TA R I N AT J A P E L I L L I S Y Y S O P P I M I S E S S A

VA A S A 1 0 . 3 . 2 0 1 4

E S K O L I U S

TA R I N A O N M U I S T I L I I M A A

O M A L L A M AT K A L L A O N M E R K I T Y S TÄ

H AVA I N N O L L I S U U S , T U N T E E T, K O K E M U K S E T

P E R U S E L E M E N T I T ?

Päähenkilö Juoni, tavoite Vastavoima

Miljöö

Rakenne ja käänteet Näkökulma (kertoja)

O P P I M I S K ÄY T T Ö

Oppimateriaali Oppijan tuotos

Opetusmenetelmä

• Havainnollistamaan opittavia käsitteitä ja periaatteita

• Ongelmaperusteisen oppimisen näkyväksi tekeminen, ongelmaratkaisukyvyn vahvistaminen (PBL)

• Tukee reflektiota syväoppimisessa ( Helen Barrett 2006)

• Ilmiöpohjaisen oppimisen tukena

• Opiskelijan tuotos esseen tai esityksen sijaan

• Menetelmä tutkia oppijoiden käsityksiä tai väärinkäsityksiä opittavasta asiasta. Tekee näkyväksi ajattelun arvostavalla tavalla

• Parantavat sitoutumista ja motivaatioita oppimiseen

• Tutkimisen , kirjoittamisen, medialukutaidon, itseilmaisun , vuorovaikutuksen ja itsearvioinnin taidot hioutuvat

• David Kolbin kokemuksellisen oppimisen sykli ( kokemus, reflektiiivinen havainnointi, käsitteellistäminen, kokeileva toiminta (soveltaminen) ) toteutuu pedagogisessa digitarinassa.

TARI

NAT

OPP

IMIS

ESSA

P E R U S VA I H E E T

Suunnittelu Tuotanto/kuvaus

Editointi

PA R I T E H TÄVÄ

Laatikaa lyhyt "puun tarina" tarinan tuottamisen vaiheista.

Tuotos esim. sarjakuva, kaavio, käsikirjoitus...

P E L I T O P P I M I S E S S A

A S PA S O M E

Asiakaspalvelun opiskelua pelaamalla, tarinallisessa

roolipelissähttps://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/1484

T E H TÄVÄ

Oma tarinallinen sovellus

Oppimateriaali, menetelmä tai opiskelijan tuotos

VÄ L I N E I TÄ

Video: iMovie trailer Sarjakuva: Strip Design

Presentaatio: Prezi Animaatio: PuppetPals

Doodlecast Pro Audio: Soundcloud