teatro
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GUÍA DIDÁCTICA PARA LOS ESCOLARES by Discaparte
Es nuestro nombre, Discaparte, en élfico, ¿por qué en esta lengua?
La lengua élfica está asociada a la magia y la fantasía, los elfos aman los
juegos, la danza y las artes. Están asociados a hombres y mujeres
jóvenes que no estaban atados a limitaciones y cuya belleza interior era
muy reconocida.
Los elfos eran defensores de la paz y contrarios a las actitudes violentas,
por eso se enfrentaban a los orcos.
Todos conocéis ejemplos de elfos famosos, os proponemos que juguéis a
nombrarlos y dibujarlos.
¿Qué significa Discaparte?
Es un nombre que se compone de dos palabras Discapacidad y Arte. Es
un nombre que elegimos porque las artes deben estar al alcance de
todos y, por supuesto, como todos somos iguales, también para aquellos
amigos que tienen alguna discapacidad.
Os dejamos un sitio donde podréis tener vuestro nombre en élfico:
www.tunombreen.com
¿Qué es la discapacidad? Todas y todos somos diferentes y a la vez especiales. Unos son altos y
otros bajitos, unos son hábiles para los deportes y otros veloces para las
mates, hay quien puede escuchar como los búhos en la noche y quien lee
el lenguaje de las manos.
Tener una discapacidad es no tener una capacidad determinada. Tal
vez no puedas correr, ver, oír… pero sabes usar tus sentidos de otra
manera. Hay mil cosas que se pueden hacer y sólo algunas que no
puedes hacer o simplemente las haces de forma diferente. A ver ¿quién
puede hacerlo todo? ¿Acaso puede un león volar como un águila?
Lo que realmente importa es que todos queremos lo mismo: que nos
quieran, divertirnos, jugar y aprender.
Cada una y cada uno de nosotros necesita que nos eduquen y traten de
forma diferente y que atiendan nuestras necesidades.
De nuestros amigos con alguna discapacidad vamos a aprender también
cosas muy diferentes: guiarnos en la oscuridad, sentir con el corazón
cuando no vemos algo, a hacer cosas con una sola mano o con una sola
pierna…
Todos queremos lo mismo, lo que nos hace diferentes no es lo que
necesitamos, sino los medios que utilizamos para hacer las mismas
cosas.
A lo largo de la vida cambiamos también, desde que somos bebés a
cuando somos mayores. Si te rompes una pierna, o si mamá está
embarazada, eso también nos hace diferentes e iguales a la vez.
Recuerda que: nadie es igual a nadie, y eso es un tesoro que
compartimos, todos somos únicos a nuestra manera.
Sabes qué le dijo el zorro al Principito: Aprende a ver con otra mirada,
lo esencial es invisible a los ojos.
Sabías que:
Hay discapacidades que no se ven a simple vista, pero también nos
interesa conocer para ayudar a nuestros amigos. Una de ellas es la
fibrosis quística, que nos genera dificultad al respirar. Por eso todos
podemos ayudar manteniendo el aire limpio.
Hay discapacidades intelectuales que no nos permiten aprender las
cosas rápidamente, pero con tiempo y ahínco las acabamos
aprendiendo. Sólo es una cuestión de un poco de tiempo.
Ahora os proponemos para hacer en clase:
Juega al balón con cascabeles con los ojos cerrados.
Haz una lista con las barreras arquitectónicas que hacen más difícil la
vida en tu pueblo o ciudad.
Busca algunos signos del lenguaje de signos y practícalos, aprenderás
otra forma de comunicarte.
Escribe una lista con todas las cosas que eres capaz de hacer y verás
que eres una persona muy especial.
¡NOS VAMOS AL TEATRO!
El teatro existe desde el principio de los tiempos. Los primeros
pobladores se disfrazaban para cazar o para celebrar las cosechas y
cuentan que de esos ritos nace el teatro y la danza.
El teatro es un Arte y también una profesión, pero sobre todo es un
trabajo en equipo. Es un espectáculo donde se integran varios oficios:
los actores o actrices, el director de escena, los creadores que diseñan la
escenografía, el vestuario, la coreografía, la música, el sonido o la
iluminación, entre otros.
Ir al teatro es como un día de fiesta que debemos disfrutar al máximo.
Por eso en el teatro debemos:
Guardar silencio, para escuchar lo que dicen los actores y actrices, y
escuchar una música de fondo preciosa.
Fijarnos en los vestuarios, los decorados, las luces o las canciones.
Cada niño tiene su asiento, por lo que no hay que correr para pillar sitio.
No comer en la sala, porque nos distraemos y, por supuesto, no tener
móviles conectados porque distraen a los actores y actrices.
Cuando termina la función aplaudimos, si nos ha gustado.
Al terminar la función podremos charlar un rato con los personajes y
conocer más cosas sobre la obra y el teatro.
Sabías que:
La persona que maneja el sonido para que todo suene muy bien, y que
normalmente se encuentra en una cabina, se llama Técnico de sonido.
La parte delantera del escenario donde actúan los actores se llama
Proscenio.
El folleto que te entregan, que explica la obra y las personas que
intervienen en ella, se llama Programa de mano.
Los objetos que aparecen en el escenario y que acompañan a los actores
se llaman Escenografía.
Y si tienes más preguntas podrás preguntárselas a tus profes o a los
actores y actrices después del espectáculo.
Te invitamos:
Puedes participar con tus opiniones y comentarios en
http://foro-escolar.958004.n3.nabble.com/
¿Qué vamos a aprender con Borrón y un Mundo Nuevo? El PODER de la AMISTAD y la COOPERACIÓN. ¿Sabías que la palabra amigo se deriva de la suma de tres monosílabos: A-ME-
CUM? Aquél que está al lado, conmigo.
¿Qué tiene de divertida una aventura si no puedes compartirla con un amigo?
Ahora te contaremos una historia:
En cierta ocasión unos niños paseaban por el bosque cuando descubrieron una
línea de ferrocarril abandonada. Uno de los niños saltó a uno de los raíles y trató
de caminar por él. Después de unos cuantos pasos, perdió el equilibrio. Otro
trató de hacer lo mismo, y también se cayó. Los demás se rieron.
«Apuesto a que vosotros tampoco podéis», le dijo a los demás, uno de los que
había hecho el intento. Uno por uno los demás niños lo intentaron pero todos
fallaron.
Entonces dos niños comenzaron a hablarse al oído y uno de ellos lanzó el
siguiente desafío: «Yo puedo caminar todo lo que quiera por el raíl, y él también»,
les dijo, señalando a su compañero.
«No, tú no puedes», le dijeron los demás.
«¡Apuesto un dulce a cada uno que sí puedo!», les respondió y los demás
aceptaron.
Entonces los niños subieron cada uno a un raíl, extendieron un brazo, se
tomaron fuertemente de las manos y empezaron a caminar por toda la vía.
Solos no hubieran podido hacerlo, pero trabajando juntos y apoyándose
mutuamente, no les fue difícil alcanzar la victoria. El poder de la colaboración es
la multiplicación.
Dicen que quien tiene un amigo tiene un tesoro. Y es que jugar con amigos es
más divertido.
Os recomendamos:
Una peli: “Puente hasta Terabithia”. Es la historia de una amistad que
cambia las vidas de Leslie y Jess, dos estudiantes de quinto de primaria
Un libro: “El Principito”, una historia infantil sobre la amistad y el amor.
La SOLIDARIDAD con los demás.
Ahí va otra historia:
Un día de invierno, hacía tanto, pero tanto frío, que los árboles parecían
arbolitos de Navidad adornados con algodón. En uno de esos árboles vivían los
Ardilla con sus cinco hijitos. Papá y mamá habían juntado muchas ramitas
suaves, plumas y hojas para armar un nido calentito para sus bebés, que
nacerían en invierno. Además, habían guardado tanta comida que podían pasar
la temporada de frío como a ellos les gustaba: durmiendo abrazaditos hasta que
llegara la primavera. Un día que la nieve caía en suaves copos y todo el bosque
parecía un gran cucurucho de helado de crema en medio del silencio y la paz:
¡Brrrmmm!
Y entonces, un horrible ruido despertó a los que hibernaban: ¡una máquina
inmensa avanzaba destrozando las plantas, volteando los árboles y dejando sin
casa y sin abrigo a los animalitos que despertaban aterrados y corrían hacia
cualquier lado, tratando de salvar a sus hijitos! Papá Ardilla abrió la puerta de
su nido y vio el terror de sus vecinos. No quería que sus hijitos se asustaran, así
que volvió a cerrar y se puso a roncar. Sus ronquidos eran más fuertes que el
tronar de la máquina y sus bebés no despertaron.
Mamá Ardilla le preguntó, preocupada: "¿qué pasa afuera?" "NO te aflijas y
sigue durmiendo, que nuestro árbol es el más grande y fuerte del bosque y no nos
va a pasar nada".
Pero Mamá Ardilla no podía quedarse tranquila sabiendo que sus vecinos tenían
dificultades. Insistió: "Debemos ayudar a nuestros amigos: tenemos espacio y
comida para compartir con los que más lo necesiten. ¿Para qué vamos a guardar
tanto, mientras ellos pierden a sus familias por no tener nada?" Papá Ardilla
dejó de roncar; miró a sus hijitos durmiendo calentitos y gordos y a Mamá
Ardilla. Se sentó en su cama de hojas y le dio un beso grande en la nariz a la
dulce Mamá Ardilla y ¡corrió a ayudar a sus vecinos! En un ratito, el inmenso
roble del bosque estaba lleno de animalitos que se refugiaron felices en él. El
calor de todos hizo que se derritiera la nieve acumulada sobre las ramas y se
llenara de flores. ¡Parecía que había llegado la primavera en medio del invierno!
Los pajaritos cantaron felices: ahora tenían dónde guardar a sus pichoncitos,
protegidos de la nieve y del frío.
Así, gracias a la ayuda de los Ardilla se salvaron todas las familias de sus vecinos
y vivieron contentos. Durmieron todos abrazaditos hasta que llegara en serio la
primavera, el aire estuviera calentito, y hubiera comida y agua en abundancia.
Recuerda compartir con los demás, sobre todo con los que menos tienen, y así
todos seremos felices.
La CONVIVENCIA y las soluciones PACÍFICAS.
Como seres humanos somos todos iguales. Nos diferencian algunos valores según
la familia donde nacimos, y la sociedad en la que vivimos. Por esta razón, el
respeto a las diferencias, a lo diverso, a las distintas culturas y razas es muy
importante para tener amigos.
Podemos aprender mucho con las diferencias. En lugar de criticarlas, debemos
aprender con ellas, y darles su valor. Por eso en el mundo de los juguetes de
nuestra obra todos los juguetes son amigos, sean o no electrónicos, y de todos
aprendemos cosas.
Una historieta:
Pedrito tiene un desacuerdo con su amiga Gema sobre un robot que
están construyendo para un proyecto escolar. La conducta de cada uno
hacia el otro rápidamente lleva a una seria pelea y el proyecto se
convierte en una labor poco placentera. Frustrado y enojado, Pedrito va
con un grupo de niños de verdad para aprender sobre cómo resolver
conflictos.
Él aprende cómo mantenerse calmado, a hablar sobre el desacuerdo
con la otra persona, a escuchar los puntos de vista de los demás y a
buscar una solución que haga a las dos personas felices.
Ahora, más familiarizado con la solución de problemas, Pedrito y Gema
resuelven su conflicto, y el proyecto del robot también se salva.
Ahora os preguntamos:
¿Alguna vez has comenzado un proyecto con un amigo y has estado en
desacuerdo? ¿Qué causó el desacuerdo?
¿Cómo te sentiste? ¿Qué hiciste o dijiste? ¿El enojarse hizo que las cosas mejoraran o que empeoraran?
¿Estaban escuchándose Pedrito y Gema? ¿Qué pasa cuando las
personas que tienen un desacuerdo no se escuchan?
Una buena ALIMENTACIÓN.
El mago de Oz: Un arco iris de frutas. En “El mago de Oz”, Dorothy
quiere viajar a un lugar más allá del arco iris en el que se cumplen todos
los sueños.
Aprovechemos leyendo este cuento para elaborar de un modo diferente
un postre tan sano como una macedonia de frutas.
ELABORACIÓN:ELABORACIÓN:ELABORACIÓN:ELABORACIÓN:
Corta en trocitos muy pequeños varias fresas, un plátano, media
mandarina, una pera, un kiwi, medio melocotón grande y unas cuantas
uvas sin piel ni pepitas.
Colócalas en el plato formando un arco iris, y a comerlas con las manos.
Y ahora mientras comes, intenta distinguir los diferentes sabores de la
fruta y apunta qué te imaginas, cuando estás comiendo cada una.
ACTIVIDADES PARA JUGAR
Colorea:
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Encuentra los nombres de nuestros
personajes y objetos de la obra: Bea: La niña Celeste: La Hada Peca: La Muñeca Playman: El Superhéroe Nuestro planeta: VJ3015
E 4 G S V 6 V V
P L A Y M A N J
A C S P N E Y 3
F A 3 E K B Z 0
3 J A C L W D 1
V L H A L 5 6 5
E T S E L E C G
Bueno amigos es hora de despedirnos: ¡Hasta Otra! Recordad que podéis seguir en contacto con nosotros en: www.borronymundonuevo.blogspot.com