización y render I

• Gestión y organización I

• Publicación y documentación I

Prácticas a desarrollar: Proyecto Básico (individual)

Estudiaremos las herramientas de gestión de tiempo y diseño, de manera que el candidato pue-da aplicarlas al proyecto.

• Fases. Permite controlar un proyecto en el tiempo. Ej: Reforma (estado actual-demoli-ción-obra nueva)

• Opciones de diseño. Permite comparar, gestio-nar, presentar diferentes alternativas de diseño de un proyecto

Prácticas a desarrollar: » Proyecto Básico (individual) » Reforma (individual)

Módulo 1BIM (Building Information Modeling)

Módulo 2Modelado del Proyecto I. Proyecto Básico

Módulo 3Proyecto, diseño, tiempo


Este módulo se centra en la teoría, práctica y si-mulación de empresa para trabajar en equipo en un entorno colaborativo BIM.

• Coordenadas del proyecto. Ubicación

• Vínculos

• Coordinación

• Subproyectos

• Solución de problemas

Prácticas a desarrollar: » Proyecto Básico (individual) » Proyecto Básico (en equipo)

Introducción al concepto BIM Manager y a algu-nas de sus tareas principales para poder tener una visión temprana de una figura muy relevante en la metodología BIM.

• ¿Qué es un BIM Manager?

• Roles BIM

• La importancia de la organización del proyec-to

• Puesta en marcha de un proyecto BIM de gran envergadura

• Autodesk BIM 360 Docs

• Introducción a Autodesk Navisworks

Conoceremos y aprenderemos la última tecnolo-gía en escáner para la obtención de nubes de pun-tos y la aplicaremos para realizar un levantamiento arquitectónico.

• ¿Qué son las nubes de puntos?

• Cómo se generan

• Limpieza y organización de la nube. Autodesk Recap

• Flujo de trabajo

• Levantamiento del proyecto

• Comparación del modelo. BIM 360 Layout

Prácticas a desarrollar: » Limpieza y gestión de la nube (Individual) » Levantamiento arquitectónico (en equipo)

Módulo 4Trabajo colaborativo. BIM 360 Design

Módulo 5BIM Manager I. BIM 360 Docs

Módulo 6Nubes de puntos. BIM 360 Layout

2. Temario


2. Temario

Profundizaremos en el dominio de las herramien-tas de modelado arquitectónico para sacarlas el máximo partido. El candidato llevará el proyecto básico desarrollado en el módulo 2 a proyecto de ejecución.

• Modelado arquitectónico II

• Modelado entorno II

• Gestión y organización II

• Publicación y documentación II

Prácticas a desarrollar: » Proyecto de Ejecución (individual) » Proyecto de Ejecución (en equipo)

El candidato creará en este apartado desde fa-milias sencillas hasta familias complejas con todo tipo de parámetros y fórmulas. Este conocimiento nos permitirá darle mayor grado de desarrollo y definición a nuestro proyecto de ejecución.

• Creación de familias cargables

• Creación de formas

• Parametrización y fórmulas en familias

• Visualización y gráficos

Aplica a: » Proyecto de Ejecución (individual) » Proyecto de Ejecución (en equipo)

Estudiaremos las masas para la realización de nuestros modelos conceptuales, así como para ayudarnos a la creación de formas arquitectónicas complejas.

• Masas in situ y familias de masas

• Masas sólidas y vacías

• Familias para colocar en masas (muros, cubier-tas…)

• Componentes adaptativos

Prácticas a desarrollar: Prácticas especificas

Módulo 7Modelado del proyecto II. Proyecto de ejecución

Módulo 8Familias

Módulo 9Modelado Conceptual


2. Temario

En este módulo, nos centraremos en el dominio de Autodesk Navisworks para aprender a coordinar, gestionar la comunicación con los colaboradores y detectar los posibles problemas o interferencias del proyecto.

• Flujos de trabajo

• Visualización II

• Coordinación del proyecto

• Detección de interferencias

• Simulación constructiva

Aplica a: » Proyecto de Ejecución (individual) » Proyecto de Ejecución (en equipo)

El candidato medirá un proyecto completo de ar-quitectura utilizando las diferentes y mejores he-rramientas que hay en el mercado. Con estas me-diciones, creará un presupuesto completo.

• Criterios de medición

• Medición con Autodesk Revit y tablas de pla-nificación

• Medición con Autodesk Revit y Medit (BIM Ibé-rica)

• Medición con Autodesk Revit y Cos-it (RIB)

• Medición con Autodesk Revit y Autodesk Na-visworks

• Tipos de presupuestos

• Creación de presupuestos con Excel, B5D y Presto

• Comprobación del presupuesto

Prácticas a desarrollar: Medición y creación de un pre-supuesto de un proyecto de arquitecturaAplica a: » Proyecto de Ejecución (individual) » Proyecto de Ejecución (en equipo)

Este módulo se centra en la introducción y apli-cación de Autodesk Dynamo para la creación de modelos paramétricos, mejora en procesos repe-titivos y flujos de trabajo.

• Introducción a Autodesk Dynamo

• Logia de diseño algorítmico

• Autodesk Dynamo y Autodesk Revit

• Control de parámetros de Autodesk Revit

• Nodos

Prácticas a desarrollar: Prácticas especificasAplica a: » Proyecto de Ejecución (individual) » Proyecto de Ejecución (en equipo)

Módulo 10Autodesk Navisworks: visualización, gestión y coordinación. BIM 360 Glue

Módulo 11Experto en mediciones BIM

Módulo 12Autodesk Dynamo


2. Temario

Con Lumion, herramientas referente en el mer-cado, crearemos imágenes y vídeos de venta de nuestros proyectos.

• Configuración y menús

• Construcción de entornos

• Lumion y Autodesk Revit

• Materiales e iluminación

• Producción de imágenes

• Producción de vídeo

Aplica a: Proyecto de Ejecución (individual)

Prepararemos al alumno para enfrentarse con éxi-to al examen de Certificación Oficial de Autodesk Revit Architecture.

• Tipo de examen

• Preguntas tipo

• Simulacro de examen

Módulo 13Lumion 8. Visualización III

Módulo 14Preparación de la Certificación Oficial de Autodesk Revit Architecture

Módulo 15Modelado Estructural II. Proyecto de ejecución

El objetivo de este módulo es trabajar con las he-rramientas de estructuras aprendiendo a generar un modelo estructural válido para cálculo y direc-tamente relacionado con el modelo arquitectóni-co e, incluso, con el modelo MEP. Trabajaremos estructuras de hormigón, metálicas y de madera. Además, generaremos la información necesaria para completar nuestro proyecto de ejecución.

• Configuración de plantillas estructurales y vi-sualización de la interface

• Disciplinas y subdisciplinas

• Navegador y trabajo colaborativo

• Flujo de trabajo ARQ / STR. Autodesk Revit Structure

• Modelado estructural (pilares y armazones es-tructurales, cimentación y refuerzos)

• Familias STR

• Modelo analítico y análisis estructural

• Exportaciones a Autodesk Robot y cálculo

• Documentación y maquetación de planos



2. Temario

A través de Autodesk Revit MEP, seremos capaces de calcular las demandas de nuestros edificios y dotarlas de las instalaciones necesarias.

• Configuración de plantillas MEP y visualización de la interface

• Disciplinas y subdisciplinas

• Navegador y trabajo colaborativo

• Flujo de trabajo ARQ/MEP

• Navegador de sistemas (F9). Creación y edi-ción de sistemas MEP

• Análisis y estudio de cargas

• Modelado MEP (climatización, fontanería, electricidad, iluminación y datos)

• Visualización, etiquetas y simbología

• Familias MEP

• Cálculos. Configuración de flujo, caudal, circui-tos de potencia e iluminación

• Tablas de planificación MEP. Medición y re-cuento

• Documentación y maquetación de planos


Nos introduciremos en la sostenibilidad apren-diendo a comprobar la viabilidad energética de nuestros modelos y aportando mejoras a los mis-mos.

• ¿Qué es la sostenibilidad? Normativa existente

• Factores que afectan a la certificación

• Adaptación del modelo para certificación

• Análisis energético. Green Building Studio

• Estrategias de modelado e introducción de datos

• Mejoras del ciclo de vida

Prácticas a desarrollar: Prácticas especificasAplica a: Proyecto de Ejecución (individual)

Módulo 16Modelado MEP. Proyecto de ejecución

Módulo 17Sostenibilidad

Módulo 18Autodesk Dynamo

Pondremos en práctica los conocimientos de Au-todesk Dynamo para solucionar problemas y opti-mizar procesos complejos.

• Aplicación de Autodesk Dynamo a estructuras

• Aplicación de Autodesk Dynamo a instalaciones



2. Temario

Entraremos en profundidad en las tareas y obliga-ciones de un BIM Manager.

• La figura del BIM Manager

• Estándares BIM

• El BEP (BIM Execution Plan)

• Implantación del BIM en organizaciones

• Las fases de una implantación

• Interoperabilidad

Prácticas a desarrollar: Creación de un BEP

Integraremos nuestro modelo en la actividad del Facility Management

• ¿Qué es el FM?

• ¿Para qué sirve?

• Principios de modelado en Autodesk Revit para un FM exitoso

• Crear planos básicos para Facility con Auto-desk Revit

• Vinculación del modelo Revit con software FM


El objetivo de este módulo es realizar un acerca-miento al mundo de la programación para Auto-desk Revit, localizando problemas y buscando so-luciones. Fundamentalmente, el candidato deberá aprender a entender las necesidades que deman-da un programador para encontrar soluciones en común.

• Introducción al editor de código de Autodesk Revit

• Selección de elementos

• Lectura de parámetros

• Escritura de parámetros

• Filtrado de elementos

• Creación de elementos

• Edición de elementos

• Interpolaridad txt y Excel


Módulo 19BIM Manager II. Autodesk BIM 360 Plan

Módulo 20BIM to FM (Facility Management)

Módulo 21Introducción a la programación de la API


2. Temario

Convertiremos nuestros modelos en experiencias inmersivas que nos ayudarán a comprender, ex-plorar y compartir nuestros proyectos.

• Explorando nuestros modelos

• Experiencia de realidad virtual

• Render

• Información BIM del modelo

• Presentación del proyectos

Aplica a: Proyecto de Ejecución (individual)

El objetivo del PFM es desarrollar un proyecto propio o en equipo a lo largo de toda la forma-ción, pudiendo aplicar todos los conocimientos y herramientas que vamos adquiriendo a lo largo del Máster.

• Elección del proyecto

• Planteamiento del proyecto

• Seguimiento del proyecto

• Evaluación del proyecto

Módulo 22Autodesk Revit Live

Módulo 23Desarrollo del PFM


En butic no estudia quien quiere, estudia quien puede. Y no es una cuestión de dinero, es una cuestión de actitud.


3. Claustro docente

Director de ÁreaÁngel Luis Tendero

CoordinadorJulio Elipe Cabanillas


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https://www.linkedin.com/in/julio-elipe-8970324a/

Miguel ZapicoClaustroJosé Manuel Cuello Diego Hernández

Leónidas FernándezJosé Ángel Delgado Álvaro Rubio

José Mª JiménezIngrid del Valle Mercedes Camino

3. Claustro docente


https://www.linkedin.com/in/jos%C3%A9-manuel-cuello-s%C3%A1ez-aa5b6a7b/

https://www.linkedin.com/in/diegohernandezcamarasa/

https://www.linkedin.com/in/joseangeldt/

https://www.linkedin.com/in/alvarorubiomanso/

https://www.linkedin.com/in/miguel-zapico/

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https://www.linkedin.com/in/mercedescaminodelacal/

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butic, Escuela de referencia para el diseño y las nuevas tecnologías


4. Metodología

En este Máster concreto proponemos una me-todología sin precedentes, alejándonos de una formación al uso de la herramienta. Simulare-mos desde el principio un entorno colabora-tivo de empresa y compartición del proyecto, fomentando el trabajo en equipo, lo que nos permitirá abordar mayores proyectos.


4. Metodología

La formación se desarrolla desde la generalidad de la herramienta, lo que nos permitirá tener una visión global desde el principio. Una vez tenemos esa visión, segregamos la formación entrando en la particularidad de cada concepto, herramienta y método, siendo capaces de sacar el máximo parti-do en cada módulo del programa.

Se planteará un proyecto elegido por el equipo formativo que se desarrollará a lo largo de todo el Máster haciendo a su vez de hilo conductor del mismo. El proyecto irá sufriendo variaciones para adecuarse a cada parte del temario y se comple-mentará con ejercicios que no puedan ser aplica-dos al mismo pero que asienten y validen conteni-dos específicos.

Gracias a este sistema, en el Nivel I, el candida-to será capaz de obtener grandes resultados en cortos periodos de tiempo, obteniendo una per-cepción muy elevada del ritmo de aprendizaje. Después de este primer periodo, seguiremos pro-fundizando en la herramienta protagonista de la formación, pero complementándola con nuevos softwares que nos permitirán mejorar en nuestros proyectos en aspectos como la gestión, la medi-ción y la documentación.

Asentaremos lo que vamos aprendiendo creando la cimentación fundamental de nuestros conoci-mientos en metodología BIM, sin la cual no tendría sentido el resto de la formación. Este recorrido desde lo general a lo particular, irá directamente enlazado al desarrollo de un proyecto básico y de ejecución de arquitectura, pasando por modelado, gestión, documentación, medición y visualización arquitectónica.

En el Nivel II seguiremos con la misma dinámica en cuanto al método y la forma, pero esta vez nos introduciremos en mundos mucho más técnicos si cabe, como son las estructuras, las instalaciones y los conocimientos aplicados de un BIM Mana-ger. Además, abordaremos a modo introductorio la programación de la Api de Autodesk Revit y co-noceremos el Facility Management, cada día más relevantes en el mercado profesional.

Una vez finalizado el Máster, el candidato, además de llevarse a casa tres proyectos completos en to-das sus disciplinas, será capaz de enfrentarse a un proyecto por si mismo y de detectar y poner solución a cualquier problema que se encuentre en su carrera profesional BIM.


Es hora de ser transparente


El sistema de evaluación del Máster se basará en la media ponderada de los proyectos realizados por cada uno de los candidatos y entregados al coordinador para su evaluación.

Todos los proyectos serán de entrega obligatoria para acceder a la evaluación final. Igualmente, será obligatoria la presentación del PFM para comple-tar la evaluación del expediente.

Cada uno de los tres proyectos tiene los siguientes pesos:

• Proyecto Individual – 20%

• Proyecto Colaborativo – 40%

• PFM, individual o colaborativo – 40%

5. Sistema de evaluación

40%

40%

20%

Calificación FinalProyecto Individual

ProyectoColaborativo

PFM, individual o colaborativo

PFM


butic es diferente


6. Salidas profesionales

El candidato, según su trayectoria, perfil profesio-nal* y competencias adquiridas, podrá acceder a los siguientes puestos de trabajo cuando finalice su formación, pudiendo colaborar con otros de-partamentos o equipos según el tipo de empresa y/o estructura:

• Modelador BIM generalista

• Modelador BIM experto en cualquiera de las tres disciplinas estudiadas durante el Máster

• BIM Manager

• Estudios de arquitectura, interiorismo o diseño

• Departamentos de arquitectura en empresas constructoras

• Departamentos de arquitectura en ingenierías

• Establecimiento por cuenta propia o freelance

Los candidatos podrán aplicar a estas salidas pro-fesionales dentro del sector de AEC:

* Arquitecto experto en BIM* Ingeniero de la edificación experto en BIM* Delineante experto en BIM


Reference Studio es una iniciativa de butic que, por primera vez en España, y sin que su-ponga sumisión o dependencia hacia las ne-cesidades de un estudio/compañía concreto, maximiza la permeabilidad hacia las reco-mendaciones de la industria para que éstas se plasmen en la realidad educativa españo-la. Para ello, elegimos anualmente un colabo-rador (uno para cada una de nuestras áreas formativas) que nos ayuda a lograr nuestra misión: impartir la mejor formación existente en nuestro país.

Con este modelo de colaboración, educa-ción y empresa van de la mano para liderar

7. Reference Studio

• Impacto sobre la calidad educativa española en general y en los procesos de la empresa en particular

• Aumento de las posibilidades de inserción laboral del mejor talento cualificado

• Impacto sobre el personal implicado, que se compromete en el progreso de las nuevas generaciones

con garantía la adquisición de habilidades y competencias que requiere el Mercado.

Adicionalmente y fruto de este programa, la empresa colaboradora compromete a dar un “training en prácticas” a los mejores perfiles formados en el programa del que es “refe-rencia”.

Este programa persigue, en otros, los si-guientes fines:


Por un futur♥ mejor


Este Máster supone una diferenciación respecto al sistema educativo tradicional, tanto por el modelo que aplica, como por sus valores intrínsecos.

Modelo educativo:

1. Modelo educativo innovador: butic NO es una escuela, es un centro de alto rendimiento don-de convive la formación con la producción de diversos profesionales, lo que genera eviden-tes sinergias.

2. Modelo educativo de calidad: Las clases son impartidas por profesionales en activo con experiencia docente. Todas las áreas cuentan con un programa paralelo bajo la denomina-

ción de “Mentor Program”, lo que supone que el alumno, fuera de sus horas regulares de cla-se, dispone de una serie de masterclasses onli-ne de reputados profesionales del sector.

3. Modelo educativo flexible: Metodología Blen-ded u Online. No se pierde el tiempo, el alum-no estudia desde donde y cuando quiere.

4. Modelo educativo profesional: todas las áreas cuentan con un Reference Studio, empresa del sector que con su sello valida los contenidos y la metodología, de manera que asegura que el Programa está alineado con el mercado la-boral.

5. Modelo educativo global: el candidato tendrá acceso según su perfil profesional y expedien-te académico al CARtic (Centro de Alto Ren-

8. Elementos diferenciales

dimiento, espacio donde el mejor alumn@ de cada especialidad tendrá una beca de varios meses para el desarrollo profesional de su pro-yecto) y CAPtic (Control de Aptitud Pedagó-gica, programa de formación de profesorado que tiene como objetivo la selección y forma-ción interna de perfiles con el fin de incorporar nuevos talentos al claustro de instructores).

6. Modelo educativo tecnológico: butic es la primera entidad educativa que forma “en la nube” a través de Simple Animation

7. Modelo educativo humano: butic son las per-sonas que lo forman, los mejores profesionales bajo un modelo digno, legal y sostenible.


https://simpleanimation.com/es/

Valores intrínsecos diferenciadores:

1. Trabajando en un entorno colaborativo que si-mula el trabajo real en empresas, el candidato se pondrá en la piel de los diferentes roles BIM, dándole la capacidad de incorporarse con éxi-to a cualquier puesto de trabajo en un equipo BIM.

2. El planteamiento pedagógico del MBB es in-novador en tanto platea el conocimiento des-de una visión global normalmente reservada a niveles avanzados. Entendemos que es crucial para la persona que se inicia en el mundo BIM,

conocer y comprender la gestión del proyecto desde el rol del BIM Manager, y por lo tanto co-nocer y aplicar herramientas de gestión como Autodesk Navisworks, desde las etapas tem-pranas de un proyecto.

3. Este Máster aplica en todo momento una me-todología proyectual no centrada en el ámbito técnico, sino en procesos de trabajo. El obje-tivo es dominar las aplicaciones en la medida en la que el candadito trabaja con ellas en los proyectos. La herramienta es un medio y no un fin en sí mismo.

4. El Máster incluye la realización del Examen de Certificación Oficial de Autodesk Architecture. El candidato recibirá una preparación especí-fica para el mismo que, en los últimos años, ha logrado una alta tasa de éxito con alumnos aprobados en dicho examen.

5. butic incluye además en el MBB, la Certifica-ción de Experto en Mediciones BIM, título pro-pio que se aportará una vez superada la eva-luación satisfactoria del módulo.


be different

be inn♥vative

be better

be pr♥


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