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TAREFAS de 1º EP: Do 29 de abril ao 13 de maio

INFORMACIÓN ÁS FAMILIAS

Estimadas familias,

A continuación, preséntovos as tarefas para realizar do 29 de abril ao 13 de maio.

Tamén quero informarvos de que segundo as Instrucións do 27 de abril de 2020 da

Dirección Xeral de Educación as actividades desenvolvidas durante este trimestre serán

principalmente de recuperación, repaso, reforzo e, de ampliación das aprendizaxes

relacionadas con aqueles obxectivos e competencias clave máis necesarios para a

adecuada progresión do alumnado e que para a súa asimilación requiran a mínima

intervención docente.

Recordade que para comunicarnos seguimos dispondo das seguintes opcións:

- E-mail: primeirodovalleinclan@gmail.com

- Mensaxes privados ou nos foros a través da Aula Virtual:

https://www.edu.xunta.gal/centros/ceipvalleinclanvigo/aulavirtual2/

- Mensaxes a través de AbalarMóbil.

Recordade tamén que ademais das actividades que eu vos propoño, na web do centro

están recollidas recomendacións elaboradas polo Departamento de Orientación e as

actividades propostas polos mestres especialistas. A continuación déixovos os seus e-mails

de contacto por se precisades falar con eles:

+ Música: ana.marina.musica@gmail.com

+ EF: efvalleinclan@gmail.com.

+ Inglés: valleinclanlavadores16@gmail.com

+ PT: dasilvaperezmarta@gmail.com

+ AL: anagarinsilva@gmail.com

+ Relixión Evanxélica: elimarquesn@gmail.com

+ Relixión Católica: valleinclanreli@gmail.com

+ Orientación: merce.fernandezmendez@gmail.com

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INFORMACIÓN SOBRE AS TAREFAS

@ Frecuentemente enviádeme fotografías das tarefas que están a realizar os/as

nenos/as. Podedes facelo coa frecuencia que queirades, pero mínimo

semanalmente. Neste enlace atoparedes un video-titorial de como facelo.

Pídovos que por favor o fagades desta forma.

https://www.youtube.com/watch?v=XoIou1D4BVs&t=1s

@ Revisade frecuentemente a web do centro

(http://www.edu.xunta.gal/centros/ceipvalleinclanvigo/ ) e a Aula Virtual xa que pode

haber correccións de erros nas tarefas que se comunicarán a través da Aula Virtual.

@ Prégovos a vosa participación nas actividades colaborativas xa que son un xeito de

seguir mantendo o contacto.

@ Lede tódolos días un pouquiño, non importa se é un conto, xornal, revista ou receita.

Ademais, podes crear un recuncho-cabana para ler mais a gusto e recollidiño/a.

@ Imos continuar coa RUTINA DA AXENDA debuxando o tempo que fai, o nome do número

do día e a súa representación no ábaco e co diario de emocións de Lingua Galega. Desta

rutina é mellor que fagades fotografía semanal.

@ Revisade as recomendacións que fai o Departamento de Orientación sobre o traballo da

competencia lingüística e matemática. Todo o material o podedes atopar na Aula Virtual

do Departamento de Orientación de acceso libre só con pulsar no botón convidados:

https://www.edu.xunta.gal/centros/ceipvalleinclanvigo/aulavirtual2/course/view.php?id=7

@ Ao longo destas semanas vou seguir subindo a Aula Virtual algunhas das técnicas de

relaxación que faciamos na clase por se queredes retomalas.

@ Na Aula Virtual vou crear unha carpeta con máis actividades para aquelas familias que

queirades máis tarefas para os vosos/as fillos/as. Serán actividades variadas de

concentración, atención lóxica...

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MATEMÁTICAS

@ LOS NÚMEROS DEL 80 AL 89: en los ANEXOS (pág. 13) encontrarás una ficha para

representar los números del 80 al 89 en el ábaco y escribir el nombre de cada uno con

letra debajo. Si no puedes imprimirlo puedes dibujarlos tú en un folio.

También puedes practicar con el ábaco en el siguiente enlace:

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/PRIMERO/datos/02_Mates/0

3_Recursos/02_t/actividades/numeros/02.htm (si os da error, acceded a él desde el Aula

Virtual en las tareas con fecha de esta semana en el apartado de Matemáticas.)

@ LOS NÚMEROS DEL 90 AL 99: en los ANEXOS (pág. 14) encontrarás una ficha para

representar los números del 90 al 99 en el ábaco y escribir el nombre de cada uno con

letra debajo. Igual que en la actividad anterior.

@ DICTADO DE NÚMEROS: dictado de números del 80 al 99 de forma aleatoria. Practícalo

en días diferentes. Unos días escribe el número en cifras y otros días escribe el nombre

del número.

@ RESTAS EN VERTICAL: mira este vídeo sobre como se resta y después realiza la ficha

sobre las restas que encontrarás en las páginas 126 y 127 del libro de Matemáticas o en

el siguiente enlace.

u Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=jYdqkIp90UY

u Ficha: https://es.liveworksheets.com/kx265691dr

@ EL METRO Y EL CENTÍMETRO: lee atentamente la ficha y después realiza los ejercicios.

Esta ficha la puedes encontrar para descargar en el siguiente enlace o en las páginas

130 y 131 del libro de Matemáticas. Si en casa tienes un metro o una cinta métrica (de

las de costura) y una regla prueba a medir una mesa, una silla, el sofá, el suelo de la

cocina… ¿Con que es más fácil medir? ¿Con la regla o con el metro?

u Ficha:

https://drive.google.com/file/d/1w5hbnzO4eHmWy8rDLtKTRZWP15y7U0jf/view?

usp=sharing

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@ DESTROZA EL NÚMERO: vamos a seguir destrozando números, recordad que esta

actividad consiste en buscar sumas y restas que den como resultado el número que

aparezca en el Sol del centro. Si os fijáis

en el ejemplo todas las operaciones

dan como resultado 10. Imita el dibujo

en un folio y destrozar los siguientes

números:

9, 11 y el 13 Como mínimo debes buscar 4 sumas y

4 restas, pero hay más opciones.

¿Cuántas encontrarás?

Envíame alguna foto de tus números destrozados para ver que tal se te da esta

tarea.

También podéis seguir trabajando matemáticas con aquellos juegos que ya os he

propuesto en semanas anteriores como el itinerario, tira el dado, encesta al par… o juegos

que tengáis por casa (el bingo, la oca…)

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LENGUA CASTELLANA

@ LA LETRA LL: en la siguiente dirección que también encontrarás en el aula virtual vas a

encontrar diversas actividades (búsqueda de palabras, números de sílabas, dictados,

lecturas…) para trabajar esta letra. Es importante que las realices siguiendo el orden

numérico.

https://view.genial.ly/5e9f1b5ebc1ba60db202e9a7/interactive-content-letra-ll

Las actividades 4 y 5 se realizan en una libreta o folio. Para que después podáis

compartir una imagen de lo hecho conmigo.

En la actividad 7 te vas a encontrar una ficha para descargar e imprimir. Esta ficha se

corresponde con las páginas 45 y 46 del Libro de Lengua (fichas naranjas).

@ LA LETRA Y: esta actividad es igual que la anterior pero no podrás acceder a ella hasta

el lunes 4 de mayo. Te dejo por aquí el enlace y también lo subiré al Aula Virtual en el

apartado de lengua.

https://view.genial.ly/5e9b4a55b65e370dac753090/interactive-content-la-letra-y

Las actividades 4 y 5 se realizan en una libreta o folio. Para que después podáis

compartir una imagen de lo hecho conmigo.

En la actividad 7 te vas a encontrar una ficha para descargar e imprimir. Esta ficha se

corresponde con las páginas 49 y 50 del Libro de Lengua (fichas naranjas).

@ JUEGOS DE EXPRESIÓN ORAL:

- Decir palabras que empiecen o terminen por una letra determinada.

- Decir palabras que solo tengan la misma vocal (ej. araña, erre…).

RECUERDA:

- Cuando escribes una frase se comienza con letra mayúscula.

- Al final de una frase hay que escribir un punto.

- Las palabras de cada frase van separadas.

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- Alargar oraciones añadiendo palabras. Ej: Andrea juega à Andrea juega al baloncesto

à Andrea juega al baloncesto en el parque à Andrea juega al baloncesto en el parque

con su hermana Marta.

- Adivina el personaje: pídele a alguien que piense en un personaje e intenta adivinar

quién es haciéndole preguntas. Pero ojo, solo te pueden responder si o no.

- Jugar al veo veo.

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LINGUA GALEGA

@ DIARIO DE EMOCIÓNS: imos continuar usando a axenda como un pequeno diario de

sentimentos. Cada día debes escribir unha frase en galego de como vos sentides ou de

algo que vos chamou a atención. Podes seguir acompañándoo dun emoticono.

Ao rematar a semana enviade ao meu e-mail unha foto coa axenda aberta nesa

semana para poder compartir comigo o voso traballo.

CONTENTO/A TRISTE ASUSTADO/A

ABURRIDO/A SORPRENDIDO/A CANSADO/A

ENFADADO/A

@ COMPRENSIÓN LECTORA: nesta ficha interactiva poderás ler uns pequenos textos e

responder ao que che preguntan. Esta ficha correspóndese coas páxinas 52 e 53 do libro

de Galego.

u Ficha: https://es.liveworksheets.com/jo170090je

@ REPASO DOS SONS LL e Ñ: nesta ficha poderás repasar os son LL e Ñ traballados

anteriormente. Podes descargala no seguinte enlace ou facela nas páxinas 54 e 55 do

libro de Galego.

u Ficha:

https://drive.google.com/file/d/1D5N_8uEIMd54mYz4YAWGZ-

smzahZcVnf/view?usp=sharing

@ EXPRESÁMONOS 2: desta volta tes que gravar un audio en GALEGO no que nos

contes a todos QUE É O PRIMEIRO QUE QUERES FACER CANDO SE ACABE A

CORENTENA. Cando o teñas envíamo ao meu e-mail para poder compartilo na Aula

Virtual e así escoitamos todos/as.

Neste momento xa podedes escoitar os desexos dalgúns compañeiros e profes na Aula

Virtual, so tes que buscar a seguinte imaxe para entrar:

Gustoume que os veciños puxeran música mentres aplaudíamos.

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Se non che deu tempo a enviar os teus desexos aínda estás a tempo pódesmo enviar ao

e-mail.

Se tedes algunha dificultade avisádeme que buscamos unha solución para que poidades

participar todos/as.

VALORES

@ CUÍDATE: escucha atentamente el audio siguiente como en las prácticas de relajación

que hacemos en el aula. Para este vídeo deberás acostarte en un lugar cómodo, cerrar

los ojos y escuchar lo que va diciendo la persona del vídeo:

https://youtu.be/1V77NTLZrKk?t=304 (a partir del minuto 5). Después haz las siguientes

actividades:

§ Actividad 1: ¿Cómo te sientes después de hacer esta relajación?

§ Actividad 2: Dibuja tu silueta en un folio y luego dibuja, pinta o escribe qué sientes

en cada lugar de tu cuerpo. Ejemplo: me duele la barriga, las piernas están

relajadas…

Se algún tedes dificultade co galego aquí vos deixo un enlace a un

tradutor que vos permite traducir do castelán ao galego e viceversa.

http://tradutorgaio.xunta.gal/TradutorPublico/traducir/index

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PLÁSTICA

@ PAXADEIROS: con un envase vacío de un zumo o de la leche crea un comedero para

pájaros que traigas al #colar cuando podamos volver. Estos comederos los colocaremos

por el patio para que los pájaros nos vengan a hacer

alguna visitilla, pero mientras no podemos ir al cole lo

puedes colocar en el balcón de la tu casa.

Para hacerlo solo necesitas un brick vacío, unas

pinturas o papeles de colores para decorarlo y un

palito. En la imagen tienes ideas y en el enlace un

vídeo paso a paso: https://youtu.be/biRvwbeghxE

Enviadme fotos de vuestros comederos para ver lo chulos que os están

quedando. Recuerda también mandarme foto de los collages de las semanas

anteriores.

CIENCIAS SOCIAIS

@ INSTRUMENTOS METEREOLÓXICOS: nesta ocasión ides convertervos en

investigadores. Tes que descubrir para que serve cada un destes instrumentos:

termómetro, pluviómetro e un catavento. Despois explicao cunha pequena frase e

acompañao dun debuxo que os represente. Nos ANEXOS (páx. 15) atoparás unha ficha

que podes imprimir ou que ti mesmo podes facer nun folio ou libreta seguindo ese

modelo.

@ EXPERIMENTOS METEREOLÓXICOS:

- Un tornado nunha botella: https://youtu.be/Odz6NbGHubw (o experimento está

despois da explicación).

- Choiva de cores: https://www.rtve.es/infantil/serie/educlan-3-5-anos/video/arte-

lluvia-colores/5541900/

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CIENCIAS NATURAIS

@ A PRIMAVERA: entra no seguinte enlace e comprobo todo o que sabes da primavera:

http://centros.edu.xunta.es/ceipdepazos/Ana/LIM/primavera/primavera.html

@ POR QUE HAI QUE LAVAR AS MANS?: Continúa con este experimento das actividades

pasadas. Como vai esa mazá? Observaa ben. A que si apetece lavalas mans a miudo?

Por se aínda non pudiches facelo experimento, deixoche de novo aquí o enlace.

https://drive.google.com/file/d/18tbM5Dxbw9FCTzssOCD0FiBqAh9IpWb0/view?usp=sh

aring

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RETOS DE VALLE-INCLÁN

Recordade que Valle-Inclán segue propóndonos retos e está desexoso de recibir as

vosas propostas tanto dos/as rapaces/as coma dos maiores. Animádevos a participar!

RETO 1: #EUQUEDONACASA

Valle-Inclán pídenos que enviemos debuxos cheos de cores que poidamos usar para

decorar as nosas ventás e as compartamos con el. Eu xa o enviei, adiviñastes cal é? Visita

o instagram do cole para ver todos os debuxos que recibimos.

Envía os teus debuxos a gale.inclan.vigo@gmail.com ou ao meu correo co título EU

QUEDO NA CASA.

RETO 2: PATIO DE CORES!

Queremos crear un patio de cores, un patio para soñar. E ti, como o imaxinas? Aquí tes

algunhas propostas:

• Buscar retallos, roupa ou sabas vellas que teñades por casa. Pódense facer moitas

cousas chulas con iso:

- Pintar con rotuladores de tea para despois decorar as pólas das árbores coas

vosas obras de arte.

- Corta tiras para colgar e así crear recunchos para xogar, relaxarse, ler...

- Recorta as teas en triángulos para facer grilandas de cores para decorar o patio

ou poñelas unindo varias árbores.

• Gardar as tiras ou “trapillos” delgados que podades ter pola casa. Pódense entrelazar

e facer formas no enreixado de fóra do cole.

• Gardar os tapóns das botellas ou as tapas de diferentes

botes para crear cortinas. Podedes ir facendo un buraco

pequeno no medio para cando volvamos poder unilos máis

facilmente.

• Facer unhas roupas de cores para abrigar as árbores e que

sexan máis bonitas e divertidas. As familias que saben tecer

animádevos a participar. E para os que non sabedes pero

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tedes os utensilios necesarios por casa, aquí ́ tedes un pequeno titorial:

https://www.youtube.com/watch?v=DRh9-TKjD8U

Envía fotos das túas propostas a convivencia.valle.inclan@gmail.com ou ao meu correo

co título PATIO DE CORES.

RETO 3: “PAXADEIROS”

Queremos seguir rediseñando o noso patio e nesta

ocasión Valle-Inclán proponnos que elaboremos uns

comedeiros para os paxaros. Nos imos contribuír facendo

esta tarefa na área de Educación Plástica. Que chulo nos vai

quedar!

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ANEXOS

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LOS NÚMEROS DEL 80 AL 89

à _____________________ à _____________________ à _____________________ à _____________________ à _____________________

à _____________________ à _____________________ à _____________________ à _____________________ à _____________________

Ochenta

8 0

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LOS NÚMEROS DEL 90 AL 99

à _____________________ à _____________________ à _____________________ à _____________________ à _____________________

à _____________________ à _____________________ à _____________________ à _____________________ à _____________________

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INSTRUMENTOS METEREOLOXICOS

CATAVENTO PLUVIÓMETRO TERMÓMETRO

Debuxa aquí Debuxa aquí

Debuxa aquí

Indica a ……………..

…………………………….

…………………………….

Serve para ………….

…………………………….

…………………………….

Serve para ………….

…………………………….

…………………………….