Margarita Borge Jiménez

Realiza una búsqueda en la base de datos PubMed de los artículos publicados en los últimos cinco años sobre: ¿Qué aportan a la docencia y el aprendizaje en enfermería la utilización de los blogs y las wikis?

Crea una entrada en el blog personal con los siguientes elementos:

1.- Imágenes de capturas de pantalla de la búsqueda en PubMed con las

estrategias de búsqueda.

2.- Las referencias bibliográficas en formato Uniform de los documentos que traten este tema (mínimo 5 registros).

3.- Imágenes de la primera página de dos artículos completos, o en caso de una revista en papel, el enlace al título de la revista en Fama.

Tarea:

En primer lugar accedo a la página de la Biblioteca

mediante la cual entro en PubMed para comenzar la búsqueda de artículos

Una vez seleccionados y descargados los artículos

como se observa en las diapositivas anteriores, accedo a mi cuenta RefWorks para obtener la bibliografía

References

1. Frisch N, Atherton P, Borycki E, Mickelson G, Cordeiro J, Novak Lauscher H, et al. Growing a professional network to over 3000 members in less than 4 years: Evaluation of InspireNet, british columbia's virtual nursing health services research network. J Med Internet Res. 2014 Feb 21;16(2):e49.

2. Mather C, Marlow A, Cummings E. Digital communication to support clinical supervision: Considering the human factors. Stud Health Technol Inform. 2013;194:160-5.

3. Morley DA. Supporting student nurses in practice with additional online communication tools. Nurse Educ Pract. 2014 Jan;14(1):69-75.

4. Stephens M, Robinson L, McGrath D. Extending inter-professional learning through the use of a multi-disciplinary wiki. Nurse Educ Pract. 2013 Nov;13(6):492-8.

5. Stutsky BJ, Spence Laschinger HK. Developing leadership practices in hospital-based nurse educators in an online learning community. Comput Inform Nurs. 2014 Jan;32(1):43-9.

Por ultimo, vuelvo a filtrar mi búsqueda para que

solo me aparezcan los artículos completos, y hago una captura de pantalla de la primera pagina de dos de ellos.