FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS

MILENA RAMÍREZ

ES EL CONJUNTO DE TEORÍAS DEL APRENDIZAJE QUE ESTUDIAN LA CONDUCTA DEL SER HUMANO, UNO DE LOS OBJETIVOS ES QUE

EL ESTUDIANTE ADQUIERA DESTREZAS (SABER HACER )

• DE TANTAS OCASIONES QUE UNO AL PLANCHAR SU ROPA SIN QUERER SE QUEMA CON LA PLANCHA, AÚN SABIENDO QUE ÉSTA ESTÁ DESCONECTADA Y FRÍA NOS DA UNA CIERTA SENSACIÓN DE NERVIOSISMO Y MIEDO A TOCARLA

• UN BEBE METE LOS DEDOS EN UN TOMACORRIENTE , AL RECIBIR LA DESCARGA ELÉCTRICA SE ASUSTARÁ, CUANDO EL NIÑO LO VUELVA A VER YA NO METERÁ LOS DEDOS AHÍ.

POR MEDIO DE ESTE SE PUEDE DETERMINAR COMO LA MENTE PROCESA, INTERPRETA Y ALMACENA CUALQUIER

TIPO DE INFORMACIÓN ESTO HACE REFERENCIA A LA ESTRUCTURA COGNITIVA.

VAMOS A HACER UN REPASO GENERAL SOBRE TODO EL CONTENIDO QUE HEMOS DADO HASTA AHORA, INCLUYENDO LA LECTURA DE LOS

PARADIGMAS A LA QUE TODO EL MUNDO LE RESULTA INCOMPRENSIBLE, Y DE ESTE MODO HARÉ UNA ESPECIE DE EXAMEN COLECTIVO

UN PROFESOR COGNITIVISTA TE VA A AYUDAR A PENSAR, TE VA A PREGUNTAR QUE TE PARECE, VA A PERMITIR QUE INVESTIGUES Y SAQUES TUS CONCLUSIONES.

.conocimiento debe ser construido por la propia persona, por sus experiencias, por este motivo no se puede medir ya que las personas elaboran nuevos conocimientos a esto lo podemos llamar aprendizaje activo. 

.A un niño de campo no le hables de una fabrica, primero llévalo a una granja -donde vive- y cuéntale porque le llaman así, después a una fabrica, es decir se debe partir de estructuras ya conocidas a lo no conocido, esto es facilitar el aprendizaje y hacerlo "significativo". 

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Un niño en clase de matemáticas solicita explicación pero el docente la da, pero no viviendo de un lado el continua y desarrolla solo l0os propios temas