tecnica de leonardo da vinci karina
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Universidad privada de
Tacna
Facultad de Ciencias
Empresariales
Escuela profesional de ciencias contables y financieras
TEMA : Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci
CURSO : Gestión de la creatividad
DOCENTE : Humberto Ramos
CICLO : IV-A
INTEGRANTES : Constancio Cabrera, Dania
Mamani Romero, Karina
Quenta Escobar, Yomira
Villanueva Calderón, Claudia
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
TACNA – PERÚ
2015
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN.....................................................................................................4
TÉCNICA DE DA VINCI..........................................................................................5
1. EL PENSAMIENTO CREATIVO...................................................................5
2. OBJETIVO.....................................................................................................6
3. ESTUDIO DEL SUJETO CREATIVO: LEONARDO DA VINCI....................6
A. CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL..........................................................7
B. LA PERSONALIDAD..................................................................................8
C. APTITUDES E INTERESES.......................................................................8
4. SIETE PRINCIPIOS PARA PENSAR COMO LEONARDO DA VINCI.........9
a. CURIOSITA (CURIOSIDAD)....................................................................10
b. DIMOSTRAZIONE (DEMOSTRACIÓN)...................................................10
c. SENSAZIONE (SENSACIÓN)..................................................................11
d. SFUMATO (MATIZ)..................................................................................11
e. ARTE/SCIENZA (ARTE/CIENCIA)...........................................................11
f. CORPORALITA (CULTIVAR EL CUERPO).............................................12
g. CONNESSIONE (CONEXIÓN)................................................................12
5. ¿CÓMO PENSAR COMO LEONARDO DA VINCI?...................................12
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
a. LLEVA UN DIARIO DETALLADO E ILUSTRADO....................................13
b. ESCRIBE DE MANERA DESCRIPTIVA...................................................13
c. MIRA CON CLARIDAD............................................................................14
d. LANZA UNA RED AMPLIA.......................................................................14
6. DESARROLLO DE LA TÉCNICA DE PENSAMIENTO CREATIVO DE
LEONARDO DA VINCI......................................................................................15
7. EJERCICIOS...............................................................................................18
CONCLUSIONES..................................................................................................20
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA..........................................................................22
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
INTRODUCCIÓN
El desarrollo tecnológico, social y económico de los últimos años, han
generado una economía globalizada y altamente competitiva. En todos los
sectores existen multitud de productos y servicios con calidades y precios
similares.
Ante esta nueva realidad, las empresas se enfrentan a nuevos retos a los
que habrán de hacer frente para continuar siendo competitivas. La única forma de
enfrentarse a los nuevos retos de la competencia y el mercado global es mediante
la innovación. Ocupar segmentos inexplorados del mercado, añadir valor a
productos y servicios existentes, acceso a nuevos canales de distribución, crear
nuevos productos, nuevos servicios, nuevos modelos de negocios, son resultado
de la capacidad de innovación de una empresa.
Bajo este contexto, la identificación de nuevas ideas de negocios es sin
lugar a dudas el núcleo de toda actividad emprendedora y la creatividad es uno de
los factores que marca una diferencia clara e importante entre las empresas que
invierten en innovación.
Si bien el ejercicio de identificar nuevas e innovadoras ideas de negocios
implica ante todo un amplio conocimiento de la realidad que nos rodea, es
necesario utilizar técnicas adecuadas para estimular ideas creativas. Hay muchas
técnicas que ayudan a estimular la generación de ideas creativas. La técnica de
pensamiento creativo de Leonardo Da Vinci se fundamenta en pintar sus famosas
caricaturas y caras grotescas, Leonardo Da Vinci seguía una metodología
sistemática. Es una forma de entrenar y de poner en práctica habilidades
creativas, y funcionan como guías para desarrollar la creatividad. La finalidad de
la técnica es resolver problemas mediante el análisis de las partes que lo
componen.
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
Cabe destacar que si bien algunas de estas técnicas pueden ser utilizadas
de forma individual, los resultados no son los mismos que se obtendrían si se
trabajara en grupo.
TÉCNICA DE DA VINCI
Leonardo Da Vinci es considerado como uno de los más grandes genios creativos
de la historia. Incursionó y sobresalió en diversas áreas como la pintura, la
arquitectura, las matemáticas, la poesía, la ingeniería, la botánica, la poesía y la
filosofía.
Durante su vida creó obras tan conocidas como la Gioconda (Mona Lisa) y La
Última Cena, y se le atribuyen cientos de inventos, de los cuales solo unos pocos
fueron construidos, ya que no existían los medios para hacerlo, porque eran muy
adelantados para su época.
Michael Gelb, reconocido consultor de múltiples empresas alrededor del mundo,
revela en su libro “How to think like Leonardo Da Vinci” los trabajos y la leyenda
de este verdadero genio. Sobre la base de cuadernos, inventos y obras de arte
legendarias de Da Vinci, Gelb menciona los siete principios que le permitían llevar
su creatividad a lugares extraordinarios.
1. EL PENSAMIENTO CREATIVO
El Pensamiento Creativo se inspira en el legado de Leonardo Da Vinci. Un
hombre que desafió la forma de pensar de su época. Da Vinci demostró que
los seres humanos son creativos por naturaleza, si aprenden a observar, soñar
y crear soluciones a los problemas cotidianos. Más allá de los aspectos
teóricos de la creatividad, el objetivo es sembrar en el estudiante un espíritu de
creatividad e innovación.
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
La palabra creatividad tiene más de 200 significados. Su origen viene del latín
creare que significa crear, producir o engendrar.
Para muchos, solo las personas con un coeficiente intelectual alto son
personas creativas. Sin embargo, la ciencia psicológica, neurolingüística y
medicina indican que la creatividad está en cada persona si aprende a superar
los bloqueos emocionales y cognitivos.
En el best seller, "La Estrategia del Océano Azul", W. Chan Kim y Renée
Mauborgne explican el éxito de compañías como Cirque du Soleil, Federal
Express y Hoteles Accor por la aplicación de ciertos principios de innovación
estratégica. Y estos principios se basan en una técnica de creatividad utilizada
por el gran Leonardo...
En un artículo anterior en MATERIABIZ, presentábamos algunos conceptos de
Edward de Bono vinculados a la necesidad de dar un "salto creativo" para
abandonar nuestros surcos mentales, cuando comienzan a quedar obsoletos
en una realidad dinámica.
No obstante, esto es más sencillo de decir que de hacer. Ciertos mecanismos
psicológicos, sociales y emocionales dificultan nuestra capacidad de pensar
creativamente y generar ideas novedosas.
Las técnicas de pensamiento creativo, precisamente, buscan combatir estas
dificultades, generando las condiciones adecuadas e introduciendo elementos
disruptivos en términos de la lógica tradicional.
2. OBJETIVO
- Aumentar la capacidad de procesamiento de información en la solución de
problemas cotidianos.
- Aprender a eliminar bloqueos cognitivos y emocionales como condición
para pensar creativamente.
- Desarrollar habilidades para pensar creativamente a través de la aplicación
de técnicas
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
3. ESTUDIO DEL SUJETO CREATIVO: LEONARDO DA VINCI
Para el estudio del proceso creativo de Leonardo Da Vinci es necesario
conocer algunos de sus antecedentes biográficos, que son relevantes en su
formación, y que han sido extraídos principalmente, de la obra de Karl Jaspers
(1956), Charles Nicholl (2008) y Martin Kemp (2011).
Primero que todo, su condición de hijo ilegítimo determinó que no tuviera una
educación formal, y por ello gran parte de sus conocimientos los adquirió de
manera autodidacta. En uno de sus escritos él se define como “hombre sin
letras”, ya que estaba desprovisto de un conocimiento adecuado del griego y
del latín, lo que en esa época se considera indispensable. Pero a la vez
Leonardo valoraba esta condición, ya que consideraba que ser “iletrado” le
permitía una mente libre y no formada a través de opiniones preconcebidas.
Nace en Vinci, un pequeño pueblo Toscano, por lo que tiene una niñez y
juventud con una estrecha relación con la naturaleza y la cultura campesina, lo
que despierta en Leonardo el amor a la observación y a la experimentación.
Encontró así el camino al conocimiento, él lo lleva a autodenominarse
“discípulo de la experiencia” y, en esta primera etapa, valorar más la cultura
práctica por sobre los libros.
Otro aspecto importante de considerar es que Vinci se encuentra muy cerca
de Florencia, cuna del Renacimiento italiano, donde en ese momento
fermentaban las nuevas ideas y manifestaciones artísticas, lo que le entregó a
Leonardo un ambiente propicio para su desarrollo creativo, dado que a los 16
años se traslada con su padre a esa ciudad e ingresa como pupilo al taller de
Verrocchio.
a. Contexto Social y Cultural
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
En Florencia forman parte de su entorno reconocidos eruditos, artistas,
arquitectos, poetas, músicos y científicos del momento; tales como
Botticelli, Miguel Ángel, Filippo Brunelleschi, Leon Battista Alberti, Paolo
Uccello, Piero della Francesca, Roberto Valturio, el anatomista
Marcoantonio della Torre, entre otros. Los más cercanos al artista
fueron, el arquitecto Donato Bramante, el matemático Luca Pacioli y el
filósofo, político y escritor italiano Nicolás Macchiavello.
Estos datos permiten comprender la importancia del ámbito y del campo
que rodea al proceso creativo de Leonardo, el que no puede concebirse
de manera aislada o solitaria. Compartir experiencias con expertos de
diversas disciplinas, dominar los contenidos existentes sobre el tema
que se esté trabajando, son elementos esenciales para un resultado
exitoso.
b. La Personalidad
Para definir la personalidad de Leonardo, haré mías las palabras de
Mihaly Csikszentmihalyi (1998), que nos dice que un ser creativo en
lugar de ser un “individuo”, es una “multitud efervescente”.
A través de sus escritos, se percibe en Leonardo una profunda
admiración por todas las maravillas del mundo, las que observó con
paciencia y serenidad, pero al mismo tiempo con incesante actividad y
pasión por recrearlas; esto se refleja en la perseverancia y falta de
agotamiento que demostró en sus estudios. Le embarga la curiosidad y
el saber. En este sentido, Jaspers (1956 p.28) nos dice que “lejos de
trabar su acción, la estimula y purifica. No es la ruina de su obra, sino
su elemento. El poder de la capacidad creadora de Leonardo aumenta
mediante la fuerza de la reflexión”.
c. Aptitudes e Intereses
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
Desde niño da Vinci mostró habilidades para las artes plásticas,
principalmente el dibujo, además de la geometría, la mecánica y la
música. Se destaca también como escritor, lo que se puede ejemplificar
en las 370 páginas del Códice Madrid I, donde emplea más de 81.000
palabras con gran precisión descriptiva que acompañan a los dibujos,
con frases e ideas que reflejan la profundidad de su pensamiento, que
se adelantan varios siglos a pensadores y científicos .
Entre las frases que quiero destacar está “Todo nuestro conocimiento
tiene su origen en los sentidos” escrita en el folio 20v del Códice
Trivulziano y que define la importancia que tiene la percepción dentro
del proceso de aprendizaje de Leonardo. Le otorgaba la supremacía de
los órganos de los sentidos a la vista, dada la relevancia de la
observación dentro de su proceso de conocer; creía que no podía
comprenderse un objeto sin mirarlo desde todos los ángulos posibles.
Los descubrimientos de Leonardo no están guiados por una teoría
preestablecida, son producto de la contemplación y la reflexión; surgen
con una visión integradora de las ciencias, la técnica, la filosofía y el
arte.
Estaba interesado también en la arquitectura, astronomía y la música,
en este último ámbito creó ingeniosos instrumentos musicales o mejoró
otros ya existentes, como la viola organista, que pudo ser reconstruida
recientemente gracias a sus dibujos.
Como se puede apreciar, Leonardo da Vinci tuvo una multiplicidad de
intereses creativos, pero lo que debemos rescatar es que transformó
cada uno de sus intereses, en lo que Maslow (1990) llamó una
“experiencia cumbre” o “capacidad de perderse en el presente”, se dejó
fascinar y absorber por ellos, transfiriendo luego la comprensión
enriquecida de esta experiencia, a través de sus manuscritos, donde se
encuentra el verdadero legado de Leonardo, un legado pedagógico que
todos aquellos que nos dedicamos a educar en creatividad, deberíamos
aprovechar.
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
4. SIETE PRINCIPIOS PARA PENSAR COMO LEONARDO DA VINCI
Si el aprendizaje a través de la imitación es fundamental, seleccionar los
mejores modelos que nos inspiren puede hacer que lleguemos al máximo de
nosotros mismos. Leonardo da Vinci hablaba del gran potencial del cerebro
humano y de que cada uno de nosotros está dotado de, al menos, 7
inteligencias: lógico-matemática, lingüístico-verbal, mecánico-espacial,
musical, quinestésico-corporal, social-interpersonal e intrapersonal. Siglos más
tarde, en 1983, Howard Gardner propondría su modelo de Modelo de las
Inteligencias múltiples que trabajaría más a fondo en estos conceptos y en la
práctica de los mismos.
MICHAEL GELB, en su libro Atrévase a pensar como Leonardo da Vinci revisa
y explica los trabajos de Leonardo da Vinci centrándose en los 7 principios
para trabajar con el "cerebro completo" y fomentar la creatividad y el
pensamiento al estilo Da Vinci:
a. CURIOSITA (CURIOSIDAD)
El enfrentar la vida como una aventura por el conocimiento
continúo. Todo gran maestro es por principio un gran estudiante. Las
personas más talentosas cuentan con la innata curiosidad de saber más
sobre su alrededor. Están dispuestos a preguntarse y a investigar más
allá de los conceptos preestablecidos y aceptados.
Leonardo practicó este principio toda su vida, y lo llevó a plantearse
cuestionamientos que lo llevaron a crear inventos adelantados a su
época, un ejemplo de ello, el primer diseño del submarino.
b. DIMOSTRAZIONE (DEMOSTRACIÓN)
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
Un compromiso constante por llevar las ideas a la acción, aprender
sobre la experiencia, ser persistente y estar dispuesto a aprender de los
errores.
Da Vinci sabía que en su aventura por el conocimiento y la
experimentación, los errores eran necesarios, y que para llegar a crear
grandes cosas, tenía que equivocarse no una, sino muchas veces.
Sabía que utilizaría los aprendizajes de sus errores para construir sus
éxitos, que al final, son los que trascendieron y han sido recordados.
Pocas personas saben de los fracasos de Leonardo, como los fallidos
intentos por construir una máquina voladora y las inundaciones
causadas por sus intentos de cambiar la dirección de un rio.
c. SENSAZIONE (SENSACIÓN)
El permanente refinamiento de los cinco sentidos para enriquecer la
experiencia de la experimentación. Leonardo trabajó en el refinamiento
de sus sentidos durante toda su vida, tratando de capturar con ellos los
detalles más “insignificantes” de la naturaleza, los cuales pasarían
desapercibidos para la persona promedio. Fue este refinamiento lo que
le permitió capturar detalles tan profundos y plasmarlos en sus obras,
como en el caso de La Mona Lisa.
d. SFUMATO (MATIZ)
La disposición de abrazar la ambigüedad, la paradoja y la
incertidumbre. Leonardo entendía que la vida está llena de paradojas y
lo aceptaba con gran asombro. De hecho, plasmó esta realidad de
manera especial en su obra La Mona Lisa. Si has tenido la oportunidad
de estar frente a ella, puedes observar en su sonrisa una ligera chispa
de compasión y crueldad al mismo tiempo, seducción e inocencia. Su
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
creador representó la ambigüedad, la paradoja y la incertidumbre es su
obra.
e. ARTE/SCIENZA (ARTE/CIENCIA)
Para Leonardo Da Vinci, el arte y la ciencia eran indivisibles. Para
entender una, tenías que entender la otra, tener un equilibrio entre los
dos hemisferios cerebrales, la creatividad y la lógica. Leonardo
manejaba este sistema de “pensamiento completo” en todas sus tareas,
lo que le permitía estimular y utilizar su cerebro completamente. Fue
uno de los precursores de los “mapas mentales” tan utilizados en la
actualidad para intentar recrear la misma experiencia, los cuales se
pueden utilizar para la estimulación de la creatividad diaria en el ámbito
personal y profesional.
f. CORPORALITA (CULTIVAR EL CUERPO)
El cultivar la gracia, la ejercitación, la pose y la utilización de ambas
partes del cuerpo (ambidiestrismo). Leonardo Da Vinci complementó
sus habilidades artísticas y de genio con la ejercitación y las habilidades
atléticas. Las largas caminatas, montar a caballo, la natación y el
esgrima estaban entre sus deportes favoritos. Él sabía que en un
cuerpo sano y balanceado era esencial para desarrollar su creatividad y
productividad.
g. CONNESSIONE (CONEXIÓN)
El reconocer y apreciar que todas las cosas y los fenómenos están
interconectados. El principio del pensamiento de sistemas y la teoría del
caos. En donde no se puede entender correctamente un fenómeno sin
estudiar y entender la influencia que el sistema tiene sobre ello. El
cómo, por ejemplo, el aleteo de una pequeña mariposa en una parte del
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
mundo, puede crear una tormenta a kilómetros de distancia (teoría del
caos).
Leonardo utilizó este tipo de análisis y pensamiento para crear muchos
de sus inventos, en los cuales combinaba diferentes formas de la
naturaleza en una interacción armoniosa. Todo está interconectado y el
abrazar esta noción abrió un mundo de infinitas posibilidades al genio.
5. ¿CÓMO PENSAR COMO LEONARDO DA VINCI?
Leonardo da Vinci fue el hombre más importante del Renacimiento: un
científico consumado, matemático, ingeniero, inventor, anatomista, pintor,
escultor, arquitecto, botánico, músico y escritor. Ya sea que quieras cultivar tu
curiosidad, creatividad o modos de pensamiento científico, tener a Leonardo
Da Vinci como ejemplo será excelente. Para aprender a empezar a pensar
como un gran maestro de la mente, debemos practicar la creatividad, de la
siguiente manera:
a. LLEVA UN DIARIO DETALLADO E ILUSTRADO.
Gran parte de lo que ahora consideramos arte invaluable en realidad
era el bloc de dibujo diario de Leonardo Da Vinci, en el que dibujaba no
porque estaba en la búsqueda de crear una obra maestra, sino porque
el acto creativo estaba tan integrado en su vida diaria que se convirtió
en la forma de procesar sus pensamientos, los escribía junto con
ilustraciones. La escritura obliga a pensar de manera diferente, pues
hace articular los pensamientos nebulosos de la manera más específica
y concreta posible.
Ejercicio: crea una lista de temas que registrarías profundamente
durante el transcurso de un día. Los temas importantes sobre los cuales
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
tienes opiniones formadas como la televisión o Bob Dylan serían
perfectamente apropiados. Empieza tratando un tema escribiendo en la
parte superior de la página “Sobre Dylan”, luego escribe, dibuja y asocia
libremente conceptos a medida que vayas escribiendo. Si llega un
punto en el que no estés seguro, investiga al respecto. Así aprenderás
más.
b. ESCRIBE DE MANERA DESCRIPTIVA.
Cultiva un vocabulario rico y emplea palabras precisas en tus
descripciones. Haz uso de símiles, metáforas y analogías para capturas
los conceptos abstractos y buscar conexiones entre tus ideas, investiga
continuamente el hilo de tus pensamientos. Describe cosas con tus
sentidos (tacto, olfato, gusto), también según su importancia, su
simbolismo mientras lo experimentas y su significado.
Ejercicio: lee el poema de Charles Simic “Tenedor”.[3] En él, el autor
describe el objeto más normal de manera precisa y con la visión más
extraña.
c. MIRA CON CLARIDAD
Uno de los lemas de Leonardo era saper vedere (saber ver). Mientras
vayas escribiendo en el diario, desarrolla una visión aguda para
observar el mundo y desmenuzarlo en particularidades luminosas.
Escribe las imágenes que veas durante el día, cosas que te sorprendan,
partes de grafiti, gestos, camisetas raras, palabras o frases extrañas,
todo lo que llame tu atención. Regístralo. Vuélvete una enciclopedia de
los momentos pequeños y regístralos en palabras e imágenes.
Ejercicio: no tienes necesariamente que hacer crónicas como en el
siglo XV. Toma muchas fotos con la cámara de tu celular mientras
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
vayas al trabajo para amenizar el viaje. Ponte la meta de buscar 10
imágenes sorprendentes y tómales fotos. De regreso a casa, revisa tus
fotos de la mañana y piensa por qué te sorprendieron. Busca
conexiones en el caos.
d. LANZA UNA RED AMPLIA
Leonardo Da Vinci es el ideal platónico del hombre renacentista: era
igualmente sobresaliente como científico, artista e inventor. Sin lugar a
dudas, Leonardo estaría confundido y frustrado por el concepto
moderno de “carrera profesional”. Es difícil imaginarlo yendo de mal
humor a su trabajo de oficina, hacer sus horas y regresar a casa a ver
“Juego de Tronos”. Si te interesa un tema o un proyecto que no tiene
nada que ver con tus vivencias diarios, considéralo una oportunidad y
no un desafío. Aprovecha el lujo de la vida moderna de tener acceso
instantáneo a la información y la libertad que gozamos de poder vivir
experiencias que son infinitas.
Ejercicio: crea una lista de temas y proyectos que quieras lograr en los
siguientes meses o años. ¿Siempre quisiste hacer un borrador de una
novela o aprender a tocar el banjo? No tiene sentido esperar a que
suceda por su cuenta. Nunca será muy tarde para aprender.
6. DESARROLLO DE LA TÉCNICA DE PENSAMIENTO CREATIVO DE
LEONARDO DA VINCI
El objetivo de la técnica es resolver problemas mediante el análisis de las
partes que lo componen. Se basa en la concepción que cualquier objeto del
nuestro pensamiento está compuesto o integrado por un cierto número de
elementos y en la consideración que estos tienen identidad propia, y pueden
ser aislados. Por tanto, parte de una LISTA DE ATRIBUTOS para generar
nuevas posibilidades. Sirve para producir gran cantidad de ideas en un corto
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
período de tiempo
El método tiene 4 etapas claramente diferenciadas:
a. El análisis.
b. La combinación.
c. La búsqueda morfológica.
d. Viabilidad y confrontación con el mercado
Los pasos a seguir son los siguientes:
a. Escoger el problema a resolver, situación u objeto a mejorar, etc.
Ejemplo: Paraguas.
b. Analizar qué atributos (o elementos, o parámetros) lo componen.
Los atributos pueden referirse a partes físicas, procesos,
funciones, aspectos estéticos, etc.
Es conveniente seleccionar los atributos relevantes. Michalko
propone la pregunta "¿Sin este atributo, el problema continuaría
existiendo?" para determinar si es relevante o no.
c. Analizar las variantes o alternativas posibles de cada atributo.
d. Construir una MATRIZ para facilitar la consideración de todas las
combinaciones posibles, relacionando cada vez una variante de cada
atributo. El número total de combinaciones posibles se denomina
"producto morfológico"
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
e. Búsqueda morfológica, que consiste en analizar combinaciones y ver
sus posibilidades creativas, puede hacerse de dos maneras:
Al azar: se escoge al azar una variante de cada atributo. Una
manera de hacerlo es disponer 2 recipientes: uno para
atributos y otro para las variantes. Se coge un papelito de
cada recipiente y se analiza la combinación. Después se
vuelven a poner los papelitos en su recipiente de origen y se
repite la operación.
Por enumeración ordenada: consiste en enumerar todas las
combinaciones posibles y analizarlas todas sistemáticamente.
Si el número de variantes es elevado, el número de combinaciones
puede volverse inmanejable. Una simplificación que suele hacerse es
eliminar aquellas combinaciones parciales de dos o más variantes que
se consideren inviables y en consecuencia, eliminar todas las que de
ellas se derivarían.
f. Finalmente, se hacen las consideraciones técnicas y financieras para
conocer su viabilidad, así como una investigación de mercado, para
conocer su viabilidad comercial.
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
Es una técnica muy adecuada para generar ideas en un trabajo
exploratorio, pero también se distingue por su complejidad para
realizarla. Es muy apropiada para:
Nuevos productos o servicios; o modificaciones a los que ya
existen.
Aplicaciones para nuevos materiales.
Nuevos segmentos del mercado.
Nuevas formas de desarrollar una ventaja competitiva.
Nuevas técnicas promocionales para productos y servicios.
Identificación de oportunidades para la localización de nuevas
unidades empresariales.
7. EJERCICIOS
a. Escoger el problema a resolver, situación u objeto a mejorar, etc. Ejemplo:
Tazas
b. Analizar qué atributos (o elementos, o parámetros) lo componen.
Atributos:
"¿Sin este atributo, el problema continuaría existiendo?" Es relevante
c. Analizar las variantes o alternativas posibles de cada atributo.
d. Construir una MATRIZ
CREACION DE UN NUEVO PRODUCTO (TAZAS)
MATERIAL FORMA DISEÑO BENEFICIO AL CLIENTE
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
CONCLUSIONES
Leonardo Da Vinci es considerado como uno de los más grandes genios
creativos de la historia.
Da Vinci demostró que los seres humanos son creativos por naturaleza, si
aprenden a observar, soñar y crear soluciones a los problemas cotidianos.
Las técnicas de pensamiento creativo, precisamente, buscan combatir
estas dificultades, generando las condiciones adecuadas e introduciendo
elementos disruptivos en términos de la lógica tradicional.
Leonardo da Vinci tuvo una multiplicidad de intereses creativos, pero lo que
debemos rescatar es que transformó cada uno de sus intereses, en lo que
Maslow (1990) llamó una “experiencia cumbre” o “capacidad de perderse
en el presente”, se dejó fascinar y absorber por ellos, transfiriendo luego la
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
comprensión enriquecida de esta experiencia, a través de sus manuscritos,
donde se encuentra el verdadero legado de Leonardo, un legado
pedagógico que todos aquellos que nos dedicamos a educar en
creatividad, deberíamos aprovechar.
Los siete principios para pensar como Leonardo Da Vinci son : Curiosità
(tomarse la vida con una insaciable curiosidad y buscar implacablemente el
aprendizaje continuo.), Dimostrazione (el compromiso de contrastar el
conocimiento con la experiencia, la persistencia y la voluntad de aprender
de los errores), Sensazione (el continuo refinamiento de los sentidos,
especialmente la vista, como modo de vivificar la experiencia),
Sfumato (literalmente «esfumarse»- el deseo de abrazar la ambigüedad, la
paradoja, la incertidumbre), Arte / Scienza (el desarrollo del equilibrio entre
la ciencia y el arte, entre la lógica y la imaginación. «El cerebro íntegro» en
acción.), Corporalità (el cultivo de la gracia, lo ambidiestro, la salud, el
equilibrio.) y Connessione (el reconocimiento y el aprecio por la
interconexión de todas las cosas y los fenómenos. Los sistemas piensan.).
Para aprender a empezar a pensar como un gran maestro de la mente,
debemos practicar la creatividad, de la siguiente manera: lleva un diario
detallado e ilustrado, escribe de manera descriptiva, mira con claridad y
lanza una red amplia.
La técnica de pensamiento creativo de Leonardo Da Vinci parte de una
LISTA DE ATRIBUTOS para generar nuevas posibilidades. Sirve para
producir gran cantidad de ideas en un corto período de tiempo
El método tiene 4 etapas claramente diferenciadas: El análisis, La
combinación, La búsqueda morfológica, Viabilidad y confrontación con el
mercado
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Goicovic, G. (17 de Enero de 2015). LEONARDO DA VINCI Y EL PENSAMIENTO
COMPLEJO. Obtenido de http://www.edgarmorin.org/aportaciones/436-
160.html
Gross, M. (17 de Enero de 2015). Pensamiento Imaginactivo. Obtenido de
Creatividad. Siete principios para pensar como Leonardo Da Vinci.:
http://manuelgross.bligoo.com/20121209-creatividad-siete-principios-para-
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Guerra Rosy. (19 de Enero de 2015). Wikihow. Obtenido de Cómo pensar como
Leonardo Da Vinci: http://es.wikihow.com/pensar-como-Leonardo-Da-Vinci
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Técnica de creatividad de Leonardo Da Vinci 2015
Pensamiento Creativo. (17 de Enero de 2015). Obtenido de
http://cursosudvh.blogspot.com/2014/07/pensamiento-creativo.html
Vico García, N. (18 de Enero de 2015). Aprende tu marca. Obtenido de 7
principios para pensar como Leonardo da Vinci:
http://comunicaccionypersonas.blogspot.com/2013/06/7-principios-para-
pensar-como-leonardo.html