technik leśnik nowy kierunek kształcenia, zapraszamy! ksztalcenia.pdf · przyrody, chronione...

Murowany Sukces – Zespół Szkół Budowlanych, Al. 1000-lecia 51, tel.75 732 83 78, www.zsb.bolesławiec.pl

Technik leśnik - nowy kierunek kształcenia, zapraszamy!

Technik leśnik

(czteroletnie technikum dla młodzieży)

4-letnie technikum przygotowuje do egzaminu maturalnego

oraz do egzaminu z przygotowania zawodowego, dającego

możliwość uzyskania tytułu technik leśnik.

Celem pracy technika leśnika jest gospodarowanie na

terenie obszaru leśnego. Może ono polegać na: zarządzaniu

(leśniczy i podleśniczy), pilnowaniu lasu (strażnik leśny) lub

bezpośrednim nadzorze nad grupą pracowników leśnych.

Technik leśnik zdobywa kwalifikacje do:

zarządzania, organizowania i nadzorowania prac z

zakresu gospodarki leśnej: nasiennictwa,

szkółkarstwa, hodowli, gospodarki łowieckiej,

ochrony i użytkowania lasu,

dobierania właściwych narzędzi i urządzeń do

wykonania określonych prac,

sporządzania szacunków brakarskich,

kierowania zabiegami pielęgnacyjnymi.

Technik leśnik jest upoważniony do:

planowania, organizowania i nadzorowania zbioru,

przechowywania i przygotowywania nasion drzew i

krzewów leśnych,

kierowania produkcją szkółkarską oraz planowania,

organizowania i nadzorowania prac,

odnowieniowych w drzewostanie leśnym,

ustalania potrzeb nawozowych, dobierania nawozów

do gleb leśnych, prowadzenia akcji zalesieniowych i

zadrzewieniowych,

kierowania wykonywaniem zabiegów

pielęgnacyjnych w różnych fazach wzrostu i

rozwoju drzewostanów,

rozpoznawania zagrożeń powodowanych przez

czynniki biotyczne i abiotyczne, z uwzględnieniem

pożarów leśnych, stosowania środków zapobiegania

i przeciwdziałania,

nadzorowania pomiaru oraz określania wieku drzew

i drzewostanów, prowadzenia szacunków

brakarskich oraz organizowania i nadzorowania

pozyskiwania i zrywki drewna,

prowadzenia przebudowy lasów, ustalania składu

drzewostanu leśnego pod względem odporności na

choroby i szkodniki oraz bezpieczeństwa

pożarowego,

dokonywania odbioru wykonanych prac,

sporządzania stosownej dokumentacji,

dobierania odpowiednich narzędzi i urządzeń do

wykonywania określonych prac leśnych oraz

zapewniania ich przygotowania, konserwacji i

przechowywania,

organizowania prac z zakresu zagospodarowania

łowisk leśnych i szacowania szkód łowieckich,

kierowania ruchem turystycznym w przydzielonym

terenie leśnym,

patrolowania lasu i prowadzenia dochodzeń w

przypadku stwierdzonych szkód, kradzieży płodów

leśnych i kłusownictwa,

sprawowania nadzoru nad lasami niepaństwowymi,

zarządzania, organizowania i nadzorowania prac z

zakresu gospodarki leśnej: nasiennictwa,

szkółkarstwa, hodowli, ochrony i użytkowania lasu,

dobierania właściwych narzędzi i urządzeń do

wykonania określonych prac,

sporządzania szacunków brakarskich,

kierowania zabiegami pielęgnacyjnymi.

Zdobyte kwalifikacje w tym zawodzie mogą być

podwyższane poprzez kontynuację nauki w szkołach

wyższych na kierunku leśnictwo.

Możliwości awansu w hierarchii zawodowej

Technik leśnik może ukończyć studia i uzyskać tytuł

inżyniera leśnictwa. Znajdzie wtedy zatrudnienie jako np.

nadleśniczy. Osoba z wykształceniem średnim może

awansować, zajmując coraz wyższe stanowiska – najpierw

podleśniczego, po 3 latach pracy – strażnika leśnego, po 4

latach – leśniczego, po 6 latach – specjalisty Służby Leśnej w

nadleśnictwie, sekretarza nadleśnictwa, po 8 latach pracy –

specjalisty Służby Leśnej w regionalnej dyrekcji lasów

państwowych.

Absolwenci mogą znaleźć zatrudnienie w:

jednostkach organizacyjnych lasów państwowych

państwowych lasach samorządów lokalnych i

wspólnot majątkowych,

oddziałach Biura Urządzania Lasu i w Geodezji

Leśnej,

przedsiębiorstwach, biurach i organizacjach

społeczno-gospodarczych zajmujących się

gospodarką leśną, ochroną lasów i stref zieleni,

pracowniach usługowo-badawczych i

marketingowych produktów leśnych,

jednostkach samorządowych na stanowiskach

wymagających przygotowania w zakresie zieleni.

Ostatnio, obok zatrudnienia w państwowym

przedsiębiorstwie Lasy Państwowe, istnieje też

możliwość kierowania prywatnym zespołem

usługowym działającym dla potrzeb leśnictwa.

Technik leśnik sprawuje również nadzór nad

lasami niepaństwowymi.

Tylko w samym województwie dolnośląskim istnieją

aż33 nadleśnictwa, z czego w pobliżu Bolesławca to m.in.

nadleśnictwa w: Tomaszowie Bolesławieckim, Dobrej,

Brzeźniku, Golnicy, Kraśniku Dolnym.

Nadleśnictwa obejmują obszar pięciu powiatów w

granicach województwa dolnośląskiego: bolesławieckiego,

legnickiego, lubińskiego, polkowickiego, zgorzeleckiego oraz

dwóch – żagańskiego i żarskiego – w województwie

lubuskim.

Na czym polega praca leśnika? Leśnik to zawód dla ludzi z charakterem i pasją, znających

się na swej pracy. Leśniczy to pracownik z wykształceniem co

najmniej średnim. Leśniczy jest pracownikiem Instytucji

Państwowej Gospodarstwo Leśne- Lasy Państwowe. Lasy

Państwowe podzielone są na nadleśnictwa, które mają od 15

do 20 tys. ha. Nadleśnictwa dzielą się na leśnictwa, którymi

kieruje leśniczy. Leśniczy jest pracownikiem nadleśnictwa.

prowadzi tzw. przebudowę lasów, to znaczy ustala, jaki

skład drzewostanu jest na danym terenie pożądany z

punktu widzenia odporności lasów na choroby i

szkodniki oraz bezpieczeństwa pożarowego.

Miejscem pracy leśniczego jest teren powierzonego mu

leśnictwa. Ma nienormowany czas pracy. Współpracuje z

wieloma ludźmi w nadleśnictwie. Wydaje polecenia i je

egzekwuje od podległych mu pracowników. Wszystkie prace i

czynności swoje i pracowników, opis stanu zdrowotnego lasu,

szkody wyrządzone przez różne czynniki odnotowuje w

specjalnej książce służbowej. Odpowiada za wszystkie

wykonane prace przed nadleśniczym.

Leśniczy zarządza podległymi mu lasami, prowadzi w nich

gospodarkę leśną i ochronę tegoż lasu, a także zajmuje się

zwalczaniem szkodnictwa leśnego i postaw ludzi

niekorzystnych dla lasu. Szczególną ochroną technik leśnik

otacza rezerwaty przyrody, parki krajobrazowe i pomniki

przyrody, chronione gatunki flory i fauny. Technik leśnik

odpowiada za prowadzenie gospodarki leśnej zgodne z

zasadami zachowania trwałości lasu, jego ochrony,

zrównoważonego rozwoju zasobów i proekologicznym

charakterem gospodarowania.

Leśniczy planuje prace w lesie z wyprzedzeniem.

Jesienią planuje powierzchnię pod odnowienia wiosenne.

Jesienią przygotowuje powierzchnię, planuje ile i jakie

gatunki wysadzi na danej powierzchni. Późną jesienią

dokonuje liczenia owadów metodą 10 powierzchni

próbnych(zagrożenie tzw. gradiacjami). Zbiera owady i na tej

podstawie prognozuje wystąpienie na danej powierzchni

szkodników w przyszłym roku. Jesienią w młodszych

drzewostanach wyznacza drzewka obumarłe, chore lub z

wadami do wycięcia. Przerzedzony drzewostan będzie miał

lepsze warunki do rozwoju. Pod koniec roku leśniczy

wyznacza powierzchnie planowane do wycięcia w przyszłym

roku. Musi wówczas pomierzyć wszystkie drzewa, aby ustalić

ile drewna pozyska z danej powierzchni. Jest to tzw. szacunek

brakarski. Mierzy się średnicę i wysokość drzewa i szacuje

się ilość drewna. Ścięte drzewo leśniczy mierzy i odbiera.

Kontroluje sprzedaż i wywóz drewna. Jesienią, leśniczy

kontroluje powierzchnie, na których wiosną założono nowe

uprawy leśne.

Zimą z młodszych drzewostanów wyznacza się drzewka

obumarłe, chore i do usunięcia. Zima jest najodpowiedniejszą

porą roku na ścinkę i wywóz drewna z lasu. Zimą zbierane są

nasiona z drzew najlepszych, które dziedziczą najlepsze

cechy. Jeśli zima jest ostra i śnieżna leśniczy dokarmia leśne

zwierzęta.

Wiosną leśniczy sprawuje nadzór nad sadzeniem lasu,

zakłada budki lęgowe. Do wiosennych prac leśniczego

wiosną należy też wykonanie tzw. pasów przeciwpożarowych

przy głównych drogach i torach kolejowych. Pasy pomagają

chronić las przed pożarem. Jeśli na wiosnę przez długi czas

utrzymuje się susza to leśniczy bada stan ściółki leśnej i

określa stan zagrożenia pożarowego. Pożar jest tragedią dla

lasu i wielką stratą dla leśnictwa.

Latem leśniczy kontroluje teren, na których założono nowe

uprawy leśne. Jeśli drzewka się nie przyjęły to należy

dokonać nasadzeń. Prowadzone są też cięcia selekcyjne.

Wycina się drzewa niepożądane gatunkowo lub szkodzące

prawidłowemu wzrostowi innych. Pozyskanie drewna

odbywa się przez cały rok. Przez cały rok leśniczy obserwuje

stan zdrowotny drzew na podległej mu powierzchni leśnej.

Prowadzi koła łowieckie, nad którymi nadzór pełni

nadleśnictwo. Leśniczy kontroluje stan zdrowotny zwierzyny

i dokarmia zwierzęta jeśli jest mało pokarmu. Stoi na straży

ochrony przyrody. Pilnuje aby kłusownicy nie zakładali wnyk

i nielegalnie nie polowali.

Leśniczy musi mieć dobre zdrowie, dobry wzrok i słuch i

dobrą orientację w terenie. Zawód ten wymaga

specyficznych zainteresowań i cech charakteru z uwagi na

ciągły kontakt z przyrodą.


(czteroletnie technikum dla młodzieży) Technik geodeta (czteroletnie technikum dla młodzieży)

Na czym polega praca technika architektury

krajobrazu?

Prace wykonuje się przede wszystkim w plenerze, w

różnych porach roku i zmiennych warunkach

atmosferycznych, pracuje się także w szklarniach, gdzie

panuje wysoka temperatura i wilgotność oraz w

pomieszczeniach biurowych i pracowniach

architektonicznych.

Kto może wybrać ten zawód?

Wybór zawodu wiąże się ściśle z zamiłowania do nauk

przyrodniczych. Zawód wymaga określonych cech takich

jak: uzdolnienia techniczne i manualne, podzielność

uwagi, zdolność koncentracji, wyobraźnia przestrzenna,

cierpliwość, systematyczność, dokładność,

komunikatywność, odpowiedzialność, umiejętność pracy

w zespole. Absolwent, który ma się spełnić zawodowo i być

przydatnym dla świata, musi wykształcić w sobie kilka

podstawowych cech. Należą do nich: wrażliwość na piękno

otoczenia i przyrody, potrzeba kształtowania tegoż otoczenia,

zmysł estetyczny i plastyczny oraz spostrzegawczość, zmysł

obserwacji i zdolność analizy, wytrwałość w zdobywaniu

doświadczenia zawodowego, praca własna i etyka

zawodowa. W wyżej zaawansowanych działaniach

zawodowych niezbędna jest też zdolność widzenia

przestrzennego. Efekty naszej pracy w pełni widoczne

są najczęściej dopiero po kilku latach.

Zrealizowany projekt ogrodu.

Zamiłowanie przyrodnicze i ciekawość świata ewoluowały

w kierunku praktycznego zastosowania wiedzy – mówi o

sobie mgr inż. Andrzej Traczyński nauczyciel architektury

krajobrazu w Zespole Szkół Budowlanych, stąd wybór padł

na Wydział Ogrodniczy, gdzie te wszystkie praktyczne

zainteresowania mogłem rozwijać i realizować. Po

4-letnie technikum przygotowuje do egzaminu

maturalnego oraz do egzaminu z przygotowania

zawodowego, dającego możliwość uzyskania tytułu

technika geodety.

Technik geodeta to nowoczesny kierunek dla osób, które

interesują się pomiarami, przestrzennym

zagospodarowaniem terenu i chciałyby pracować w tym

zawodzie. Szybki postęp cywilizacyjny sprawia, że zawód

ten cieszy się dużym zainteresowaniem na rynku pracy.

Ten kierunek da Ci niezbędne podstawy wiedzy do

dalszego rozwoju i zdobywania profesjonalnych

uprawnień oraz niezbędnego doświadczenia.

Nauczysz się między innymi:

robienia pomiarów geodezyjnych;

opracowywania planów przestrzennego

zagospodarowania terenu;

opracowywania planów realizacyjnych

obiektów budowlanych;

opracowywania map w technologii

cyfrowej;

inwentaryzowania sieci technicznego

uzbrojenia terenu oraz obiektów

zabytkowych;

będziesz wiedział, w jaki sposób wykonać

rozgraniczenia, podziały, scalenia i

wywłaszczenia nieruchomości;

poznasz zasady prowadzenia geodezyjnej

obsługi obiektów budowlanych;

obsługiwania sprzętu, kartować i kreślić

mapy;

biegle liczyć, obsługiwać programy

komputerowe;

stosować przepisy prawne.

Dlaczego warto zostać geodetą? Na to pytanie odpowie

Pani mgr inż. Anna Kisiliczyk.

Wszelkie prace związane z budową czy to dróg, nowych

obiektów, budynków wymagają nie tylko zaangażowania

budowlańców. Przed wejściem na teren ekipy budowlanej do

pracy przystępuje geodeta. Praca geodety polega na

dokładnych pomiarach terenu według jego

charakterystycznych punktów. Geodeta wyznacza działki,

powierzchnie terenu, drogi, mosty. Zastosowanie geodezji jest

niezbędne przy rozpoczynaniu jakichkolwiek budowli. Do

geodezji zalicza się również wykonywanie zdjęć lotniczych,

wyliczeń, sporządzanie map, dokumentacji i aktualizowanie

baz danych. Jest to praca koncepcyjna i techniczna, do której

niezbędna jest znajomość przepisów prawnych oraz

programów komputerowych przetwarzających dane terenowe.

Jest to również praca z ludźmi, a więc wymaga umiejętności

pracy zespołowej, odpowiedniej organizacji w zespole

pomiarowym, a zwłaszcza umiejętności rozwiązywania

konfliktów - na przykład przy sporach granicznych.

W Technikum Geodezyjnym przy Zespole Szkół

Budowlanych w Bolesławcu stwarzamy warunki do poznania

nowych technologii w zakresie geodezji i kartografii, gdyż

posiadamy nowoczesny pomiarowy sprzęt elektroniczny oraz

odpowiednie oprogramowanie.

Jak wyglądała moja przygoda z geodezją

Jestem nauczycielem przedmiotów zawodowych w Zespole

Szkół Budowlanych w Bolesławcu. Od czterech lat, czyli od

czasu, gdy przy ZSB powołano do życia Technikum

Geodezyjne uczę takich przedmiotów jak geodezja ogólna i

geodezja w gospodarce nieruchomościami.

Moja przygoda z geodezją zaczęła się wiele lat temu, gdy

postanowiłam rozpocząć naukę w Technikum Geodezyjnym

we Wrocławiu. Zdałam maturę i obroniłam pracę dyplomową,

a następnie po ukończeniu studiów na Akademii Rolniczej we

Wrocławiu (na obecnym Uniwersytecie Przyrodniczym)

uzyskałam tytuł magistra inżyniera Geodezji Urządzeń

Rolnych. Pracę podjęłam w Bolesławieckim Oddziale

Wojewódzkiego Biura Geodezji i Terenów Rolnych w


ukończeniu studiów na Akademii Rolniczej we Wrocławiu

(obecny Uniwersytet Przyrodniczy) rozwijałem swoje

umiejętności jako nauczyciel w Technikum Ogrodniczym i

Technikum Terenów Zieleni. Następnie założyłem własną

firmę i do dnia dzisiejszego zajmuję się terenami zieleni i

produkcją roślin ozdobnych. Zawód ten mocno angażuje, stał

się moją pasją i stylem życia. Jeśli ktoś widzi się w roli

architekta krajobrazu, to z pewnością ten zawód przyniesie

mu wiele satysfakcji, możliwość realizacji własnych celów.

Zapotrzebowanie na pracę dobrego i rzetelnego fachowca

umiejącego zrealizować piękny ogród i starannie go utrzymać

jest duże, a rynek pracy nie zamyka się tylko w obrębie

naszego kraju.

Będziesz mógł pracować m.in. w:

przedsiębiorstwach geodezyjnych;

firmach kartograficznych;

urzędach administracji publicznej.

Geodezja ma szczególne znaczenie w rozwoju wielu

dziedzin społeczno-gospodarczych naszego kraju. Szkoła

kształcąca techników geodetów ma za zadanie

przygotowanie absolwentów do podejmowania prac w

wielu gałęziach gospodarki i administracji.

Uczeń zdobywa wiedzę i umiejętności w zakresie

przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych.

Przedmioty zawodowe to m. in.: geodezja, geodezja

inżynieryjna, geodezja urządzeń rolnych, fotogrametria,

informatyka geodezyjna. Absolwenci w wyniku poznanej

teorii, odbytych w czasie nauki ćwiczeń polowych oraz

praktyk zawodowych będą dobrze przygotowani do

wypełniania obowiązków, jakie nakreśla im ta

specjalizacja oraz mogą podjęcia studiów wyższych.

wykonawstwie geodezyjnym. Pracowałam również w

administracji: w Urzędzie Miasta Bolesławiec jako inspektor

do spraw geodezji oraz na stanowisku geodety gminnego w

Gminie Wiejskiej Bolesławiec, następnie założyłam

prywatną firmę geodezyjną. Bardzo cenię sobie

doświadczenie tego okresu, gdyż obok typowych, często

wykonywanych przeze mnie wcześniej prac geodezyjnych,

miałam możliwość obsługi wielu obiektów inżynieryjnych.

Uczestniczyłam między innymi w procesie powstawania

domów wielorodzinnych budowanych w różnych

technologiach. Dużym wyzwaniem była obsługa przebudowy

zapory na Nysie Łużyckiej przy elektrowni wodnej w

Sobolicach w powiecie żarskim. Usługi geodezyjno-

kartograficzne w ramach prywatnej działalności wykonuję do

dzisiaj.

W naszych uczniach staramy się wykształcić niezbędne

cechy i umiejętności przydatne w wykonywaniu zawodu

geodety i mamy nadzieję, że będą je oni rozwijać w miarę

zdobywania doświadczenia zawodowego.

Czy wiesz, że geodeta był tu pierwszy? Przed wejściem na

teren budowy (np. stadionu) ekipy budowlanej do pracy

zawsze przystępuje geodeta jako pierwszy.

Technik budownictwa (czteroletnie technikum dla młodzieży) Technik architektury krajobrazu 4-letnie technikum przygotowuje do egzaminu


zawodowego, dającego możliwość uzyskania tytułu technika

budownictwa.

Uczniowie zdobywają podstawową wiedzę z zakresu

nowoczesnego budownictwa, nabywają umiejętności

wykonywania dokumentacji budowlanej oraz przygotowują

się zarówno do kontynuacji nauki w szkołach wyższych, jak i

do uczestniczenia zawodowo w procesie budowlanym.

Uczeń zdobywa praktykę w kreśleniu sposobem tradycyjnym,

jak i z wykorzystaniem komputera. Poznaje cały cykl

wykonywania dokumentacji budowlanej oraz samej budowy.

Nabywa umiejętności wykonywania kosztorysów, obliczeń

konstrukcyjnych oraz opracowań graficznych dokumentacji.

Technikum przygotowuje do matury i umożliwia kontynuację

nauki również na innych kierunkach na uczelniach wyższych.

Daje średnie wykształcenie techniczne w najbardziej

dominującej dziedzinie gospodarki, jaką jest budownictwo.

Powstają nowe inwestycje, budynki, zakłady. Absolwenci

technikum budowlanego są poszukiwani, po zakończeniu

szkoły mają zapewnioną pracę.

Po ukończonej szkole możesz pracować w:

stworzonej przez siebie firmie budowlanej;

dużym przedsiębiorstwie budowlanym

Dlaczego warto wybrać Technikum Budowlane?

Technikum Budowlane (dzienne) powstało w ZSB 1

września 1992 roku. Pierwsza klasa była „męska” i liczyła 24

uczniów, wychowawcą był mgr inż. Bronisław Sołek i dalej

poleciało już „z górki”. W maju 1997 roku, po pięciu latach

nauki, szkołę opuścili pierwsi Absolwenci, było ich 15-stu.

Wszyscy uzyskali dyplomy techników budownictwa (po

wykonaniu i obronie prac dyplomowych) a 12-stu zdało

egzamin dojrzałości. Do dzisiaj nasze Technikum Budowlane

ukończyło 65 Absolwentek i 291 Absolwentów (razem 356

osób), a dyplomy techników budownictwa uzyskało 61

Absolwentek i 231 Absolwentów.

Nasi uczniowie – oprócz przedmiotów

ogólnokształcących, mają aż 9 przedmiotów zawodowych:

podstawy budownictwa, podstawy projektowania, technologia

budownictwa, konstrukcje budowlane, organizacja budowy,

kosztorysowanie, eksploatacja obiektów budowlanych,

instalacje budowlane i specjalizacja. Na lekcjach podstaw

budownictwa i technologii budownictwa uczniowie poznają

podstawowe pojęcia budowlane oraz zasady wykonywania

prac budowlanych – od robót ziemnych, poprzez

fundamentowanie, wykonywanie ścian i stropów, aż do

4-letnie technikum przygotowuje do egzaminu


zawodowego, dającego możliwość uzyskania tytułu

technika architektury.

Uczniowie zdobywają rzetelną wiedzę z przedmiotów

objętych programem nauczania. Absolwenci otrzymują

dobre przygotowanie do podjęcia studiów lub nauki w

szkole policealnej. Szkoła posiada bazę dydaktyczną i

zatrudnia wykwalifikowanych nauczycieli.

Technik architektury krajobrazu będzie przygotowany

do projektowania i kształtowania krajobrazu, a w

szczególności do:

realizacji i pielęgnacji terenów zieleni

towarzyszących budynkom mieszkalnym

oraz obiektom przemysłowym i

użyteczności publicznej;

projektowania elementów architektury

krajobrazu z zachowaniem wymogów

estetycznych i ekologicznych;

pielęgnacji i konserwacji istniejących i nowo

projektowanych elementów architektury


organizując prace robotników, analizując

koszty budowy lub w dziale przygotowania

produkcji opracowując kosztorysy i planując

prace na budowach;

zakładzie prefabrykacji, wytwórniach

materiałów budowlanych najnowszej

generacji;

laboratorium badając jakość materiałów

budowlanych;

biurze projektów opracowując elementy

dokumentacji budowlanej.,

w firmach zarządzających zasobami

mieszkaniowymi.

Po ukończeniu specjalistycznych kursów technicy

budowlani mogą być audytorami energetycznymi,

licencjonowanymi zarządcami lub pośrednikami

nieruchomości, a nawet rzeczoznawcami majątkowymi.

Szkoła przygotowuje absolwentów do prowadzenia prac w

zakresie wyceny kosztorysowo-cenowej obiektów, urządzeń i

gruntów będącej podstawą do realizacji przekształceń

własnościowych oraz prowadzenia i nadzorowania robót

budowlanych. Absolwenci mogą podejmować naukę na

studiach wyższych.

Jako technik budownictwa możesz np.: organizować i

nadzorować procesy budowlane, dozorować pracę maszyn i

urządzeń oraz rozpoznawać ich stan techniczny,

przeprowadzać kontrolę jakości wykonywanych robót,

oceniać stan obiektów budownictwa i kwalifikować do

naprawy, projektować obiekty oraz sporządzać ich

dokumentację, sporządzać kosztorysy i dokumentację

techniczną wykonywanych prac, prowadzić dokumentację

ewidencyjną i sprawozdawczą, przeprowadzać okresowe

kontrole.

dachów oraz technologie wykonywania prac

wykończeniowych. Rozpoznają podstawowe zagadnienia

fizyki budowli: migrację energii cieplnej i pary wodnej przez

przegrody budowlane oraz zagadnienia akustyki budowlanej.

Przedmiot podstawy projektowania obejmuje podstawy

rysunku technicznego i geometrii wykreślnej oraz zasady

projektowania architektonicznego różnych obiektów

budowlanych. Na konstrukcjach budowlanych uczniowie

poznają podstawy statyki budowli i wytrzymałości

materiałów oraz uczą się obliczać konstrukcje stalowe,

drewniane, murowe, betonowe i żelbetowe. Na lekcjach

konstrukcji uczniowie wykorzystują praktycznie wiedzę i

umiejętności matematyczne.

Gimnazjalisto, jeśli chcesz się dowiedzieć: - co to takiego „dachy zielone”?

- co trzeba dodać do betonu, aby miał on zdolność do

oczyszczania powietrza ?

- co to takiego konstrukcja „sumikowo-łątkowa” ?

- dlaczego w sklepieniu ceglanym nie są potrzebne

pręty zbrojeniowe ?

- jak Rzymianie wymyślili „beton rzymski” ?

- jak francuski ogrodnik wynalazł żelbet ?

- jak przy pomocy nanotechnologii wytworzono szyby

samooczyszczające się ?

to wybierz naukę w Technikum Budowlanym. Nie

będzie łatwo, ale na pewno ciekawie i

praktycznie.

Wiedza i umiejętności zdobyte w czasie nauki w

technikum są bardzo przydatne na studiach technicznych oraz

w pracy zawodowej. Bardzo wielu naszych Absolwentów

ukończyło studia, najczęściej budownictwo, ale również inne

kierunki techniczne, a niektórzy kierunki humanistyczne.

Absolwenci nie mają problemów ze znalezieniem atrakcyjnej

i dobrze płatnej pracy, niektórzy założyli własne firmy

budowlane. My cieszymy się z ich sukcesów i jesteśmy z nich

dumni i wiemy z różnych źródeł, że oni miło wspominają

okres nauki w ZSB i nie żałują, że kiedyś wybrali

budowlankę. Potwierdzeniem tego są coroczne spotkania

Absolwentów, na których wspominamy szkolne czasy i

toczymy długie fachowe dyskusje oraz bawimy się do białego

rana. Kolejne spotkanie już w czerwcu – zapraszamy

wszystkich Absolwentów

mgr inż. Bronisław Sołek- nauczyciel przedmiotów

zawodowych

krajobrazu;

prowadzenia uproszczonej rachunkowości i

kosztorysowania wykonywanych prac i

projektów;

stosowania zasad marketingu w działalności

związanej z architekturą krajobrazu. produkowania roślin ozdobnych i materiałów

szkółkarskich,

rekultywacja terenów zdegradowanych –

wyznaczanie drzew do karczowania i ścinania.

Może także prowadzić doświadczenia i obserwacje w

programach jednostek naukowo – badawczych, opracowywać

ekspertyzy dendrologiczne.

Absolwenci szkoły mogą podejmować pracę w:

przedsiębiorstwach prowadzących działalność w

zakresie projektowania, zakładania i

pielęgnowania obiektów architektury krajobrazu;

przedsiębiorstwach i instytucjach innych branż,

w których znajdują się obiekty architektury

krajobrazu wymagające profesjonalnego dozoru.

przedsiębiorstwach prowadzących działalność w

zakresie projektowania, zakładania i

pielęgnowania obiektów architektury krajobrazu

(np. gminnych wydziałach architektury na

stanowisku asystenta projektanta).

Nasi absolwenci mogą także prowadzić działalność

gospodarczą na własny rachunek.

Projekt ogrodu przygotowany przez uczniów ZSB.

Kierunki kształcenia – Zasadnicza Szkoła Zawodowa


Wielozawodowa (trzyletnia zasadnicza szkoła zawodowa dla młodzieży)

W Zespole Szkół Budowlanych

kształcimy w zawodach:

fryzjer;

piekarz;

cukiernik;

fotograf;

elektryk;

monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych;

monter izolacji budowlanych;

monter konstrukcji budowlanych;

dekarz,cieśla, stolarz;

kamieniarz;

monter instalator urządzeń technicznych w

budownictwie;

malarz – tapeciarz;

betoniarz - zbrojarz;

posadzkarz - inne, w zależności od zapotrzebowania.

Najczęściej wybierane zawody z branży

budowlanej to:

– monter zabudowy i robót wykończeniowych

w budownictwie;

– Murarz – Tynkarz, który pomoże Ci zdobyć

wiedzę w zakresie:

• technologii wykonywania robót murarskich;

• rodzaju materiałów, ich właściwego doboru i

stosowania;

• wykonawstwa robót tynkarskich ręcznych i

mechanicznych;

• przedmiarów robót związanych z wykonywaniem

zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek; betonowych

oraz kalkuluje koszty ich wykonania;

• oraz postępu technicznego i nowych technologii

budowlanych.

Praktyczna nauka zawodu, realizowana jest na

budowach, prowadzonych przez firmy budowlane.

Zasadnicza Szkoła Zawodowa daje zawodowe

wykształcenie techniczne w najbardziej dominującej

dziedzinie gospodarki, jaką jest budownictwo.

Nasi Absolwenci - dobrze przygotowani fachowcy

budowlani - będą mogli podejmować pracę w różnych

firmach, instytucjach i urzędach, których działalność

związana jest z budownictwem.

Mogą to być firmy zajmujące się:

pośrednictwem w handlu nieruchomościami

budownictwem drogowym;

remontami;

renowacją zabytków;

handlem (hurtownie i składy materiałów

budowlanych);

zarządzaniem i utrzymywaniem mieszkań;

budownictwem mieszkaniowym.

Nauka w Zasadniczej Szkole Zawodowej pozwala na

zdobycie umiejętności i wiedzy zgodnie z koncepcją

kształcenia szerokopasmowego oraz wszechstronnego

przygotowania zawodowego. Kwalifikacje zawodowe

uzupełniane są podczas praktyki zawodowej, która

pozwala na praktyczne opanowanie zawodu. Praktyka,

przez cały czas kształcenia ( dwa dni w tygodniu) odbywa

się w firmach na podstawie umów lub na terenie Zespołu

Szkół Budowlanych (kierunki budowlane). Absolwenci

zdobywają tytuł „robotnika wykwalifikowanego” i mogą

podjąć pracę w zakładach, lub też dalej kontynuować

naukę w technikum uzupełniającym.

Korzyści wynikające z wyboru kształcenia

w Zespole Szkół Budowlanych:

• Pomoc w wyborze zawodu (doradca zawodowy w

Młodzieżowym Centrum Kariery bada predyspozycje każdej

zainteresowanej osoby i doradza jej wybór odpowiedniego

zawodu);

• Pomoc w zorganizowaniu praktyki zawodowej u

pracodawcy, z kompletowaniu obowiązujących dokumentów,

podpisanie umowy;

• Praktyki są płatne, młodzież posiada statut

pracownika młodocianego, jest ubezpieczona w ZUS;

• Objęcie dodatkowym wsparciem wychowawczym;

• Pomoc i wsparcie edukacyjno – wychowawcze;

• ogata oferta zagospodarowania czasu wolnego oraz

warunków do rozwijania różnych zainteresowań.

Młodzieżowe Centrum

Kariery w Bolesławcu Młodzieżowe Centrum Kariery funkcjonuje w ramach

OHP i pełni funkcję placówki otwartej dla osób chcących

skorzystać z usług poradnictwa i informacji zawodowej i

nowoczesnych zasobów informacji zawodowej. MCK

zajmuje się przygotowaniem uczniów, absolwentów i osób

bezrobotnych do wejścia na rynek pracy poprzez

kompleksowe działania i inicjatywy, prowadzone

indywidualne konsultacje i warsztaty grupowe. Szczególny

nacisk kładzie się na realizację zagadnień związanych z

przedsiębiorczością i samozatrudnieniem oraz umiejętnością

kierowania i kreowania własnej przyszłości zawodowej. Działalność MCK to przede wszystkim: - prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych

z dziedziny szeroko pojętego poradnictwa zawodowego,

- udzielanie indywidualnych i grupowych informacji o

możliwościach kształcenia, szkolenia, poszukiwanych

zawodach na lokalnym i europejskim rynku pracy,

- przygotowywanie młodzieży do planowania kariery

zawodowej,

- nauczenie technik autoprezentacji, przybliżanie

zagadnień związanych z przedsiębiorczością i

zakładaniem własnej firmy,

- badanie preferencji zawodowych, ocena własnych

mocnych i słabych stron,

- wykonywanie testów zainteresowań i uzdolnień

zawodowych.

Doradca, oprócz indywidualnych rozmów z młodzieżą

często organizuje różnego rodzaju warsztaty tematyczne,

które pomogą Ci określić własne predyspozycje

zawodowe. Warsztaty takie kończą się wydaniem

zaświadczenia, a Ty po ich ukończeniu będziesz wiedział

jak skutecznie szukać pracy i w jaki sposób wykorzystać

swoje możliwości. Kontakt (75) 732 29 92.

Na terenie Zespołu Szkół Budowlanych

mieści się siedziba Hufca Pracy . Umożliwiamy

młodzieży w wieku 16- 25 lat, zdobycia wykształcenia

ogólnego i zdobycia kwalifikacji zawodowych na poziomie

Szkoły Zawodowej i Gimnazjum dla Dorosłych. Wspieramy

naszą młodzież poprzez wszechstronną opiekę

wychowawczo-opiekuńczą, realizowaną poprzez wiele

programów kulturalnych i sportowo-rekreacyjnych. Każdy

może rozwijać swoje zainteresowania kulturalne, artystyczne

czy sportowe. W ciągu każdego roku szkolnego realizujemy całoroczne

programy, są to m.in.:

„Aktywność , Dobry Wybór”, Amatorska Twórczość

Artystyczna – udział w wojewódzkim i Ogólnopolskim

Festiwalu Młodzieży, Program edukacyjno-poznawczy „ Tu

żyjemy”,Konkursy plastyczne, poetyckie, Wojewódzki

Konkurs wiedzy o Policji „Razem Bezpieczniej”, Program

profilaktyki uzależnień „Stop Demoralizacji”, Regionalne

Zawody Pierwszej Pomocy – PCK, Ogólnopolskie Manewry

Forteczne w Przemyślu, Wojewódzki Rajd młodzieży

„Sobótka” oraz „Muchów”, Wojewódzki konkurs

fotograficzny, Wojewódzki Turniej Piłki Nożnej

Halowej,Wojewódzki Turniej Piłki Siatkowej,Wojewódzki

Konkurs BHP i Prawa Pracy, Wojewódzkie Zawody

Strzeleckie, Wycieczki turystyczno-rekreacyjne, Biwaki

profilaktyczno-integracyjne, Program „Nasze Zdrowie w

Naszych rękach”, Wolontariat – współpraca z PCK.

inż. Jacek Nesler- Komendant Hufca Pracy w Bolesławcu

technik leśnik nowy kierunek kształcenia, zapraszamy! ksztalcenia.pdf · przyrody, chronione...

Documents