tarea tres moodle
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ANÁLISIS COMPARATIVO PLATAFORMAS VIRTUALES APRENDIZAJE
Moodle, Backboard, Angel 6.
ANTECEDENTES
La Academia en el mundo, adopta el uso de plataformas virtuales con más fuerza
En las universidades de Latinoamérica en promedio se utiliza hasta el 62%
En el Ecuador según el CEEACES el 82% de las universidades lo utilizan.
BASES TEORICAS
Teoría conductista de Robert Gagné: Teoría del aprendizaje significativo de
Ausubel: . Teoría Contructivistade Vigotsky
ubica la acción mental de los individuos en un entorno definido
Diseño Instruccional: según Mayer (1999) como un proceso y una disciplina
ESTRUCTURA SIMILAR
En general las plataformas de Aprendizaje tienen la misma estructura.
Tal como vimos están basados en principios docentes muy similares
Su núcleo central es la generación de un espacio de interacción entre un guía y un receptor. Con fuerte capacidad de aglutinar multiples nexos con los estudiantes.
LAS ELEGIDAS
Se muestran los resultados del análisis de tres plataformas:
Moodle, por ser la de uso actual. Blackboard por ser la de mayor
prestigio institucional en la academia del primer mundo
Angel 6.2 por azar.
Se definen las características más reconocibles para un principiante
ANALISIS
Característica Moodle Blackboard
Angel 6.2
Foros de Discusión Si Si Si
Intercambio de Archivos Si Si Si
Correo Interno Si Si Si
Notas de Trabajo Si Si Si
Chat Si Si Si
Inclusión Videos No Si Si
Inclusión de Bookmarks No Si No
Precio No * Si Si
* Quiere decir que no cuesta
LA ELEGIDA
Sin duda Moodle es la elegida, por tener una estructura completa que permite gran capacidad de interacción y programación, mientras las dos manifiestan los usuarios la dificultad de la programación, por su amplitud y complejidad.
Además es software libre