Unab VirtualEscuela de Graduados en Educación

Unidad 2. Educación y Comunicación: Los medios de comunicación de masas. La alfabetización digital y la competencia mediática

Actividad 3. Alfabetización digital. Desde la competencia comunicativa vs. una versión más centrada en la tecnología

Curso:Uso de recursos

Estudiante:Mary Vell Castellanos Cáceres

A01314166

Profesor tutor:Julio Cabero Almenara

16 de Septiembre de 2013

¿ALFABETIZACION DIGITAL????

ALFABETIZACIÓN DIGITAL¿QUÉS ES?

¿QUÉ

SUPONE ?

¿CUALES SON LAS NECESIDADES DE LA

ALFABETIZACIÓN EN LA SOCIEDAD DE L

CONOCIMIENTO?

COPETENCIA

COMUNICATIVA

Has clic sobre lo que quieres saber

COPETENCIA

CENTRADA EN LA

TECNOLOGIA

Has clic para ver el video

Lanham

(1995)

Oliveira

(2002).Gilster (1997)

MECD y OCDE

(2003, 80).

Da clic sobre el planteamiento que

quieras conocer

“Un sofisticado repertorio de competencias que

impregna el lugar de trabajo, la comunidad y la

vida social entre las que se incluyen la s

habilidades necesarias para manejar la

información y la capacidad para evaluar la

relevancia y la fiabilidad de lo que busca en internet”. MECD y OCDE (2003, 80).

“la capacidad

de entender la

información con

independencia

de cómo se presenta” Lanham(1995)

“la capacidad de

comprender y

utilizar la

información en

múltiples formatos

de una amplia

diversidad de

fuentes cuando se

presenta a través de ordenadores”

Gilsteer (1997)

“Habilidad para

comprender y

utilizar la

información en

diferentes formatos

desde una amplia

gama de fuentes

de medios digitales” Oliveira (2002).

Supera el dominio

tecnológico e instrumental

de las TIC

Capacidad de evaluar y

seleccionar la cantidad de información

Capacidad de recepción y

construcción de mensajes

Capacidad para encontrar

información, comprenderla y

valorarla

Utilizar los medios y tecnologías en la vida

cotidiana , no solo como recurso de ocio y

consumo sino para la expresión y comunicación

con otras personas

Comprender la alfabetización

como actitud de uso para la

comunicación

Desarrollar la competencia

comunicativa y mediática

Conocer los sistemas simbólicos y los

códigos del sistema audiovisual

Potenciar la educación en medios de comunicación en

todos los niveles y áreas curriculares para la cualificación

de los nuevos medios y tecnologías

Adquirir una visión comunicativa

valores

Procedimientos

Actitudes

Saberes estéticos

habilidadesConceptos.

Saberes puestos en practica reflexiva y

movilizados por el sujeto para desenvolverse en

forma eficaz en el proceso comunicativo sea

mediado o no .

Competencia comunicativa

verbal

Lectoescritura

audiovisual

digital

CA

PA

CIT

A P

AR

A:

Dominar el manejo técnico de cada tecnología

Poseer conocimientos y habilidades que permitan buscar, seleccionar, analizar ,comprender y recrear la cantidad de

información

Desarrollar valores y actitudes hacia la tecnología de manera crítica

Utilizar los medios tecnológicos en todos los aspectos de su vida cotidiana

Según:( Cabero y llorente,2006, 14)

Capacitar para:

• Conocer cuando hay una necesidad de información

• Identificar la necesidad de información

• Trabajar con diversos códigos y fuentes de información

• Saber dominar la sobrecarga de información

• Evaluar y discriminar la fuente d información

• Organizar la información

• Saber comunicar la información

Referencias

Cabero, J. (2013). Antología Uso Educativo de Medios. Bucaramanga. Colombia: UNAB