PROCESOS MENTALES

Integrante:Mariela Martin L. Hps-131-00152V

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Los procesos mentales, corresponden al almacenamiento, elaboración y traducción de los

datos aportados por los sentidos, para su utilización inmediata y un eventual uso posterior

Entre los que se pueden encontrar:

InteligenciaAprendizaje

MemoriaCreatividadSentimiento

Emoción

INTELIGENCIALa capacidad de

reconocer nuestros propios sentimientos y

los ajenos, de motivarnos, y de manejar bien las

emociones, en nosotros mismos y en nuestras

relaciones

TEORIAS

Inteligencias MúltiplesHoward Gardner, 1983

publico »Estructura de la mente» un potencial que cada ser humano posee en mayor o menor grado

Teoría Triarquica, Robert J. Sternberg, En 1985 estableció tres categorías para describir la

inteligencia:Inteligencia componencial-

analítica.Inteligencia Experiencial-

CreativaInteligencia Contextual-

Practica

Inteligencia EmocionaDaniel Goleman,1995 publico libro Emotional

Intelligence, "Inteligencia emocional", que adquirió

fama mundial.

Aprendizaje

Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades,

destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la

experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

Tipos de Aprendizajes

Aprendizaje ReceptivoEl sujeto sólo necesita comprender el

contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada

Aprendizaje por Descubrimiento

El sujeto descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo

Aprendizaje RepetitivoEl alumno memoriza contenidos sin

comprenderlos o relacionarlos

Aprendizaje Significativoel sujeto relaciona sus

conocimientos previos con los nuevos dotándolos así de

coherencia

Aprendizaje Observacionalse da al observar el comportamiento

de otra persona

Aprendizaje LatenteSe adquiere un nuevo

comportamiento, pero no se demuestra hasta que se ofrece algún

incentivo para manifestarlo.

Aprendizajes mas comunes

Aprendizaje perceptivoconstituyendo un lento proceso acumulativo que depende de la interacción entre las actividades

motrices y la observación del entorno

Aprendizaje por Discriminación

Aprendizaje por discriminación es el nombre que damos al proceso por

medio del cual los estímulos llegan a adquirir control selectivo sobre la

conducta

Aprendizaje VerbalEs el aprendizaje que se produce

cuando el contenido adquirido por el sujeto consiste en palabras, silabas

sin sentido o conceptos.

Aprendizaje ConceptualConcepto es una idea de

características comunes a varios objetos o acontecimientos.

Aprendizaje de Entrenamiento El entrenamiento es un proceso que

tiene por objeto el desarrollo y mejoramiento de las habilidades relacionadas con el desempeño.

Principio del Aprendizaje Perceptivo

El aprendizaje perceptivo implica un reconocimiento de los rasgos característicos (factores que

provienen del estímulo).

Otros Tipos de Aprendizajes

Sentimiento

Emoción

El sentimiento es el resultado de una emoción, a través del cual, la persona que es consciente tiene acceso al estado anímico propio

Capacita para reaccionar a los eventos de la vida diaria al

drenarse una sustancia producida en el cerebro

PsicológicamenteAlteran la atención, hace subir de rango ciertas conductas guía de respuestas, activan redes

asociativas relevantes en la memoria.

FisiológicamenteOrganizan rápidamente las respuestas de distintos sistemas biológicos, incluidas las expresiones faciales, los músculos, la voz.

ConductualmenteSirven para establecer nuestra posición con respecto a nuestro

entorno, y nos impulsan hacia ciertas personas, objetos, acciones, ideas y nos alejan de otros

Representan modos de adaptación a ciertos

estímulos ambientales o de uno mismo.

Percepción

Conciencia

La percepción tiene su origen en una interacción física que se da entre el medio y el organismo, y que se realiza a través de todos

los sentimientos.

Es el conocimiento inmediato que cada uno posee de su existencia, de sus actos y del mundo exterior

La conciencia engloba a varios procesos mentales entrelazados

o no, que no han sido completamente descifrados por

la fisiología

Constituye un conjunto de funciones del cerebro, que se ha intentado explicar desde varias

perspectivas.